Integral Definida CONALEP

Reforma Acadmica 2003
85
Colegio Nacional de Educacin Profesional Tcnica

MANEJO DEL CLCULO INTEGRAL PARA LA SOLUCIN DE PROBLEMAS

Al finalizar la unidad el resolver
problemas prcticos usando integrales

86

Resultados de
Aprendizaje

1.1 Calcular la rapidez de cambio de diferentes cantidades para la
solucin de problemas prcticos.
4 h
1.2 Usar los diferentes tipos de funciones para la solucin de
problemas prcticos.
8 h

2.1 Calcular la derivada para la solucin de problemas prcticos y
para determinar propiedades de las funciones.
15 h
2.2 Graficar una funcin con la informacin obtenida de la primera
y la segunda derivada.
15 h

3.1 Calcular el cambio acumulado 15 h
3.2 Usar integrales en la solucin de problemas. 15 h

Mdulo
1. Manejo de las
funciones y su
cambio para la
solucin de
problemas.

12 h
2. Manejo del
Clculo
Diferencial, para
la solucin de
problemas.

30 h
3. Manejo del
Clculo Integral,
para la solucin
de problemas.

30 h
Matemticas IV:
Introduccin al
Clculo Diferencial
e Integral

87

SUMARIO

3.1. Calcular el cambio acumulado
3.1.1. Integral definida
Cambio acumulado
La integral definida
Evaluacin de una integral definida a
partir de una tabla o grfica
3.1.2. La integral definida como rea
La integral definida como el rea bajo
la curva
rea entre dos curvas
El teorema fundamental del clculo

3.2. Usar integrales en la solucin de
problemas
3.2.1. Antiderivadas
Derivacin e integracin como
procesos inversos
Integrales indefinidas
Integral de una suma
Integrales inmediatas
Uso de las antiderivadas para
encontrar integrales definidas
3.2.2. Cambio de variable
Integrales reducibles a integrales
inmediatas
Integrales trigonomtricas
Integrales por partes
Integrales por sustitucin
triginomtrica
Integracin de fracciones racionales

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

3.1 Calcular el cambio acumulado.
3.2 Usar integrales en la solucin de
problemas.

3.1.1. INTEGRAL DEFINIDA

Cambio acumulado

En las secciones anteriores se analiz la
forma de calcular la rapidez de cambio de
una funcin, ahora se revisar el proceso
inverso, es decir, si conocemos la rapidez
de cambio cmo determinar cules son los
valores de la funcin, o los cambios en la
misma.

Ejemplo 3.1

Supongamos que se conoce que la rapidez
de cambio de la poblacin de una ciudad
es de 20000 por ao, y que en los
siguiente tres el crecimiento es de 22000
habitantes por ao, para calcular el cambio
total de la poblacin en esos seis aos, se
calculara el cambio en cada periodo y
despus se suma.

Cambio total= Rapidez de cambio por ao
* Nmero de aos

Cambio total= 20,000(3) +22,000(3)=
= 126,000 habitantes.

El cambio total en la poblacin ascendi a
126,000 habitantes en los seis aos.

Ejemplo 3.2

Consideremos ahora el ejemplo del
captulo anterior que se refiere a la
partcula que recorre cierta distancia en un
tiempo dado, la velocidad es la rapidez de

88
cambio de esa funcin. Supongamos que
su velocidad es 10 metros por segundo,
con esta informacin se puede calcular la
distancia recorrida en 8 segundos,
despejando la frmula se obtiene:

Velocidad =
Tiempo
Distancia

Distancia = Velocidad * Tiempo
Distancia= 10
seg
m
* 8 seg
=80 m

Si se traza la grfica de la velocidad
recorrida contra el tiempo se obtiene un
rectngulo cuya rea, base por altura,
estar representando a la distancia
recorrida

Grfica 3.1

Imaginemos que la partcula se mueve a
diferentes velocidades, por ejemplo,
durante los primeros 4 segundos se mueve
a 5 m/seg y enseguida se mueve cuatro
segundos ms pero ahora a una velocidad
de 12 m/seg, para calcular la distancia
recorrida se tienen que sumar las distancias
en los dos tramos:

Distancia = (5
seg
m
)(4 seg) +(12
seg
m
)(4 seg)
= 68 m
Para precisar ms, ahora consideremos que
se mide la velocidad de la partcula cada
dos segundos, a partir del primer segundo:

Tiempo 1 3 5 7 9
Velocidad 2 6 10 14 18

Para estimar la distancia total recorrida se
podra pensar que durante los primeros
dos segundos la partcula tendra por lo
menos una velocidad de 2 m/seg, en los
siguientes dos segundos sera por lo menos
6 m/seg, y as sucesivamente.

Distancia:

(2)(2) + (6)(2)+(10)(2)+(14)(2)= 64 m

Entonces se estima que en los 8 segundos
la partcula recorre 64 m. El rea
sombreada en la figura 3.2 representa la
distancia recorrida

Grfica 3.2

Sin embargo existe otro enfoque, se puede
considerar que durante los dos primeros

89
segundos la partcula a lo mas tendra una
velocidad de 6 m/seg, en los siguientes dos
segundos la velocidad sera a lo mas de 10
m/seg, de esta manera la estimacin de la
distancia es otra cifra.

Distancia:

(6)(2)+(10)(2)+(14)(2)+ (18)(2)= 96 m

Con este enfoque el rea sombreada es
mayor:

Grfica 3.3

La diferencia entre ambas estimaciones es
de 32 metros. Se puede afirmar que la
distancia recorrida por la partcula est
entre 64 y 96 metros.

64< distancia< 96

Con el fin de ser an ms precisos, se
podra considerar que las mediciones se
realizan cada segundo, de esta manera las
velocidades disponibles son las siguientes:

Tiempo
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Velocidad
2 4 6 8 10 12 14 16 18

La estimacin de la distancia con el
enfoque al menos sera:
(2)(1)+(4)(1)+(6)(1)
+(8)(1)+(10)(1)+(12)(1)+(14)(1)+(16)(1)=
72

Grfica 3.4

y con el enfoque cuando ms

(4)(1)+(6)(1)
+(8)(1)+(10)(1)+(12)(1)+(14)(1)+(16)(1)+
(18)(1)=88

Grfica 3.5

Con estas nuevas estimaciones la distancia
se encuentra entre 72 y 88 m.

90

La integral definida

En el ejemplo 3.2, se estim la distancia
total acumulada con base en la velocidad,
se observ que a medida que se
disminuyen los periodos de tiempo de
medicin y se aumentan el nmero de
datos entonces mejora la precisin.

Ejemplo 3.3

Supongamos que se conoce la funcin de
rapidez con la que aumenta una poblacin
de insectos, f(t) = .5t
2
+t +4, durante 12
horas, y deseamos calcular el crecimiento
total de la poblacin, se usarn
subintervalos de tiempo de 3, 2 y 1 hora,
utilizaremos t para identificar la longitud
del subintervalo, y n para indicar el nmero
de ellos.

El incremento en la poblacin de insectos
est dado por:

f(t) = .5t
2
+t +4 nmero de insectos por
hora

en donde t est en horas, y se calcular el
cambio total con base en subintervalos t
y se utilizar el enfoque de cambio al
menos.

