GUA GNERO LRICO

Nombre: ________________________________
Objetivos:
Conocer las caractersticas generales del gnero lrico, principales elementos y conceptos.
Conocer los subgneros del gnero lrico
Conocer las figuras retricas ms importantes
Habilidades: Conocer, comprender.
Las obras del gnero lrico tienen como principal diferencia con los gneros narrativo y dramtico (que entregan una
visin objetiva del mundo representado su predominancia de la subjetividad, pues los sentimientos, emociones y estados
anmicos e!isten en el interior del ser "umano y dependen de l.
#s una caracterstica general, pero no mayoritaria, que las obras lricas estn escritas en verso. Las que se salen del
verso son los poemas escritos en prosa, denominados prosa potica.
#n el gnero lrico reconocemos la e!istencia del "ablante lrico, quien desde una perspectiva subjetiva y particular
e!presar el contenido de la obra potica
#n este tipo de te!tos predomina la funcin del lenguaje e!presiva y e!plcitamente la potica. $odemos dividir la
estructura de un poema de la siguiente forma%
#structura formal
#structura de contenido
Estructura formal:
El verso: #scala de alguna estrofa que permite separar los enunciados que forman el poema. &dems permite guiar el ritmo del
poema. 'nvolucra acentuacin, slabas y rima. #l (#)*+ L',)# no est sujeto a la distribucin estrfica, ni mtrica o de rima de
la lrica ms tradicional. Los versos libres se reconocen con mayor frecuencia en la lrica contempornea.
La estrofa: -nin de versos unidos entre s por un sentido global. Las estrofas clsicas ms comunes, son% . Cuatro versos
(cuarteta/ 0 Cinco versos (quintilla/ 1+c"o versos (octava/ 2 3ie4 versos (dcimas
La rima: #s la igualdad o semejan4a de sonidos finales de los versos entre s. 5ay dos tipos de rima%
a )ima consonante.
b )ima asonante.
La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos finales, a partir de la 6ltima vocal que se pronuncia con
acento, son iguales, incluyendo vocales y consonantes. Luna / Cuna
La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de los versos a partir de la 6ltima vocal acentuada.
sombrero pino selva
viento libro naturale4a
El ritmo: #l ritmo es la musicalidad de un verso. 7odo verso simple tiene siempre un acento en la pen6ltima slaba y en los
versos compuestos aparece un acento en la pen6ltima slaba de cada "emistiquio. #ste acento fijo en la pen6ltima slaba se
llama acento estrfico. 7odos los acentos de cada verso que coinciden con el signo par o impar del acento estrfico son acentos
rtmicos/ los acentos que no coinciden con el signo par o impar del acento estrfico son acentos e!trarrtmicos. $or fin, puede
darse el caso de que junto a una slaba que lleva acento rtmico aparece otra slaba acentuada, el acento de esta slaba se llama
acento antirrtmico. #ste acento es muy importante ya que el poeta puede servirse de l para remarcar una palabra sobre la que
quiere llamar la atencin.
La mtrica: Ciencia que se ocupa de la versificacin. *us aspectos principales se refieren a la rima, ritmo y medida de los
versos.
Estructura de contenido:
Hablante lrico: #s ser que "abla o enuncia, individual y diferente a otros poemas a6n cuando sean del mismo autor. *e
caracteri4a por e!presar su interioridad ms profunda acerca de s mismo o del mundo e!terior. #j%
8o no quiero que a mi ni9a: golondrina me la vuelvan. Hablante lrico% -na madre
Actitudes lricas: son las formas por las que se e!presa el "ablante para manifestar su e!presin y emotividad.
Actitud Enunciativa: el "ablante e!presa su interioridad utili4ando un objeto concreto, al que suele describir de forma
ms narrativa. ;ormalmente nos "abla del mundo que nos rodea. -sa la 1< persona gramatical% #j% =el ro >uadalquivir:
va entre naranjos y olivos
Los dos ros de >ranada: bajan de la nieve al trigo (>arca Lorca
Actitud Apostrfica: #l poeta se dirige a alguien, un receptor ficticio, a quien llama con intensidad y dramatismo, de
forma que pareciera entablar el dilogo con otra persona u objeto. Lo reconocemos porque utili4a apelativos concretos.
