Trabalho Academico 2005

Estrutura do Trabalho Acadmico
Sumrio
Capa
Introduo
Texto
Consideraes Finais
Ref. Bibliogrficas

1
UNIVERSIDADE DA REGIO DE J OINVILLE UNIVILLE
DEPARTAMENTO DE CINCIAS CONTBEIS

TTULO DO TRABALHO:
(DE PREFERNCIA EM DUAS LINHAS)

SEU NOME COMPLETO
PROFESSOR NOME DO SEU PROFESSOR
Nome da Disciplina

J oinville
Ano

2
SUMRIO

LISTA DE ILUSTRAES ..................................................................................03

LISTA DE TABELAS ................................................................................. 03

INTRODUO ............................................................................................. 04

1 LUCRO REAL ............................................................................................ 05
1.1 Lucro Real Trimestral ................................................................................ 08
1.1.1 Lucro Real Anual ................................................................................ 11

2 LUCRO PRESUMIDO..................................................................................... 15
2.1 Base de Clculo do Imposto ..................................................................... 17
2.1.1 Clculo do Imposto e da Contribuio...................................................... 22

CONSIDERAES FINAIS .............................................................................. 25

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS .......................................................... 31

3
LISTA DE ILUSTRAES

FIGURA 1 NVEL DE FORMAO ................................................................................ 78
FIGURA 2 TEMPO DE DOCNCIA NA UNIVILLE .......................................................79
FIGURA 6 PRIORIDADES DA EDUCAO NO ENSINO SUPERIOR ........................83
FIGURA 7 SELEO DE CONTEDOS ......................................................................... 93
FIGURA 8 - RELAO PROFESSOR-ALUNO ................................................................. 95

OU

GRFICO 1 NVEL DE FORMAO .............................................................................. 78
QUADRO 2 TEMPO DE DOCNCIA NA UNIVILLE .....................................................79
GRFICO 6 PRIORIDADES DA EDUCAO NO ENSINO SUPERIOR .....................83
QUADRO 7 SELEO DE CONTEDOS ...................................................................... 93
GRFICO 8 - RELAO PROFESSOR-ALUNO ............................................................... 95

LISTA DE TABELAS

TABELA 2 VOC PROFESSOR - O QUE FAZ NO SEU ENSINO?............................ 86
TABELA 3 O ALUNO ....................................................................................................... 89
TABELA 4 O BOM PROFESSOR ................................................................................. 91
TABELA 5 O QUE A EDUCAO NO ENSINO SUPERIOR................................... 111
TABELA 6 DIFICULDADES APRESENTADAS PELOS PROFESSORES ................. 129
TABELA 7 FORMAO NECESSRIA ....................................................................... 131

4
INTRODUO

A introduo deve explicitar o objeto de estudo, a sua importncia, a metodologia
utilizada e a forma como o texto est organizado. Procure escrever, ao menos, 20 linhas.
Xxxxxxxxxxxx. Xxx xxxxxxx xxxxxxxxxx xxxx xxxx xxxx.
Xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx x xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx
xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxx.

5

1 LUCRO REAL

Elabore uma frase introduzindo o captulo (informando ao leitor como vai desenvolver
o captulo, por exemplo). Nesta parte pode tambm explicitar os conceitos sobre os quais
explorar o tema. As frases devem ser curtas e objetivas. Frases longas podem dificultar a
compreenso do leitor.
Ao fazer as citaes lembre-se que temos formas diferentes de apresent-las no texto.
Assim, a citao direta com at 3 linhas dever vir no pargrafo, como no exemplo que se
segue. De acordo com Fulano (2001, p.44) colocar entre aspas a citao.
Por outro lado, temos a citao com mais de trs linhas que aparecem no texto
conforme o modelo abaixo. Segundo Beltrano (2002, p.86),

Xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx
xxxxxxxx xxxxxxx xxxx xxxxx xx xxx xxxxxxxxx xxx xxx. Xxxxx xxxx x xxxxxx
xxxxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx
xxxxxxxx xxxxxxx xxx xxx xxx xxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxx x xxxxxx.
Xxxxxxx x xxxxxxxx xxxx xxxxxx.

possvel ainda, recorrer citao indireta em que aparece apenas uma sntese do
pensamento do autor que est sendo referenciado. Neste caso, escreve-se no pargrafo em que
a idia est sendo exposta. Xxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxx xxxxx
xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxx (Fulano, 2001; Beltrano, 2002). Quando se referencia mais
de um autor com a mesma idia demonstra-se amadurecimento intelectual.