Tabla 3.1

T (horas)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
f(t) insectos
por hora 2 4 6 8 10 12 14 16 18

Si t =3, n=3
Cambio total = (2)(3) + (8)(3) +(14)(3)
=72

Haciendo los intervalos ms pequeos, con
t =1, n= 9

Cambio total = (2)(1) +(4) (2) +(6) (1)
+(8)(10)+(12)(1)+(14)(1)+(16)(1)+(18)(1)
=90

La estimacin del cambio total se puede
hacer ms precisa si la longitud de los
intervalos se hace cada vez ms pequea, y
n crece; la estimacin ser exacta si se
calcula la suma de los rectngulos cuando
n

Considere que f(t) es una funcin continua
en el intervalo (a,b), y se definen n
subintervalos iguales, cada uno de
longitud t, de tal forma que:

t =
n
a b

Sean t
o
, t
1
, t
2
, t
3
, .... t
n
, los puntos que
definen los subintervalos, y definimos la
suma de los rectngulos considerando los
dos enfoques, al menos y cuando ms,
en el primer caso, suma por la izquierda,
la altura del rectngulo se define por el
valor izquierdo del intervalo; y para el otro
caso, la suma por la derecha se utilizan los
valores de la derecha de cada intervalo
para calcular la altura del rectngulo

Suma por la izquierda= f(t
o
)t + f(t
1
) t
+f(t
2
) t +......f(
tn-1
) t

Suma por la derecha = f(t
1
)t + f(t
1
) t
+f(t
2
) t +......f(
tn
) t

Podemos abreviar las sumas utilizando el
smbolo de que es la letra griega S, y que
representa la suma:

91
Suma por la derecha =
=

n
i
t
i
t f
1
) ( = f(t
1
)t
+ f(t
1
) t +f(t
2
) t +......f(
tn
) t
Suma por la izquierda= t
1 n
1 i
)
i
f(t
=
= f(t
o
)t
+ f(t
1
) t +f(t
2
) t +......f(
n-1
) t

Cuando la funcin es continua y el lmite
de estas sumas cuando n coincide
para ambas sumas, entonces se dice que
existe el lmite y se le conoce como
integral definida.

La integral definida de f en el intervalo
[a,b] se denota como:

b
a
dt t f ) (
es el lmite de las sumas por la izquierda o
derecha con n subintervalos de [a,b] a
medida que n se hace arbitrariamente
grande.

b
a
dt t f ) ( =
n
lim (suma por la izquierda) =
n
lim
=

1
1
) (
n
i
t
i
t f
b
a
dt t f ) ( =
n
lim (suma por la derecha)=
n
lim
=

n
i
t
i
t f
1
) ( =

Cada una de estas sumas se le llama suma
de Riemann,
Los elementos que aparecen en la notacin
de la integral son:
a es el lmite inferior de la integral
b es el lmite superior de la integral
x es la variable de la integral
[a,b] intervalo de integracin
f es el integrando

Evaluacin de una integral definida
a partir de una tabla o grfica

Para evaluar la integral a partir de una
tabla se calculan las sumas por la izquierda
y por la derecha, veamos un ejemplo:

En la tabla 3.2 se presentan valores de una
funcin de ingreso marginal de un
fabricante. Se desea calcular el ingreso
total del fabricante cuando la produccin
aumenta de 10 a 20.

Tabla 3.2

q 10 12 14 16 18 20
Ingreso 235 220 202 182 160 135

Para calcular
20
10
) ( dq q f se utilizarn los
valores de la funcin en la tabla para
determinar la suma por la izquierda y por
la derecha:

Suma por la izquierda =f(10)*2
+f(12)*2+f(14)*2 +f(16)*2 +f(18)*2
=235*2 +220*2
+202*2 +182*2 +160*2
=1998

y la suma por la derecha sera:

Suma por la izquierda = f(12)*2+f(14)*2
+f(16)*2 +f(18)*2 +f(20)*2
=220*2 +202*2
+182*2 +160*2 + 135*2
=1798

92
entonces:
1998<

20
10
) ( dq q f <1798

Para efectos prcticos la integral de la
funcin de ingreso marginal la obtenemos
promediando ambas sumas:

20
10
) ( dq q f =(1998 +1798)/2 = 1898

Es importante destacar que la unidad de
medida para
20
10
) ( dq q f est dada por las
unidades de medida para f(q) y q, en este
ejemplo el resultado de la integral son
$1898 pesos, porque el ingreso marginal
est dado en $ por unidad vendida y dq
son unidades vendidas. Los $1,898
representan el cambio total en el ingreso
por el incremento en las ventas de 10 a 20
productos.

Veamos otro ejemplo, para calcular el rea
bajo la curva y=x
2
y la lnea x=2, podemos
utilizar 8 rectngulos, dividimos el
intervalo, [0,2], en ocho subintervalos de
longitud 1/4, esto es [0,1/4] [1/4,2/4]
[2/4,3/4] [4/4,5/4] [6/4,7/4] [7/4,8/4]; en
cada intervalo calculamos la altura del
rectngulo con y= x
2
, la aproximacin de
la integral ser la suma de las reas de los
ocho subintervalos.

Intervalo
Longitud
de la base
Altura
y=x
2

rea
Base*altura
0 1/4 0.125
1/4 2/4 0.125
2/4 3/4 0.125
3/4 4/4 0.125
4/4 5/4 0.125
5/4 6/4 0.125
Intervalo
Longitud
de la base
Altura
y=x
2

rea
Base*altura
6/4 7/4 0.125
7/4 8/4 0.125

Para facilitar la estimacin de la integral
podemos utilizar en la computadora una
hoja de clculo, al capturar los datos
observamos que las fracciones se
transforman en decimales, de una forma
muy gil calculamos las suma por la
izquierda y la suma por la derecha.

93

2.1875<
2
0
2
dx x <3.1875

Al sumar obtenemos valores que son slo
es una aproximacin de la integral, y es
razonable pensar que entre mayor sea el
nmero intervalos ms precisa ser la
estimacin del rea.

Si en lugar de disponer de una tabla se
tiene una grfica entonces el clculo de la
integral se obtiene definiendo el tamao
de los intervalos, trazando los rectngulos,
y sumando las reas de los mismos.
Tambin se calculan las sumas por la
izquierda (conocidas tambin sumas por

94
defecto) y por la derecha (sumas por
exceso), para ello, en el primer caso el
rectngulo se traza considerando la altura
como la ordenada del primer valor del
intervalo, en cambio, en el segundo caso,
la altura se define con la ordenada del
segundo valor del intervalo..

En la grfica 3.6 se puede apreciar que los
rectngulos se trazan considerando la
ordenada del primer valor del subintervalo,
en cambio en la grfica 3.7 se observa que
los rectngulos se trazan con la segunda
ordenada. En la primera los rectngulos
quedan por debajo de la funcin, y en la
segunda estn por encima de la funcin,
en el primer caso las reas de los
rectngulos r
i
subestiman el verdadero
valor del rea bajo la curva, y en el
segundo los rectngulos R
i
sobreestiman
el valor del rea.

Est claro que entre ms pequeos sean
los subintervalos y por lo tanto sean ms
rectngulos, se obtiene mayor precisin en
la estimacin de la integral.

Grfica 3.6

Grfica 3.7

3.1.2. LA INTEGRAL DEFINIDA
COMO REA

La integral definida como el rea
bajo la curva

Con los ejemplos de las secciones
anteriores, se puede apreciar que a medida
que el ancho t de los rectngulos se
aproxima a cero, los rectngulos se
aproximan ms a la grfica de la curva, por
lo que la suma de sus reas se acerca ms
al rea bajo la curva.

Si f(x) es positiva y a<b:
rea bajo la grfica de f entre a y b
b
a
dx x f ) (

Las grficas 3.6 y 3.7 en donde se
calcularon las reas r
i
y R
i
son
aproximaciones de las reas A
i
que en
conjunto son:

rea =
b
a
dx x f ) (

95

En otro ejemplo, la grfica 3.8. , muestra la
grfica de una funcin, para calcular la
integral entre 0 y 5, hay que medir el rea
bajo la curva en ese intervalo ver grficas
3.9.

