TRABAJO COLABORATIVO No 2

ANDRES FERNANDO CARVAJAL RUEDA

C.C. 91.542.499
GRUPO: 100105_399




TUTOR
ROBERTO MARIO DE LEON




UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIAS E INGENIERIAS
INGENIERIA DE SISTEMAS
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
BOGOTA
2014
Contenido
INTRODUCCIN ................................................................................................................................... 4

JUSTIFICACIN .................................................................................................................................... 5

DESARROLLO ACTIVIDAD .................................................................................................................... 6

CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 17

BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................................... 18

















INTRODUCCIN


El objetivo de este trabajo es fortalecer los conocimientos con el desarrollo de los
ejercicios, de medidas de dispersin, estadstica bivariantes y asimetra, realizando un
anlisis detallado en cada ejercicio donde se pueda hallar la varianza, la desviacin estndar
y el coeficiente de variacin y as poder interpretar sus resultados para tomar la decisin
ms acertada en el estudio de datos.


Mediante la utilizacin de datos agrupados, poder presentar la informacin ms detallada
en las tablas de frecuencia, tambin la utilizacin de la herramienta Excel para poder
realizar los diagramas de dispersin y regresin lineal, para as encontrar el modelo
matemtico que ms se ajusta al estudio de los datos de las variables que intervienen.















JUSTIFICACIN


La estadstica resulta fundamental para conocer el comportamiento de ciertos eventos, por
lo que ha adquirido un papel clave en la investigacin.

Unas de las mltiples utilidades e importancia de la estadstica es que nos ayuda a la
bsqueda, organizacin y anlisis de informacin cuantitativa para realizar diagnsticos,
formular hiptesis, plantear soluciones y tomar decisiones.
se puede clasificar en descriptiva e inferencial, la primera da informacin sobre un
fenmeno en especfico a partir de toda su poblacin, ya sea histricamente o en el
momento actual, por ejemplo, el estado socioeconmico de una localidad; en cambio la
inferencial estudia slo una parte de la poblacin o sirve para formular proyecciones a
futuro de un evento.


La necesidad del hombre moderno de la estadstica es cada vez ms amplia y profunda el
estudio el estudio de este curso aparece solo en algunos programas universitarios,
actualmente se considera como una disciplina primordial en todos los campos de la
investigacin, razn por el cual aparece materia en programas de nivel medio, intermedio y
educacin diversificada.

La estadstica tambin es muy importante ya nos entrega esas herramientas para que
nosotros podamos calcular a nivel investigativo y a partir de una muestra de la poblacin,
aquellos datos que deseemos investigar. Unas de las actividades en que se emplea la
estadstica a gran escala es a travs de los censos que se realizan a nivel nacional, para de
esta manera saber cules son los principales problemas que aquejan a las sociedad.





DESARROLLO ACTIVIDAD

1. Los siguientes datos corresponden a las notas de los trabajos colaborativos 1 y 2 de
50 estudiantes de un curso virtual en la UNAD 2013-1.

Estudiante
Trabajo
colaborativo 1
Trabajo
colaborativo 2
1 35 43
2 41 31
3 46 42
4 35 34
5 44 47
6 0 0
7 43 42
8 41 42
9 43 37
10 37 37
11 0 0
12 42 43
13 23 43
14 34 42
15 0 0
16 42 45
17 44 45
18 44 45
19 42 37
20 40 29
21 29 45
22 38 45
23 44 45
24 0 0
25 19 34
26 34 40
27 46 43
28 40 47
29 45 42
30 45 46
31 0 0
32 45 11
33 44 45
34 20 45
35 29 19
36 0 0
37 36 19
38 45 31
39 0 0
40 29 39
41 21 34
42 0 0
43 0 0
44 23 39
45 34 45
46 35 44
47 44 43
48 44 42
49 0 0
50 44 45

