EL ROMANTICISMO

ANALISIS DE LAS CUITAS DE WERTHER

Introduccion
Cuando una persona se desenvuelve en un ambiente determinado, sea educativo, trabajo
o social, la persona conoce personas buenas y malas, o sino personas que simplemente
son necesarias para nuestras vidas y las que son innecesarias para nuestro periodo vital.
Podemos encontrar en nuestra era educativa compaeros que unos nos ayudan a
mejorar, a trabajar por nuestras notas, personas que nos hacen sentir bien, que nos
inspiran confianza y respeto, y que nos pueden ayudar en nuestro ndice acadmico para
as obtener el mejor mientras que e!isten personas que solo lo que nos causan es dolor
y des"racia. #stas escenas las podemos ver en cualquier ambiente que nos
desenvolvamos.
$es decimos esto porque en realidad el tema que estamos hablando y la obra que
analizamos, destaca los conflictos que se pueden hallar entre las distintas partes
enfrentadas, que pueden comenzar bien, pero que al transcurrir el tiempo, el desarrollo
de la acci%n y de ese &nudo de acciones& obtenemos un desenlace al"unas veces tr'"ico
(infeliz), otras veces c%mico (feliz) o simplemente se produce el fin que la "ente espera,
es decir, un final dram'tico.
Pero es ese conjunto de conflictos, que analizaremos en la obra de *oethe &$as Cuitas
de +erther&, en donde a partir de all comenzaremos a analizar en carne propia las
diversas caractersticas y cualidades de una corriente literaria, que refleja en realidad
como es verdaderamente es el ser humano, un ser que evoluciona no solo fsica y
biol%"icamente ,ino que el ser humano posee una evoluci%n espiritual y psicol%"ica, y
podramos considerar sin e!a"erar que el humano esta teniendo de forma ininterrumpida
y continua una evoluci%n o mas bien revoluci%n de su forma de pensar, de e!presarse,
de sentir, de ima"inar, en fin, de vivir - es el .omanticismo el reflejo de ello, el "ran
cambio del neoclasicismo a otro tipo de literatura, un cambio de una literatura con
telaraas y autores "recorromanos a una literatura fresca con autores &vivos& fsica y
psicol%"icamente que pueden ser hasta confidentes nuestros, o si no los podemos ver
re"ularmente por la calle o en las noticias nacionales. ,i eso es el romanticismo, adem's
de una forma nueva de pensar, representa el desarrollo de una literatura re"ional de cada
re"i%n y nacionalista de cada naci%n.
- hablando de romanticismo re"ional y nacional, encontramos al romanticismo alem'n,
en donde uno de los m'!imos e!positores encontramos a *oethe, que con su lectura
&$as Cuitas de +erther& es fiel representaci%n de este movimiento. #n realidad la obra
&$as Cuitas de +erther& no es mas que lo que estabamos diciendo al principio de esta
Introducci%n, se presenta un "ran conflicto entre +erther (el prota"onista), Carlota y
/lberto.
#stos tres personajes que son prota"onistas de esta historia, conforman los tres vrtices
de un &raro tri'n"ulo amoroso&, di"o raro tri'n"ulo amoroso porque aunque +erther
estaba enamorado de Carlota, mientras que esta se encontraba enamorada de /lberto.
#ste tri'n"ulo, por supuesto benfico solo a dos, mientras que uno da a quedar afectado,
y por supuesto l que va a quedar afectado es +erther, que es el prota"onista, porque
por el rechazo de Carlota, este decide acabar con su vida al darse cuenta que sin ella, l
no poda vivir m's.
Pero siempre cuando lle"amos a este punto, el sufrimiento de +erther por el rechazo de
Carlota, entonces pensamos, 0cu'l fue el problema con $eonor1, bueno $eonor era una
mujer que se encontraba enamorado de +erther (as l de Carlota), y que podra crearse
una relativa proyecci%n de estas dos situaciones, mientras +erther rechazaba a $eonor,
o por lo menos no le prestaba atenci%n, Carlota hacia lo mismo con +erther, entonces
encontramos a +erther como un personaje de doble sentido encontramos a un
personaje que primero es feliz, superior y hasta malo (por lo que le hizo a $eonor) hasta
lle"ar al punto de transformarse en la tpica vctima de la historia y transformarse desde
el inicio al final, desde el seor que no quiere a una mujer a lle"ar a ser al pobre hombre
sediento de amor y es aqu donde la mayora de los lectores apoyan al personaje
vctima, es decir, +erther.
$as Cuitas de +erther, llev'ndolo a un plano mas coloquial y mas actual, podemos
recordar del caso de un buhonero en Caracas, 2enezuela que a mediados del mes de
marzo de 3444 se atrevi% a suicidarse lanz'ndose desde el vi"simo cuarto piso de una
de las torres del Centro ,im%n 5olvar, cuando i"ual que +erther penso que la vida no
tenia mas sentido vivir, se"uir vendiendo camisas en el centro de la ciudad antes
mencionada cuando la mujer de la vida lo en"aara y no le correspondiera ese amor tan
limpio y puro que este seor le pudo dar.
Pero al"o que me sorprende de estos casos, es que no ocurri% lo que ocurre en muchos
casos, como en el /sesinato de Chacao, u otros tan famosos en donde el amante o el
comprometido (esposo) mata tanto al otro hombre como a su mujer como una forma de
olvidar y dejar pasar el en"ao de su pareja esta actitud, totalmente diferente a la de
+erther es muy com6n, hasta antes de leer las cuitas pense que +erther o mas bien
/lberto, si /lberto (como es el novio o relaci%n &le"al& de Carlota) iba a actuar de esa
manera, pero ocurri% lo contrario, Carlota no se enamoro de +erther y este termino
suicid'ndose, yo me dije al final, 0qu loquera es esta1, pues si, se suicida por una
mujer, por su causa de vivir, pero que esta mujer al dejar de corresponderle pasa de ser
la causa de su vida, a convertirse tr'"icamente a la "ran causa de su muerte.
7esarrollo
3. 7escripci%n psicol%"ica de los Personajes8
+erther8
#ste es un personaje que posee una evoluci%n o m's bien sufre una revoluci%n de su
vida mental y sentimental que sufre al poder leer de l en diversas cartas, desde la
primera hasta las ultima de todas sus cartas.
$a redondez de su personalidad la podemos notar desde el principio, cuando este seor
+erther le dice a su ami"o su determinaci%n de olvidar el pasado y continuar con su
vida disfrutando del presente, ese pasado que esta representado en $eonor y en el
desinters que +erther tiene con ella, pero que ella si le supo corresponder a lo mejor
se produzca un efecto bommeran".
9oto como dato interesante que a lo mejor el sufrimiento de $eonor, repercutira en el
sufrimiento que lue"o sufrira lue"o +erther, porque aunque $eonor si se intereso en
+erther, el solo se intereso en burlarse de las traviesas "racias de su hermana.
