INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD - UMA

INSTRUCCIONES DE MANEJO Y ESPECIFICACIONES









Autores: M.enC. Luis Fernando Bonilla Ruz
M.enC. Elas Fuentes Aguilar






Septiembre de 2006

POLILIBRO

HISTOLOGIA GENERAL
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C O N T E N I D O





I- Ubicacin y utilidad del Polilibro

II- Mtodos y Evaluacin

III- Diseo del Polilibro

IV- Caractersticas e Instrucciones de manejo

V- Bibliografa




























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I. UBICACIN Y UTILIDAD DEL POLILIBRO

El presente trabajo pretende apoyar las clases de la Unidad Modular Nivel Tisular, que se
imparte en el primer semestre de todas las carreras del CICS-UMA. La ubicacin exacta de la
unidad de estudio a que se refiere el presente polilibro, dentro del plan de estudios de las 6
carreras de este Centro (Mdico Cirujano, Optometra, Odontologa, Enfermera, Nutricin y
Trabajo Social), es la siguiente:

TRONCO COMN
1er. Semestre
Mdulo I: Incorporacin al Sistema CICS 48 hrs.
Mdulo II: Conocimiento y Sociedad 72 hrs.
Mdulo III: Sociedad y Salud 84 hrs.
Mdulo IV: Psicologa y Salud 54 hrs.
Nivel Molecular 78 hrs.
Nivel Celular 120 hrs.
Mdulo V: Hombre y Homeostasis Ontogenia 36 hrs.
Nivel Tisular 36 hrs.
Nivel Orgnico y Sistmico 72 hrs.
Nivel Ecolgico 84 hrs.

El mdulo Hombre y Homeostasis es parte de la Fase I de las licenciaturas de este centro,
cuyo eje de conocimiento es el individuo sano, que es estudiado por sus diferentes niveles de
organizacin de la materia: nivel molecular, nivel celular, nivel tisular y nivel orgnico que
constituye al individuo completo, estudiando cada uno las estructuras y mecanismos
correspondientes, que finalmente se interrelacionan en forma funcional en un solo sistema: el
neuroendcrino, cuyo objetivo es identificar los estmulos ambientales con el fin de generar
respuestas adaptativas para mantener al individuo en un estado de homeostasis que le significa la
salud. Con la finalidad de lograr el conocimiento de todos los factores responsables de la salud
del individuo, desde los ms simples hasta los ms complejos, se integra el mdulo por seis
unidades modulares, que abordan el estudio del ser humano y su medio ambiente interno y
externo en condiciones de equilibrio, y que son: Nivel Molecular (se trata de un curso de
bioqumica bsica), Nivel Celular (que comprende un curso bsico de biologa molecular y
metabolismo celular), Ontogenia (curso de embriologa bsica), Nivel Tisular, Nivel Orgnico
y Sistmico (estudia la anatomia bsica), Nivel Ecolgico (las interrelaciones de los seres
humanos entre s y con su medio ambiente).

Para elaborar el polilibro se tomaron en cuenta, tanto el programa oficial del curso, como el
programa propuesto en la reestructuracin de los planes y programas de estudio, que por el
momento est en proceso. En el recuadro de las dos siguientes pginas se muestra el programa
vigente y el objetivo del curso. El nivel de complejidad es bsica para este tema, ya que se
muestran todos los conceptos y estructuras que el alumno requiere en las seis carreras para
comprender los fundamentos de la Histologa y cmo estn constituidos los tejidos principales
del ser humano: tejido epitelial, tejido conjuntivo, tejido muscular y tejido nervioso, con
ejemplos. Estos contenidos capacitan al estudiante del rea de la salud en el conocimiento de las
estructuras del cuerpo humano a nivel de tejidos. Es un curso de 36 horas de duracin, y para
tomarlo el alumno debe haber cursado antes Nivel Molecular, Nivel Celular, y Ontogenia.
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OBJETIVO ESPECFICO DE LA UNIDAD

Con base en los aprendizajes logrados durante la unidad modular, el alumno identificar los elementos estructurales y los
procesos funcionales bsicos que constituyen un tejido, distinguiendo los 4 tipos de tejidos fundamentales a partir de sus
elementos constitutivos, con el propsito de interrelacionar el nivel tisular del hombre con su homeostasis.

