UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR

ORREGO FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
SEMESTRE ACADEMICO 2011 -II

I. DATOS GENERALES
SILABO


Mecnica de Fluidos

1.1. Nombre de la asignatura :

1.2. Cdigo de la asignatura : INCI 141

1.3. Crditos : 04

1.4. Ciclo de Estudios : VI

1.5. Nro. de horas por semestre : T: 03 P: 04 Total : 07

1.6. Fecha de Inicio : 15 de Agosto 2011

Fecha de culminacin 14 de Diciembre 2011

1.7. Duracin : 17 Semanas

1.8. Prerrequisitos : Dinamica

1.9. Profesor : Dr. Germn Sagstegui Plasencia

II. FUNDAMENTACION
2.1. Aporte de la asignatura al perfil profesional

Nuestra asignatura de Mecnica de Fluidos II es la segunda asignatura, de dos, que
se enmarcan dentro del rea de HIDRULICA. La asignatura es de naturaleza
terico prctico que integra y aplica las competencias del curso de Mecnica de
Fluidos I .
La Hidrulica, aplicacin de la mecnica de fluidos en Ingeniera, para construir
dispositivos que funcionan con lquidos, por lo general agua o aceite. La hidrulica
resuelve problemas como el flujo de fluidos por conductos o canales abiertos y el
diseo de presas de embalse, bombas y turbinas. Su fundamento es el principio de
Pascal, que establece que la presin aplicada en un punto de un fluido se transmite
con la misma intensidad a cada punto del mismo. El filsofo y cientfico Blaise
Pascal formul en 1647 el principio que lleva su nombre, con aplicaciones muy
importantes en hidrulica.
2.2. Sumilla

En el curso de Mecnica de Fluidos II se tratar lo siguiente : Flujo permanente y
Uniforme en Canales .Diseo de canales de conduccin .Principios de Energa
Especfica .Flujo rapidamente variado . Flujo gradualmente variado.Flujo variado
espacialmente . Flujo en curvas .Obras Hidrulicas en los canales de conduccin
.Principios de flujo no permanente en canales.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

a) Disea la solucin de problemas para construccion de canales erosionables y no
erosionables mostrando disposicin al trabajo en equipo.

b) Motiva al estudiante universitario a una bsqueda permanente de la verdad y
asumir las responsabilidades que sta bsqueda le ocasione.

c) Detalla la variacin de velocidad que se presenta en el estudio del agua en
canales.

1
d) Detalla y aplica las ecuaciones fundamentales de la Hidrulica.

e) Disea secciones de canales ms econmicos, y con mxima eficiencia
Hidrulica.

IV. PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 : FLUJO PERMANENTE Y UNIFORME EN CANALES.

1. Duracin : 02 semana

2. Competencias de la unidad de aprendizaje :

2.1. Formula los aspectos que condicionan el flujo permanente y uniforme
en canales.

2.2. Elabora detalles de elementos tomando formulas de diversos
investigadores de la Hidrulica de canales.

N
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES




1a
1. Flujo permanente y uniforme en 1. Presenta los antece- 1. Respeta la opinin de


canales.

dentes que se requiere los dems

y

2. Distribucin de velocidades en para conocer el flujo 2. Muestra disposicin a


canales.

permanente y uniforme la investigacin y a la

2a

3. Aplicacin de frmulas para el en canales bsqueda de


flujo permanente y uniforme en

informacin


2.

canales. Distingue las diferentes adicional

4. Canales de seccin compuesta secciones de los canales 3. Disposicin al trabajo

5. Flujo uniforme en conductos y diferentes frmulas de en equipo.

circulares parcialmente llenos. investigadores para el 4. Disposicin para

6. Ejemplos de aplicacin para Diseo de canales. recibir criticas del

diseo de canales ms docente y sus

econmicos y de mxima compaeros.

eficiencia Hidrulica. 5. Disposicin a ser

reflexivo y creativos.

6. Disposicin al

ensayo y error.





Metodologa : Seminarios, dinmica de grupos.

Evaluacin : Participacin grupal en el Laboratorio. Practica calificada.


