Transformando la vida de las personas

a travs de la educacin
Plan estratgico institucional 2012-2015





Aprobado por la Junta Directiva y ratificado por la Asamblea General.




INTRODUCCIN

Tras un largo perodo de elaboracin, en un proceso participativo de ms de un ao de
duracin, ve la luz este Plan Estratgico 2012-2015, Transformando la vida de las personas a
travs de la educacin, que persigue focalizar la actividad de toda la organizacin en unas
prioridades y lneas comunes para que el impacto social de las acciones de Educacin Sin
Fronteras (ESF) sea mayor, al tiempo que favorece una mayor estabilidad institucional.

El Plan se inicia en un contexto socioeconmico difcil, que en trminos de financiacin pblica
de las ONG supone una disminucin de la Ayuda al Desarrollo espaola y en trminos de
financiacin privada una contraccin de la colaboracin empresarial y muchas dificultades para
incrementar la base social. A pesar de eso mantenemos el convencimiento de que los agentes
implicados en la cooperacin internacional y la educacin para el desarrollo sabremos asegurar
lo esencial de nuestra Misin y actuar mancomunadamente para cumplir nuestros objetivos.

Como se ha venido reiterando en diversos documentos de nuestra asociacin, con el desarrollo
de este Plan Estratgico podemos afrontar los retos institucionales presentes y futuros- con un
buen marco de orientacin y consenso, siguiendo algunas lneas estratgicas bien definidas.
Pero no pretende ser un marco rgido de actuacin, porque en un mundo tan cambiante como el
actual procede revisar cada ao nuestro trabajo, nuestras relaciones y nuestros objetivos,
orientados siempre a mejorar la calidad y asegurar la eficacia de nuestro esfuerzo.

ESF sigue comprometida y van 24 aos- en la defensa y la promocin del derecho a una
educacin de calidad para todas y todos. Nuestra Misin, visin y valores, detallados en las
siguientes pginas, son la mejor muestra de ello.



QUINES SOMOS

Educacin Sin Fronteras (ESF) es una asociacin independiente, laica y sin nimo de lucro en
la que promovemos, desde 1988, el derecho universal a una educacin transformadora.

Mediante acciones de cooperacin internacional en 11 pases de Amrica Latina y de
programas de sensibilizacin en Espaa, trabajamos para que cada vez ms personas y
colectivos participemos en la construccin de un mundo justo, equitativo y solidario.

Quienes formamos ESF -es decir nuestras ms de mil personas socias y empresas
colaboradoras, las escuelas amigas, entidades amigas y el equipo operativo que gestiona
desde Espaa o desde Amrica nuestros proyectos y programas- tenemos el convencimiento
de que la educacin no es slo un derecho sino tambin la principal herramienta para
transformar positivamente la vida de las personas.

Todas nuestras actuaciones contemplan la educacin como:

Una necesidad bsica: ms all de las necesidades ligadas directamente con la
supervivencia, lo que nos distingue como personas es la participacin en el desarrollo social,
cultural y econmico, al que se llega necesariamente a travs de la educacin.
Un derecho esencial: la educacin es un derecho recogido en la Declaracin Universal
de los Derechos Humanos (1945) y en la Convencin de los Derechos de la Infancia (1989).
Todas las personas tenemos derecho a la educacin y a acceder a todas las oportunidades que
sta nos ofrece, sin ningn tipo de discriminacin.
La llave del desarrollo: contribuye decisivamente al bienestar de las personas y de los
pueblos y permite el acceso a formas de conocimiento tcnico y de participacin, as como a la
defensa de los derechos individuales y colectivos. Asimismo, incrementa la calidad de vida y
reduce la dependencia de las personas y grupos respecto a las diversas instancias de poder.

Porque, como afirmamos reiteradamente, la educacin es libertad.


NUESTRA MISIN

EducacIn Sin Fronteras es una ONGD constituida como asociacin que promueve y practica
una educacin transformadora. A travs de acciones de cooperacin internacional y de
educacin para el desarrollo fomenta la participacin activa de los diferentes sectores de la
sociedad para construir un mundo ms justo, equitativo y solidario.