Grfica 3.8

El rea se cubre con 16
4
3
cuadros de
dimensiones 5*1, entonces
5
0
) ( dx x f =16.75*5=83.8 unidades
cuadradas

Grfica 3.9

En muchas ocasiones, las grficas abarcan
reas por debajo del eje de las abscisas, en
donde la funcin toma valores negativos,
en esos casos, f(x)x es negativo, y el rea
se contabiliza en forma negativa.

Veamos un ejemplo, para calcular

22 . 2
22 . 2
) ( dx x f , grfica 3.10.,

se obtiene el rea la curva y el eje de las x
entre -2.22 y 2.22, el rea sombreada es
86.7, por lo tanto

22 . 2
22 . 2
) ( dx x f =-86.7

Grfica 3.10

96
En general si una curva presenta reas
positivas y negativas el clculo del rea
sera de la siguiente manera:

rea entre dos curvas

En esta seccin, se ver como calcular el
rea de una regin delimitada por varias
curvas. En forma similar a lo antes visto, el
procedimiento consiste en trazar
rectngulos y utilizar la integral definida, la
altura del rectngulo ser f(x)g(x) y el rea
f(x)g(x)*x.

Si f y g son funciones continuas en [a,b] y
g(x) f(x) entonces el rea entre las
grficas f(x) y g(x) entre a y b es:

b
a
dx x g x f )) ( ) ( (

Consideremos que f(x)= - x
2
+ 2x +20 y
g(x)= 2x, para obtener el rea entre ambas
funciones, grfica 3.11, se sigue el
procedimiento de definir rectngulos entre
0 y 4.47, que es el valor de la abscisa en
donde se intersectan ambas funciones,
utilizando una hoja de clculo en la
computadora se calcula la integral, con el
procedimiento analizado en la seccin
anterior.

Grfica 3.11

de esta manera podemos calcular la
integral

+ +
47 . 4
0
2
)) 2 ( ) 20 2 (( dx x x x = 60.5

Grfica 3.12

x
y
0 1 2 3 4 5 6 7
5
10
15
20
25
30
35
y=- x^2+2x+20
y=2x
Ar ea= 60. 55

97
El teorema fundamental del clculo

En las secciones anteriores se vio como la
integral definida es el cambio total en una
funcin calculado con base en la rapidez
de cambio de la funcin. Tambin se
estableci que dada una funcin F(t) su
rapidez de cambio es la derivada, F(t).

Recordemos que para estimar el cambio
total, en un intervalo [a,b], se definen n
subintervalos iguales en t
o
, t
1
,t
2
,...t
n-1
, t
n ,

adems se defini t como la longitud de
los subintervalos y se calcula como

t=
n
a b
.

Ahora bien, si en el primer subintervalo, se
aproxima la rapidez de cambio con F(t
1
)
entonces:

Cambio en F =Rapidez * Tiempo F(t
1
) t

si consideramos en cada subintervalo i la
rapidez de cambio se aproxima con F(t
i
),
entonces:

Cambio en F = Rapidez * Tiempo F(t
i
)
t

y por lo tanto el cambio total estar dado
por:

Cambio total en F entre a y b:=
F(t
1
) t +F(t
2
) t+....+ F(t
n
) t=
=

n
i
t t F
1
) ( '

Para mejorar el resultado, se generan ms
intervalos, tomando el lmite cuando n
, de esta manera la suma se convierte
en integral:

Cambio total en F entre a y b:=
n
lim
=

n
i
i
t t F
1
) ( ' =

b
a
dt t F ) ( '

Como el cambio total est dado tambin
por F(b) F(a) se relaciona con el resultado
anterior y se obtiene:

Teorema fundamental del Clculo

Si F(t) es continua para a t b entonces

b
a
dt t F ) ( ' = F(b) - F(a)

Veamos un ejemplo, se conoce que un
cuerpo se mueve en una recta con
aceleracin v(t)= 6t, tambin se conoce
que la velocidad del cuerpo es v(t)= 3t
2

m/seg entre t=0 y t=10 minutos, se
estimar el cambio la velocidad total
aplicando el Teorema fundamental del
Clculo:

Recordemos que la aceleracin es la
rapidez de cambio de la velocidad, esto es
el cambio experimentado por la velocidad
por segundo, entonces sus unidades son

seg
seg m/
=
2
seg
m
y adems dt=seg
10
0
) ( ' dt t v = v(10) v(0)
10
0
) ( 6 dt t = 3(10
2
) - 3(0)
2
=300 m/seg

El cambio total en la velocidad en ese
periodo es de 300 m/seg

98

RESULTADO DE APRENDIZAJE

3.2. Usar integrales en la solucin de
problemas

3.2.1. ANTIDERIVADAS

Derivacin e integracin como
procesos inversos

La integracin tiene, tambin, otro
enfoque, como procedimiento inverso al
de la derivacin, esto es, si una funcin es
derivada y el resultado se integra entonces
se obtiene la funcin original, para llegar al
resultado idntico se tiene que especificar
la constante de integracin que se
explicar mas adelante.

Si la derivada de una funcin F(x) es f(x),
esto es F(x) = f(x), entonces se dice que
F(x) es antiderivada de f(x)

La antiderivada de f(x) es una funcin cuya
derivada es f(x).

Por ejemplo la derivada de x
3
es 3x
2
por
ello se dice que x
3
es la antiderivada de 3x
2

Observemos que 3x
2
tambin es la derivada
de x
3
+4, y tambin es la derivada de x
3
+C,
para cualquier valor de C constante

En efecto
) (
3
C x
dx
d
+ = 3x
2

por tal razn se dice que x
3
+C es la familia
de antiderivadas de 3x
2

Generalizando:

)) ) ( ( C x F
dx
d
+ = ) (x F
dx
d
+ ) (C
dx
d

= ) (x F
dx
d

= f(x)

As, por la constante, no queda
determinada completamente una funcin
cuya derivada se conoce.

Integrales indefinidas

La antiderivada de una funcin f(x) difiere
de cualquier otra en una constante, todas
las antiderivadas de f(x) son de la forma
F(x) + C, la forma ms general de
denotarlas es con:
dx x f ) ( y se le
denomina integral indefinida de f(x).

dx x f ) ( = F(x) + C si y slo si F(x) = f(x)

Al smbolo
se le denomina smbolo de
integral, f(x) es el integrando, y C es la
constante de integracin.

La integral indefinida de cualquier funcin
f con respecto a x se escribe
dx x f ) ( , y
denota una antiderivada arbitraria de f.

Es importante resaltar la diferencia entre
b
a
dx x f ) ( y
dx x f ) ( , la primera expresin es
un nmero, en cambio la segunda denota
una familia de funciones. Se usa de manera
indistinta la palabra integracin ya sea
para encontrar la antiderivada como para
calcular integrales definidas.

99
Integral de una suma

Entre las propiedades de la antiderivada se
encuentran las siguientes:

Una antiderivada de la suma de dos
funciones es la suma de sus antiderivadas.
Ocurre lo mismo con la diferencia.

+ dx x g x f )] ( ) ( [ =
dx x f ) ( +
dx x g ) (

Una antiderivada de una constante por una
funcin es la constante por una
antiderivada de la funcin:

dx x f c )) ( ( = c
dx x f ) (

En la siguiente seccin veremos algunos
ejemplos.

