ETAPA DE INDUCCIN

TEMA: LA IMPORTANCIA DE LAS PLANTAS

OBJETIVO: DESCRIBIR LA UTILIDAD DE LAS PLANTAS PARA SER
PARTE ACTIVA EN SU CONSERVACIn
CN1.V5.A
Guin de Alicia Herrera


1 PRESENTACION 1

En la pantalla se van escribiendo los textos a medida que
el locutor los menciona : -La importancia de las plantas
De dnde viene el aire que nos mantiene vivos? Quin se
encarga de purificarlo, transformarlo? Por qu nos
sentimos tan bien descansando bajo un sombreado bosque?

VOZ (V.O.)
Hoy veremos en la asignatura de
Ciencias Naturales, la importancia
de las plantas. Y adems
aprenders:-De dnde viene el
aire que nos mantiene vivos? -
Quin se encarga de purificarlo,
transformarlo?-Por qu nos
sentimos tan bien descansando bajo
un sombreado bosque?



2 PRESENTADORES EN SET CIENCIAS NATURALES 2

Los PRESENTADORES se encuentran en el set de CIENCIAS
NATURALES. EL PRESENTADOR est arreglando una serie de
rboles en fundas negras de reforestacin. LA
PRESENTADORA les contina poniendo en unas cajas de
transportar muchos arbolitos a la vez.



CARINA
Buenos das. Estaremos hoy
descubriendo uno de los
procesos mas importantes para
la vida en el planeta.
Respiramos, segundo a segundo,
da tras da. De dnde viene
el aire que nos mantiene
vivos? Quin se encarga de
purificarlo, transformarlo?
Estas lindas plantas que
decoran nuestra casa tienen
mucho que decirnos con
respecto a esto.
2.


YANICK
Ustedes, mis amigos, se han
detenido a pensar que les
sucede cuando estn en un
lugar cerrado? Pueden
respirar igual que cuando se
encuentran en un bosque? Estos
bellos arbolitos sern parte
de un oxigenado bosque
pronto...
(selaalando hacia
los arbolitos que
est guardando en
fundas)

Busquen en su memoria, Se han
sentido alguna vez como
respirando aire sucio?

CARINA
Respirando aire
sucio....mmm... S!! Cuando
estoy encerrada en un espacio
con muchas personas, comienzo
a sentir que me ahogo,
necesito una ventana abierta,
y cuando la consigo, me ubico
ah, justo donde entra el
aire.



YANICK
Exacto! Pero... quin est a
cargo de este aire nuevo?
Dnde se fabrica? Se acabar
alguna vez nuestro aire? Es
inagotable? Buscaremos durante
este programa las respuestas a
estos interrogantes y a
algunos mas.

CARINA
S, por ejemplo, saban
ustedes que las plantas
respiran? ... y adems..
saban que respiran en la
noche? Saban ustedes que el
astro rey, nuestro querido
sol, es un actor
importantsimo en la tarea de
que nos aprovisionemos de este
aire nuevo que me devuelve
la vida cuando estoy
encerrada?
3.


YANICK Muchas
preguntas, mucha curiosidad,
cmo resolveremos todo esto?
Es increble el universo del
conocimiento, ya estoy ansioso
por saberlo todo acerca de
(aspira, grande y
exagerada
aspiracin)
Nuestro aire...


CARINA
Las plantas, el sol, el agua,
se juntan y nos ofrendan, nos
entregan, a travs de una
serie de procesos nuestro
aire.



YANICK
CARINA lo entendi en un viaje
de trabajo resolviendo asuntos
de su finca . y tambin
aprendi que el monxido de
carbono no tiene nada que ver
con plantas...sino con la
contaminacin por parte de los
automviles
Les invito a ver la siguiente
historia pensando en cunto
recibimos los seres humanos
desde el mundo vegetal, y
esperando que los motive a
encontrar formas de retribuir
esta generosa ofrenda de los
seres verdes, las plantas



3 EXT-DIA- CAMPO 3



CARINA, 30, es campesina del sector de Amaguaa o
Machachi. Est cargando una camioneta con plntulas de
rboles nativos para reforestar en un espacio
abierto.YANICK su marido llega con mas fundas de
rboles, las cargan y se van en camioneta.


