12/11/2012

1
Logros de Aprendizaje de
los Estudiantes de Educacin
Bsica Regular PELA
Programa Presupuestal
PROBLEMAS QUE BUSCA RESOLVER
Decalidad
Anivel nacional:
Solo2.8decada10niasynios comprende loquelee
Solo 1.3 de cada 10 comprende los nmeros, sus operaciones y resuelven
problemas
Deequidad:
Labrechaurbano rural hacrecido:
Comunicacin: En el mbito urbano 3.5 de cada 10 comprende lo que lee,
menosdeunnio/a(0.7) lolograenel mbitorural
Matemtica: Enel mbitourbano1.6comprendelos nmeros, sus operaciones
yresuelven problemas; slo 0.5enel mbitorural
12/11/2012
2
ALCANCES DEL PELA
Intervencin orientada a mejorar la calidad de la educacin de estudiantes de II a VII ciclo de las
IIEEPP. Aseguraquetodoslosestudiantescuentencon:
P1. Instituciones educativas con condiciones para el cumplimiento de las horas lectivas normadas:
Contratacin oportuna y pago de personal de las IIEEPP de II ciclo, Primaria y Secundaria de EBR / Locales
escolares en condiciones adecuadas para su funcionamiento (I/P/S) / Evaluacin de acceso de docente y
cargosdirectivos
P2. Docentes preparados para implementar un currculo de calidad: Un currculo graduado, pertinente,
orientado a estndares de aprendizaje (I/P/S) / Especializacin docente en didcticas especficas de reas
priorizadas(I/P/S, EIB) / Evaluacindel desempeo docente
P3. Materiales educativos necesarios para el logro de los estndares de aprendizajes: Materiales para
estudiantes, aulaseIIEE, enlostresniveles+EIB(lenguaspriorizadas) / Gestindemateriales: promocin, uso
ydescentralizacin
P4. Evaluacindeaprendizajesydelacalidadeducativa: Evaluaciones censales, muestrales ydelacalidad
AtencinfocalizadaaIIEEensituacionesdevulnerabilidadsocial y/oquerequieren apoyoespecial
- contextosurbanoderiesgo
- secundariarural
-estudiantesqueasistenaIIEEmulltigradorural oconlenguamaternaoriginaria:
Acompaamientopedaggico
Formacinycertificacin deformadores
Esdealcancenacional:
6,4millonesdealumnosIIEEPP
325mil docentesIIEEPP
52mil IIEEPP
19mil programas
Nombre del Programa
Presupuestal:
Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educacin Bsica
Regular PELA 2013-2016
Problema identificado Bajos Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educacin Bsica
Regular.
Poblacin Objetivo Estudiantes quedeacuerdoalaedadnormativadebencursar del II al
VII ciclo de Educacin Bsica Regular atendidas por el sistema
educativopblico.
Resultado
Especfico
Por nivel:
- Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de II ciclo de
EBRdeinstitucioneseducativaspblicas.
- Mejorar los logros deaprendizaje de los estudiantes de Primariade
EBRdeinstitucioneseducativaspblicas.
- Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de Secundaria
deinstitucioneseducativaspblicas.
Nivel de Gobierno que
participa en la
ejecucin del PP
- Gobierno Nacional
- Gobierno Regional
- Gobierno Local
12/11/2012
3
Matriz lgica del PELA
OBJETIVOS INDICADORES MEDIOSDE
VERIFICACI
ON
SUPUESTO IMPORTANTE
Resultado final:
Logros de aprendizaje
de los estudiantes de
EBR
Comprensin lectora al 2016 55.1%
Matemtica al 2016 35.1%
ECE
Resultados
especficos:
Mejorar los logros de
aprendizaje de los
estudiantesdeII ciclo
de EBR de
instituciones
educativaspblicas.
Porcentajedeaulas deIIEEPP enlas quelos
nios ynias de5aos seencuentranen el
nivel bueno o muy bueno en el desarrollo
desuestadofsicoybienestar.
EDI
(Aplicacin
Nacional del
Early
Development
Instrument)
Porcentajedeaulas deIIEEPP enlas quelos
nios ynias de5aos seencuentranen el
nivel bueno o muy bueno en su desarrollo
cognitivoycomunicacin.
