Nombre: ____________________________________________ Fecha: ____________________________________________ 4 to. Ao, Divisin____ Tpico Generativo: Peronismo Concepto: Estado de Bienestar Metas de Comprensin de la Unidad IV V - VI: El Peronismo Cmo construy poder Juan Domingo Pern desde el gobierno militar de 1943? Cul fue el proyecto del !" para la #rgentina? Cul fue la pol$tica social y militar lle%ada a cabo por J& D& Pern desde la 'ecretar$a de (raba)o y el *inisterio de uerra? Cmo se interpreta el 1+ de octubre de 194,? Cules fueron los dos pilares del gobierno peronista y por -u.? Cmo busca lograr el traspaso del /stado 0iberal al /stado de 1ienestar? Cul fue la relacin del peronismo con los sindicatos2 las 3uer4as #rmadas2 la 5glesia Catlica2 los empresarios2 la "nin 5ndustrial #rgentina y la 'ociedad 6ural #rgentina? 7u. fue el Primer Plan 7uin-uenal? # -u. se llam la (ercera Posicin? Cmo busca salir el peronismo de la crisis econmica de 19,8? Cmo se dio la ca$da de Pern? Card 1 DF!N!"#S $#N$P%#S $&A' Conceptos a definir9 P#6(5D! P!0:(5C!2 *!;5*5/<(! P!05(5C!2 P0#< 7"5<7"/<#02 '!C5/D#D '/C6/(#2 '!1/6#<:# P!0:(5C#2 5<D/P/<D/<C5# /C!<!*5C#2 J"'(5C5# '!C5#0& Card 8 J(AN D#"!N)# P*+N, !D#&#)-A . P*S#NA&!DAD P(N%#S D '!S%A D!C"*/<(! # !pinin de un =istoriador e>tran)ero contemporneo9 ?Pern inici sus contactos con los l$deres laborales desde su oficina en le *inisterio de uerra poco despu.s del golpe del 4 de )unio& 0o -ue no est claro es cundo se decidi a con-uistar el apoyo de la clase traba)adora& "n factor crucial de esta decisin2 sin embargo2 fue su concepto del lidera4go como un fin en s$ mismo2 fenmeno -ue fascinaba su mentalidad militar& /staba con%encido de -ue =ab$a nacido para conducir y -ue pod$a traducir en accin teor$as -ue =ab$a estudiado durante su formacin en el e).rcito& /l primer paso era crear una masa de seguidores y prepararlos para ser dirigidos&@ Page, Pern, I, 83 D!C"*/<(! 1 !pinin de un =istoriador e>tran)ero contemporneo9 ?/s indiscutible -ue Pern =i4o funcionar su sistema sumamente mal9 como un c=ico malcriado2 -uiso tenerlo todo y tenerlo al mismo tiempo& 'e mostr totalmente incapa4 de escoger entre opciones y de establecer las prioridades necesarias para el funcionamiento de cual-uier sistema econmico& #dems2 le enseA al pa$s a creer en la recompensa instantnea y total2 de modo -ue nadie se aten$a a una orden de e>pectati%as& 0a e>pectati%a infinita es e-ui%alente a cero2 y esto =a resultado ser en la #rgentina& 0a sociedad argentina est =oy peor -ue =ace %einticinco aAos2 y2 mientras gran parte del mundo =a progresado en t.rminos materiales de ni%el de %ida2 la #rgentina se =a mantenido estacionaria y todos corren ms de prisa para apenas -uedar en el mismo lugar@ Ferns, La Argentina, 247 D!C"*/<(! C !pinin de un =istoriador argentino contemporneo9 1 ?