Integrales inmediatas

Las reglas para la integracin que se
obtienen directamente al invertir las reglas
correspondientes a la diferenciacin son las
siguientes:

a)
dx = x + C

b)
Kdx = K
dx = Kx + C en donde K es
cualquier constante

c)
dx x
n
=
1
1
+
+
n
x
n
n -1

d) c x dx
x
+ =
| | ln
1

e) c e dx e
x x
+ =

f) c e
k
dx e
kx kx
+ =
1

g) cte a ;
ln
= + =
c
a
a
dx a
x
x

h)
+ = c x e dx xe
x x
) 1 (

i)
xdx ln =x(lnx-1) + c

j)
+ = c x xy x dx xy ) ln( ) ln(

Ejemplos:

dx
3
4 =
3
4 x +C
dx
5
3
= -
5
3
x + C
dt 5 = 5t +C
xdx 2 = 2
xdx =2(
2
2
x
+ C)= x
2
+C
dx x
2
=
3
3
x
+C

dx x
4
=
3
3
x
+C
dx e
x 8
=
8
1
e
8x
+ C

dt e
t 03 . 0
=
03 . 0 .
1
e
-0.03t
+ C
+ dx x x ) cos 2 ( =
dx x 2 +
dx x cos = x
2
+
sen x
=
dx
x
1
5

dx
x
1
5 = 5Lnx + C

100
Uso de las antiderivadas para
encontrar integrales definidas

Con base en el Teorema Fundamental del
Clculo y utilizando las reglas de las
antiderivadas se pueden calcular, de una
manera ms eficiente, las integrales
definidas, en efecto, el Teorema nos dice si
F(t) es continua para a t b entonces

b
a
dt t F ) ( ' = F(b) - F(a)

Nos permite calcular de una manera exacta
las reas bajo la curva, as como el cambio
total acumulado de la funciones.

Observemos que al tomar la diferencia
F(b) - F(a) se cancela la constante de
integracin.

Ejemplos:

Consideremos la funcin de la velocidad de
una partcula en movimiento rectilneo,
que se analiz en alguna seccin anterior:
Como
xdx 2 = x
2
+C
entonces

9
1
2tdt = F(9) F(1) =[(9)
2
+C] - [(1)
2
+C] =

(9)
2
- (1)
2
=

83

Recordemos que en nuestra mejor
aproximacin habamos estimado, con n
=8, que 77<velocidad <88

Ejemplo

La funcin de costo marginal de un
fabricante es

= C
dq
d
0.6q +2,

si conocemos que la produccin actual es
igual a q=80 unidades por semana, para
calcular qu tanto ms costara
incrementar la produccin a100 unidades
por semana, se utiliza la integral definida.
Como se conoce el costo marginal, al
integrar se determina el costo:

C(100) c(80) =

100
80
dq
dc
=
100
80
2
2
2
6 . 0
+ q
q
=

(0.3(100
2
+ 2(100)) (0.3(80
2
+ 2(80))=
3200 2080.

Ejemplo

Si c
o
es el consumo anual de un mineral en
el tiempo t=0, entonces con un consumo
continuo la cantidad total de mineral que
se utiliza en el intervalo [0,t
1
] es: .
1
0
0
dt e c
kt
t

Determinemos la integral para una mineral
se ha determinado que c
o
= 3000
unidades y k=0.05:

dt e
t
t
05 .
0
1
3000
=
1
0
05 .
05 .
3000
t
t
e =

(60000
1
kt
e - 60000e
0
)=
60000(
1
kt
e -1)

Veamos otros ejemplos:

101
9
1
tdt =2(
9
1
2
2
t
)

+ +
5
0
2
) 20 2 ( dx x x =

En los anlisis anteriores, se ha supuesto
que la integral definida
b
a
dx x f ) (
tiene lmites de integracin finitos, y el
integrando f es continuo. Sin embargo, se
presentan casos en los que uno de los
lmites (o ambos) es infinito o no existe,
esta clase de integrales se les conoce como
integrales impropias. A pesar de no tener
definido un lmite, algunas convergen a un
nmero, este es el caso de

y=
2
1
x
, en el que dx
x
1
2
1
=1

Grfica 3.13

Si bien no est definido el lmite superior,
se observa que el rea converge a un
nmero.

3.2.2. CAMBIO DE VARIABLE

Integrales reducibles a integrales
inmediatas

En ocasiones, es posible modificar
algebraicamente una funcin, de tal
manera que se convierte en una expresin
cuya integral es inmediata. Por ejemplo
xdx e
x
2
, se reduce a
du e
u
2
1
simplemente
considerando u=x
2
, y du= 2xdx.

Ejemplo

Obtener
+ dx x x 1
2

Se resuelve considerando u= x+1
entonces x=u-1 dx =du

y x
2
= (u-1)
2
= u
2
-2u +1
1 + x =
2
1
u
As:
+ dx x x 1
2
=
+ du u u u
2
1
2
) 1 2 (
=
+ du u u u
2
1
2
3
2
5
2
=
2
7
7
2
u -
2
5
5
4
u +
2
3
3
2
u + c
=
2
7
) 1 (
7
2
+ x -
2
5
) 1 (
5
4
+ x
+
2
3
) 1 (
3
2
+ x + c

102
Integrales trigonomtricas

Las integrales trigonomtricas ms usuales
son:

senxdx = -cosx + c
xdx cos = senx + c

c x xdx + =
| sec | ln tan
c x xdx + =
| sin | ln cot
c x x xdx + =
| cot csc | ln csc

c x x xdx + + =
| tan sec | ln sec

c x xdx + =
tan sec
2

c x xdx + =
cot csc
2

c x xdx x + =
sec tan sec

c x xdx x + =
csc cot csc
=
+ a
x
a a x
dx
arctan
1
2 2

+
+
c
a x
a x
a a x
dx
ln
2
1
2 2

+
=
c
x a
x a
a x a
dx
ln
2
1
2 2

Es posible resolver otras integrales con
base en las anteriores realizando algunas
sustituciones algebraicas y trigonom-
tricas.

Ejemplo:

dx x sen
3
=
dx senx sen
2

=
senxdx x) cos 1 (
2

=
senxdx +
dx senx x ) ( cos
2

= -cosx +
3
1
cos
3
x + c

Integrales por partes

Existe otro mtodo muy til de integracin,
se le denomina integracin por partes, ste
proviene de la frmula para la derivada del
producto de dos.

Si f y g son funciones diferenciables:

= dx x f x g x g x f dx x g x f ) ( ' ) ( ) ( ) ( ) ( ' ) (
A la ecuacin anterior se le llama frmula
de integracin por partes. Se le puede
expresar de otra manera al considerar:

) ( y ) ( x g v x f u = =

Entonces tenemos
) ( y ) ( ' x g v x f du = =

con lo que se transforma a:

= vdu uv udv

Est formula expresa la integral
udv en
trminos de otra integral,
vdu . Por medio

de una eleccin adecuada de u y dv, puede
ser ms fcil evaluar la segunda integral
que la primera. Cuando se eligen
sustituciones para u y dv, por lo general se
desea que dv sea el factor ms complicado
del integrando que se pueda integrar
directamente y que u sea una funcin cuya
derivada sea una funcin ms simple.

Ejemplo:

Encontrar
dx xe
x

Consideremos u =x y dv = e
x
dx
Entonces du=dx y v=
dx e
x
=e
x
+ c
Por lo tanto:

103
dx xe
x
= uv -
vdudx
=x(e
x
+c
1
)-
+ dx c e
x
)) (
1

= xe
x
+c
1
x e
x
c
1
x +c
= xe
x
e
x
+c = e
x
( x-1) +c

Ejemplo:

Determinar
xdx xcos

Sea u=x y dv=cosxdx.

