SESIN DE APRENDIZAJE N 1

LABORATORIO MATEMTICO
HACIENDO BUEN USO DEL DINERO

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa: N1262 EL AMAUTA JOSE CARLOS MARIATEGUI
1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Ciclo : Matemtica
1.4. Grado y seccin : 2do C
1.5. Responsable : JOSE CARDOZA HURTADO
2. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
NMEROS Y
OPERACIONES
Resuelve situaciones
problemticas de contexto
real y matemtico que
implican la construccin del
significado y el uso de los
nmeros y sus operaciones
empleando diversas
estrategias de solucin
justificando y valorando
sus procedimientos y
resultados.
MATEMATIZA
REPRESENTA
COMUNICA
ELABORA
ESTRATEGIAS
UTILIZA
EXPRESIONES
SIMBLICAS
ARGUMENTA

Construccin del significado y uso de los
nmeros racionales en situaciones
problemticas con cantidades continuas
mensurables
Ordena datos en esquemas de
organizacin que expresan porcentajes,
fracciones y decimales.
Expresa representaciones distintas de un
mismo nmero entero y racional, usando
fracciones, decimales (hasta dcimas) y
porcentajes.
Plantea estrategias de representacin
(pictrica, grfica y simblica).
Explica la pertinencia de usar el nmero
racional en su expresin fraccionaria,
decimal y porcentual en diversos contextos
para el desarrollo de su significado.


FICHA DE
OBSERVACION





DESEMPEO CIUDADANO
DELIBERA SOBRE ASUNTOS
PBLICOS A PARTIR DE
ARGUMENTOS RAZONADOS, QUE
ESTIMULEN LA FORMULACIN
DE UNA POSICIN EN PRO DEL
BIEN COMN

Discrimina la
informacin
presentada en
los diferentes
formatos
(editoriales,
columnas,
Reportajes, etc.)

Dialoga con las
opiniones de
sus
compaeros,
aun cuando no
est de
acuerdo.






3. DESARROLLO DE LAS FASES O SITUACIONES DE APRENDIZAJE.

SECUENCIA
DIDCTICA
SEUENCIA DIDCTICA Y ESTRATEGIAS TIEMPO
RECURSOS Y MATERIALES
I
N
I
C
I
O

M
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f
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c
t
o

C
o
g
n
i
t
i
v
o

SITUACIN PROBLEMTICA
Algunas familias realizan compras de productos en centros
comerciales que ofrecen descuentos y a veces compran sin
saber si fue conveniente. En estos casos, la situacin
econmica en el hogar constituye un serio problema que afecta
a la familia. Entonces a partir de compras comerciales, los
estudiantes desarrollan laboratorio matemtico. Cada grupo
realizar varias compras virtuales de productos que tengan un
descuento comercial, reconocer el costo inicial, determinar el
precio de compra de los productos y calcular el ahorro por la
compra total.



15min.



PPT
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
















































































P
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s
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ACTIVIDAD 1

Buscar en internet catlogos de los centros
comerciales (plaza vea, tottus, metro, saga, etc.) en
los cuales se otorguen descuentos en los diferentes
productos y registrarlos en las siguientes tablas.
ACTIVIDAD 2
De las tablas anteriores como se
representan matemticamente
dichos descuentos y como se
calcula.

Por ejemplo como se representa y se
calcula el 70 %
ACTIVIDAD 3

Calcula el descuento de cada uno de los
productos y compara cual te conviene para
tu economa.

Por ejemplo el 30% de s./ 9.90











55min




Internet
Papelotes
Plumones
Cuaderno
Lapiceros

C
I
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R
E

M
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c
o
g
n
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n

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a
c
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n

Como Recogieron datos respecto a los descuentos en
ciertos productos de hogar.
Como se representan los porcentajes.
Como se calculan los descuentos de los productos
usando porcentajes
Que utilidad le van a dar en su vida cotidiana
A travs de una ficha de observacin registraremos como
trabajaron los estudiantes durante la sesin.


20min

Ficha de observacion



ACTIVIDAD 1
Buscar en internet catlogos de los centros comerciales (plaza vea, tottus, metro,
saga, etc.) en los cuales se otorguen descuentos en los diferentes productos y
registrarlos en las siguientes tablas.
CENTRO COMERCIAL 1

PRODUCTO

PRECIO

% DESCUENTO

PRECIO CON
DESCUENTO
leche 45.30 20%







CENTRO COMERCIAL 2

PRODUCTO

PRECIO

% DESCUENTO

PRECIO CON
DESCUENTO








CENTRO COMERCIAL

PRODUCTO

PRECIO

% DESCUENTO

PRECIO CON
DESCUENTO










ACTIVIDAD 2
De las tablas anteriores como se representan
matemticamente dichos descuentos y como se calcula.


Por ejemplo como se representa y se calcula el 70 %



ACTIVIDAD 3

Calcula el descuento de cada uno de los productos y compara cual te
conviene para tu economa.

Por ejemplo el 30% de s./ 9.90





















INSTRUMENTO DE EVALUACIN
FICHA DE OBSERVACION
AREA: MATEMATICA BIMESTRE: II
GRADO:
SEGUNDO
SECCIN: C FECHA: 21/05/2014
TEMA: PORCENTAJES
DOCENTE:JOSE CARDOZA HURTADO
EQUIPO


CRITERIOS

BUSCA LA
INFORMACION
CORRECTAMENTE



IDENTIFICA LOS
CONCEPTOS
IMPORTANTES
DEL TEMA

TRABAJA EN EQUIPO
CORRECTAMENTE

REPRESENTA
CORRECTAMENTE EL
PORCENTAJE

REALIZA BIEN EL
CALCULO DE
PORCENTAJES
P
U
N
T
A
J
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1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
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3
4
5
6
7