1

UNIDAD X:

1) Bosquejar las dificultades de la traduccin del trmino Agieren.


2) Explicar La Transferencia como puesta en acto del inconciente.

El analizado en vez de recordar, repite; y repite bajo las condiciones de la resistencia.
Repite todo cuanto desde la fuente de su reprimido ya se ha abierto paso hacia su ser
manifiesto: sus inhibiciones, sus rasgos patolgicos, sus sntomas.

Podemos decir entonces, que la transferencia es la puesta en acto del inconciente en
tanto y en cuanto es una repeticin, y se repite por no poder recordar, y lo que no se
puede recordar es lo inconciente reprimido.


3) Identificar y diferenciar las funciones de motor u obstculo de la transferencia
que en la cura analtica se ponen de manifiesto.

En la cura analtica la Transferencia se nos aparece siempre, en un primer momento,
slo como el arma ms poderosa de la resistencia. Pero veremos luego que sin
Transferencia no hay anlisis: sta es el motor de la cura. Para comprender esto
mejor, debemos distinguir:



Lidiar con los fenmenos transferenciales depara al psicoanalista las mayores
dificultades pero son justamente estos fenmenos los que brindan el inapreciable
T
R
A
N
S
F
E
R
E
N
C
I
A

Negativa
Positiva
Ertica
Amistosa
Sentimientos de fuente ertica
sin inhibicin de la meta sexual.
Sentimientos hostiles
Sentimientos amistosos o tiernos Portadora
del xito
Slo estas
formas
resultan
apropiadas
como aliadas
de la
resistencia


2
servicio de volver actuales y manifiestas las mociones de amor escondidas y
olvidadas de los pacientes. (Dinmica de la Transferencia)

La participacin de la resistencia en el amor de transferencia es indiscutible. Sin
embargo, la resistencia no ha creado ese amor: lo encuentra ah, se sirve de l y
exagera sus exteriorizaciones.
En la prctica, la reelaboracin de las resistencias es la pieza de trabajo que produce
el mximo efecto alterador sobre el paciente y que distingue al tratamiento analtico
de todo influjo sugestivo. (Recordar, repetir, reelaborar)


4) Reflexionar sobre la cuestin de las transferencias en otros mbitos
(laborales, docentes, etc.).



5) Sealar las diferencias entre: pasaje al acto, puesta en escena y acting.

Musicante. Clase de Repaso 02/09
Pasaje al acto: implica una accin de un sujeto en el cual hay una falla
estructural en la represin. Como no hay represin, entonces no hay
condensacin y desplazamiento, esto produce una falla en la simbolizacin.
As es que el sujeto no puede poner en palabras lo que le sucede (no puede
simbolizar) y por lo tanto pasa al acto directamente. Por ejemplo el hombre
golpeador, no puede simbolizar su enojo o frustracin, no puede decirlo, y por
eso golpea a su vctima (pasa al acto).

Acting: es una cosa que se acta. No implica que no haya represin. No hay
verbalizacin. De todas formas, un acting, a diferencia del pasaje al acto, es
interpretable. Por ejemplo un paciente que siempre pierde el colectivo para ir
a la terapia o que se compromete a otras actividades en ese horario.

Puesta en escena: se refiere a la configuracin de imgenes. Es una
construccin de fantasas que puede, o no, tomar forma de acting.

6) Definir la importancia del recordar.



3
Todos los enfermos aspiran a actuar y repetir en la vida algo que slo deben
recordar, reproducir como material psquico y conservar en un mbito psquico.
(Puntualizaciones)

El analizado no recuerda en general nada de lo reprimido y olvidado sino que lo
acta. No lo reproduce como recuerdo sino como accin; lo repite sin saber que lo
hace, y durante el tiempo que dure el tratamiento no se liberar de esta compulsin
de repeticin: esa es su manera de recordar.
La Transferencia misma es slo una pieza de repeticin y la repeticin es la
transferencia del pasado olvidado. Mientras mayor sea la resistencia ms ser
sustituido el recordar por el actuar (repetir). El analizado en vez de recordar, repite, y
repite bajo las condiciones de la resistencia. (Recordar, repetir, reelaborar).

Cuando el paciente comienza a recordar, porque ya se han vencido algunas
resistencias, puede dejar de repetir.

7) Indicar, definiendo, las principales resistencias en el anlisis.

Rodrigu
La Transferencia: en la medida en que es la repeticin actuada, la ilusin
transferencial sustituye el recuerdo verbalizado. Recordemos la clasificacin
anterior: las formas de Transferencia que se presentan como guardianes de la
resistencia son por un lado, de la Transferencia positiva, la ertica y por otro
lado la Transferencia Negativa.
El silencio
Olvidar sueos
Tratar de convertir el tratamiento en una charla intelectual
Enamorarse del analista
El buen paciente

8) Comprender y explicar la sexualidad pulsional, como siempre infantil e
inconciente (permanencia de lo paragenital).

9) Indicar el valor de la sorpresa, en tanto el saber en psicoanlisis es algo a
producir, como algo nuevo e inesperado.




4
10) Retomar la cuestin de la verdad como algo singular, no generalizable