4 EXT-DIA-CARRETERA 4



Viajan un rato por carretera.
4.


5 INT CAMIONETA- DIA 5

CARINA
Tenemos que entregar estas
plantas a primera hora, si no,
nos van a regresar con todo, y
perdemos el dinero. Y con el
trnsito que suele haber al
entrar a la ciudad, llegaremos
al anochecer

YANICK

Si, esta noche nos quedamos en
la casa de mi aa en Quito y
luego vamos temprano a verle
al ingeniero y le entregamos.
Debera tener el cheque
listo.

El vehculo se daa. YANICK se baja, CARINA observa
desde adentro que no encuentra solucin al desperfecto.
Estn frente a una casa en el camino. YANICK vuelve al
interior del vehculo, recoge algunas herramientas.
Vuelve a salir a intentar reparar el motor. CARINA desde
el interior sigue mirando intranquila, repasando la hora
en su celular o en su reloj de pulsera y mirando hacia
el cielo que oscurece

CARINA Qu
hacemos? Est
oscureciendo. Pidamos posada
aqu,
(sealando la casa
del camino con
luces a traves de
las ventanas)
no podemos seguir.



YANICK
Bueno. Pidamos.

SE RINDE con respecto al motor. Decide guardar las
herramientas. Se bajan de la camioneta.




6 INT NOCHE-DORMITORIO POSADA 6

DUEA DE CASA
(V.O.)
Duerman tranquilos, maana
temprano les podemos llevar
hasta Quito con la carga de
plantas.
(MORE)
5.

DUEA DE CASA (V.O.) (CONT'D)
Slo que no se pueden dejar
afuera, tal vez se roban


YANICK est terminando de entrar las plntulas en fundas
negras a la habitacin. CARINA muy preocupada mira los
cajones llenos de plantas para reforestar, las vuelve a
sacar.

CARINA
Nos quitarn el aire, no
podremos respirar, no ves que
de noche las plantas botan
monxido de carbono.

Yanick vuelve a meter algunas plantas

YANICK Monxido
de carbono? Pero.mija, ests
equivocada, no puede ser, eso
sale de los carros, es muy
venenoso. Las
plantas no pueden ser tan
malvadas

(desconfiando de su
esposa)

Carina vuelve a sacar algunas plantas



CARINA
Mi mam nunca me dej poner
plantas en el dormitorio,
porque se nos roban el oxgeno
en la noche me deca Lo del
monxido no s bien, creo que
no se llama as...

(un tanto
avergonzada)

A medio camino se encuentran ambos cargando plantas.
Yanick tratando de meterlas a la habitacin, y Carina
tratando de sacarlas

YANICK

Preguntemos mejor a mi sobrino
maana que lleguemos a Quito.
Pedro es muy inteligente y
anda siempre investigando las
plantas.
6.


CARINA
Bueno, pero mientras tanto las
plantas duermen en el pasillo. Por
si acaso.

Yanick acepta con cara de resignacin


7 INT-DIA DORMITORIO DE PEDRO 7

PEDRO, 13, adolescente urbano, con aspecto de estudioso,
lentes, chaleco, camisa. Est investigando una planta
junto a una balanza y unos tubos de ensayo. Pesa la
maceta, pesa la tierra, pesa la planta, y la vuelve a
enterrar. Es de notar que la planta est en una funda de
una complicada malla o gasa que le permite moverla,
enterrarla, y desenterrarla, para realizar su
experimento. Toma ciertas notas en un cuaderno. Su
dormitorio est lleno de afiches de plantas como si
fueran rock stars, con lmparas dibujadas, y caritas
felices por all. En el centro del dormitorio, un
letrero que dice LAS PLANTAS SON AUTTROFAS enterrado
en un montculo de arena, con otros letreros indicando
nombres moleculares con una tipografa adolescente.

