Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Edith M. Aparicio Him
Nombre de la institucin educativa I. P. . E! PI!"N
#bicacin de la institucin educativa M$NI%$ &E 'E(A)#A*
$tros datos de la institucin educativa #+I,A&A EN ,$((E)IMIEN$ &E! PI!"N '-A P#E($ M#I*
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
LA INMENSIDAD ES ALCANZABLE PARA LOS QUE NO DESISTEN.
PONTE TU VESTIDO DE ASTRONAUTA Y VAMOS A VOLAR.
Resumen de la unidad
Este proyecto pretende ense!r ! "os est#d$!ntes de" %& A' B' C' D' de" I. P. T. EL PIL(N "o re"!t$)o ! "!s "etr!s y "os
*one+!s s#s concept#!"$,!c$-n y dentro de s# conte.t#!"$,!c$-n y d$*erenc$!s de !+/!s ! r!,-n de 0#e e""os
$ntern!"$cen "! ense!n,!. De $1#!" +!ner! pretende 0#e e""os sep!n todo "o de "! conc#rrenc$! )oc2"$c! y d$st$n1!n
#n d$pton1o de #n tr$pton1o y co+o se *or+! #n 3$!to y s# respect$)! !cent#!c$-n.
Todo esto p!r! !p"$c!r"o en "!s d$*erentes !s$1n!t#r!s y des!rro""!r "!s co+petenc$!s neces!r$!s.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
ESPA4OL
Ao y nivel
%& A' B' C' D 5PREMEDIA6
Tiempo necesario aproimado
E7e+p"o8 TRES SEMANAS
!undamentos de la unidad
Contenidos
Discriminacin entre
Fonemas y letras.
Ubicacin de fonemas
Voclicos y consonnticos
Identificacin de las
Concurrencias voclicas.
"#$etivos del aprendi%a$e
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Curso Esencial
Clasifica las palabras segn su significado y funcin para una mejor expresin oral y escrita en diversos
contextos.
Valora la importancia del manejo de la estructura de la lengua para una adecuada transmisin de los mensajes
que desea compartir con sus semejantes
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 9Est!s se1#ro de #s!r /$en en :!ss!p o *!ce/ot;
Preguntas de unidad 9Cons$der!s 0#< "! red!cc$-n es $+port!nte en todo +o+ento;
9 Q#< de/e conocer e" est#d$!nte de "! !cent#!c$-n;
Preguntas de contenido
9Q#< es #n *one+!; 9Q#< es #n! "etr!; 9 Q#< son son$dos )oc2"$cos y
conson2nt$cos; 9 D$*erenc$!s entre estos conceptos;90#< es "!
conc#rrenc$! )oc2"$c!;
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
DI=>NOSTICAS
SQA
L"#)$! de $de!s
Pre1#nt!s e.p"or!tor$!s
T<cn$c! e.pos$t$)!
T!""eres $nd$)$d#!"es escr$tos en e"
c#!derno.
T!""eres 1r#p!"es
Pr2ct$c!s en e" t!/"ero
Pr#e/! s#+!t$)! red!ct!r #n escr$to de
#n! te+! "$/re en e" 0#e !p"$0#en "!s
re1"!s orto1r2*$c!s.
R#/r$c!s p!r! e)!"#!r "! dr!+!t$,!c$-n.
R?/r$c! p!r! e)!"#!r "! pr#e/!
s#+!t$)! esc!"! est$+!t$)!.
Entre1!r2n #n +$n$ port!*o"$o
con "os t!""eres re!"$,!dos en "!s
c"!ses.
@!r2n pr#e/! escr$t! de" te+! "!
!cent#!c$-n.
Dr!+!t$,!c$-n.
C$nt$""os corr$1$endo "o
$ncorrecto y pon$endo L!s
p!"!/r!s correct!s.
R?/r$c!s p!r! e)!"#!r "os
t!""eres.
R#/r$c!s p!r! e)!"#!r "! +$n$
port!*o"$o.
Resumen de evaluaciones
E" !p"$c!r correct!+ente "!s re1"!s orto1r2*$c!sA es esenc$!" en tod!s "!s +!ter$!s y c#!"0#$er c!+po de
tr!/!7o8 !/o1!do' po"$cB!' en*er+er!' per$od$st!' etc .De !3B 0#e en "! p"!n$*$c!c$-n de este o/7et$)o e""os
re!"$,!r2n t!""eres' p!r! !p"$c!r "os conoc$+$entos !d0#$r$dos' !ntes de re!"$,!r "! pr#e/! s#+!t$)! o tr!/!7o
*$n!" de e)!"#!c$-n y 0#e "os conoc$+$entos !d0#$r$dos "e s$rr)!n p!r! ser co+petentes en "! )$d!.
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
S!/er de*$n$c$-n de *one+!sC "etr!s.
Conoc$+$ento de "! conc#rrenc$! )oc2"$c!.