Esta Misin podemos expresarla en forma de propuesta de valor a la sociedad:

ESF es la nica ONG espaola laica, independiente y plural
que tiene como eje exclusivo de trabajo la educacin



VISIN DE ESF

Nuestra visin es la de un mundo donde se asegure a todas las personas una educacin de
calidad y en el que la igualdad de oportunidades y la equidad estn garantizadas. Educacin
Sin Fronteras contribuye a ello actuando como referente en temas educativos preferentemente
en alianzas, redes y con ONG locales- desde una organizacin slida, profesional,
cohesionada, independiente, respaldada socialmente, capaz de incidir en las polticas
educativas, convencida de su papel transformador y en el marco del movimiento por la justicia
global.



VALORES Y PRINCIPIOS

Todas las personas que formamos parte de Educacin Sin Fronteras queremos que la
asociacin se rija por unos ideales rectores y perdurables, que sean los que guan el
comportamiento y la forma de ser de la organizacin, nos definen y nos hacen reconocibles.

Nuestros ideales se resumen en tres valores, uno de carcter tico, otro pragmtico y el tercero
emocional:

Justicia: Luchamos para garantizar el bien comn y la igualdad de oportunidades para todas
las personas y pueblos.
Agilidad: Tenemos capacidad de adaptacin y de respuesta, dinamismo para actuar y
flexibilidad. Somos positivos y proactivos.
Entusiasmo: Nos involucramos en nuestras actuaciones con optimismo y sabemos contagiarlo.


Nuestra forma de ser y de actuar se gua, igualmente, por estos valores:

Solidaridad: Trabajamos por el bien comn, entendido como construccin colectiva de la que
todos y todas somos sujetos y responsables, que promueve relaciones justas entre
pueblos y personas y reacciona ante la injusticia.

Participacin: Como base para una ciudadana activa, que tome parte en las decisiones
pblicas, locales y globales. Entendemos que la participacin requiere libertad efectiva,
igualdad civil, social y poltica, acceso a la informacin y canales que la garanticen, as
como el aprendizaje de los valores de responsabilidad individual, anlisis crtico y
consideracin de lo pblico.

Coherencia: Como la clara correspondencia entre los principios y causas que defendemos y
nuestras actitudes. stas se manifiestan en las actuaciones como entidad, en la
manera de organizarnos y relacionarnos internamente, y en la forma de orientar y
desarrollar nuestras intervenciones en cada mbito de trabajo.

Equidad de gnero: Luchamos por la igualdad de derechos entre mujeres y hombres ante la
ley y por la justicia (equidad de oportunidades) en el acceso y control de los recursos,
as como en la toma de decisiones en el mbito de lo pblico y lo privado.

Respeto: Reconocemos y defendemos la riqueza de la diversidad humana, por lo que
valoramos por igual a todas las personas con independencia de su sexo, raza, religin,
cultura, creencia e identidad sexual. Consideramos el respeto como un valor
imprescindible para la cohesin social, que promueve la paz y la convivencia entre las
personas. Tambin reconocemos y defendemos la riqueza de la diversidad ecolgica,
lo que implica el respeto y cuidado del entorno y la sostenibilidad medioambiental.

Defensa de la interculturalidad: Como un factor de reconocimiento y revalorizacin de las
culturas minoritarias e histricamente excluidas y tambin como un factor
imprescindible de cohesin social, que promueve la convivencia y el respeto entre las
personas y el acceso a una ciudadana plena.


Todos estos valores se plasman en unos Principios, que impregnan el funcionamiento cotidiano
de Educacin Sin Fronteras. Queremos que ESF sea una asociacin

Independiente
Laica
Sin nimo de lucro
Transparente
Impulsora del trabajo en red con otras organizaciones y movimientos
Comprometida en la lucha contra la pobreza
Responsable en la calidad de nuestra trabajo
Respetuosa con el medio ambiente
Promotora de un anlisis y espritu crtico.




ANLISIS DE SITUACIN

Las lneas estratgicas de ESF en los prximos aos irn orientadas a potenciar nuestras
fortalezas como organizacin, disminuir las debilidades detectadas, aprovechar al mximo
las oportunidades y responder a las amenazas externas que se nos presentan.

