PLAN DE CLASE

A: DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: PRIMARIO
CURSO: 2D
PARALELO: SEGUNDO
TIEMPO: 04 DE MARZO 01 DE ABRIL
N DE ESTUDIANTES: 29
ASIGNATURA: MATEMTICA
B: DESARROLLO DEL PLAN
OBJETIVO CONTENIDO SECUENCIAS
DIDCTICAS
RECURSOS EVALUACIN N DE
PERIODOS
- Escribimos y leemos
pequeas lecturas en
diferentes palabras, frases
con sonidos compuestos
para producir textos de
manera clara y ordenada
para desarrollar las
habilidades

- Producimos algunos textos
utilizando letras
maysculas tomando en
cuenta caractersticas del
lenguaje comunicativo
- Sonido s
compuestos
pl, cl .bl, fl.

- El
abecedario
- Organizacin
por grupos
- Relato de un
cuento para
cada sonido.
- Trabajamos
con recortes
de peridico
con sonidos
compuestos.
- Escribimos en
pizarrn
- Leemos todas
las palabras x
filas, todos
- Sintetizamos
lo aprendido
en cuadernos.
-Lotas
- Cuadro didctico
- Peridicos
- Pizarra
- Cuadernos
Compa
rte sus ideas
con sus
compaeros
Lee y
escribe
palabras y
frases
8
periodos




PLAN DE CLASE
A: DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: PRIMARIO
CURSO: 2D
PARALELO: SEGUNDO
TIEMPO: 04 DE MARZO 01 DE ABRIL
N DE ESTUDIANTES: 29
ASIGNATURA: MATEMTICA
B: DESARROLLO DEL PLAN
OBJETIVO CONTENIDO SECUENCIA
DIDCTICA
RECURSOS EVALUACIN PERIODO
Asumimos
responsabilidad en la
utilizacin de letras
maysculas para
producir un texto
corto incorporando
palabras nuevas en
el contexto escolar y
en la comunicacin
con sus
compaeros(as)
Uso de las letras
maysculas
Trabajamos por
grupos.
Utilizamos espacios
para que los
estudiantes escriban
sus nombres y
apellidos
Observamos lo
escrito

Se enfatizara la
correcta utilizacin de
las letras maysculas
en nombres, pases,
departamentos, etc.
Realizamos recortes
de peridicos
Sintetizamos en
cuadernos.
Peridicos
Textos de apoyo
Marcadores
papel resma
Pizarrn
Cuadernos
Identificacin de las
letras maysculas en
un texto
6 periodos

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A: DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: PRIMARIO
CURSO: 2D
PARALELO: SEGUNDO
TIEMPO: 04 DE MARZO 01 DE ABRIL
N DE ESTUDIANTES: 29
ASIGNATURA: MATEMTICA
B: DESARROLLO DEL PLAN
OBJETIVO CONTENIDO SECUENCIA DE
DIDCTICAS
RECURSOS EVALUACIN PERIODOS
Identificamos las
caractersticas de
crculos para
determinar conjuntos
de acuerdo a las
necesidades de los
estudiantes partiendo
de los conocimientos
previos.

Identificamos las
caractersticas del
sistema de
numeracin y las
utilizamos para
comunicar
informacin
cuantitativa de su
entorno
Nociones de
conjuntos



Relacin espacial



Unidad
Decena
Centena




Lectura y escritura 1
100
- Trabajo por
grupos
- Salimos a la
cancha del
establecimiento
- Observamos y
elaboramos
crculos
- Explicare y
clasificamos
conjuntos
- Trabajamos en
los cuadernos
ejemplificando
con lana.
- Lana
- .lotas
- Vietas
- Calendario
- Tijera
- Pizarrn
-
Resolucin de
ejercicios a partir de
la compresin

8 periodos



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A: DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: PRIMARIO
CURSO: 2D
PARALELO: SEGUNDO
TIEMPO: 04 DE MARZO 01 DE ABRIL
N DE ESTUDIANTES: 29
ASIGNATURA: MATEMTICA
B: DESARROLLO DEL PLAN
OBJETIVO CONTENIDO SECUENCIAS
DIDCTICAS
RECURSOS EVALUACIN N DE
PERIODOS
IDENTIFICAMOS
LAS
CARACTERSTICAS
PARTICULARES Y
GENERALES DE
LOS SERES VIVOS
Y DE SUS
FUNCIONES
VITALES A
TRAVS DE LA
OBSERVACIN.
LOS SERES
VIVOS
- OBSERVAMOS
POR LOS
ALREDEDORES DE
LA ESCUELA.
- AL RETORNAR
GRAFICAMOS EN
LOS CUADERNOS
LO OBSERVADO.
- DE LOS GRFICOS
SELECCIONAMOS
A LOS SERES
VIVOS
- ESCRIBIMOS EN EL
PIZARRN LOS
NOMBRES PARA
LUEGO
CLASIFICARLOS
- CONSOLIDAMOS LO
APRENDIDO EN
LOS CUADERNOS
- MATERIAL
- OBJETIVO
- CUADRO
- DIDCTICO
- LAMINAS
- ARCHIVADOR
- LPICES

- VALORACIN DE
SABERES Y
CONOCIMIENTOS
SOBRE SERES
VIVOS
- OBSERVACIN
4 PERIODOS


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A: DATOS INFORMATIVOS
NIVEL: PRIMARIO
CURSO: 2D
PARALELO: SEGUNDO
TIEMPO: 04 DE MARZO 01 DE ABRIL
N DE ESTUDIANTES: 29
ASIGNATURA: MATEMTICA
B: DESARROLLO DEL PLAN
OBJETIVO CONTENIDO SECUENCIAS
DIDCTICAS
RECURSOS EVALUACIN N DE PERIODOS
Reconoce algunas
formas de
organizacin ,
identificacin normas
de convivencia
De la comunidad de
nuestra ciudad
De flexionar sobre
estos hechos.
Fundacin de nuestra
ciudad de el alto
- Dibujamos
nuestra ciudad
de el alto
- Explicare sobre
la fundacin de
nuestra ciudad
- Cuantos aos
cumple y que
fecha se
recuerda
- Trabajamos
en
archivadores y
cuadernos
- Archivadores
- Laminas
- Cuadernos
- Carpicola

Relaciona sus
observaciones sobre
la informacin
posterior
interpretacin
comprensiva

4 periodos