Porcentajedeaulas deIIEEPP enlas quelos
nios ynias de5aos seencuentranen el
nivel bueno o muy bueno en su desarrollo
social yemocional.
Matriz lgica del PELA
OBJETIVOS INDICADORES MEDIOSDE
VERIFICACION
SUPUESTO IMPORTANTE
Mejorar los logros de
aprendizaje de los
estudiantes de Primaria
de EBRde instituciones
educativaspblicas.
Porcentaje de estudiantes de 2 grado de
Primariadeinstitucioneseducativaspblicas
que se encuentran en el nivel suficiente en
comprensinlectora.
ECE/ EN 2 grado
El MEDoficializa un calendario
de evaluaciones. Los clculos se
realizan sobre una muestra de
control representativa, sin
embargo se debe precisar que la
muestra de control no fue
diseada para reportar estratos
al interior de las instituciones
educativas pblicas. Sistema
administrativo del MEDeficiente
yeficaz.
Porcentaje de estudiantes de 2 grado de
Primaria de instituciones educativas
pblicas, que se encuentran en el nivel
suficienteenMatemtica.
Mejorar los logros de
aprendizaje de los
estudiantes de
Secundaria de
instituciones educativas
pblicas.
Porcentaje de estudiantes de 15 aos de
edad que estn en el nivel 2 de PISA o por
encima de dicho nivel en alfabetizacin
lectora.
PISA
Sistema administrativo del MED
eficiente yeficaz.
Porcentaje de estudiantes de 15 aos de
edad que estn en el nivel 2 de PISA o por
encima de dicho nivel en alfabetizacin
matemtica.
Porcentaje de estudiantes de 15 aos de
edad que estn en el nivel 2 de PISA o por
encima de dicho nivel en alfabetizacin
cientfica.
12/11/2012
4
Cdigo Producto
3000385 P. 1 IIEEPPCONCONDICIONESPARA ELCUMPLIMIENTO DEHORASLECTIVASNORMADAS
Cual esla
modalidadde
entregadel
producto ala
poblacin
A las IIEEPP con docentes contratados oportunamente ycontar con mantenimiento de locales.
Quienrealizala
entregadel
producto
A nivel regional
Donde se entrega
el producto
A cada IIEEPP
Descripcin de los
productos del PELA
Descripcin de los
productos del PELA
Cdigo Producto
3000385 P. 1 IIEEPPconcondicionesparael cumplimiento de horaslectivasnormadas
Cod.
Actividad
Actividad Cod. Unidad
de Medida
Unidadde
Medida
5003107
Contratacinoportunay pago de personal de lasinstitucioneseducativasde II
ciclo de EducacinBsicaRegular
236
Institucin
educativa
5003108
Contratacinoportunay pago de personal de lasinstitucioneseducativasde
educacinprimaria
236
Institucin
educativa
5003109
Contratacinoportunay pago de personal de lasinstitucioneseducativasde
educacinsecundaria
236
Institucin
educativa
5003110
Locales escolares de instituciones educativas de II ciclo de educacin bsica
regular con condiciones adecuadas para su funcionamiento
536
Local escolar
5003111
Locales escolares de instituciones educativas de primaria con condiciones
adecuadas para su funcionamiento
536
Local escolar
5003112
Locales escolares de instituciones educativas de secundaria con condiciones
adecuadas para su funcionamiento
536
Local escolar
5003113
Asistencia tcnica para la evaluacin de contratacin de docentes para las
institucioneseducativas
216
Instancia
intermedia
5003114 Evaluacindeaccesoacargosdirectivos 237
Director
Beneficiarios: Estudiantes de IIEEPP de Educacin Bsica Regular
Servicios
especficos
recibirla
poblacin
Los estudiantes de IIEEPP reciben el total de horas lectivas normadas al ao (900 en ciclo II, 1100 en primaria y
1200 en secundaria) de un currculo de calidad, enfocado en el desarrollo de los aprendizajes fundamentales y
referido aestndares deaprendizajequetodosdebenalcanzar al final decadaciclo, tal como sedescribeenel MO
N 42.