Del anlisis de situacin, realizado de forma participativa, extraemos los aspectos ms
destacados:

ANALISIS INTERNO
FORTALEZAS (F)

1.- Contamos con un trabajo de cooperacin internacional y de educacin para el desarrollo
de calidad, bien valorado por los grupos de inters y ajustado a la misin.

2.- Las personas que forman ESF tienen una alta motivacin y su equipo tcnico es muy
capaz y profesional.

3.- Contamos con unas seas de identidad bsicas que dan cohesin al equipo operativo.

4.- Llevamos a cabo una gestin transparente de los recursos.

5.- Potenciamos y llevamos a la prctica el trabajo en red como apuesta institucional para
generar sinergias y mejorar el impacto de nuestras actuaciones.

6.- Tenemos prestigio y reconocimiento en el sector por la calidad del trabajo.


DEBILIDADES (D)

1.- La institucin es vulnerable econmica y financieramente.

2.- Nuestra base social es escasa (cantidad y calidad, en cuanto a la implicacin de las
personas socias)

3.- ESF es desconocida por parte del gran pblico.

4.- La estructura organizativa es inestable.

5.- Tenemos una gobernabilidad dbil, que afecta a la toma de decisiones estratgicas y
ejecutivas.

6.- Existe una deficiente gestin del conocimiento y del aprendizaje institucional.




ANLISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES (O)

1.- Las nuevas tecnologas permiten comunicar mejor nuestro trabajo y dar ms participacin
al asociativo.

2.- Las dificultades econmicas nos obligan a priorizar y a focalizar nuestras actuaciones.
Estamos bien posicionados como ONGD especializada en educacin.

3.- En momentos de crisis como el actual, la educacin es un valor en alza.

4.- La disminucin de fondos pblicos para cooperacin internacional obligar a buscar
nuevas fuentes de captacin, especialmente de fondos privados.

5.- El trabajo en alianzas y la generacin de redes ofrecen oportunidades para establecer
sinergia y estrategias para la optimizacin de recursos.

6.- La colaboracin con empresas puede evolucionar hacia formas distintas de cooperacin
y alianzas.


AMENAZAS (A)

1.- La crisis econmica dificulta la captacin de fondos pblicos y privados.

2.- La excesiva atomizacin de las ONGD espaolas -y cierta tendencia al monopolio de las
grandes- en un contexto de creciente competitividad por los fondos pblicos y privados,
obligar a reordenar el mapa del sector y amenaza la supervivencia de las ONGD medianas
y pequeas.

3.- La educacin no es concebida por parte del pblico como algo vital como la salud o las
emergencias.

4.- Nuestros principales financiadores pblicos pueden cambiar sus prioridades sectoriales
en los distintos pases.

5.- La intervencin clsica de educacin para el desarrollo en los centros educativos est
llegando a la saturacin.

6.- La situacin social y poltica en Espaa es poco favorable a la educacin transformadora
(y hay perspectivas de cambio hacia opciones polticas ms conservadoras) y al discurso del
cambio social a travs de la educacin.








LNEAS ESTRATGICAS

Las cinco lneas estratgicas que guiarn nuestra actuacin y focalizarn nuestros
esfuerzos como asociacin durante los aos 2012 a 2015 son stas:


1. Contribuir a garantizar el derecho a la educacin de todas las personas y a lo largo de
toda la vida, mediante una actuacin sostenible y de calidad en cooperacin internacional y
en educacin para el desarrollo.


2. Reforzar nuestra identidad institucional, mediante un proceso de reflexin que marque
nuestra accin y nos posicione pblicamente con claridad, para favorecer un trabajo
continuado de incidencia poltica.

3. Asegurar la sostenibilidad econmica, incrementando los ingresos privados,
manteniendo el nivel de ingresos pblicos y con una estructura interna equilibrada de
acuerdo a nuestros ingresos.

4. Aumentar la visibilidad y el reconocimiento pblico del trabajo de ESF entre la sociedad
espaola y en los pases donde trabajamos.

5. Potenciar la implicacin y la participacin de la base social y del equipo operativo de
ESF en los asuntos institucionales y en la consecucin de los objetivos estratgicos.