1.1 Lucro Trimestral

Da mesma forma, deve iniciar com uma frase introdutria ao tema. No h
necessidade de iniciar pgina nova, isto cabe apenas para os ttulos de captulos. No entanto,
se coincidir com pgina nova, colocar o subttulo a trs centmetros da pgina.

Xxxxxx xxxxxxx xxx xx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx.

6
Observe que se inicia o texto a trs centmetros da pgina. Como formatar a pgina com a
margem superior exigida? simples, basta colocar o cursor na ltima letra da pgina anterior
(a pgina em que a margem esta a cinco centmetros, neste caso) e ir ao menu
Inserir/quebra/quebra prxima pgina/ok.
Xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx.
Xxxxx xx xxxx xxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx
xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx.

1.1.1 Lucro Real Anual

xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx. Xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx
xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx. Xxxxx xx xxxx xxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx.
xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx. Para iniciar novo captulo, quebre a pgina
e a formate a cinco centmetros da margem superior. Este texto j est formatado.

7
2 LUCRO PRESUMIDO


2.1 Base de Clculo do Imposto


8

9
CONSIDERAES FINAIS

Nesta parte do estudo importante retomar os principais pontos analisados no
desenvolvimento do estudo e, de modo sinttico escrever. No que se inventar nada
novo: escrever o que j se disse, porm na forma de sntese. Xxxxxxx xxxxxxxx
xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxx. Xxxxx xx xxxx xxxx
xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx
xxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx.
Xxxxx xx xxxx xxxx xxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx
xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx.

10
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

(Listar obedecendo a ordenao alfabtica)
Livros
FEYRABEND, Paul.Contra o mtodo. Lisboa: Relgio Dgua, 1993.

ECO, Humberto; MARTN, Carlo Maria. Em que crem os que no crem? Traduo de: Adriana
Aguiar. 4. ed. Rio de janeiro: Record, 2000.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessrios prtica educativa. 2.ed. Rio de J aneiro:
Paz e Terra, 1997. (Coleo Leitura).

Parte de uma obra
BUNNING, Cliff. Turning experience into learning. In: MUMFORD, Alan. Action learning at work.
Hampshire: Gower Publishing Limited, 1997.

HOWARD, Robert (org.) A organizao do estilista: A GFT torna-se global. In: _____ Aprendizado
Organizacional: Gesto de Pessoas para a Inovao Contnua. Rio de Janeiro: Campus, 2000. (Harvard
Business Review Book).

Artigo Cientfico:
MATTOS, Mauro R. Gomes de; AZULAY NETO, Messod; CRISTSINELIS, Marcos
F. Anistia Lei 8.878/94 contagem do tempo de afastamento para fins de
aposentadoria. Sntese Trabalhista, Porto Alegre, v.87, p. 21-26, set.1996.

POSSAMAI, Fabola. A perspectiva qualitativa em pesquisa: a fenomenologia. Revista
UNIVILLE, J oinville, v.7, n. 2, p.50-54, dez.2002.

Dicionrios e Enciclopdias:
KOOGAN, A.; HOUAISS, A. (Ed.). Enciclopdia e dicionrio digital 98. So Paulo: Delta: Estado,
1998. 5 CD-ROM. Produzida por Videolar Multimdia.

Para verbetes:
BOGART (Humphrey). In: Larousse Cultural. So Paulo: Nova Cultural, 1988. v.4, p.818.

11
Artigo de jornal:
TONIAL, Ana Maria. Graciliano ramos e as memrias do mundo. Jornal A Notcia, J oinville, 20 mar.
2003. Anexo, p. C-1.

