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EXAMEN

1. Defina el concepto de informacin.



La informacin es un conjunto de datos con significado que estructura el
pensamiento de los seres vivos, especialmente, del ser humano.

La informacin est constituida por un grupo de datos ya supervisados y
ordenados, que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenmeno
o ente. La informacin permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su
aprovechamiento racional es la base del conocimiento.

La informacin es un fenmeno que proporciona significado o sentido a las cosas,
e indica mediante cdigos y conjuntos de datos, los modelos del pensamiento
humano. La informacin por tanto, procesa y genera el conocimiento humano.
Aunque muchos seres vivos se comunican transmitiendo informacin para su
supervivencia, la diferencia de los seres humanos radica en su capacidad de
generar y perfeccionar tanto cdigos como smbolos con significados que
conformaron lenguajes comunes tiles para la convivencia en sociedad, a partir
del establecimiento de sistemas de seales y lenguajes para la comunicacin.

La informacin es transitoria, fugaz y cambiante independientemente del momento
histrico en se produjo.

2. Segn la lengua espaola las siguientes acepciones de informacin.

a. Oficina donde se informa de alguna cosa.
b. Accin y efecto de informar o informarse.
c. Averiguacin jurdica y lega de un hecho o delito.
d. Educacin, instruccin.
e. Todas las anteriores.

3. La informacin, no se posee intrnsecamente por ningn objeto o suceso, sino
que depende del aspecto o circunstancia de este ente fsico o intelectual relevante
de un momento dado.

4. Explique el modelo matemtico de Shannon y Weaver.

Modelo Matemtico de la Informacin



La Teora Matemtica de la Informacin es bsicamente una teora sobre la
transmisin ptima de los mensajes. La transferencia de informacin se efecta
de la fuente al destinatario, mientras que la transferencia de la energa vectora se
lleva a cabo del transmisor al receptor. Este esquema analtico en distintas
versiones y con ligeras variaciones terminolgicas constituye una presencia
constante en los estudios comunicativos, probablemente ayudado por su
aplicabilidad a fenmenos muy heterogneos. En efecto, todo proceso
comunicativo se desarrolla segn el esquema aqu reproducido tanto si:

a) Se produce entre dos mquinas (por ejemplo la comunicacin que tiene lugar
en los aparatos llamados homeostticos, que aseguran que una determinada
temperatura no supere el lmite establecido, disponiendo oportunas
correcciones de la situacin trmica en la fuente apenas reciben un mensaje
convenientemente codificado);

b) Se produce entre dos seres humanos;

c) Se produce entre una mquina y un ser humano (el caso tpico del nivel de
gasolina en el depsito de un coche, comunicado mediante un flotador y
seales elctricas en el salpicadero del coche, en el que aparece un mensaje
dirigido al conductor).

La funcionalidad de dicho modelo comunicativo no slo ha consistido
evidentemente en su amplia aplicabilidad: se ha focalizado en el hecho de que
permita descubrir los actores de interferencia de la transmisin de informacin, es
decir, el problema del ruido (debido a una prdida de seal o a una informacin
parasitaria que se produce en el canal). Se trataba de un punto importante, ya que
la finalidad operativa principal de la teora informacional de la comunicacin era
justamente la de hacer pasar a travs del canal la mxima informacin con las
mnimas interferencias y la mxima economa de tiempo y energa.

El cdigo por el que se interesa la teora de la informacin y que hace posible la
transmisin de informacin sirve para reducir la equiprobabilidad inicial en la
fuente, estableciendo un sistema de recurrencias. Es un sistema puramente
sintctico, un sistema organizador que no contempla en su propia pertinencia el
problema del significado del mensaje, es decir, la dimensin ms especficamente
comunicativa. La informacin como medida estadstica de la equiprobabilidad de
los hechos en la fuente, como entidad mensurable en trminos puramente
cuantitativos no se confunde con el significado, es decir, con el valor atribuido en
base a un cdigo que hace corresponder a los elementos informativos otras
entidades (correlacionadas por convencin), que de hecho no son transmitidas.

