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PLANIFICACION ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR

1.- DATOS REFERENCIALES.

Departamento Potos
Distrito Potos
Ncleo 506
Unidad Educativa Don Bosco E.P.D.B.
Cdigo SIE
Directora Lic. Mnica Tribeo
Profesora Profa. Janeth Lourdes Garca Vargas
Nivel Inicial en Familia Comunitaria
Ao de escolaridad 1 Seccin A
N de nias y nios 25
Turnos Tarde
Gestin 2014

Campos
1. Comunidad y sociedad
2. Ciencia Tecnologa y Produccin
3. Vida Tierra Territorio
4. Cosmos y Pensamiento
reas:
o Comunicacin y Lenguaje
o Ciencias Sociales
o Artes Plsticas y Visuales
o Educacin Fsica, Deportes y Recreacin
o Educacin Musical.
o Matemticas
o Tcnica Tecnolgica Productiva, Computacin
o Ciencias Naturales
o Socio Cultural, Afectivo y Espiritual.


2. ELEMENTOS CURRICULARES DE LA PLANIFICACIN:

2.1. PRESENTACIN:
La presente Planificacin: Anual y Bimestral de Desarrollo Curricular, ha sido elaborado
para el Primer ao de escolaridad del Nivel de Educacin Inicial en Familia Comunitaria, es un
instrumento sistematizado y organizado con todos los elementos curriculares, como: diagnstico,
justificacin, objetivos holsticos, desarrollo del plan curricular anual, bimestral, contenidos,
orientaciones metodolgicas, recursos, evaluacin, etc. El propsito del presente documento es
viabilizar el proceso de enseanza y aprendizaje, el cual permitir a las nias y nios el desarrollo
de las capacidades, habilidades, destrezas, aptitudes y valores, que se concretara con la elaboracin y
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ejecucin del plan de desarrollo curricular de clase y proyectos productivos de aula, rescatando los
saberes y conocimientos previos.

2.2. DESCRIPCION GENERAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
La Unidad Educativa queda ubicada en el Departamento de Potos, Provincia Tomas Fras,
Distrito de Potos en la avenida Tinkuy. La misma pertenece a un rea Urbana, actualmente tiene un
poblacin escolar de 750 estudiantes entre varones y mujeres, en plantel docente son 38 entre
maestros y administrativos.
2.3. ASPECTO PEDAGOGICO CURRICULAR.
LOGROS:
Los nios y nias se adaptan al ambiente escolar con facilidad.
Modela con emocin y entusiasmo objetos de plastilina de acuerdo a su creatividad.
Conocen de dnde vienen a la escuela.
DIFICULTADES.
Falta de equipamiento de materiales didcticos en el nivel
Necesitan apoyo en explicar sobre los deberes que cumplen los nios y nias dentro la familia.
Necesita apoyo en la realidad de su contexto.
Existen limitaciones en el aprendizaje de nios y nias por falta de apoyo de los padres de
familia.
Contamina el medio ambiente botando la basura en cualquier lugar de la escuela.
Necesita apoyo en la manipulacin correcta de los lpices.

2.4. JUSTIFICACION:
La presente planificacin Anual, Bimestral y de clase fue elaborada tomando en cuenta el
Proyecto Socio Productivo de la Unidad Educativa, los logros y dificultades a nivel pedaggico,
sociocultural e infraestructura, bajo un diagnostico cuidadoso y detallado. Los elementos curriculares
de la planificacin priorizados como: Temtica orientadora, objetivo holstico, Contenidos, ejes
articuladores, orientaciones metodolgicas, criterios de evaluacin, resultados y productos, sern
para el desarrollo de las capacidades cognitivas, habilidades destrezas y aptitudes en los nios y
nias del primer ao de escolaridad de la Educacin Inicial en familia comunitaria . Durante la
presente gestin escolar, se coordinar con diferentes actores de la educacin como: Direccin,
Maestros, Maestras, Consejo Educativo, padres de familia, y otros , quienes ayudaran en la
implementacin del nuevo enfoque curricular.
2.5. OBJETIVO DEL NIVEL:
Brindamos a nias y nios menores de 5 aos, oportunidades y condiciones equitativas de
educacin con identidad cultural para el desarrollo integral y equilibrio de capacidades,
habilidades y potencialidades a travs de la vida cotidiana, el juego, espiritual, artstico,
tecnolgico, psicomotriz y deportivo de nias y nios .
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3. MATRIZ DE PLANIFICACION ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR:

3.1. EJES ARTICULADORES:

Los Valores Socio comunitario.
La Intraculturalidad - interculturalidad y plurilinguismo.
La convivencia con la Naturaleza y Salud Comunitaria.
Educacin para la produccin.