Determine:
a) En cul trabajo colaborativo se presenta mayor variacin
b) De manera relativa, en cul trabajo colaborativo los estudiantes obtuvieron notas
ms altas.
c) Qu tipo de asimetra presentan los resultados de cada trabajo colaborativo?
d) El estudiante 12 obtiene 42 puntos en el trabajo colaborativo 1 y 43 puntos en el
trabajo colaborativo 2, de manera relativa en cual trabajo obtuvo mejores
resultados?
e) Es en este caso el coeficiente de variacin, una medida fiable para describir la
dispersin de los datos? porque?
f) Determine el tipo de curtosis presente en los resultados de cada trabajo colaborativo

Xi A B Xi * A Xi * B Xi
2
* A Xi
2
* B
0 10 5 10 10 50 50 250 250
10 20 15 2 3 30 45 450 675
20 30 25 6 1 150 25 3750 625
30 40 35 11 11 385 385 13475 13475
40 50 45 21 25 945 1125 42525 50625
50 50 1560 1630 60450 65650




MEDIDAS DE A
Media
A
= x= 30.18
Varianza = S
2
=

2
= 298.16
Desviacion estndar = s =
Coeficiente de variacin: (

)


0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 20 21 23 23 29 29 29 34 34
34 35 35 35 36 37 38 40 40 41
41 42 42 42 43 43 44 44 44 44
44 44 44 44 45 45 45 45 46 46

Q
1
=

()
Q
2
=

()

Q
3
=

()
0
5
10
15
20
25
0 10 20 30 40 50
P
10
=

P
90
=

()
As =

=
()

Ap =

)
=

()
Placurtica

MEDIDAS DE B
Media
B
= x = 30.72
Varianza = S
2
= (

)
2
= 369.28
Desviacion estndar = s =
Coeficiente de variacin: (

)




0
5
10
15
20
25
30
0 10 20 30 40 50

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 19 19 29 31 31 34 34 34 37
37 37 39 39 40 42 42 42 42 42
42 43 43 43 43 43 44 45 45 45
45 45 45 45 45 45 45 46 47 47

Q
1
=

()
Q
2
=

()

Q
3
=

()
P
10
=

P
90
=

()
As =

=
()

Ap =

)
=

()
Lectocurtica

Estudiante Nmero 12

a) En cul trabajo colaborativo se presenta mayor variacin
Se presenta mayor variacin en el segundo trabajo, ya que la varianza es mucho
mayor que en el primero.

b) De manera relativa, en cul trabajo colaborativo los estudiantes obtuvieron notas
ms altas.

Con respecto a la media, es mayor en el segundo trabajo y con los cuartiles en todos
es mayor el segundo, por lo tanto, en el segundo trabajo colaborativo los estudiantes
obtuvieron mejores notas que el primero.

c) Qu tipo de asimetra presentan los resultados de cada trabajo colaborativo?

d) El estudiante 12 obtiene 42 puntos en el trabajo colaborativo 1 y 43 puntos en el
trabajo colaborativo 2, de manera relativa en cual trabajo obtuvo mejores
resultados?

e) Es en este caso el coeficiente de variacin, una medida fiable para describir la
dispersin de los datos? porque?

f) Determine el tipo de curtosis presente en los resultados de cada trabajo colaborativo

2. Para determinar la relacin entre el nivel de profundidad de la represa del Sisga en
Cundinamarca, la temperatura del agua y su concentracin de oxgeno disuelto con
miras a valorar la aptitud como espacio de explotacin pisccola en la regin, se han
realizado 7 mediciones, los datos son:


Profundidad
(m)
Temperatura
(C)
Oxgeno
(mg/gr)
1 17.6 15.5
3 15.4 13.5
6 13.7 12.2
11 10 11.3
16 8.7 10.8
21 7.9 10.4
46 6.3 8.9