(76, usted, o nombrando directamente al objeto lrico. #j%
?@uieres que te quiera, quieresA : ?quieres que te quiera msA
7e quiero ms que a mi vida : ?qu ms quieresA ?quieres msA
Actitud Carmnica o de la cancin: #s la actitud lrica por e!celencia, en la que el "ablante e!presa directamente sus
sentimientos. #n ella el poeta eleva su canto desde s mismo y e!presa su interioridad. #n ella predomina la
subjetividad. #mplea la .< persona gramatical% #j%7engo miedo. La tarde es gris y la triste4a : del cielo se abre como una
boca de muerto : 7iene mi cora4n un llanto de princesa olvidada en el fondo de un palacio desiertoB
Objeto Lrico: es lo que motiva y da impulso al poeta para escribir el poema. #j% =la amadaB (vea el motivo lrico
El temple de nimo: #s el estado de nimo que se percibe en el poema a travs de lo e!presado por el "ablante lrico% triste4a,
alegra, nostalgia, odio, esperan4a, pesimismo, etc.
El motivo lrico: motivo del canto del poeta, se transforma en el motivo lrico de su alegra, de su triste4a, de su canto, etc. #j%
$or una mirada, un mundo/: por una sonrisa, un cielo,: por un besoC, Dyo no s qu te diera por un besoE.
otivo lrico% el amor
Len!uaje lrico "i!uras literarias o fi!uras retricas:
*on las formas lingFsticas que le permiten al poeta transformar y dar belle4a al lenguaje y =decir aquello que no se puede decirB,
transformando significados denotativos en unos ms connotativos. $or esa ra4n, la poesa tiene ms literariedad que el resto de
los te!tos, ya que su finalidad esttica est ms presente. #ntre las ms utili4adas tenemos%
*emnticas%
etfora: Consiste en trasladar el significado de un objeto a otro con el cual el poeta establece
imaginativamente una semejan4a. =veo el final de mi rudo caminoB (CaminoGvida
Comparacin: Consiste en establecer una relacin de semejan4a o diferencia entre dos elementos. =era
blanca como un quesoB
#ersonificacin: Consiste en dar vida a elementos inanimados atribuyndoles caractersticas propias de las
personas. =#l estero es un tro4o de cielo que andaB
Hiprbole: #s una e!ageracin potica. =#st "ec"o un mar de lgrimasB
Hnicas%
Aliteracin: #mplea palabras dentro de un mismo verso que suenan parecido.B8o ya no soy yoB
*intcticas%
Hiprbaton: *e desordena el orden gramatical lgico, con el fin de destacar una idea. =3el saln en el ngulo
oscuroB
Anfora: Consiste en repetir al inicio de los versos, o alternados de uno en uno, dos palabras o una frase en
particular en la misma estrofa.
#j% =7al ve4 sea el amor
7al ve4 sea mi soledadB
$ub!neros del !nero lrico:
Oda: #s un canto apasionado, en donde el "ablante lrico e!presa un sentimiento de e!altacin, entusiasmo, ad"esin y
admiracin (generalmente el "ablante asume la actitud apostrfica a una persona, objeto o realidad que se considere digno de
merecerlo. Hamosas son las odas elementales de $ablo ;eruda. #j% Oda a la cebolla de $ablo ;eruda
Ele!a: #s un canto de dolor, en que el "ablante lrico e!presa un sentimiento f6nebre, o de lamentacin por la muerte de un ser
querido. #j% Coplas a la muerte de mi padre de Iorge Janrique
%!lo!a: *ubgnero lrico que se desarrolla mediante un monlogo pastoril o ms frecuentemente un dilogo en que unos
pastores se cuentan sus "istorias de amor en medio de un paisaje ideali4ado.
$oneto: Consta de catorce versos endecaslabos (.. slabas, con rima consonante, divididos en dos cuartetos y dos tercetos.
*u temtica es principalmente amorosa. 5a sido muy utili4ado a lo largo de todas las pocas, y se le considera la estructura
poemtica ms perfecta y armoniosa.
