COLEGIO ALBORADA

"Formando personas, creando futuro"

PLANIFICACION CLASE A CLASE 2013
UNIDAD DE APRENDIZAJE: unidad 1 SUBSECTOR: Artes Visuales
DOCENTES!: Car"en C#r#nad# $ %aren &#rales CURSO:'t# A ( B
CLASE (N, TEMA) /FECHA OBJETIVO DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES
TIPO DE EVALUACIN
Clase 1: Conociendo artes
precolombinas y de Land art.
Clase 2: Echo a volar mi
imaginacin.
Clase 3: Formas figurativas y
no figurativas
Crear trabaos de arte con un
propsito e!presivo personal y
basados en la observacin del
entorno natural naturale"a y
paisae americano
#m$rica y sus tradiciones %cultura
precolombina& tradiciones y
artesan'a americana( surrealismo
en Chile& Latinoam$rica y en el
resto del mundo.
#plicar elementos del lenguae
visual en sus trabaos de arte& con
diversos propsitos e!presivos y
creativos: forma %figurativa y no
figurativa(
)esarrollan ideas para sus trabaos
por medio dibuo basadas en su
imaginacin y la observacin de
im*genes y obras de arte acerca
fenmenos de la naturale"a.
+ ,eleccionan obras de paisae
americano y Land #rt para creacin
personal.
,eleccionan adecuadamente
materiales para la creacin personal
Crean pinturas y esculturas basadas&
el paisae americano y Land #rt.
-dentifican y describen formas
figurativas y no figurativas en obras
de arte& pieles de animales e
im*genes microscpicas& entre otros.
#plican elementos del lenguae visual
en su trabao de arte: formas
-: .bservan po/er point acerca de arte land art
y paisaes #mericanos.
0 Comentan tipos de arte. 1ateriales 2ue
se utili"an.
0 )esarrollan dibuos de libre e!presin
para luego convertirlos en ma2uetas
C: Comentan clase y recuerdan traer
materiales para ma2ueta.
-: #ctivacin conocimientos previos
): 3eali"an ma2ueta de arte escogido %#rte
precolombino o land art.
0 4tili"an materiales ya sea piedras&
hoas& etc. para arte land art o l*pices
de colores y te!turas diferentes para
representar el arte precolombino.
C: Comentan mas acerca del surrealismo en
Chile
-: .bservan im*genes de peces y animales
marinos.
): )escriben detalles de sus pieles y escamas
descubriendo las formas figurativas y no
figurativas.
0 3eali"an con plasticina una ma2ueta
con seres marinos raros y su h*bitat
Evaluacin formativa
.bservacin directa
Evaluacin directa
.bservacin directa
Clase 5:E!presion libre
Clase 6: Collage
Clase 7
Crear trabaos de arte a partir de
e!periencias& intereses y temas
del entorno natural& cultural y
art'stico&

4tili"ar herramientas para dibuar&
pintar& cortar& unir& modelar y
utili"ar procedimientos de dibuo
como la pintura
Crear trabaos de arte a partir de
e!periencias& intereses y temas
del entorno natural& cultural y
art'stico& demostrando maneo de
materiales de modelado& de
reciclae& naturales& papeles&
cartones& pegamentos& l*pices&
pinturas& te!tiles e im*genes
digitales
Crear trabaos de arte con un
propsito e!presivo personal y
basados en la observacin del
entorno natural
figurativas y no figurativas& con
distintos propsitos e!presivos y
creativos.
E!perimentan posibilidades de
e!presin materiales y recursos de
e!presin visual.
Crean pinturas con temas
relacionados con la naturale"a
)emuestran maneo de
procedimientos de pintura.
Crean collage relacionado con la
naturale"a.

)emuestran maneo de
procedimientos de pintura con
materiales te!tiles
Crean esculturas con temas
relacionados arte precolombino& el.
)emuestran maneo de
procedimientos de modelado
0 8intan un fondo marino con l*pices
0 4bican a sus criaturas modeladas
sobre el cartn pintado y las pegan.
C: Comparten ma2ueta a compa9eros para su
visuali"acin.
-: .bservan paisaes de naturale"a reali"ados
por autores chilenos
): )ibuan paisaes naturales sobre genero
blanco
0 8intan sobre el g$nero un paisae
natural seg:n su creatividad.
0 4tili"an distintas t$cnicas de pintado.
C: E!ponen obra de arte al grupo curso y se
pegan en la sala de clases.
-:,e da a conocer 2ue es un collage y se dan
instrucciones para reali"ar collage
): Crean un collage
0 4tili"an diferentes materiales te!tiles
0 Cortan sus materiales te!tiles en
diferentes formas.
0 .rgani"an sobre un cartn para luego
pegarlas.
C: E!plican y comunican las ideas y
emociones en su trabao de artes.
-: observan im*genes de cer*micas de arte
precolombino
): Crean vasia de modelado y pintura en greda
0 8inta la vasia utili"ando temperas
C: E!ponen a compa9eros su trabao.
.bservacin )irecta
Evaluacion sumativa
.bservacin directa
Clase ;:
Clase <: Evaluacin de la
unidad 1
)escribir sus observaciones de
obras de arte y obetos& usando
elementos del lenguae visual y
e!presando lo 2ue sienten y
piensan.
,e eval:a proceso
)escriben im*genes& videos y obras
de arte
3econocen y describen
procedimientos de& pintura y escultura
y artesan'a en obras de arte y obetos
de artesan'a.
E!presan y describen sus emociones
e ideas frente a obras de arte por
variados medios.
-: .bservan video arte
): comenta y e!presan emociones frente a
obras de arte.
0 3econocen artesan'as ya sean en
cobre& en maderas& etc0
0 Escogen una imagen y reali"an en
l*minas de cobre una obra de arte ya
visuali"ada en el video.
C: Comentan video y sensaciones 2ue
causaron.
.bservacin directa
Evaluacin unidad 1
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