OBJETIVOS ESTRATGICOS
Y RESULTADOS ESPERADOS


1. Contribuir a garantizar el derecho a la educacin de todas las personas y a lo largo
de toda la vida, mediante una actuacin sostenible y de calidad en cooperacin
internacional y en educacin para el desarrollo.
En consonancia con las siguientes fortalezas (F), debilidades (D), oportunidades (O) y amenazas (A):
F1, F5, F6, D6,O3, O5, A3, A4, A5


Objetivo 1.1 Profundizar en nuestros modelos de trabajo para poder aprender e innovar
institucionalmente.

Resultados esperados:
Disponemos de una evaluacin del trabajo de cooperacin a nivel Regional
Disponemos de una evaluacin interna de las experiencias de ejecucin directa
de acciones de cooperacin internacional, para tomar decisiones futuras
Se habr tomado una decisin sobre la posibilidad de que ESF intervenga en el
futuro en situaciones de emergencia educativa en los pases donde
trabajamos, y dispondremos de un plan de actuacin en caso positivo
Elaboramos y desarrollamos un programa de educacin no formal e informal
(educacin para el desarrollo)
Medimos el impacto de nuestras acciones de incidencia politica
Conocimiento de ESF a partir de la Campaa Mundial por la Educacin
Elaboramos y mantenemos actualizada una base de datos de proyectos
Disponemos de un plan para la inclusin de la Educacin para el desarrollo en
el currculum escolar espaol, y lo aplicamos
Hemos sistematizado la evaluacin de proyectos para el aprendizaje
institucional y la incorporamos a las nuevas propuestas


Objetivo 1.2. Trabajar con otras organizaciones en alianzas y redes, para conseguir un
mayor impacto social en nuestros proyectos y programas

Resultados esperados:
Iniciamos y consolidamos acciones de cooperacin (CI) y de educacin (EpD) a
nivel supraestatal, especialmente la Unin Europea, para tener una mayor
proyeccin internacional. Lideramos un consorcio europeo en un proyecto de
cooperacin y en un proyecto de EpD,
Trabajamos en consorcio con otras ONGD, apostando por el desarrollo
multisectorial para conseguir un mayor impacto social
ESF cuenta con una poltica de alianzas con otras entidades
Participamos activamente en al menos dos alianzas educativas (Clade, Ceaal,
Metas 2021, Concord), evaluando peridicamente coste y beneficio institucional
Lideramos la coalicin espaola de la Campaa Mundial por la Educacin
(CME)
Participamos activamente y tenemos capacidad de influencia en la CONGDE
Mantenemos nuestra presencia y capacidad de influencia en las Coordinadoras
de los pases de Amrica Latina donde trabajamos


Objetivo 1.3. Adecuar la poltica de cooperacin internacional al contexto actual y al enfoque
de derechos, para incrementar el impacto de nuestras acciones

Resultados esperados:
Actualizamos la poltica de cooperacin internacional, de forma participativa,
para contextualizarla con las problemticas geoestratgicas, educativas y
econmicas actuales, as como a las posibilidades y capacidades institucionales
Implementadas y evaluadas nuevas herramientas de enfoque de derechos en
todos los proyectos de cooperacin


Objetivo 1.4. Implantar y dar seguimiento a la poltica de educacin para el desarrollo

Resultados esperados:
Actualizamos la poltica de Educacin para el Desarrollo, de forma participativa,
para incrementar la coherencia y el impacto de nuestras acciones a nivel estatal
Hemos sistematizado el resultado de impacto de los proyectos
Hemos elaborado y utilizado criterios de evaluacin
Hemos definido y desarrollado el rol de las delegaciones y del Departamento de
Educacin y Participacin.
Se trabaja de forma coordinada entre los departamentos de Educacin y
Participacin y de Cooperacin Internacional en el seguimiento de acciones de
responsabilidad compartida.



2. Reforzar nuestra identidad institucional, mediante un proceso de reflexin que
marque nuestra accin y nos posicione pblicamente con claridad, para favorecer un
trabajo continuado de incidencia poltica.
En consonancia con F3, F6, D4, D5, D6, O2, O5, A2, A6


Objetivo 2.1. Definir el posicionamiento institucional sobre nuestra identidad y rol, sobre el
papel transformador de la educacin y sobre nuestras polticas y divulgar dicho
posicionamiento en los asuntos educativos relevantes en Espaa y en los pases del Sur

Resultados esperados:
Funciona con normalidad un comit interno para generar posicionamiento
institucional sobre los asuntos considerados prioritarios
Somos referentes para los medios de comunicacin espaoles en temas de
educacin para el desarrollo
Definimos posicionamiento institucional en algunos temas transversales como
inclusin social, lucha contra la pobreza, gobernabilidad democrtica y
promocin de los derechos humanos.


