Electricidad y

magnetismo

Escuela N 6 D.E .20.
Cuarto grado.
Docente: Silvana Beatriz Sosa.
El magnetismo y la electricidad. Conductores de la
electricidad. Electrizacin por contacto-
Magnetismo. (Diseo Curricular para la Escuela Primaria. Segundo Ciclo.
Tomo 1. Pginas: 202 a 206):
IDEAS BASICAS:
.Los materiales conducen la corriente
elctrica. Algunos materiales son buenos
conductores y otros, malos conductores.





.Los materiales se electrizan al frotarlos.
Los que se electrizan con menor facildad son
mejores conductores de la electricidad de los
que se electrizan con mayor facilidad.




Algunos materiales son atraidos por los
imanes.
ALCANCES DE LOS
CONTENIDOS:
-Exploracin e identificacin de distintos
materiales conductores y aislantes de la
corriente elctrica. (-Reconocimiento de las
condiciones para el funcionamiento de un
circuito simple. Cuidados necesarios para
trabajar con diferentes fuentes(alterna y
continua). Elaboracin de normas de
seguridad).
Exploracin e identificacin del
comportamiento de diferentes materiales al
frotarlos. (-Identificacin de la atraccin o
repulsin entre objetos electrizados.
Utilizacin de patrones e identificacin de
dos clases de electricidad: positiva y
negativa. Establecimiento de relaciones entre
la capacidad de electrizacin y su capacidad
para conducir la electricidad).
Exploracin de imanes y de sus efectos sobre
distintos materiales. (-Identificacin de los
polos de un imn. Atraccin y repulsin entre
los polos de los imanes). Establecimiento de
semejanzas y diferencias entre los efectos
de la electrizacin y los de la imantacin.
Bsqueda de semejanzas y diferencias sobre
el funcionamiento y la utilidad de la brjula).
Segn Vigotzky, se aprende mejor
desde la Zona de Desarrollo Prximo,
es decir, yendo de lo particular a lo
general, de lo cercano a lo lejano.
Siguiendo este modelo, este proyecto
tuvo distintas etapas.
ETAPA 1:
(Mediante un cuestionario oral, pude determinar los conocimientos
previos del grupo de alumnos). Las preguntas fueron las siguientes:
1.Por qu los cables estn cubiertos con un plstico?
2. Siempre los cables estn cubiertos por un plstico?
3. Si corto un cable Qu sucede?
4. Cmo llega la electricidad a mi televisor?
5.Cmo podran funcionar los aparatos elctricos si no hubiera
electricidad?
6Para qu se usa el medidor en sus casas?
7. Qu es la electricidad?
8.Qu materiales transmiten corriente elctrica?
9. Es lo mismo electricidad que magnetismo?
10. Por qu mecanismo se cierra la puerta de la heladera o la de
las alacenas?
11. El telfono suena por la electricidad? O con el magnetismo?
12. Qu manifestaciones de electricidad existen en la naturaleza?
13. Qu materiales conducen electricidad? Por qu se enciende
una lamparita?
14. Nombrar aparatos que funcionen con energa elctrica.
Luego les ped que trajeran unos materiales para la clase siguiente,
para comenzar a hacer experiencias.
ETAPA 2:Experimentacin sobre
magnetismo:
1. Materiales: 1 barra o herradura imn, un pioln, un alambre duro.
Sostener la barra horizontalmente, por medio del pioln que est atado al
alambre duro. Cuando la barra deja de moverse, uno de los extremos
marca el NORTE.
2. Ley de los polos magnticos: Los polos se atraen o se repelen.
Materiales: 2 barras imn y pioln. Colocar una de las barras sostenida
con el pioln suspendido. Acercar la otra barra y ver cmo reacciona.
3. Qu materiales son magnticos? Materiales: clips, lpices, gomas, papel,
virulana, madera, plstico, gnero, azcar, clavo, etc. (Experiencia con
imanes). CONCLUSIN: los materiales magnticos son los metales:
Hierro, nquel, cobalto.
4. El clavo atrae al imn o el imn al clavo? Materiales: 1, clavo de hierro, 1
imn, pioln. Dejarlos suspendidos a ambos con el pioln y ver qu
ocurre. CONCLUSION: Los imanes y los objetos magnticos se atraen
entre s, hay fuerza de atraccin.
5. El magnetismo es contagioso. Los materiales magnticos como el hierro,
pueden transformarse en imanes. Ej: Un clavo puede atraer objetos de
hierro,y se dice que est magnetizado.Si el clavo se aleja del imn est
desmagnetizado. Materiales: imn, alfileres. Dejar un alfiler en
contacto con el imn. Tomar un alfiler y levantar otros aprovechando su
atraccin magntica. Cuntos alfileres puede llegar a encadenar? Si se
dejan magnetizando alfileres durante varios das.Podra levantarse una
cadena ms larga?
6. Materiales: 1 clavo de hierro, clips. Magnetizar un clavo grande,
frotndolo 50 veces. Enterrarlo en una pila de clips, Cuntos se
levantarn? Por qu pasa eso?
7. Tomar un clavo con una pinza, mantenindolo unos segundos
sobre el fuego. Dejar enfriar. Enterrarlo sobre una pila de clips.
Qu pas ahora? CONCLUSIN: el calor es enemigo del
magnetismo.