Entra su hermana TAMIA de 8, y lee atentamente el
letrero.



TAMIA
ao, hoy vienen los tos del
campo, nos van a traer
choclos...que quiere decir
auttrofo?



PEDRO
Que crecen sin necesidad de
comer, slo tomando agua,
respirando, broncendose al
sol y absorbiendo sustancias
de la tierra. Nosotros no
podemos hacer eso, a mi me
da tanta hambre si solo me
paso una maana tomando agua
al sol! Tenemos que comer,
alimentarnos, generalmente de
alimentos que vienen del reino
vegetal.

PEDRO camina hacia una maqueta O ESQUEMA con
cloroplastos, flechitas y dibujos de las moleculas de la
fotosntesis, y coloca un sticker de una molecula de
agua partida en sus componenetes escenciales.

OPCION UNO PARA MAQUETA
7.


http://2.bp.blogspot.com/_vfs0XqpRFKA/SS7jxUc44iI/AAAAAA
AAADA/dXPfaWgQWJI/s1600-h/fotosintesis.jpg

OPCION DOS PARA MAQUETA
http://3.bp.blogspot.com/_zvxjvLjO9mA/SoPqs38SClI/AAAAAA
AAAAc/5ORw3eLGdIo/s200/natura72.jpg

ESQUEMA SIMPLE REACCION AGUA CON CO2 PARA LIBERAR
OXIGENO Y FORMAR MATERIA VEGETAL
http://ecolgrow.files.wordpress.com/2009/04/fotosintesis
.jpg?w=448&h=321

TAMIA
ao, quieres un chocolate?
El chocolate viene de las
plantas Es bien dulce, tiene
azcar, - (brindndole uno)

PEDRO
!Qu rico! Dame, tu, yo y
todos los humanos necesitamos
energa externa.

(Haciendo gesto de
devorar
exageradamente para
su hermanita)


TOMA EL CHOCOLATE RIENDOSE Y SE DIRIGE OTRA VEZ A SU
CARTEL O MAQUETA, PARNDOSE A REFLEXIONAR FRENTE A
EL.TAMIA LO SIGUE ATENTA CON LA MIRADA Y ENGULLE EL
CHOCOLATE. AMBOS ENGULLEN MIENTRAS PEDRO MUEVE LA ARENA
DE SU MAQUETA ANALIZNDOLA.
TAMIA SE RETIRA Y PEDRO SE QUEDA FRENTE A SU CARTELERA,
TERMINANDO SU CHOCOLATE. ENCIENDE UNA GRABADORA DE MANO
Y COMIENZA A EXPLICAR EL PROCESO SIGUIENDO LOS ESQUEMAS.



PEDRO
la fotosntesis es el proceso
de los organismos con
clorofila para capturar
energa de la luz del sol y
transformarla en energa
qumica. O sea, lo que te
quiero decir con esto es que
las plantas y los organismos
que tienen la sustancia verde
llamada clorofila necesitan
tomar energa de la luz solar
y transformarla en la energa
que se necesita para las
reacciones qumicas de los
organismos vivos
8.


PEDRO toma una planta pequea de maiz o similar y la
coloca dentro del cajn de arena. ABRE Y CIERRA LA
VENTANA, PARA COMPROBAR QUE ENTRA O SALE LUZ. repite
esta accin unas tres veces, mientras sostiene su
grabadora de mano y continua hablando.


hay una parte de la
fotosntesis que se activa con
la luz, y y otra parte del
proceso se activa en la
oscuridad...



en el piso tiene un cajon de arena junto a una regadera
llena de agua. Mete el dedo y suena el agua.




8 SALA DE LA CASA DE PEDRO 8


Suena el timbre. PEDRO abre la puerta.
Entran YANICK Y CARINA con unas plantitas en funda negra
envueltas con cinta de regalo. Tambin traen un
costalillo con choclos de su finca


YANICK
Hola Pedro, ests
solo....Trajimos unos chocLos
para almorzar con mi aa
contigo y Tamia. Y estos
rboles para tus
investigaciones...



