UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS


FACULTAD: INGENIERA CIVIL Y MECNICA

CARRERA: INGENIERA MECNICA


INFORMACIN CURRICULAR

Mdulo / Asignatura:

Estructuras Metlicas

Cdigo:

IM07D08
Crditos:

4
Eje de formacin:

Humansticas:

Bsicas:

Profesionalizante: X

Tipo:

Especfica: X

Optativa:

Genrica:
Mdulos / Asignaturas Pre-requisitos:


Mdulos / Asignaturas Co-requisitos:

Diseo de Elementos de Mquinas II (IM06D07)
Procesos de Fabricacin II (IM06M03)

Semestre:

SPTIMO A
Perodo Acadmico:

Marzo Agosto 2013


INFORMACIN DEL DOCENTE

Nombre: Ing. Mg. Gonzalo Lpez

Correo Electrnico:

gelopez@uta.edu.ec - gedulovil@yahoo.es

Telfono:

2441646 - 0983760855
Logros Acadmicos y Profesionales:

Ingeniero Mecnico ESPOCH, Maestra en Diseo Mecnico UTA, Supervisor
Carroceras SERMAN, Docente de la Escuela de Diseo Industrial PUCESA, Docente de
la Facultad de Ingeniera Civil y Mecnica UTA.

Horario de atencin al estudiante: Jueves 10:00 12:00



2. POLTICAS DE DESARROLLO DEL MDULO O ASIGNATURA

La asistencia a clases ser puntual, no se permite el ingreso de estudiantes
pasada la hora marcada de inicio de la clase.
Los celulares deben encontrarse en modo vibracin y no se permite contestar
llamadas ni mensajes excepto aquellas que sean una emergencia y con el
consentimiento del profesor, fuera del aula de clase. Adems no se permite usar
un celular como una calculadora en las pruebas.
La falta de honestidad acadmica en el plagio o copia de trabajos, deberes,
consultas, trabajos en grupo y pruebas ser penalizada.
Se espera respeto de los estudiantes a sus compaeros, profesores dentro y
fuera del aula y a las instalaciones de la Facultad de Ingeniera Civil y Mecnica.


3. PROPSITO DEL MDULO O ASIGNATURA

Formar al estudiante en las capacidades de evaluar y seleccionar perfiles estructurales
que cumplan con normas nacionales e internacionales y que en base a esos
conocimientos se est en capacidad de desarrollar sistemas mecnicos para aplicarlos
en sistemas productivos y poder distinguir, en base al anlisis estructural, del problema,
el arreglo y dimensionamiento estructural adecuado; con el anlisis de tensiones y
esfuerzos de elementos sometidos a tensin, vigas, columnas y elementos combinados.


4. OBJETIVO GENERAL DEL MDULO O ASIGNATURA

Aplicar normas y metodologas en el anlisis y diseo estructural para la construccin de
estructuras metlicas


5. OBJETIVOS ESPECFICOS DEL MDULO O ASIGNATURA (competencias)


Tipo
Resultados del
Aprendizaje
Contribucin
(Alta, Media,
Baja)
Evidencia de Aprendizajes
1

C
1 Estudiar los tipos de
estructuras y sus
aplicaciones, as como
los fundamentos de
mtodos y normas de
diseo estructural.

2 Determinar esfuerzos
permisibles en miembros
sometidos a tensin,
columnas, vigas y
miembros sometidos a
cargas combinadas.
Alta






Alta





1 Identifica los diferentes tipos de
estructuras.





2 Categoriza los problemas
relacionados con cargas de
miembros estructurales.




1
Descripciones especficas, medibles y demostrables a travs de evidencias de lo que el
estudiante deber hacer para el logro de los resultados del aprendizaje



3 Seleccionar perfiles
estructurales para
miembros sometidos a
tensin, columnas, vigas
y miembros sometidos a
cargas combinadas.

4 Analizar las estructuras
metlicas mediante un
paquete computacional e
interpretar los
resultados.

5 Aplicar los
procedimientos
adecuados para el
clculo de armaduras y
prticos.


Alta






Alta





Media

3 Determina las caractersticas de
los perfiles estructurales.





4 Gua operativamente los
procesos de modelacin de
estructuras mediante software.



5 Resuelve armaduras y prticos
mediante el mtodo adecuado.
P
1 Elaborar mapas
conceptuales.

2 Elaborar mapas
conceptuales. Ilustrar
grficamente los
problemas. Desarrollo de
ejercicios.

3 Utilizar tablas del
manual ASD. Desarrollo
de problemas
relacionados con la
seleccin de perfiles

4 Modelar armaduras y
prticos mediante
software. Analizar
problemas reales.

5 Realizar
investigaciones. Analizar
los problemas reales.
Desarrollo de ABP

Alta


Alta





Alta





Alta




Media
1 Representa mediante grficos
los tipos de estructuras.

