Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Beatriz Castillo Morante
Nombre de la institucin educativa Escuela Leopoldina ield
!bicacin de la institucin educativa "olega# C$iri%u&, carretera principal
'tros datos de la institucin educativa (()#*+,+
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
VIVE LA COMUNICACIN DE HOY
Resumen de la unidad
Los medios de comunicacin son instrumentos que sirven para transmitir el pensamiento, ideas o
enterarnos de los acontecimientos en la comunidad, pas y el mundo. (Comunicacin oral es
cualquier) forma de comunicacin existente, implica un proceso de transmisin e intercambio de
ideas, simple o complejo, la comunicacin es un acto inherente fue por inercia todos lo tenemos y
es comn para cualquier persona.
!l estudiante escucha, observa, anali"a, comenta los videos y para reali"ar diferentes trabajos
individuales y en #rupos, tales como$ mapas ilustrativos, y un resumen sobre los medios de
comunicacin, utili"ando los libros de textos. Las evaluaciones que estaremos utili"ando para
evaluar sus trabajos ser%n$ cuadro sinptico, ensayo. Los instrumentos de evaluacin son lista de
cotejo para cuadro sinptico en una l%mina, !scala de valoracin para evaluar el %lbum, !scala
num&rica para evaluar resumen. al inicio y al termina el proyecto se aplicara la t&cnica de '()*+

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Sociales, Artstica
Ao y nivel
2 Grado A Educacin primaria
Tiempo necesario aproimado
Ejemplo: 3 periodos de clase de 45 minutos, 2 semanas
!undamentos de la unidad
Contenidos
- .**/ Corporacin 0ntel. 1odos los derec$os reservados. 23gina 1 de 6
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Peue a!u sus contenidos" #na $e% re&inada ' reducida esta lista, los contenidos resultantes de(en incluir los
temas !ue de(en aprender sus estudiantes )no solo tratar super&icialmente* ' !ue usted e$aluar+ al &inal de esta
unidad"
Conceptual
procedimental actitudinal
,ndicadores de loros
,edios de
Comunicacin(
$$$-rensa
$$$.adio
$$$/elevisin
$$$/ele#ramas
$$$0nternet
$$$1tro
identficacion de los
medios de
comunicacin
existentes en la
comunidad.
. +precia la
importancia de los
medios de
comunicacin de la
comunidad.
. Comparte ideas
sobre la importancia
de medios de
comunicacin para el
desarrollo social,
econmico y cultural
de su comunidad
"#$etivos del aprendi%a$e
"#$etivo &eneral'
Comprender la importancia de los medios de comunicacin y su impacto de desarrollo
socioeconmico, cultural y natural del distrito y en especial de la provincia.
Objetivo de Aprendizaje:
2etermina la importancia de la evolucin de los medios de comunicacin del distrito y la
provincia con el propsito de mejorar la calidad de vidas de sus habitantes.
2escubrir las caractersticas de los medio de comunicacin
0nvesti#ar el rol de los medios de comunicacin en la vida cotidiana.
Conocer y Comprar la importancia que se les otor#a a los medios de comunicacin en la
vida familiar
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
3)u& hara usted si fuera -residente para mejorar los
medios de comunicacin4
Preguntas de unidad
3)u& es la comunicacin4
Preguntas de contenido
3Cmo se comunicaban nuestros antepasados4
3Cmo influyen los medios de comunicacin en nuestras
vidas4
3)u& importancia tienen los medios de comunicacin en
nuestros diario vivir4
- .**/ Corporacin 0ntel. 1odos los derec$os reservados. 23gina 2 de 6
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto Durante el
desarrollo del
proyecto
(na ve% completado
el proyecto
!ncontrar palabras de diferentes medios de
comunicacin en una sopa de letra
!xplico con mis palabras el si#nificado de las
palabras encontradas en la sopa de letra a
trav&s de una lluvia de idea.
Lista de cotejo
!scala num&rica
valorativa
+utoevaluacin
.ubrica de escala
valorativa
Resumen de evaluaciones
!n las actividades de inicio se destacan la evaluacin a trav&s de pre#untas exploratoria, la
t&cnica de sopa de letra y explicacin de una de las palabras encontradas, la cual consiste en
representar por medio de un cuadro sinptico de conocimientos que los estudiantes ten#an,
que quieran conocer y aprender acerca de al#n tema determinado* tambi&n , los estudiantes
construyen un mapa ilustrativos sobre el tema el cual ser% explicado frente a sus compa5eros,
su instrumento de evaluacin ser% una escala num&rica valorativa y para el cierre del proyecto
utili"aremos diferentes t&cnicas como lista de cotejo y ortos.
Detalles de la unidad
)a#ilidades previas
'olucin de una sopa de letras, !ncontrar 6 medios de comunicacin
Conocimientos previos acerca del tema.
