Plan de Area Sin Cuadros 11 en Word-1

SANTIAGO DE CALI
PLAN DE AREA
LICEO
DEPARTAMENTAL
Versin: 01 Fecha: 25/01/2011 Pgina 1 de 3 Cdigo: LD-DC-08
INSTITUCIN EDUCATIVA: LICEO DEPARTAMENTAL
NIVEL ESCOLAR: - BASICA SECUNDARIA
REA: - TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO:- 11
DOCENTES:- GUILLERMO MONDRAGON CASTRO
AO LECTIVO: 2011
I.H. SEM:- 2

PERIODO: 1
ASPECTOS CURRICULARES.
ESTNDAR BSICO DE COMPETENCIA:
- Naturaleza y evolucin de la tecnologa

Analizo y valoro crticamente los componentes y evolucin de los sistemas tecnolgicos y las estrategias para su desarrollo.

COMPETENCIAS BSICAS:
-- Relaciono el desarrollo tecnolgico con los avances en la ciencia, la tcnica, las matemticas y otras disciplinas.

Explico cmo la tecnologa ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cmo stas han influido en los
Cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.

COMPETENCIAS CIUDADANAS:

- Participo en iniciativas polticas democrticas en mi medio escolar o localidad.

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES:

- Utilizo las herramientas informticas para el desarrollo de proyectos y actividades.

GRUPO TEMTICO: ESTADISTICA Y AVANCE TECNOLOGICO
1. Mtodos estadsticos
2. Poblacin muestra
3. Distribucin de frecuencias Tablas
4. Representacin grfica
5. Medidas de tendencia central
6. lo que implica vivir el respeto
7. Relaciones interpersonales - excelencia
8. el esfuerzo con autodisciplina, constancia y determinacin

LOGRO ESPERADO:
Interpretar los datos de las tablas estadsticas con su aplicacin y anlisis de situaciones democrticas participativas,
aceptando las diferencias, motivando su relacin con los dems integrantes de la comunidad educativa.

CRITERIOS DE EVALUACION:
Desempeos acadmicos: (solucin de problemas, cumplimiento escolar, uso adecuado de las tic), desempeos sociales:
(trabajo en equipo, conservacin del medio ambiente, liderazgo), desempeos personales: (asistencia, presentacin personal,
disposicin al trabajo)
PROCESOS EDUCATIVOS DEL REA
ACTIVIDADES PEDAGGICAS:
Desarrollo del proyecto y del plan de aula
Lectura, anlisis individual y grupal de los documentos propuestos
Equipos de trabajo estructurados de 4-6 personas
Definicin de roles en los equipos (lideres cientficos): Monitor, relator (cuenta y describe), encargado de los
materiales, viga de tiempo, observador toma nota de las actividades y controla el aseo.
En la sala de sistemas equipos de 2 personas
Crear cuenta de correo en gmail con nombre, apellido, curso.
Creacin de encuestas en lnea
Trabajo colaborativo

MATERIAL DIDCTICO:
Proyecto y plan de aula
Material audiovisual
Lecturas sugeridas y recomendadas ( asistente para grficos en Excel)
Saberes de los y las participantes
Medios telemticos ( computador, Internet)
Prensa, radio, televisin, revistas
Implementos de geometra, cuaderno de procesos, colores
Calculadora cientfica.
Memoria USB.

EVALUACIN DE COMPETENCIAS
INDICADORES DE DESEMPEO.
DESEMPEO COGNITIVO.(Se pueden escribir varios)
Nivel superior de desempeo.

- Relaciona y maneja correctamente los datos de las tablas estadsticas aplicadas a situaciones problemicas de la vida diaria

Nivel alto de desempeo.

Interpreta adecuadamente los datos de las tablas estadsticas aplicadas a situaciones problemicas de la vida diaria

Nivel bsico de desempeo.
- interpreta los datos de las tablas estadsticas aplicadas a situaciones problemicas de la vida diaria

Nivel bajo de desempeo.

- Describe las tablas estadsticas y las aplica a situaciones de la vida cotidiana

DESEMPEO PERSONAL.(Se pueden escribir varios)
-organiza, proyecta procesos democrticos y de participacin ciudadana tanto en la institucin como en su sector.

-ofrece alternativas de participacin ciudadana tanto en la institucin como en su sector.

