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MALTRATO INFANTIL

Dr. Rosendo Garza Gonzlez


CAPULLOS DIF N.L., SEPTIEMBRE 2005
MALTRATO INFANTIL
El maltrato al infante ha existido desde los
albores de la humanidad
Civilizaciones antiguas Grecia y Roma.
Amrica Precolombina.
Hasta mediados del Siglo XX se define por Kempe
(1962) el sndrome del nio golpeado.
20 de Noviembre de 1989 Convencin de los
Derechos de la Niez.
MALTRATO INFANTIL DEFINICIN
Organizacin mundial de la
salud (OMS)
Problema de salud pblica mundial
TIPOS DE MALTRATO INFANTIL
Kempe, 1979
Maltrato fsico
Negligencia
Abuso emocional
Abuso sexual
Otros (ritualismo, explotacin laboral,
institucional, infantes en situacin de guerra,
nios(as) de y en la calle, sd. Munchausen
etc...)
MALTRATO FSICO
Cualquier tipo de lesin infligida al
infante por sus padres o cuidadores
(hematomas,quemaduras, lesiones en
la cabeza, frcaturas, daos abdominales
o envenenamientos).
NEGLIGENCIA
Fracaso de los padres o cuidadores en
salvaguardar la integridad fsica y
emocional del infante.
ABUSO EMOCIONAL
Formas sutiles de:
Aterrorizar
Humillar
Rechazar a los infantes
ABUSO SEXUAL
La implicacin de nias, nios y
adolescentes dependientes e
inmaduros en cuanto a su desarrollo, en
actividades sexuales que no
comprenden plenamente y para las
cuales son incapaces de dar un
consentimiento informado y que as
mismo violan los tabes sociales y roles
familiares.
ORIGEN
Producida por factores multicausales,
interactuantes de diversas intensidades y
tiempos
Individuales: infante-agresor
Familiares
Ambientales
Individuales del Agresor
Abuso de alcohol y de otras drogas
Desempleo o subempleo
Baja autoestima
Bajo nivel escolar o con principios rgidos
Antecedente de abuso infantil
Trastornos psicopatolgicos
Individuales del Infante
Gnero
Edad
Tratornos de la conducta
Discapacidad
Nacimiento en momentos desfavorables
Factores Familiares
Familia monoparental o reconstituida
Violencia conyugal
Embarazo no deseado
Matrimonio forzado
Factores Ambientales
Pobreza
Aislamiento de redes de apoyo
Migracin (transculturacin)
SINTOMAS Y COMPLICACIONES
Afecta el desarrollo armnico, ntegro y
adecuado de un infante.
Deteriora la calidad de sus relaciones
interpersonales y su desenvolvimiento
escolar.
Pone en riesgo su formacin personal,
profesional y social.
Diagnstico Oportuno
Indicadores Fsicos:
Lesiones frecuentes o no explicables
Suciedad muy llamativa
Problemas fsicos o mdicos desatendidos
Accidentes caseros repetitivos
Indicadores Conductuales:
Cambios repentinos de comportamiento
Cambios bruscos en el rendimiento escolar
Actitudes de desconfianza
Conductas autodestructivas
Dificultades para la concentracin
Recelo para el contacto con sus padres o
cuidadores
Diagnstico Oportuno
Diagnstico Oportuno
Indicadores Conductuales:
Recelo para regresar a casa
Ausentismo escolar
Somnoliento en clase
Robo
Trastornos del sueo
Respecto a su ocurrencia -Son infrecuentes.
-Hoy se dan ms abusos que antes.
-Van casi siempre asociados a violencia fsica.
Respecto al menor -Lo sufren las nias pero no los nios.
-Les ocurre a las nias que se lo buscan.
-Los nios, cuando lo cuentan, no dicen la verdad o
fantasean.
-Los menores son culpables del abuso que sufren.
-Los menores pueden evitarlo.
Respecto a los agresores -Son enfermos psiquitricos.
-Se dan asociados a situaciones socio-econmicas
y culturales especiales.
-Los agresores son casi siempre desconocidos.
Respecto a su denuncia -Si ocurren en nuestro entorno nos enteraramos.
-La madre los denuncia cuando se entera.
-No es obligatorio denunciarlos.
-Es un asunto privado y no se debe denunciar.
-Si se denuncia se pierde la buena relacin
educativa o teraputica.