Determine:
a) El diagrama de dispersin y la ecuacin que relacione la variable
profundidad del agua con temperatura del agua.
b) El diagrama de dispersin y la ecuacin que relacione la variable
profundidad del agua con cantidad de oxgeno disuelto.
c) Explique cul de las tres es la variable independiente, porque?
d) Demuestre con el coeficiente de correlacin, cul de las variables presenta
mejor correlacin con la profundidad del agua. Que indican los valores?
e) La correlacin entre profundidad y temperatura del agua es positiva o
negativa? porque?
f) Existir alguna relacin entre la temperatura del agua y la cantidad de
oxigeno disuelta? qu tan alta ser la correlacin entre estas dos variables?

a)
X Y XY X
2
1 17.6 17.6 1
3 15.4 46.2 9
6 13.7 82.2 36
11 10 110 121
16 8.7 139.2 256
21 7.9 165.9 441
46 6.3 289.8 2116
104 79.6 850.9 2980

( )

0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
0 10 20 30 40 50


X Y XY X
2
1 15.5 15.5 1
3 13.5 40.5 9
6 12.2 73.2 36
11 11.3 124.3 121
16 10.8 172.8 256
21 10.4 218.4 441
46 8.9 409.4 2216
104 82.6 1054.1 2980

( )

d) Error estndar A = Se
2
=
()()

0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
0 10 20 30 40 50

) ()

Coeficiente de correlacion A = R = 2.29

Error estndar B =

()()

) ()

Coeficiente de correlacin B = R = 3.86
e) .
f)
X Y XY X
2
Y
2
17.6 15.5 272.8 309.76 240.25
15.4 13.5 207.9 237.16 182.25
13.7 12.2 167.14 187.69 148.84
10 11.3 113 100 127.69
8.7 10.8 93.96 75.69 116.64
7.9 10.4 82.16 62.41 108.16
6.3 8.9 56.07 39.69 79.21
79.6 82.6 993.03 1012.4 1003.04

Error estndar =

()()

Coeficiente de correlacin = R = 0.07
3. Se tienen los precios y las cantidades de cinco artculos para los periodos 2011 y
2013.


2011 2013
Articulos U de Precio Precio Cantidad Precio Cantidad
A1 Lts 820 3 1000 3
A2 Doc 530 5 500 8
A3 Mts 1120 10 1400 8
A4 Kls 350 6 350 10
A5 Un 200 2 400 3









Calcular los ndices ponderados de precios de: Laspeyres, Paashe y Fisher.




2011 2013
Art
Precio Cant Precio Cant P
11
*Cant
11
P
13
*Cant
13
P
13
*Cant
11
P
11
*Cant
13
A1
820 3 1000 3 2460 3000 3000 2460
A2
530 5 500 8 2650 4000 2500 4240
A3
1120 10 1400 8 11200 11200 14000 8960
A4
350 6 350 10 2100 3500 2100 3500
A5
200 2 400 3 400 1200 800 600

3020 26 3650 32 18810 22900 22400 19760

CONCLUSIONES


Las medidas de tendencia central nos permiten inferir mayor informacin
de las poblaciones a analizar para, basado en esta, tomar mejores decisiones
en cuanto a las acciones a tomar en el trabajo investigativo.

Cuando se presenta informacin que involucra dos variables, son muy
importantes las medidas de correlacin entre las mismas ya que nos
permiten entender e interpretar la manera como los cambios en una afectan
la otra.

El poder realizar mediciones ponderadas entre muestras diferentes nos
permite realizar comparativos muy certeros entre los datos ya que podemos
hacer inferencias con elementos de juicio ms ajustados.














BIBLIOGRAFIA


Ortegn P. Milton (2010) Modulo Estadstica Descriptiva
UNAD


Tomado de: Plataforma UNAD. Campus virtual. (Fecha de acceso 15 mayo de
2014). URL disponible en: http://campus0a.unadvirtual.org/campus0/
Curso: Estadstica Descriptiva

Nole M. Wilson (2013) Tutorial De Estadstica Descriptiva En Excel
URL Disponible: http://www.youtube.com/watch?v=2lw0IyL6XJw

Fernndez Romn (2012) Resolviendo problemas estadsticos con Excel (1-2)
URL Disponible: http://www.youtube.com/watch?v=U6EQbvwZdHY