-participa en los procesos democrticos y de participacin ciudadana tanto en la institucin como en su sector

-Reconoce que existen procesos de participacin en la institucin y en su sector

DESEMPEO SOCIAL.(Se pueden escribir varios)

-aplica y da uso adecuado a las herramientas informticas para el manejo de las actividades y proyectos


- aplica las herramientas informticas para el manejo de las actividades y proyectos


- utiliza las herramientas informticas para el manejo de las actividades

- identifica las herramientas informticas en el manejo de actividades y proyectos

ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DE APOYO
DEBILIDADES EN EL PROCESO FORMATIVO: (Para la superacin del desempeo bajo)
Aclaracin de dudas surgidas en el desarrollo del tema
Asignacin de talleres de refuerzo- repechaje
Sustentacin del taller
Consulta y sustentacin de algunas temticas que aborden el contenido
Aplicacin de pruebas tipo icfes.

ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIN: (Para la promocin anticipada de grado)

-Analiza situaciones de la vida real aplicando el tema visto, haciendo un trabajo de campo, recopilando informacin,
seleccionando la misma y elaborando las grficas correspondientes a la situacin planteada.

-Disea una encuesta, la aplica a 10 personas distintas, la tabula, grfica y hace el anlisis de toda la informacin presentando
algunos aspectos de la tabla de frecuencia.

-sustenta el trabajo fruto del proceso de indagacin.

SANTIAGO DE CALI
PLAN DE AREA
LICEO
DEPARTAMENTAL
GRADO:- 11
AO LECTIVO: 2011
I.H. SEM:- 2
PERIODO: 2
-Tecnologa y sociedad
Reconozco las implicaciones ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnolgicas del mundo en que vivo, y acto
responsablemente.

-- Identifico e indago sobre los problemas que afectan directamente a mi comunidad, como consecuencia de la implementacin
o el retiro de bienes y servicios tecnolgicos. Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro un
contexto participativo.


- Comprendo la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto en el nivel local como global, y participo en iniciativas a
su favor.

- Manejo herramientas tecnolgicas y equipos segn los procedimientos previstos tcnicamente.

GRUPO TEMTICO: CTS (CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD) PROYECTO INTEGRADO
1. Que es la contaminacin ambiental?
2. Causas
3. Problemas ambientales globales
4. Impacto ambiental de los residuos slidos en Cali
5. Manejo integral de residuos slidos urbanos
6. Separacin en la fuente.
7. Respeto por la diferencia

8. Relaciones interpersonales

9. Anlisis de situaciones personales.
LOGRO ESPERADO:
Exponer el portafolio didctico de medios con su estructura modular, teniendo en cuenta el uso de herramientas informticas
en el campo de la investigacin; presentando alternativas de mejoramiento ambiental. Considerando el manejo de las
relaciones entre los integrantes de los equipos de investigacin (Respetando los roles) y Construyendo una posicin crtica
frente a las situaciones de discriminacin y exclusin social.

- Desarrollo del proyecto y del plan de aula
Lectura, anlisis individual y grupal de los documentos propuestos
Socializacin de aprendizajes de manera creativa ( ldica)
Debate: Periodistas, J.A.L, Empresa de aseo, Recicladores, C.V.C, Concejo Municipal, Ambientalistas,
Dagma.
Expedicin pedaggica - ambiental ( salida) opcional
Equipos de trabajo estructurados ( 4-6 personas)
En la sala de sistemas equipos de 2-3 personas
Portafolios ( uso de noticias cientfico tecnolgicas en el aula)
Manejo de TIC ( tecnologa de la informacin y comunicacin) wiki, blog

MATERIAL DIDCTICO:
- Proyecto y plan de aula
Lecturas sugeridas y recomendadas
Saberes de las personas participantes
Medios telemticos ( computador, Internet)
Web 2.0
Informes de prensa, radio, televisin
Documentos, fotografas, video, plegables, mapas, folletos, carteles, escarapelas.
Grabadora, micrfono, material magntico, cmara digital, clular, memoria USB, retroproyector, video
beam, video cmara.
Correo: gmondragon64@gmail.com
Wiki, blog, twitter

-Identifica e indaga sobre el problema de contaminacin ambiental y sustenta el proyecto utilizando recursos informticos.

- Indaga sobre el problema de contaminacin ambiental y sustenta el proyecto usando la informtica.

