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Demain le Film

ACTE 1 : SE NOURRIR



Dans l'acte 1, l'quipe dcouvre quil est possible de produire plus de nourriture, sans
engrais ni pesticides, peu de mcanisation et en rparant la nature plutt quen la
dtruisant. Nous voyons comment nos villes peuvent rintgrer
lagriculture et nos campagnes se repeupler.

Nous visitons des lieux qui montrent que cela peut se faire trs grande chelle.

Des experts internationaux nous confirment que nous pouvons nourrir la France,
lOccident et les pays en dveloppement sans ptrole et en crant de nombreux
emplois grce lagrocologie.

Des mains d'enfants commencent dessiner cette nouvelle agriculture.

Mais un obstacle de taille empche la mise en uvre de cette vision : lindustrie
ptrochimique qui tient le secteur agro-alimentaire. Pour faire muter lagriculture, il
faut oprer une vaste transition nergtique.

Nous repartons sur la route.

ACTE 2 : LA TRANSITION ENERGTIQUE


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Dans l'acte 2, le petit groupe dcouvre comment des villes et des pays sorganisent
pour se passer totalement de ptrole mais galement dnergies fossiles et
fissiles (nuclaire).

Nous voyons quoi ressemble le futur de lnergie : des millions de btiments qui
constituent autant de petites centrales de production solaire, une exploitation
intelligente de toutes les ressources renouvelables (eau, air, bois, dchets), lnergie
stocke et redistribue par des rseaux intelligents, sur le modle de la diffusion de
linformation sur le web, de massives conomies dnergie. Nous mesurons que cette
rvolution va transformer nos habitats, nos villes, nos transports. Nous voluons
dans les endroits o cette transformation a dj eu lieu. Nous vivons pour quelques
instants dans notre vie future.

L encore, des experts nous tracent un scnario solide, qui nous permettrait de
gnraliser cette rvolution dici 2050.

Le dessin se complte... Mais, nouveau, une preuve se dresse devant ce futur
radieux : la transition nergtique cote cher et les Etats, les villes nont plus
dargent, mins par les dettes et les politiques daustrit.

Il nous faut repartir sur la route pour trouver une solution.

ACTE 3 : MONNAIES LIBRES ET ECONOMIES LOCALES VIVANTES


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Dans cette troisime partie Alexandre, Laurent, Mlanie et Cyril constatent quil est
possible de crer des monnaies (complmentaires aux monnaies
classiques) destines financer les mutations dont nous avons
besoin (bio, nergies renouvelables, isolation, coles, faim dans le monde, etc.).
Dailleurs, des villes, des pays, des entreprises le font dj et a marche !

Paralllement, nous comprenons que lconomie mondialise telle quelle
fonctionne aujourdhui ne peut perdurer. Elle dtruit la nature, puise les
ressources et renforce les ingalits entre quelques hyper-riches et un nombre
toujours plus grand de pauvres . L'quipe rencontre un rseau de 35 000
entrepreneurs amricains pionniers des conomies locales vivantes en rseau. Ils leur
montrent que lancrage territorial, lindpendance des entreprises et la
construction de rseaux est lavenir de lconomie.

Cette vision est complte par les pratiques de lconomie circulaire :
crer des chaines de production sans dchets o le recyclage des matires est
quasiment infini et o les dchets des uns deviennent les ressources des autres.

Des mains denfants poussent les mains dadultes et compltent le dessin.

Pourtant, mme si cette vision enthousiasme les quatre compagnons, il reste un
problme majeur : notre avidit. Malgr les crises et les difficults, la solidarit,
la coopration ne sont toujours pas la norme. Chacun tche damasser pour lui -

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mme, sans se soucier de partager ou de se modrer. Si nous voulons changer
lconomie, nous avons besoin de transformer lintrieur de nous-mmes.

Il leur faut repartir pour trouver comment duquer les enfants ces valeurs ds le
plus jeune ge.

ACTE 4 : EDUQUER



Dans la quatrime partie nous nous immergeons dans des coles qui apprennent
aux enfants, ds la maternelle et la primaire cooprer, rsoudre
pacifiquement leurs conflits, vivre harmonieusement avec eux-mmes, les
autres et la nature, rapprendre des savoir-faire indispensables. A trouver quelle est
leur bonne porte dentre pour apprendre et, surtout, comment exprimer leurs
talents, exercer leurs passions.

Nous ralisons que les comportements de domination territoriale, financire,
physique, sexuelle, intellectuelle, les attitudes de prdation, le consumrisme effrn,
le manque dempathie que nous pouvons avoir pour les autres ou pour la nature sont
directement lis notre ducation et aux expriences que nous vivons dans les
premires annes de nos vies.

Nous dcouvrons que des pays entiers se sont engouffrs dans laccompagnement des
enfants pour quune nouvelle gnration merge et rsolve nombre de problmes que
nous connaissons. Et que cela peut tre mis en place partout !


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Des mains denfants, directement issues des lieux que nous venons de quitter
compltent le dessin.

Nous sommes remplis despoir, mais une question centrale reste en suspens.Si
toutes ces initiatives formidables existent et fonctionnent, comment se
fait-il quelles ne soient pas mises en place par nos gouvernements ? Un
problme de taille est face nous : nos dmocraties ne fonctionnent peut-tre pas si
bien

Encore un fois, le petit groupe reprend la route pour lever ce dernier obstacle.

ACTE 5 : POWER TO THE PEOPLE



Dans cette dernire partie, nous prenons conscience que dans le systme
dmocratique actuel, contrairement aux ides reues, nous avons trs peu de pouvoir.
Si les responsables politiques dcident de ne pas agir, nous ne pouvons rien faire, ou
presque. Nous dcouvrons alors que des mcanismes de dmocratie directe
prsents dans certains pays, sont en mesure de renverser la vapeur et
permettent aux citoyens de proposer des lois ou de sy opposer, dcrire ou de
modifier la constitution.

En travaillant main dans la main avec des lus ils parviennent dextraordinaires
ralisations.


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Ne reste plus qu nous mobiliser et tre suffisamment nombreux pour reprsenter
une masse critique

Nous finissons par une srie dimages nous montrant que ce que nous avons vu existe
partout sur la plante.

Guids par la voix off, nous dcouvrons en peine quelques minutes, des dizaines
dautres initiatives extraordinaires, donnant une ampleur considrable aux quelques
unes montres dans le film : un autre monde est en marche. Dans ce bouquet
final les visages, les sourires se mlent pour constituer le dessin termin.

Il apparat en plein cran, en surimpression avec un paysage rel.

Noir o sinscrit le titre du film : DEMAIN

Passages Extraits de : http://www.kisskissbankbank.com/demain-le-film

Demain le Film Interview de Mlanie Laurent et Cyril Dion :
https://vimeo.com/89970278