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Profesor: Omar Acevedo | Alumna: Carla Almarza

METODOLOGIAS DE INVESTIGACION

TEMA

LA INFLUENCIA DEL AMBIENTE EN EL APRENDIZAJE
AMBIENTE DISEADO PARA EL DESARROLLO DEL HOMBRE ,CAUSA Y EFECTO EN LA EVOLUCIN HISTRICA











NUEVA RELACIN
La nueva relacin entre ambos libros es l como la educacin se ve afectada por el ambiente y a su vez este se ve afectado por el
diseo .

Eleccin de libros:


Ai ferri corti y otros textos
Max Stirner
Annimo



Podemos traducir el titulo como : En duelo a muerte con lo existente, sus defensores y sus falsos crticos, no sin hacer ciertas
aclaraciones semnticas que pueden ser de utilidad para entender esta locucin tan interesante como difcil de traducir. La expresin
ai ferri corti con... se usa para caracterizar un punto de no retorno, de ruptura inminente y violenta de una relacin con
algo/alguien.



Arquitectura y energa natural
Rafael Serra Florensa
Helena Coch Roura




Este va a ser un libro de consulta indispensable para los que entendemos que la arquitectura debe responder prioritariamente a las
realidades sociales, contextuales y constructivas si queremos reencontrar una nueva normalidad histrica. Sobre todo para los que
interpretamos la lgica de la construccin ms all de las condiciones tectnicas.
Pero, adems, va a ser un libro que abrir definitivamente la polmica sobre la calidad del ambiente y, consecuentemente, sobre la
utilizacin lgica adecuada de las fuentes energticas y la reinterpretacin de los medios naturales en la construccin del habitat
humano. La larga experiencia docente y las solvencia profesional del profesor Serra lo acreditan sobradamente


Oriol Bohigas



NDICE HIPOTTICO

CAPTULO 1 | REALISMO Y HUMANISMO
1.1 DEFINICIN
1.2 CONTEXTO HISTRICO
1.3 REALISMO PEDAGGICO
1.4 HUMANISMO PEDAGGICO
1.5 IDEAS PEDAGGICAS
1.6 LNEA DE TIEMPO TEMPORAL Y ESPACIAL DE PENSADORES.

CAPTULO 2 | MEDIO CULTURAL
2.1 HERENCIA EN EL APRENDIZAJE
2.1.2 EFECTOS DE LA HERENCIA
2.1.3 EFECTOS NEGATIVOS Y POSITIVOS
2.2 EL ESPACIO COMO RELACIN
2.2.1 EVOLUCIN DEL ESPACIO COMO RELACIN

CAPTULO 3 | APRECIACIN DEL ENTORNO
3.1 REACCIONES DIFERENCIALES EN LA APRECIACIN DEL ENTORNO
3.1.1 INFLUENCIA DEL DISEO EN EL ENTORNO
3.1.1.1 PROCESO DE DISEO DE AMBIENTES
3.1.1.2 CARACTERSTICAS


CAPTULO 4 | ENTORNO, APRENDIZAJE Y DISEO
4.1 ENTORNO-APRENDIZAJE
4.2 ENTORNO-DISEO
4.3 INFLUENCIA EN FORMA FSICA Y SOCIAL
4.3.1 AGRUPACIONES HUMANAS
4.3.2 ESTRUCTURAS URBANAS


CAPTULO 5 | CONCLUSIONES FINALES.
ARGUMENTO DISCIPLINAR

Aportar con ideas funcionales para la sociedad ,dndole un nuevo punto de vista a una problemtica que abarca a todas las personas y es de
carcter social e importante para la calidad de vida


ARGUMENTO DE APLICACIN
El ambiente es muy influyente en la educacin, en la mayora de los casos el diseo puede ser fundamental a la hora de la creacin de un
ambiente urbano ,los ambientes actuales que han sido diseados no estn pensados en su posible influencia en los usuarios y en como estos
generaran una herencia cultural en quien los habita.

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