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La Escuela
en su Casa
Departamento de
Educacin a Distancia


CURSO:
MATEMATICA III
Grado:
Tercer Semestre Bsicos por
Madurez
Programa de Estudio:

Descripcin del Curso:
Geometra (del griego ge, 'tierra'; metrein,
'medir'), rama de las matemticas que se
ocupa de las propiedades del espacio. En
su forma ms elemental, la geometra se
preocupa de problemas mtricos como el
clculo del rea y dimetro de figuras
planas y de la superficie y volumen de
cuerpos slidos. Otros campos de la
geometra son la geometra analtica,
geometra descriptiva, topologa, geometra
de espacios con cuatro o ms
dimensiones, geometra fractal, y
geometra no eucldea.
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Contenido:

1
"Geometra", Enciclopedia
Microsoft Encarta 99.
1993-1998 Microsoft
Corporation. Reservados
todos los derechos.

1) GEOMETRA PLANA
2) CUADRILATEROS
3) TRIANGULOS
4) TEOREMA DE
PITGORAS
5) CIRCULOS
6) FIGURAS
COMPUESTAS
7) GEOMETRA SLIDA
8) GEOMETRA
COORDINADA
9) LA DISTANCIA EN
UNA CUADRICULA
COORDINADA


EVALUACION:
ZONA: Todos los ejercicios del
manual tienen un valor de 40 puntos,
recuerde que se califica EL
PROCEDIMIENTO PARA HACER
CADA EJERCICIO y no la respuesta.


EVALUACIN FINAL (60 PUNTOS)
ESA ESTA AL FINAL DE SU
MANUAL DE CURSO.
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LECCIN 33
GEOMETRA
PLANA




Un carpintero utiliza un cepillo para
aplanar una tabla. El departamento del
Petn es un departamento plano en su
mayor parte. La palabra PLANO tiene
un nuevo significado para usted ahora que
comienza a estudiar Geometra.
Cada cosa en la vida tiene ciertas palabras
que se relacionan entre si para darle
significado.
En Geometra hay ciertas palabras que
debemos aprender con el fin de
comprender esta fascinante materia.
La Geometra es utilizada todos
los da en nuestra vida, usted no podra
dormir en una cama redonda, duerme en
una cama rectangular.
Usted tiene un escritorio donde
labora , rectangular tambin.
Incluso las herramientas de la
agricultura como el azadn o la piocha
han sido construidas basados en la
geometra. Por ejemplo: la piocha;
tiene un pico en forma de triangulo con
el que Ud. puede cavar hoyos.


DEFINICIONES

PUNTO: Un punto imaginario o escrito
como el que finaliza esta frase.
3
Pero en Geometra el punto es la parte
ms pequea que usted se puede imaginar
de un punto.
LINEA: Una serie de puntos conectados
unos con otros de manera recta. La lnea
en geometra est hecha de puntos.

SEGMENTO DE LNEA:
En cualquier lnea el segmento es una
parte con principio y fin.

RECTA: En una lnea, una parte que
consiste de un punto inicial y todos los
puntos de esa lnea desde ese lugar donde
est el punto. Una RECTA no tiene
punto final. Imagine una recta como una
luz de una linterna apuntada hacia el
cielo. El punto inicial es la linterna y la
luz viaja hacia el infinito.

POLGONO: Una figura cerrada hecha
de tres o ms segmentos de lnea.


ANGULOS
Si dos rayas inician desde el mismo
punto hacia distintos lados usted obtiene
un ngulo. El punto donde comienzan
las dos rayas se llama VRTICE DEL
ANGULO. Las dos rayas se llaman
lados del ngulo.


Lados



Vrtice

ROTULANDO ANGULOS

Los ngulos pueden ser rotulados o
nombrados utilizando letras.




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Fjese en los tres puntos marcados en el
ngulo, uno en cada lado y otro en el
vrtice. Cualquier ngulo puede ser
rotulado marcando estos tres puntos. Es
importante hacer ver que al nombrar los
ngulos el vrtice siempre queda entre los
puntos de los lados. Este ngulo que
ahora estamos estudiando puede ser
nombrado como ABC o CBA.
Ese signo que usted ve antes de las tres
letras significa ngulo. De esa forma
cuando usted lea cualquier otro
documento que hable de ngulos sabr de
que se trata. Cuando lea diga ngulo
CBA o ngulo ABC.