12/11/2012
5
Cdigo Producto
3000386 P. 2 Docentespreparadosimplementanuncurrculo basado enestndaresde calidad
Beneficiarios: Docentes de IIEEPP de Educacin Bsica Regular
Servicios
especficos
recibirla
poblacin
Los docentes implementen un currculo adecuadamente graduado, enfocado en los aprendizajes
fundamentales, pertinente a las necesidades de los estudiantes y referidos a estndares medibles que
permitenmonitorear el progresodesusestudiantes enlosgradosyciclosdelostresnivelesdelaEBR.
Para facilitar estatarea el docentecontarconun diseo didctico detallado queorientarel desarrollo de
los aprendizajes y el uso de los recursos disponibles en el aula, as como la evaluacin del aprendizaje; y
contarconlaasistenciatcnicapedaggicaalasIGD.
Cual esla
modalidadde
entregadel
producto ala
poblacin
Asistencia tcnica a los docentes de las IIEEPP y herramientas pedaggicas para la implementacin
curricular
Quienrealiza
laentregadel
producto
Responsabilidad compartida, a nivel nacional yregional
Donde se
entregael
producto
A cada IIEEPP
Descripcin de los
productos del PELA
Cdigo Producto
3000386 P. 2 Docentespreparadosimplementanuncurrculo basado enestndaresde calidad
Cod.
Actividad
Actividad
Cod. Unidad
de Medida
Unidadde
Medida
5003115 Gestindel currculodeII ciclodeEBR 240 Docente
5003116 Gestindel currculodeprimaria 240 Docente
5003117 Gestindel currculodesecundaria 240 Docente
5003118 EspecializacindocenteendidcticasespecficasdereaspriorizadasdeII ciclodeEBR 240 Docente
5003119 Especializacindocenteendidcticasespecficasdereaspriorizadasdeprimaria 240 Docente
5003120 Especializacindocenteendidcticasespecficasdereaspriorizadasdesecundaria 240 Docente
5003121
Especializacin docenteen didcticas especficas dereas priorizadas deII Ciclo deEBR
conenfoqueenEducacinIntercultural Bilinge
240 Docente
5003122
Especializacin docente en didcticas especficas de reas priorizadas de primaria con
enfoqueenEducacinIntercultural Bilinge
240 Docente
5003123 AcompaamientopedaggicoainstitucioneseducativasmultiedaddeIIciclodeEBR 236
Institucin
educativa
5003124 Acompaamientopedaggicoainstitucioneseducativasmultigradodeprimaria 236
Institucin
educativa
5003125
Acompaamiento pedaggico a instituciones educativas de II ciclo de educacin
intercultural bilinge
236
Institucin
educativa
5003126
Acompaamiento pedaggico a instituciones educativas de primaria de educacin
intercultural bilinge
236
Institucin
educativa
5003127 Formacinycertificacindeformadores 240 Docente
5003128 Evaluacindel desempeo docente 200 Docente evaluado
Descripcin de los
productos del PELA
12/11/2012
6
SIGMA 2013: Lista de cotejo para representantes
Paso 1:
No menosde 8 visitaspor ao, 8 microtalleres, 80
horasde taller (producto02)
Paso 2:
Procurar buenaconcentracin en distritosy UGEL
(tratar de queno hayaun distritoen cadaUGEL, a
menosquesea grande, o tratar de elegir menos
UGEL)
Procurar no seleccionar IIEE con msde 50%de
poblacincon lenguaoriginaria si estalenguano
estpriorizada
Paso 3:
Tabla1: Asegurar quehayasuficientes
acompaantes
Tabla2: No poner ETL en UGEL quetienen5 o
menosacompaantes
Tabla3: Cuidar los costos (sobretodo el
transporteterrestre: entre 0.30 y 0.50 centimos
por kilo-hora esrazonable)
Paso 4
Pensar en unameta razonable
Paso 6 (antes de ajustarPaso 5)
Mantener los costospor debajo de los techos.
