Qu es la atencin?

La atencin es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un

objetivo, tenerlo en cuenta o en consideracin. Desde el punto de vista de la
psicologa, la atencin no es un concepto nico, sino el nombre atribuido a una
variedad de fenmenos. Tradicionalmente, se ha considerado de dos maneras
distintas, aunque relacionadas. Por una parte, la atencin como una cualidad de
la percepcin hace referencia a la funcin de la atencin como filtro de los
estmulos ambientales, decidiendo cules son los estmulos ms relevantes y
dndoles prioridad por medio de la concentracin de la actividad psquica sobre
el objetivo, para un procesamiento ms profundo en la conciencia. Por otro lado,
la atencin es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos
cognitivos; desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento
complejo.
En muchos casos acta de manera inconsciente iniciado en el hemisferio
cerebral izquierdo y es mantenida en el hemisferio derecho. El estar atento
("poner atencin" o "prestar atencin") tampoco es un comportamiento nico del
ser humano.
Qu es la concentracin?
La concentracin mental es un proceso psquico que se realiza por medio del
razonamiento; consiste en centrar voluntariamente toda la atencin de la mente
sobre un objetivo, objeto o actividad que se est realizando o pensando en
realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u otros objetos
que puedan ser capaces de interferir en su consecucin o en su atencin.
ndice
1 Concentracin y estudios
2 Patologas de la concentracin
3 El estmulo de la concentracin
4 Vase tambin
5 Enlaces externos
Concentracin y estudios
La concentracin es especialmente importante para el proceso de aprendizaje.
De ah que se intente por todos los medios potenciar esta capacidad que es
imprescindible para la adquisicin de nuevos conocimientos. Sobre este aspecto,
la psicologa educativa ha hecho importantes observaciones y aportes. Por otra
parte, la concentracin mental se usa en casi todos los deportes individuales
(ajedrez, tenis, gimnasia, etctera), donde ayuda al ejecutor a enfocarse en las
acciones que estn siendo desarrolladas.
Qu es la memoria?
se suele referir a la memoria humana como la habilidad o la capacidad de
nuestros cerebros para guardar, almacenar, codificar, retener y posteriormente
recordar datos e informacin sobre experiencias de toda ndole.
Es bsicamente una funcin cerebral, un fenmeno de la mente que permite al
organismo codificar, almacenar y recuperar informacin. Surge como resultado
de complejas conexiones sinpticas repetitivas entre las neuronas, en el sistema
nervioso central del cerebro de cada uno de nosotros.
Tmate un instante para analizar cmo seran las cosas si no tuvieras o si no te
funcionara la memoria amigo... As es, simplemente seras un desastre, no sabras
nada de nada, ni siquiera seras capaz de utilizar un lenguaje, por ende no seras
capaz de aprender ms que por la experiencia y el instinto y ya no seras tan
diferente del resto de los animales,

Tipos de memoria (2)
1. Memoria a largo plazo:
Esta clase de memoria mantiene la informacin inconscientemente, slo se
vuelve consiente en el momento que la recuperamos. Esta memoria tiene la
capacidad de almacenar informacin de forma permanente y casi ilimitada.
Aqu se ubican imgenes, recuerdos de experiencias propias, conocimientos del
mundo, conceptos, entre otros.
2. Memoria a corto plazo:
A diferencia de la anterior, tiene una capacidad y duracin limitada y almacena
la informacin conscientemente. Esta memoria, puede convertirse en memoria a
largo plazo a travs de la asociacin significativa o la repeticin. Aqu se
almacena la informacin con la que se interacta con el ambiente.