Pero fue determinante tanto para las cuitas, como para la vida de +erther (y su mente
tambin), de la aparici%n de Carlota, que para l si"nifico como un "ran enamoramiento
que los siete u ocho cupidos pudieron &flechar& a +erther, pero pienso que a esos
cupidos olvidaron flechar a Carlota para que e!istiera una relaci%n en fin. $a aparici%n
de Carlota cambia totalmente el tranquilo rumbo de su vida, que a partir de all vio la
vida de una manera diferente.
#ste disfrutaba de los das floridos, los bellos amaneceres de la poca primaveral y la
belleza del ambiente, junto al cantor de los animalitos silvestres (supon"o), porque se
encontraba locamente enamorado de Carlota, de su dulzura, de su belleza y todas las
caractersticas de esta bella persona en cuerpo y alma.
Pero, (nunca falta un pero), la e!istencia de /lberto evidenciara un tri'n"ulo amoroso
entre +erther, /lberto y Carlota, pero ese lado del tri'n"ulo de +erther y Carlota era
un lado muy dbil y casi invisible, favoreciendo as a /lberto y produciendo un tr'"ico
final en el que se vera involucrado directamente +erther.
#s cuando +erther comienza a notar la e!istencia de /lberto en Carlota y de la
importancia que este le tenia a Carlota. #s esa acci%n la que le causa a +erther un
debilitamiento de su persona, aunque l no aceptara esa situaci%n, pero se resi"naba.
$os das a partir de ese momento le pasaban a +erther como das sin fin, como si la
vida no tuviera mas sentido, y en realidad, para +erther no tenia m's sentido se"uir
viviendo8 /unque l se le parara recordando a Carlota con los vestidos que l volvi% a
confeccionar o sino recibiendo los besos de una canario muy querido por Carlota, pero
que ese amor no se le iba a ser transferido a +erther.
#s por ello que +erther decide acabar con su vida, que para l y para muchos no tenia
sentido si nuestra amada nos deja de querer. $es puedo dar un ejemplo de escala
nacional en donde un buhonero decide lanzarse del vi"simo cuarto piso de una de las
torres del Centro ,im%n 5olvar para terminar con su vida porque su amada lo haba
dejado de querer y lo que es peor, lo dejo de querer por otro, claro al final no hubo
males mayores y pudieron rescatar sano y salvo al seor. #n fin este quiso acabar con su
vida, una vida que no si"nificara nada pues, si se les va el amor, se les va la vida,
especialmente de all vienen esos amores que matan. I"ual, pero con una forma distinta,
pero mucho m's desastroso la vivi% +erther, que con un solo balazo en el frente de su
cabeza fue suficiente para terminar con ese &tri'n"ulo amoroso&, y en comillas, y dejar a
Carlota y /lberto que fueran felices, pero de una forma distinta, pues la muerte de
+erther pudo atentar adem's por la vida de Carlota, al"o parecido a un .omeo y
:ulieta, en cierto sentido.
Carlota8
#lla en las cuitas de +erther no se resalta tanto la actuaci%n de Carlota y su yo interno,
sino que m's bien se centran en las caractersticas psicol%"icas de +erther pero por lo
que se puede deducir de las diversas cuitas escritas por +erther podemos resaltar que
ella representa el personaje del amor y de la belleza. Carlota adem's de ser una ser
humano con una belleza fsica que especificaba +erther8 &... a una muchacha de
estatura mediana y bien proporcionada&, posea una belleza espiritual muy "rande, que
es por ello que +erther y cualquier hombre se enamore de ello su delicadeza, la forma
como reparta los panes entre los nios podemos compararla con la equidad y la
imparcialidad que posee ella, pues para ella todos los nios eran i"uales, y que todos
tenan derecho de recibir su pedazo de pan y la sutileza y el amor como lo reparta es
al"o que define su personalidad.
#sa belleza psicol%"ica de ella hacia los nios se puede caracterizar como la mujer ;
madre que aunque esos nios no fueran sus hijos, y menos sus familiares, pudo
cuidarlos y darles tanto amor que ellos se sintieran a "usto con ella y hasta lo
consideraran como una persona pr'cticamente a su mama, y los supo enamorar a todos,
que queda demostrado cuando Carlota los deja al cuidado de ,ofa y una de las nias
responde8 &pero no ser' como tu, $ota. / nosotros nos "usta que seas tu&.
Pero tambin Carlota puede ser la proyecci%n en cierto sentido de lo que pudo ser
anteriormente la vida de +erther, antes de que ellos dos se conocieran porque +erther
tuvo una pretendiente llamada $eonor y que por el rechazo de +erther le causo un "ran
mal a la nombrada anteriormente, i"ual lo que hizo Carlota con +erther, pero con la
diferencia de que Carlota ya estaba comprometida con /lberto pienso que Carlota all
el autor la quiso demostrar como la proyecci%n de +erther en lo que es relacionado al
sufrimiento, y que Carlota iba a hacer sufrir a +erther (pero ella no lo quera) como
hizo +erther con $eonor.
Pero en realidad Carlota posee la funci%n en las cuitas de representar al causal del
cambio en el estado de animo de +erther, pues ella con sus cualidades femeninas, atrajo
fsica, psicol%"ica y mentalmente a +erther y ella se convierte en el instrumento y
principal causa del sufrimiento de +erther y a la vez la principal causa de la muerte de
este, pues el rechazo que ella le provoco a l, trajo como consecuencia que +erther se
resintiera totalmente y se produjera un "ran contraste en la actuaci%n de +erther, de ser
un personaje a ser un personaje que viera la vida sin sentido.
<tro aspecto que podemos encontrar de Carlota es la fidelidad, una cualidad que para
+erther, porque aunque +erther tratara de conquistar a Carlota, Carlota al estar
comprometida con /lberto, ella como una seorita deba ser fiel a su prometido a la que
ella y este (/lberto se haban prometido amor mutuo) y la incursi%n de +erther en la
vida de Carlota no pudo cambiar en realidad no puedo "arantizar si Carlota lle"o a
enamorarse de +erther, pero cumpli% con su prometido, y no fue infiel como lo pueden
ser muchas mujeres con sus prometidos.
- ese amor que pudo haber tenido Carlota hacia +erther, pudo haber quedado
demostrado porque en el momento de la muerte de +erther por lo si"uiente8 &... y la
desesperaci%n de Carlota no pudo e!presarse con palabras&, nos hace pensas que Carlota
efectivamente si sinti% al"o por l, pero que no lo pudo aprovechar, pues pienso que
estaba predestinado que Carlota no terminara con /lberto, porque a lo mejor si eso
hubiera ocurrido, +erther no hubiera tenido prete!tos para enamorarse de Carlota.
/lberto8
#ste seor representa la tercera parte del tri'n"ulo amoroso de las Cuitas de +erther,
pero a diferencia de +erther que representa a una persona de emociones y pasiones
desmedidas con una "ran redondez en su personalidad, /lberto representa al aspecto
conservador, sobrio, refle!ivo, razonable y por supuesto el lado que se encuentra
beneficiado en la historia, y hasta yo lo lle"ara a catalo"ar de /nta"onista, porque se
presenta una lucha de +erther hacia /lberto por el amor de Carlota, pero Carlota por su
fidelidad se queda con /lberto.