8. Hacemos una brjula casera: Materiales: aguja de coser, imn,
trocito de telgopor, plato hondo, cinta adhesiva, agua.
Magnetizar la aguja. Con cinta pegarla sobre el telgopor. Llenar
el plato con agua, colocar el telgopor A dnde apunta? Con el
dedo hacer girar la aguja con otra orientaciny soltarla A
dnde apunta cuando se queda quieta? Acercar el imn al
recipiente Cambia la orientacin?
9. A pensar: Cmo puede saberse si un material es magntico?
Qu sucede si se acerca el polo de un imn con el polo de otro
imn? Qu sucede si se calienta un imn? Los disketes y las
cintas de audio y video guardan la informacin mediante imanes
muy pequeos. Por qu no es conveniente dejarlas cerca de un
parlante?
Con 4 imanes en barra se quiere formar un cuadrado que no se
desarme. Dibuja cmo hay que ubicarlos.
Cules usan imanes de estos aparatos? Trabas de
puertas, pava, termotanque, serrucho, parlante, portero
elctrico, destornillador magntico, brjula, cuchillo.
Experimentacin sobre electricidad:
1. Descubrimos la carga elctrica. Materiales: 2 globos, pioln,
guantes de lana, papelitos. A) Frotar con los guantes el globo
inflado. B) Acercarlo a los papelitos o al pelo. Qu pasa? Hay
una atraccin. C) Cargar elctricamente 2 globos frotndolos con
guantes de lana. Qu pasa? Hay rechazo, se repelen. D) Repetir
el paso A pero acercarlo a una varilla de vidrio.
CONCLUSIONES: hay 2 tipos de cargas elctricas, las positivas
y las negativas. Completa: a)Despus de ser frotados dos
cuerpos se repelen porque. B) se cargan 2 cuerpos y se
los acercan. Si se atraen es porquetienen
2. Materiales: trozo de cable, toma corriente, pila, batera. Pelamos
un cable y vemos qu tiene adentro. Desarmamos una ficha toma
corriente y pensamos cmo funciona. Vemos una pila y las
observamos Dnde tiene indicada la carga? Conversamos sobre
esto.
3. Materiales: Pila, cables y lamparita. Conectamos una lamparita
mediante cables a los polos de una pila. Qu sucede?
4. Observamos y diferenciamos una pila de una batera. Pensamos
para qu sirven.
ETAPA 3:
Vamos a la Biblioteca de la escuela y
vemos un video acerca de la
electricidad y el magnetismo.
Conversamos sobre lo observado y
tomamos nota de los conceptos
vistos. Luego de la charla,
observamos libros y enciclopedias que
se refieren a estos temas. Nos gust
mucho Cmo funcionan las cosas,
porque lo explicaba claramente.
ETAPA 4:
Realizamos cuestionarios en grupos. Con la
bibliografa provista desde biblioteca se realizan
preguntas a cada grupo. (Por ej: Qu pasa cuando
un globo se frota?Cmo se puede saber si un
material es magntico? Qu sucede si se calienta
un imn? Qu es una conexin en paralelo? Y en
serie? Si 2 cuerpos se atraen es por que tienen
qu cosa? .Cmo podemos ahorrar electricidad?
Escribe normas de seguridad en relacin a la
energa elctrica, dibuja artefactos elctricos,
Qu es un aislante? etc).
En la clase siguiente , se expone lo que
entendieron y aprendieron.
ETAPA 5
Vamos a la sala de computacin y buscamos
informacin acerca de la electricidad y el
magnetismo. Divididos en grupos,
buscamos desde google, informacin que
parezca importante. Toman notas de las
palabras o conceptos importantes.
En la clase siguiente, entre todos,
tratamos de armar un mapa conceptual
acerca de estos dos temas.
ETAPA 6:
Trabajamos en la carpeta, completando oraciones: La electricidad se transforma:
En una casa se usan circuitos elctricos en paralelo.
En la calle, las luces son en serie al igual que en las luces del rbol de navidad.
Los enchufes conectan los aparatos a la fuente de electricidad.
Al encender las lamparitas, la energa elctrica se transforma en luz (Energa
radiante) y calor (energa trmica).
En la plancha, microondas y en la estufa, la energa elctrica se transforma en calor.
En el lavarropas y la licuadora la energa elctrica se transforma en movimiento o
energa mecnica.
En la computadora y el televisor, la energa elctrica se transforma en imgenes y
sonidos.
IDEAS BASICAS:
Los materiales conducen la corriente elctrica. Algunos son buenos conductores y
otros, malos conductores.
Los materiales se electrizan al frotarlos. Los que se electrizan con menor facilidad son
mejores conductores de la electricidad que los que se electrizan con mayor facilidad.
NORMAS DE SEGURIDAD:
Revisar que los cables no estn pelados, sino aislados con cinta.
Tomar del enchufe para retirarlo de la pared y no tironearlo.
CMO PODEMOS AHORRAR ELECTRICIDAD?
Apaguemos el televisor si nadie lo mira.
Apagar las luces de las habitaciones al salir.
Tratar de usar luz y ventilacin natural.
Apagar las luces innecesarias,
especialmente en las primeras horas del da ,
en que todos consumimos mucha electricidad.
ETAPA 7: Webquest

