Arte-terapia

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Qué es el Arte-terapia?

La Terapia a través del arte, conocida como Arte-terapia consiste en el uso de diferentes
disciplinas artísticas con finalidades terapéuticas. Se basa en la idea de que las
representaciones visuales, objetivadas a través del material plástico, contribuyen a la
construcción de un significado de los conflictos psíquicos, favoreciendo su resolución. La
representación plástica sería, desde este punto de vista, un proceso de construcción del
pensamiento.

Se utiliza la pintura, la escultura, el barro, los títeres, pero también la danza, el clown, la
música, la fotografía,relajaciones, visualizaciones, afirmaciones, representaciones
dramáticas, escritura creativa, trabajo con mandalas, cuentos, trabajo con la voz,
expresión corporal, entre otras.

Breve Historia del Arte-terapia:

En el antiguo Egipto había un lugar que se llamaba el Templo de la Belleza, en donde las
personas que eran delincuentes, enfermos mentales o físicos, o ladrones comunes, eran
llevadas y sometidas a terapias, muy conocidas actualmente, pero que en realidad son
muy antiguas, como el aromaterapia, la musicoterapia o la gemoterapia. Luego, al entrar
en armonía con su cuerpo y mente, gracias al aprendizaje de oficios, esas personas
volvían a ser reinsertadas en la sociedad, totalmente transformadas y en armonía consigo
mismas y con el mundo. También en la Antigüedad Clásica, se conocían las propiedades
terapéuticas del arte y los beneficios de practicarlo, para el equilibrio general del ser
humano y elevación de la consciencia.

Es en el siglo XX cuando la consideración del arte como forma de tratamiento terapéutico

comenzó a usarse en los hospitales durante la Segunda Guerra Mundial, por Adrian Hill,
un artista que pasaba su convalecencia en un sanatorio, se dedicó a pintar para liberarse
de la nostalgia, el aburrimiento y los malos recuerdos. Posteriormente, comenzó a
compartir con los otros enfermos, los reconfortantes efectos de su actividad creativa en
aquellas épocas tan angustiantes. Según parece, algunos de los pacientes comenzaron a
dibujar y a pintar las terribles escenas de muerte y desolación que habían vivido en el
frente; estas pinturas les servían para poder comunicar su sufrimiento y sus temores. Poco
después de finalizada la guerra, en 1946, Adrian Hill, se convierte en el primer terapeuta
artístico que trabaja de forma remunerada en un hospital. Si Freud creía que los símbolos
escondían sentimientos y fantasías inconscientes, Jung pensaba que dichos símbolos
revelaban los conceptos más ocultos. Jung había descubierto, a través de su propio
proceso, que el uso de materiales artísticos y el dibujo de mandalas eran herramientas
muy útiles, por esto para muchos Carl Gustav Jung fue el precursor del arterapia.

Su practica se extendió en algunos países europeos y americanos. Posteriormente, en

Gran Bretaña, se institucionaliza el arte terapia como una disciplina reconocida desde los
ministerios; tanto el de Educación – al admitir sus planes de estudio-, como el ministerio
de Trabajo, al ser reconocida como una nueva profesión cuyo ejercicio implica estar
inscrito en los organismos competentes, estar colegiado y poseer los correspondientes
permisos. Actualmente el Arte-terapeuta participa en los equipos profesionales, y en
colaboración con psicólogos o psicopedagogos, en instituciones públicas y privadas, y en
consulta privada. En España se está trabajando por el reconocimiento social y profesional
a través de una formación profesional en varias universidades y con la futura regulación
de terapias naturales.

¿A quién se dirigen las sesiones de Arte-terapia?

Las sesiones de Arte-terapia se dirigen al público en general, tenga o no alguna

enfermedad o patología, ya que la arte-terapia es una herramienta más para el crecimiento
personal y la auto-sanación. En ningún caso se necesita tener nociones artísticas previas.

¿En qué me puede beneficiar?

* Facilita la articulación verbal de los conflictos, sensaciones y sentimientos a través de

la exploración artística.

* Ayuda a encontrar otras formas de comunicación con uno mismo y con los demás.