2 Mantiene posicin crtica ante el
planteamiento de ejercicios.




3 Aplica adecuadamente los datos
obtenidos de tablas del manual
ASD.



4 Resuelve con solvencia los
problemas reales.



5 Analiza proyectos que involucren
elementos estructurales.
A
1 Actitud crtica y
participativa. Inters por
el trabajo en equipo.

2 Actitud crtica y
participativa. Inters por
el trabajo en equipo.

Alta



Alta



1 Reconoce las normas y mtodos
de diseo estructural.


2 Selecciona reglas lgicas para
calcular esfuerzos permisibles.




3 Inters por el trabajo
en equipo. Motivar a
trabajar en equipo.
Aceptar opiniones de los
grupos.

4 Actitud crtica y
participativa. Inters por
el trabajo en equipo.
Aceptar opiniones de los
grupos.

5 Inters por el trabajo
en equipo. Valoracin de
capacidades

Alta





Alta





Media
3 Aplica diferentes tcnicas para
resolver los problemas
relacionados con los temas
estudiados.


4 Interpreta los resultados
obtenidos.




5 Trabaja con eficiencia y eficacia
en el anlisis estructural.




6. CONTENIDOS


Sem
No:
Fecha Cp.
TEMA Y SUBTEMAS A TRATARSE EN
CLASES
Estrategias de Enseanza
Aprendizaje
Detalle de Actividades
de Aprendizaje y de Evaluacin
TEMA Y SUBTEMAS T P
1 19/03/2013 1 Fundamentos: Definiciones bsicas 1 Exposicin docente. Elaborar e interpretar mapas conceptuales
20/03/2013 Tipos de estructuras 1 Exposicin docente. Elaborar e interpretar mapas conceptuales
20/03/2013 Mtodos y normas de diseo 1 Exposicin docente. Elaborar e interpretar mapas conceptuales
2 26/03/2013 2
Diseo de elementos sometidos a traccin:
Generalidades
1 Exposicin docente. Elaborar e interpretar mapas conceptuales
27/03/2013 Esfuerzos permisibles a tensin 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo Elaborar e interpretar mapas conceptuales
27/03/2013 reas netas 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
3 02/04/2013 reas netas: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
03/04/2013 Efectos de agujeros alternados 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
03/04/2013 Efectos de agujeros alternados: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
4 09/04/2013 reas netas efectivas 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
10/04/2013 reas netas efectivas: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
10/04/2013 Elementos de conexin 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
5 16/04/2013 Bloque cortante: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
17/04/2013 Seleccin de perfiles 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
17/04/2013 Seleccin de perfiles: Problemas 1 Trabajo en grupo Consultas y deberes (3 pts)
6 23/04/2013 Prueba 1 Prueba 1 (2 pts)
24/04/2013 3
Diseo de columnas: Perfiles usados para
columnas
1 Exposicin docente.
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
24/04/2013
Columnas largas, cortas e intermedias. Frmulas
ASD
1 Exposicin docente. Mtodo deductivo Elaborar e interpretar mapas conceptuales


7 30/04/2013 Frmulas ASD: Problemas 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo Aplicar la teora para resolver problemas
01/05/2013 VACACIN DEL DA DEL TRABAJO
01/05/2013 VACACIN DEL DA DEL TRABAJO
8 07/05/2013 Restricciones en los extremos y longitudes efectivas 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo Elaborar e interpretar mapas conceptuales
08/05/2013 Longitudes efectivas: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
08/05/2013 Seleccin de perfiles para columnas 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
9 14/05/2013 Seleccin de perfiles para columnas: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Consultas y deberes (3 pts)
15/05/2013 Prueba 1
15/05/2013 Prueba 1 Prueba 2 (2 pts)
Hasta 26 May
CONSIGNACION DE CALIFICACIONES DE MEDIO
SEMESTRE