Tomaren cuentatechosalternativos propuestos
por el MED: en especial paraGestindel
Programa
Paso 5:
Kits de ETR, ETL, acompaantes: Asegurar queson
12 sueldos, (producto02)
Kit de taller de docentes, acompaantes:
Verificar en el recuadrode la esq. superior izq. quees
el nmerototal de das(no por taller).
Revisar nmerode participantespor taller ynmero
total de talleres
Kit de material fungible: mantenerlo dentro del
lmite(producto03)
301.5 soles parainicial
215 soles paraprimaria
Si unode los gruposestpor debajo de sutecho,
puedecompensar queotrose exceda
Ayacucho, Huancavelica, Hunuco, Tumbes:
procurar mantener el montopor debajo del techo
paraayudar a otrasregiones quetienenmenos
recursosy mscostos(Loreto, Puno, etc.)
Si los costosestnmuyaltos:
Reducir focalizacin(Paso 2)
Revisarnmero de acompaantes(P3)
Optimizarnmero de ETL (Paso 3)
Revisarcostosde transporte (P3)
Revisarcostosde kits
Paso 7 (AccionesComunes)
Programar seleccin de ETR, ETL y acompaantes
(2014) paranoviembre-diciembre
Programar primer taller de acompaantes en enero
y primer taller de docentes en febrero. Segundos
talleresen julio-agosto
Revisary guardarcopia el archivode Excel de
Reporteantes de cerrary firmarel acta.
Descripcin de los
productos del PELA
Cdigo Producto
3000387
P.3Estudiantesde EBRcuentanconmaterialeseducativosnecesariosparael logro de losestndaresde
aprendizajes
Beneficiarios: Estudiantes de IIEEPP de Educacin Bsica Regular
Serviciosespecficos
recibirlapoblacin
Estaactividadconsisteendotar alos estudiantes, asus aulas eIIEEPP, dematerial educativoen
formaoportuna, suficiente, enbuenascondicionesfsicas, ypertinenteparael desarrollo delos
aprendizajes previstos en el Diseo Curricular Nacional (DCN) y a las caractersticas de los
estudiantes ysus diversos contextos. Estos materiales seencuentranorientados al logro delos
estndares de aprendizaje y mapas de progreso; yarticulados a las Rutas de aprendizaje que
han sido diseadas bajo la lgica de un modelo pedaggico estructurado que permite al
docente brindar oportunidades para el aprendizaje a los estudiantes. El material de los
estudiantes permiteal docentedar unamejor atencinsimultneaydiferenciadadeacuerdo a
lasdiferentesedadesyritmos deaprendizaje, optimizandoel usoefectivodel tiempodeclases,
enparticular, eneducacinPrimariaySecundaria.
Cual eslamodalidadde
entregadel producto ala
poblacin
A las IIEEPP, aula y estudiantes
Quienrealizalaentregadel
producto
Responsabilidad compartida, a nivel nacional (distribucin hasta las DRE/UGEL) yregional
(distribucin DRE/UGEL-IIEEPP ymaterial fungible).
Donde se entregael
producto
A las IIEEPP
12/11/2012
7
Descripcin de los productos
del PELA
Cdigo Producto
3000387 P.3Estudiantesde EBRcuentanconmaterialeseducativosnecesariosparael logro de losestndaresde aprendizajes
Cod.