3.2. TEMTICAS ORIENTADORAS

Los valores y la identidad cultural en las actividades productivas en la familia
La familia en las relaciones intraculturales e interculturales en armona con la madre tierra

3.3. PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
CONTAMINACIN AMBIENTAL

4. OBJETIVO HOLISTICO ANUAL.
Desarrollar y fortalecer valores socio-afectivos mediante la concientizacin sobre la contaminacin
ambiental (tierra agua aire) a travs de actividades psicomotrices ldicas y artsticas para
contribuir a la formacin integral de las nias y nios de la Unidad Educativa Don Bosco.











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CAMPOS AREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES
COMUNIDAD Y SOCIEDAD
COMUNICACIN Y
LENGUAJE
PRIMER BIMESTRE
Expresin orales actividades de la familia en primera y segunda
lengua
Comunicacin oral, corporal en la interrelacin familiar y escolar.
Coordinacin motriz.
Identidad Lingstica de la familia y la comunidad.

SEGUNDO BIMESTRE
Escucha dilogos de su entorno sociocultural.
Textos narrativos, cuentos, leyendas e historias de acuerdo al
contexto.
Uso de su lengua y tercera lengua relacionadas con las actividades
cotidianas.
El aprendizaje de las vocales.
TERCER BIMESTRE
Diferentes formas de comunicacin en el entorno local comunitario.
Narraciones cortas.
Adivinanzas de acuerdo al contexto.

CUARTO BIMESTRE
Ritmos culturales en rondas y canciones.
La comunicacin expresada en mensajes y narraciones a partir de la
imaginacin.
Los medios de comunicacin: oral, escrita, audiovisual.
Iniciacin a la escritura de su nombre.
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CIENCIAS SOCIALES
PRIMER BIMESTRE
Convivencia social en la Unidad Educativa y la comunidad, zona o
barrio.
Las costumbres y prcticas culturales de la familia, comunidad y otras
comunidades del contexto.
Los acontecimientos histrico- culturales y sociales que se realizan en
el entorno comunitario.
Fechas conmemorativas cvicas.
SEGUNDO BIMESTRE
Derechos y deberes de la nia y el nio en la familia y en la
comunidad, zona o barrio.
Fechas cvicas, conmemorativas y fiestas tradicionales de la
comunidad, zona o barrio.
Prevencin y seguridad de las y los estudiantes en la vida familiar,
escolar y la comunidad.

TERCER BIMESTRE

Equidad social y convivencia sin discriminacin.
Fechas y acontecimientos histricos culturales y sociales de la
comunidad.
Fechas cvicas del pas.
CUARTO BIMESTRE
Vestimentas e implementos utilizados en las actividades productivas
del contexto.
Bioindicadores naturales de tiempo en la diversidad cultural.
Prcticas culturales de reciprocidad con la Madre Tierra.


ARTES PLASTICAS Y
VISUALES
PRIMER BIMESTRE
El arte inspirado en la madre tierra

SEGUNDO BIMESTRE
Los colores de la naturaleza aplicadas en las actividades cotidianas.
TERCER BIMESTRE
La transmisin generacional del arte y la artesana en la familia y
comunidad
CUARTO BIMESTRE
Relacin armnica y en equilibrio con la naturaleza en las expresiones
artsticas plsticas de la familia y comunidad.
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EDUCACION FISICA ,
DEPORTES Y
RECREACION
PRIMER BIMESTRE
Reconocimiento del cuerpo a travs de actividades ldicas,
rtmicas y deportivas
Prcticas de hbitos de higiene vestimenta y alimentacin

SEGUNDO BIMESTRE

Interaccin de relaciones interpersonales
Ejercicios para el desarrollo fsico general (salud fsica, mental y
social)

TERCER BIMESTRE

Prcticas de motricidad gruesa y fina
Juegos y rondas (tradicionales, populares, sociales y de
competencia)

CUARTO BIMESTRE
Gimnasia rtmica, deportiva bsica educativa e infantil.
Reconocimiento del cuerpo y conciencia de si mismo.


EDUCACIN MUSICAL
PRIMER BIMESTRE

La msica y el canto en las actividades productivas, fiestas,
tradiciones de la familia y la comunidad.
Educacin musical a partir de la vocalizacin de:
- Rondas
- Canciones.
SEGUNDO BIMESTRE

Expresin musical intracultural e intercultural.
Expresin corporal y coordinacin.
Ritmo y comps en rondas y danzas.
Recopilacin de danzas dedicadas a la reciprocidad.

TERCER BIMESTRE

Rondas infantiles artsticas, canto, danzas, juegos, sonidos y
ritmos musicales.
Rescate y valoracin meldica de las canciones tradicionales
del contexto.
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Postura corporal, orientacin espacial armnica, salud personal,
familia y comunidad.