SONETO (Lope de Vega)
Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tanto aprieto:
catorce versos dicen que es soneto,
burla burlando van los tres delante.
Yo pens que no hallara consonante
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto,
no hay cosa en los cuartetos que me espante
&cima: #strofa de die4 versos octoslabos con rima consonante que se distribuye en forma determinada. )especto de su
temtica, en la mayora de los casos, reconocemos la presentacin de un tema en los cuatro primeros versos. #n los 6ltimos
cuatro, el desenlace. $or lo tanto, los dos versos del medio son el ne!o entre el inicio y el final.
$tira: *e ridiculi4an los defectos de las personas. 7ambin tratan sobre crticas a la religin. &utor caracterstico es @uevedo.
'omance: *u origen es popular, y transmita oralmente temas relacionados con la "istoria o las leyendas, muy cercanos a la
poca. #ra la forma en que la gente recordaba los "ec"os importantes para su comunidad. #n sus comien4os orales, su rima era
consonante, pero luego evolucion "acia la rima asonante entre versos pares. &dems su origen se remonta al cantar de gesta.
3e .K slabas se dividi en L, quedando as versos octoslabos.
#rosa potica: Como lo indica su denominacin, esta forma lrica es prosa por el modo en el que est escrita, pero en su
contenido el elemento ms importante es la e!presin de sentimientos. $or lo tanto, en toda prosa potica reconocemos los
elementos propios de la lrica% objeto, motivo y "ablante lrico y temple de nimo.
(alada: *e caracteri4a por su tono sentimental y melanclico. #stas caractersticas validan la relacin que se establece con el
concepto popular de =baladaB y que designa una composicin musical que conlleva quejas amorosas. #j%
Actividades )nero Lrico
. Lee la siguiente estrofa%
Los suspiros son aire y van al aire.
Las lgrimas son agua y van al mar.
3ime, mujer% cuando el amor se olvida,
?*abes t6 adnde vaA
)ustavo Adolfo (c*uer
Rimas
?3e qu nos "abla este poemaA ?@u crees que le "a pasado a la persona que lo escribeA
'ndica qu emociones o sentimientos nos transmite% alegra, a9oran4a, ternura, duda, triste4a, satisfaccin, rencor...
*e9ala en el poema los procedimientos mediante los que se consigue el ritmo potico locali4ando ejemplos de%
)epeticin de palabras.
)ima.
#mpleo del verso.
0 #n los siguientes versos Cesar (allejo, debers identificar las figuras retricas presentes%
= que "ay un viernes santo ms dulce que su besoB
.. la figura lrica predominante es.........................................................
= 8 en una sepultura : los dos nos dormiremos, como dos "ermanitosB
0. la figura presente es%.....................................................................
+*e bebe el desayuno..."6meda tierraB
1. La figura presente es%...........................................................................
1 )esponde las preguntas que se refieren al siguiente poema%
Heces ,Csar (allejos
Esta tarde llueve como nunca; y no
Tengo ganas de vivir, corazn.
Esta tarde es dulce. Por qu no ha de
ser?
Viste gracia y pena; viste de muer.
Esta tarde en lima llueve. ! yo recuerdo
"as cavernas crueles de mi ingratitud;
#i $loque de hielo so$re su amapola,
#%s &uerte que su '(o seas as)*+
#is violentas &lores negras; y la
$%r$ara
! enorme pedrada; y el trecho glacial.
! pondr% el silencio de su dignidad
,on leos quemantes el punto &inal.
Por eso esta tarde, como nunca voy
,on este $-ho, con este corazn.
! otras pasan; y vindome tan triste,
Toman un poquito de ti
En la a$rupta arruga de mi hondo
dolor.
Esta tarde llueve, llueve mucho. ! no
Tengo ganas de vivir, corazn*
.. ?@uin es el "ablante lricoA
0. ?Cul es el temple de nimo del "ablanteA
1. ?Cul es la actitud lrica predominante en el poemaA
2. ?Cul es el objeto lrico del "ablanteA
M. 'dentifica en cada estrofa los motivos presentes y justifcalos.
K. ?Cul es el tema principal de este poemaA
N. 'dentifica 2 figuras lricas presentes en este poema.