Material de ctedra

Grilla de prediseo de proyectos - Dra. Mara Teresa Sirvent

Consignas para la elaboracin del prediseo del proyecto de investigacin. (El modelo
de diseo fue elaborado en la Maestra de Salud Mental de la Facultad de Trabajo
Social - UNER, durante el Seminario de Tesis realizado en la Universidad Nacional de
la Patagonia Austral. Ao 2000.)
I - Di mensin Epistemolgica Preguntas de autoevaluacin
1 - Enunciado del tema (ttulo) en la cartula.
1 - Es claro y preciso el
enunciado del tema?Orienta al
lector claramente sobre lo que
se va a investigar?
2 - Focalizacin del objeto
2 y 3 - es clara y precisa la
focalizacin del objeto-
problema?
3 - Planteo del problema:
- Se puede enunciar, si se quiere, en un
contexto o encuadre socio-histrico.
- Explicitar breves frases sobre la diferencia del
enunciado segn orienta diferentes lgicas
(retomar pares lgicos).
4 - Fuentes:
Descripcin de la situacin problemtica de
origen.
Relacionar claramente con el objeto problema
que dio origen.
4 - Estn relacionadas las
fuentes con el objeto-problema?
Se ve claramente el devenir
de:Situacin problemtica
convertida en objeto-problema?
5 - Antecedentes:
Breve estado del arte y fundamentacin de la
relevancia acadmica. Originalidad. Explicitar
la naturaleza de las lgicas.
5 - Son los antecedentes
atinentes al objeto-problema?
Se enuncian antecedentes
sustantivos y metodolgicos?
6 - Encuadre o marco terico:
- Breve trama de los conceptos y supuestos
bsicos.
- Enunciar la funcin de la teora, segn lgicas
(retomar pares lgicos).
6 - Estn los conceptos
bsicos que hacen al enunciado
del objeto-problema?
Se explicita la funcin que se
prev cumplir la teora en la
investigacin segn las lgicas?
Para qu se van a usar?
Cmo?
7 - Objetivos:
a) de conocimiento
b) para la accin
7 - Son consistentes con las
preguntas del problema?
8 - Relevancia:
- Social
- Acadmica
8 - Fundamenta antecedentes y
fuentes?

II - Di mensin de la estrategia general. Preguntas de autoevaluacin
9 - Tipo de diseoFundamentacin en:
a - Preguntas del problema.
9 - Es consistente el tipo de
diseo con el objeto-
b - La naturaleza terica del problema.
C - Intencionalidad de la/las logicas (pares
lgicos).
D - En el proceso de raciocinio que se enfatiza
(deduccin - induccin) pares lgicos.
E - Trabajo en terreno.
F - Encuadre terico.
problema?Y con otros
componentes de la dimensin
epistemolgica?
10 - Universo
10 y 11 - Es consistente con el
objeto-problema?
11 - Unidad de anlisis.
12 - Seleccin de casos
- Muestreo estadstico?
- Muestreo intencional y posible
- Muestro terico?
12 - Es consistente con el
objeto-problema y la
intencionalidad del tipo de
diseo (volver a 2, 3 y 9 y a las
unidades de anlisis).
13 - Enfasis en proceso lineal versus proceso
en espiral.
13 - Es consistente con el tipo
de diseo?
14 - Rol del investigador esperado. Papel de la
implicancia.
14 - Es consistente con el tipo
de diseo?

III - Di mensin de las tcnicas de obtencin
y anlisis de informacin emprica.
Preguntas de autoevaluacin
15 - No solo enumerar tcnicas de obtencin y
anlisis.
a - Pensar en la consistencia de los
observables.
B - Pensar en el proceso lineal/espiral de
anlisis.
C - Pensar en la posibilidad de instancias
colectivas de retroalimentacin.
15 - Es consistente la
informacin emprica que se va
a obtener con el objeto-
problema? Es consistente con
el tipo de diseo?

IV - Historia natural


V - Bibliografa

16 - No dejar de incluir la bibliografa
metodolgica.

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http://www.fts.uner.edu.ar/secretarias/academica/catedras_en_linea/tfoi/mat_catedra/g
rilla_predisenho.htm