* Propicia un proceso de creación-transformación, en el cual se establece las condiciones

idóneas para desarrollar el potencial creativo y auto-curativo que está en cada uno de
nosotros.

* Entregándonos al juego, aprenderemos a escucharnos, a observarnos, y haremos un

recorrido simbólico por nuestro interior.

* Prima lo autentico de uno mismo a lo estético, sea lo que sea, sin juzgar, no existen
calificativos de si es bonito o feo, todo se acepta para ser observado con una mirada
neutral, respetando la libre expresión.

* Resolución de emociones, mejora el estado anímico y fortalece la autoestima.

* Despierta las facultades del hemisferio derecho de nuestro cerebro.

La información suministrada puede utilizarse libremente, pero por favor mencione la
fuente de información. Estas páginas sólo tienen como objetivo informar y no deberían
utilizarse como tratamiento o diagnóstico médico, psiquiátrico, o psicológico ni sustituir
una consulta a un profesional médico o psicólogo.

Arte Terapia y Salud - Art

Therapy and Healthcare
Las Artes Como Recurso Terapéutico - The Arts as a
Therapeutic Modality

ALZHEIMER Y TERAPIAS CREATIVAS

El Alzheimer es una
enfermedad a nivel cerebral causada por la muerte de células nerviosas,
generando dificultad en la transmisión de señales de manera apropiada, Es el
tipo mas común de demencia, termino general que se usa para hablar sobre la
pérdida de memoria y otras habilidades intelectuales que interfieren con la
vida diaria (Alzheimer's Association, 2007).

Se ha estudiado que el uso de terapias creativas ayudan en el tratamiento de

pacientes con Alzheimer. Las artes se han utilizado como promoción de salud
incorporando un nuevo campo de estudio llamado psiconeuroimmunología
(Cohen, 2006). Este término se refiere a la influencia de la mente en el cuerpo
o sistema inmune, mediado a través del cerebro y sistema nervioso central. Se
ha encontrado que haciendo que los pacientes se interesen en actividades
desafiantes como el arte, el cerebro puede crear nuevas sinapsis, por ende
adaptándose y manteniéndose vital (plasticidad cerebral) (Cohen, 2006; Shaw,
2006).

Sin embargo, las terapias creativas también afectan en las experiencias

afectivas y sensoriales (Chavin, 2002; Davis, 2006) y ayudan a preservar y
maximizar el sentido del si mismo. Por ejemplo, fomenta la comunicación no
verbal con el mundo externo (Kamar, 1997), las habilidades sociales (Green,
2004; Chavin, 2002), ayuda a estimular áreas cerebrales que aun están
funcionando bien (Greene, 2004), permite reminiscencias o traer experiencias
pasadas al presente (Kahn-Denis, 1997), fomenta autonomía y toma de
decisiones y promueve que las personas expresen sus preferencias y emociones
(Chavin, 2002; Davis, 2006). Es importante mencionar que las respuestas
mencionadas se pueden lograr a través de diferentes medios artísticos, como
artes visuales (arte terapia), música (musicoterapia) y teatro (drama terapia).

En relación al arte terapia propiamente tal, que es mi especialidad, es un buen

complemento para procedimientos diagnósticos y evaluación de capacidades
cognitivas (Kahn-Denis, 1997; Lev-Wiesel & Hirshenzon-Segev, 2003; Seifert &
Baker, 2002). Por ejemplo, desde un analisis cualitativo de dibujos realizados
por pacientes con demencia progresiva, aparecen elementos comunes, como
líneas cortas y dispersas, símbolos específicos y por sobre todo, dibujos con
omisiones que indican cambios orgánicos en el cerebro (Kahn-Denis, 1997;
Seifert & Baker, 2002). Además, a medida que se avanza a niveles mas severos
de la enfermedad, las figuras de autorretrato muestran un retroceso en la fase
de desarrollo artístico descritas por Lowenfeld and Brittain (1982). Cuando se
trabaja con una persona con Alzheimer a través del arte terapia, es importante
la elección del setting, refiriéndome a los materiales y espacio físico. Por
ejemplo, si se usa papel blanco para alguna actividad, hay que asegurarse de
tener un fondo de color para que no haya dificultad en discriminar el medio del
fondo (Harlan, 1993).

