A formadora ir ler o seguinte texto medida que segue a leitura complete o texto com as
palavras que faltam.
Top 6 motivos para poupar dinheiro H quem acredite que o dinheiro ________________ para se gastar e, embora isso _____________ ser verdade, o dinheiro tambm foi feito para se poupar. Porqu? Por vrios ___________________ e todos ees para seu benef!cio _____________ e ________________. "e#a porque deve _______________ a poupar dinheiro # ____________________. $. %undo de emergncia. &m dos motivos mais importantes para poupar dinheiro para __________________ um fundo de emergncia. ' vida _______________ muitas partidas, todas eas inesperadas e, por isso mesmo, _______________ ter agum dinheiro poupado no caso de ________________ aguma situa()o ________________ como uma ___________, um acidente de carro, um probema em _______________ ou at mesmo o _________________. * idea ter dinheiro suficiente para aguentar todas as ________________ mensais para um per!odo de + a 6 meses. ,e ainda n)o tem um fundo de emergncia, est na ____________ de _______________ a poupar para construir um- ___________________ o que ganha e quanto gasta por ms e ve#a qua o montante que pode coocar de parte todos os meses. .epois, _______________ uma transferncia bancria mensa para uma conta poupan(a /ou outra conta quaquer0 para __________________________ que o seu fundo de emergncia _____________ continuamente. 1um momento de aperto financeiro, vai _____________________ por ter um bom p2de2meia. 3.Para comprar uma casa. 4omprar uma casa pr5pria o sonho de muitas _______________ e, para que ______________ sonho se transforme em reaidade, ___________________ ter dinheiro. 6uanto mais dinheiro puder ________________________ para a entrada da compra de uma casa, mais _________________ ser a sua presta()o mensa, o que he permite continuar a poupar dinheiro7 ,e # for proprietrio de uma casa, as suas poupan(as podem _________________ para comprar uma segunda casa 8 na praia ou no campo, por __________________ 8 para ______________________ o seu ar atravs de uma nova decora()o, mobiirio novo ou obras de mehoramento. 1)o vaer a pena poupar _____________ para amanh) poder ter a casa dos seus sonhos? +. Para adquirir um carro novo. 9 quase ningum vive sem um carro, meio de transporte por ________________ nos dias que correm. ______ quem ve#a o carro como uma ferramenta puramente prtica e utiitria, mas ______ tambm quem _____________ os autom5veis e goste de trocar frequentemente de carro, de ter dois carros ou at mesmo uma ____________________ de carros antigos. ,e#a qua for o motivo, as poupan(as no dia2a2dia podem ser meio caminho andado para a _________________ de um carro novo, sem grandes ______________ no que toca : sua gest)o financeira 8 at porque quanto mais dinheiro tiver poupado, mais pode ______________ na hora da compra e menor ser a sua presta()o /que pode at ser ine;istente se pagar a pronto0. < n)o se _________________ que e;istem in=meras formas de poupar no combust!ve para o seu autom5ve7 LC2A - Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos LC2C - Produzir textos de acordo com tcnicas e finalidades espec!ficas LC2" - Interpretar e produzir linguagem n#o-ver$al adequada a finalidades variadas 3 >. .ivertimento. * dinheiro tambm ___________ para nos tra?er ______________ e momentos bem __________________, por isso, poupar dinheiro para se poder divertir uma ___________ t)o vida como quaquer outra. ,e#a para poder desfrutar de momentos de ______________, comprar um computador novo, __________________ o guarda2roupa ou fa?er uma _________________ espetacuar, sabe t)o bem conseguir poupar para desfrutar das ______________ que nos fa?em fei?. *utro __________________ de poupar para os seus momentos de divertimento? Pagando a pronto, n)o tem de recorrer a crditos ou emprstimos que _______________ acabar por _______________ ou comprometer o seu pano de poupan(a mensa. @. Para _______________ uma boa reforma. Trabahar ___________ para ___________ amanh), tambm impica poupar agora, para _______________ uma boa reforma. 4rie uma conta espec!fica para o efeito, onde ______________ mensamente um vaor ____________ ou ent)o invista num pano de poupan(a reforma e ve#a os #uros a acumuar com o _____________ dos anos. 6uanto mais __________ come(ar a poupar para a reforma, menos ter de poupar no futuro, ou se#a, a sua =nica preocupa()o ser usufruir dos seus anos dourados. 6. %uturo dos fihos. 6uem tem fam!ia e fihos tende a _________________ a ongo pra?o porque quer _______________ um futuro de __________________ e conforto para todos. Por isso mesmo, um dos grandes motivos para poupar dinheiro para garantir um bom futuro aos fihos, podendo _________________ um curso universitrio, o seu primeiro carro, _______________ num momento de desemprego ou _________________ com a entrada para a sua primeira casa. 'fina de contas, _______________ de tudo por um fihoA incuindo poupar7 Por suas palavras escreva na sua opini#o uma $oa raz#o para poupar din%eiro. "epois ler esse texto aos colegas em voz alta. &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& .as seguintes imagens escoha as que se reacionam com o te;to e #ustifique2se em vo? ata para todo curso.
