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La mujer en Chile”
Los datos muestran que las mujeres constituyen una baja proporción en el total
de trabajadores de las empresas encuestadas, no llegando al tercio de la fuerza laboral
1
Acosta, E.; Perticara, M. y Ramos, C. (2007): “Empleo femenino: oferta laboral y cuidado infantil” pp.1.
2
Acosta, E.; Perticara, M. y Ramos, C. (2007): “Empleo femenino: oferta laboral y cuidado infantil” pp.7-8.
3
Sin embargo, aunque se cuenten con datos estadísticos y apoyo teórico fundamentado, dicha generalización de las atribuciones de
lo femenino a lo masculino, es una conclusión que esta apoyada solo en la entrevista realizada a una mujer, por ende, no constituye
una característica generalizable a la experiencia laboral de todas las mujeres chilenas en cargos directivos.
(28,6%) que corresponde a 18.514 trabajadoras, mientras los hombres alcanzan el
71,4%, es decir 46.160 trabajadores.
4
Los tramos están expresados en términos de pesos corrientes de Noviembre y Diciembre de 2006; y el salario mínimo vigente al
momento de la aplicación de la ENCLA 2006 (desde el 1º de Julio de 2006) es de $135.000.
Aun cuando, ciertos estudios indican que la diferencia de ingresos entre hombres
y mujeres se acrecienta a medida que aumenta el nivel de educación formal alcanzado,
“la explicación de esta aparente paradoja probablemente se encuentra más en el tipo
de estudios y de ocupaciones a que tienen acceso las mujeres que a la discriminación
de ingresos más pura”5. Dado lo anterior, esto se explicaría por el tipo de profesión que
las mujeres y hombres tendrían, y su correspondiente remuneración. Puede concluirse
entonces, “la participación de mujeres y hombres en la fuerza laboral es desigual y
también es diferente, (…) la presencia de las mujeres en el trabajo remunerado,
valorado y visible es inferior a la de los hombres”6
Por lo tanto, y para comenzar a concluir esta monografía, continúo con las
principales observaciones de acuerdo al análisis realizado. Cabe destacar, antes que
todo, que los comentarios subsiguientes constituyen sólo ideas preliminares que no son
generalizables dado el nivel de análisis sobre una entrevista y los datos obtenidos.
5
Ibid, pp.26-7.
6
Ibid, pp.45.
los niños de una manera más especializada. La entrevistada, por ejemplo, dejaba el
cuidado de sus hijos a profesionales.
En cuarto lugar, las mujeres deben hacer un triple esfuerzo para lograr cumplir las
exigencias por parte del directorio. Lo que quiere decir que además de poseer estudios
especializados y las capacidades correspondientes, ellas deben demostrarlas, hacer que
los demás las vean y por último, deben lograr ser competentes en comparación con los
hombres en el mismo cargo, para que se valore su aporte. Lo anterior, a modo de
supuesto, determina la relación entre las mujeres que ejercen distintos cargos en una
misma empresa.
En quinto lugar, a las mujeres se les exige no sólo en su ámbito laboral y
profesional, sino también que su vida personal sea coherente a lo que ellas ejercen y a
su rol tradicional. Por ende, debe cuidar de su aspecto especialmente, de su
comportamiento con los hombres, su relación con las mujeres, demostrar ser buenas
madres, buenas esposas7, etc.
BIBLIOGRAFÍA
En este acápite del trabajo, me interesa realizar una entrevista a una mujer que
ocupe un puesto en los altos directivos de una empresa, ya sea privada o pública, con el
objetivo de profundizar respecto de las experiencias, dificultades, y ventajas que
implican para una mujer desenvolverse en un ámbito históricamente dominado por los
hombres. En dicho sentido, la entrevista busca recoger vivencias significativas en el
nivel laboral y también experiencial de la mujer en cuestión.
Para esto, es menester recalcar que la presente entrevista es realizada con fines
académicos y exploratorios, por lo tanto, las respuestas son estrictamente
confidenciales, sin comprometer el nombre ni datos personales del entrevistado.
Además, se vuelve necesario destacar que las respuestas serán recodificadas en forma
de cita, por lo tanto llevaran el nombre de Mujer.
1. Aspectos Formales:
2. Aspectos Laborales:
o ¿Qué tan importante es para usted la educación como medio para conseguir un
trabajo?
Para trabajar en algo significativo, motivador y de desarrollo personal, la educación
superior es fundamental.
o ¿Qué ha tenido que hacer/dejar de hacer para lograr tener el puesto que tiene en la
empresa?
Realizar un trabajo de alta calidad y rendimiento, alto compromiso con el resultado, lo
que implica sacrificar tiempo personal y de familia
Cuando había entrega de trabajos o informes, podía abarcar trabajar de noche o fines de
semana, combatir el estrés. Escoger colaboradores eficientes, muy competentes tanto en
el hogar como en la empresa. Que me faciliten el trabajo. Implicaba tener una agenda
tan completa que se sacrifica el descanso y la vida privada.
o ¿Ha tenido que realizar cambios en parte de su integridad femenina con el fin de
integrarse a un equipo masculino?