/lberto compar'ndolo a la actualidad con las telenovelas se puede decir que es el novio
que ya tiene la prota"onista al inicio de la historia, pero al aparecer el prota"onista,
entra un factor en conflicto por el amor de la prota"onista "eneralmente el novio que
posee al principio es rico, avaro, arro"ante, muy conservador y hace sufrir a su novia
mientras que el pretendiente que seria el anta"onista o el personaje que quiere proyectar
el autor es pobre, muy impulsivo y hasta muy chistoso este factor que se mantiene en la
era rom'ntica y de conflictos amorosos "eneralmente siempre sale perdiendo o hasta
termina enamor'ndose de la pretendiente del prota"onista pero en el caso de las Cuitas
de +erther su final se hace m's tr'"ico y doloroso, porque al salir beneficiado /lberto
por la correspondencia de Carlota hacia l, la muerte o suicidio de +erther es lo que le
da punto fin a la historia.
Pero volviendo a una de las cuitas de +erther, especficamente del => de julio, notamos
que +erther especifica muchas caractersticas de l, como ser una persona muy
cuidadosa e inteli"ente al no abrazar ni besar a Carlota frente a +erther, como si
/lberto supiera del sufrimiento que le puede dar a +erther ver una escena como esa a
lo mejor l en su pasado haya sufrido lo que sufri% +erther, y sabe lo que se sufre de
verdad, y conociendo lo que sucede entre +erther y Carlota l no le reclama a Carlota
la posible infidelidad de ella en realidad una persona muy inteli"ente que trato de
quedar bien con +erther, y por supuesto con Carlota y evitando crear escenas de amor
enfrente de +erther, la libertad que este le pudo dar a Carlota, adem's de su inteli"encia
y amor por Carlota, pudo salir beneficiado totalmente de la historia, aunque este
personaje se lle"ue a considerar un anta"onista, pienso que dependiendo del tipo de
lector que lea las Cuitas podr' tener diferentes ar"umentos sobre /lberto, y podramos
usar est frase para terminar8 &/lberto y +erther se encuentran en lados contrarios8
/lberto, el hombre razonable, refle!ivo8 +erther el joven apasionado, impulsivo. #l
lector al colocarse de parte del hombre moderado juz"ara de manera insensata y loca la
pasi%n de +erther y si entiende a +erther vera demasiado frvola y vul"ar la
personalidad de /lberto.
3.3. Influencia de la naturaleza en el estado emocional de +erther8
Posee una influencia si"nificativa, porque tomando en cuenta las temporadas y pocas
del ao la presencia de la primavera, los das floridos especialmente por el mes de
mayo y los meses que lo rodean traen como consecuencia en +erther repercusiones
directas en su comportamiento, una poca primaveral, en donde entra en un ambiente de
embrujo y de atracci%n, podemos recordar en una de sus cuitas del 3? de mayo, como8
&I"noro si por esta comarca va"abundean espritus en"aosos o si un delirio celestial se
enseoreo en mi coraz%n&, pero todo cuanto le rodea le parece venir del paraso.
#se ambiente en el que l se desenvolva pareca la presencia de un paraso, como fue
nombrado anteriormente y senta "randes "anas de vivir y de vivir el presente y esperar
lo que le depara el futuro, olvidando el pasado, lo malo que le pudo haber pasado, que a
lo mejor pudo haberle ocurrido en el invierno pasado a esa bella primavera.
Pero fue en la poca de finales de primavera cuando ocurri% el enamoramiento de
+erther hacia Carlota, y fue la poca de mayor bonanza de la misma, pero a partir de
que +erther se entera de que Carlota no se intereso en l, sino que ella le "ustaba a
/lberto.
/ll el ambiente de la obra se comienza a &oscurecer& poco a poco, ya la belleza del
ambiente va perdiendo resplandor, que podra darse en un otoo que cada vez se va
haciendo poco a poco m's fro, m's oscuro y todos los "randes arboles y rosales van
dejando caer sus rosas y hojas que daban esa belleza que contrasta con los recuerdos de
+erther, &el despecho& que +erther esta enfrentando soando con ella, record'ndola y
hasta mandando a confeccionar un vestido azul que le recuerde a l, en los momentos
mas importantes que disfruto con Carlota y su remordimiento interno a causa del
rechazo que Carlota le causo a l, pero al"o que no olvidara +erther, pues l nunca
acepto esa relaci%n, aunque no si"ui% luchando por ella.
#n cambio al lle"ar el invierno, la poca m's oscura y fra del ao, en donde ya +erther
no le ve mas sentido a la vida, palabras como8 &el deshielo haba comenzado de
improviso y me dijeron que el ro estaba desbordado, con arroyos hinchados y que la
inundaci%n cubra todo mi querido valle desde +alheim&. /l hundrsele su querido
valle, era como si la vida se le fuera, porque en los mejores momentos, ese 2alle de
+alheim se encontraba bello y radiante en los mejores momentos de su vida.
- su muerte deja en evidencia, la e!istencia del fin de un periodo, de una poca oscura,
fra y de mucho silencio, que por la muerte del prota"onista, el invierno se encontraba
en su parte m's importante, una poca de soledad, frialdad, noches lar"as y mucho
sufrimiento.
3.? #l #ntorno del prota"onista y sus sentimientos8
#l medio que rodea al prota"onista +erther, esta ntimamente relacionado con sus
emociones porque dependiendo de la forma que se sintiera +erther, este se prolon"aba
o se vea reflejado en el entorno que lo rodea, es decir, en el ambiente y en la sociedad
pero como no especifican como era la sociedad, se basara directamente con el
ambiente.
,us sentimientos son muy movidos, muy vol'tiles y muy cambiantes, y por supuesto
como su entorno lo era entonces se podra decir que e!ista una prolon"aci%n tanto el
cambio de las estaciones (de primavera a invierno), como tambin lo pueden ser los
cambios que se pueden haber realizado en el mundo, como la literatura, poltica,
sociedad, etc. $a situaci%n que se viva en la era rom'ntica se puede comparar con lo
que estaba viviendo +erther, la independencia de las colonias, las revoluciones, y miles
de hechos que trascendieron en el si"lo pasado, se pueden prolon"ar o relacionar con
esos cambios que viva +erther en sus sentimientos, momentos de liberaci%n,
momentos de amor, momentos de odio, una "ran combinaci%n de emociones continuas
y otras contraproducentes, que a la vez eran fiel caracterstica del ser humano del si"lo
pasado, o por lo menos de la mayora de los europeos y americanos.
