Herramientas Teleinformticas

Romeo Eduardo Valladares de Len Cd. 358357

Jos Luis Tafur Cd. 2717735
Guillermo Alexis Prez Cd. 3080658



Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera ECBTI
UNAD
GRUPO 221120_1



DIEGO FERNANDO MEDINA SOTO TUTOR








INTRODUCCION


Durante el desarrollo del curso las herramientas informticas
dentro de su contenido de aprendizaje se encuentran temas como
procesadores de texto, hojas de clculo, presentaciones y mapas
conceptuales y mentales los cuales son de mucha importancia en
nuestro aprendizaje.

Por esta razn en el transcurso del programa y de este trabajo
colaborativo aprenderemos sobres sus definiciones,
reconocimiento, mens y tipos de programas para los diferentes
contenidos de aprendizaje propuestos realzndolo de una manera
dinmica e integrando todos los programas en un trabajo final en
el cual se reflejan los resultado y el uso de estas herramientas.















CONTENIDO

Portada Pg. 1
Introduccin Pg. 2
Contenido Pg. 3
Hojas de Clculo Tabla Dinmica Pg. 4
Presentaciones Power Point Pg. 5
Mapas Mentales Pg. 6
Mapa Conceptual Pg. 7
Conclusiones Pg. 8
Bibliografas Pg. 9










GENERACION AO INICIO AO FIN ELEMENTO REPRESENTATIVO CARATERISTICA
PRIMERA GENERACION 1944 1946 MARK 1 usaba sistema binario e vez de sistema decimal, peso de 30 toneladas, 18 mil tubos de vaco
PRIMERA GENERACION 1949 1950 EDVAC ideas centrales que conforman las computadoras centrales, peso 7850 KG, 6 mil tubos de
vaco.
PRIMERA GENERACION 1951 1953 UNIVAC 1 uso comercial construida para ser utilizada en las oficinas de censos, peso 7250 KG, 5mil tubo
PRIMERA GENERACION 1953 1954 IBM 701 utilizaban tarjetas perforadas, hecho con 72 tubos de vaco
SEGUNDA GENERACION 1959 1964 IBM ordenador decimal con longitud de palabra variable, en transistores
SEGUNDA GENERACION 1960 1964 UNIVAC M460 tarjetas o cintas perforadas, transistores
SEGUNDA GENERACION 1960 1964 RCA manejaba el lenguaje cobol, transistores
TERCERA GENERACION 1964 1969 IBM 360-370 se maneja por control de sistemas operativos circuitos integrados
TERCERA GENERACION 1964 1969 CDC 6600 se consider la ms rpida y potente sea nica a travs de una interfaz, en circuitos integra
TERCERA GENERACION 1970 1971 IBM 3740 se coloc unidades de diskette en el computador , en circuitos integrados
CUARTA GENERACION 1971 1975 INTEL 8008 circuito de alta integracin y da inicio a los microcomputadores, microprocesadores
CUARTA GENERACION 1975 1979 APPLE inicio al auge de la micro computacin, en microprocesadores zilog Z80
QUINTA GENERACION 1981 1984 IBM PC-XT_ PC-AT basadas en el microprocesador Intel 80286, mayor velocidad, en microprocesadores
QUINTA GENERACION 1993 2014 INTEL 80586 este se conoci como Pentium 1.2.3.4 miniaturizacin de los elementos microprocesador
QUINTA GENERACION 1995 2014 PC ESCRITORIOS O PC PERSONAL, avances de software, micro electrnicos, surgen la internet, redes sociales y correo
electrnico.
QUINTA GENERACION 2001 2014 inteligencia artificial multi disciplina que usan las informticas ,filosofas y lgicas utilizando paradigmas de razona














HOJA DE CLCULO
TABLA DINAMICA






















PRESENTACION POWER POINT













MAPAS MENTALES






MAPA CONCEPTUAL






CONCLUSION




Con la realizacin de este trabajo colaborativo se logra identificar
las herramientas informticas o programas para el desarrollo de
contenidos como documentos, hojas de clculo, presentaciones y
mapas conceptuales o mentales los cuales son necesarios en
nuestro aprendizaje en nuestro entorno social como laboral. Se
ejecutan reconocimientos de los diferentes programas y se
identifican otros tipos de programas relacionados con las
funciones de las herramientas informticas.
Se consolida un trabajo final con la interaccin y el desarrollo de
ejercicios relacionados con las herramientas teleinformticas
adems de realizar la integracin de las mismas, es fundamental
el buen uso y manejo de las herramientas teleinformticas,
teniendo en cuenta las normas de cada una de ellas en sus
trabajos a elaborar adems de las polticas de plagio y de
netiqueta dentro de la formacin virtual.















BIBLIOGRAFIAS

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