Lo que limita a la teora de la informacin de todas formas no es slo la diversa
acepcin del concepto de cdigo (sintaxis interna de la secuencia de seales
frente a correlacin entre elementos de sistemas distintos), sino sobre todo la
evacuacin sistemtica de la dimensin relativa a la significacin.

5. Qu es la entropa?

Llamada entropa de la informacin y entropa de Shannon (en honor a Claude
E. Shannon), mide la incertidumbre de una fuente de informacin.

La entropa, en la teora de la informacin, es una magnitud que mide la
informacin provista por una fuente de datos, es decir, lo que nos aporta sobre un
dato o hecho concreto.

Por ejemplo, que nos digan que las calles estn mojadas, sabiendo que acaba de
llover, nos aporta poca informacin, porque es lo habitual. Pero si nos dicen que
las calles estn mojadas y sabemos que no ha llovido, aporta mucha informacin
(porque no las riegan todos los das).

Ntese que en el ejemplo anterior la cantidad de informacin es diferente, pese a
tratarse del mismo mensaje: Las calles estn mojadas. En ello se basan las
tcnicas de compresin de datos, que permiten empaquetar la misma informacin
en mensajes ms cortos.

La medida de la entropa puede aplicarse a fuentes de informacin de cualquier
naturaleza, y nos permite codificarla adecuadamente, indicndonos los elementos
de cdigo necesarios para transmitirla, eliminando toda redundancia. (Para indicar
el resultado de una carrera de caballos basta con transmitir el cdigo asociado al
caballo ganador, no hace falta contar que es una carrera de caballos ni su
desarrollo).

La entropa nos indica el lmite terico para la compresin de datos.
Su clculo se realiza mediante la siguiente frmula:

Donde H es la entropa, las p son las probabilidades de que aparezcan los
diferentes cdigos y m el nmero total de cdigos. Si nos referimos a un sistema,
las p se refieren a las probabilidades de que se encuentre en un determinado
estado y m el nmero total de posibles estados

6. De la aplicacin de la frmula de Shannon surgen dos propiedades de informacin
y son:

a. La entropa disminuye en funcin directa de la mayor disponibilidad de
las probabilidades de ocurrencia.
b. La entropa es la ciencia de la verdadera comunicacin.
c. La entropa aumenta conforme aumenta el nmero de resultados
posibles.
d. La entropa modifica la informacin del receptor.
e. Ninguna de las anteriores.

7. El esquema matemtico de Shannon y Weaver permite cuantificar la informacin
siempre y cuando nos limitemos a sistemas mecnicos y atendamos
exclusivamente al fenmeno fsico de la transmisin de mensajes entre emisor y
un receptor no humanos.

8. Defina el concepto de los elementos de la comunicacin denominados emisor y
receptor?

El emisor es el elemento que origina el mensaje. Puede ser un ser vivo que
realiza voluntariamente un acto de comunicacin, o bien un objeto cualquiera (es
el punto o elemento de la comunicacin donde tiene lugar la creacin del
mensaje).

Dentro del concepto de emisor tenemos que distinguir muchas veces dos
elementos muy diferentes:

el autntico punto donde se origina el mensaje, que llamamos fuente
un elemento auxiliar que se encarga de convertir el mensaje ya codificado por
la fuente, en la seal que ms tarde va a circular por el canal: transmisor

Por ejemplo: si consideramos el acto de comunicacin de una conversacin
telefnica, podemos distinguir claramente que la persona que habla es la fuente,
mientras que el micrfono del telfono es el transmisor.

Hay ocasiones, sin embargo, en las que la fuente y el transmisor forman parte de
una misma realidad o estn ntimamente asociados, y entonces se simplifica
hablando slo de emisor.

El receptor
El receptor es el destinatario del mensaje. En este caso podemos distinguir entre:

El destino (que es el punto de llegada del mensaje, es decir, el ser o el
mecanismo capaz de reaccionar de algn modo a la recepcin del mensaje.
El receptor (ser el elemento que recibe la seal emitida por el emisor y realiza
con ella la operacin inversa a la que ha realizado el emisor, es decir, la
descodifica, para hacerla llegar al destino.

Por ejemplo: nos convertimos en receptores cada vez que desciframos un mensaje
escrito.

