A escola pblica brasileira h muitos anos passa por problemas srios e
bastante discutidos. So muitos os problemas que esto presentes na educao brasileira, especialmente na educao pblica. So diversos os fatores que proporcionam resultados negativos, um exemplo disso so as crianas que se encontram no 6ano do ensino fundamental e no dominam habilidade de ler e escrever. A histria da educao mostra-nos que, de modo geral, a instruo quase sempre foi, em maior ou menor grau, um assunto mais prximo da sociedade que do Estado - salvo, talvez, nas burocracias orientais analisadas por Weber. A educao foi, durante a maior parte da histria, um assunto do mbito privado, e no do pblico. A ingerncia do Estado nas questes de educao comea a ganhar vulto a partir do sculo dezoito, concomitante com a idia do desenvolvimento de sistemas nacionais de educao, ligados aos processos poltico-sociais de consolidao dos Estados nacionais europeus, instncias que culminariam com o sistema de instruo pblica instalado com a Revoluo Francesa e que se estenderia depois pelo mundo. (OLHA A FONTE Q TA DIFERETE ) OBJETIVO Fico a pensar se no utpico dizer que o conceito de educao um processo de atuao de uma comunidade sobre o desenvolvimento do indivduo a fim de que ele possa atuar em uma sociedade pronta para a busca da aceitao dos objetivos coletivos, estando o homem no plano fsico e intelectual, consciente das possibilidades e limitaes capaz de refletir sobre a realidade do mundo que o cerca e capaz de perceber seu papel de transformao social como uma sociedade que supera nos dias atuais a economia e a poltica, buscando solidariedade entre as pessoas, respeitando as diferenas individuais de cada um. "Oferecer a todos os indivduos da espcie humana os meios de prover a suas necessidades, assegurar seu bem-estar, conhecer e exercer seus direitos, compreender e cumprir seus deveres; assegurar a cada um a faculdade de aperfeioar seu engenho, de capacitar-se para as funes sociais a que h de ser chamado, desenvolver toda a extenso de aptides, recebidas da natureza, e estabelecer, desse modo, entre os cidados, uma igualdade de fato e dar realidade igualdade poltica reconhecida pela lei; tal deve ser a primeira finalidade de uma instruo nacional que, desse ponto de vista, constitui para o poder pblico um dever de justia." (ACHO Q ESTE PEDAO DEU SENTIDO) GERAL E ESPECIFICOS O processo de desenvolvimento da capacidade fsica, intelectual e moral da criana e do ser humano em geral, visando a sua melhor integrao individual e scia. Ensinar e aprender so misso para poucos profissionais envolvidos com o desenvolvimento humano. Acredito piamente que ser professor no somente pensar no salrio sim querer ensinar e aprender; uma devoo, um sacerdcio, um diferencial em prol desses ou daquele aluno sedento por falar, desabafar, galgar, sonha ser ouvido. JUSTIFICATIVA O que fazer para melhorar a educao publica no Brasil? 1-melhorar o salrios dos professores e ao mesmo tempo fazer uma melhor seleo destes considerando capacidade de entusiasmar os alunos a gostarem de estudar. 2- inserir uma matria que desenvolvesse dentro do aluno a necessidade de valorizar os estudos vinculando ao seu futuro profissional, onde o aluno pudesse se imaginar no futuro aplicando seu conhecimento. 3- Criar condies de todos os alunos poderem freqentar a escola at a universidade. 4 Usar de modo eficiente o tempo em sala de aula Muitas das medidas que poderiam causar grande transformao na sala de aula no acarretariam em gasto algum. Usar de maneira eficiente o tempo em que alunos j esto na escola uma delas. 5 Criar um currculo nacional O Ministrio da Sade, para padronizar o atendimento de uma pessoa doente em Manaus ou no interior do Paran, lana os chamados Protocolos Clnicos (PCDT) de vrias doenas. O Ministrio da Educao no faz o mesmo com sua rea Nem estabelece o que as crianas deveriam aprender em cada idade, o que seria um importante instrumento para medir e se cobrar qualidade no ensino. 6 Combater a repetncia com mais reforo escolar As taxas de repetncia no Brasil so coisa sria na rede pblica: 14,1% no ensino mdio e 10,6% no ensino fundamental. Significa que de cada 100 alunos, 13 esto cursando a mesma srie do ano anterior. A taxa est entre as maiores da Amrica Latina e bem distante da de pases desenvolvidos. Existir mas itens como melhora a educao no Brasil. Mas os benefcios de uma Educao de qualidade para todos no param por a. Diversos estudos comprovaram o impacto positivo da Educao para a melhoria da sade, o aumento da renda, a diminuio da violncia, o fortalecimento democracia e at o aumento da felicidade. (ESTE TBM ESTA DE ACORDO) FUNDAMENTAO TERICA Educao Publica no Brasil ( TEM Q COLOCAR MAS COISA) METODOLOGIA A mudana na Educao brasileira depende de esforos polticos que parecem alm do nosso alcance, mas a verdade que essa transformao pode comear agora, na sua casa, com seu filho. Confira atitudes que voc pode tomar no dia a dia que fazem toda a diferena para a Educao e para o Brasil. Qualidade na educao precisa de investimento. Sim, mas o valor dos investimentos em questo no explica nada sobre o desempenho dos alunos. Uma pista melhor dada por Rud Ricci: as melhores escolas no ENEM so escolas federais, que realizam exame de ingresso. Ou seja, para alm da qualidade das escolas e do quanto elas custam, o fator determinante na educao no a qualidade da escola, mas a qualidade dos alunos. Escolas que selecionam os melhores alunos tm o melhor desempenho. Inda mais no Ensino Mdio, instncia qual o estudante chega aps 8 anos de Ensino Fundamental. Para ser bom no Ensino Mdio ele precisa ter tido um bom Ensino Fundamental, claro. Mas no s. Todo mundo que estuda educao sabe que a gente no desenvolve inteligncia, conhecimento e cultura na escola. Isso a gente pega em casa. Alis, um erro muito fundamental reduzir educao escola. Escola responsvel apenas por escolarizao, que muito diferente de educao. um de seus componentes claro que muito importante. .
Cronograma JUL AGOS SET OUT Levantamento bibliogrfico