Sunteți pe pagina 1din 8

CENTRUL NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

EVALUARE NAIONAL
LA FINALUL CLASEI a IV-a
2014

Test 2
Limba romn


Judeul/sectorul ...........................................................................
Localitatea ....................................................................................
coala ...........................................................................................
Numele i prenumele elevului .....................................................
.......................................................................................................
Clasa a IV-a ..............
Biat Fat




TEST 2 Limba romn Pagina. 2 din 8
EN IV 2014
Citete cu atenie textul de mai jos!

O poveste cu tlc
1


Text adaptat dup Minodora Farfara

Stau pe birou, n suportul albastru, creioanele colorate. nalte,
lucioase, ascuite, se privesc cu mndrie unele pe altele.
Alturi, se vede un creion negru, mic, cu vopseaua srit din loc
n loc, ros la un capt, iar la cellalt cu un vrf tocit de atta folosin. Nimeni nu-l bag n
seam. El st mai mult pe jos i, numai cnd cineva calc pe el, l ridic lng creioanele
colorate. i st acolo singur, plictisit i suprat c n-are cu cine schimba o vorb. Ascult
doar cum creioanele colorate uotesc ntre ele:
Suratelor, griete culoarea roz, avei grij de vrfurile voastre!
Noi aducem culorile lumii nconjurtoare n desenele copiilor!
Eu abia atept s colorez soarele care coace mere i pere zemoase, spune culoarea
portocalie.
Dar soarele tu se afl pe un cer senin, fr nori i se oglindete n ape limpezi pe
care doar eu le pot face, zice albastrul.
La cldura soarelui crete iarba verde! Eu i prietenul meu, maroul, nlm copacii
cu frunze verzi, completeaz verdele.
Eu coc lanurile de gru i gutuile, adaug culoarea galben.
Fr mine n-ar mai fi ciree coapte, nici cpuni, nici mere roii, nici maci prin
lanuri! interveni culoarea roie.
Eu ..., a ndrznit s deschid gura i creionul mic, ros la un capt i cu vrful tocit la
cellalt, eu...




Bietul creion tcu. Vorbele l durur att de tare i le consider nedrepte.
Sper ns c va veni un moment n care va dovedi c are i el multe de
artat.
Seara se cobor uor. Acum nu-i rmne altceva de fcut dect s se culce. i culorile
fac la fel.
La un moment dat, o adiere uoar i mngie vrful tocit.
Speriat, creionul deschise ochii. i nu mic i fu mirarea cnd se
vzu acoperit de o coal alb de hrtie ce alunecase din teancul de
hrtii de deasupra. Gndi: Mine am ocazia s le art ce pot. nchise iari ochii, urmnd
ca diminea s arate ce poate. Curnd, ziua i revrs lumina pe fereastr. Creioanele

1
nvtur / poveste moralizatoare;
- Tu?!... Care e rostul tu? Nu te uii n ce
hal eti? Ce poi face tu cu acest vrf?

TEST 2 Limba romn Pagina. 3 din 8
EN IV 2014
colorate ncep s se trezeasc. Privind n jur, vd coala alb. Fr s le dea timp de vorb, de
sub coal iei creionul i le zise:






Culorile privesc cu atenie coala i, nedumerite, se ntreab ntre ele ce au de fcut, c
nu neleg. Portocaliul nu vede soare, albastrul nu vede nici cer i nici ape, galbenul nu vede
lanul de gru, nici merele de var, roul nu gsete macii din gru, nici ciree n pom..., nicio
culoare nu-i gsete locul potrivit pentru care a fost creat.
Ce s facem noi pe aceast foaie?! Nu e desenat niciun contur de soare, de cer, de
pomi, de flori... Nu tim unde ne e locul...!
Dac ai fi ascultat asear, ai fi aflat i rostul unui creion mic, ros la un capt i cu
vrf tocit de atta folosin. V-ai grbit s m judecai dup aspect, fr s v gndii c
nfiarea mea se datoreaz muncii neobosite de a scrie pagini ntregi, de a desena, pe cnd
voi odihneai n suport. Privii i vei nelege ct v uurez eu munca! i creionul se ridic n
vrful tocit i ncepu s deseneze soare, pomi cu frunze, cu mere, cu pere, un lan de gru cu
maci n el i toate cte i treceau prin minte. Mirate, culorile urmreau cum pe foaia alb
prind contur toate formele din natur i fiecare vede acum unde i ce trebuie s coloreze. Le
prea aa uor... i s-au ngrmdit care s nceap prima.
Vedei ce uor e acum? zise creionul vznd comportamentul lor. Greul eu l-am dus.
Tot ce avei voi de fcut acum este de a colora ce am conturat eu, ateptndu-v n ordine
rndul!
Se rostogoli apoi de pe birou i czu pe parchet, fr a mai spune ceva. La auzul
zgomotului, culorile ncepur s strige dup creion:
Stai, nu pleca! Avem nevoie de tine! Te lum cu noi n suport! i pe rnd se
rostogolesc pe parchet, n sperana c-l pot convinge s se ntoarc la ele.
Un scrit de u se auzi urmat de o voce hotrt:






i mama adun distinsele culori...
Unde credei c le duce?