?. Imposibilidad de la relaci%n amorosa entre Carlota y +erther8
$a relaci%n amorosa entre Carlota y +erther no se pudo dar, ni se poda dar, primero
porque Carlota estaba comprometida con /lberto y e!ista un lazo amoroso entre ellos
muy "rande y tanto /lberto como Carlota se daban amor mutuo mientras que el
personaje que no se beneficiaba era +erther que por ser un pretendiente que lle"o
tarde, pues ya e!iste una relaci%n +erther ; Carlota, y recordando una de las
caracterstica o cualidad de Carlota es la fidelidad que ella tenia a su prometido, que en
ese caso era /lberto y eso puede ser la principal causa que imposibilita la relaci%n entre
ellos dos.
Pero al"o que es cruel es que +erther se enamora de una mujer cariosa, cuidadosa y
fiel, pero con un compromiso a cuestas o sino, si ella por lo menos no tuviera la
cualidad de ser fiel, lo m's probable es que +erther no se hubiera enamorado de ella,
demostrando la imposibilidad y aunque el romanticismo deja atr's el neoclasicismo,
pienso que el destino (fatum) si entra en la palestra de las cuitas, porque l (+erther)
pr'cticamente se encontraba predestinado a no tener el amor de Carlota.
- esa &predestinaci%n& por supuesto la visualiza el escritor de las cuitas de +erther,
porque a partir de esa imposibilidad no le queda mas remedio que suicidarse, es decir, la
imposibilidad de un amor justifica, se"6n *oethe, el suicidio en este caso de +erther. ,i
el amor de +erther y Carlota hubiera resultado, entonces no se produjera los diferentes
estados de anima de +erther, y por ello no trae como consecuencia el suicidio, que es el
momento de mayor clma! de la obra &$as cuitas de +erther&.
2.1 Beneficio del amor romn!ico a "ar!ir del #$frimien!o%
El amor romn!ico #e &eneficia "or'$e mien!ra# #e "rod$ce la felicidad de do#
#ere# o de $n ca#o () e#!o re"erc$!e *eneralmen!e en el o!ro e+!remo o
"er#ona "rod$ciendo #$frimien!o o de#con!en!o. E#!o #e "$ede relacionar con
$na &alan,a) en donde "or $n e+!remo #e "odr-a $&icar el amor romn!ico . "or
o!ro el #$frimien!o . de#con!en!o/ #i la &alan,a #e enc$en!ra &alanceada no #e
"rod$cir-a !rama) ni "ro&lem!ica . ni #i'$iera "erdi0ramo# el !iem"o le.endo
la# C$i!a# $ o!ra o&ra romn!ica/ "ero como en la ma.or-a de lo# ca#o# #e
"rod$ce $n conflic!o o "ro&lem!ica .a #ea) en e#!e ca#o amoro#o/ . como "or
e1em"lo en e#!e ca#o $n !rin*$lo amoro#o #e de#!aca a felicidad "or $n lado .
#$frimien!o "or el o!ro.
Si*$iendo con la idea de la &alan,a !omemo# a Wer!2er como $n lado de la
&alan,a) mien!ra# el o!ro e+!remo a Al&er!o/ . Carlo!a "$ede #er el diaman!e o
el oro a "e#ar) en donde #e enc$en!re ella 2a&r ma# "e#o . all- #e "rod$ce la
felicidad "ara '$ien la !en*a a ella) '$e en e#!e ca#o &eneficio a Al&er!o/ . el
o!ro lado de la medida f$e a Wer!2er '$e no reci&i3 nada . "or ello lo '$e le
"rod$ce a 0l e# $n !remendo de#*arro en #$ cora,3n . $n #$frimien!o inmen#o
'$e !ra1o con#ec$encia# nefa#!a# "ara 0l.
4ero claro) e#!o #iem"re oc$rre en la# o&ra# romn!ica#) "ara '$e al*$ien
"$eda di#fr$!ar o &eneficiar#e de la !rama) o!ro !iene '$e #$frir . #er la 5-c!ima)
"ara '$e la !rama "$eda e#!ar &alanceada/ e# como $n 1$e*o de f6!&ol o de
&0i#&ol) $n e'$i"o *ana . $n e'$i"o "ierde/ "ara '$e $n e'$i"o di#fr$!e de la
5ic!oria) el o!ro !en*a '$e afron!ar la derro!a.
E# #im"lemen!e a#-) el 1$e*o de la 5ida) '$e con el amor romn!ico la# re*la#
#on #eme1an!e#/ el #er m# a"!o o '$e !en*a la# carac!er-#!ica# m# fa5ora&le#
e# el '$e '$eda &eneficiado 7en la# c$i!a# del amor de Carlo!a8) mien!ra# '$e
el o!ro '$e no "o#ee e#a# carac!er-#!ica# !endr '$e #$frir . #$frir #$ "erdida.
?.?. Presencia del amor en el espritu rom'ntico8
$a presencia del amor es realmente si"nificante porque e!alta mucho mas lo que
verdaderamente representaba el .omanticismo, el romanticismo adem's de ser una
corriente de literatura de libertad de pensamiento y acci%n, *oethe e!alta los
sentimientos hasta el punto de justificar el suicido por un amor no correspondido, y
establece un tono y un estado de 'nimo imitado por los autores rom'nticos tanto en sus
obras como en su vida personal8 una tendencia al frenes, a la melancola, al hasto del
mundo y a la autodestrucci%n.
Pero fue el amor, lo que trajo como consecuencia el suicidio de +erther, al no ser
correspondido el mismo amor que este le ofreci% a Carlota. #se amor que mata, que en
realidad mata, constituye un factor esencial en el espritu rom'ntico, porque en realidad
el romanticismo se inicio fue no como un movimiento de enamorados, besos y cosas
bonitas, la verdadera visi%n que tenia el romanticismo era de la libertad de e!presi%n,
pensamiento y olvido del neoclasicismo pero poco a poco fue adquiriendo esas
caractersticas, tanto as que muchas personas al pre"untarse sobre el romanticismo lo
que le viene a la cabeza es situaciones de enamorados, conflictos amorosos, etc., o por
lo menos yo pensaba eso.
?.=. /tracci%n por lo misterioso y lo e!%tico8
#n la obra de *oethe &$as Cuitas de +erther& encontramos especial relevancia en lo
relacionado con el cementerio. Cuando en su carta que le enva a su padre para cuando
l muera le hizo diversas peticiones para que sea lo que deba hacerce en caso de que se
encontrara muerto como referencia8 &... en un rinc%n que da al campo hay dos tilos
quisiera reposar all. @u padre puede, querr' hacer esto por su ami"o. Pdeselo tu
tambin. 9o pretendo e!i"ir a los cristianos piadosos que sus cuerpos descansen junto a
los restos de un pobre desventurado. Ae "ustara ser enterrado junto a un camino o en
un valle solitario, que el sacerdote y el levita, se santi"uases al pasar ante la l'pida, y
que el samaritano derramara una la"rima&, este te!to es tomado de la carta del ?> de
diciembre. $a inclusi%n de temas sobrenaturales, relacionados a los cementerios,
muerte, etc. forma parte de lo que trae consi"o la libertad de pensamiento y e!presi%n
que manifiesta la literatura rom'ntica que e!plotan otros sectores de la vida, inda"an
temas y la b6squeda de aspectos e!%ticos que en el neoclasicismo no se toco, le da un
toque de 6nico a la literatura rom'ntica y de caracterstica propia.