*uc=$sima gente se enfer%ori4aba con el )o%en candidato por-ue %e$an en .l una alternati%a totalmente diferente a la %ie)a pol$ticaB por-ue eran sensibles a los beneficios de una pol$tica social lle%ada a cabo contra las resistencias de los intereses creadosB por-ue era la contrafigura de los es-uemas anacrnicos -ue defend$an los grandes diarios2 los partidos tradicionales o los =ead eggs de las uni%ersidadesC&&&&D era la e>presin de una no%edad2 una posibilidad con caracter$sticas fuera de serie en la pol$tica argentina@ Fli L!na, Argentina, "e Pern a Lan!sse, 33 D!C"*/<(! D !pinin de un conser%ador9 ?'u oratoria era pedestre2 pobre2 opaca2 pero con un don -ue no encuentro como calificar me)or -ue de fascinante& Persuad$a2 sobre todo se colocaba tan en el mismo plano del auditorio2 -ue parec$a -ue estaba con%ersando con cada uno de sus oyentes@ #n Ciria, Pern $ el %!sticialis&o, 3'8( 1& />trae las ideas centrales de cada uno de los documentos& 8& /numera los fundamentos -ue aporta cada uno y compara su perspecti%a& 3& />trae un perfil de Pern en base a los documentos& 4& Caracteri4a su ideolog$a& Card 3 'A P*#N: !D#&#)-A . P*S#NA&!DAD D!C"*/<(! # ?Eo no era ni soy nada ms -ue una =umilde mu)er&&& un gorrin en una inmensa bandada de gorriones&&& E .l era y es el cndor gigante -ue %uela alto y seguro entre las cumbres y cerca de Dios& 'i no fuese por .l -ue descendi =asta m$ y me enseA %olar de otra manera2 yo no =ubiese sabido nunca lo -ue es un cndor ni =ubiese podido contemplar )ams la mara%illosa y magn$fica inmensidad de mi pueblo&@ #va Pern, La )a*n "e &i +i"a, ,-.2, Prlogo D!C"*/<(! 1 ?Fasta los once aAos cre$ -ue =ab$a pobres como =ab$a pasto y -ue =ab$a ricos como =ab$a rboles& "n d$a o$ por primera %e4 de labios de un =ombre de traba)o -ue =ab$a pobres por-ue los ricos eran demasiado ricosB y a-uella re%elacin me produ)o una impresin muy fuerte& GHI casi de golpe me di cuenta -ue a-uel =ombre ten$a ra4n& *s -ue creerlo por un ra4onamiento2 Jsent$J -ue era %erdad& GHI <unca pude pensar2 desde entonces2 en esa in)usticia sin indignarme2 y pensar en ella me produ)o siempre una rara sensacin de asfi>ia2 como si no pudiendo remediar el mal -ue yo %e$a2 me faltase el aire necesario para respirar& #=ora pienso -ue la gente se acostumbra a la in)usticia social en los primeros aAos de la %ida& Fasta los pobres creen -ue la miseria -ue padecen es natural y lgica& 'e acostumbran a %erla o a sufrirla como es posible acostumbrarse a un %eneno poderoso& Eo no pude acostumbrarme al %eneno y nunca2 desde las once aAos2 me pareci natural y lgica la in)usticia social&@ #va Pern, La )a*n "e &i +i"a, ,-.2: ,8, ,-( ?3elices los pueblos -ue no necesitan =.roes2 dec$a el poeta y dramaturgo 1ertold 1rec=t& #rgentina no era feli4 y cuando2 en la d.cada del 4K2 el coronel Pern detect la presencia de la gran masa sumergida del pa$s2 se con%irti en su =.roe& (odo el fer%or popular -ue despert2 todas las in)usticias -ue repar2 todos los resentimientos -ue canali42 tapi4aron su camino =acia el lidera4go y la ad=esin de su pueblo& 'obre esta alfombra dar$a los primeros pasos el mito encarnado9 /%a Pern& GHI /l estallido %olcnico de su emoti%idad2 y la ciega obstinacin con -ue se lan4 a la luc=a2 le %alieron la de%ocin de -uienes %ieron en ella un ngel redi%i%o GHI@ /ell$ Casas, perio"ista $ escritora en /!estro 0iglo, ,,, ,7'( 1& />plica la idea central de cada uno de los documentos& 8& />trae el perfil de la personalidad de /%a Pern en base a ellos& 3& Caracteri4a su ideolog$a de igual modo& 4& Compara estos documentos con los de la card 8 Card 4 &A %*$*A P#S!$!