PEDRO
!Gracias!! Mi mami ya viene,
est arriba. Pueden pasar a mi
laboratorio hasta que venga
!Vamos!



Y toma las plantas con mucha decisin hacia su lab.


9 INT/DORMITORIO DE PEDRO 9

YANICK Y CARINA entran y admiran el trabajo cientfico
de PEDRO. Observan el arenero, mueven las flechas de los
esquemas o maquetas, ponen un poco de agua en las
9.


plantas. Se miran uno al otro.





YANICK

Pedro, queramos preguntarte
una cosa con CARINA, vers...
(con cierta timidez
y verguenza)
es que el otro da CARINA no
me dej poner estas plantas en
el dormitorio, dijo que
botaban monxido de carbono y
que nos quitaban el aire en la
noche....

CARINA
Si,Pedro, es que mi madre
siempre me dijo eso, y yo
crec pensando as, con tanto
temor de tener una planta
cerca de m mientras dorma...



PEDRO
(matndose de la
risa)
Pero Carina, !!imposible!! Por
un lado monxido de carbono
sale del humo de los carros,
como vas a a pensar eso de las
pobres plantas??? DIxido de
carbono es lo que botan en la
noche, cuando respiran, como
nosotros, ..... Ven, ven te
explico... justo termin mi
proyecto de biologa para
presentar maana en el
colegio.



SE VAN LOS TRES JUNTOS HACIA LAS MAQUETAS, Y PEDRO
PRENDE UNA TELE, Y PONE UN DOCUMENTAL QUE EL MISMo HIZO
EXPLICANDO LA FOTOSNTESIS con sus etiquetas de la
maqueta o esquema de su dormitorio.





MANTENGO EL LINK PORQUE ES UNA IMPORTANTE REFERENCIA
PARA DIRECCION adems est guionado a continuacin.

http://www.youtube.com/watch?v=MUfxN5RbNps&feature=relat
ed
10.



(el documental podra tener una onda similar al link,
casero e infantil, dura TRES a CINCO minutos)


10 EXT/DOCUMENTAL DE PEDRO EN JARDIN 10
Pedro con un micrfono que tiene tronco de rbol y
hojas.

Se acerca a una lechuga y la comienza a entrevistar. (la
lechuga responder siempre a travs de cartelitos que el
mismo pedro entra a cuadro y saca de cuadro)





PEDRO
Buenos das. Cuntos mm ha crecido
hoy?


! 2 mm !
LECHUGA


PEDRO
De dnde sac usted materia
para crecer?



De la tierra,
LECHUGA
(flecha hacia abajo)
)
del agua de la manguera o de
la lluvia
(flecha hacia
dibujito de manguera
con agua)
Del sol
(flecha hacia un sol
dibujado en el
letrero)



PEDRO
O sea, usted junta todo eso y se
las arregla para crecer.


LECHUGA
LE INVITO A COMERME- crecer usted
tambin

Pedro toma una hoja de la lechuga y se la come.

PEDRO
!qu rico! Voy a crecer 2 mm?
11.


LECHUGA
Tendra que comer muchsimas
lechugas para todo eso.

Pedro mirando a camara hace un ademan con los dedos
indice y pulgar indicando el tamao minimo de los 2mm con
una expresion chistosa.

PEDRO
Para usted 2mm es muchsimo.
Vamos a buscar a otra plantA,
a ver que nos dice. Gracias
seora lechuga.



Entrevista a una segunda planta, de manzana, con FRUTOS,
y le pregunta al fruto. Misma dinamica. Pregunta de
pedro, respuesta con cartel que entra a cuadro.

PEDRO (CONTD)
Seora manzana, usted vive
colgado ah dependiendo de su
tronco. Qu hace su rbol
durante la noche?



MANZANA CARTEL
Respira, toma oxgeno, bota
dixido de carbono.

PEDRO
Y de da, qu hace?