@ambin la atracci%n por lo misterioso por parte de los rom'nticos se basa tambin en
las pocas de la edad media y de los caballeros, por la valenta, el honor, la fuerza y
adem's la inteli"encia en las Cuitas de +erther podemos hallar una representaci%n de
esa caracterstica en la carta del 3B de julio en donde deca8 &9o conozco a aquel
hombre a quien tema hallar en el coraz%n de Carlota, y sin embar"o, cuando ella habla
de su prometido con tanto ardor, con tanto cario, soy como aquel a quien le quitan sus
ttulos y sus honores y se ve obli"ado a rendir su espada.
- para concluir sobre la muerte de +erther, encontramos que +erther al ser enterrado
no se encontraba el sacerdote, me intri"a porque l pidi% que estuviera un sacerdote y el
levita... pero no aparece en escena el sacerdote, a lo mejor el autor para darle mayor aire
de misterioso omite la e!istencia del sacerdote y darle un valor mucho mas interesante y
mas tr'"ico al final donde la carta con las e!i"encias que le hacia al ami"o no se
cumplan absolutamente nin"una palabra.
=. Indumentaria de +erther y la moda en la juventud de la poca8
$a Indumentaria para esa poca era una ropa muy ele"ante y por ejemplo la ropa que
usaba +erther eran casacas y chalecos, por supuesto con pantalones y zapatos de cuero,
me ima"ino yo de color ne"ro, y se usaba adem's mucho sombreros con copas
relativamente altas, me recuerda mucho esa vestimenta a la que se usaba en $es
Aiserables, que muy f'cil podemos comparar, pues aunque +erther se encontraba
viviendo en /lemania y $es Aiserables en Crancia era una moda muy usada
especialmente por personas de clase media, media alta y alta en casi toda #uropa
(especialmente <ccidental) y las Colonias y #!;colonias #uropeas en /mrica.
/dem's estos zapatos tenan una frente blanca que se encuentra entre la media y la
len"ua del zapato.
#n la obra de $as Cuitas de +erther, se destaca en la carta del D de septiembre parte de
su indumentaria que destacaba su cario por una casaca azul que fue la que uso al bailar
por primera vez al bailar con Carlota, esa casaca simbolizaba para l un hecho, un bello
momento con Carlota y por supuesto se preocupo mucho por mantener ese recuerdo y
adem's, mandaba a crear otra casaca i"ual, con solapas y cuellos semejantes, y para
rematar, tenia usando un chaleco amarillo junto con la casaca.
E. 5io"rafa del /utor8
:ohann +olf"an" von *oethe8
3FE4;3G=?, poeta alem'n, dramatur"o, novelista, y cientfico, b. Crancfort. Hno de los
"randes amos de la literatura mundial, su "enialidad abraz% la mayora de los campos
del esfuerzo humano su arte y el pensamiento se personifican en su "ran poema
dram'tico Causta.
2ida y primeros trabajos8
*oethe describe su niez feliz y abri"ada en su autobio"rafa, &und +ahrheit& (3G33;
==) de 7ichtun". #n 3FDB l fue a $eipzi" a estudiar leyes. ,us poemas lricos m's
tempranos, conjunto a la m6sica, fueron publicados en 3FD4. #n 3FF>;F3 l termin% sus
estudios de la leyes en #strasbur"o, en donde su relaci%n con Ierder lo llen% del
entusiasmo para ,haJespeare, para el pasado medieval de /lemania, y para la canci%n
popular alemana.
$os poemas lricos de *oethe para CriederiJe 5rion, hija del pastor de ,esenheim
pr%!imo, fueron escritos en esta hora como nuevos te!tos para las melodas de la "ente ;
canci%n. #ntre las influencias que duraban de *oethe en su juventud era :. :. .ousseau y
,pinoza, que abro"% al mstico de *oethe y a la sensaci%n potica para la naturaleza en
sus aspectos &alKays;ever;chan"in"&. #ra en este perodo que *oethe comenz% su
estudio de por vida de animales y de plantas y de su investi"aci%n en morfolo"a
biol%"ica.
*oethe primero atrajo al p6blico con el drama *hotz von 5erlichin"en (3FF=), un
producto puro del &und 7ran" de ,turm&. A's importante se"ua siendo la historia
epistolar +erthers (3FFE, &tr del 7#, de $eiden& del dado de la novela. $os Cuitas de
+erther, 34BF) qu *oethe, en el borde del suicidio, escribi% despus de que su amante
no recompensado para la piel de ante de Carlota. +erther le dio fama inmediata y fue
traducido e!tensamente. Aientras que la escritura haba ayudado a la estabilidad que
recobro *oethe, el efecto de la novela sobre el p6blico era el contrario anim%
sensibilidad m%rbida.
$os /os 7e +eimar8
#n 3FFB, se invit% a *oethe que visitara a Charles /u"ustus, duque de ,a!e;+eimar, en
que corte l deba pasar el resto de su vida. Por diez aos *oethe era principal ministro
del estado en +eimar. Ll conserv% m's adelante solamente la direcci%n del teatro del
estado y de las instituciones cientficas.
Influencias del italiano y del francs8
Hn viaje a Italia (3FGD;GG) encendi% su entusiasmo para el ideal cl'sico, como *oethe
nos dice en su &italienische .eise& (3G3D) del dado de la cuenta del recorrido y en el
sein :ahrhundert (3G>B) del und de +incJelmann. @ambin fue escrito bajo impacto
cl'sico el drama hist%rico #"mont (3FGG), bien conocido para la m6sica del elemento
incidental de 5eethoven .omische #le"ien (3FGG) el drama psicol%"ico @orquato
@asso (3FG4) el und pico domstico 7orothea (3F4F) de Iermann y la versi%n final,
potica (3FGF) del auf @auris de Iphi"enie del drama.
#n *oethe 3F4? duque acompaado Charles /u"ustus como historiador oficial en la
campaa aliada contra Crancia revolucionaria. Ll apareci% en los principios de la
revoluci%n francesa pero se resenta los mtodos empleados. Hn reformador en su
propio estado pequeo, *oethe deseaba considerar el cambio social lo"rado de arriba.
Ll rechaz% m's adelante compartir en el fervor patri%tico que barri% /lemania durante
las "uerras de 9apoleon.
9ovelas y poesa8
,u dado +ahlverKandtschaften (3G>4, tras de la novela. /ffinities electiva, 34D=) es
una de sus novelas m's si"nificativas, pero quiz's de su trabajo m's conocido en que el
"enero es la serie de +ilhelm Aeister. $a novela +ilhelm Aeisters $ehrjahre (3F4D),
se convirti% en el prototipo del 5ildun"sroman alem'n, o novela del desarrollo del
car'cter. #n 3G?4 la instalaci%n pasada de +ilhelm Aeisters +anderjahre del oficial de
+ilhelm Aeister, una serie de episodios, fue publicada.