3 Como verificou no texto % palavras que se escrevem com c' (' s' x ou ss.
Complete as palavras seguintes com c, , s, x ou ss
1. ta__a 2. ca__a 3. ra__a 4. pen__ar 5. can__ativo 6. len__o 7. ten__o 8. __into (o) 9. __into (eu) 10. a__ente 11. ca__ador 12. ma__ador 13. f__il 14. ra__ita 15. d!__il 16. ma__ar 17. fa__"culo 18. ma__ada 19. tremo__o 20. la__arote 21. tra__o 22. pr!__imo 23. compreen__ivo 24. !__eo 25. !__io 26. f!__il 27. dul__"__imo 28. capa__"__imo 29. m__imo 30. or#ani$a__%o Regras de ortografia c, , s ou ss ) uso destas consoantes oferece muitas d*vidas' uma vez que representam graficamente o mesmo som +s+. ,m$ora o uso de uma ou outra consoante dependa da raiz da palavra' existem algumas regras que podem a-udar. /. ) c s0 tem o valor de +s+ com as vogais e e i. Para as restantes usa-se (. ,x. acm' cido' a(afr#o' a(orda' a(*car 2. ) e os dois ss n#o existem em in!cio de palavras e' por isso' nesta posi(#o s0 podem aparecer. 3 S 1 antes de todas as vogais 1 ex. sapato' ser' sino' sol' suar C 1 apenas antes de e ou i 1 ex. cenoura' civil 2. ) s entre vogais tem sempre o som +z+' por isso' nas palavras derivadas e compostas formadas a partir de uma palavra com s em posi(#o inicial' tem de se do$rar o s' escrevendo-se ss. ,x. 3ala 1 antessala4 3eguir 1 prosseguir4 3ol 1 girassol4 3oma 1 cromossoma 5. )s dois ss s0 aparecem entre vogais. ,x. passar4 pessoa 6. ) sufixo de naturalidade ense escreve-se com s. ,x. aveirense' farense' leiriense 7. ) superlativo a$soluto sinttico terminado em 1ssimo escreve-se com dois ss. ,x. atrasadssimo' fortssimo 8. ) sufixo feminino 1essa escreve-se com dois ss. ,x. a$adessa' condessa 9. : sufixos usados com muita frequ;ncia que se escrevem com c ou Sufixos Sentido Exemplos -a(a' -a(o' -u(a Aumento' grandeza Arrua(a' mul%era(a' dentu(a -a(o' -a(a A$und<ncia' a-untamento' intensidade =in%a(a' $aga(o' mela(o - a(ar >epeti(#o ou realiza(#o frequente ,spica(ar' escorra(ar' esvoa(ar' adelga(ar - ceo >elativo a' semel%ante ?alinceo' %er$ceo' farinceo' rosceo -(#o' -an(a' -en(a' -<ncia' -;ncia Ac(#o' resultado da ac(#o' estado Cria(#o' fundi(#o' mudan(a' lem$ran(a' cren(a' diferen(a' toler<ncia' concorr;ncia -ecer Come(o de ac(#o ou passagem a um estado ,mudecer' entristecer' anoitecer -i(a' -i(o' -ice' -!cia' -!cie @ualidade' estado' tend;ncia para Austi(a' pregui(a' movedi(o' alagadi(o' doidice' mal!cia' imund!cie' calv!cie -!cio >efer;ncia' matria Batal!cio' aliment!cio %a(a um evantamento de todos os sinais de pontua()o presentes no te;to. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ __________________ Sinais de Pontuao 3 Ponto (.) - &arca a paua mai lon#a. 'oloca(e no fim da frae) indicando *ue a*uilo *ue e pretende di$er et completo. +,.- Portugal um pas pequeno. Utiliza-se tambm nas abreviaturas /e;.- ,r. 8 ,enhorB .r.C 2 .outora0 e nas siglas /e;.- 4.<. 8 4omunidade <uropeiaB D.T.P. 8 Dadio Teevis)o Portuguesa0. Vrgula (,) - .inala) no interior da frae) a paua de mai curta dura/%o. 0tili$a(e para eparar ora/1e ou o eu elemento. +mpre#a(e) entre outro cao) para eparar- O vocativo e o aposto: +,.