Otra forma de rotular ngulos es usando
la letra del vrtice solamente, B
por ejemplo: pero si la figura tiene
ms ngulos con vrtices B entonces no
puede usar esta forma.

Una tercera forma de nombrar ngulos es
utilizar letras minsculas dentro de la
figura como las del ejemplo siguiente.


e f

HGALO USTED

Escriba 4 nombres distintos para este
ngulo. B


C D

1) __________________________
2) __________________________
3) __________________________
4) _________________________





5
Usando los puntos de los lados usted
debi escribir BCD y DCB para
los primeros dos nombres. En la tercera
forma como la figura tiene solo un vrtice
con la letra C debi usar C para
la tercera forma, y para la ltimo debi
usar la misma letra pero minscula. c.
Usted ya est aprendiendo Geometra!


_________________________________
MEDICIN DE NGULOS

Piense en cada lado de un ngulo como si
fueran las manecillas de un reloj
despertador, de esos de cuerda.
Imagine que usted necesita darle cuerda al
reloj porque se le termin y que hay que
ponerle la hora exacta. Los nmeros o
signos que hay alrededor del reloj le
ayudarn a mover las manecillas tanto
como lo necesite.
La unidad para medir un ngulo es
el grado y el instrumento para medir
ngulos es el transportador.

El transportador es una regla curva que
est dividida en 180 partes iguales. La
de arriba es una grfica que ilustra como
debemos utilizar el transportador para
medir un ngulo.
El ngulo ABC que est siendo
medido en esta grfica mide 60.



Como dije al principio, en
Geometra debe acostumbrarse a trminos
y signos propios de la Geometra. No se
preocupe si no se los memoriza todos
rpidamente, solo trate de conservar este
libro, no prestarlo, no fotocopiarlo, de
esa forma le durar bastante y cada vez
que necesite recordar algo podr venir
hasta aqu y consultarme.
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Volvamos a la imagen ahora.
El vrtice del ngulo se coloca
exactamente en el medio del
transportador, el lado del ngulo
marcado con la letra A ha sido colocado
exactamente en la posicin 0 (Cero
grados) y el lado marcado C nos
muestra la medida del ngulo. 60. Para
abreviar medida en geometra usamos la
letra minscula m.
Toda esa palabrera que nos ha ocupado
esta columna se puede abreviar
simplemente as. m ABC = 60.
m = medida.
= ngulo
ABC = nombre del ngulo
60 = lo que mide el ngulo.
= Este circulito pequeito significa
grados.



_________________________________
ANGULO RECTO

Es un ngulo especial cuyos lados forman
una esquina cuadrada. Un ngulo recto
mide exactamente 90


90
En diagramas usted puede mostrar que un
ngulo es recto escribiendo 90 dentro de
l. Otra forma es poner el smbolo de
ngulo recto (un pequeo cuadrito en la
esquina) dentro del ngulo.
_________________________________
ANGULO LLANO

Este es un tipo especial de ngulo. Sus
lados apuntan exactamente en sentidos
opuestos formando una linea recta. Si
usted mide un ngulo llano con un
transportador encontrar que miden
exactamente 180. Esta es la medida
7
ms grande que cualquier ngulo puede
tener.
180


_________________________________
TRMINOS GEOMTRICOS

GRADO: La unidad utilizada para medir
ngulos.
TRANSPORTADOR: El instrumento
utilizado para encontrar los grados de un
ngulo.
ANGULO RECTO: Un ngulo cuya
medida da exactamente 90 grados. Un
ngulo recto forma una esquina cuadrada
.
ANGULO LLANO: Un ngulo cuya
medida es exactamente 180. Un ngulo
llano forma una linea recta.



HGALO USTED:

D el nombre y medida de cada ngulo.
Diga tambin que clase de ngulo es
debido a su medida.
E G
110
F
S

90
R T
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________


Nombro el primer ngulo f , F
EFG, GFE?, este mide 110.

Nombro el segundo ngulo s , S
RST, TSR?, este mide 90. Y
es un ngulo recto.

Si lo hizo as sin ver la explicacin vamos
bien. Despacio se llega lejos.