Entonces du=dx y v=sinx

Por lo tanto, tenemos

= xdx x x x x sin sin cos
c x x x + + = cos sin

Determinar

xdx
1
tan
Sea u=tan
-1
x y dv=dx.
Entonces du=
2
1 x
dx
+
y v=x

De esta forma,
C x x x
x
xdx
x x xdx
+ + =
+
=

) 1 ln(
2
1
tan
1
tan tan
2 1
2
1 1

Integrales por sustitucin
trigonomtrica

Cuando un integrando contiene potencias
enteras de x y potencias enteras de alguna
de las expresiones

0 a , x bien o , a ,
2 2 2 2 2 2
> + a x x a

es posible que se pueda evaluar las
integrales por medio de una sustitucin
trigonomtrica. Los tres casos
considerados a continuacin dependen,
respectivamente de las identidades:

2 2
2 2
2 2
tan 1 sec
sec sin 1
cos sin 1
=
= +
=

CASO I. Integrandos que contienen

0 a ,
2 2
> x a

Consideremos:
x=a sin , -/2 /2 entonces

cos
cos
) sin 1 (
sin
2 2
2 2
2 2 2 2 2
a
a
a
a a x a
=
=
=
=

Cuando
2 2
x a aparece en el
denominador de un integrando; existe la
restriccin adicional -/2 /2

CASO II. Integrandos que contienen
0 a ,
2 2
> + x a

Supongamos que x=a tan, en donde -/2
/2. Entonces

sec
sec
) tan 1 (
tan
2 2
2 2
2 2 2 2 2
a
a
a
a a x a
=
=
+ =
+ = +

104
Despus de la integracin puede eliminarse
la variable empleando un triangulo
rectngulo en donde tan =x/a. Veamos la
siguiente figura.

Caso III. Integrandos que contienen
0 a ,
2 2
> a x

Si en este ltimo caso se utiliza la
sustitucin x = a sec , en donde 0
/2, o bien 3 /2, entonces

tan
tan
) 1 (sec
sec
2 2
2 2
2 2 2 2 2
a
a
a
a a a x
=
=
=
=

Evaluar

dx
x
x
2
2
9

La identificacin a=3 conduce a las
sustituciones

x=3sen dx=3cos d

en donde -/2 /2. La integral se
convierte en

=
d d dx
x
x
2
2
2
2
2
sin 9 ) cos 3 (
sin 9 9
sin 9
9

Recuerda que para evaluar est ltima
integral trigonomtrica se hace uso de
2 / ) 2 cos 1 ( sin
2
=

c d dx
x
x
+ = =

2 sin
4
9
2
9
) 2 cos 1 (
2
9
9
2
2

Para expresar este resultado otra ves en
trmino de la variable x, observamos que

(x/3) sin y , 3 / x - 9 sin 1 cos , 3 / sin
-1 2 2
= = = = x

puesto que , cos 2 2 sen = resulta que

c x x
x
dx
x
x
+ =
2 1
2
2
9
2
1
3
sin
2
9
9

105
Integracin de fracciones
racionales

Una funcin algebraica se puede expresar
como el cociente de dos polinomios. En
teora toda funcin racional tiene una
integral que puede expresarse en trminos
de funciones elementales. Si una funcin
racional no se puede integrar
directamente, se utiliza el mtodo de
fracciones parciales para transformar la
fraccin racional en una suma de funciones
ms sencillas que pueden integrarse por
medio de las frmulas normales.

Este mtodo se utiliza nicamente para a
fracciones propias, esto es aquellas en la
que el polinomio del numerador es de
menor grado que el polinomio del
denominador.

Veamos el procedimiento:

a) Se expresa el denominador de la
fraccin como un producto de factores
lineales de la forma ax + by de factores
cuadrticos irreductibles de la forma
ax
2
+bx +c.

b) Se determina la forma de las fracciones
parciales, y depender de los factores que
se definan en el denominador:

Factor presente en el
denominador
Fraccin parcial correspondiente

a) Factor lineal nico:
ax +b b ax
A
+
siendo A una constante que debe
determinarse

b)Factor lineal repetido:
(ax-b)
n
b ax
A
+
1
+
b ax
A
+
2
+.....+
b ax
An
+

en donde A
1
, A
2
,... A
n
son constantes que
deben determinarse
c)Factor cuadrtico nico
ax
2
+bx +c c bx ax
B Ax
+ +
+
2

en donde A y B son constantes que deben
determinarse
d) Factor cuadrtico repetido:
(ax
2
+bx +c )
n

c bx ax
B x A
+ +
+
2
1 1

+
c bx ax
B x A
+ +
+
2
2 2
+...+
c bx ax
B x A
n n
+ +
+
2

106

c) Determinar las constantes que se
presentan en los numeradores de las
fracciones parciales. Cuando se
descompone una fraccin racional en
fracciones parciales, la ecuacin resultante
es una identidad, o sea, que es verdadera
para todos los valores significativos de las
variables. El mtodo para evaluar las
constantes que se presentan en las
fracciones parciales est basado en un
teorema de lgebra que establece que si
dos polinomios de un mismo grado son
idnticos, deben ser iguales los coeficientes
que corresponden a potencias iguales de la
variable, en ambos polinomios
Ejemplo
Determinar
+ +
+
2 3
) 3 (
2
x x
dx x

+ +
+
2 3
) 3 (
2
x x
dx x
=
+ +
+
) 2 )( 1 (
) 3 (
x x
dx x

= dx
x
B
x
A

+
+ 2 1

= dx
x x
dx x B x A

+ +
+ + +
) 2 )( 1 (
) 1 ( ) 2 (

Por lo tanto:

X+3 = A(x+2) +B(x+1)
=(A+B)x + (2A +B)

Igualando los coeficientes de potencias
iguales:

A+B = 1
2A+B = 3
A=2
B= -1

Y

+ +
+
) 2 )( 1 (
) 3 (
x x
dx x
=
+1
2
x
dx
-
+ 2 x
dx

=2 ln(x+1) ln(x+2) +c
=ln
2
) 1 (
2
+
x
x
+ c
Realizacin del ejercicio

Competencia analtica.
Calcular integrales usando frmulas de
integracin.

Determina las integrales que se indican:

1)
dx
2
1

2)
dx x
8

3)
dr r r ) 5 (
5

4)

dx
e
x
2

5)
dw
6)
+ dx x
8
) 3 (
7)
+ dx x x
3 3 2
) 7 ( 3
8)
dx xe
x
2
2
9) dt t
2
1
4
4
10) dx e x
x x
+
+
3
1
2
2
) 1 (


107

DESARROLLO DE LA PRCTICA

Unidad de
aprendizaje
3

Prctica nmero 7

Nombre de la
prctica
Modelacin matemtica de problemas
de poblaciones.

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica el alumno modelar problemas de
poblaciones usando integrales.

Escenario Aula

Duracin 2h

Materiales Maquinaria y equipo Herramienta

Bitcora

Papel

Lpiz

.


108


109

Procedimiento

Aplicar las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la prctica.
Limpiar el rea de trabajo.
Evitar la manipulacin de lquidos y alimentos cerca de los documentos de trabajo.

