ANITA E.

WOLFOLK


ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DESTREZAS DE ESTUDIO PARA
CONVERTIRSE EN UN ESTUDIANTE EXPERTO.

L a forma en que aprendemos algo influye en gran medida en la facilidad
con que despus lo recomendamos y aplicamos. Primero, Los estudiantes
deben estar cognoscitivamente dispuestos a aprender: tienen que prestar
atencin a los aspectos relevantes o importantes del material. Segundo,
deben esforzarse, hacer conexiones, elaborar , traducir, organizar y
reorganizar para pensar y procesar profundamente; entre mayor sea la
prctica y el procesamiento ms slido ser el aprendizaje.

Por ltimo, los estudiantes deben regular y supervisar su propio
aprendizaje, seguir la huella de lo que tiene sentido y advertir cuando se
necesita un mtodo nuevo.

Es probable que subrayar y tomar notas sean dos de las estrategias de las
que ms se sirven los estudiantes universitarios.
Tomar notas cumple al menos dos funciones importantes:

Concentra la atencin durante la clase y ayuda a codificar la
informacin de forma que sea posible pasarla a la memoria a largo
plazo.
Los estudiantes que emplean sus notas para estudiar suelen tener un
mejor desempeo en las pruebas , en especial si toman muchos
apuntes de calidad.

La comprensin mejora cuando los alumnos se valen de los apuntes
para concentrar su atencin en las ideas importantes y formar una
representacin de la organizacin de la leccin.
Explorar, preguntar, leer, repetir y revisar.

Adicional se refiere a la reflexin y la P a la revisin previa, de modo que significa revisin previa,
preguntar, leer, reflexionar, repetir y revisar.
Para emplear esta estrategia en el estudio de este captulo usted debera:

1- Anticipar. Familiarizarse con el captulo que est a punto de leer revisando los temas y
secciones principales. Lea el sumario, los objetivos, los encabezados principales. Lea el
sumario, los objetivos, los encabezados principales y secundarios, el resumen y quiz los
primeros enunciados de las secciones principales. todo esto le ayudar a activar los
esquemas con los cuales interpretar y recordar el texto.

2- Preguntar. Para cada seccin principal, redacte preguntas que estn relacionadas con sus
propsitos. Una forma de hacerlo es convertir los encabezados y los su encabezados en
preguntas. Por ejemplo, en este captulo podra preguntar Por qu son importantes el
pensamiento y la comprensin para el aprendizaje .

3- Leer. Por fin! Durante la lectura podr responder las preguntas que ha planteado.

Preste atencin a las ideas principales, los detalles de apoyo y otros datos que pueda
necesitar para sus propsitos. Es posible que deba ajustar la velocidad de su lectura para
adecuarla a la dificultad del material y a sus objetivos.

4- Reflexionar. Mientras lee, trate de pensar en ejemplos o crear imgenes del material.
Elabore y trate de hacer conexiones entre lo que est leyendo y lo que ya sabe.

5- Repetir. Luego de leer cada seccin, detngase y piense en sus propsitos y preguntas
iniciales. Puede responder las preguntas sin ver el libro? Al proceder de esta manera, da a
su mente otra oportunidad de conectar lo que ha ledo con lo que ya conoca. Si despus
de leer la seccin se queda en blanco, es posible que se deba a que la dificultad de la
lectura o a que estuvo fantaseando.


Yamid