UNIDAD 02 : DISEO DE CANALES DE CONDUCCIN

1. Duracin : 02 semanas

2. Competencias de la unidad de aprendizaje :


2.1. Formula los aspectos para el estudio de canales en diferentes tipos de
suelos
2.2. Analiza diversos principios de la Hidrulica.


2
N CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


3a y 4a 1. Diseo de canales de conduccin 1. Presenta los antecedentes 1. Respeta la opinin de los

que se requieren el dems


2. Consideraciones
diseo de canales. 2. Muestra disposicin a la


investigacin y a la

generales:material


2. Distingue las diferentes

bsqueda

de

margen libre,velocidad mnima


Secciones transversales

informacin adicional


permisible.



de canales y principios 3. Disposicin al trabajo en




3. Diseo de canales revestidos o no
de investigadores de la equipo.


hidrulica para el diseo 4. Disposicin para recibir


erosionables.

ptimo de canales.

criticas del docente y sus



4. Diseo de canales no revestidos o
compaeros.


5. Disposicin a ser reflexi-


Erosionables.


vo y creativos.



5. Mtodo de la velocidad mxima
6. Disposicin al ensayo y


error.


Permisible.


6. Mtodo de la Fuerza Tractiva.

7. Ejemplos de aplicacin.





Metodologa :Seminarios, dinmica de grupos.

Evaluacin : Participacin del trabajo en el aula.Practica calificada.


UNIDAD 03 : PRINCIPIOS DE ENERGA ESPECFICA

1. Duracin : 02 semanas

2. Competencias de la unidad de aprendizaje

2.1. Formula los aspectos para el estudio del energa especfica constante en
canales para la variacin del caudal .

2.3. Disea elementos considerando los criterios de la energa especifica: gradas
modificacin del ancho de un canal.





















3
N CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


5a 1. Concepto de energa especfica. 3. Presenta los antece- 7. Respeta la opinin de

y
dentes que se los dems

2. Energa especfica para caudal

requieren el diseo de 8. Muestra disposicin a

6a


canales considerando

la investigacin y a la

constante.

la energa especfica bsqueda de


3. Curva de energa especfica.
informacin adicional


4. Distingue

los 9. Disposicin al trabajo



4. Tirante crtico.
diferentes criterios en equipo.


para determinar el 10. Disposicin para recibir



5. Aplicaciones de Energa
tirante normal y criticas del docente y

tirante crtico en sus compaeros.


Especfica.

canales. 5. Disposicin a ser



6. Modificaciones del ancho de un
reflexivos y creativos.

6. Disposicin al ensayo y

canal. error.

7. Curva del caudal.

8. Ejemplos de aplicacin.




Metodologa : Seminario taller
Evaluacin : Participacin de trabajo en el aula. Prueba objetiva y de
ensayo.


UNIDAD 04 : FLUJO RAPIDAMENTE VARIADO

1. Duracin : 01 semana

2. Competencias de la unidad de aprendizaje :

2.1. Formula los aspectos para el estudio del flujo rapidamente variado.

2.2. Describe el comportamiento del agua en canales en un flujo
rapidamente variado.

2.3. Elabora los detalles hidrulicos ante el fenmeno de resalto hidrulico.





















4
N SEMANA
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS


CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES



7a
1. Concepto del fenmeno del
1. Resuelve problemas 1. Respeta la opinin de


ante el fenmeno del

los dems


Resalto Hidrulico.



resalto hidrulico. 2. Muestra disposicin a




2. Ecuaciones del resalto
la investigacin y a la


2. Elabora detalles hidru-

bsqueda de Informa-


hidrulico.



licos en canales con la

cin adicional




3. Longitud y altura del resalto
presencia del fenmeno 3. Disposicin al trabajo


del resalto hidrulico

en equipo.


hidrulico.



4. Disposicin para recibir




4. Estudio de los tirantes
criticas del docente y


sus compaeros.


conjugados.