1. Resolver reunidos por equipos los siguientes ejercicios de poblaciones de acuerdo a las
instrucciones del PSA, repartindose el trabajo de manera equitativa de acuerdo al
nmero de equipos formados en el grupo.

a. Se predice que la poblacin mundial t aos despus del 2000 ser de P =
6.1e0.0125t miles de millones. , Qu poblacin se predice que habr en el 2010?,
Cul es la poblacin promedio quCe se predice que habr entre el 2000 y el 2010?
b. Un pueblo tiene una poblacin de 1000. Llene la siguiente tabla suponiendo que la
poblacin crece a: 50 personas por ao y al 5% por ao

Ao 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Poblacin 1000

c. El tamao de una poblacin de bacterias es de 4000. Encuentre una frmula para el
tamao, P, de la poblacin t horas despus si la poblacin est disminuyendo a:
100 bacterias por hora y al 5% por hora. En qu caso la poblacin de bacterias
llega primero al 0?
d. Con frecuencia, las tasas de nacimiento y mortalidad se registran como nacimientos
o muertes por miles de habitantes de la poblacin. Cul es la razn de crecimiento
relativa de una poblacin con una tasa de nacimientos de 30 nacimientos por 1000
y una tasa de mortalidad de 20 muertes por 1000?
e. Una poblacin tiene 100 habitantes en un tiempo t = 0, con t en aos. Si la
poblacin tiene una razn de crecimiento absoluta constante de 10 personas por
ao, encuentre una frmula para el tamao de la poblacin en el tiempo t. Si la
poblacin tiene una razn de crecimiento relativa constante del 10% por ao,
encuentre una frmula para el tamao de la poblacin en el tiempo t. Grafique
ambas funciones en los mismos ejes.

2. Exponer por equipo sus resultados, al trmino del tiempo fijado por el PSA., utilizando
las cartulinas para una explicacin con el material de tipo mural.
3. Presentar conclusiones por equipo.
4. Establecer conclusiones grupales
5. Elaborar de manera individual el reporte escrito de la prctica que deber incluir las
conclusiones de la misma.

Utilizar las hojas por ambas caras y las de desecho colocarlas en el recipiente destinado


110
Procedimiento
para su posterior envi a reciclaje.


111

LISTA DE COTEJO DE LA PRCTICA NMERO 7:
Modelacin matemtica de problemas de poblaciones
Portafolios de evidencias
Fecha: ______________

Nombre del alumno: ______________________________________________________________
Instrucciones: A continuacin se presentan los criterios a verificar en el desempeo del
alumno.

De la siguiente lista marque con una aquellas actividades que hayan sido cumplidas por
el alumno durante su desempeo.
Desarroll S No No
aplica
Aplic las medidas de seguridad e higiene en el desarrollo de la
prctica

Limpi el rea de trabajo
Evit la manipulacin de lquidos y alimentos cerca de los
documentos de trabajo

1. Elabor por equipos los ejercicios de acuerdo a las instrucciones del
PSA

Resolvi el ejercicio a
Resolvi el ejercicio b
Resolvi el ejercicio c
Resolvi el ejercicio d
Resolvi el ejercicio e
2. Elabor en cartulinas los ejercicios
3. Cada equipo nombr un relator
El relator expuso al grupo los resultados de sus ejercicios
Resolvieron dudas y preguntas
4. Particip en el establecimiento de conclusiones grupales
5. Elabor conclusiones
6. Elabor de manera individual el reporte escrito de la prctica que debe
incluir las conclusiones de la misma

Coloc las hojas desechables en el recipiente destinado para las
mismas

Observaciones:


112

PSA:
Hora de inicio:
Hora de trmino:
Evaluacin:


113


Unidad de
aprendizaje
3

Prctica nmero 8

Nombre de la
prctica
Determinacin de reas usando
integrales

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica el alumno determinar reas usando
integrales.

Escenario Aula

Duracin 3h


Bitcora

Lpiz

Papel

Juego de geometra


114

Procedimiento


1. Resolver reunidos por equipos los siguientes ejercicios de poblaciones de acuerdo a las
instrucciones del PSA, repartindose el trabajo de manera equitativa de acuerdo al
nmero de equipos formados en el grupo.
a. Use el teorema fundamental del clculo para encontrar el rea bajo la grfica de f(x)
= 1/(x+1) entre x = 0 y x= 2.
b. Use el Teorema Fundamental para calcular el valor de b si el rea bajo la grfica de
f(x) = 4x entre x = 1 y x = b es igual a 240. Suponga que b > 1.
c. i) Grafique el rea representada por la integral impropia
0
x
xe dx
ii) Calcule
0
b
x
xe dx
para b = 5, 10, 20. La integral impropia (i) converge. iii) Utilice sus
respuestas del inciso (ii) para evaluar su valor.






PT-Bachiller

Matemticas IV: Introduccin al clculo diferencial e integral


115
Determinacin de reas usando integrales
Fecha: ______________

alumno.

Desarroll S No No
aplica
prctica


PSA

4. Participo en el establecimiento de conclusiones grupales

mismas

Observaciones:

PT-Bachiller



116
PSA:
Hora de inicio:
Hora de trmino:
Evaluacin:

PT-Bachiller



117


Unidad de
aprendizaje
3

Prctica nmero 9

Nombre de la
prctica
Resolucin de integrales por partes.

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica el alumno realizar integrales usando la
frmula de la integracin por partes.

Escenario Aula

Duracin 3 h


Bitcora

Lpiz

Papel

PT-Bachiller



118

Procedimiento


En sta prctica se van a realizar integrales por partes:
1. Resolver reunidos por equipos los siguientes ejercicios de integrales por partes de
acuerdo a las instrucciones del PSA, repartindose el trabajo de manera equitativa de
acuerdo al nmero de equipos formados en el grupo.

2
. cos
.
. ln
. cos
.
ax
x
a x xdx
b xe dx
c xdx
d e d
e x e dx

2. Exponer por equipo sus resultados, al trmino del tiempo fijado por el PSA, utilizando





Nota: Esta prctica se realizar las veces necesarias, hasta que el alumno alcance la
competencia.

PT-Bachiller



119

Resolucin de integrales por partes.
Fecha: ______________
alumno.

Desarroll S No No
aplica
prctica


PSA

Resolvi el ejercicio d
Resolvi el ejercicio e
4. Participo en el establecimiento de conclusiones grupales

mismas

Observaciones:

PT-Bachiller



120

PSA:
Hora de inicio:
Hora de trmino:
Evaluacin:

PT-Bachiller



121


Unidad de
aprendizaje
3

Prctica nmero 10

Nombre de la
prctica
Resolucin de integrales de fracciones
parciales.

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica el alumno realizar integrales de fracciones
parciales.

Escenario Aula

Duracin 3 h


Bitcora

Lpiz

Papel

PT-Bachiller



122

Procedimiento


En sta prctica se van a realizar integrales por partes:
1. Resolver reunidos por equipos los siguientes ejercicios de integrales por partes, de
acuerdo a las instrucciones del PSA, repartindose el trabajo de manera equitativa de
acuerdo al nmero de equipos formados en el grupo.

3 2
3
3
3
2 3
.
2
1
.
( 1)
4
.
4
x
a dx
x x x
x
b dx
x x
dx
c
x x
+
+
+






PT-Bachiller



123

Resolucin de integrales de fracciones parciales.
Fecha: ______________

alumno.
Desarroll S No No
aplica
prctica


PSA

4. Particip en el establecimiento de conclusiones grupales

mismas

Observaciones:

PT-Bachiller



124
PSA:
Hora de inicio:
Hora de trmino:
Evaluacin:

PT-Bachiller



125


Unidad de
aprendizaje
1,2,3

Prctica nmero 11

Nombre de la
prctica
Determinacin del excedente del
consumidor

Propsito de la
prctica
Al finalizar la prctica el alumno determinar el excedente del
consumidor utilizando integrales.

