Classes de Palavras

CONJUNO
Conceito de Conjuno
As conjunes so palabras invariveis que servem para conectar
oraes ou dois termos de mesma funo sinttica,
estabelecendo entre eles uma relao de dependncia ou de
simples coordenao.
E! portanto, lo"o, pois, como, mas, e, embora, porque,
entretanto, em, quando, ora, por#m, todavia, quer, contudo, seja,
conforme.
$ma conjuno # na maioria das ve%es precedida ou sucedida por
uma v&r"ula ' , ( e muito raramente por um ponto ' . (.
Locuo conjuntiva
)uando duas ou mais palavras eercem funo de conjuno
c*ama+se locuo conjuntiva. ,eralmente termina em que.
E! visto que, desde que, ainda que, por mais que, - medida que,
apesar de, a fim de que, etc.
As conjunes essenciais
.o palavras que funcionam somente como conjuno.
E! e, nem, mas, por#m, todavia, contudo, entretanto, ou, porque,
pois, portanto, ora, se, apesar e como.
As conjunes so divididas em!
Coordenativas Subordinativas
As conjunes coordenativas
so con*ecidas por!
As conjunes subordinativas
so con*ecidas por!
Aditivas /nte"rantes
Adversativas Causal
Eplicativas Comparativa
Conclusivas Concessiva
Condicional
Conformativa
Consecutiva
0inal
Proporcional
1emporal
Conjunes Coordenativas
Conceito de conjunes coordenativas
Conjunes coordenativas so os vocbulos "ramaticais que
estabelecem relaes entre dois termos ou duas oraes
independentes entre si, que possuem as mesmas funes
"ramaticais. As conjunes coordenativas podem ser dos
se"uintes tipos! aditivas, adversativas, eplicativas, conclusivas.
Aditivas
/ndicam uma relao de adio - frase. $nem palavras de mesma
funo sinttica. .o elas! e, nem, mas tamb#m, como tamb#m,
al#m de 'disso, disto, aquilo(, quanto 'depois de tanto(, bem
como e, etc.
Es! Comi e fiquei satisfeita.
2 acontecimento no foi bom nem ruim.
1odos aqui esto contentes e despreocupados.
Adversativas
/ndicam uma relao de oposio bem como de contraste ou
compensao entre as unidades li"adas. 1amb#m pode "erar um
sentido de conseq3ncia a al"o dito anteriormente. .o elas!
mas, por#m, todavia, entretanto, no entanto, seno, no,
obstante, contudo, etc. Antes dos neos adversativos a v&r"ula #
obri"at4ria.
Es! 2 carro bateu, mas nin"u#m se feriu.
5o ne"ou nada, mas tamb#m no afirmou coisa nen*uma.
A moa deu a ele o din*eiro! porm, o fe% receosa.
Alternativas
Como o seu nome indica, epressam uma relao de altern6ncia,
sejam por incompatibilidade dos termos li"ados ou por
equivalncia dos mesmos. .o elas! ou ... ou, ou, ora ... ora, j ...
j, quer ... quer, etc.
Es! Ou ela, ou eu.
1udo para ele era vencer ou perder.
Ora filosofava, ora contava piadas.
!"licativas
Epressam a relao de eplicao, ra%o ou motivo. .o elas!
que, porque, portanto, pois 'anteposta ao verbo(.
Es! Ele no entra porque est sem tempo.
5o entrou no teatro porque esqueceu os bil*etes.
Entre, que est muito frio.
Conclusivas
/ndicam relao de concluso. .o elas! pois 'posposta ao verbo(,
lo"o, portanto, ento, por isso, por conse"uinte, por isto, assim,
etc.
Es! Ele bebeu bem mais do que poderia, logo ficou embria"ado.
Estudou muito, portanto ir bem no eame.
2 rapa% # bastante inteli"ente e, logo, ser um privile"iado
na entrevista.
Conjunes Subordinativas
Conceito de conjunes subordinativas
As conjunes subordinativas possuem a funo de estabelecer
uma relao entre duas oraes, relao este que se caracteri%a
pela dependncia do sentido de uma orao com relao - outra.
$ma das oraes completa ou determina o sentido da outra. As
conjunes subordinativas so classificadas em! causais,
concessivas, condicionais, comparativas, conformativas,
consecutivas, proporcionais, finais, inte"rantes e temporais.
#nte$rante
/ntrodu% uma orao que pode funcionar como sujeito, objeto
direto, predicativo, aposto, a"ente da passiva, objeto indireto,
complemento nominal de outra orao. As conjunes
subordinativas inte"rantes so o que e se. )uando o verbo
eprime uma certe%a, usa+se que7 quando no, usa+se se.