+N P(N%#S D '!S%A D!C"*/<(! # ?0a obsesin por la #rgentina y por la conducta internacional de su gobierno demostrada primero por el secretario de /stado2 Full2 y luego por el emba)ador y subsecretario de /stado2 1raden2 fue Ltil en manos del general Pern y de la conduccin argentina al proporcionarles un arma perfecta para defender su nacionalismo GHI Pero si la resistencia al imperialismo yan-ui era un argumento %aledero para ganar %otos2 en s$ misma no era una base sensata para fundamentar la pol$tica e>terior argentina durante los primeros aAos de la uerra 3r$a& 8 1T!lc2in, La Argentina $ los #sta"os 3ni"os, 2'74 D!C"*/<(! 1 ?GDurante la d.cada del M4KI la #rgentina fue sometida a un se%ero y constante boicot econmico y a una desestabili4acin pol$tica por parte de /stados "nidos& 3ue castigada por su neutralismo en un grado muc=o mayor -ue otros pa$ses neutrales2 y despu.s de la guerra2 en un grado muc=o mayor -ue los antiguos enemigos de los /stados "nidos2 todo esto a pesar de su contribucin al esfuer4o b.lico aliado a tra%.s de la e>portacin de alimentos& ran 1retaAa2 dependiente como era de las e>portaciones argentinas2 abog constantemente por la causa de su antigua socia en el proceso de defender sus propios intereses2 =asta -ue logr Cpara bien o para malD retirarse casi completamente de la escena argentina@ 1#sc!", Gran 5reta6a, #sta"os 3ni"os $ la "eclinacin argentina, ,44 1& 'inteti4a las ideas principales de (ulc=in y /scud.& 8& /numera sus fundamentos& 3& 'ir%i la diplomacia de Pern a su ob)eti%o? 4& 'us ob)eti%os fueron internos o e>ternos? Card , $#N#"-A P*#N!S%A P(N%#S D '!S%A D!C"*/<(! # ?C&&&D pese a los espectaculares anuncios del primer Plan 7uin-uenal C&&&D las obras reali4adas en su marco carecieron de la trascendencia -ue se intent darles a tra%.s de una masi%a propaganda& /l gasoducto Comodoro 6i%ada%ia N 1uenos #ires y el aeropuerto internacional de /4ei4a Cinaugurado en 1949D agotan las listas de reali4aciones infraestructurales importantes2 )unto con el primer di-ue de <i=uil en *endo4a Ciniciado en 1943D y el Di-ue 3lorentino #meg=ino en C=ubut Cterminado en 19,KD& /ra un pobre saldo en comparacin con las afirmaciones oficiales de la .poca y sobre todo2 en relacin con la gran disponibilidad de di%isas e>istentes en 194O& 0as obligadas leyendas de ?Pern Cumple@ engalanaron centenares de obras de mediana importancia2 pero de ningLn modo pod$an modificar la estructura tradicional de la econom$a argentina& Por otra parte2 no animaba a Pern ninguna intencin de cambiar la condicin agoe>portadora del pa$s@ 1Feli L!na, Argentina "e Pern a Lan!sse, 738744 D!C"*/<(! 1 ?Por cierto2 la guerra termin de la peor forma posible para la #rgentina& /l me)or resultado posible =ubiese sido una %ictoria aliada con =egemon$a britnica& "na %ictoria del /)e le segu$a en con%eniencia2 ya -ue =ubiese producido la =egemon$a de una potencia -ue9 aD no arrastraba una ri%alidad =istrica con la #rgentinaB bD ten$a una econom$a -ue era complementaria a la #rgentina& Por el contrario2 en el escenario -ue se materiali42 es decir2 una %ictoria aliada con =egemon$a norteamericana y el desmembramiento completo del 5mperio 1ritnico2 la #rgentina tendr$a pocas probabilidades de prosperidad de posguerra& 0a desestabili4acin pol$tica norteamericana y el boicot econmico ayudaron a producir un caos financiero y un )uego pol$tico infinitamente ms comple)o -ue el )ugado =asta ese momento& 'i ran 1retaAa gan la guerra pero perdi la posguerra2 la #rgentina perdi ambas9 la guerra y la posguerra& /l )uego pudo =aberse )ugado ms inteligentemente Nel gobierno argentino cometi serios errores de pol$tica econmicaP pero el resultado fue ra4onable dadas las probabilidades pre%alecientes& GHI la #rgentina fue su)eta a una discriminacin ms se%era -ue los e> enemigos2 -uienes se beneficiaron del Plan *ars=all GHI Gla #rgentina fueI empu)ada al (ercer *undo2 -ui4s demasiado eficientemente&@ 1#sc!", Gran 5reta6a, #sta"os 3ni"os $ la "eclinacin argentina, 38'4 D!C"*/<(! C ?!tras naciones latinoamericanas NC=ile2 1rasil y "ruguay entre ellasP no tu%ieron un Pern de tiempo de guerra o slo ms tarde surgi una figura similar& # diferencia de #rgentina2 algunos de esos pa$ses se unieron pronto a los #liados2 aceptando su nue%o papel como /stados clientes americanos pero recibiendo pocos beneficios de ello& #lgunos pa$ses latinoamericanos adoptaron pol$ticas sustancialmente diferentes o a=orraron sus ganancias comerciales del tiempo de guerra con ms .>ito -ue #rgentina& 'in embargo2 a mediados de los aAos cincuenta esos pa$ses tambi.n se enfrentaron con crisis de crecimiento y distribucin -ue debilitaron la autoridad y efecti%idad del /stado& /n resumen2 la #rgentina estaba destinada a la crisis con o sin Pern2 aun-ue .ste a=ond e intensific la crisis2 =aciendo ms dif$cil su solucin& /l legado de Pern fue una nacin -ue continu atrapada en los mismos problemas -ue no pudo superar@ 1)oc9, La Argentina, 3-74 1& />trae la idea central de 0una2 /scud. y 6ocQ& 8& /numera los fundamentos de cada una de esas ideas& 3& Compara las tres e%aluaciones del periodo& Card O #/**#S '!J#S . #/**#S N('#S 3 P(N%#S D '!S%A D!C"*/<(! # ?0os migrantes internos y los traba)adores sindicali4ados se miraban con =ostilidad y desconfian4a& 0os afiliados a los gremios de la C( eran principalmente de origen inmigrante europeo2 obreros especiali4ados o semiespeciali4ados y %i%$an en 1uenos #ires o en otra de las ciudades del 0itoral2 o en su 4ona de influencia& 0os nue%os traba)adores pro%en$an de las regiones rurales del interiorB eran analfabetos2 carec$an de especiali4acin y no estaban agremiados& <o conoc$an el socialismo2 el fascismo2 la democracia o la Constitucin de 1R,3& 'u concepto del gobierno deri%aba de la relacin patrnP pen en la estancia2 paternalista y autoritariaH Pern no tu%o muc=as dificultades para atraerse a los inmigrantes internos& 0os ayud a organi4ar sindicatos para proteger sus intereses econmicos2 critic los -ue .stos consideraban ideolog$as ?forneas@ del socialismo y el comunismo2 defendi a la 5glesia y a la enseAan4a religiosa2 y enunci muc=os de sus ideales criollos& Con el a%ance del proceso2 los traba)adores desarraigados del interior se identificaron personalmente con Pern y llegaron a considerarlo como una especie de nue%o patrn9 era2 a la %e42 su )efe sindical2 su gobierno y la encarnacin de su nacin&@ 15ail$, :ovi&iento o;rero, nacionalis&o $ pol<tica argentina, -,4 1& 'inteti4a la idea de 1aily acerca de obreros nue%os y %ie)os& 8& /numera las caracter$sticas del ne>o PernPobreros nue%os2 segLn 1aily D!C"*/<(! 