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Curso Esencial
Procedimientos
Act$)$d!d de $n$c$o8 con #n! ""#)$! de $de!s.
Voy ! deter+$n!r e" 1r!do de conoc$+$ento 0#e "os est#d$!ntes t$enen de" te+! ! tr!t!r.
9 Q#< es #n *one+!;
9Q#< es #n! "etr!;
9Q#< es "! conc#rrenc$! )oc2"$c!;
S Q A
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
O/ser)!r2n #n )$deo de "! conc#rrenc$! )oc2"$c!.
Co+ent!r!n en or!"+ente e" )$deo.
O/ser)!r!n "2+$n! con de*$n$-n' c"!s$*$c!c$-n y #n es0#e+! 0#e e7e+p"$*$c! "! conc#rrenc$! )oc2"$c!.
Esc#c3!r2n "! e.p"$c!c$-n en det!""es de" te+!.
Re!"$,!r2n talleres de" te+!.
Dramatizarn ! #n 1r#po "e corresponder2 "os *one+!s y "etr!s.
A otro "! conc#rrenc$!8 d$pton1o' tr$pton1o y otro e" 3$!to
@!r2n "!s !s$1n!c$ones y "!s prueba para evaluacin.
Act$)$d!des de c$erre
Entre1!r2n "!s e)$denc$!s ! tr!)<s de #n tr!/!7o escr$to #n mini portafolio.
@!r2n "os 1r#pos p!r! "! dr!+!t$,!c$-n !s$1n!d! c!d! #n! con e" ro" 0#e "e corresponde
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
De" te+! "!s "etr!s y *one+! se "e !dec#!r2 8 e""os so"o !prender2n ! d$*erenc$!r "!s
"etr!s y "os son$dos co+o *one+!s "o 0#e es #n! "etr! y "o 0#e es #n son$do y s#
correct! 1r2*$c!.
Y "o /2s$co de "! conc#rrenc$! co+o "o es "! s# c"!s$*$c!c$-n e $dent$*$c!r !"1#nos
c!sos de conc#rrenc$!. E7+8 ciud!d.
+#c3! p"!n! y tr!t!r de est$+#"!r "! e.pres$-n or!".
Entre1!r2n s# +$n$port!*o"$o con "o 0#e e""os "o1ren re!"$,!r de !c#erdo ! s#s
pos$/$"$d!des.
(o )ispano*
parlantes
A e""os "es d!rB! +#c3o )oc!/#"!r$o' e.pres$-n or!" y con)$)$r +!s con "os de s# s!"-n
y co+#n$d!d ! *$n de 0#e s# e.pres$-n or!" y escr$t! de" $d$o+! se "o1re !"c!n,!r.
L#e1o "e )oy ! $ntrod#c$r "os conten$dos con*or+e ! s# n$)e" de co+prens$-n.
Entre1!r2n s# +$n$port!*o"$o con "o 0#e e""os "o1ren re!"$,!r de !c#erdo ! s#s
pos$/$"$d!des
Estudiante
talentoso
,uando ellos terminen sus actividades me servir2n de apoyo a los
estudiantes con alg3n tipo de di4icultad o atraso en el saln.
A organi5ar actividades propuestas como un mural, o los concursos de
poes6a etc, ser2n en sus aulas 4uera del maestro o 4acilitador un apoyo y as6
los mantenemos activos y tran7uilos.
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
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Curso Esencial
Tecnologa , 'ard-are 8e7uipo necesario9
,2mara
,omputadora8s9
,2mara digital
(eproductor de &'&
,onexin a Internet
&isco l2ser
Impresora
*istema de proyeccin
Esc2ner
elevisor
',(
,2mara de v6deo
E7uipo de v6deo con4erencia
$tro
Tecnologa , .o/t-are 8necesario9
+ase de datos:Ho;a de c2lculo
&iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en ,&<($M
Editor de im2genes
+uscador =eb
Multimedia
&esarrollo de p2ginas >eb
Procesador de texto
$tro
+ateriales impresos
L$/ros de te.tos de Esp!o " de %&' 1#B!s' "$/ros de c#entos'
' +!ter$!"es de re*erenc$!' etc.
.uministros
P!pe"-1r!*o' p!pe" +!n$"! o c!rt#"$n!' p$"otos' c$nt! !d3es$)!' /orr!dor'
t!/"ero' c#!derno.
Recursos de Internet
D$recc$ones :e/ 5URLs6 0#e !poy!n "! $+p"e+ent!c$-n de s# #n$d!d.
3ttps8CC:::.yo#t#/e.co+C:!tc3;)D"EESFGHYAAY
https?::>>>.youtube.com:>atch@vAlmeg*BmE)(C
https?::>>>.youtube.com:>atch@vAlmeg*BmE)(C
https?::>>>.youtube.com:>atch@vAA##ohBIBhME
"tros Recursos
V$s$t!s de c!+po' !n#nc$os p#/"$c$t!r$os' )$s$t!s ! "! /$/"$otec!' )$deos.
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