Qu es el pensamiento?
Es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso,
puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que
pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones
de la imaginacin.
El pensamiento puede abarcar un conjunto de operaciones de la razn, como lo
son el anlisis, la sntesis, la comparacin, la generalizacin y la abstraccin. Por
otra parte, hay que tener en cuenta que se manifiesta en el lenguaje e, incluso, lo
determina.
Qu es el pensamiento sistmico?
Propone un sistema orgnico que interrelaciona los conceptos de manera
compleja.
Qu es el pensamiento crtico?
Analiza a la vez que evala las ideas, intentando obtener respuestas convincentes
relacionadas con la moral, la tica, los gustos, las tendencias; es el tipo de
pensamiento que nos ayuda a formar nuestra personalidad y a reforzar nuestras
convicciones a travs de la observacin activa de la realidad.
Qu es el pensamiento creativo?
La base del arte, ya que se basa en la libertad de modificar una idea, agregando
o quitando elementos sin restricciones impuestas por el marco de lo posible.
Qu es el algoritmo?
En el rabe es donde podemos encontrar el origen etimolgico del trmino
algoritmo que ahora vamos a analizar en profundidad. Ms exactamente se halla
en el nombre del matemtico Al-Khwarizmi, que naci en la Edad Media en una
de las zonas de lo que hoy se conoce como Uzbiekistn, en Asia central.
En Bagdad fue donde este desarroll gran parte de su carrera y es que hasta all
se traslad para, por orden del califa, crear un centro superior de investigaciones
cientficas que se dio en llamar Casa de la Sabidura. Diversos tratados de lgebra
o astronoma fueron algunos de los trabajos que realiz dicho sabio que tambin
ha dado lugar a la creacin de otra serie de trminos cientficos tales como
lgebra o guarismo.
Tal fue la importancia que tuvo dicho personaje histrico que actualmente est
considerado no slo como el padre del lgebra sino tambin como quien se
encarg de introducir nuestro sistema de numeracin.
Se denomina algoritmo a un grupo finito de operaciones organizadas de manera
lgica y ordenada que permite solucionar un determinado problema. Se trata de
una serie de instrucciones o reglas establecidas que, por medio de una sucesin
de pasos, permiten arribar a un resultado o solucin.
Segn los expertos en matemtica, los algoritmos
permiten trabajar a partir de un estado bsico o inicial y,
tras seguir los pasos propuestos, llegar a una solucin.
Cabe resaltar que, si bien los algoritmos suelen estar
asociados al mbito matemtico (ya que permiten, por
citar casos concretos, averiguar el cociente entre un par
de dgitos o determinar cul es el mximo comn divisor
entre dos cifras pertenecientes al grupo de los enteros),
aunque no siempre implican la presencia de nmeros


TIPOS DE PENSAMIENTO
LOGICO

El pensamiento lgico es importante para el
estudiante porque le permite poner orden en
sus pensamientos, a expresar con claridad los mismos,
a realizar interpretaciones o deducciones correctas, a
descubrir falsedades y prejuicios, as como a asumir
actitudes crticas ante determinadas situaciones.
Adems de lo anterior, el pensamiento lgico le
permite en el campo de la investigacin cientfica,
suministrar el empleo correcto de los esquemas vlidos
de inferencia, a proporcionar legalidad a los
procedimientos deductivo, inductivo y analgico, a establecer las bases para
toda operacin racional, y finalmente, a realizar de manera coherente,
consistente y sistemticamente todo el proceso de investigacin.
ANLISIS
Comprender una situacin dividindola en partes pequeas o determinando las
implicaciones de una situacin paso a paso estableciendo causalidades. Incluye
la organizacin de las partes de un problema o situacin en una forma
sistemtica, haciendo comparaciones de las diferentes caractersticas o
aspectos, estableciendo prioridades sobre una base racional, identificando
secuencias de tiempo, relaciones causales o relaciones condicionales (si ...
entonces ...).

El pensamiento analtico acta mediante la separacin del todo en partes; partes
que son identificadas o categorizadas, es decir, se les asigna "entidad propia".
Esto quiere decir que a pesar de que la realidad es un quantum indivisible, la
mente analtica separa esta totalidad en partes separadas. El pensamiento
analtico es inherentemente dualista, separador y diferenciador: la entidad que
yo soy queda escindida de la totalidad que era antes del anlisis.
El Pensamiento analtico es un proceso lgico de pensamiento, dando una nica
y anticipable respuesta.
SNTESIS
Es la reunin de un todo por la conjuncin de sus partes. La sntesis es un proceso
mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una
teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de varios
elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el
planteamiento de la hiptesis. La sntesis se produce sobre la base de los
resultados previos del anlisis.
El anlisis nos permite dividir o separar mentalmente el todo, en sus partes, en sus
cualidades o en sus signos aislados. La sntesis es la combinacin mental de las
partes, cualidades o signos aislados en el todo. Ambas tienen su origen en la
actividad prctica.
Es comenzar con lo ms fcil y simple para salir gradualmente hacia lo ms
complejo. Es la unificacin de las partes integrantes de un todo o del problema
que se est considerando, partiendo de lo ms fcil a lo complejo. la sntesis es
cosa distinta del resumen: ste sera una recopilacin mecnica de datos,
mientras que la sntesis nos implica, porque supone una recopilacin inteligente e
intencionadamente formulada.
El anlisis y la sntesis son las operaciones racionales fundamentales, toman parte
en todo pensamiento y estn ligadas entre si inseparablemente en cualquier tipo
de actividad mental. El anlisis y la sntesis ocupan un lugar especial entre todas
las operaciones mentales. Todo pensamiento es una funcin analtico-sinttica
cerebral y est constituido por distintos grafos de anlisis y sntesis. El anlisis y la
sntesis nacen de la actividad prctica, y conservan su conexin con la actividad
prctica incluso cuando ya se efectan como operaciones del pensamiento. La
ejecucin de actos prcticos con los objetos ayuda a la divisin o unificacin
mental y es un punto de apoyo para el anlisis y la sntesis como operaciones del
pensamiento. La sntesis: es producir algo original, o algo nuevo, despus de
haber separado el material en sus partes componentes, en otros trminos es el
proceso contrario al anlisis.
DEDUCCIN

