O VILARES

Havia, no colgio, trs companheiros desagradveis. Um deles era o Vilares.

Menino forte, cara bexigosa, com um modo especial de carregar e de franzir as
sobrancelhas autoritariamente.
Parecia ter nascido para senhor do mundo.
No recreio queria dirigir as brincadeiras e mandar em todos ns. Se a sua
vontade no predominava, acabava brigando e desmanchava o brinquedo.
Simplesmente insuportvel. Ningum, a no ser ele, sabia nada; sem ele talvez
no existisse o mundo.
Vivia censurando os companheiros, metendo-se onde no era chamado,
implicando com um e com outro, mandando sempre. ()
No tinha um amigo. A meninada do curso primrio movia-lhe a guerra surda.
E, um dia, os mais taludos se revoltaram e deram-lhe uma sova.
Foi um escndalo no colgio. O vigilante levou-os ao gabinete do diretor. O
velho Lobato repreendeu-os fortemente. Mais tarde, porm, chamou o Vilares e o
repreendeu tambm.
Eu estava no gabinete e ouvi tudo.
- necessrio mudar esse feitio, menino. Voc, entre os seus colegas, uma
espcie de galo de terreiro. Quer sempre impor a sua vontade, quer mandar em toda a
gente. Isso antiptico. Isso feio. Isso mau. Caminha-se mais facilmente numa
estrada lisa do que numa estrada cheia de pedras e buracos. Voc, com essa maneira
autoritria, est cavando buracos e amontoando pedras na estrada de sua vida.
E, continuando:
- Voc gosta de mandar. Mas preciso lembrar-se de que ningum gosta de ser
mandado. Desde que o mundo mundo, a humanidade luta para ser livre. O sentimento
de liberdade nasce com o homem e do homem no sai nunca. um sentimento to
natural, que os prprios irracionais o possuem. E louco ser, meu filho, quem tiver a
pretenso de modificar sentimentos dessa ordem. Ou voc muda de feitio, ou voc
muito ter que sofrer na vida. (VIRIATO CORREA.)





1. Assinale a alternativa que combina com o texto.
a. ( ) O texto srio, porque relata um acontecimento desagradvel.
b. ( ) formativo porque, atravs do diretor do colgio, mostra como se deve corrigir um
comportamento reprovvel.
c. ( ) um texto cmico, engraado.

2. Quais so as personagens do texto

3. Assinale a alternativa correta:
a. ( ) O narrador no personagem do texto.
b. ( ) O narrador personagem do texto, porque ele se inclui entre as pessoas que participam da
histria.
c. ( ) No existe narrador nesta histria.

4. Quem o protagonista, isto , o personagem principal da histria?

5. O autor descreve o Vilares informando algumas caractersticas dele. Transcreva a parte do
texto em que o narrador descreve os aspectos fsicos do Vilares.

6.Circule, de acordo com o texto, entre as caractersticas psicolgicas dadas abaixo, as que se
encaixam no personagem Vilares.
Humilde briguento metido tolerante sabicho insuportvel cordial bondoso
autoritrio implicante simptico antiptico desagradvel egosta quieto

7. No texto, o diretor usou trs frases para caracterizar o autoritarismo do Vilares. Assinale-as:
a. ( ) uma espcie de galo de terreiro.
b. ( ) Caminha-se mais facilmente numa estrada lisa.
c. ( ) Quer sempre impor a sua vontade.
d. ( ) quer mandar em toda a gente.
e. ( ) ningum gosta de ser mandado.

8. Que outro ttulo voc daria ao texto?

9. Assinale as alternativas que resumem as mensagens do texto:
a. ( ) A convivncia com uma pessoa autoritria desagradvel.
b. ( ) A meninada da escola costuma mover guerra surda.
c. ( ) Os diretores so autoritrios em suas repreenses.
d. ( ) As pessoas tm um forte sentimento de liberdade e geralmente no aceitam as imposies
das pessoas autoritrias e mandonas.