1 J/sta distincin terica entre nue%a y %ie)a clase obrera de los pa$ses recientemente industriali4ados se %incula con una conceptuali4acin -ue propone encontrar las bases sociales del autoritarismo y del totalitarismo en estratos y clase -ue GHI se transforman en masas despla4adas y por lo tanto disponibles para su manipulacin por una .liteJ G/l traba)o cuestiona esta perspecti%a yI gira2 bsicamente2 alrededor de tres =iptesis9 1& -ue en el surgimiento del peronismo tu%ieron una intensa participacin organi4aciones y dirigentes del sector de obreros ?%ie)os@ 8& -ue es dif$cil otorgar la caracteri4acin de pasi%a2 =eternoma Cno autnomaD y con miras de corto alcance a la participacin obrera en el proceso de constitucin del mo%imiento nacional popularB 3& -ue la participacin con)unta de %ie)os y nue%os implicaba un proyecto social de cierto alcance y ten$a como componente importante la continuidad programtica con reclamos pre%ios de las organi4aciones obreras2 del mismo modo -ue la posibilidad de participacin obrera en una alian4a policlasista era ya una tendencia con importantes antecedentes en el sindicalismo anterio al peronismo& 1:!r&is $ Portantiero, #st!"io so;re los or<genes "el peronis&o, ,-874 1& />trae la idea principal de *urmis y Portantiero 8& 6elaciona este te>to con el de 1aily9 a& 'egLn *urmis y Portantiero9 7u. cone>in se deri%a de la diferenciacin de obreros nue%os y %ie)os? b& 7u. punto de %ista adoptan al rec=a4ar esta diferenciacin? c& Con -ui.nes infieres -ue se identifica 1aily? Por -u.? d& Con -ui.nes infieres se identifican *urmis y Portantiero? Por -u.? e& !pina sobre ambos te>tos& 3undamenta& Card + 'A P*+N . S( &A/#* S#$!A& P(N%#S D '!S%A ?/sta dinmica2 cauti%adora y magn.tica mu)er2 pero tambi.n %oluble y %engati%a2 e)erci un poder -ue nunca fue definido ni formali4ado2 y -ue por ende a manudo no ten$a control ni l$mite& Durante una crisis2 era indispensable para PernB en otros momentos2 sus funciones ms fcilmente identificables eran las de agente2 enlace y propagandista entre Pern2 la C( y las masas obreras& Fabiendo tomado una parte destacada en el sometimiento de los sindicatos2 /%a Pern luego dirigi la creacin de las l$neas de comunicacin entre la )erar-u$a superior y la base& 'us acti%idades de caridad se inspiraban en el mismo fin& Puesto -ue dispensaba au>ilio a decenas de suplicantes cotidianos en su fundacin2 re%i%i en grandiosa escala las acti%idades de los )efes pol$ticos tradicionales2 intercambiando fa%ores y beneficios por apoyo y fidelidad@ 1)oc9, La Argentina, 37'4 1& /numera las funciones de /%a Pern2 segLn 6ocQ& 8& 5nfiere la postura de 6ocQ en relacin a /%a Pern& 3undamenta& Card R P*#N . & S!ND!$A&!S"# D!C"*/<(! # 4 ?Fay dos modos distintos de combatir el comunismo9 uno2 un proceso de e>terminio2 y dos2 comprando Ca los obrerosD GHI el Lltimo GesI ms efecti%o y a la larga muc=o menos costoso& GPernI e>plic -ue entend$a por comprarlos aumentar los salarios y me)orar las condiciones de %ida GHI -ue ya no e>ista un campo f.rtil para las acti%idades comunistas@ 1#tra<"o "e los papeles "el =eparta&ento "e #sta"o /ortea&ericano4 D!C"*/<(! 