9. La informacin efectiva por su naturaleza es cambiante, fugaz y transitoria.

10. Analice los trabajos de Desantes Guanter y Lpez Yepes referente a la
comunicacin.

DESANTES-GUANTER, Jos Mara.
Analiza las connotaciones de la ciencia quedando diseccionada en torno a la
figura del investigador, la realidad que lo rodea, el proceso de ideacin, los juicios
crticos y el documento en s mismo como objeto de valoracin que, en causa final
la poesa del entendimiento.

La perspectiva informativa, entendida aqu como "elemento proporcionado por el
uso de las ciencias informativas y sus componentes ms notables: mensaje y
proceso informativo" parte de que "el hecho documental forma parte de la
estructura del proceso informativo" y "la consideracin de la informacin y del
proceso informativo como objeto de las Ciencias de la Informacin", de tal modo
que "el proceso documental descansa en el proceso informativo y es una variedad
de ste".

LPEZ YEPES
El profesor Lpez Yepes, uno de los que ms han estudiado la figura de Otlet,
considera que la documentacin trabaja en el anlisis y elaboracin de la
informacin cientfico tcnica con el fin de permitir:

1. El registro del pensamiento humano y la realidad en los documentos.
2. La conservacin, circulacin, uso, descripcin y anlisis de esos documentos.
3. La elaboracin de nuevos documentos a partir de los anteriores.
4. El perfeccionamiento de los medios de registro, hacindolos ms rpidos,
directos, exactos, analticos-sintticos, dentro de un plan universal,
enciclopdico y mundial.

En definitiva: el documentalista trabaja desde una doble perspectiva:

- Como experto en el contenido de las materias sobre las que informa.
- Como puente de enlace entre el producto de la informacin y el usuario.

Establece una triple perspectiva para estudiar la Teora de la Documentacin.
Estas perspectivas son llamadas de distintas maneras, y se encuadran en dos
grupos, tambin llamados perspectivas.

11. Indique las modalidades de informacin considerando sus mltiples
manifestaciones.

La amplitud de significaciones que caracteriza la informacin posibilita muy
diversas tipologas, conforme al aspecto concreto en que quiera incidirse.

La nocin de informacin radicaba en el receptor, en cuanto nicamente para l
un mensaje puede ser informativo o no serlo. Pero de la misma forma, el emisor
es un elemento activo y necesario en cualquier acto informativo. De hecho, la
informacin no sera posible en el receptor si previamente no existiese un emisor
encargado de transmitir el dato o conocimiento que lo origina.

De ese dato o conocimiento se puede afirmar que ser o no informativo tras la
recepcin, pero tambin que para un emisor, al menos humano, es siempre
potencialmente informativo.

La informacin tiene un posible contenido tripartito: los hechos, las ideas y los
juicios: Nada impide pensar, empero, en una informacin reducida a hechos. Es
verdad que tambin los hechos pueden manipularse en orden a unas ideas
previas.

Si los hechos se caracterizan por la objetividad inherente a ellos, las ideas
implican procesos intelectuales, crticos o valorativos a partir de aqullos.

Cuando se unen en el mensaje las ideas con los hechos, esto es, cuando el
emisor no se limita a reflejar un fenmeno objetivo, sino que los confronta con sus
ideas, lo valora y lo enjuicia. El encuentro de un hecho o conjunto de hechos con
una idea original, pues, un juicio: De ese modo la opinin surge por el choque de
unos hechos ponderados, valorados y generalizados, con otro totalmente nuevo
en su pura objetividad.

Si hechos, ideas y juicios conforman los tipos posibles de informacin desde el
punto de vista del emisor, con su difusin cambian de denominacin, pasando a
llamarse noticia, propaganda y opinin respectivamente: La transmisin de una
idea, de una ideologa, de una concepcin del mundo o de una doctrina ser
propaganda; la transmisin de un hecho ser noticia; y la subsuncin de la noticia
en la idea constituir la opinin. Cuando esta subsuncin la verifica el informante,
constituye una opinin privada.

La opinin pblica depender del arraigo en la multitud de esta opinin privada,
que es tambin transmisible o podr formarla el pblico verificando por s mismo
la subsuncin. En cualquier caso, la opinin tiene el condicionante de la idea: y la
informacin se carga as de tensin polmica, de dialctica.

