Tres cuestiones fundamentales sobre el camino lingstico

Son precisamente consideraciones de tipo histrico estratgico las que han influenciado a lo
lingstico en su decisin de resistirse al estudio de la base social del cambio. Pero hay que
decir que existen razones para ello en los problemas fundamentales que este asunto plantea.
si decidimos comprometernos en une estudio sobre la base social de la evolucin lingstica,
yendo en direccin contraria a la posicin dominante en la prctica lingstica actual,
tenemos que sealar al menos tres cuestiones que hay que resolver:
El puesto de la variacin social
La variacin social y estilstica del lenguaje desempean un papel importante en el cambio
lingstico?. Por social entiendo aquellos rasgos lingsticos que caracterizan a los distintos
subgrupos en una sociedad heterognea; y por estilstico las modificaciones mediante las
que un hablante adopta su lenguaje al contexto inmediato de su acto de habla.
El termino << comunicaciones>> puede incluir, por supuesto, todo tipo de comunicacin
expresiva, pero una lectura ms ajustada del contexto nos aclara que implica la exclusin de
cualquier informacin acerca del hablante contenida en la forma lingstica, as como la
funcin <<ftica>> de la expresin.
La posicin de Martinet nos permite especificar el sentido de la frase <<desempear un papel
importante>>
b) el nivel de abstraccin
Las reglas fonolgicas y gramaticales de alto nivel de abstraccin pueden ser afectadas por los
factores sociales? Uno de los factores que han acarreado la decadencia del grupo A es
precisamente el que los lingistas han abandonado progresivamente el lxico, a fontica, la
morfologa flexional para orientar su atencin hacia las reglas de la fonologa abstracta y de la
sintaxis que operan en un << nivel alto>>: es decir que estn situadas anteriormente a la en la
secuencia de orden, que su mutacin puede afectar a muchas otras reglas, y que contienen
informacin mucho mas abstracta.
c) la funcin de la diversidad
Existe una funcin adaptativa en la diversificacin lingstica?
Durante el siglo XIX, se establecieron muchas analogas entre la evolucin lingstica y la
biolgica, empezando por el propio Darwin que vio entre ellas <<curioso paralelismo>>. El
mismo observo tanto en el lenguaje como las especies biolgicas homologas formales
debidas a la comunidad de descendencia, y compaaro la generalizacin del cambio fontico al
crecimiento correlativo en las plantas y animales.
EL ESTUDIO DEL CAMBIO FONETICO EN CURSO: EL PRINCIPIO DE LA UNIFORMIDAD
Desde el momento en que nos aplicamos a resolver las tres cuestiones antes sealadas sobe
el cambio linguistico nos enfrentaramos necesariamente a una grave dificultad; la que
contamos con una informacin demasiado restringida sobre la situacin de la sociedad en la
que se ha producido l la mayora de los cambios lingsticos. El carcter accidentado que es
comn en las anotaciones de carcter histrico nos permite contar con las explicaciones y
sistemticas qe necesitaramos. Algunos lingistas histricos han llegado a los resultados
notables y perspicaces, consultandoi los textos. Podemos citar a H.C. wyld como ejemplo mas
brillante. Pero sus esfuerzos nunca han despertado mas que una conviccin moderada, y a
uno siempre la queda la libertad de mantener lo contrario, de disentir basndose en otros
documentos fragmentarios. nicamente el etudio del cambio en curso puede
proporcionarnos soluciones seguras a los problemas del cambio linguistico que tenemos
planteados.
Citando a gauchat, el mas brillante de los primeros investigadores en este terreno:
Los dialectos hablados son los representantes vivos de las fase que las lenguas literarias han
seguido a lo largo del tiempo. Los patois.. Podrn servirnos de gua para llegar a una mejor
comprensin de la historia de las lenguas academicas.
Se puede argumetar inmediatamente que no podemos observar el cambio <<en curso>> es
su sentido literal. En la mayor parte de los estudios que conentaremos, el investigador ha
observado la distribuciob en un tiempo aparente- esto es el comportamiento diferencial de
los hablantes en diversos niveles de edad.
Tal argumento esta baasado en una visin del comportamiento linguistico como un conjutno
de reglas uniformes , homogneas que cambian de manera uniforme, como un rayo de luz
amarilla puede cambiar gradualmente al naranja.
ejemplo

< > / ---- ----------------< - central>
<+ acento > < + ant

Se trata de una regla variable que establece que una glide posterior aparece de forma variable
tras una vocal baja tensa, y que la regla se aplica ms frecuentemente en las palabras con
acento (final) si la consonate final no es /r/ (es decir , central), y en menor medida si esta
consonante es una labial.
Los principales cambios fonticos observados en curso de evolucin estn resumidos en el
cuadros 9.1. indicando: (A) la palatalizacin de xy de ofrma variable en la generacin
intermedia y completa en las mas joven; (b) la monoptongacin de /ao/variable
- Cons
- voc
+ post
+ tensa
+ baja