- 'arlo) acorda2 3l4a *ue 5 6 tarde) 'arlo2 Os advrbios sim e no, quando independentes na frase: +,.- 7im) etou a*ui. Os elementos de uma enumerao: +,.- tra$endo no carro) dentro do porta(luva) imeno pap6i) caneta) 8orrac4a. Palavras ou expresses explicativas: +,.- ou e5a) ito 6) em d9vida) por e,emplo) a meu ver) com efeito. Oraes +,.- (como e poder verificar no etudo da coordena/%o e u8ordina/%o) :uando eu etou na praia) o *ue parece etar mai perto de mim 6 o c6u. !unca se coloca uma vrgula entre o su"eito e o predicado, ou entre este e o complemento direto. Ponto e vrgula (;) - #ssinala uma pausa maior do que a vrgula, mas menor do que a do ponto. $sa%se, por exemplo, para separar oraes da mesma nature&a que "' conten(am vrgulas, ou os elementos de uma enumerao. +,.- . ;oana c4e#a a caa e depede(e da &aria< a c4ave #ira na porta) m%e per#unta(l4e e 6 ela< vai em dire/%o = ala) paa pelo pai< ma et a dormir... Dois pontos (:) - )ervem para introdu&ir: uma enumera/%o< uma cita/%o- uma e,plica/%o ou um eclarecimento. Ponto de interrogao (?) - Coloca%se no fim das interrogaes diretas. Ponto de exclaao (!) - *mprega%se nas frases exclamativas. +ambm se usa depois das inter"eies e, nalguns casos, no vocativo e nas frases imperativas: +,.- ( >erdete o 5u"$o2 ( .42) a ti 5 te con4e/o2 ( ? @u"a2 @u"a) vem c. ( 3 *uAB C%o minta2 "etic#ncias (...) - #ssinalam uma interrupo volunt'ria ou involunt'ria do discurso. Podem significar: (esitao, d,vida, ironia... Par#ntesis ( ( ) ) - )ervem para intercalar num texto uma explicao, uma reflexo, um coment'rio no obrigat-rios. $ravesso (-) - *mprega%se, por exemplo, no discurso direto para introdu&ir as falas e para separ'%las do resto do discurso. %spas (& &) - Colocam%se antes e depois das citaes. 3 Pontue de 'ora correta as seguintes anedotas, para depois as ler e vo( alta dando a entoao correta ediante o sinal de pontuao. )o co*oio ( O seu bilhete de 2. classe meu caro senhor ( J sabia ( Sim Ento como que viaja em 1. classe ( Muitssimo bem obri!ado )o sa*ia "ma senhora #er!unta ao $arlitos ( %ue idade tem o teu irmo #equenino ( &o sei S' che!ou ontem Dar +sica "m #olcia #ara um m(sico ambulante ( Mostre)me a sua licen*a #ara tocar na rua ( +icen*a &o tenho ( Ento ,a*a o ,avor de me acom#anhar ( $om muito !osto %ue can*o quer tocar ,ntelig#ncia do 'il-o do sapateiro ( Ento o teu #ai sa#ateiro e tra-es os sa#atos rotos ( Olha !rande coisa .ambm o teu #ai dentista e o teu irmo que nasceu h dois dias no tem dentes )o consult.rio /dico ( Senhor doutor se toco na #erna d'i)me se toco no bra*o d'i)me se toco na cara d'i)me O que que tenho ( "m dedo #artido )a sala de aula /ro,essora .oms su#onhamos que ds nove no-es ao teu irmo e que lhe tiras lo!o seis %ue suceder 0luno /1e)se lo!o a berrar como um cabrito Sr. /ro,essora
Aspectos Fitossociológicos Do Bosque Rodrigues Alves - Jardim Botânico Da Amazônia, 15 Hectares de Floresta Preservada em Meio Ao Espaço Urbano Da Cidade de Belém PDF