Objetivo 2.2. Disponer de un fondo documental de conocimiento sobre la educacin en el
mundo, tendencias, polticas educativas, seguimiento de investigaciones y publicaciones
realizadas, para ser referentes en Espaa sobre educacin para el desarrollo

Resultados esperados:
Elaboramos y desarrollamos el fondo documental sobre los temas
seleccionados
Garantizamos la incorporacin sistemtica de informacin sobre el estado de la
educacin en los pases donde tenemos presencia


Objetivo 2.3. Transversalizar la equidad de gnero en la organizacin

Resultados esperados:
Realizado un diagnstico de situacin en 2012
Aprobada y desarrollada una poltica institucional de gnero en 2013
Revisado el enfoque de gnero en las polticas de personas, de comunicacin,
departamentales y en contenidos de materiales y publicaciones
Todos los proyectos de CI y EpD tienen integrado el enfoque de gnero
Utilizamos y promovemos un lenguaje inclusivo
Realizamos formacin del equipo operativo en perspectiva de gnero
Hemos difundido la poltica de gnero de ESF entre todas nuestras copartes y
la incorporamos en los requerimientos de cooperacin futuros



3. Asegurar la sostenibilidad econmica, incrementando los ingresos privados,
manteniendo el nivel de ingresos pblicos y con una estructura interna equilibrada de
acuerdo a nuestros ingresos.
En consonancia con F4, F6, D1, D2, O2, O3, O4, O6, A1, A2, A6


Objetivo inicial: El dficit econmico histrico quedar reducido a finales del ao 2015 a
130.000 (reduccin del 83% sobre el total a enero de 2011).


Objetivo 3.1. Un 10% de los ingresos anuales de ESF provienen de fondos privados

Resultados esperados:
Alcanzamos la cifra de 1.800 socios/as en el ao 2015
Desarrollamos la lnea de ingresos por licencia de la marca ESF
Desarrollamos nuevas estrategias de ingresos econmicos provenientes de
fundaciones privadas y empresas, ingresos por subvenciones privadas
(fundaciones por convocatoria, otras ONG) e ingresos por donaciones
puntuales (colegios, grandes donantes, eventos, microdonaciones,)
Como mnimo el 50% de nuestros ingresos privados son de libre disposicin
Elaboramos y desarrollamos el cdigo tico de captacin de fondos


Objetivo 3.2. Mantener un monto aproximado de ejecucin de fondos pblicos de 6 M
anuales, sin que ningn financiador supere el 65% del presupuesto total de ESF

Resultados esperados:
Lograr y mantener fondos supraestatales, especialmente europeos
Seguir apostando por la cooperacin pblica descentralizada, especialmente
autonmica y regional
Mantener una relacin prxima y de confianza con nuestros cofinanciadores


Objetivo 3.3. Mejorar la eficiencia de nuestra organizacin a partir de una estructura flexible
y adaptada al cumplimiento de los objetivos.

Resultados esperados:
Desarrollar y mantener una estructura de gestin de personas que mejore la
organizacin interna (puestos de trabajo y perfiles, evaluacin por objetivos,
planes de formacin, etc)
Desarrollar y mantener una herramienta de gestin unificada (ERP), con la
participacin de todos los agentes implicados.
Cumplimiento en tiempo y forma de ejecucin de proyectos
Disminuye el porcentaje de reformulaciones de proyectos sobre proyectos
aprobados, para mejorar la eficiencia interna
Crear e implementar estrategia, canales y herramientas de comunicacin
interna institucional, interdepartamental y departamentales
Los presupuestos anuales se aprueban con la previsin de un resultado positivo
de un 2% sobre el total



4. Aumentar la visibilidad y el reconocimiento pblico del trabajo de ESF entre la
sociedad espaola y en los pases donde trabajamos.
En consonancia con F1, F6, D2, D3, D5, O1, O3, A2, A3, A6


Objetivo 4.1. Nuestra comunicacin externa llega de forma eficaz a nuestros principales
grupos destinatarios.