-Desarrolla el proyecto de investigacin sobre contaminacin ambiental utilizando herramientas informticas.

-Describe el problema de investigacin y utiliza algunas herramientas informticas


- utiliza herramientas ofimticas y de la web 2.0, de igual manera conceptos estadsticos en el desarrollo de la investigacin.

-considera herramientas ofimticas y de la web 2.0, de igual manera elementos estadsticos en el desarrollo de la
investigacin.

- Nivel bsico de desempeo.
- identifica herramientas informticas y algunos elementos de estadstica en la investigacin.

- realiza el proyecto de investigacin utilizando algunas herramientas informticas.

DESEMPEO SOCIAL. (Se pueden escribir varios)
- Reconoce que existen diversas estrategias de conservacin del planeta tanto desde su institucin como en su propio barrio.

ofrece alternativas de cuidado y preservacin del medio ambiente con la participacin de la familia y la comunidad.

Identifica lo importante que es vivir en un mundo donde la gente cuide los ros, las calles y haga buen uso del reciclaje.

Conoce de algunas estrategias para el cuidado del entorno ambiental en su comunidad

Asignacin del proyecto de refuerzo
Consulta y sustentacin de algunas temticas que aborden el contenido en el aula o sala audiovisual
Apoyo con el uso de herramientas multimediales

ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIN: -

Asignacin del proyecto de profundizacin
Apoyo con el uso de herramientas multimediales
Sustentacin del proyecto ante un auditorio teniendo en cuenta el manejo del tema, profundidad de la investigacion, calidad
del orador.

SANTIAGO DE CALI
PLAN DE AREA
LICEO
DEPARTAMENTAL
GRADO:- 11
AO LECTIVO: 2011
I.H. SEM:- 2
PERIODO: 3
-Apropiacin y uso de la tecnologa

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de seleccin, para la utilizacin eficiente y segura de artefactos,
productos, servicios, procesos y sistemas tecnolgicos de mi entorno.

-- Utilizo adecuadamente herramientas informticas de uso comn para la bsqueda y procesamiento de la informacin y la
Comunicacin de ideas.


- Contribuyo a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejen de manera pacfica y constructiva mediante la
aplicacin de estrategias basadas en el dilogo y la negociacin.

- Diseo algunos modelos tecnolgicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.

GRUPO TEMTICO: INFORMATICA APLICADA
1. Relatora - ensayo
2. Internet
3. Cmo evaluar un sitio Web?
4. Pgina WEB
5. Lenguaje de programacin para pginas Web
6. Diseo de una pgina Web con Publisher
9. Anlisis de situaciones personales

LOGRO ESPERADO:
Definir, conocer y crear una pgina WEB utilizando el programa Publisher del paquete de office tomando un tema de
referencia especfico.


1. desarrollo del proyecto y del plan de aula
2. lectura, anlisis individual y grupal de los documentos propuestos
3. en la sala de sistemas equipos de 2-3 personas (diseo)
4. crear cuenta de correo de google y utilizarla enviando los informes de manera puntual ( cuenta personal )
5. manejo de tic (tecnologa de informacin y comunicacin)

MATERIAL DIDCTICO:
1. Proyecto y plan de aula
2. Lecturas sugeridas y recomendadas
3. Saberes de las y los participantes
4. Medios telemticos (computador, Internet)
5. Documentos, textos, libros
6. Material magntico nuevo ( CD ), memoria USB
7. Puede adquirir el material en la fotocopiadora ( no olvide llevarlo a la sala de sistemas).


-Desarrolla una pgina web teniendo en cuenta los elementos fundamentales para el procesamiento de la informacin.

- Realiza una pgina web teniendo en cuenta los elementos que la constituyen.

-Describe cada uno de los pasos para disear una pgina web.

-Dice cual es la diferencia entre pagina web y sitio web.

-contrasta sus conocimientos y los aplica en su entorno escolar y familiar.

-combina sus ideas y las comparte con sus compaeros de aula.

-Reconoce la importancia de compartir sus conocimientos con otras personas.

-expresa sus conocimientos en la solucin de actividades.

-ofrece alternativas de negociacin en la resolucin pacifica del conflicto.

-utiliza estrategias, fundamentado en el pacto de convivencia para contribuir a la no violencia.

-explica algunos pasos del debido proceso.