,u a"uantar el trabajo, de hecho, uno de los picos de la literatura del mundo, es el
poema dram'tico Causto. $a primera parte fue publicada en 3G>G, el se"undo poco
despus la muerte de *oethe. *oethe modific% la leyenda tradicional de Causto y le hizo
uno del potico m's "rande y las creaciones filosoficas que el mundo posee. ,u salida
principal de la ori"inal no es nin"una duda la salvaci%n de Causto, el buscador de error,
en la escena pasada mstica de la se"unda parte.
Auchas mujeres pasaron con la vida de *oethe, con Charlotte von ,tein probablemente
el m's intelectual de ellos. Ll cas% (a 3G>D) Christiane 2ulpius (3FDB;3G3D), que lo
haba llevado un hijo. $a oferta fracasada de la uni%n de *oethe (3G??) a HlriJe joven
von $evetzoK inspir% su der $eidenschaft. +estostlicher 7iKan (3G34), una colecci%n
de la poesa lrica m's fina de *oethe, fue inspirado por su ami"o joven Aarianne von
+illemer, que calcula como ,uleiJa en el ciclo. #l 7iKan pulso una nueva nota en la
poesa alemana, introduciendo los elementos del este derivados de la lectura de *oethe
del poeta persa Iafiz.
E.3 @ema central de las Cuitas y .esumen de $as Cuitas de +erther8
7esesperaci%n hasta la muerte de un hombre por la falta de amor de una hermosa mujer
y el reflejo de las emociones del prota"onista en el ambiente.
E de mayo8 +erther es un hombre que se atormenta por todas las relaciones que ha
tenido, ya que en su mayora estas eran una verdadera porquera su coraz%n
atormentado le pide salir del lu"ar donde vive y aunque esto le d felicidad, deja en su
pasado un coraz%n destrozado el de $eonor y esto le causa a +erther un atosi"amiento,
una evaluaci%n de s mismo sobre quien tiene la culpa en todo este problema 0,oy el
culpable de que de que estallara en su pecho una ardiente pasi%n cuando yo solo
pretenda burlarme de las traviesas "racias de su hermana1, 7icindose que el no ha
tenido la culpa de que ella se enamora de l y que no se puede casti"ar por que ella lo
quiera ya que l no ha dado muestras de amor hacia ella, 0pero hasta que punto soy
inocente1 7icindose que tal vez el alimento eso sentimientos en $eonor y que l si es
el culpable de todo ese dolo que siente $eonor. Partiendo de su ciudad natal para olvidar
a esta mujer y buscar su nuevo amor en otra ciudad, parte dej'ndole el coraz%n roto a
$eonor pero con un msero remordimiento de esto, pero sin saber que ese amor que l
busca le doler' tanto o m's de lo que le ha dolido a $eonor su partida.
+erther es un hombre amoroso que ama a su madre y a su ta a quien todos tratan de
mezquina pero que nadie comprende por no saber sus razones, sus derechos y motivos
para devolver lo que se le pidi% +erther de siente a "usto en ese lu"ar por que todo lo
que ve a su alrededor es soledad y paz y un ambiente en que todo renace en que todo
empieza tal como su vida empieza en una ciudad desa"radable pero que cuyos
e!teriores son una verdadera belleza.
3? de mayo8 #sta parte es la parte en que el +erther capta lo hermoso que es todo
aquello que le rodea y se siente en un tipo de embrujo que le haran los espritus que
rodean por la zona, y lo"ra apreciar todo como si fuese una ilusi%n %ptica y ve en el
fondo una "ruta de a"ua que resalta por el a"ua tan pura que nadie pueda ima"inar, los
arboles con su sombra, las flores con su fresco olor transforman a +erther en un
&Mombi& que lo que puede hacer es apreciar y sentirse tal cual como se siente el
ambiente maravilloso y en todo su esplendor.
D de junio8 #ste da es donde +erther conoce a su amor imposible, Carlota, +erther sin
saber que la hermosura de esa mujer lo llevara hasta situaciones tan e!tremas.
@omando parte de un baile que hacan los muchachos, fue con una hermosa seorita,
que necesitaba buscar a su ami"a, en el camino se le advierte a +erther que no se
enamore pero no le para y si"ue, cuando lle"a a la casa de la muchacha y sube al otro
piso y lo"ra verla puede apreciar que esa mujer con un hermoso vestidos y en sus pies
nios de ? a 33aos que pedan un trozo de pan, esta escena es la mas si"nificativa por
que toma mucho la parte rom'ntica del autor Carlota como la madre celestial con los
nios a su alrededor como cupidos que flechan a +erther para que este completamente
enamorado de Carlota.
Carlota representa el ideal femenino del romanticismo, pero es para +erther la
representaci%n de aquel amor plat%nico, imposible que nunca podr' tenerla que ella esta
comprometida con /lberto un buen hombre al cual ella quiere y quien pronto ser' su
esposo.
?3 de junio8 #n esta cuita podemos notar el momento de mayor c6spide para el amor y
las pasiones de +erther donde siente que todas las cosas que lo rodean son lindas y de
un hermoso esplendor su mundo se convierte todo en felicidad tal cual & como lo que
dios a reservado para sus ele"idos&
+erther refle!iona mucho en la parte de los e!ploradores que van sin rumbo fijo y que
buscan "randes tesoros, pienso que as es como se siente l como un e!plorador que al
fin a lo"rado conse"uir ese amor que haba estado buscando con tanto anhelo lue"o de
tantos desamores.
Cada maana +erther se diri"e a +alheim en donde reco"e los "uisantes que se va a
comer y se queda pel'ndolos mientras lee a Iomero donde saca a relucir lo que pueden
ser capases los pretendientes de la reina Penlope por su amor, creo que saca esa parte
en especial por que se siente relacionado ya que esos pretendientes estaban en las espera
de esa mujer pero no podan tomarla por que ella estaba casada con <diseo quien no
estaba en esos momentos por la "uerra de @roya pero que en al"6n momento estar' all
junto a Penlope y los pretendientes tendr'n que lar"arse tal cual como Carlota estaba
comprometida con /lberto quien no se encontraba en esos momentos por la muerte de
su padre pero que dentro de poco estar' all con Carlota y el tendr' que lar"arse o morir
tal cual como los pretendientes de Penlope.
,e siente feliz de comer lo que el mismo ha cultivado y lo"ra recordar con felicidad las
horas en que la planto las tardes en que la re"% y el placer de ver y e!perimentar al verla
como creca y se desarrollaba,
3B de julio8 +erther es un hombre iluso que piensa que si Carlota lo mira es por que su
amor es para l y no para su prometido, que puede leer en sus ojos el amor que ella
siente por l mantenindose en"aado para darse ilusiones a s mismo, &cuando ella
habla de su prometido con tanto amor, con tanto cario, soy como aquel a quien le
quitan sus ttulos y sus honores y se ve obli"ado a rendir su espada& pensando si
+erther de que todo lo que ha hecho para conse"uir el amor de Carlota todas aquellas
miradas, y "estos de cario son nada en comparaci%n de las palabras que dice Carlota
sobre su amado /lberto, cuanto lo quiere cuanto lo adora, y ama.
