MatemticaparaTodos2012

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GEOMETRA 5
1. En una competencia de saltamontes,
Pepe logra un salto record de 400 cm de
altura, Juan logr un salto de 350 cm,
mientras que Manuel logr un salto de
290 cm.

Marca en la recta numrica vertical
la altura que lograron los tres
saltamontes. Usa un punto y una letra.










Dibuja la figura geomtrica que ve cada uno de los nios.

Qu ve Juan? Qu ve Toms?

Nombre: _________________________________________ Fecha: ______________

Actividad: Plano Cartesiano

Palabras claves: Recta numrica, plano cartesiano, ejes, puntos, coordenadas.

Recurso: Plano Cartesiano.












































Preguntas previas: Competencia de saltos
3. Considerando los saltos de los tres saltamontes: A tu juicio Quin
ganar la competencia? Argumenta:




Comenta con tu clase tu respuesta Todos respondieron lo mismo que
t? Por qu?



2. Los saltamontes, adems, se desplazaron horizontalmente al saltar. En la
recta numrica horizontal se marc con rojo, azul y verde el desplazamiento
de Juan, Pepe y Manuel, respectivamente.





Quin obtuvo el primer lugar al considerar el
desplazamiento horizontal? Escribe el nombre:



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GEOMETRA 5
1. Ingresa al plano cartesiano:


Con la herramienta __
crea un punto en cualquier
parte del plano.

Dibuja en el recuadro, las
rectas que forman el plano y el
punto.




























Puntos en el plano cartesiano
3. Crea otro punto en el plano cartesiano segn las instrucciones, luego
completa el nombre del punto y las coordenadas:


Cuatro unidades a la derecha en el eje
horizontal respecto al punto origen (0,0)

Cuatro unidades hacia arriba en el eje
vertical respeto al punto origen (0,0)

Completa:

___ = ( , )





2. Anota en el recuadro, los nmeros que aparecern a la izquierda del plano,
en la pantalla del computador:





En tu dibujo, marca sobre la recta horizontal el nmero de la primera
coordenada de A.
Ahora, marca sobre la recta vertical el nmero de la segunda
coordenada de A.
Conversa con tu clase sobre la relacin entre las coordenadas del punto
A y los nmeros que marcaste sobre las rectas en el plano.


A = ( , )
coordenadas
del punto A
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GEOMETRA 5





























5. Limpia la pantalla para crear otros puntos en el plano cartesiano.

Crea cuatro puntos para formar un cuadrado. Anota las coordenadas.

A= ( , ) B= ( , ) C= ( , ) D= ( , )

Ahora, marca diferentes puntos en el plano cartesiano para crear una
lnea recta. Anota las coordenadas:


A= ( , ) B= ( , ) C= ( , ) D= ( , ) E= ( , )




4. Borra los puntos del plano para crear nuevos puntos.

Renete con un compaero y escriban en la tabla diferentes
coordenadas, segn ustedes prefieran:

A= ( , ) B= ( , ) C= ( , ) D= ( , ) E= ( , )


Dibujen en este plano, el lugar dnde aparecer cada punto creado.
















Ingresen, de a una, las coordenadas en y comprueben
que sus puntos estn bien ubicados.



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GEOMETRA 5
3. Traspasa la figura que construiste a este plano cartesiano:


2. Contina con el dibujo creando puntos en el plano. Haz una ventana y una
puerta para terminarlo.

Registra las coordenadas de los puntos de la ventana:



Registra las coordenadas de los puntos de la puerta:


















































Segmentos en el plano cartesiano.
1. Limpia la pantalla para dibujar puntos y segmentos en el plano cartesiano.

Dibuja los puntos: A = (2,6) ; B = (0,6) ; C = (2,10) ; D = (14,10) ;
E = (16,6) ; F = (14,6) ; G = (14,0) ; H = (2,0).

Utilizando la herramienta , une los puntos en el orden pedido.

A B B C C D D E
E F F G G H H A







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GEOMETRA 5
Discute con tu clase acerca de las preguntas y responde en el cuaderno:

Qu es un plano cartesiano? Para qu se utiliza?

Cmo se dibuja un plano cartesiano?

Cmo se escriben las coordenadas de un punto del plano cartesiano?

En un plano cartesiano, tienen la misma ubicacin las coordenadas (a,b) y
(b,a)? Por qu? Explica con un ejemplo numrico.







2. Crea un polgono regular de 4 lados y desafa a tu compaero de puesto a
encontrarlo.

Primero escribe las coordenadas de tu polgono y luego dile solo dos
de ellas a tu compaero.
A= ( , ) B= ( , ) C= ( , ) D= ( , )

Tu compaero encontr tu polgono? Por qu s o no?









Nombre del polgono:__________________

A= ( , )

B= ( , )

C= ( , )

D= ( , )

E= ( , )



























Sntesis

Creando Polgonos en el plano cartesiano
1. Usa la herramienta para crear un polgono en el plano cartesiano.

Marca en los puntos dados y completa con el punto que falta para
crear un tringulo:

A = (7 , 6 ) B = (7, 9 ) C = ( , )



















Comenta con tus compaeros y Profesor:
Cul es la similitud entre las coordenadas encontradas?
Cul es la diferencia entre las coordenadas encontradas?