CONTENIDOS TEMTICOS
1. INTRODUCCIN
1.1 Conceptos generales en Histologa.
1.1.1 Clasificacin de los tejidos.
1.1.2 Caractersticas generales de cada tipo: sustancia intercelular, medios de comunicacin celular y funcin.

2. MTODOS DE ESTUDIO EN HISTOLOGA
2.1 Tcnica histolgica.
2.1.1 Fijacin, deshidratacin, inclusin en parafina, cortes y montaje.
2.2 Generalidades de las tcnicas de tincin.
2.2.1 Topogrficas, tricrmicas e histoqumicas

3. TEJIDO EPITEUAL
3.1 Generalidades.
3.1.1 Caractersticas propias de los epitelios.
3.1.2 Nutricin.
3.2 Especializaciones de las clulas.
3.2.1 Extremo apical.- Microvellocidades, glicocalix, cilios y flagelos.
3.2.2 Extremo basal.- Lmina basal, pliegues basales y hemidesmosomas.
3.2.3 Extremo lateral.- Medios de unin.
3.2.3.1 Uniones ocluyentes.- Znula y fascia.
3.2.3.2 Uniones adherentes.- Znula y mcula (desmosoma)
3.2.3.3 Uniones en hendidura o nexus
3.2.3.4 Concepto de complejo de unin, estructura y funcin de sus componentes.
3.3 Clasificacin de los epitelios. De revestimiento y glandular.
3.4 Epitelios de revestimiento.
3.4.1 De acuerdo a la forma de las clulas que los constituyen, ejemplos.
3.4.2. De acuerdo al nmero de capas constitutivas, ejemplos.
3.4.3 De acuerdo a las especializaciones de su superficie.
3.5 Epitelio glandular.
3.5.1 Glndulas excrinas. Caractersticas histolgicas. Clasificacin.
3.5.1.1 De acuerdo al tipo de secrecin. Mucosa, serosa y mixta.
3.5.1.2 De acuerdo a la forma de la unidad secretora. Tubulares, alveolares y tbulo-alveolares.
3.5.1.3 De acuerdo a la forma del conducto excretor. Simples y compuestas.
3.5.1.4 De acuerdo al mecanismo de secrecin. Apcrinas, mercrinas y holcrinas.
3.5.1.5 Funcin general de las glndulas excrinas.
3.5.2 Glndulas endcrinas. Caractersticas generales.
3.5.2.1 Concepto generales: Endcrino, parcrino y autcrino.
3.5.2.2 Clasificacin histolgica de acuerdo a la organizacin celular: Cordonal, folicular y glomerular.
3.5.2.3 Funcin general de las glndulas endcrinas.

4. TEJIDO CONJUNTIVO
4.1 Concepto de tejido conjuntivo. Caractersticas generales y clasificacin.
4.2 Tejido conjuntiva laxo.
4.2.1 Constituyentes celulares. Fijos y mviles.
4.2.2 Constituyentes de la sustancia intercelular. Fibrosos y amorfos.
4.2.3 Distribucin en el cuerpo y funciones del tejido conjuntivo laxo.
4.3 Tejido conjuntivo denso.
4.3.1 Constituyentes celulares
4.3.2 Constituyentes de la sustancia intercelular.
4.3.3 Distribucin y funcin del tejido conjuntivo denso.
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4.4 Tejido adiposo.
4.4.1 Componentes celulares.
4.4.2 Distribucin y funciones
4.5 Tejido conjuntiva especializado.
4.5.1 Concepto, caractersticas generales y tipos.
4.5.2 Tejido cartilaginoso y tejido seo.
4.5.2.1 Clulas que los constituyen, caractersticas de la sustancia intercelular y funciones generales.
4.5.3 Tejido linfoide.
4.5.3.1 Clulas que lo constituyen, caractersticas de la sustancia intercelular, organizacin en difuso, nodular y encapsulado;
distribucin y funcin general.
4.5.4 Tejido mieloide.
4.5.4.1 Clulas que lo constituyen. caractersticas de la sustancia intercelular, distribucin y funcin general.
4.5.5 Tejido sanguneo.
4.5.5.1 Clulas que lo constituyen, composicin del plasma sanguneo y funcin general.