8
_________________________________
PARES ESPECIALES DE NGULOS

Algunos ngulos son comnmente
encontradnos en pares. Los tres pares
mas importantes son explicados de aqu
en adelante.

ngulos complementarios:
Si dos ngulos juntos totalizan 90 se les
llama ngulos complementarios.
A
D
60
30 C
B

Vea este ejemplo, los ngulos en este
diagrama estn de lado a lado pero los
ngulos pueden ser complementarios sin
necesidad que estn de lado a lado.
En el ejemplo anterior podemos ver que
sumando las medidas de ambos 60 + 30 =
90.
Dicho en trminos geomtricos:
m ABD + m DBC = 60 + 30 =
90
A partir de ahora utilizaremos ms las
abreviaturas, trate de memorizar que
quiere decir cada smbolo y tenga en
mente que las letras sealan los puntos
del ngulo.
ngulos Suplementarios: Si dos
ngulos juntos miden 180 se les llama
suplementarios.



E

60 120
A B C

m ABE + m EBC = 60 + 120 = 180



_________________________________
ANGULOS VERTICALES

Es otro par importante de ngulos. Son
ngulos opuestos formados donde dos
lneas rectas cruzan. Los ngulos
verticales siempre tienen la misma
medida.


a
c 15 d 15
b




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Estudie este diagrama, vea que los dos
ngulos c y d son ngulos
verticales porque estn de lados opuestos.
Tambin a y b forman otro par de
ngulos verticales. Estos ngulos son
llamados tambin ngulos opuestos por
el vrtice.


Hgalo Usted:

1) Que tamao de ngulo sera
complementario a otro de 47?
2) Que tamao de ngulo sera
suplementario a uno de 105?
3) Estudie este diagrama:





Nombre dos pares de ngulos verticales.




RESPUESTAS:
1) Recuerde que para que sea
complementario tiene que
sumar 90 entre los dos, por lo
tanto hace falta un ngulo de
43.
2) Recuerde que para que sea
suplementario deben sumar
ambos 180 por lo tanto hace
falta otro de 75.
3) m y p, y n y q


Algunas veces es difcil no confundir los
trminos complementario y
suplementario, recuerde que las primeras
letras de ambas palabras son C y S y que
C en el alfabeto est antes que S lo
mismo que 90 viene primero que 180
















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EJERCICIO G1

Nombre Los complementos para cada uno
de los siguientes ngulos
complementarios.
1) 36
2) 10
3) 89

Nombre los suplementos para cada uno
de los siguientes ngulos.

4) 100
5) 1
6) 90

7) Explique con sus propias palabras
como se forman los ngulos
verticales y que tienen de especial
las medidas en cada ngulo
vertical.



Respuestas:
1) 54
2) 80
3) 1
4) 80
5) 179
6) 90
7) ngulos verticales son formados por dos lneas cruzndose.
Siempre tienen la misma medida.





________________________________________
ANGULOS FORMADOS POR LINEAS
PARALELAS Y TRANSVERSALES

Lneas paralelas son como las lneas que
un estudiante hace con su regla en un
cuaderno para dibujar una lnea de
ferrocarril que cruza una planicie. Lneas
paralelas se mantienen siempre a la
misma distancia una de la otra y nunca se
unen. He aqu un ejemplo:




Por el otro lado, una lnea transversal es
una que cruza por sobre dos o ms lneas
paralelas como el siguiente ejemplo:



Transversal

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ngulos especiales se forman cuando dos
lneas paralelas son cruzadas por otra
transversal.


TERMINOS:

Lneas Paralelas: Lneas que van una al
lado de otra, siempre a la misma
distancia pero que nunca se juntan.
Como las lneas del ferrocarril.

Lnea Transversal:
Una lnea que corta o cruza dos o ms
lneas paralelas. Algunos matemticos
las llaman secantes.


Ejemplo:

En los siguientes ejemplos, usted ver
tres pares especiales de ngulos que se
forman cuando las lneas paralelas son
cruzadas o cortadas por una transversal.
La primer clase se llama ngulos
correspondientes. El diagrama de la
siguiente pgina muestra que a y e
son ngulos correspondientes.


ngulos correspondientes a y e
estn en un mismo lado de la transversal,
ambos ven hacia la misma direccin,
tiene la misma medida en grados. En
este mismo diagrama hay otros tres pares
de ngulos correspondientes, revise
usted para hallarlos. c y g,
b y f, y d y h.