MASTROENI, ngelo Antnio. Pontualidade no-britnica. A Notcia. J oinville, 10
ago.1999, p. A-3.

Artigo assinado em revista:
SIMONETTI, Eliana. Centros de prosperidade. Revista Veja. So Paulo, n. 30, p.78-81,
jul.1999.

Revistas, peridicos ou coleo de revista
VIAGEM E TURISMO: Macei terra do sol. So Paulo: Abril, ano 6, n. 3, fev. 2001.
65 p.

REVISTA BRASILEIRA DE CONTABILIDADE. Rio de J aneiro, v.14, n.49,
abr/jun.1984.

PORTRAIT OF VANCOUVER. Vancouver/The Canadian Rockies: Altitude
Publishing Canada 2001. ISBN 1-55153-180-1

Guias
GUIA QUATRO RODAS: Brasil 2002. So Paulo: Abril, 2002. 711p. Inclui mapa
rodovirio, roteiro de viagem e guia de restaurantes.

Relatrios Oficiais:
COMPANHIA DO VALE DO RIO DOCE. Relatrio anual 1989. Rio de J aneiro,
1999.

Teses, dissertaes e trabalhos acadmicos:
POSSAMAI, Fabola. A prtica docente universitria dos bacharis da Univille:
concepes norteadoras. 1999. 168f. Dissertao (Mestrado em Educao)
Universidade Regional de Blumenau, Santa Catarina.

Anais de Congressos e Simpsios:
CONGRESSO SUL-BRASILEIRO DE QUALIDADE NA EDUCAO, 8., 2001,
J oinville. Anais do VIII Congresso Sul-Brasileiro de Qualidade na Educao.
Educao: solidariedade planetria. J oinville: Univille, 2001. 95p.

Obs. Por meio eletrnico;
CONGRESSO DE INICIAO CIENTFICA DA UFPe, 4, 1996, Recife. Anais
eletrnicos... Recife, UFPe, 1996. Disponvel
http://www.proposeq.ufpe.br/anaishtm. Acesso em: 21 jan. 1997.

12

Tabelas:
SOBRENOME DO AUTOR, Prenomes. Ttulo da Tabela. Local: Editora, ano.

rgos dos poderes executivo, legislativo e judicirio, de pases, estados ou
municpios:
BRASIL. Ministrio da Educao e do Desporto legislao e resolues. Braslia,
1995.

Leis, decretos e portarias:
BRASIL. Decreto-lei n. 2.423, de 7 de abril de 1988. estabelece critrios para
gratificaes e vantagens da Administrao Federal. Dirio oficial da repblica
Federativa do Brasil, Braslia, v. 126, n.66, p.6.009, 8 abr. 1988. Seo 1,pt. 1.

Entrevistas no publicadas
SILVA E SOUZA, PAULO. O sentido da vida. J oinville, 21.ago.2001.

Entrevistas publicadas:
PHILLIPS, Adam. Freud est vivo. Veja, So Paulo, n.1793, 12 mar.2003. Entrevista.
1

Convnios
NOME DA PRIMEIRA INSTITUIO. Ttulo. Local, data.

Palestras
TAVARES, Mrcia. Acesso a base de dados estrangeiros. Palestra proferida na
URFP, Curitiba, 28 nov. 1988.

Atas de reunies
NOME DA ORGANIZAO, Local. Ttulo e data. Livro n. , p. .
Sociedades, organizaes e instituies
UNIVERSIDADE DA REGIO DE J OINVILLE UNIVILLE. Regimento Interno.
J oinville: Reitoria, 2000.

Congressos, reunies, simpsios e conferncias
CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAO FSICA, 10. So Paulo, 13-17
nov.1998.

1
O nome do entrevistado

13

Internet com identificao do autor:
PEANHA, Aurlio. Informtica Bsica. Disponvel em:
<http://www.aurelio.com/informatica >. Acesso em: 12 dez. 1998.

Internet sem identificao do autor:
INFORMTICA para iniciantes. Disponvel em:
<http://www.uol.com/informatica >. Acesso em: 21 jan. 1999.

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