=> de julio8 Ia lle"ado /lberto y para +erther es hora de partir ya que no desea
reconocer que +erther es para Carlota su 6nico amor, conmiserando que si Carlota
abraza a /lberto su coraz%n estar destruido y se consuela dicindose a s mismo que
Carlota es inteli"ente porque tiene dos adoradores pero sin saber que el era un adorador
que no tenia posibilidades con ella y que solo /lberto las tenia.
+erther ve a /lberto como un buen hombre que si es merecedor del amor que le
profesa Carlota y que merece la estimaci%n de cualquiera por sus buenas costumbres y
modales, el inters que demuestra /lberto por Carlota y por todo lo que hace y le
concierne es un acto di"no de admirar aun hasta para +erther.
&.echino los dientes, me burlo de mi pena, y me reir m's todava de quienes pretendan
decirme que debo resi"narme por que la vida no puede discurrir de otro modoN&
#l se burla de su pena por que sabe que l una vez hace unos cuantos meses le hizo lo
mismo a una mujer que lo amo pero a quien el dejo por no quererla, ahora el se burla de
s mismo por que ve que dios nos hace pa"ar todo lo malo que hemos hecho en la vida y
se burlara de todo aquel que le di"a que debe resi"narse ya que sabe que para un amor
mal correspondido no e!iste cura, no e!iste forme de cerrar la herida que hace la falta
de amor en un persona y que para los rom'nticos la 6nica cura era la muerte.
?3 de a"osto8 #n esta parte de las cuitas +erther sabiendo que no es poseedor del amor
de Carlota la suea levanta sus brazos en busca de su ima"en todas la maanas pero
cuando se despierta ve que solo ha lo"rado abrazar al aire revisa a su lado para ver si
esta ella hay pero a"arra solo la sabana, y piensa que esta en un hermoso prado como los
de su pueblo y ha Carlota la cubre con sus besos y le toma la mano,
- se despierte en un torrente de la"rimas que destrozan su coraz%n maana a maana y
llora por el futuro que le espera.
D de septiembre8 /qu es en donde todo lo que ve le recuerda en parte a los momentos
vividos con Carlota aquel traje con un chaleco amarillo, cuellos y solapas y que por su
uso hizo confeccionar uno nuevo pero que para el no tendr' mucho afecto por que no
fue tocado por Carlota y cree que podr' querer a el nuevo con el tiempo.
3? de septiembre8 #sta parte es en donde ha +erther aprovecha la ausencia de Carlota
para entrar a su cuarto y poder as ima"inarla mejor y conocer un poco lo que ha hecho
pero lle"o y corri% r'pido a saludarle, en eso vio que en su hombre tenia un loro el cual
poda besar y diciendo esto beso a Carlota y lue"o a +erther, dando as envidia a
+erther de lo que el loro hacia y que el no poda hacer besar a Carlota, &ofreci% sus
labios al animal que los oprimi% como si el supiera a la dicha que se disfrutaba.
$o m's cercano que ha tenido +erther a un beso de Carlota es cuando beso al p'jaro
que dio un presentimiento de las delicias del amor.
3? de diciembre8 #n esta parte el se compara con sufrimiento que poda tener aquella
persona poseda por el diablo por que en su interior siente que todo se con"elo, que todo
lo que l buscaba no lo podra conse"uir y lue"o siente una enorme ira que quiere
des"arrar su pecho, ira que no pude mostrar que se la tra"a y diluye para que los dem's
no puedan ver lo fatal de su situaci%n.
#n la noche tubo que salir por que se entero de la noticia de que todo lo hermoso de los
jardines de +alheim eran destruidos por el deshielo de los enormes cubos de hielos del
fro invierno. Corri% para poder ver, y lo"ra lle"ar para apreciar un terrible espect'culo
que lo llevo a la desesperaci%n y di"o esto por que es la primera fase donde se nota que
l quera dar fin a su vida colocando un pie afuera del risco para que las enormes olas
acabaran con su vida.
#sta etapa refleja mucho lo que decamos en un principio sobre la relaci%n del ambiente
con +erther, cuando +erther se siente derrota do y piensa que no hay nada mas por que
vivir, el ambiente comienza a destruir todo lo bueno todos aquellos lindos prados que un
da fueron parte de un embrujo para +erther hoy son un completo desastre y esto le
ocasiona las "anas de morir.
?> de diciembre8 #sta es la parte donde +erther da fin con su vida de sufrimiento para
sanar esa herida que le haba causado Carlota con su desamor, se lo"ra ver un cielo
tempestuoso por la ventana y lo que poda +erther decir era cosas sobre su sepulcro al
fondo del cementerio y que solo poda hacer esto por que Carlota era su 6nico amor
pero que esta no era la mejor forma de morir ya que el hubiese preferido morir
salv'ndole la vida a Carlota, entre"ar su vida para que Carlota viviera, solo se escucho
un estruendo que el vecino escucho, pero que no reporto en la maana a las seis el
mayordomo lo"ro ver a un seor medio muerto en el suelo en criado corri% en busca del
medico y de /lberto, lue"o "racias a los balbuceos y "emidos Carlota lo"ro saber lo que
pasaba y cayo rendida a los pies de /lberto.
#sta parte final es la muestra viva de que todos los amoros rom'nticos terminaban en el
peor de los desenlaces y que solo con la muerte del prota"onista podr' terminar la
historia de manera satisfactoria y feliz ya que con esto se lo"ra que cure todo lo que ha
sufrido.
E.?. 2alor psicol%"ico del amor8 (#moci%n, sentimiento y pasi%n).
