SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual


Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-
P002-GFPI










Programa de Formacin: Herramientas TIC, para la creacin de
material didctico.
Cdigo:
Versin:
Resultados de Aprendizaje:
Adquirir destrezas para aplicar diferentes herramientas de
presentacin en lnea, que
permitan transmitir informacin y conocimientos a travs de
ellas

Competencia:aplicar herramientas
ofimticas, redes sociales y
colaborativas de
acuerdo con el proyecto a desarrollar

Duracin de la gua ( en horas):

10 horas
Bienvenido(a) a la unidad N1 del programa de formacin Herramientas TIC para la
creacin de recursos didcticos.
Durante esta unidad tendr una serie de desafos y evidencias que deber implementar,
su reto ser adquirir las habilidades necesarias para crear y aplicar diferentes
herramientas de presentacin en lnea que permitan desarrollar materiales de
estudio para exponer contenidos en un ambiente de aprendizaje
Como conocimientos previos es necesario tener en cuenta la importancia, los
propsitos y los objetivos de una Herramienta de presentacin en lnea; igualmente se
recomienda revisar el glosario, la exploracin de enlaces externos y las respectivas
consultas en Internet. De esta manera podr asimilar los conceptos necesarios para la
elaboracin y desarrollo de las actividades propuestas en esta unidad





GUA DE APRENDIZAJE N 1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIN
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3.1 Actividades de Reflexin inicial. Como conocimientos previos es necesario tener en
cuenta la importancia, los propsitos y los objetivos de una Herramienta de
presentacin en lnea; igualmente se recomienda revisar el glosario, la exploracin de
enlaces externos y las respectivas consultas en Internet. De esta manera podr asimilar
los conceptos necesarios para la elaboracin y desarrollo de las actividades propuestas
en esta unidad

Es muy importante conocer y comprender algunos trminos que le van a permitir adentrarse en la
temtica de esta unidad. Para esto puede buscar y conocer el significado de los siguientes
conceptos
Visite este link http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/super-sitios/150-
herramientas-didacticas-gr.php

Y escriba en su libreta de apuntes por que le parecio importante y que expectativas le
genero.





3.2Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
La formacin profesional integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla
de manera permanente, conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica general y asume
valores y actitudes para su realizacin humana y su participacin activa en su trabajo productivo y
en la toma de decisiones sociales.
En la poca actual la didctica y el aprendizaje no tiene por qu ser aburrido cuando
tenemos herramientas en lnea que nos facilitan las dinmicas de aprendizaje, es ms
divertido ensear y aprender a travs de las redes sociales, las opciones multimedia y
herramientas en lnea.
En la web se encuentran muchos sitios para construir actividades en lnea que llamen la
atencin y que fortalezcan el proceso de enseanza aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
En tu libreta de apuntes, investiga y escribe:
Cul es el efecto de presentar en una clase un material en lnea? Cules son las ventajas y desventajas de
estas herramientas?

