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Ano Lectivo
2013/2014
FICHA DE AVALIAO
Matemtica
7

Nome: ____________________________________________________Turma _____ N ______
Classificao: ___________________Prof: _______________ Enc. Educ.:____________________

Nas questes de desenvolvimento, apresenta todos os clculos que efectuares, bem como todas as justificaes que
considerares necessrias.

1. Indica, justificando, qual das seguintes expresses uma equao.
a) 10 4 = 6 ______________________________________________________________

b) x + 2 _____________________________________________________________________

c) 2 7 x __________________________________________________________________
d) 2 30 x
_________________________________________________________________


2. A balana da figura ao lado est em equilbrio.
a) Escreve a equao que a figura sugere.

b) Para a equao que escreveste na alnea anterior, indica:
(i) a incgnita_____________________ ;
(ii) o primeiro membro _________________;
(iii) o segundo membro __________________;
(iv) os termos com incgnita _______________;
(v) os termos independentes________________.

c) Verifica, sem resolver a equao, se 1

soluo da equao.



d) Determina o valor de x, resolvendo a equao.








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3- Qual das equaes seguintes equivalente equao 2 3 18 5 x x ?

7 5 x 5 1 2 x 20 5 3 x 8 10 x


4-
Resolve e classifica cada uma das seguintes equaes:

a)

2 5 3 x










b) 10 3 2 4 x x x


c)
2 3 4 7 2 x x






d) ) 5 2 ( ) 1 ( 2 4 x x x x



















5- O dobro da soma de um nmero com 5 igual diferena entre o triplo desse nmero e sete. A equao
que traduz esta condio :


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7 3 ) 5 ( 2 x x ) 7 ( 3 5 2 x x

7 3 5 2 x x x x 3 7 ) 5 ( 2

6- O rectngulo da figura ao lado representa um terreno em que o comprimento excede a
largura em 5 metros.
Sabendo que o proprietrio do terreno gastou 40 metros de rede na sua vedao,
determina:
a) a largura do retngulo;






b) a rea do retngulo.





7- Observa o tringulo ABC representado na figura ao lado.
a) Determina o valor de a.







b) Indica as amplitudes dos ngulos internos do tringulo ABC.








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c) Classifica o tringulo [ABC] quanto amplitude dos ngulos e quanto ao comprimento dos lados.


8- Os dados seguintes resultam de um estudo feito acerca do dinheiro, em euros, que os
alunos que participaram numa viagem de estudo levaram consigo.

5 6 7 5 7 12 6 8
6 8 9 10 11 11 6


a) Constri um diagrama de caule-e-folhas com os dados registados.







b) Comenta a seguinte informao: 20% dos alunos levaram 11 ou mais para a viagem.





c) Determina a mdia, a moda e a mediana deste conjunto de dados.




















d) Elabora um diagrama de extremos e quartis para representar os dados.









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9- A Maria construiu o grfico circular apresentado a seguir, com a percentagem de vezes que
ela e os seus dois irmos, Vasco e Joo, arrumaram a cozinha ao jantar no ms de Abril.
a) Qual dos irmos arrumou mais vezes a cozinha?
20%


20%
b) Quantos dias o Vasco arrumou a cozinha, neste ms?






c) Qual a percentagem de dias do ms que o Joo arrumou a cozinha?






d) Calcula a amplitude do ngulo do setor circular do grfico dado que corresponde Maria.






e) Sabendo que os irmos recebem uma mesada proporcional ao nmero de vezes que ajudam a famlia em casa
e que por cada dia que arrumam a cozinha recebem 0,50 , quanto recebeu a Maria no ms de Abril?













Joo
Maria
Vasco
20%