Resultados esperados:
Elaborada y desarrollada una poltica de comunicacin institucional consistente
y un plan de comunicacin con cada uno de nuestros principales colectivos
involucrados, en Espaa y en Amrica Latina.
Las personas que hacen captacin de fondos disponen de herramientas de
comunicacin y de un modelo de evaluacin de los planes de captacin
especficos
Desarrollamos un protocolo para que el Departamento de Comunicacin y
Marketing (DCM) disponga de informacin sistemtica de cooperacin (DCI) y
de Educacin (DEP), para divulgacin externa e interna.


Objetivo 4.2 Mantener una relacin sistemtica con nuestros medios de comunicacin
prioritarios y a travs de las redes sociales.

Resultados esperados:
ESF est presente en prensa generalista escrita, en radio, en TV y en Internet
Tenemos presencia continuada en las redes sociales, coordinada por el
departamento de Comunicacin
Relacin continuada al menos con 3 periodistas-clave identificados en cada una
de las CC.AA. espaolas con presencia de ESF, asegurando una buena
difusin de al menos seis acciones/posicionamientos/eventos/noticias al ao.
Difundimos una accin comunicativa al ao de proyeccin estatal
Se han realizado publicaciones sobre las experiencias de trabajo exitosas en
los pases de intervencin, que son reconocidas por diferentes actores


Objetivo 4.3. Un 10% de la poblacin adulta de las comunidades autnomas con presencia
de ESF conoce nuestra marca y la distingue de otras ONG, y mantenemos nuestra
visibilidad institucional en el terreno, entre nuestros colectivos prioritarios.

Resultados esperados:
El conocimiento pblico de ESF en Espaa evoluciona positivamente entre
2012 y 2014
Difundimos informacin institucional entre nuestros socios locales y redes, de
manera sistemtica


Objetivo 4.4. Utilizar siempre adecuadamente nuestro cdigo de comunicacin institucional,
la gua de imagen y el manual corporativo, para reforzar nuestro reconocimiento pblico.

Resultados esperados:
El contenido y forma de nuestros materiales y publicaciones tienen la
aprobacin previa del DCM
Desde todos los mbitos utilizamos el mismo estilo de lenguaje, mensajes
bsicos, imagen corporativa e imagen grfica



5. Potenciar la implicacin y la participacin de la base social y del equipo operativo
de ESF en los asuntos institucionales y en la consecucin de los objetivos
estratgicos.
En consonancia con F2, F3, D2, D4, D5, O1, A3, A6


Objetivo 5.1. Crear y desarrollar procesos de participacin del asociativo, que faciliten su
proximidad con el trabajo general de ESF y su implicacin en el mismo.

Resultados esperados:
Tenemos un conocimiento exhaustivo de nuestro asociativo y donantes
(caractersticas, preocupaciones, etc)
Aumenta el grado de participacin del asociativo (plan de participacin)
Realizamos foros virtuales y/o reuniones informativas por zonas geogrficas-
previas a la Asamblea anual
Disponemos de un espacio privado para el asociativo en la intranet, dinamizado
de forma estable, y de algn elemento identificativo de ESF para nuestros
socios/as
Crear y mantener un plan de fidelizacin del asociativo


Objetivo 5.2. Incrementar significativamente el nmero de personas voluntarias, que se
encuentran integradas en el equipo operativo (EOP)

Resultados esperados:
Desarrollamos y socializamos una poltica de voluntariado, plan de voluntariado
y herramientas para ello
Formalizamos grupos de voluntariado en todas las delegaciones, en sede y dos
grupos territoriales de voluntariado (GTV) en cada CC.AA. con presencia de
ESF
Evaluacin de la participacin del voluntariado y de su contribucin al EOP
Fidelizacin: un 50% del voluntariado estable permanece en ESF despus de
dos aos


Objetivo 5.3. Disponer de espacios de reflexin y de participacin del equipo operativo (EOP)
para compartir los objetivos estratgicos institucionales.