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

En esta actividad usted debe aplicar herramientas de presentacin en lnea para
crear un material didctico y evaluativo.
Como primer paso escoja la Temtica uno de la formacin que orienta o una en la
tenga afinidad, es importante que tenga en cuenta que esta temtica la trabajar
durante desarrollo de todo el programa de formacin. Luego realice lo siguiente:
3.4.1 Disee una portada y un peridico virtual. (Herramienta Calamo).
La portada de la temtica
debe contener::
Objetivo de la temtica.
Contenidos de la temtica.
Actividades de aprendizaje que va utilizar.
Formas de evaluacin que va a utilizar. (escrita, verbal, entre otras).
El peridico debe contener:
Anuncios de importancia.
Artculos de inters.
Enlaces Web que permitan profundizar la informacin
3.4.1.1 Realice una presentacin de un contenido de la temtica.
(Herramienta Prezi)
Realice una presentacin de un contenido de la temtica. (Herramienta Prezi).
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Debe desarrollar una presentacin que explique un contenido de la temtica
seleccionada a los aprendices, en un ambiente de aprendizaje.
3.4.1.2 Establezca juegos educativos ( Herramienta Ardora).
Debe crear juegos que permitan evaluar el conocimiento del contenido
anteriormente expuesto en la presentacin y que contengan lo siguiente:
Hacer parejas.
Sopa de letras.
Crucigrama.
Ejercicios de completar, clasificar u ordenar
Instrucciones de envio:
Clic en Crear entrada de blog.
Digitar un ttulo acorde al contenido de la actividad.
En el cuadro de texto colocar los enlaces generados en la herramienta Prezi y
Calamo
Adjuntar una carpeta comprimida con los archivos generados en la herramienta
Ardora
Luego dar clic en Publicar entrada.
Nota: recuerde que en total son dos (2) enlaces y una carpeta comprimida
que se deben enviar en esta publicacin.
3.4.2 ACTIVIDAD INTERACTIVA UNIDAD 1
Usted se encuentra en una sala de cine donde se van a proyectar una serie de videos
correspondientes a la unidad temtica N1
El propsito de la actividad interactiva es indicar a que herramienta pertenece
cada uno de ellos; para tal fin d clic en la opcin que considera correcta
(Prezi, Calamo, Ardora). De esta manera se identificar su grado de
conocimiento en el tema de Herramientas en lnea.
Recuerde que para reproducir cada video debe dar clic en Play y tenga
en cuenta que slo se permiten tres (3) intentos fallidos
3.4. 3 FORO TEMATICO UNIDAD 1
Para participar adecuadamente en el foro se debe tener en cuenta las siguientes indicaciones:
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Al realizar su participacin seleccione la opcin responder, teniendo en cuenta colocar un ttulo
acorde al contenido de su aporte.
De su opinin acerca del tema propuesto y retroalimente la intervencin de otro compaero con
el fin de generar comunidad virtual. (genere 2 participaciones).
Este prohibido por normatividad copiar y pegar de consultas de internet, estas participaciones no
sern valoradas.
Consulte la rbrica TIGRE en este enlace: http://aportetigre.blogspot.com/
Foro No. 1 Las NTIC Y LA INNOVACIN TECNOLGICA
De acuerdo a su conocimiento en el campo de las nuevas tecnologas y la forma como el ser
humano se comunica a travs de ellas, responda lo siguiente:
1. De qu manera la innovacin tecnolgica ha acelerado los procesos histricos?
2. En qu forma estn presentes en su contexto?
Lea las participaciones de sus compaeros, interacte con ellos, opine de sus
experiencias, ejemplifique y construya nuevo y significativo saber pedaggicos.

3.4.5 EVALUACION EN LINEA UNIDAD 1
La evaluacin, se realiza con el fin de identificar los conocimientos adquiridos por parte
del aprendiz en el desarrollo de la unidad temtica N1. Para ello, se crea una serie de
preguntas con opcin de respuesta de falso (F) y verdadero (V), as como de seleccin
mltiple.







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3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
De Conocimiento :
Participacin en el foro temtico
unidad 1
Evaluacin en Lnea

Producto:
Disee una portada y un
peridico virtual.
(Herramienta Calamo).
Realice una presentacin
de un contenido de la
temtica (herramienta
Prezi)

Establezca Juegos
educativos (herramienta
Ardora)


Aplica herramientas de
presentacin en lnea para
crear evaluaciones y material



.
Escala de valoracin
A:aprobado
D: No aprobado
(Rubrica en el foro )

Escala de valoracin
A:aprobado
D: No aprobado





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Herramientas: Internet Plataforma Blackboard
Medios didcticos: Material del Programa Unidad 1, documentos de apoyo Unidad 1 ,Fuentes
bibliogrficas relacionadas con el tema
Material de apoyo: Ver en plataforma material de documentos adicionales o de apoyo.


Ver glosario de trminos en el curso
Ver enlaces externos y documentos de apoyo en el curso.
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
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Autor:
Lic. Luz Mercedes Uribe
Tutora Virtual
Sena Centro Agroempesarial y turstico de los Andes