Desde mi experiencia personal en el trabajo con pacientes con Alzheimer,

debo, en primer lugar, decir que ha sido un desafío. Debido a sus dificultades
con la memoria, cada encuentro es como empezar de cero. No se acurdan de
uno y depende de lo avanzado de la enfermedad, probablemente haya que
comenzar de nuevo cada 5 minutos. Es decir, pueden estar trabajando y se
desconcentran y cuando miran su trabajo no reconocen que ellos lo estaban
haciendo. Ha sido difícil, lo reconozco, pero a la vez a medida que pasa el
tiempo, se logran cosas muy buenas. Por ejemplo, una de mis pacientes al
principio, cada vez que me veía, era dificl comenzar, no me reconocía, no
había un vínculo. Ahora, tampoco me reconoce, pero me mira como si supiera
quien soy. Esto tiene que ver con que en el Alzheimer se pierden habilidades
cognitivas, memorias cognitivas, pero no las memorias emocionales. El vinculo
creado con esta paciente me hacer darme cuenta de lo valiosos que son los
afectos. Además, es increíble como una imagen puede traer tantos recuerdos, y
en paciente con Alzheimer, esto es un logro importante. Son personas que
viven el día a día, que no saben de donde vienen, donde van, quienes son. El
sentido del si mismo se ha ido desvaneciendo, pero cuando se viene algo a la
memoria, y el terapeuta lo estimula y sigue indagando, lo ayudamos a ser una
persona completa nuevamente, aunque sea por unos momentos, esto les da
vitalidad y como dije anteriormente, se crean nuevas conexiones emocionales
que los ayudan a mantenerse saludables. Las experiencias nuevas son siempre
un desafío, esa es la gracia! En general, estar en contacto con pacientes con
Alzheimer ha sido muy enriquecedor y como arte terapeuta he aprendido
mucho. He desarrollado paciencia y empatía entre otras cosas. He aprendido
sobre frustración, uno se pone expectativas que no siempre resultan, uno tiene
pacientes definidos para cada dia y repentinamente no se puede trabajar...en
fin, eso es parte de la flexibilidad de un terapeuta... estar preparado para
diversas situaciones. En general, muy buena expeiencia...

En fin, esa ha sido parte de mi experiencia de práctica en USA... ya les contaré

mas. Los invito a hacerme preguntas para seguir compartiendo según sus
propios intereses!

PSYCHOPUPPETRY - PSICOTÍTERES

Tuve un taller del uso de títeres como terapia. Nos enseñaron a hacer títeres
de diversas maneras; con bolsas de plástico, cajas, calcetines, etc. Fue una
buenisima experiencia. Para integrar los títeres en arte terapia, la idea es,
ojalá, crear los títeres primero para luego usarlos para la interacción con los
pacientes. Puede usarse en terapia individual, grupal y familiar. En esta última,
es muy bonito como una misma experiencia puede ser representada de distinta
manera por los integrantes de la misma familia.

En terapia grupal, una

foma de utilizar los títeres, es con una mezcla de psicodrama y cuenta-
cuentos. Hay un paciente-relator, que se sienta al lado del terapeuta y cuenta
una historia personal, un incidente que quiera compartir con el grupo. El
relator elige personajes (títeres) realizados por el resto del grupo y les otorga
un rol para la historia. Ademas elige a los músicos y escenógrafos, quienes
deben ponerle "color" a la historia, haciendo sonar algun instrumento y
moviendo trapos de colores, de forma muy simple, solo para dar ambiente a la
historia. Entonces comienza la historia... Una vez que termina la historia, el
relator decide si quiere que se cuenta alguna parte otra vez o cambiar el final.
La idea entonces es que el relator, el que vivió la historia, quede conforme y
tranquilo. Al hacerlo con títeres, se cuenta de una manera más lúdica y desde
una perspectiva mas lejana, lo que se convierte en un "revivir la experiencia"
de una manera mucho menos amenazante para la persona. La creación y uso de
títeres es una herramienta para enriquecer el proceso de arte terapia de una
forma muy significativa, tanto para el terapeuta como para el paciente. Los
invito a que lo intenten...