12. Grafique el proceso informativo.













EMISOR RECEPTOR
MEDIO




MENSAJE
13. Seale las diferencias entre comunicacin e informacin.

Comunicacin: Accin y efecto de comunicar o comunicarse. Transmisin de la
informacin en el seno del grupo, considerada en sus relaciones con la estructura
de este grupo. Conjunto de tcnicas que permiten la difusin de mensajes escritos
o audiovisuales a una audiencia vasta y heterognea.

Informacin: Accin y efecto de informar (dar a alguien noticia de alguna cosa).
Conjunto de noticias o informes.

De esta manera podemos decir que la informacin complementa la comunicacin
ya que lo que se comunica es informacin en los mensajes, con lo que la
comunicacin da un paso ms en las relaciones entre los empleados ya que
provoca comportamientos mediante la creacin de expectativas, entre otros.

Una de las diferencias principales es que la Comunicacin es recproca y la
informacin no. En la informacin los datos llegan a travs de los sentidos.

La comunicacin, es el traspaso de informacin, desde un emisor, mediante un
mensaje, hacia un receptor. Siguiendo el cual, luego toma el sentido inverso. O
sea, el receptor se vuelve emisor y as consecutivamente. Esta informacin, que
es transmitida, por medio de la comunicacin, es recibida por el subconsciente y
luego captada por el consciente.

La diferencia entre informacin y comunicacin depende en la respuesta del
interlocutor.

Desde otro punto de vista sabemos que la comunicacin siempre va a captar y
recibir una respuesta de otra u otras personas, sin embargo La Informacin no
lograr obtener eso porque no es reciproco. Aunque son complemento siempre
van a tener sus diferencias entre ambas as vayan de la mano.

Hoy nos comunicamos ms que nunca y sin embargo las diferencias son ms
grandes que nunca. Existe un mundo informativamente opulento.


14. La informacin puede designar realidades fundamentales y diferentes.

a. La informacin puede aludir igualmente al resultado del proceso anterior.
b. El proceso previo a la comunicacin que convierta algo real en algo
comunicables.
c. El mensaje es algo que se comunica y es el objeto de la comunicacin.
d. La informacin seala el acto en su globalidad.
e. Ninguna de las anteriores.


15. Qu es el proceso informativo en sentido restringido?

Operacin de objetivar o transformar un contenido en una forma potencialmente
transmisible o apta para su transmisin.

Es decir, el acto informativo en sentido restringido alude asimismo a los procesos
aadidos a los que el mensaje es sometido para otorgarle nuevas formas aptas
para su transmisin.



16. Para que un signo pueda considerarse seal debe cumplirse dos condiciones:

a. Poseer una finalidad comunicativa.
b. Tener objetivos claros de comunicacin.
c. Poseer un referente reconocible por el receptor y compartirlo con el
emisor.
d. El receptor puede ser no humano.
e. Ninguna de las anteriores.

17. Seale las caractersticas del proceso informativo en sentido amplio.

- Creacin, puesta en forma y comunicacin de mensajes.
- Proceso informativo en sentido restringido.
- El receptor cumple un papel importante en la comunicacin como el emisor.
Al igual que ste, el receptor es un sujeto activo y no pasivo en el acto
comunicativo, que introduce otro proceso informativo en sentido restringido
semejante no idntico, como hemos comprobado al que llev a cabo el
emisor, denominado fase de recepcin.
- Serie de procesos informativos en sentido restringido ms una fase de
difusin. El orden y denominacin de estos procesos: una fase inicial, una
fase modal, una fase de difusin en la que puede darse otros procesos
informativos en sentido restringido, y una fase final de recepcin. Las dos
ltimas fases reseadas difusin y recepcin configuran a su vez la fase de
comunicacin.

18. Detalle las caractersticas comunes de la comunicacin.

1 Su valor es momentneo y, por lo tanto, poseen una temporalidad limitada.
En cuanto se pronuncia la palabra o se hace un gesto, desaparece y no es
posible renovarlo a no ser por su repeticin.

2. Estn limitados espacialmente, esto es, deben emplearse entre personas ms
o menos prximos entre s.

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