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ANGULOS ALTERNATIVOS
EXTERIORES

En el diagrama siguiente h y a son
llamados ngulos alternativos
exteriores.


Exterior quiere decir fuera de la lnea
paralela y alternativo quiere decir con los
lados opuestos de la transversal. ngulos
alternativos exteriores ven hacia el
espacio de afuera no de adentro de las dos
lneas paralelas.
Estos ngulos estn a los lados opuestos
de la transversal y tienen la misma
medida en grados.
Cuando dos lneas paralelas son cortadas
por una transversal, hay dos pares de
estos ngulos. En el diagrama anterior el
otro par de ngulos alternativos exteriores
son b y g.

ANGULOS ALTERNATIVOS
INTERIORES

Aqu tiene un par de ngulos alternativos
interiores. c y f.

Interior quiere decir adentro, alternativo
quiere decir en los lados opuestos de la
transversal. Los ngulos alternativos
interiores siempre tienen la misma
medida en grados. Tambin hay dos
pares de ellos, en el diagrama de arriba el
otro par es d y e.

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Ahora mire bien este diagrama que sigue:



Los cortes transversales sobre la lnea
paralela son en ngulo recto. Todos los
ngulos miden 90. Cuando una linea
cruza a otra y forma ngulos rectos se les
llama Lnea Perpendicular. Si una
transversal es perpendicular a una de las
lneas paralelas lo es tambin a la otra.
Y otro detalle importante: Si dos lneas
son ambas perpendiculares a una misma
tercera lnea, entonces ambas lneas
perpendiculares son tambin paralelas.
Para comprender mejor esto ultimo
simplemente fjese en la lnea
perpendicular de la que hablamos
primero, luego visualice la lnea
perpendicular como una lnea horizontal
donde las dos paralelas la cruzan ahora.

_________________________________
TERMINOS

ngulos correspondientes: Dos ngulos
en el mismo lado de una transversal
mirando hacia la misma direccin.
ngulos correspondientes son siempre de
la misma medida.

ngulos Alternativos Exteriores: Dos
ngulos en los lados opuestos de una
transversal viendo hacia los lados de
fuera de la lnea transversal. Tambin
tienen siempre la misma medida.

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ngulos Alternativos Interiores: Dos
ngulos del lado opuesto de la transversal
viendo hacia dentro de las lneas
paralelas. Tienen tambin la misma
medida.

Lneas Perpendiculares: Dos lneas que
forman ngulos rectos. (Como las
intersecciones de las calles)


HGALO USTED

Este diagrama muestra dos lneas
paralelas cruzadas por una transversal y
los ocho ngulos que se forman.

e f p q

g h r s



Identifique lo siguiente:
a) El par de ngulos
correspondientes.
b) El par de ngulos
alternativos exteriores.
c) El par de ngulos
alternativos interiores.

Respuestas:
a) (e y p) (f y q)
(g y r) y por ltimo (h y s).

b) e y s, y g y q

c) f y r y h y p.

Si tiene cosas un tanto confusas bien vale
la pena volver a leer toda la leccin, si
an as no comprende exactamente puede
comunicarse con su tutor quin debe estar
en la capacidad de resolver sus dudas y si
despus de todo esto todava tiene dudas
entonces llame al IED de 7am. A 7 pm.
15
De lunes a sbado para hablar con el
catedrtico de matemticas.

Si usted es alumno regular del IED o de
alguno de sus centros de tutora puede
llamar y d su nmero de estudiante. El
servicio de Tutora para usted no tiene
ningn costo.

Si usted obtuvo este manual por otro
medio puede registrarse como estudiante
al IED enviando una carta de solicitud de
ingreso y un pago de Q60.00 lo que le da
derecho a asistencia por telfono mientras
dure su estudio.
Si se registra puede recibir el Diploma de
Matemtica Bsica al aprobar los
exmenes que van incluidos en este
mismo libro.





