5. TEJIDO MUSCULAR
5.1 Clasificacin: Esqueltico, cardaco y liso.
5.2 Caractersticas y funciones generales de cada tipo.
5.3 Msculo esqueltico.
5.3.1 Ultraestructura de la fibra muscular esqueltica.
5.3.2 Organizacin de los miofilarnentos en sarcmeras
5.3.3 Fisiologa de la contraccin muscular
5.3.4 Concepto de placa motora y unidad motora.
5.3.5 Organizacin histolgica.- Endomisio, perimisio y epimisio.
5.4 Msculo cardaco.
5.4.1 Ultraestructura de las fibras cardacas
5.4.2 Mecanismos de unin celular.- Discos intercalares.
5.4.3 Organizacin histolgica.
5.5. Msculo liso.
5.5.1 Caractersticas de las clulas (fibras) musculares lisas
5.5.2 Organizacin celular.- Clulas aisladas y capas musculares.
5.5.3 Sustancia intercelular y organizacin histolgica.

6. TEJIDO NERVIOSO
6.1 Clasificacin en sistema nervioso central y perifrico.
6.2 Clulas de! sistema nervioso central.
6.2.1 Neuronas.
6.2.1.1 Componentes estructurales del pericarion.- Sustancia de Nissl. citoesqueleto, mitocondrias, aparato de Golgi. Funcin.
6.2.1.2 Axn y dendritas.- Ultraestructura y funcin, concepto de fibra nerviosa, tipos: mielnicas y amielnicas.
6.2.1.3 Sinapsis.- Concepto, clasificacin y componentes estructurales
6.2.2 Neuroglia.- Estructura, ubicacin y funcin de:
6.2.2.1 Astrocitos.
6.2.2.2 Oligodendrocitos.
6.2.2.3 Microgliocitos.
6.2.2.4 Ependimocitos.
6.3 Organizacin histolgica en el sistema nervioso central. Sustancia gris y blanca.
6.4 Organizacin histolgica de las meninges.
6.5 Clulas del sistema nervio so perifrico.
6.5.1 Estructura y funcin de las clulas de Schwann.
6.5.2 Estructura y funcin de las - clulas satlite.
6.5.3 Organizacin histolgica y funcional del ganglio perifrico.
6.5.4 Organizacin histolgica y funcional de! nervio perifrico.- Endoneuro, perineuro, y epineuro.

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II. METODOS Y EVALUACION

Pretendemos que el uso de este paquete sea un tanto abierto, de tal manera que no
solamente sirva a los estudiantes del CICS-UMA, sino que sea posible que se sirvan de l todos
los estudiantes del Instituto Politcnico Nacional que deseen aprender la Histologa Bsica.
Los mtodos de enseanza deben resaltar el estudio y la comprensin de imgenes,
esquemas y diagramas, sin las cuales los textos no seran suficientes para comprender la materia.
En el presente paquete se explotan ampliamente las posibilidades y bondades que proporcionan
las paginas html o Web, dejando al alumno la interactividad y la exploracin libre, que le
permiten la navegacin entre textos, esquemas y animaciones al gusto, y tambin fotografas de
preparaciones al microscopio, lo mismo que por las pginas de evaluacin, para que se pruebe as
mismo en todo momento, sobre lo que debe saber y los conocimientos que son importantes. De
tal manera que quede capacitado para aprobar cualquier examen que el profesor le aplique.
Aunque el paquete tiene un sistema de evaluacin bsicamente por captulo, que revisa
todos los contenidos, no se pretende que sustituya al examen del profesor para aprobar la materia,
ni tampoco que sustituya del todo las indicaciones del profesor, pero s est pensado para que sea
un paquete autodidacta, para adquirir todos los conocimientos y conceptos necesarios en la
materia. Este paquete est diseado principalmente para ser un apoyo para el profesor y para el
alumno, y no un sustituto de las clases intramuros. Sin embargo, las caractersticas del paquete
permiten, que en un momento dado, y bajo la direccin del profesor o asesor, tambin pueda
servir como un curso autoformativo.
El procedimiento de aprendizaje de esta materia implica que en cada tema se tenga
conocimiento bsico de las estructuras orgnicas de los tejidos, su proveniencia embrionaria,
clasificacin y caractersticas de los tejidos, sus funciones y ejemplos de dnde se encuentran en
el organismo (para lo cual son importantes las fotografas al microscopio de los diferentes
tejidos). Tambin es importante un conocimiento elemental sobre los mtodos de indagacin de
esta ciencia.
Por otro lado, las polticas institucionales (como el Nuevo Modelo Educativo) aunadas a las
polticas del CICS-UMA, nos llevan a los mtodos de enseanza constructivistas, en donde el
alumno, bajo la supervisin y gua del profesor, debe indagar el conocimiento, resolver
problemas, hacerse preguntas, interactuar con sus compaeros y con el profesor, investigar en
libros, revistas e Internet y llegar a conclusiones y sntesis. Por todo lo cual, el presente paquete
es un valioso apoyo, y por lo mismo se ofrecen en l entradas a diversas pginas de Internet.
Un mtodo constructivista presencial y no presencial describe mejor el mtodo de
enseanza en el cual se inscribe el presente paquete.
La evaluacin que se ofrece en este paquete, est dividido por cada captulo de contenido,
y es ms que suficiente para aprobar la materia cuando se contesta correctamente, suficiente para
revisar lo aprendido, retroalimentar y enmendar errores.