Escenario Aula

Duracin 3h


Bitcora

Lpiz

Papel

Juego de geometra

PT-Bachiller



126

Procedimiento


1. Lee con cuidado lo siguiente:

Excedente del Consumidor
Una de aplicacin de las integrales en Economa, es la determinacin del Excedente del
Consumidor. En la grfica 1, se presentan las curvas de oferta y demanda de un producto,
en la primera se observa el precio p por unidad al cual el fabricante vende (ofrece) q
unidades. En la segunda, demanda, se aprecia el precio p por unidad al cual los
consumidores adquieren (o demandan) q unidades. El punto (p
o
, q
o
)en donde se intersectan
las curvas se le denomina punto de equilibrio, sus elementos se interpretan de la siguiente
manera: p
o
es el precio por unidad al cual los consumidores adquirirn la misma cantidad q
o
que los fabricantes desean vender a ese precio. Si el mercado se encuentra en equilibrio y el
precio del producto es p
o
, de acuerdo con la curva de demanda, existen consumidores que
estaran dispuestos a pagar ms que p
o
, por ejemplo al precio p
1
los consumidores
compraran q
1
unidades, estos consumidores se benefician del menor precio de equilibrio.

El rectngulo sombreado en la figura 1, representa el rea pq que es la cantidad total de
dinero que los consumidores gastaran comprando q unidades si el precio fuera p, como
el precio es p
o
los consumidores slo gastan p
o
q y se benefician con la cantidad
pq - p
o
q, que se puede escribir como (p- p
o
)q, ver figura 2.

Figura 1

PT-Bachiller



127
Procedimiento

Figura 2

p
0

q
Considerando las reas de todas los rectngulos de q= 0 a q= q
o
, el rea se obtiene
mediante la integral:

0
0
( )
q
o
p p dq

La integral representa la ganancia total para los consumidores que estn dispuestos a
pagar un precio superior al de equilibrio y se le denomina excedente de los consumidores
ver figura 3.

Figura 3

EC

p
0

q
o

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128
Procedimiento

2. Analizar en grupo la lectura anterior.

3. Resolver en grupo el siguiente problema:

Las siguientes ecuaciones representan la demanda y la oferta de un producto:
P=900 q
2

P=100 + q
2

encuentrar el precio y cantidad de equilibrio, graficar y determinar el excedente del
consumidor.

4. En grupo elaborarn conclusiones.



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129
Procedimiento

PT-Bachiller



130

Determinacin del excedente del consumidor
Fecha: ______________


alumno.


Desarroll S No No
aplica
prctica


1. Ley con atencin la teora
2. Analiz en grupo el concepto de excedente del consumidor
3. Resolvi en grupo el problema
4. Particip en la elaboracin de conclusiones del problema

mismas

Observaciones:

PSA:
Hora de inicio:
Hora de trmino:
Evaluacin:

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131
RESUMEN

Conociendo la rapidez de cambio de
una funcin se puede determinar los
valores de la funcin y los cambios
totales en la misma, esto es se puede
seguir el proceso inverso a lo visto en la
seccin anterior.

La integral definida de f en el intervalo
[a,b] se denota como:

b
a
dt t f ) (

es el lmite de las sumas por la izquierda
o derecha con n subintervalos de [a,b] a
medida que n se hace arbitrariamente
grande.

=
b
a
dt t f ) (

1
1
lim ) (
n
i
n
t t f
i

=
b
a
dt t f ) ( =
=

n
i
n
t t f
i
1
lim ) (

Cada una de estas sumas se le llama
suma de Riemann,

Los elementos que aparecen en la
notacin de la integral son:
a es el lmite inferior de la integral
b es el lmite superior de la integral
x es la variable de la integral
[a,b] intervalo de integracin
f es el integrando

As , si f(x) es positiva y a<b: rea bajo
la grfica de f entre a y b

b
a
dx x f ) (

El Teorema fundamental del Clculo
seala

Si F(t) es continua para a t b
entonces

b
a
dt t F ) ( '
= F(b) - F(a)

La integracin tiene, tambin, otro
enfoque, como procedimiento inverso
al de la derivacin, esto es, si una
funcin es derivada y el resultado se
integra entonces se obtiene la funcin
original

Si la derivada de una funcin F(x) es f(x),
esto es F(x) = f(x), entonces se dice que
F(x) es antiderivada de f(x)

La antiderivada de f(x) es una funcin
cuya derivada es f(x).

dx x f ) ( = F(x) + C si y slo si F(x) = f(x)

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132

AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS

1. Cul es el concepto de Lmite?
2. Qu sucede con una funcin particular cuando la variable independiente tiende (se
aproxima) a un valor determinado?

3. Qu es el incremento de una variable?

4. Cmo se representa el incremento de una variable?

5. Cmo se le llama a una funcin que tiene derivada?

6. Cmo se denomina al proceso de encontrar la derivada de una funcin?

7. Cules son las dos aplicaciones principales de la derivada?

8. Hallar la derivada de la funcin dada en el siguiente ejercicio: f (x) = 7

9. Aplique la definicin () para hallar la derivada de la funcin en a: (X)=2-X
3
; a=-2

10. Cules son los criterios de continuidad en un nmero? (Expresar el concepto en
lenguaje algebraico)

11. Cules son los tipos de discontinuidad de una funcin?

12. Resuelva el siguiente ejercicio: Trace la grfica de la funcin; luego, observando dnde
hay saltos en la grfica, determine los valores de la variable independiente en los cuales la
funcin es discontinua. Muestre cul criterio no se cumple de la definicin de continuidad
de una funcin en un punto.

13. Cul es la funcin de los teoremas?

14. Teorema de derivadas: la derivada de una funcin multiplicada por una constante es
igual al producto de la constante por la derivada de la funcin Sea K una constante
cualquiera y f y g dos funciones, tales que
f (x) = k g(x), entonces, si g'(x) est definida, f '(x) = k g'(x),
Cmo quedara la conclusin del teorema en lenguaje algebraico?

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133
15. Cul es la definicin de diferencial?

16. Un barco sale de un puerto al medioda y viaje hacia el oeste a 20 nudos. Al medioda
del da siguiente, un segundo barco sale del mismo puerto con direccin noroeste a la
velocidad de 15 nudos. Con qu rapidez se alejan entre s los dos barcos cuando el
segundo de ellos ha recorrido 90 millas nuticas?

17. A qu se le llama rapidez de variacin de la funcin?

18. Halle la derivada de la funcin correspondiente mediante la aplicacin de los teoremas
de los siguientes ejercicios:

19. Resuelva los siguientes ejercicios: elabore una tabla de valores de x, y, y m en el
intervalo [a, b]; incluya todos los puntos donde la grfica tiene una pendiente horizontal.
Trace la grfica y muestre un segmento de la tangente en cada uno de los puntos
localizados.

20. Qu es la operacin sumatoria?

21. Qu signo se utiliza para la notacin de sumatoria?

22. Evale la integral definida del siguiente ejercicio:

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134

23. Calcule la derivada del siguiente ejercicio:

24. Menciona los dos teoremas fundamentales del clculo

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135

PT-Bachiller



136

RESPUESTAS DE LA AUTOEVALUACIN DE CONOCIMIENTOS

1. El concepto de lmite es la base fundamental con la que se construye el clculo
(diferencial e integral). Informalmente hablando se dice que el lmite es el valor al que
tiende una funcin cuando la variable independiente tiende a un nmero determinado o
al infinito.

2. La funcin se acerca a un valor constante, cuando la variable independiente se aproxima
tambin a un valor constante.

3. Es la diferencia entre el valor final y el valor inicial.

4. Se representa por la letra correspondiente de la variable, precedida de la letra griega
delta; y se lee "delta de x", "delta de y"

5. Diferenciable

6. Diferenciacin

7. La primera para obtener la pendiente de la recta tangente a la curva de una funcin en
un punto determinado y la segunda para calcular la velocidad instantnea de un mvil en
un instante dado.

8.

9.