EVALUACIN:
Tema 1:
1.Qu es el magnetismo?
2.Cmo se puede saber si un
material es magntico?
3.Qu sucede si se calienta un
imn?
4. Escribe una lista con 6 aparatos
que funcionen con energa
elctrica.
5. Se cargan 2 cuerpos, y se los
acerca. Si se atraen es porque
tienen
6. Qu es una conexin en
paralelo? Dibuja.
7. En qu se transforma la
energa elctrica al conectar una
estufa o una plancha?
8. Cmo podemos ahorrar
electricidad?
9.Escribe una norma de seguridad
en relacin a la energa elctrica.
10. Elige una de las experiencias
realizadas y escribe los
materiales y el procedimiento
Tema 2:
1. Qu es un circuito elctrico?
2. Para qu utiliza la electricidad
la gente?
3. Qu pasa cuando un globo se
frota?
4. Qu tipo de cargas se
acumulan en los polos?
5. Cuntos polos tiene un imn?
Dibujalo.
6. Nombra cuatro materiales
magnticos.
7. Qu pasa si se acerca el polo
de un imn al polo de otro imn?
8. Escribe una norma de seguridad
en relacin a la energa elctrica.
9. Despus de ser frotados dos
cuerpos se repelen porque
...
10. Elige una de las experiencias
realizadas y escribe los
materiales y el procedimiento.