CUARTO BIMESTRE

Msica de la comunidad, zona o barrio.
Msica nacional en expresiones artsticas, rtmicas.
Recuperacin e interpretacin de canciones tradicionales del
contexto.

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MATEMTICAS
PRIMER BIMESTRE

Reconocimiento de las propiedades en los objetos, forma, tamao,
colores y caras.
Relaciones comparativas (alto, bajo, grueso, delgado, grande, pequeo)
Nociones de clculo bsico (poco, mucho, dentro, fuera)


SEGUNDO BIMESTRE

Seriacin de lectura de los nmeros con objetos, personas y otros.
Escritura y lectura de nmeros naturales con diferentes dgitos.
Lateralidad, pasin, espacialidad.
Diferentes formas geomtricas en los espacios y ambientes de la
Unidad Educativa.

TERCER BIMESTRE

Conteo y desconteo de los elementos del contexto con nmeros
naturales.
Estrategias de conteo propio.
Identificacin de lugares en series ordenadas, primero, segundo,
tercero.
Diferencia entre letras y nmeros.

CUARTO BIMESTRE

Conteos y desconteos , sobre conteos.
Medidas de capacidad, peso, longitud.
Figuras geomtricas en el entorno: crculo, tringulo, cuadrado,
rectngulo y sus caractersticas.

TECNICA
TECNOLOGIA
PRODUDTIVA
PRIMER BIMESTRE
Instrumentos tecnolgicos en las actividades cotidianas en el
contexto.
Reconocimiento de herramientas por su nombre.
Diferenciacin y clasificacin de los productos del contexto.

SEGUNDO TRIMESTRE
Herramientas tecnolgicas de uso cotidiano del contexto.
Tecnologa informtica (presentacin de la computadora a los
padres).
Uso, manejo y cuidado de las herramientas en la construccin
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de diversos trabajos manuales.

TERCER BIMESTRE
Clasificacin de herramientas de su entorno.
Produccin material e intelectual con recursos naturales y
artificiales propios del entorno.
Programas infantiles didcticos infantiles educativos.

CUARTO BIMESTRE
Transformacin de objetos tecnolgicos a lo largo del
tiempo,(celulares, cmaras fotogrficas y televisores).
Construccin de objetos con materiales del contexto ( Floreros,
juguetes y otros trabajos manuales).

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CIENCIAS NATURALES
PRIMER BIMESTRE
El cuerpo humano, los sentidos, el desarrollo fsico y
espiritual.
El ciclo vital de los seres vivos.
Elementos de la Madre Tierra y el Cosmos: el agua, las plantas, y los
animales del contexto.
Consumo y cuidado del agua como elemento vital para los seres
vivos.
Estados del agua en el uso del contexto.
Clasificacin y reciclaje de la basura para el cuidado de la
Madre tierra y el cosmos.
SEGUNDO TRIMESTRE
La alimentacin nutritiva en la familia.
El agua en la higiene personal.
Hbito del lavado de manos.
Daos que causan los alimentos transgnicos.
Animales y plantas de la naturaleza segn su utilidad.
TERCER BIMESTRE
Hbitos alimenticios saludables del contexto.
La familia, y el contexto en relacin con la Madre Tierra y el
cosmos.
Reforestacin y preservacin de la flora del contexto.
CUARTO BIMESTRE
Caractersticas generales de la Madre Tierra, agua, aire, Tierra
y rocas su importancia para la vida.
El Universo y los fenmenos que se presentan el contexto.
El da y la noche.


SOCIO CULTURAL,
AFECTIVO Y
ESPIRITUAL
PRIMER BIMESTRE
Costumbres, creencias rituales, valores y elementos
simblicos de la familia.
SEGUNDO TRIMESTRE
Respeto en las interrelaciones familiares y comunitarias
TERCER BIMESTRE
La comunidad, sus fiestas, ceremonias y rituales religiosos
CUARTO BIMESTRE
La espiritualidad, los valores en la convivencia familiar y
comunitaria
Promovemos prcticas y actividades de complementariedad
en trabajo familiar y comunitario contribuimos la
convivencia armnica con la madre tierra y el cosmos.
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ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Actividades significativas
Textuacin del aula
Actividades ldicas.
Investigacin, observacin y comprensin del contexto.

EVALUACIN.
La evaluacin se realizara durante el proceso de avance mediante la lista de cotejo.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

Agasajo a los padres 19 de marzo
Agasajo a nios y nias 11 de abril
Veladas a Don Bosco Mayo
Entrada Salesiana Mayo
Aniversario de la Unidad Educativa Mayo
Agasajo a las madres 27 de mayo
Demostracin y exposicin Octubre
Clausura de gestin escolar Noviembre





Profa. Janeth Lourdes Garcia Vargas
PROFESORA
Lic. Monica Tribeo
DIRECTORA