Actividad
Actividad
Cod. Unidad
de Medida
Unidadde
Medida
5003129
Dotacin de material educativo para estudiantes de II ciclo de EBR de instituciones
educativas
408 Estudiantes
5003130 Dotacindematerial educativoparaestudiantesdeprimariadeinstitucioneseducativas 408 Estudiantes
5003131 Dotacindematerial educativoparaestudiantesdesecundariadeinstitucioneseducativas 408 Estudiantes
5003132 Dotacindematerial educativoparaestudiantesdeII ciclodeEducacinIntercultural Bilinge 408 Estudiantes
5003133
Dotacin de material educativo para estudiantes de primaria de Educacin Intercultural
Bilinge
408 Estudiantes
5003134 Dotacindematerial educativoparaaulasdeII ciclodeEBR 007 Aula
5003135 Dotacindematerial educativoparaaulasdeprimaria 007 Aula
5003136 Dotacindematerial fungibleparaaulasdeII ciclodeEBR 007 Aula
5003137 Dotacindematerial fungibleparaaulasdeprimaria 007 Aula
5003138 Dotacindematerial educativoparainstitucioneseducativasdeII ciclodeEBR 236 Institucin educativa
5003139 Dotacindematerial educativoparainstitucioneseducativasdeprimaria 236 Institucin educativa
5003140 Dotacindematerial educativoparainstitucioneseducativasdesecundaria 236 Institucin educativa
5003141 Gestindemateriales yrecursoseducativosdeII ciclodeEBR 236 Institucin educativa
5003142 Gestindemateriales yrecursoseducativosdeprimaria 236 Institucin educativa
5003143 Gestindemateriales yrecursoseducativosdesecundaria 236 Institucin educativa
Descripcin de los
productos del PELA
Cdigo Producto
3000388 P.4EVALUACINDELOSAPRENDIZAJESYDELA CALIDADEDUCATIVA
Cod. Actividad Actividad
Cod. Unidad
de Medida
Unidadde
Medida
5003144 MapasdeprogresodeEBR 540 Mapa de progreso
5000244 Evaluacincensal deestudiantes 408 Estudiante
5000252 Evaluacinmuestral nacional 060 Informe
5000253 Evaluacionesinternacionales 060 Informe
5003145 Evaluacionesdelosestudiantesylacalidadeducativaenel II ciclodelaEBR 060 Informe
5003146
Evaluacindel uso del tiempo efectivo de clase y otros atributos decalidad
educativa
060 Informe
5000240 Estudiolongitudinal 060 Informe
Beneficiarios:
Estudiantes del o los grados a evaluar de EBR, establecidos en el calendario oficial de evaluaciones aprobado por el
MinisteriodeEducacin.
Serviciosespecficos
recibirlapoblacin
Este producto consiste en la implementacin de un sistema nacional de evaluacin de los aprendizajes y la calidad
educativa a lo largo de los ciclos II a VII de la Educacin Bsica Regular, a partir de estndares nacionales de
aprendizajeymapasdeprogresoenlasreaspriorizadasdeComunicacin, Matemtica, CienciasyCiudadana.
Cual eslamodalidad
de entregadel
producto ala
poblacin
Reportesalacomunidadeducativa, respectoalosresultadosdelaECE
Quienrealizala
entregadel producto
El MinisteriodeEducacinatravsdelaUMC
Donde se entregael
producto
A nivel regional, acadaIIEEPPyalospadresymadresdefamilia.
12/11/2012
8
Descripcin de los productos
del PELA
Cdigo Producto
3000001 P. 0 ACCINCOMUN
Cod. Actividad Actividad Cod. Unidad
de Medida
Unidadde
Medida
5000276 Gestindel programa 001 Accin
5003104
Diseo del modelo de atencin integral a estudiantes en zonas
urbanasdealtoriesgo
001 Accin
5003106
Diseo del modelo de intervencin para instituciones educativas
desecundariarural
001 Accin
Beneficiarios: Equipos directivos ytcnicos del nivel nacional, regional ylocal
Serviciosespecficosrecibir
lapoblacin
Asistenciatcnicaparalaorganizacin, gestindecondiciones, implementacinyevaluacindela
gestinpedaggicadel PELAal interior del ministerioconlasdireccionesyoficinascorresponsables
delaimplementacindel PELAyconlosdistintosnivelesdegobierno.
Cual eslamodalidadde
entregadel producto ala
poblacin
Esta actividad implica la organizacin y ejecucin de la estrategia de gestin del PELA a nivel
nacional, regional y local con el fin de asegurar su adecuada implementacin y el logro de los
resultados.
Quienrealizalaentregadel
producto
Est bajo la responsabilidad tcnica del DIGEBER y de un equipo tcnico integrado por EBR,
SecretariadePlanificacinEstratgicayOCR
Donde se entregael producto Seentregaanivel nacional yregional segnlasinstanciascorrespondientes.