MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Participa en la tcnica del rbol, lluvia de ideas, videos.
Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Buscaron en internet informacin sobre conductas desadaptadas
en adolescentes y sus consecuencias.
Indaga en revista, experiencia de la comunidad sobre los efectos
de las conductas desadaptadas en los adolescentes.
Utilizacin de las gua de aprendizaje para a
Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Se seleccion la informacin ms importante que se encontr en
investigacin ,las gua de aprendizaje y los videos que refirma los
objetivos que nos hemos trazado.
Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

Se realizaron trpticos y presentacin en power point con la
informacin investigada.

Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
Se sistematizar


de un producto usando
herramientas digitales.



1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
Elaboracin de Trpticos trpticos y presentacin en power
point con la informacin investigada.

Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado

Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital
Se elabora un video como evidencia de todas las actividades
realizadas.

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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Durante todo el proyecto se practicaran las buenas
relaciones humanas, valores y control de sus emociones,
reglas de convivencias.

Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
El estudiante cumpli con todos los parmetros
establecidos para la presentacin en powert point.



Transmitir
informacin
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.
Se transmiti la informacin a travs de diversas actividades
capacitaciones, charlas, videos, sociodramas y talleres.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES



Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Los adolescentes se apoyaran en las experiencias de los
padres de familia, profesores y de la comunidad en cuanto a
los factores de riesgos del consumo de droga.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
Se elaboran trpticos informativos ante el consumo de drogas
y subir video a la web.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
No subministrar informacin a desconocidos.
No entrar a pgina web de riesgo.

Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.
Sugerirle al estudiante que respete la autora de la
informacin utilizada.











3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
Respetar el derecho del autor.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la capacidad
que tienen las TIC de impactar
positiva o negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
Se utiliz el uso de las TIC para

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de los
componentes del computador y
sistemas informticos.



A travs de una pequea explicacin lograron manejar el
uso de TIC.











4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y seguridad
en el uso del computador.
Usa correctamente el equipo.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de hardware,
software y redes utilizando los
sistemas de ayuda de las
aplicaciones e Internet.

Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas de
herramientas de productividad.

Utilizar las funciones bsicas de
herramientas de comunicacin a
travs de internet.