Pensamiento Deductivo: Va de lo general a lo particular. Es una forma de
razonamiento de la que se desprende una conclusin a partir de una o varias
premisas. Va de lo general a lo individual. La deduccin, es la aplicacin de
teoras genricas a situaciones particulares // la accin de sacar consecuencias
de un principio, proposicin o supuesto y, en general, llegar a un resultado por al
razonamiento
La deduccin natural sirve para intentar demostrar que un razonamiento es
correcto (``para comprobar la validez de un secuente'', dice la teora). Ejemplo:
Yo te digo: ``En verano hace calor, y ahora estamos en verano, por eso hace
calor''. T te pones a hacer clculos, y respondes ``es cierto, puedo demostrar
que el razonamiento que has hecho es correcto''. Para eso sirve la deduccin
natural.









LENGUAJE ORAL
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que
piensa o siente, se expresa mediante signos y palabras habladas.

Hay mltiples formas de comunicacin oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas
pueden expresar diferentes situaciones anmicas y son una de las formas
ms primarias de la comunicacin. La forma ms evolucionada de
comunicacin oral es el lenguaje articulado, los sonidos estructurados que
dan lugar a las slabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos
con los dems

Toda comunicacin oral debe cumplir con ciertas reglas que permitan su
fluidez y organizacin


LENGUAJE GESTUAL

Definimos el lenguaje gestual como cualquier sistema organizado a base
de gestos o signos corporales, aprendidos o somategnicos, no orales, de
percepcin auditiva o tctil , empleados por personas que, o bien no
tienen una lengua comn para comunicarse, o bien estn discapacitadas
fsica o psquicamente para usar el lenguaje oral. Estos signos y gestos se
emplean solos o en relacin con la estructura lingstica y paralingstica; y
con la funcin comunicativa, tienen una funcin expresiva, apelativa u
comunicativa. Un sistema mmico muy evolucionado lo constituye el
lenguaje de sordos. Posee dos tipos de signos: los naturales, que
representan ideas u objetos; y los signos sistemticos o del mtodo, que
transmiten letra a letra, o palabra a palabra, con lo que se convierte casi
en un sistema de escritura ms que en un sistema de comunicacin.


LENGUAJE ESCRITO

El lenguaje escrito es la representacin de una lengua por medio del
Sistema de escritura. El lenguaje escrito es una invencin con la que los
nios han de aprender, que se aprende instintivamente o crea un lenguaje
hablado o lenguajes gestuales.

El lenguaje escrito existe solamente como complemento para especificar
el lenguaje hablado, y no es un Lenguaje natural puramente escrito. Sin
embargo, las lenguas extintas pueden ser en efecto escritas puramente
cuando slo sobreviven sus escrituras.

