Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad
Nombre y apellido Candelario Mrquez Mendoza
Nombre de la institucin educativa Escuela Agua Fra 2
Ubicacin de la institucin educativa Agua Fra 2
Otros datos de la institucin educativa Escuela de nivel primario y pre media.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Una juventud llena de energa y con futuro.
Resumen de la unidad
En el siguiente proyecto enfocaremos el problema de las drogas; la definicin, clasificacin, tipos de drogas, como
podemos prevenirlas. Los estudiantes deben trabajar en equipo, utilizando las competencias; las actividades se
enfocaran para lograr concientizar al estudiante sobre este flagelo que destruye cada da a nuestra juventud. Al
final deben lograr, crear sus propias ideas, para fomentar la prevencin del consumo de estas sustancias.
Toxicas.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Asignatura: Educacin Fsica.
Ao y nivel
Pre media; Noveno grado.
Tiempo necesario aproximado
3 perodos de clases
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir los
temas que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que usted evaluar al final de esta
unidad.


Drogas

Definicin
Clasificacin
Tipos de drogas
Asistencia para prevenir o corregir problemas
de drogas.
Hogar
Escuela
Comunidad.

Objetivos del aprendizaje
Aplica conocimientos en base a la prevencin y consumo de drogas.


Indicadores Logros
Formula, adecuadamente, una definicin del concepto literatura universal.
Explica las consecuencias del consumo de drogas.
Realiza acciones en la prevencin y divulgacin del consumo de drogas toxicas y el dao que
ocasionan a nuestra calidad de vida.
Valora los conocimientos adquiridos sobre el tema dado en clases.





Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial

Cul ser nuestro futuro?

Preguntas de unidad

Por qu es importante tener una vida saludable?
Por qu es importante
conocer acerca del problema de las drogas ?

Cules son las consecuencias del consumo de drogas y otras
sustancias?


Preguntas de contenido
Cmo se clasifican las drogas, segn su origen?

Cmo podemos corregir los problemas de drogas?


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Formas de presentar el cronograma de evaluaciones
http://www.intel.la/content/dam/www/program/education/lar/xl/es/documents/assessing-
projects/strategies/ap-sample-assessment-plans.pdf
Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del proyecto
Antes: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/gauging-student-needs.html

Durante el desarrollo: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/monitoring-progress.html
Verificar comprensin: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/checking-understanding.html


Al concluir la unidad: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/assessing-
projects/strategies/checking-understanding.html

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una vez completado el proyecto

Indicaciones sobre el tema.
Investigaciones.
Actividades asignadas.
Carpeta de informes.

Anlisis de las
investigaciones.
Observaciones
informales y notas
anecdticas.
Procedimientos de los
equipo durante el
proyecto.
Trpticos, informes,
diapositivas.
Dominio, contestan con
fluidez.


En la tarea numero 1 evaluaremos con una
lista de cotejo. Con esto mediremos el
conocimiento de los estudiantes en el
tema.
En la segunda tarea evaluaremos con una
rbrica de presentacin de un trptico. Los
estudiante manejan el tema con ms
seguridad y han trabajado en colaboracin
para realizar una excelente participacin
La tercera tarea se evaluara con una
rbrica de presentacin oral. Demuestran
gran dominio del tema y son capaces de
crear sus propias ideas para fomentar la
prevencin de esas sustancias toxicas.


Resumen de evaluaciones
Los lynks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento
Los estudiantes para conocer las formas de prevenir el consumo de drogas realizarn actividades
investigativas en las instituciones que tienen que ver con la prevencin y el control de estas sustancias. Entre
las evaluaciones, para medir el rendimiento de los estudiantes, utilizamos la revisin de las investigaciones y
los informes por clase, interrogantes despus de cada presentacin. La lista de cotejo para evaluar la primera
tarea, rubrica para evaluar el trptico en la segunda tarea y rubrica de presentacin para evaluar la tercera
tarea.
Evaluacin Proceso y propsito
Preguntas Que los estudiantes comprendan la importancia de
Cul es nuestro futuro? conocer cual es nuestro futuro, segn como vivimos,
y como podemos solucionar nuestros problemas de
la sociedad, para tener una calidad de vida en bien
de nuestra comunidad.