- Distinse culori, a venit vremea s v
dezmorii! De aproape un an ai stat
degeaba. Poftii aceast coal i
artai fiecare ce tii s facei!
- Mam, nu mai am nevoie de culori! Am
acuarele! Voi opri ns creionul acesta negru,
c are un vrf moale i se terge uor!

TEST 2 Limba romn Pagina. 4 din 8
EN IV 2014
Rezolv cerinele urmtoare!

1. Cine se afl n suport? ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A. creionele colorate
B. teancul de hrtie
C. creionul negru
D. coala de hrtie
Nu se completeaz de ctre elev.
COD








2. Cine spune: ,,Eu i prietenul meu, maroul, nlm copaci cu frunze verzi? ncercuiete
litera corespunztoare rspunsului corect.
A. culoarea roie
B. culoarea portocalie
C. culoarea neagr
D. culoarea verde
Nu se completeaz de ctre elev.
COD







3. Care sunt cuvintele creionului negru spuse culorilor cnd le ofer coala alb? ncercuiete
litera corespunztoare rspunsului corect.
A. Avei grij de vrfurile voastre!
B. Artai fiecare ce tii s facei!
C. S m judecai dup aspect!
D. Greul eu l-am dus!
Nu se completeaz de ctre elev.
COD




1.
2.
3.

TEST 2 Limba romn Pagina. 5 din 8
EN IV 2014
4. De ce sunt nedumerite culorile cnd privesc coala alb? ncercuiete litera corespunztoare
rspunsului corect.

A. C nu e desenat niciun contur.
B. C stau pe birou, n suportul albastru.
C. C ziua i revars lumina pe fereastr.
D. C a venit vremea s se dezmoreasc.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD







5. Scrie, pe spaiul liber, o ntrebare pentru enunul:
Creionul de lng suport se simte singur, plictisit i suprat.




Nu se completeaz de ctre elev.
COD







6. Care este cel mai potrivit neles al cuvintelor:
- Distinse culori, a venit vremea s v dezmorii!? ncercuiete litera corespunztoare rspunsului
corect.

A. S se nclzeasc.
B. S se trezeasc.
C. S treac la treab.
D. S stea degeaba.
Nu se completeaz de ctre elev.
COD




5.
4.
6.
............................................................................................................................................
....

TEST 2 Limba romn Pagina. 6 din 8
EN IV 2014
7. Scrie, n casete, cte o nsuire a fiecrui personaj.








Nu se completeaz de ctre elev.
COD





8. Scrie, n casete, numele personajelor care au spus urmtoarele cuvinte:











Nu se completeaz de ctre elev.
COD




9. Numeroteaz, pe spaiul punctat din dreapta, ideile urmtoare n ordinea ntmplrilor din
text.
Se rostogoli de pe birou i czu pe parchet, fr a mai spune ceva. ........
Vorbele l durur att de tare i le consider nedrepte. ........
i mama adun distinsele culori. ........
Ascult doar cum creioanele colorate uotesc ntre ele. ........
i creionul se ridic n vrful tocit i ncepu s deseneze. 3

Nu se completeaz de ctre elev.
COD


7.
8.
9.




- Tu?!... Care e rostul tu? Nu te uii n ce
hal eti? Ce poi face tu cu acest vrf?

- Eu...eu.
..

- Voi opri ns creionul acesta
negru, c are un vrf moale...

TEST 2 Limba romn Pagina. 7 din 8
EN IV 2014
10. Care crezi c sunt motivele pentru care creionul negru nu este bgat n seam de culori?
Scrie-le n tabelul urmtor.









Nu se completeaz de ctre elev.
COD




11. Alege din text elementele din mediul nconjurtor corespunztoare fiecrei culori,
completnd tabelul dup modelul dat!




albastru rosu maro verde portocaliu galben
copaci

Nu se completeaz de ctre elev.
COD







12. Cum crezi c se simte creionul la finalul textului? ncercuiete creionul pe care e scris
cuvntul potrivit!





Nu se completeaz de ctre elev.
COD






10.
11.
12.

TEST 2 Limba romn Pagina. 8 din 8
EN IV 2014
13. Cu cine ai vrea s te asemeni, cu creioanele colorate sau cu creionul mic, negru i cu vrful
tocit? Motiveaz-i alegerea fcut, completnd pe spaiul de mai jos!







Nu se completeaz de ctre elev.
COD





14. Care este tlcul (nvtura) povetii? Scrie-l dedesubt. Poi scrie i un proverb!






Nu se completeaz de ctre elev.
COD




15. Scrie aici rspunsul tu la ntrebarea de la sfritul textului.







Nu se completeaz de ctre elev.
COD


FELICITRI, AI AJUNS LA SFRITUL TESTULUI!
MULUMIM PENTRU PARTICIPARE!
13.
14.
15.
A vrea s m asemn cu ................................................., pentru c ................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...........................................