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III. DISEO DEL POLILIBRO

El presente paquete se elabor teniendo en consideracin los siguientes puntos:

1. Los mtodos de enseanza, que apoyan al Constructivismo y al Nuevo Modelo
Educativo del I. P. N.
2. El programa vigente de estudios.
3. El programa que se est elaborando en la reestructuracin del Nuevo Plan de Estudios.
4. Obtener un medio de fcil acceso a la informacin, fcil de comprender, que fuera
ameno y que invite al estudiante a explorar todas las pginas de diversas maneras, y que
invite a buscar en Internet, para que a travs de la curiosidad y el estudio reiterativo de
los contenidos, se estimule la motivacin y se logre un aprendizaje significativo, o un
nivel de aprendizaje superior que con los libros tradicionales.
5. Se considera la posibilidad de ser usado como una herramienta por el profesor para
agilizar la enseanza y para guiar al alumno.
6. Debido en estos contenidos es muy importante la imagen, se utilizaron un buen escner,
para ofrecer fotografas y diagramas de alta calidad y definicin, sin menoscabo


Tomando en cuenta todo lo anterior, se procedi a desarrollar el presente paquete, y con
miras a mejorarlo con el tiempo. En su elaboracin se us la bibliografa que se seala al final, se
usaron mquinas PC tanto con Windows 98 como Windows XP, con un formato de 1024 x 768
pixeles. No se requiere ningn hardware en especial para usar el producto, pero es mejor con 64
MB de RAM para Windows 98 y 256 MB con Windows XP como mnimo. Solamente se
requiere de un navegador, principalmente iE 5.0 o superior (Internet Explorer).

Tambin se usaron en su elaboracin paquetes como Dreamweaver, Adobe Photoshop,
Corel Draw, Sound Forge, Flash y Fireworks.




IV. CARACTERISTICAS E INSTRUCCIONES DE MANEJO

Las caractersticas del paquete que se pueden sealar son:

1) Es autoejecutable. Al colocar el CD en el drive de la computadora, se inicia por s solo el
polilibro en la pgina principal.
2) Es de fcil manejo, con un doble marco de controles para los temas y los subtemas,
permitiendo con esto pasar de un tema a otro con un solo click, sin importar en qu pgina
se encuentre.
3) Ofrece una interfaz que invita al alumno a investigar libremente, estimulando su curiosidad.
4) Como un apoyo extra y de atractivo, se aadi un Atlas de Histologa, donde pueden verse
cortes histolgicos de los diversos tejidos y con diversos ejemplos, de cada uno de los
cuales se proporciona informacin extra.
5) Considerando que las imgenes son un elemento fundamental en este curso, se procur
contar siempre con imgenes de muy alta calidad, de gran densidad y con el mximo detalle
posible.
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6) Tambin se tienen diversas animaciones que explican muchos detalles con movimiento de
forma amena y atractiva.
7) A pesar de lo anterior, se mantuvo un tamao de archivos lo ms bajo posible, para lograr
que el programa corra en cualquier mquina.
8) Las evaluaciones son por captulo, y cada una de ellas est dividida en dos secciones: una
de preguntas y diagramas que el alumno debe responder y rellenar, y otra de cortes
histolgicos que el alumno debe recordar de qu tejido se trataba, y que puede encontrar la
respuesta en el Atlas virtual. Esta segunda seccin de las evaluaciones pueden tener varios
usos, a decisin del profesor: como parte de un examen, como un ejercicio extra de
discernimiento mental sobre las estructuras que se estudian, o como una especie de juego o
prctica de laboratorio, ya que representan laminillas vistas al microscopio.
9) Se muestran tambin el objetivo y el programa del curso, tanto el oficial como el propuesto
en la reestructuracin del programa, se explica cmo est constituido el polilibro y se
muestra un mapa del sitio.
10) Se ofrece bibliografa bsica, de apoyo y sitios de Internet, como se muestra tambin en la
ltima seccin de este documento.

Al colocar el CD en la mquina, el programa se inicia por s solo. Si acaso no ocurriera as,
existe un pequeo documento en Word en el CD, llamado Para iniciar el polilibro, que explica
cmo iniciar el polilibro, en caso de que no funcione el autoejecutable:

1. Presionar el botn Inicio en el escritorio de Windows, y buscar una opcin que diga
Ejecutar y hacer click en esta.
2. En el cuadro de dialogo que aparezca, escribe: X:\histologiagen\inicio.htm, en donde X
significa la letra que tiene asignada el lector de discos CD, donde est insertado el CD.
3. Presionar Aceptar. Eso es todo. Ahora debe correr el programa.





Primeramente, vamos a observar la pantalla de incio (Figura 2). En las imgenes siguientes
se muestran las pantallas completas, con formato de 1024 x 768 pixeles. En la figura 2 se muestra
la pantalla de entrada, que contiene un Logo en formato Flash, para que si el usuario no lo ve,
significa que no tiene el plug-in de Flash Player, que es necesario. En caso de necesitarlo, se
ofrece aqu un vnculo directo a la pgina de Internet de la descarga gratis del plug-in. Tambin
aqu se ofrecen los correos electrnicos de los profesores responsables del paquete.

Figura 1
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Figura 2
Figura 3
Men de
bienvenida
Mens del Curso
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En seguida, vamos a ver la pantalla de bienvenida (Figura 3), que describe las
caractersticas principales del programa, y ofrece el mapa del sitio (se muestra al final, en la
figura 11). Para seguir adelante, hay que hacer click en la opcin Atlas Virtual en el marco
izquierdo. Esto nos lleva a la pantalla donde encontramos las dos entradas principales: al Atlas
Virtual y al curso (Figura 4). Pero para ingresar al curso basta con hacer click en cualquier botn
del marco superior, segn el tema que queramos explorar, y para entrar en el Atlas Virtual hacer
click en el icono del mismo del marco central. En la siguiente figura, vamos a ver la pantalla que
aparece si seleccionamos el Atlas Virtual (Figuras 5).



En la figura 5 encontramos la pantalla de entrada al Atlas Virtual, con instrucciones para el
usuario y el men principal de este; as vemos que el Atlas est dividido en 4 secciones, que
corresponden a los cuatro tejidos bsicos que se estudian en este curso. Para ingresar en
cualquiera de las cuatro secciones, se hace click en el marco izquierdo, o sobre las imgenes del
marco central.

En la figura 6 vemos la pantalla que aparece si hacemos click en Tejido Epitelial; slo
cambia el marco central, con el submen correspondiente a estos tejidos. Al hacer click
nuevamente en alguna de las imgenes, por ejemplo E. Revestimiento, nos lleva al listado de
laminillas que existen sobre epitelios de revestimiento, como vemos en la figura 7. Aqu, para
que podamos observar y estudiar alguna, debemos hacer click sobre el nmero de la laminilla que
queremos observar. Esta se abrir en otra ventana. En la figura 7 se ha seleccionado la nmero 4
de la lista.