MANZANA CARTEL
Fotosntesis, para crecer,
para formarme... (letreros)
co2 mas h20 (chorrito de agua)
mas (dibujito) sol radiante,
mas (dibujito) tierra, y luego
un cartelito de = milmetros
de crecimiento, en eso se pasa
este arbolito. Y adems,
transpira agua, y ofrece
oxgeno, para ustedes, que
tanto lo necesitan...
(letrero con forma
de nube y signo
molecular del O2)



PEDRO HACE UN PANEO DEL ARBOL DESDE EL PIE HASTA LA COPA
LENTAMENTE, RECORRIENDO LAS RAMAS UN POQUITO Y DEJA LA
CAMARA QUIETA Y SE PARA EL MISMo ENFRENTE.
12.


PEDRO
Luego, venimos nosotros, y nos
comemos a doa Manzana y
aprovechamos toda esa energa
y crecemos. Y respiramos
aire sano, fresco, cargadito
de oxgenooo


La camara esta fija como en un tripode frente al arbol.
Toma una manzana y le hace un mordisco, y la ensea a
cmara.

entra a cuadro una cartulina dura tipica de medir altura
en nios, que tiene las marcas de haberse medido muchas
veces y un metro a un lado y deja una nueva medida un
poquito mas arriba que la ltima.

PEDRO (CONTD)
!y crec casi dos centmetros
desde la ltima vez que estuve
aqu!! Gracias a todo el
trabajo que hacen las
plantas....
Gracias Sra. Manzana
(se va luego de una
gran aspiracin de
aire fresco)
Gracias otra vez, Sr. Arbol
por el oxgeno... y por
llevarse nuestro CO2
(y le bota una
bocanada hacia el
rbol)

Pedro sonre a cmara, se despide con la mano, y entra
un cartel que dice FIN.

Aparece un LETRERO que nos formula las preguntas
planteadas en este segmento:De dnde viene el aire que
nos mantiene vivos? Quin se encarga de purificarlo,
transformarlo? Por qu nos sentimos tan bien
descansando bajo un sombreado bosque? Podemos poner
plantitas en nuestro dormitorio?

VOZ (V.O.)
De dnde viene el aire que nos
mantiene vivos? Quin se encarga
de purificarlo, transformarlo?
Por qu nos sentimos tan bien
descansando bajo un sombreado
bosque? Podemos poner plantitas
en nuestro dormitorio?
Si tienes curiosidad, qudate con
nosotros al siguiente segmento.
13.


11 INT/DORMITORIO-LABORATORIO DE PEDRO 11

PEDRO prende nuevamente la luz al terminar.

PEDRO
Entendieron? Pueden poner
cuntas plantas quieran en su
dormitorio, las plantas no son
asesinas. Carina -si es cierto
que toman oxgeno en la noche,
pero en una proporcin mnima,
que no nos afecta.,
Para que ya no tengan dudas de
ningn tipo,la NASA, la
organizacin de exploracin del
espacio ms exitosa, realiz un
experimento en 1995, en su Centro
Espacial de Houston (Texas), donde
un cientfico permaneci durante
quince das dentro de una
habitacin de nueve metros
cuadrados, hermticamente cerrada,
no entraba ni sala aire por
ningn lado, y permaneci junto
con 30.000 espigas de trigo que le
proporcionaron oxgeno para
sobrevivir. Y saben porqu la
NASA hizo ese experimento?

YANICK
No..

(mirndose con
Carina)


No...
CARINA


PEDRO
Bueno, porque existe la
posibilidad cierta de crear
ambientes donde se pueda respirar
incluso en el espacio, donde no
hay oxgeno, llenando esos
ambientes con...

CARINA
...plantas!..En Serio?

PEDRO
Si, por supuesto! Son la mejor
fuente de oxgeno. Nosotros nos
alimentamos con el oxgeno que
ellas desechan. Y ellas aprovechan
el Dioxido de carbono que nosotros
desechamos. Somos el uno para el
otro!
14.


