FonoPrcticas 22 de mayo de 2014

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Social Physic for Higher
Education
La fsica social es una aplicacin de la matemtica predictiva
desarrollada durante los ltimos 15 aos en el MIT a cargo de
Alex Pentax; a saber, La fsica social es una ciencia social cuantitativa
que describe de forma able y matemtica las conexiones entre la informacin
y el ujo de idea por un lado, y, el comportamiento de la gente en el otro. La
fsica social ayuda a entender cmo uyen las ideas de persona a persona a
travs de los mecanismos de aprendizaje social y cmo este ujo de ideas
determina la conguracin de normas, productividad y produccin creativa
dentro de nuestras compaas, ciudades y sociedades. Nos permite predecir la
productividad de los pequeos grupos, de los departamentos dentro de las
empresas, e incluso de ciudades enteras. Tambin nos ayuda a ajustar las redes
de comunicacin para que podamos realizar de forma ms able el proceso de
toma decisiones y ser as ms productivos !Pentax,2014"
Pensar que un listado de preferencias nos permitira construir
un esquema de fsica social dentro del Colectivo
Fonounipamplona, es ilusorio, no obstante, iniciar la
construccin de los diagramas a partir de los cuales uyen las
ideas desde la interaccin comunicativa, como escenario de
produccin de conanzas y compromiso, entre estudiantes"
docentes"estudiantes, y, docentes"estudiantes"docentes, es una
necesidad para garantizar la co"construccin de una red social
1 ReSus
!Cmo interpretar
las preferencias?
Para Alex Pentax (2014), las
preferencias dentro de una
organizacin son
manifestaciones de la
Maquina de Ideas, y,
representan
fundamentalmente las
relaciones de sentido entre las
ideas y formas de produccin
propias de ese grupo humano,
segn el autor, estas relaciones
se tejen a partir de la
comunicabilidad de las ideas
que cada nivel o cada persona
tenga y maniesta acerca de
algn tpico organizacional,
sobre estas relaciones -de
sentido-, se produce la
conexin o liacin al grupo, a
partir de la cual es posible
agenciar socialmente el
compromiso como
manifestacin de organizacin
social.
En este sentido, las
preferencias representan
agenciamientos de sentido
entre estudiantes-docentes-
estudiantes, en tres sentidos;
(a) comunicacin; (b)
conanza; y, compromiso. Para
ms informacin leer, o hacer
click aqu
FONOPRCTICAS
N5 | ReSus | Acadmico I-2014
FonoPrcticas 22 de mayo de 2014
abierta, exible e incluyente.
Resultados de las Preferencias Estudiantiles
En el esquema radial que se muestra a continuacin, se puede
observar la distribucin de las preferencias de las 127 personas
que participaron en la encuesta para denir los e valuadores y
e valuadoras del X Saln de Innovacin e Investigacin en
Comunicacin Humana.
Dentro del esquema se pueden diferenciar rpidamente tres
picos, correspondientes a las votaciones para #1$ Juan Carlos
Soto, #2$ Luisa Fernanda Garca, y, #3$ Enna Beatriz Jaimes,
quienes cuentan con la mayor aceptacin estudiantil, por lo
que en consecuencia, sern los lderes de mesa durante los das
3 al 7 de junio de 2014, durante la realizacin del saln, para tal
n, y, de conformidad con los resultados de un ejercicio previo
durante el cual lo docentes identicaron para si sus
compendias disciplinares, la asignacin temtica de cada uno
de ello es la siguiente:
1.Juan Carlos Soto: Discapacidad"Inclusin Social, Motricidad
Orofacial, y, Salud Pblica
2.Luisa Fernanda Garca: Lenguaje y Conducta, Lenguaje y
Aprendizaje
3.Enna Beatriz Jaimes: Audiologa, Habla"Voz
De esta manera los tres escenarios disponibles para la
realizacin de nuestro Saln quedan organizados
disciplinarmente a partir de las competencias de los docentes
2 ReSus
La excepcin como
estrategia de
inclusin
Para Agamben (2010), la
excepcin es una de las
manifestaciones polticas mejor
logradas durante el siglo XX,
pues permite articular las formas
jurdicas, con las manifestaciones
de participacin democrtica,
agenciando en estas ltimas la
conguracin de estrategias de
control sobre los colectivos a
partir de la oposicin inclusin -
exclusin. En este sentido, la
documentacin de preferencias
pudiera entenderse como
manifestacin de las tecnologas
de exclusin, situacin en
contrava con la naturaleza
poltica de nuestro colectivo. No
obstante, en trminos de la fsica
social la tipicacin de los ujos
de conanza es de hecho una
estrategia para estimular la
autorregulacin de las redes
organizacionales, por ello, el
rastreo de preferencias dentro
del Colectivo Fonounipamplona
debe entenderse como un
ejercicio de reorganizacin de
roles a partir de la construccin
de una excepcin a la
comprensin del rol de los
docentes dentro del Saln de
Innovacin e Investigacin en
Comunicacin Humano, para
resignicar sus acciones
desplazandoles desde la
evaluacin hacia la conanza,
permitiendo as incluir los
agenciamientos de todos los
actores educativos sobre la
valoracin del trabajo y la
produccin de nuestro colectivo.
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FonoPrcticas 22 de mayo de 2014
seleccionados por el estudiantado; as:
1. Saln 1: Discapacidad"Inclusin Social, Motricidad Orofacial
2. Saln 2: Lenguaje y Conducta, Lenguaje y Aprendizaje
3. Saln 3: Audiologa, Habla"Voz
A partir de esta distribucin los dems jurados a asignar por rea temtica son:
1. Discapacidad"Inclusin Social, Motricidad Orofacial:
1. Discapacidad"Inclusin Social: Cesar Montes, Zaida Pealoza,
2. Motricidad Orofacial: Zaida Pealoza, Miguel Vargas, Yohandris Rodriguez,
3. Salud Pblica: Andrea Quiones, Nataly Seplveda, Yanela Jaimes
2. Lenguaje y Conducta, Lenguaje y Aprendizaje
1. Lenguaje y Conducta: Elizabeth Zuluaga, Andrea Albarracn
2. Lenguaje y Aprendizaje: Patricia Prada, Aura Martinez, Lucia Guerrero, Dayana Araque
3. Audiologa, Habla"Voz
1. Audiologa: Sergio Carrillo, Sandra Aguilar, Martha Bermdez, y, Yadira Fernndez
2. Habla"Voz: Nora Crespo, Nataly Seplveda, Lucia Guerrero
Los docentes encargados de los procesos de logstica son:
1. Edwin Portilla
2. Ginna Viviana Prez
3. Andres Llanos
4. Diego Cruz
5. Patricia Ayala
6. Vanessa Jaimes
NOTA: Durante la fecha del evento la Profesora Eliana Rivera se encontrar fuera
del pas, y, no podr fungir como jurado
3 ReSus