Resultados esperados:
Aseguramos encuentros trimestrales virtuales de los distintos equipos y
departamentos, con una agenda comn
Mantenemos el Encuentro anual del EOP, que incluye algunos temas de
reflexin y de debate institucional
Todo el equipo operativo est informado de las decisiones de la Junta directiva y
del Equipo directivo, as como de las polticas institucionales (cooperacin
internacional, educacin para el desarrollo, personas, comunicacin, etc).
Funciona de forma estable la intranet y un fondo documental compartido
Puesta en marcha y seguimiento del plan de comunicacin interna (canales,
foros, etc)
Los comits interdepartamentales (como el comit de contenidos) funcionan con
normalidad.
Desarrollamos un plan de formacin continua del equipo operativo














INDICADORES BSICOS CUADRO DE MANDO



Lnea 1: Contribuir a garantizar el derecho a la educacin

1) Impacto cuantitativo:
N poblacin beneficiaria directa / titulares de derechos directos en proyectos
y programas
N poblacin beneficiaria indirecta / titulares de derechos, responsabilidades y
obligaciones
N proyectos activos
N organizaciones apoyadas y/o fortalecidas

2) Impacto cualitativo:
% proyectos que incluyen evaluacin externa y/o interna y se sistematizan los
resultados para medir a futuro su impacto social
% de proyectos que integran el enfoque de derechos
Descripcin de logros obtenidos en proyectos

3) Trabajar con otros:
N redes/alianzas con participacin activa
Responsabilidades en coaliciones y redes (% de cargos de responsabilidad
en alianzas)

4) Orientacin a incidencia:
N de acciones orientadas a incidencia poltica educativa
N de logros en incidencia poltica
% de acciones que derivan en compromiso activo de gobiernos locales


Lnea 2: Reforzar nuestra identidad institucional

5) Posicionamiento pblico sobre las temticas importantes para ESF
N de contenidos publicados al ao, en documentos que marcan lnea
N de proyectos en cuya formulacin se recogen aspectos de la reflexin
institucional de ESF

6) Enfoque de gnero:
Porcentaje de los proyectos de CI y EpD tienen integrado el enfoque de
gnero desde su preformulacin
El 100% de las comunicaciones externas y publicaciones de ESF cumplen el
enfoque de gnero
Evaluacin del desarrollo de la poltica de gnero elaborada


Lnea 3: Asegurar la sostenibilidad econmica

7) Reduccin anual del dficit econmico histrico (porcentaje y valor absoluto)



8) Ingresos privados:
Ingresos anuales provenientes de fondos privados: socios/as, fundaciones y
empresas, licencia de marca, subvenciones privadas, donaciones puntuales,
colegios y asociaciones (valor absoluto y porcentaje sobre el total de ingresos)
Porcentaje de ingresos de libre disposicin sobre total de ingresos

9) Evolucin del monto anual de ingresos de fondos pblicos, por financiadores

10) Ratios de sostenibilidad:
Costes de estructura sobre el total del presupuesto (Espaa y terreno)
Porcentaje de aprobaciones de proyectos sobre total presentado
N de reformulaciones de proyectos, al ao
Avance en la ejecucin de los proyectos Itaca (organizacin interna) y Ariadna
(herramienta informtica de gestin integrada)


Lnea 4: Aumentar nuestra visibilidad y reconocimiento pblico

11) N de apariciones en medios de comunicacin segn su impacto (A,B,C) y tipo de
medio. N de apariciones en redes sociales.

12) Porcentaje de poblacin adulta que conoce nuestra marca en 2012 y 2014


Lnea 5: Potenciar la implicacin y participacin del asociativo y del equipo operativo

13) Asociativo:
Altas y bajas de socios/as (valor absoluto y porcentaje)
Porcentaje de fidelizacin (ms de dos aos de antigedad) sobre el total
Participacin en Asamblea y/o en reuniones territoriales del asociativo

14) Voluntariado:
N de voluntariado activo estable (altas, bajas, permanencia) por sede,
delegaciones y grupos territoriales.
Grado de satisfaccin del voluntariado respecto a su integracin al EOP

15) Equipo operativo:
Porcentaje de acciones y objetivos cumplidos sobre el total previsto
Grado de satisfaccin del EOP sobre participacin en objetivos institucionales.



Mayo de 2012