5. Disposicin a ser refle-




5. Prdida de energa.
xivos y creativos.


6. Disposicin al ensayo y




6. Ejemplos de aplicacin
error.




8a EXAMEN PRIMER PERIODO



Metodologa : Seminario, taller
Evaluacin : participacin del trabajo en el aula.Prueba objetiva y de ensayo
UNIDAD 05 : FLUJO GRADUALMENTE VARIADO
1. Duracin : 02 Semanas

2. Competencias de la unidad de aprendizaje :

2.1. Formula los aspectos para el estudio del flujo gradualmente variado.

2.2. Describe el comportamiento del agua cuando las fuerzas motivadoras y las
fuerzas resistentes se equilibran.

2.3. Elabora los detalles sobre el perfil hidrulico y los mtodo de clculo.

2.4. Determina casos de cambio de pendiente en canales.



















5

N CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


9a 1. Concepto de flujo gradualmente 1. Resuelve problemas de 1. Respeta la opinin de

y
variado. la hidrulica mediante los dems


conocimientos de Flujo 2. Muestra disposicin a

10a

2. Ecuacin general del flujo gradualmente variado. la investigacin y a la


gradualmente variado.
bsqueda de Informa-


2. Elabora detalles y traza-

cin adicional




3. Clasificacin de perfiles.
dos grficos de perfiles 3. Disposicin al trabajo


determinados empleando

en equipo.



4. Casos de cambio de pendiente
diversos mtodos existen 4. Disposicin para recibir


tes.

criticas del docente y


en canales.


sus compaeros.




5. Mtodo de cculo de
5. Disposicin a ser refle-

xivos y creativos.


perfiles.Integracin

6. Disposicin al ensayo y


directa,tramo a tramo .
error.


6. Ejemplos de aplicacin.




Metodologa : Seminarios, dinmica de grupos
Evaluacin : Participacin del trabajo en el aula.Prueba de ensayo.


UNIDAD 06 : FLUJO VARIADO ESPACIALMENTE

1. Duracin : 01 semana

2. Competencias de la unidad de aprendizaje :

2.1. Formula los aspectos para el estudio del flujo variado espacialmente.

2.2. Describe el comportamiento del agua en casos deingreso y descarga lateral
en estructuras hidrulicas.

2.3. Elabora los detalles sobre modelos hidrulicos que cumplan las
propiedades del flujo variado espacialmente.

















6
N CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


11a 1. Concepto de flujo variado 1. Resuelve problemas en 1. Respeta la opinin de

espacialmente. flujo variado espacial- los dems

mente. 2. Muestra disposicin a


2. Caso de ingreso de agua en parte
la investigacin y a la


2. Elabora detalles y cons-

bsqueda de Informa-


lateral de canales.



truye modelos Hidru-

cin adicional




3. Caso de descarga del agua en
licos en flujo variado 3. Disposicin al trabajo


espacialmente.

en equipo.


parte lateral de canales.


4. Disposicin para recibir



4. Flujo en curvas de canales.
criticas del docente y


sus compaeros.




5. Ejemplos de aplicacin.
5. Disposicin a ser refle-

xivos y creativos.


6. Disposicin al ensayo y

error.





Metodologa : Seminario, Taller.
Evaluacin : Participacin del trabajo en el aula.Prueba de ensayo


UNIDAD 07 : OBRAS HIDRULICAS EN LOS CANALES DE
CONDUCCIN

1. Duracin : 03 Semanas

2. Competencias de la unidad de aprendizaje :
2.1. Formula los aspectos para el estudio de obras hidrulicas en los canales
de conduccin.

2.2. Describe el comportamiento de las estructuras de conduccin , estructuras
de regulacin , estructuras de medicin , estructuras de proteccin.

2.3. Elabora los detalles sobre diversas obras hidrulicas que conforma una
infraestrura de riego y un sistema para central hidroelctrica.





















7
N CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


12a 1. Concepto de obras hidrulicas en 1. Resuelve problemas 1. Respeta la opinin de

canales. mediante el diseo de los dems

13a
diversasobras/estructuras 2. Muestra disposicin a

2. Estructuras de conduccin. en canales. la investigacin y a la

bsqueda de Informa-

y
3. Estructuras de regulacin.
2. Elabora detalles de cin adicional


obras

3. Disposicin al trabajo



4. Estructuras de medicin.
que participan en en equipo.


canales.

4. Disposicin para recibir

14a

5. Estructuras de proteccin.
criticas del docente y

sus compaeros.



