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Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Anayansi Tejeira
Nombre de la institucin educativa Piedra Grande
Ubicacin de la institucin educativa omarca Ngobe !ugle
"tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
#A$ %A&A'(##A$ )* #A "%UN(A(+N
Tema: Los medios de comunicacin
rea 1: Socio- afectiva
Resumen de la unidad
Este proyecto va dirigido a estudiantes a de pre-escolar, con la importancia que tienen los medios de comunicacin,
para que ellos conozcan y aprendan a acer un uso adecuado de ellos ya que a trav!s de los mismos nos podemos
comunicar con las personas, familiares y otros, ya que esta es un "rea de dif#cil acceso y solo contamos con algunos
medios de comunicacin en nuestra regin$ Se darrollara con diversas actividades como por e%emplo talleres
grupales en donde los estudiantes confeccionar"n los medios de comunicacin e&istentes en su comunidad y luego
e&pondr"n sus talleres ante el grupo, con la finalidad de que ellos conozcan los diferentes medios de comunicacin y
agan un adecuado uso de ellos ya que son instrumentos o formas de comunicarnos con los dem"s$
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Espa'ol (iencias Sociales y art#stica
Ao y nivel
)#nder
Tiempo necesario aproimado
* per#odo de clases de *+ minutos$
!undamentos de la unidad
Contenidos
, -../ orporacin (ntel. Todos los derec0os reservados. P1gina 1 de 4
Programa Intel Educar
Curso Esencial
Conceptual:
Los medios de Comunicacin
Procedimental:
Investigacin de los
medios de comunicacin
y que existen
en la comunidad y el
Servicio que nos prestan.
Actitudinal:
Valoracin e inters
por conocer la evolucin
de los medios de
comunicacin y
transporte a travs del
iempo.
"#$etivos del aprendi%a$e
Comparte en el centro educativo la historia familiar y sus diferentes roles, reconociendo los aspectos
generales de su hogar, centro educativo y comunidad, destacando las prcticas religiosas que se comparten
en familia y en comunidad
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial ,(mo podemos mantener una -uena comunicacin con los dem"s.
Preguntas de unidad
,(u"l es la importancia de los medios de comunicacin.
,(u"les son los elementos que conforman el proceso de
comunicacin.
Preguntas de contenido
,/u! son los medios de comunicacin.
,/u! medios de comunicacin conoces.
,/u! medios de comunicacin ay en tu comunidad.
23u4 bene5icios nos brindan los medios de comunicacin6
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Programa Intel Educar
Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el
tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
&na ve% completado el
proyecto
Preguntas
exploratorias
#luvia de ideas.
Heteroevaluacin
#ista de cotejo
Rbrica
Resumen de evaluaciones
0 trav!s de lluvia de ideas y preguntas e&ploratorias:
1oy a evaluar que conocimientos previos traen los estudiantes$
2eteroevaluacin:
En este proyecto voy a utilizar este instrumento para evaluar los conocimientos que tienen los ni'os acerca de
los medios de comunicacin, mediante una lista de cote%o, ya que es muy importante sa-er que aprendieron
los estudiantes realizando diferentes actividades como lo son colorear, recortes, identificando los medios de
comunicacin en figuras$
$34-rica:
0 trav!s de este instrumento voy a evaluar si los estudiantes pueden ser capaces de identificar elementos
espec#ficos y o-serva-les demostrando el aprendiza%e que se espera$
Detalles de la unidad
'a#ilidades previas
5ominio del tema los medios de comunicacin, tener motivacin e inter!s por el mismo, deseos de tra-a%ar y
desarrollar con agrado las diferentes actividades en el aula de clases$
Procedimientos
6nicio:
7articipa del canto el tel!fono con sus compa'eros$
7articipa de lluvia de ideas acerca del tema los medios de comunicacin para aclarar dudas$
8-serva un v#deo so-re los medios de comunicacin$ http://www.youtube.com/watch?
v=dLeLuhtx!"#hd=$
5esarrollo:
6dentifica en unas copias facilitada por la maestra los medios de comunicacin y enci!rralos en un
c#rculo$
3ecorta y pega en una o%a de papel construccin los medios de comunicacin que identificaste$
(olorea de forma individual en 7aint los di-u%os so-re los medios de comunicacin y resalta el m"s
usado por ti$

9orma grupos de : estudiantes para que confeccionen tel!fonos inal"m-ricos con ilo y vaso$
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Curso Esencial
(ierre:
5i-u%a en o%as -lancas los medios de comunicacin que ay en tu comunidad y presenta ante el
grupo tu di-u%o$

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
1oy acer adecuaciones curriculares de acuerdo a las necesidades psicomotora
al final de %ornada$
(o )ispano*parlantes
No aplica
Estudiante talentoso
7ara estos estudiantes les tengo materiales e&tras como li-ros de cuentos,
li-ros para colorear, li-ros para recortar o se van a los rincones$
+ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa , 'ard-are 7e8uipo necesario9
1mara
omputadora7s9
1mara digital
&eproductor de )')
onexin a (nternet
)isco l1ser
(mpresora
$istema de proyeccin
*sc1ner
Televisor
'&
1mara de v:deo
*8uipo de v:deo con5erencia
"tro
Tecnologa , .o/t-are 7necesario9
!ase de datos;Hoja de c1lculo
)iagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
*nciclopedia en )<&"%
*ditor de im1genes
!uscador =eb
%ultimedia
)esarrollo de p1ginas >eb
Procesador de texto
"tro
+ateriales impresos
Li-ros de (uentos
6m"genes en copias para colorear y recortar$
.uministros
3adio
1asos pl"sticos
2ilo
Recursos de Internet
http://www.youtube.com/watch?v=dLeLuhtx!"#hd=$
"tros Recursos
0poyo de los padres de familia$
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)erec0os reservados ,-../, orporacin (ntel. Todos los derec0os reservados. (ntel, el logo de (ntel, la iniciativa de (ntel *ducacin y el
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