-ensamiento creativo
2isposicin para el trabajo
-ensamiento critico
2isposicin para traba4ar con los compa5eros
Procedimientos
Actividad 1 Inicio
realiza oracin
Observa reflexin sobre el tema
Contesta preguntas exploratorias sobre los medios de comunicacin
- .**/ Corporacin 0ntel. 1odos los derec$os reservados. 23gina 3 de 6
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soluciona la sopa de letra
Responde una de las palabra encontrada
Pregunta del contenido N 1 Cmo definimos la comunicacin!
Recursos " #ideo sobre los medios de comunicacin
Producto parcial" Presentacin de un cuadro sinptico de conocimiento definiendo los medios
de comunicacin
$esarrollo de la Actividad"
Observa el video sobre los medios de comunicacin%
Analiza de manera individual el video & comenta sobre lo observado en el video"
'os medios de comunicacin
(orma e)uipo de traba*os a trav+s de la din,mica de las frutas- donde cada uno traer,
una fruta & todo el )ue traiga la misma fruta se unir, con su compa.ero de la misma
fruta
Comenta video con su compa.ero
/n grupos consensua los contenidos del tema 'os medios de comunicacin%
Realizan un mapa ilustrativo sobre los medios de comunicacin
/xpone en plenaria el mapa ilustrativos sobre el tema dado
Puntualidad en la entrega
'a presentacin fue correcta
Orden lgico en la secuencia de la informacin
0tiliz palabras de enlace en la forma correcta
$emostr capacidad de an,lisis & s1ntesis
Instrumentos de /valuacin
'ista de cote*o
Actividad 2 $esarrollo
Pregunta de contenido n 2 Cmo se comunicaban nuestros antepasados!
3encione los tipos de comunicaciones
Recursos" #ideo sobre la 4istoria de los medios de comunicacin
los tipos de comunicaciones
Producto" Realizacin de un ,lbum en el cuaderno sobre los medios de comunicacin
$esarrollo de la actividad
5usca las figuras )ue tra*o sobre los medios de comunicacin
/scoge la figura )ue utilizara
Pega las figuras en el cuaderno de acuerdo las indicaciones dadas
Organiza el materia a usar
6elecciones las im,genes adecuada al tema
0so adecuado del tiempo asignado
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$emuestra capacidad de comprensin reflexin critica
Instrumentos de /valuacin
/scala de num+rica estimativa
Actividad 7 Cierre
Preguntas" Cmo influ&e los medios de comunicacin en nuestras vidas!
Recursos" video 'os medios de comunicacin & su influencia en educacin
Influencia en los medios de comunicacin
Productos Parcial" Resumen sobre cmo influ&en los medios de comunicacin en nuestras
vidas%
$esarrollo de la actividad"
Observa en el video sobre cmo influ&en los medios de comunicacin en la sociedad%
Comentan el temas influ&en los medios de comunicacin en la sociedad%
Redacta un ensa&o sobre el tema
Presenta al grupo el traba*o realizado para la ponderacin%
/ntrego puntualmente el traba*o
$emostr capacidad de an,lisis & s1ntesis
'a redaccin & ortograf1a fue correcta
'a presentacin del traba*o revela orden & aseo
$emostr originalidad & creatividad en las ideas planteadas
Participar en el proceso de autoevaluacin & evaluacin
Instrumentos de evaluacin
/scala num+rica para evaluar ensa&o

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes participan en esta clase con la maestra especial.
*o +ispano,
parlantes
7o hay en mi aula de clase estos casos
Estudiante
talentoso
Los estudiantes talentos ser%n los lderes de los #rupos, tambi&n se les
har%n adecuaciones sobre el tema de los medio de comunicacin
-ateriales y recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa . )ard/are 6e%uipo necesario7
C3mara
Computadora6s7
C3mara digital
8eproductor de "9"
Conexin a 0nternet
"isco l3ser
0mpresora
:istema de proyeccin
Esc3ner
1elevisor
9C8
C3mara de v&deo
E%uipo de v&deo con;erencia
'tro
Tecnologa . 0o1t/are 6necesario7
Base de datos<Ho4a de c3lculo
"iagramador de publicaciones
2rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C"#8'M
Editor de im3genes
Buscador =eb
Multimedia
"esarrollo de p3ginas >eb
2rocesador de texto
'tro
-ateriales impresos
-i(ros de te.to, etc"
0uministros
li(ro de &iuritas, oma, tijera, rela ' otros
Recursos de Internet
/irecciones 0e( )#1-s* !ue apo'an la implementacin de su unidad
"tros Recursos
e.perimentos, oradores in$itados, mentores, otros estudiantes2clases,
miem(ros de la comunidad, padres, etc"
Los programas de 0ntel? Educacin son ;inanciados por la undacin 0ntel y la Corporacin 0ntel.
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