-concibe que el pacto de convivencia es un proyecto que se construye da a da.


- Aclaracin de dudas surgidas en el desarrollo del tema
Asignacin de talleres de refuerzo
Sustentacin del taller
Evaluacin terico, prctica (repechaje)
Ejercicio y prctica personalizada utilizando el computador.

ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIN:
- Asignacin del proyecto de profundizacin
Elaboracin de una pagina web y colgarla en un lugar (hosting)
Sustentacin del proyecto ante un auditorio teniendo en cuenta el manejo del tema, profundidad de la investigacion, calidad
del orador.

SANTIAGO DE CALI
PLAN DE AREA
LICEO
DEPARTAMENTAL
GRADO:- 11
AO LECTIVO: 2011
I.H. SEM:- 2
PERIODO: 4
- Solucin de problemas con tecnologa

Resuelvo problemas tecnolgicos y evalo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones
del problema planteado.

-- Propongo y evalo el uso de tecnologa para mejorar la productividad en la pequea empresa.


- Utilizo distintas formas de expresin para promover y defender los derechos humanos en mi contexto escolar y comunitario.


- Propongo alternativas tecnolgicas para corregir fallas y errores, con el fin de obtener mejores resultados.
GRUPO TEMTICO: INFORMATICA APLICADA
1. Que es una Tabla Dinmica en Excel
2. Crear una Tabla Dinmica- Ubicacin- Diseo
3. Aplicar Filtros a la Tabla
4. Cambiar el Diseo de la Tabla
5. Aplicar Filtros
6. Obtencin de Subtablas
7. Aplicacin de tablas Dinmicas en una base de datos mas amplia
8. Obtener Promedios
9. Cambiar el diseo de la Tabla
12. Anlisis de situaciones personales
LOGRO ESPERADO:
Utilizar las tablas dinmicas para combinar, analizar, comparar y graficar informacin; teniendo en cuenta la aplicacin en las
pequeas empresas, modelando algunos aspectos que ayuden al desarrollo de acciones y tareas ms avanzadas.


1. desarrollo del proyecto y del plan de aula
2. lectura, anlisis individual y grupal de los documentos propuestos
3. en la sala de sistemas equipos de 2-3 personas
4. manejo de tic (tecnologa de informacin y comunicacin)

MATERIAL DIDCTICO:
-1.Proyecto y plan de aula
2. Lecturas sugeridas y recomendadas
3. Saberes de las y los participantes
4. Medios telemticos (computador, Internet)
5. Documentos, textos, libros, tutoriales
6. Memoria USB
7. Puede adquirir el material en la fotocopiadora (no olvide llevarlo a la sala de sistemas)


-Establece relaciones con la informacin que se le brinda con el propsito de poder hacer actividades mas avanzadas.

-Enfrenta situaciones ms complejas con la informacin, haciendo todo tipo de anlisis.

-Grfica la informacin proveniente de una tabla dinmica y la aplica en procesos de mejoramiento.

-Procesa alguna informacin proveniente de una tabla dinmica.

-Estructura la informacin proveniente del aula de clase y la aplica en sus actividades.

-Modifica la informacin proveniente de algunas tablas y las utiliza en su contexto de trabajo.

-Expone lo aprendido en el aula de clase y adapta la informacin para poderlo aplicar en su entorno.

-Tiene en cuenta que la tabla dinmica se puede aprovechar para hacer ciertos anlisis.

-Organiza y propone distintas formas de expresin para defender sus derechos y los de sus compaeros.

-Contextualiza casos de la vida real, haciendo un smil o comparacin con lo que ocurre en la escuela.

-distingue sus derechos y sus deberes y los aplica en la vida cotidiana.

-Reconoce que somos diferentes pero debemos respetar a los dems.

Resolucin de talleres en el aula y/o en casa
Apoyo con el uso de herramientas tutoriales y guas
Evaluacin de nivelacin terica y prctica.

ACTIVIDADES ESPECIALES DE MOTIVACIN:
--Analiza situaciones de la vida real aplicando el tema visto, haciendo un trabajo de campo, recopilando informacin,
seleccionando la misma y elaborando las grficas correspondientes a la situacin planteada.

-Disea una tabla dinmica, aplica los filtros, obtiene los promedios, grafica la tabla y hace los anlisis respectivos
-sustenta el trabajo fruto del proceso de consulta.

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