6. Ejemplos de aplicacin.
5. Disposicin a ser refle-

xivos y creativos.

6. Disposicin al ensayo y

error.





Metodologa : Seminario, Taller.
Evaluacin : Participacin del trabajo en el aula.Prueba de ensayo


UNIDAD 08 : PRINCIPIOS DE FLUJO NO PERMANENTE EN
CANALES


1. Duracin : 01 Semana

2. Competencias de la unidad de aprendizaje :

2.1. Formula los aspectos para el estudio de flujo no permanente en canales.

2.2. Describe el comportamiento de la ola cinemtica .

2.3. Elabora los detalles sobre problemas y soluciones de colapso de presas.



















N CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS


8
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES


1. Flujo no permanente en canales 1. Resuelve problemas 1. Respeta la opinin de

sobre canales en flujo los dems

2. Principios de flujo no permanente no permanente con- 2. Muestra disposicin a

en canales. siderando frmulas de la investigacin y a la

15a
investigadores de la bsqueda de Informa-

3. Ecuaciones fundamentales.

hidrulica.

cin adicional



3. Disposicin al trabajo



4. Ecuacin de continuidad.
2. Elabora detalles de una en equipo.


ola cinematica en 4. Disposicin para recibir



5. Ecuacin dinmica.
canales. criticas del docente y


sus compaeros.




6. Ola cinemtica.
3. Elabora detalles de casos 5. Disposicin a ser refle-

de colapso de presas. xivos y creativos.



7. Colapso de presas.
6. Disposicin al ensayo y

error.


8. Ejemplos de aplicacin.



16a EXAMEN SEGUNDO PERIODO




Metodologa : Seminario, taller
Evaluacin : participacin del trabajo en el aula.Prueba objetiva y de ensayo

V. ESTRATEGIAS METODOLGIGAS

5.1. Presentacin de trabajos en forma individual y/o grupal.

5.2. Asesoramiento en los trabajos y control permanente de los mismos.

5.3. Trabajos de exposiciones y sustentaciones de asignaciones

5.4. Presentacin de experimentos en forma individual y/o grupal.


VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

- Textos guas - Lminas.
- Hojas de prcticas. - Papelgrafos.
- Separatas. - Pizarra.
















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VII. TCNICAS , INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

7.1. El semestre se divide en dos periodos ,cada periodo constar de 3 notas :
laboratorio, trabajo grupal y examen parcial.
7.2. En los promedios de periodo, el medio punto no favorece al alumno, ste se
tendr en cuenta para la nota promocional.
7.3. Los alumnos quedan automticamente inhabilitados al acumular 30% de
inasistencias .Las justificaciones (certificado mdico, por ejemplo) no
borran la falta.
7.4. En los exmenes de aplazados se tendrn en cuenta todas las unidades de
aprendizaje.

VIII. PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERA

La Tutora y Consejera estar en funcin de orientar y ayudar a los alumnos de
Ingeniera Civil durante su proceso de formacin profesional .Con ste fin
consideramos actividades que motiven al estudio y al aprendizaje indicando
tcnicas de estudio, buen uso del tiempo, educacin en valores, promoviendo
jornadas de reflexin .

La atencin se realizar en coordinacin con los alumnos de acuerdo al horario
del docente y en ambientes del laboratorio de hidrulica y ambiente de Tutora
ubicada en el segundo piso del pabelln G .

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

AZEVEDO NETTO Y ACOSTA ALVAREZ . MANUAL DE HIDRULICA .
Edit. HARLA. Mxico 2009.

FRENCH RICHARD H. HIDRULICA DE CANALES ABIERTOS .Edit. Mc.
Graw Hill . USA. 2008.

GILES RONALD V. HIDRULICA . Edit. Schaum .USA.2009

POTTER C. MERLE . MECNICA DE FLUIDOS . Segunda edicin.Edit. Prentice
Hall Hispanoamericana S.a. Mxico .2009

SILVESTRE PASCHOAL . FUNDAMENTOS DE HIDRULICA GENERAL
.Edit. Limusa . Mxico. 2009.

SOTELO AVILA GILBERTO. HIDRULICA GENERAL.Edit. Limusa. Mxico
.2009.









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