Oficio de trabajo
Ejemplo de oficio, Es un documento utilizado para redactar un mensaje en
el cual se externa una consulta, una orden, peticin de informe, gestiones,
acuerdos, invitacin
Para poder realizar o redactar un oficio, es necesario conocer en que
consiste o que significa oficio.
De entrada no es lo mismo el ejemplo de oficio o labor que se dedica una
persona al formato con el cual se redacta, es decir al tamao de papel y
contenido.
Oficio: Es un documento utilizado para redactar un mensaje en el cual se
externa una consulta, una orden, peticin de informe, gestiones, acuerdos,
invitacin, etc. nicamente se reconoce como oficio al escrito o
documento hecho por Ministerios Pblicos, Secretarias de Ayuntamientos
municipales, Presidencias municipales, embajadas, sindicatos, jugados,
tribunales, escuelas y dems organismos oficiales y de gobierno.
El ejemplo de oficio se realiza con copias o duplicados, debido a que
como son oficiales o de importante valor, deben quedar archivados o
como antecedente. Por lo cual guardan un orden, y debido a eso tienen
que estar enumerados.

Memorndum
La funcin bsica del memorndum es resolver un problema especfico
haciendo que el lector est al tanto de la informacin especfica. Puede
escribirse un memorndum para persuadir a los dems a tomar accin, o
para dar informacin especfica acerca de un asunto. Si est bien escrito,
el memorndum puede ser muy efectivo para conectar el tema o la
preocupacin del escritor con los intereses del lector.
Analiza la audiencia
Escribe el encabezado.
Escribe la apertura
Incluye un resumen
Expande la parte de la discusin
Comienza con la informacin ms general, y pasa a los hechos
especficos o de apoyo.
Completa con un prrafo final.
Cierra con un llamado a la accin
Revisa la ortografa, gramtica y errores de contenido

ENSAYO
Qu caractersticas internas debemos conocer para saber cmo hacer
un ensayo?
Adems de estas partes esenciales, para saber cmo hacer un ensayo
debemos conocer algunas de las caractersticas internas (cualidades) que
este gnero literario posee:
El ensayo necesita tener actualidad del tema tratado. En este sentido,
podemos guiarnos para la eleccin del tema tomando en cuenta el tipo
de pblico al que va dirigido.
El ensayo no pretende agotar todas las posibilidades de un tema, sino que
se enfoca slo a una parte del mismo.
Se pueden parafrasear las citas que realicemos para amenizar la lectura
(depende del estilo que busquemos).
Es importante que el ensayo tenga un carcter dialgico para mantener la
atencin del lector.
El ensayo puede servir como confesin, ser subjetivo.
A diferencia de otros gneros literarios, el ensayo carece de estructura
rgida. Obedece, ms bien, al discurrir de la mente del autor.
Por su estructura flexible, el ensayo acepta digresiones, siempre y cuando
tengan una intencin determinada dentro del cuerpo mismo del texto.
Debe sugerir algo o estimular a la reflexin, causar inters; y si logramos
cambiar la perspectiva del lector respecto al tema, habremos triunfado.
Cmo hacer un ensayo si no tienes tema definido? A partir de cualquier
tema puede surgir un ensayo. Aqu encontramos varios ejemplos del padre
del ensayo: Michel de Montaigne que te pueden ayudar a elegir el tema.
Es recomendable, antes de comenzar la escritura de tu ensayo, dar lectura
a ensayos que estn consagrados por el paso del tiempo. El tiempo es
sabio, dicen por all, y los escritos que perduran diversas pocas lo hacen
por su sencillez y porque, a pesar de tantos aos, siguen siendo actuales.
Cualquier duda de cmo hacer un ensayo te pido me la escribas en los
comentarios.
Informe
Durante el desarrollo del informe:
1. La organizacin debe ser tal que exprese el tema claramente y articule
firmemente sus componentes ms importantes. Un informe consta de 3
partes bsicas:
A) Introduccin: Presenta el tema en rasgos generales y busca centrar la
atencin en las ideas principales. Tambin expone el punto de vista y el
mtodo adoptado y puntualiza las limitaciones en las que se trata el tema.
B) Desarrollo del Tema: Analiza, descompone l todo en partes y las estudia
sin perder el punto de vista global del tema.
Los prrafos en que se agrupan las varias oraciones de esta parte, debern
caracterizarse por la unidad, la coherencia, la claridad, el nfasis, etc.
Todo prrafo deber tener una idea central diferente que se desenrollan
en diferentes prrafos, la transicin de un elemento a otro debe ser fluida y
firme.
C) Conclusin: Debe recoger los resultados logrados en el cuerpo de la
composicin, de tal forma que el lector no pueda interpretar mal el sentido
global del informe. Frecuentemente resume las ideas ms importantes del
informe. Se recomienda elaborar conclusiones temticas en orden
jerrquico.