1 J'eAores capitalistas2 no se asusten de mi sindicalismo2 nunca me)or -ue a=ora estar seguro el capitalismo2 ya -ue yo tambi.n lo soy2 por-ue tengo estancia y en ella operarios& 0o -ue -uiero es organi4ar estatalmente a los traba)adores para -ue el /stado los diri)a y les mar-ue rumbos2 y de esta manera se neutrali4arn en su seno las corrientes ideolgicas y re%olucionarias -ue pueden poner en peligro nuestra sociedad capitalista en la posguerra& # los obreros =ay -ue darles algunas me)oras y sern una fuer4a fcilmente mane)ableJ& 1Pern, =isc!rso en la 5olsa "e Co&ercio, agosto "e ,-44(4 D!C"*/<(! C ?'i nosotros no =acemos la re%olucin pac$fica2 el pueblo =ar la re%olucin %iolenta GHI E la solucin de este problema =ay -ue lle%arla adelante =aciendo )usticia social a las masas GHI /s natural -ue este otro =ec=o2 -ue obedece ms al fatalismo =istrico -ue a nuestra %oluntad2 no le sea grato a los =ombres -ue tienen muc=o dinero GHI /s indudable -ue eso le%antar la reaccin y la resistencia de esos seAores2 -ue son los peores enemigos de su propia felicidad2 por-ue por no dar un 3K S %an a perder dentro de %arios aAos o de %arios meses todo lo -ue tienen y2 adems2 las ore)as&@ 1Pern cita"o por )oc9, La Argentina, 327 $ 3774 1& />trae las ideas de Pern sobre9 obreros2 capitalistas y comunismo& 8& 'inteti4a la propuesta )usticialista para los empresarios& 3& />plica si el discurso fue cre$ble para /stados "nidos y los empresarios& 3undamenta& 4& /mite tu propia opinin sobre el discurso de Pern& 3undamenta& Card 9 &A S$(&A D!C"*/<(! # ?Debemos empe4ar a predicar -ue el futuro nuestro no depende de lo -ue sepamos decir2 sino de lo -ue sepamos =acer2 y %ol%emos as$2 otra %e42 a la orientacin inicial peronista9 ?*e)or -ue decir es =acer@& (enemos -ue ir =acia esa escuela o2 de lo contrario2 no llegaremos a lo -ue nos =emos propuesto& GHI #l pa$s no lo %amos a sal%ar con c=arlatanes sino con =ombres de accin& 0os c=arlatanes pierden a los pa$ses2 y los =ombres de accin2 -ue son los -ue reali4an2 tanto en la funcin directi%a como en la e)ecuti%a2 son -uienes lo sal%an& /sta accin ser$a lo ms grande -ue podr$a reali4ar la escuela argentina@ 1Pern, Ante los &inistros "e #"!cacin, ,, "e a;ril "e ,-.'4 1& />trae la idea principal de Pern y sus fundamentos& D!C"*/<(! 1 ?<o se por -u. en esta tierra2 cuando se pensaba en una escuela2 todo era me4-uindad9 =ab$a -ue poner un aula sin nada ms -ue sus paredes blancas y un banco lo ms ordinario posible GHI <o s. por -u. ra4n la escuela no =a de ser a la usan4a de los dems templos -ue la %ida ofrece2 grandes y brillantes2 para -ue all$ se edu-uen nuestros ciudadanos2 pensando en grande y no en pe-ueAo2 acostumbrndose a %i%ir como debe %i%ir un =ombre y no una bestia@ 1Pern, Ina!g!racin "e esc!elas en la provincia "e 5!enos Aires, 7838,-.'4 1& />trae la idea principal del D!C C y sus fundamentos& 8& 5nfiere una relacin de causaPefecto entre los dos documentos& 3& Con -u. documento estas de acuerdo? Por -u.? DS"P0# F!NA& Tra;a>o Personal( Contesta las sig!ientes preg!ntas ?!n"a&entan"o con los tetos tra;a>a"os 1& Caracterice la forma de =acer pol$tica de Pern y /%a& 3undamente con su ideolog$a y su personalidad& 8& Cul fue la pol$tica e>terior del peronismo? Por -u.? 3& Cmo e%aluar$as al peronismo en lo econmico? 3undamenta& 4& Cul fue la actitud de Pern con los obreros y con los sindicatos? 3undamenta& ,& 7u. rol tu%o /%a Pern en el gobierno peronista? O& 7u. funcin tu%o la escuela durante el r.gimen peronista? ,