Les muestra un dibujo suyo en el que grafica lo
explicado, un seor vestido como astronauta est en una
habitacin transparente con muchsimas espigas de trigo
dibujadas.
Salen globitos de texto del dibujo de Pedro, a modo de
comic.
Adems, si comparamos la
cantidad de oxgeno consumido
por una planta mientras
dormimos respecto al oxgeno
que consume un compaero de
habitacin, resulta ser
muchsimo menos lo que consume
la planta; Mi to te quita
mucho mas oxgeno que la
plantita. Mejor scalo a l
del dormitorio.
(se re a carcajadas
junto con su to
Yanick)


TODOS ESCUCHAN A LA MAM Y A TAMIA QUE LLEGAN AL
DORMITORIO.



MAMA (V.O.)
ao, Carina, vengan a la
sala, que les hice un caf.!


12 INT-DIA-DORMITORIO DE PEDRO 12

Ha pasado un rato. Pedro est parado frente a su
montculo de arena, regndo su plantita de maiz recien
sembrada, CON UN RECIPIENTE TRANSPARENTE CIENTIFICO QUE
TIENE MEDIDAS, y sosteniendo en la otra mano uno de los
choclos grandes y bellos que trajo su tio mientras el
sol de su ventana le da en la cara, obligndole a cerrar
los ojos. entra tamia otra vez.



(CONTD)
TAMIA
ao, qu haces? Ests
regando?
15.


PEDRO
Estoy midiendo la cantidad de
agua que necesita esta
plantita de maz para llegar a
hacer unos choclos de este
tamao, quiero registrar
cuntos mililitros exactos le
voy poniendo....

TAMIA
Claro, si quieres te ayudo a
ir anotando...

Se acerca al cuaderno de notas de Pedro. Toma el lpiz y
anota.

PEDRO
(dictndole a su
hermana)
100 mililitros. Y tambin
quera encontrar un modo de
medir la cantidad de tierra
que utiliza para crecer, con
exactitud...

TAMIA
Podras pesar en... !esta
balanza!
(seana una balanza
que tiene Pedro en
su laboratorio)

PEDRO
Claro, eso mismo estoy
haciendo

Pesa el cajn de tierra, y anota una disminucin de
miligramos en el cuaderno

PEDRO (CONTD)
Lo que todava no s como
medir es la cantidad de
oxgeno que libera o que
consume esta sola planta.
Seguramente necesitar unos
complicados aparatos carsimos
que todava no puedo comprar.

TAMIA

Para esto sirven las plantas,
los rboles y todos los seres
verdes, para que siempre
tengamos oxgeno y para que
podamos disfrutar comiendo
delicioso Dame otro cacao
transformado en chocolate!!
16.


PEDRO
SI, aa, pero las plantitas
no son cosas que estn para
nuestros caprichos! Las
plantas forman parte del ciclo
de vida del que somos parte
Ellas se encargan de que
tengamos aire fresco,
renovado, de que podamos
vivir! Son nuestras compaeras
de viaje! Por eso debemos
cuidarlas!



13 INT/NOCHE/DORMITORIO DE CARINA Y YANICK 13

La pareja est durmiendo plcidamente. CARINA se
despierta bruscamente un tanto sofocada y mira una
planta decorativa de YANICK sobre el velador. Luego mira
a Yanick, pensativa. Le pasa la mano a dos centmetros
de la nariz, YANICK ronca un poco, Carina siente si
respira, y luego avienta un poco de aire a su lado.
Duda, se acurruca y se abraza a su marido, empujando un
poco de aire hacia su lado. Se duerme.


14 PANTALLA 14

Aparecen los textos:
-De dnde viene el aire que nos mantiene vivos. -Las
plantas se encargan de purificarlo y transformarlo. -Por
qu nos sentimos tan bien descansando bajo un sombreado
bosque. -Por que podemos poner plantitas en nuestro
dormitorio.

VOZ (V.O.)
Hasta aqui hemos aprendido de
dnde viene el aire que nos
mantiene vivos. Que las plantas se
encargan de purificarlo y
transformarlo. Por qu nos
sentimos tan bien descansando bajo
un sombreado bosque y por que
podemos poner plantitas en nuestro
dormitorio. Si tienes curiosidad,
qudate con nosotros al siguiente
programa.