TIPO DE CREENCIA
CREENCIAS ERRNEAS SOBRE EL ABUSO SEXUAL DE MENORES
La responsabilidad de la atencin
integral del Maltrato Infantil es
compartida por:
rea Mdica
Trabajo Social
Psicologa
Educacin
rea Legal
TRATAMIENTO
TRATAMIENTO
La responsabilidad es de TODOS
FAMILIA
ESTADO
SOCIEDAD CIVIL
LA CONVENCIN
DE LOS DERECHOS DEL NIO
Podramos decir hoy da, que toda circunstancia
violatoria de cualesquiera de los derechos
incluidos en la Convencin Internacional de los
Derechos de los Nios es una forma de maltrato.
Debemos decir que esos derechos fueron
definidos a partir de las verdaderas necesidades
universales de los nias, nios y adolescentes, y
no por criterios ideolgicos, religiosos o culturales
regionalistas.
Convencin de los Derechos de las nias,
nios y adolescentes
A partir de estas necesidades se determinan
los derechos que culminan en la Convencin
de los Derechos de los Nios adoptada por
la asamblea general de las Naciones Unidas
el 20 de noviembre de 1989, y es puesta en
vigor el 2 de septiembre de 1990, para todos
los pases signatarios.
La reforma a la Constitucin Mexicana para
introducir estos derechos se realiza en mayo
del 2000.
Explora, examina y
diagnstica
mediante
dictmen, dando el
tratamiento
necesario.
Realiza impresin
y evaluacin
diagnstica,
estableciendo tipo
de atencin.
Realiza
investigacin de
campo y rinde
diagnstico
Se analiza el
reporte
Se verifica
competencia,
Evala
Concluye con
determinacin.
Recibe reporte:
Telefnico
Identificado
Annimo
Comparecencia
Oficio
Mdico Psicologa Trabajo Social Legal Inicio de Caso
Existe maltrato?
No S
Cierra caso
Evala Nivel de Riesgo
e Intensidad
Ingresa
Unidad
Evaluacin
(Nivel 2)
Atencin
externa
La Procuradura de la Defensa del
Menor da el marco jurdico en todos
los niveles de atencin.
NIVEL 1
DETECCIN Y ABORDAJE
Diagnstico
integral
ETIOLGICO
Traslado
a Villas
Egreso
Educativa Mdica Psicologa Trabajo Social Legal
Ejecuta
PROYECTO DE VIDA
Seguimiento Trabajo Social (6 meses)
Cierra caso
Define
ESTRATEGIA
integral de
solucin
Pasan a Nivel 3
NIVEL 2
INGRESO A UNIDAD DE EVALUACIN Y EGRESO A CORTO PLAZO
MEDIANO O
LARGO PLAZO
Familia nuclear
Familia Extensa
Adopciones
* Familia Sustituta
Institucin
PROYECTOS DE VIDA
Estancia
Maternaje
Apoyo psicopedaggico
Enlace a escuela externa
Recreacin, cultura y
deporte
Acciones
legales segn
proyecto de
vida
Legal
Especializa
rea de
intervencin
de acuerdo a
proyecto de
vida
Trabajo
Social
Integra a
menor a villas
y trabaja
proyecto de
vida
Psicologa
(Villas)
Control
mdico de
menores en
custodia
Mdica
Favorecer el
desarrollo
integral en las
reas
escolar,esti-
mulacin y
socializacin
Educativa
Familia nuclear
Familia Extensa
Adopciones
* Familia Sustituta
Institucin
Trabajo de integracin
Egreso
Seguimiento (Nivel 4)
NIVEL 3
INGRESO A INTERNADO PARA EJECUCIN DE PROYECTO DE VIDA
A MEDIANO Y LARGO PLAZO
SEGUIMIENTO DEL CASO
MEDICIN
DEL
RIESGO
No
S
Se Cierra
el caso
Trabajo
externo,
psicoeducativo
y teraputico
NIVEL 4
SEGUIMIENTO
Reingreso en caso de
reincidencia del Maltrato
CONCLUSIONES
La prevencin debe enfocarse a aumentar redes de
apoyo a las familias vulnerables con una politica
social adecuada.
Para hacer el diagnstico de maltrato infantil, como
en toda enfermedad, hay que pensar en ella.
La atencin del maltrato infantil debe ser de forma
interdisiplinaria e interinstitucional.
El nio es sujeto de Derechos propios; la patria
potestad no es la misma despus de la CDN.
Video CAPULLOS
DIF N.L.
GRACIAS ! !