10. Faa uma pequena redao que tenha o mesmo assunto do texto que voc acabou de ler.



NO DIA EM QUE O GATO FALOU
(Millr Fernandes)
Era uma vez uma dama gentil e senil que tinha um gato siams. Gato de raa, de bom-tom, de
filiao, de nimo cristo. Lindo gato, gato terno, amigo, pertencente a uma classe quase extinta de
antigos deuses egpcios. Este gato s faltava falar. Manso e inteligente, seu olhar
era humano. Mas falar no falava. E sua dona, triste, todo dia passava uma ou duas horas, repetindo
slabas e palavras para ele na esperana de que um dia aquela inteligncia que via em seu olhar
explodisse em sons compreensivos e claros. Mas, nada!
A dama gentil e senil era, naturalmente, incapaz de compreender o fenmeno. Tanto mais
que ali mesmo sua frente, preso a um poleiro de ferro, estava um outro ser, tambm animal,
inferior at ao gato, pois era somente uma pobre ave, mas que falava! Falava mesmo, muito mais do
que devia. Um papagaio, que falava pelas tripas do Judas. Curiosa natureza, pensava a mulher, que
fazia um gato quase humano, sem fala, e um papagaio cretino mas parlapato. E quanto
mais meditava mais tempo gastava com o gato no colo, tentando mtodos, repetindo silabas,
redobrando cuidados para ver se conseguia que seu miado virasse fala.
Exatamente no dia 16 de maio de 1958 foi que teve a ideia genial. Quando a ideia iluminou
seu crebro, veio acompanhada da critica, auto-crtica: Mas, como no me ocorreu isso antes? O
papagaio viu no brilho do olhar da dona o seu (dele) terrvel destino e tentou escapar, mas estava
preso.Foi morto, depenado e cozinhado em menos de uma hora. Pois o raciocnio da mulher era
lgico e cientfico: se 25. desse ao gato o papagaio como alimentao, no era evidente que
o gato comearia a falar? Era? No era? Veria. O gato, a princpio, no quis comer o
companheiro. Temendo ver fracassado o seu experimento cientfico, a dama gentil e senil procurou
for-lo. No conseguindo que o gato comesse o papagaio, bateu-lhe mesmo horror! pela
primeira vez. Mas o gato se recusou. Duas horas depois, porm, vencido pela fome, aproximou-se do
prato e engoliu o papagaio todo. Imediatamente subiu-lhe uma nsia do estmago, ele olhou para a
dona e, enquanto esta chorava de alegria, comeou a gritar (num tom meio currupaco, meio miau-
miau-miau, mas perfeitamente compreensvel):
Madame, foge pelo amor de Deus! Foge, madame, que o prdio vai cair!
A mulher, tremendo de emoo e alegria, chorando e rindo, ps-se a gritar por sua vez.
Vejam, vejam, meu gatinho fala! Milagre! Fala o meu gatinho!
Mas o gato, fugindo ao seu abrao, saltou para a janela e gritou de novo: Foge, madame, que o
prdio vai cair! Madame, foge! e pulou para a rua.
Nesse momento, com um estrondo monstruoso, o prdio inteiro veio abaixo, sepultando a dama
gentil e senil em meio aos seus escombros.
O gato, escondido melancolicamente num terreno baldio, ficou vendo o tumulto diante do desastre e
comentou apenas, com um gato mais pobre que passava: Veja s que cretina. Passou a vida inteira
para fazer eu falar e no momento em que falei, no me prestou a mnima ateno.
MORAL: O mal do artista no acreditar na prpria criao.

Marque com um X o sinnimo das palavras ou expresses em destaque:

1. Em: gato de raa, de bom-tom, a expresso em destaque refere-se pessoa que :
a.( ) rica b.( ) bondosa c.( ) fina d.( ) natural
2. A frase: Este gato s faltava falar tem o mesmo significado que:
a.( ) Este gato, quando fica s, tenta falar.
b.( ) Falar s o que falta a este gato.
c.( ) S este gato que falta falar.
d.( ) S este gato que tenta falar.
3. Em: Manso e inteligente, seu olhar era humano, a palavra em destaque significa:
a.( ) prprio do homem b.( ) bondoso
c.( ) submisso d.( ) que ama os seus semelhantes
4. Em: Curiosa natureza, pensava a mulher a palavra em destaque tem o mesmo significado
que em:
a.( ) Vive arranjando confuses de toda a natureza.
b.( ) Ele contemplava a natureza com olhos de artista.
c.( ) Aquele rapaz tem pssima natureza.
d.( ) Conservava, aos quarenta anos, todas as boas qualidades de sua natureza.
5. Em: e um papagaio cretino mas parlapato a expresso em destaque indica que o
papagaio era:
a.( ) pouco inteligente mas muito falante
b.( ) meio amalucado mas bonacho
c.( ) pouco instrudo mas muito observador
6. Em: E quanto mais meditava mais tempo gastava a palavra em destaque significa:
a.( ) planejava b.( ) pensava c.( ) examinava d.( ) estudava
7. Relacione as colunas de modo a fazer a correspondncia entre as palavras que se seguem,
formadas por auto e sua significao.
1. ( ) autocrtica a. vida de um indivduo escrita por ele mesmo
2. ( ) autopunio b. crtica feita por algum a si mesmo
3. ( ) autobiografia c. avaliao feita por um indivduo para provar a ele prprio que sabe
determinados conhecimentos
4. ( ) automvel d. Veculo que se locomove por seus prprios meios
5. ( ) auto-retrato e. castigo imposto por um indivduo a si mesmo
6. ( ) autoa-valiao f. retrato de um indivduo feito por ele mesmo
8. Em: Temendo ver fracassado o seu experimento cientfico a palavra em destaque significa:
a.( ) quebrado b.( ) reduzido a pedaos
c.( ) mal-acabado d.( ) malsucedido
9. Em: sepultando a dama gentil a palavra em destaque significa:
a.( ) escondendo b.( ) isolando c.( ) soterrando d.( ) abrigando
10. Em: em meio aos escombros a palavra em destaque significa:
a.( ) restos de construo desmoronados
b.( ) cinzas resultantes de um incndio
c.( ) rudos provocados por um desmoronamento
d.( ) substncias venenosas
11. Em: O gato, escondido melancolicamente num terreno baldio a palavra em destaque
significa:
a.( ) assustadoramente b.( ) tristemente
c.( ) nervosamente d.( ) timidamente

Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto.
12. So caractersticas da dama:
a.( ) bondade, simpatia e inteligncia
b.( ) coragem, simpatia e desenvoltura
c.( ) persistncia, teimosia e velhice
13. O gato da dama apresentado como sendo um animal:
a.( ) bonito, terno, amigo, de boa raa e inteligente
b.( ) bonito, inteligente, pacfico e preguioso
c.( ) terno, amigo, raro e preguioso
d.( ) bonito, terno, corajoso e inteligente
14. O fenmeno que a dama no conseguia compreender era:
a.( ) a burrice do gato b.( ) a mudez do papagaio
c.( ) a inteligncia do papagaio d.( ) a mudez do gato
15. O papagaio percebeu o que estava para acontecer-lhe quando:
a.( ) olhou para a sua dona b.( ) escutou o que sua dona dizia
c.( ) aproximou-se do gato d.( ) j estava para ser morto
16. Ao ter a ideia genial, a dama sentiu-se:
a.( ) arrependida por ter que sacrificar a ave
b.( ) satisfeita e recompensada
c.( ) pesarosa pelo fato de a ideia no lhe ter ocorrido antes
d.( ) temerosa de no estar certa
17. A operao que envolve a morte do papagaio at a ingesto do alimento por parte do gato durou
aproximadamente:
a.( ) 1 hora b.( ) 2 horas c.( ) 3 horas d.( ) 24 horas

Responda com sua palavras:
18. Quanto tempo era gasto diariamente pela dama com os mtodos de ensino ao gato?
19. Quando foi que ocorreu dama a frmula que lhe pareceu adequada para fazer com que o gato
falasse?

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GABARITO
1. c 2. B 3. A 4. B 5. A 6. B 7. A seqncia : b, e, a, d, f, c 8. D 9. C
10. a 11. B 12. C 13. A 14. D 15. A 16. C 17. C
18. Todo dia a dama gastava uma a duas horas tentando ensinar o gato a falar.
19. Exatamente no dia 16 de maio de 1958.