Es! Afirmo que sou inteli"ente.
5o sei se eiste ou se d4i.
Espero que voc no demore.
2bs! $ma forma de identificar o se e o que como conjunes
inte"rantes so substitu&+los por 8isso9, 8isto9 ou 8aquilo9.
Es! Afirmo que sou inteli"ente. 'Afirmo isto.(
5o sei se eiste ou se d4i. '5o sei isso.(
Espero que voc no demore. 'Espero isto.(
As adverbiais podem ser classificadas de acordo com o valor
sem6ntico que possuem.
Causal
Eprime causa. As conjunes subordinativas causais so!
porque, pois, portanto, como, pois que, por isso que, j que, uma
ve% que, visto que, visto como, que, entre outros.
Es! :ona ;uisa fora para l porque estava s4.
Como o calor estivesse forte, pusemo+nos a nadar no passeio
p<blico.
Como o frio era "rande, aproimou+se da lareira.
Co%"arativa
Estabelecem comparao. As conjunes subordinativas
comparativas so! que, 'mais=menos, mel*or=pior, maior=menor(
do que, 'tal( qual, 'tanto( quanto, como, assim como, bem como,
como se, que nem 'dependendo da frase, pode epressar
semel*ana ou "rau de superioridade(, etc.
Es! Aquilo # pior que isso.
1udo passou como as nuvens do c#u.
Eistem deveres mais ur"entes que outros.
Concessiva
Eprimem concesso. As conjunes subordinativas concessivas
so! embora, mesmo que, ainda que, posto que, por mais que,
apesar de, mesmo quando, etc.
Es! Acompan*ou a multido, embora o ten*a feito contra sua
vontade.
A *armonia do ambiente daquela sala, de s<bito, rompeu+se,
ainda que *avia silncio.
> toda "raa, embora as pernas no ajudem.
Condicionais
Eprimem condio ou *ip4tese. As conjunes subordinativas
condicionais so! se, caso, contanto que, a no ser que, desde
que, salvo se, etc.
Es! Se voc no vier, a reunio no se reali%ar.
Caso ocorra um imprevisto, a via"em ser cancelada.
C*e"aremos a tempo, contanto que nos apressemos.
Con&or%ativa
Eprimem conformidade. As conjunes subordinativas
conformativas so! conforme, se"undo, consoante, como
'utili%ada no mesmo sentido da conjuno conforme(.
Es! 2 debate se desenrolou conforme foi planejado.
Segundo o que disseram, no *aver aulas.
Cristo nasceu para todos, cada qual como o merece.
Consecutiva
Eprimem consequencia. As conjunes subordinativas
consecutivas so! que 'combinada com uma das palavras tal,
tanto, to ou taman*o, presentes na orao anterior(, de forma
que, de maneira que, de modo que, de sorte que.
Es! .oube que tivera uma emoo to "rande que :eus quase a
levou.
0alou tanto na reunio que ficou rouco.
Era tal a vit4ria que transbordou l"rimas de emoo.
'inal
Eprimem finalidade. As conjunes subordinativas finais so! a
fim de que, para que, porque 'com mesmo sentido da conjuno
para que(, que.
Es! 1udo foi planejado para que no *ouvesse fal*as.
C*e"uei cedo a fim de adiantar o servio.
0e% sinal que todos se aproimassem em silncio.
(ro"orcional
Estabelecem proporo. As conjunes subordinativas
proporcionais so! - proporo que, - medida que, quanto mais...
'tanto( mais, quanto mais... 'tanto( menos, quanto menos...
'tanto( menos, quanto menos... 'tanto( mais, etc.
Es! .eu esp&rito se elevava medida que compun*a o poema.
Quanto mais correres, mais cansado ficars.
Quanto menos as pessoas nos incomodam, tanto mais
reali%amos nossas tarefas.
)e%"oral
/ndicam tempo. As conjunes subordinativas temporais so!
quando, enquanto, lo"o que, a"ora que, to lo"o, apenas 'com
mesmo sentido da conjuno to lo"o(, toda ve% que, mal
'equivalente a to lo"o(, sempre que, etc.
Es! Quando c*e"ar de via"em, me avise.
Enquanto todos estavam fora, nada fe% de <til.
/mplicou comi"o assim que me viu.
!e%"los $erais*
Aquele # um bom aluno, portanto dever ser aprovado.
?eu pai ora me trata bem, ora me trata mal.
,osto de comer c*ocolate, mas sei que me fa% mal.
?arcelo pediu que trou#ssemos bebidas para a festa.
@oo subiu e desceu a escada.
Quando a banda deu seu acorde final, os or"ani%adores deram
in&cio aos jo"os.