Figura 4
Instrucciones
al usuario
Instrucciones
al usuario
Entrada al Atlas
Virtual
Mens del Curso
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Figura 5
Instrucciones
al usuario
Men principal
del Atlas Virtual
Men principal
del Atlas Virtual
Men secundario
del Atlas Virtual
Men principal
del Atlas Virtual
Figura 6
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Para salir del modo Atlas, se puede seleccionar la opcin Salir del Atlas del marco
izquierdo. Esto nos regresa a la pantalla que vemos en la figura 4. Pero tambin podemos acceder
al curso en cualquier momento y desde cualquier pantalla, con solo presionar cualquier botn del
marco superior, dependiendo del tema que queremos estudiar.

El curso en el polilibro est dividido en 6 captulos o secciones: Introduccin, Mtodos de
Estudio, Tejido Epitelial, Tejido Conjuntivo, Tejido Muscular y Tejido Nervioso; todos ellos se
acceden desde la batera de botones del marco superior. Por ejemplo, elegiremos el botn que
dice TEJIDOS. Esto nos llevar al estudio de los cuatro tejidos bsicos, de que hemos venido
hablando, como vemos en la figura 8.

En esta pantalla (figura 8) aparece el men principal de los tejidos en el marco izquierdo, y
tambin en el marco central en forma de imgenes. Tambin encontramos aqu la entrada a un
ejercicio interactivo de autoevaluacin, previo a las evaluaciones que se ofrecen por captulo.

Para ingresar en cualquiera de los tipos de tejidos, basta con hacer click en el marco izquierdo
o en las imgenes centrales. Por ejemplo, seleccionamos Tejido Epitelial. Automticamente se
actualiza el men izquierdo, pues aparecen submens del tejido seleccionado (figura 9). Ahora
podemos elegir de aqu el subtema concreto que queremos estudiar. Siguiendo el ejemplo que
vemos en las figuras, ahora elegimos el submen: Especializaciones de la Membrana. En el
marco central aparecer el contenido del tema correspondiente. Es comn que aparezcan cuadros
sinpticos, como el de la figura 9, desde el cual se pueden acceder a contenidos ms detallados,
con slo hacer click sobre la palabra que nos interesa.

Figura 7
Listado de
laminillas
disponibles
Una laminilla abierta
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Figura 8
Figura 9
Sub-mens del
Tema Tejido
Epitelial
Los Temas
principales de
los Tejidos
Instrucciones
al usuario
Mens de
entrada al
curso
Cuadro sinptico
de acceso a
detalles del
contenido
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Podemos ver el aspecto caracterstico de una pgina del texto del curso en la figura 10, donde
puede haber vnculos a diversas animaciones o/y ilustraciones.

As mismo, cada captulo tiene su evaluacin, de preguntas, esquemas a llenar, y su seccin
de identificacin de laminillas (esto ltimo es slo en los cuatro captulos de los tejidos), que se
accede al hacer click en la opcin Evaluacin en el marco izquierdo.

Al final de este documento se muestra el mapa del sitio, donde se pueden apreciar todos los
mens principales y secundarios del curso (figura 11), y que es posible observar dentro del
polilibro, al hacer click en el botn superior Programa y Anexos.




V. BIBLIOGRAFIA

1. Cormack, David H. Histologa de HAM. Editorial Harla. 9. Edicin, 1988, Mxico, D. F.
2. Gartner, Leslie P. Texto y Atlas de Histologa. McGraw-Hill-Interamericana. 2. Edicin,
2002, Mxico.
3. Geneser, Finn. Atlas Color de Histologa. Editorial Mdica Panamericana, 1992, Madrid,
Espaa.
Figura 10
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4. Geneser, Finn. Histologa. Editorial Mdica Panamericana. 3. Edicin, 2000, Madrid, Espaa.
5. Karp, Gerald. Biologa Celular y Molecular. McGraw-Hill Interamericana Editores, S. A. de C.
V., Mxico, 1998.
6. Ura Esther Galicia. Apuntes para el Curso terico-prctico de Histologa Animal. Instituto
Politcnico Nacional. 1. Edicin.


Figura 11: Mapa del Sitio