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IED La Escuela en su Casa
Lote 4 Manzana H Sector 1 Villahermosa II San Miguel Petapa
Tel. 418-1635


HOJA DE REGISTRO PARA ESTUDIANTES QUE NO ESTN INSCRITOS EN
EL IED O EN ALGUNO DE SUS CENTROS DE TUTORIA.

Propsito:
Sabemos que este libro por ser tan fcil es distribuido de distintas maneras para ayudar a
cientos de estudiantes de cientos de establecimientos educativos e incluso por personas que
solo desean aprender la matemtica que les daba temor antes. IED La Escuela en su Casa
no se opone al deseo y necesidad urgente que millones de personas tienen de superarse, es
ms los animamos. Pero recuerden algo, enve este formulario para que nosotros
podamos ayudarlo ms, no le va a costar mucho y si le va a sacar adelante en sus dudas.

Enve el formulario con su pago, si est dentro de la Republica de Guatemala enve un
cheque a nombre de IED NUEVA VIDA por Q60.00, si no tiene manera de enviar
cheque pague ese dinero en la cuenta 01-042989-4 del Banco G&T la que se encuentra a
nombre de IED NUEVA VIDA luego enve por King Express o Cargo Expreso este
formulario, la copia del depsito que le dan en el banco y fotocopia de su fe de edad o
cdula. Eso es todo.

Si vive en cualquier pas que no es Guatemala enve un Giro Bancario a nombre de IED
NUEVA VIDA por la cantidad de $15.00 (15 dlares) , los giros se compran en cualquier
banco de su pas.
No utilice el correo nacional, en su pas podr funcionar bien pero aqu en Guatemala es
psimo, utilice UPS, Federal Express DHL, si ninguna de esas compaas trabaja en
su pas comunquese al IED NUEVA VIDA porque a partir del ao 2001 estamos
asocindonos con instituciones de Latinoamrica para que se hagan cargo de los servicios
de tutora en cada pas.
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HOJA DE REGISTRO ESTUDIANTIL:

Nombre: __________________________________________________________________
(tal y como aparece en su documento de identificacin)

Direccin Exacta ___________________________________________________________
(Calle, nmero de casa, colonia, municipio, provincia o departamento)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Forma de pago: ____________________________________________________________
Fecha de envo: ____________________________________________________________

Grado de Estudio que actualmente tiene: ________________________________________

Firma: _________________________________________________







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EJERCICIO G2

Fjese en el siguiente diagrama, las lneas
horizontales son paralelas. Si a es 35
de las medidas del resto de ngulos.


a b

c d


e f
g h




1) b

2) f

3) c

4) g

5) d

6) h

7) e


Respuestas:
1) 145
2) 145
3) 145
4) 145
5) 35
6) 35
7) 35



EJERCICIO G3

Para las preguntas 1 a 5 encuentre las
medidas en grados para el ngulo
rotulado como x. Circule la respuesta
correcta.
1)

x
35

1) 55 2) 145 3)155




2)
x
70
1) 20 2) 70 3) 110


19


3)




45 x




1) 40 2) 50 3)150


4)
x


50




5)

20
X
10


1) 30 2) 45 3)60









6)
Qu es verdad acerca de estos pares de
ngulos: Vertical, Correspondientes,
Alternativos interiores y Alternativos
exteriores?
1) Son formados por dos lneas
cruzadas.
2) Cada par siempre tiene la
misma medida.
3) Exactamente cada uno de
esos pares es formado cuando
dos paralelas son cruzadas
por una transversal.

7) En la siguiente figura, la lnea X es
paralela a la lnea Y. Si g mide 30
entonces b medir:

a b x
c d


e f y
g h


20
1) 15 2)30 3)60

8) En el diagrama de abajo, Cul es
la medida de 3?

1 2
3 4



5 6
7 8





1) 30 2) 60 3) 90









PARA LAS PREGUNTAS ANTERIORES
CHEQUEE SUS RESPUESTAS EN LA
SIGUIENTE COLUMNA. Si tuvo todas
correctas puede seguir con la siguiente unidad, si
perdi por lo menos una vuelva a estudiar la
leccin, repita el test concientemente; recuerde
que usted no debe engaarse solo.












Respuestas:

1) 2
2) 1
3) 1
4) 3
5) 3
6) 2
7) 2
8) 3














21