Desarrollé un pensamiento muy racional y equilibrado para tomar decisiones en la
empresa. Cuando hay que tomar decisiones de despido por ejemplo, se requiere ser muy
analítica y pensar en el resultado, un pensar estratégico, un poco dejando de lado los
sentimientos. Se desarrolla una actitud ejecutiva orientada a la solución eficiente de los
problemas, se desarrolla coraje decisión imaginación creatividad y rapidez, todas
características muy masculinas que influyen y se traspasan a todos los ámbitos de la
vida. La forma de vestir prima la ropa objetiva sin detalles femeninos sino mas bien
serios y trajes tipo masculino. El lenguaje es solo profesional, reprimiendo el lado
lúdico y emotivo.
o ¿Se ha sentido alguna vez discriminada en el ambiente laboral por el hecho de ser
mujer?
Personalmente nunca tuve una experiencia de discriminación, por el contrario, tuve más
ventajas por ser mujer.
o ¿Usted cree que las mujeres tienen igual capacidad que los hombres para
desenvolverse en los cargos directivos?
No solo tienen la misma capacidad, sino tienen además otras cualidades que las hacen
mejores para ciertas tareas. Por ejemplo, son mejores para formar equipos de trabajo,
para motivar, para delegar.
3. Aspectos Familiares:
Tipo de familia: hogar nuclear biparental
Estratificación de los hogares: Alto
Tiempo dedicado al cuidado de los niños aproximado vs. Tiempo
dedicado al trabajo aproximado: dediqué medio día al trabajo en oficina
y el otro medio día a mi familia. Podía trabajar en casa en caso necesario.
o ¿Qué cree usted que hace falta para que las mujeres logren acceder de manera
más amplia a los altos cargos de las empresas?
Hoy las mujeres acceden con mucha facilidad a cargos altos, solo depende de sus
capacidades.
o ¿Por qué cree usted que existen grandes diferencias salariales para mujeres y
hombres en los mismos cargos al interior de una empresa?
Yo trabaje siempre en empresas donde se le pagaba muy bien a las mujeres ejecutivas,
no se las discriminaba.
o ¿Cuáles han sido sus mayores ventajas y desventajas de tener un cargo directivo
en la empresa? Desde una perspectiva de género
Ventajas: un gran respeto por mi opinión profesional, además porque podía aportar el
lado humano a los asuntos, por ser la única mujer de un directorio, todos quieren
llevarse bien conmigo. Todos son muy atentos y cariñosos, les gusta quedar bien
conmigo, por lo que se empeñan por complacerme.
Desventajas: solo al principio de mi carrera profesional debí esforzarme el doble para
que mi opinión tuviera el mismo peso que la de los hombres.
B) Fuente Superintendencia de Seguridad Social, Estadísticas de Seguridad Social 2000
Remuneraciones medias mensuales del trabajo (1) según nivel de educación (Pesos)
FUENTE: INE. Encuesta Suplementaria de Ingresos. Trimestre Octubre-Diciembre
Años y Nivel educacional
Sin Extra-
sexo estudios Básica y Media y Media Universitaria escolar Total
primaria Secundaria profesional y otros
2004 110.890 140.116 203.577 221.305 628.384 316.394 262.600
Mujeres 88.138 113.669 164.101 182.193 486.110 280.331 226.424
Hombres 117.421 151.226 225.925 245.081 735.505 350.052 283.282
C) CEPAL, Anuario estadístico de América Latina y el Caribe, 2007
***pp.38
***pp.39
Tasa de Participación en la actividad en la actividad económica por sexo
Porcentaje sobre la población de 15 y más
Chile
Hombres Mujeres
1995 75.5 1995 34.2
2000 74.3 2000 38.0
2005 73.8 2005 40.6
***pp.41
Tasa de participación de la población urbana en la actividad económica por sexo y
grupos de edad, 2006
Tasa Específica
Chile
Hombres 45-59 91.5
Mujeres 45-59 54.
***pp.43
***pp.44
Estructura de la población ocupada femenina, por sector de actividad económica
Porcentaje de la población ocupada femenina
Chile
Servicios (en comparación con agricultura e industria, mayor porcentaje)
1990 78.4
1995 80.2
2000 82.3
2005 81.0
***pp.80
Relación de salarios entre los géneros, según años de estudios aprobados
Porcentaje
Chile
Año
1994 6-9 79.6
Total 74.6 10-12 78.2
0-5 77.3 13 y más 73.0
6-9 70.4
10-12 75.0
13 y más 60.9 ***pp.81
Proporción de mujeres entre los
2006 empleados remunerados en el sector no
Total 83.0 agrícola
0-5 80.4 Porcentaje Chile
1995 36.2
2000 36.9
2001 36.6
2002 36.5
2003 37.3
2004 38.1
2005 37.9