10 21/05/2013 4 Diseo de vigas: Tipos de vigas 1 Exposicin docente. Elaborar e interpretar mapas conceptuales
22/05/2013 Esfuerzos de flexin 1 Exposicin docente. Elaborar e interpretar mapas conceptuales
22/05/2013 Secciones compactas 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
11 28/05/2013 Secciones compactas: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
29/05/2013 Vigas con soporte lateral 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo Elaborar e interpretar mapas conceptuales
29/05/2013 Vigas con soporte lateral: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
12 04/06/2013 Vigas con soporte lateral: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Analizar fuentes diversas de informacin
05/06/2013 Vigas sin soporte lateral 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
05/06/2013 Vigas sin soporte lateral: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
13 11/06/2013 Vigas sin soporte lateral: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Analizar fuentes diversas de informacin
12/06/2013 Vigas continuas 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
12/06/2013 Vigas continuas. Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Consultas y deberes (1 pts)
14 18/06/2013 Prueba 1 Prueba 1 (2 pts)


19/06/2013 Prueba 1
19/06/2013 5
Diseo de elementos con cargas combinadas:
Esfuerzos
1 Exposicin docente. Mtodo deductivo Elaborar e interpretar mapas conceptuales
15 25/06/2013 Mtodo ASD 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
26/06/2013 Mtodo ASD: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
26/06/2013 Mtodo ASD: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
16 02/07/2013 Mtodo de carga axial equivalente 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
03/07/2013 Mtodo de carga axial equivalente: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
03/07/2013 Mtodo de carga axial equivalente: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Analizar fuentes diversas de informacin
17 09/07/2013 6 Armaduras y Prticos: Generalidades 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo Elaborar e interpretar mapas conceptuales
10/07/2013 Mtodo de anlisis de fuerzas 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
10/07/2013 Mtodo de anlisis de fuerzas: Problemas 1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
18 16/07/2013 Mtodo de desplazamientos 1 Exposicin docente. Mtodo deductivo
Elaborar e interpretar grficos y esquemas
conceptuales
17/07/2013
Mtodo de anlisis de fuerzas y desplazamientos:
Problemas
1 Aprendizaje basado en problemas Aplicar la teora para resolver problemas
17/07/2013 Clculo de armaduras y prticos mediante software 1 Aprendizaje basado en problemas Consultas y deberes (1 pts)
19 23/07/2013 Clculo de armaduras y prticos mediante software 1 Trabajo en grupo Proyecto (3 pts)
24/07/2013 Prueba 1
24/07/2013 Prueba 1
Hasta 28 Jul
CONSIGNACIN DE CALIFICACIONES DE FIN DE
SEMESTRE

20
29 Jul - 02
Ago
EXMENES SUPLETORIOS
Hasta 04 Ago
CONSIGNACIN CALIFICACIONES
SUPLETORIOS



7. METODOLOGA Y RECURSOS

Distinguir el procedimiento adecuado en base al anlisis estructural, de acuerdo al
problema, para el arreglo y dimensionamiento de estructuras con el uso adecuado
de normas.
Los aportes estn en funcin del reglamento con el 60% para los aportes y el 40%
en exmenes, todos los aportes sern evaluados sobre 6 puntos, sean trabajos
grupales, avances del proyecto, lecciones, preguntas y preparacin en foros,
ejercicios para ser resueltos en casa, etc.
La calificacin del primer parcial ser la suma de dos pruebas parciales (2 puntos
cada una) y el promedio de deberes (6 puntos). En el segundo parcial ser la suma
de dos pruebas parciales (2 puntos cada una) y el promedio de deberes (2 puntos)
y el proyecto (4 puntos)


8. FORMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA (Logros de aprendizaje)


PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
SUSPENSIN
Exmenes 40 % 40 % 100 %
Lecciones 10 % 10 %
Tareas y Proyecto 40 % 40 %
Participacin en
clase
10 % 10 %
Total 100 % 100 % 100 %


9. BIBLIOGRAFA BSICA:

McCORMAC JACK C. (1999). Diseo de estructuras metlicas. Editorial Alfaomega.
Mxico DF. Cuarta edicin.


10. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

BOWLES JOSEPH (2004). Estructuras - Anlisis y diseo.

Manual AISC.



FECHA DE PRESENTACIN: 15/03/2013








Ing. Mg. Gonzalo Lpez
DOCENTE
Ing. Mg. Segundo Espn
COORDINADOR DE CARRERA










Ing. MBA. Edisson Viera
SUBDECANO FICM