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137

Con este valor y, aplicando la frmula, se obtiene:

10. Una funcin f es continua en un nmero a de su dominio si se cumplen las tres
condiciones siguientes:

11. La discontinuidad de una funcin en un punto puede ser una discontinuidad esencial o
una discontinuidad eliminable.

12. (Abajo se observa la grfica de esta funcin).
Como f (-3) no existe, la parte (i) de la Definicin de continuidad de una funcin en un
nmero no se cumple y; por lo tanto
f es discontinua en -3.

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138

13. Nos facilitan el aspecto operativo de la tarea de derivacin.

14.

15. La diferencial de una funcin es igual al producto de su derivada por la diferencia de la
variable independiente

16.

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139

17. A la intensidad de variacin respecto al tiempo.

18. 1. Solucin

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140

2. Solucin

3. Solucin

19. 1. Solucin

m(1) = 0

x y m
-1 -6 8
0 0 4
1 2 0
2 0 -4
2.5 -2.5 -6
3 -6 -8

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141

2. Solucin

x y m
-2 -7 12
-1 0 3
0 1 0
1 2 3
2 9 12

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142

3 Solucin

Para ningn valor de x1, m(x1) es cero

x f (x) m
-5 3 -0,17
0 2 -0,25
3 1 -0,5
4 0 No existe

20. Es la suma de muchos nmeros.

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143

21. Para la notacin de sumatoria se utiliza la letra griega sigma mayscula:

22. Solucin:

23. Solucin:

24. Primer Teorema fundamental del clculo:

Segundo Teorema fundamental del clculo:

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144

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145

RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS

Respuestas de los ejercicios de la unidad de aprendizaje 1

1) Maz

2)
3
50
3
1
+ = q p

3) v = 50000 - 5000t

4) (100,5)

5) 4

6) 3927568

7) a)10 mg b).17 c)5.6

8) a)6 b)-32

9) a) 1
) 1 (
6
) 1 (
4
2
+
+
t t
b)
} 3 (
2
2
t t +


1) a) 20 b) -1 c) 0 d) 0

2) f(2) existe y es igual a.
2 x
limf(x)

3). -34

4) -20

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146
5) a)
2
1
2
3
x b) -2t
-1

c)
2
1
2
3
x d) t +
3
4
t

e) 48x
2
+18x f)
2
) 1 (
3
x

g) 18(3x+2)
5

h)18

e
3x

6)

7)
y
- 5 0 5
20
40
60

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147

8) q=40 costo promedio=23

1) c x +
2
1

2) c
x
+
9
9

3) c
r r
+
2
5
6
2 6

4)2e
x

+c

5) w + c

6) c
x
+
+
9
) 3 (
9

7) c
x
+
+
4
) 7 (
4 3

8)
2
x
e + c

9)-
6
7

10) ) 1 (
2
12
3
e
e

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148

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149

GLOSARIO DE TRMINOS

Antiderivada De una funcin f es una funcin F tal que F(x) = f(x).

Contradominio Son los valores de salida de una funcin

Derivada de una
funcin
Para cualquier funcin f, se define la funcin derivada , f
por: f(a) =
0 h
lim
h
h f(a) - ) f(a +

Derivada de una
funcin
Geomtricamente se define como la pendiente de la
tangente a la curva en un punto

Dominio De la funcin, son los valores de entrada de una funcin

Funcin Es una regla que asigna a cada nmero de entrada
exactamente un nmero de salida.

Funcin continua Se dice que una funcin f es continua en un nmero c si, f(c)
est definida, si
c x
lim
f(x) existe y si
c x
lim
f(x) = f(c)

Integral definida
En f en el intervalo [a,b] se denota como:
b
a
dt t f ) ( , y es
n
lim
=

n
i
t
i
t f
1
) (

Integral definida En f en el intervalo [a,b], tambin se le define como rea bajo
la grfica de f entre a y b y se denota como
b
a
dx x f ) (

Integral indefinida
De una funcin f con respecto a x se escribe
dx x f ) ( , y
denota una antiderivada arbitraria de f.

Lmite De f(x), se define cuando x tiende a c como el nmero L, y se
denota
c x
limf(x) = L, si f(x) est arbitrariamente cerca de L
para toda x suficientemente cercana a c, pero sin ser igual a
c.

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150
GLOSARIO DE TRMINOS

Pendiente de la curva La pendiente de la tangente a la curva en un punto

Rapidez de cambio Promedio de una variable y entre el tiempo a y b, se define
como: Cambio de la variable y entre el cambio de la variable
tiempo.

Teorema fundamental
del Clculo
Si F(t) es continua para a t b entonces
b
a
dt t F ) ( ' = F(b) - F(a)

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151

REFERENCIAS DOCUMENTALES

1. Hughes, Clculo Aplicado, Mxico, CECSA, 2004.
2. Granville, W. Clculo diferencial e integral. 15 Mxico, Limusa, 1992.
3. Faires, Douglas J. y James DeFranzo. Preclculo, Mxico, International Thomson
Editores, 2001.
4. Santal Sors, Marcelo y Vicente Carbonell Chure. Clculo Diferencial e Integral,
Mxico, Editorial Exodo, 2001
5. Banach, S. Clculo Diferencial e Integral, Mxico Limusa 1996

http://cariari.ucr/~cimm/cap_02/cap2:2-1.html [Consulta 3 de septiembre del 004)
www.descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_2/aplicaiones_derivada/crec_decrec_1.htm#1
[Consulta 3 de septiembre del 2004]
http://cariari.ucr.ac.cr/~cimm/cap_07/cap7_7-1.html [Consulta 3 de septiembre del
2004]
http://cariari.ucr.ac.cr/~cimm/cap_07/cap7_7-2.html [Consulta 3 de septiembre del
2004]
www.descartes.cnice.mecd.es/Bach_HCS_1/Limite_en_un_punto_continuidad/Continuid
ad_funcion.htm [Consulta 3 de septiembre 2004]
www.descartes.cnice.mecd.es/Analisis/Introduccion_derivadas/Derivada_1.htm [Consulta
3 de septiembre 2004]
www.calc101.com/spanish/chain_rulee.html [Consulta 3 de septiembre 2004]

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152
REFERENCIAS DOCUMENTALES

www.pntic.mec.es/Descartes/Bach_CNST_1/
Derivadas_aplicaciones_optimizacion/derivadasaplicaciones4.htm [Consulta 3 de
septiembre 2004]
www.descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_2/aplicaciones_derivada/max_min_1.htm
[Consulta 3 de septiembre 2004]
www.descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_2/aplicaciones_derivada/concavidad_1.htm
www.descartes.cnice.mecd.es/Bach_CNST_2/aplicaciones_derivada/optimiza.htm

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153
MATEMTICAS IV. INTRODUCCIN AL CLCULO
DIFERENCIAL E INTEGRAL
e-cbcc
Educacin-Capacitacin
Basadas en Competencias
Contextualizadas
SECRETARA DE
EDUCACIN
PBLICA
conalep

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154

e-cbcc
Educacin-
Capacitacin
Basadas en
Competencias
Contextualizadas
Matemticas IV
Introduccin al
Clculo Diferen-
cial e Integral
M
a
n
u
a
l

T
e
r
i
c
o
-
P
r
c
t
i
c
o

d
e
l

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d
u
l
o

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I
n
t
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g
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s

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V
:

I
n
t
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o
d
u
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l

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e
n
c
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l

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I
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g
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l

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Reforma Acadmica 2003

dx x f ) ( = F(x) + C si y slo si F(x) = f(x)

xdx cos = senx + c

| cot csc | ln csc

| tan sec | ln sec

sec tan sec

csc cot csc

vdu . Por medio

dx x f ) ( = F(x) + C si y slo si F(x) = f(x)

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