-
Habilidades previas
Que trabajen en equipo.
Capacidad de investigacin.
Sean Creativos.
Que sepa analizar,
Que sepa manejar la aplicacin de Word, PowerPoint, que sepa escuchar,
Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad.
Procedimientos
Una resea clara del ciclo pedaggico una descripcin del alcance
y secuencia de las actividades del estudiante y una explicacin de la forma
en que se involucran los estudiantes en la planificacin de su propio aprendizaje


Tarea 1 Conociendo el mundo de las drogas.

Actividades:
- Investiga individualmente sobre el problema de las drogas; definicin, clasificacin, tipos de drogas.
- Realice un anlisis en forma individual sobre la problemtica de este flagelo, en nuestro pas, provincia
y comunidad
- Reunidos en equipo de cinco estudiantes discutir y comparar los anlisis; realizar un informe de los
puntos ms importantes.
- En equipo debern formular acciones preventivas, que nos ayuden a solucionar el consumo y venta de
estas sustancias toxicas.
- Elaborar diapositivas, para exponer en PowerPoint, sus conclusiones al grupo de la clase.




Tarea 2

Actividades: Elaboracin de un trptico, en una cartulina.

- La clase formara equipos de 5 estudiantes, traer material para trabajar, como recortes de figuras
refirindose al tema de las drogas, material escrito, goma, marcadores, tijeras, una cartulina por grupo
etc.
- Crear un ttulo llamativo para el trptico,
- Escoger y analiza los puntos que el grupo quiere plantear en su trptico. (temas, subtemas,
presentacin, introduccin, contenido, posibles soluciones, conclusiones).
- Escoger las ilustraciones que encajen con los puntos tomados, en equipo.
- Confeccin del trptico. Cada grupo, debe exponer su trabajo, a la clase.









Tarea-3 Buscando soluciones.


Actividades:

- Investigacin individual, en las instituciones encargadas de tratar el problema de las drogas, los
programas que tienen para fomentar la prevencin del consumo de estas sustancias.
- Analiza individualmente los programas de cada institucin, resaltar los puntos importantes.
- En equipo de 5 estudiantes, comparar y analizar las investigaciones, para luego crear sus propias
estrategias para fomentar la prevencin del consumo de estas sustancias.
- Elaborar diapositivas, para presentar su trabajo a los ms integrantes de la clase, en un tiempo de 15
minutos.
















Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes especiales deben participar en todas las clases, integrando uno de
los equipos de estudiantes, se le realizar interrogantes sobre el tema durante y al
final de la clase.
No hispano-
parlantes
Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios
de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en lengua
materna, organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y
herramientas de traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes
expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o
entrevista oral en lugar de pruebas escritas.

Estudiante
talentoso
El estudiante realizara investigaciones sobre el tema, estudiando y analizando
cada punto; luego presentar un proyecto para fomentar la prevencin del consumo
de droga en los jvenes. Puede presentar concurso de murales, charlas o
exposiciones a los otros niveles del plantel, coordinar socio dramas para presentar en
los actos de la escuela.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro


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Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto: Educacin Fsica de premedia y media, Educacin fsica de
I, II, III, Aos del profesor Leslie Douglas.
Suministros
Computadoras, proyectores, cartulinas.
Recursos de Internet
1. Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad
www.portalplanetasedna.com.ar/drogas.htm
www.cicad.oas.org/fortalecimiento.../esp/.../Panama%20-%20ESP.pdf
Otros Recursos
Visitas a las instituciones encargadas de la prevencin y control de las
drogas, entrevistas , otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad,
padres, etc.