#l amor es el factor trascendental en la obra a partir del cual se "eneran los conflictos e
incertidumbres por las cuales pasan los personajes pero el amor para +erther era real,
nunca lo tuvo, ya que todas sus relaciones amorosas han sido un verdadero problema, el
amor que le profesa +erther a Carlota es el motor fundamental de la trama ya que la
pasi%n que +erther demuestra es lo que le hace que sus das sean de desilusi%n y penas,
para +erther las emociones son un constate cambio su felicidad, su tristeza cambian de
un momento a otro, ya que al inicio de la obra el siente ale"ra ya que para el ha lle"ado
una nueva vida que le permitir' conse"uir ese amor que haba estado buscando, a esa
mujer con la que formara una familia, esta ale"re por la vista que lo embruja y
enloquece, esa vista de los hermoso jardines de +alheim que tanto admira, siente miedo
por que sabe que no podr' amar a esa mujer y que no puede hacer nada, miedo de que
ser' de su futuro de que le pasara lue"o de que /lberto sea su esposo y el no pueda
resistirlo, y que el miedo lo lleve a la muerte, siente rabia por que /lberto este vivo, por
su sola e!istencia, o por ser el 6nico amor de Carlota y ser merecedor de ella, y que el
nunca podra tenerla por mucho que quisiera, todas las maanas siente tristeza por que
sus sueos solo son para Carlota, se despierta busc'ndola a su lado pero no la consi"ue
y revienta en un llanto de tristeza y desesperaci%n, la tristeza que tiene +erther es en
parte por que /lberto ya que el lle"a ala ciudad y se ve que es un buen que aprecia a
Carlota y que el no tiene oportunidad con Carlota, y l m's "rande de los sentimientos
que tiene +erther es el amor ya que este es el que lo lleva ha hacer todas aquellas
cartas, todas aquellas vivencias de un hombre que por ese sentimiento puro de querer,
de amar a una mujer que por su compromiso y por el amor que le tiene a su novio no
puede corresponderle y ese amor se destruye y con eso se destruye su vida su futuro, y
esto es lo que lo lleva a la muerte, una muerte de amor. #n fin siente "ran cantidad de
emociones que ha medida que pasa la obra cambian para que +erther cambie de un
estado de felicidad a un estado de tristeza inconsolable.
$os sentimientos de +erther est'n en un completo cambio radical en un inicio todos sus
sentimientos son buenos hacia Carlota, un sentimiento que lo hace sentir como un nio
joven que corre por el jardn de su casa, pero lue"o de esto su estado es como de duda
por que sabe que /lberto es el hombre de Carlota y sus sentimientos hacia Carlota trata
de cambiarlos pero no puede por que l la ama y eso no lo podr' cambiar, lo
sentimientos de Carlota en la obra podramos decir que son buenos para +erther pero
no siente amor hacia el siente un aprecio de ami"o, pero no pasa de hay ya que ella
siente amor es por /lberto.
/lberto siente un aprecio hacia +erther por como trata a Carlota, por su inters hacia
ella y hacia los nios, los sentimientos son al"o que perdura en el tiempo y por eso el
sentimiento de la obra, el mas fuerte es esa admiraci%n, ese deseo, ese amor que le tiene
+erther a Carlota y que perdura desde que la conoce hasta que l se suicida
$as pasiones pueden hasta matar deca un dicho para +erther ese dicho fue su realidad,
la muerte por un amor desenfrenado que no vio las consecuencias, que no vio que era
imposible y que solo podra ser un amor plat%nico, un amor de uno solo, y cuando la
pasi%n que tenia se desbord% la 6nica salida que poda tener era la de dar fin a su vida, la
de acabar con ese dolor que lo atosi"a y que no lo deja en paz.
#n la poca rom'ntica la muerte o el suicidio eran casi siempre el desenlace de la obra
ya que para calmar esas pasiones rom'nticas el prota"onista como +erther mora para
darse cura a su alma desolada, duro un tiempo en el que las personas de la poca se
suicidaban por esas mismas pasiones desbordadas y que por eso se cancelo en muchas
partes de #uropa esta obra las cuitas del joven +erther.
Pero en fin las pasiones, los sentimientos, las emociones son parte de un solo todo del
amor de ese amor que +erther le tenia a Carlota y que no pudo ser correspondido por
ella, el amor es al"o que nadie puede e!plicar pero que al"6n da tendr' y si ese amor no
es bien correspondido por favor no se suicide como +erther penselo que el tiempo cura
todas aquellas malas heridas que el destino nos ha dejado, pero si su amor es
correspondido luche por el hasta la muerte.
E.= 9uestra opini%n acerca de &$as Cuitas de +erther&
Para nosotros esta es una obra de dolor y des"racias que lo"ra que quien la lea se
conmueva por todo aquello que le ocurre a +erther y a su pobre coraz%n, esta obra se
caracteriza por el ambiente ya que +erther se relaciona con esto y nosotros creemos que
en muchas obras se relacionan con su ambiente ya que si el prota"onista esta triste la
lluvia y los truenos se hacen presente, tal cual como en la metamorfosis ya que el
&5icho& siempre que mira a su ventana la lluvia y la oscuridad lo acosa, es como una
forma de e!presi%n que se usa mucho en obras, pelculas, etc. y que para +erther es una
de las partes m's importantes.
/l nosotros opinar sobre esta obra, pienso que +erther es una persona que en el inicio
hizo que $eonor sufriera con su partida pero que lue"o l pa"ara todo aquello que ella
sufri% por l, con ese amor que Carlota nunca le dar' y que lo llevara hasta casos
e!tremos, como la muerte, para los rom'nticos la muerte era la 6nica forma de tener un
desenlace que sanara al prota"onista, esta obra para mi esta basada mucho en la parte
rom'ntica ya que el prota"onista sufre durante la obra para lue"o lle"ar a un desenlace
tr'"ico y tortuoso.
-o puedo apreciar a Carlota como aquel ser tan hermoso pero que no se puede tener, tal
cual como la manzana para ad'n ya que es al"o prohibido, puede que se desee con
mucho fervor al"o pero ese al"o tiene un dueo como la manzana para ad'n, tal cual es
Carlota para +erther ya que ambos est'n prohibidos y por desobedecer ad'n fue a parar
al infierno, al i"ual que +erther fue a para a su tr'"ica muerte.
-o no creo que a +erther le hiciera falta la muerte para sanar el dolor que le causo la
falta de amor de Carlota por que el tiempo se"6n al"unos fil%sofos puede curar las m's
"randes heridas del coraz%n pero por el contrario para los rom'nticos la muerte cura
todo aquellos desamores que haba tenido +erther en su vida y que su vida de hay en
adelante seria un completo desastre ya que solo pensara en Carlota so'ndola,
dese'ndola pero nunca tenindola.
Auchas de las obras que tenido la posibilidad de leer y no son muchas se relacionan en
parte con este trozo de las cuitas del joven +erther en la odisea todos quieren a
Penlope pero ella ya tiene un esposo <diseo tal cual como Carlota tiene a /lberto, en
la tra"edia "rie"a el prota"onista sufre demasiado hasta lle"ar al punto de quitarse los
ojos por su dolor tal cual como +erther sufri% hasta lle"ar al punto de quitarse la vida
varias obras son relacionadas con +erther pero las mas parecidas son aquellas que se
crearon durante la poca rom'ntica.
$as cuitas de +erther son muy posibles relacionarlas con nuestros das, no lle"aremos
al e!tremo de morir por un amor pero si sufrimos por ese amor mal correspondido, esto
se ve en los primeros aos de nuestras vidas cuando e!iste ese amor plat%nico por la
profesora que se sabe que es un imposible pero que hacemos todo lo posible por que se
ha"a realidad, d'ndonos ilusiones falsas y complaciendo todas sus peticiones, o tal ves
cuando nos enamoramos de aquella persona mayor de aquel actriz de cine que nos
vuelve locos y que coleccionamos todas sus pelculas cre'ndonos as un ilusi%n, que
soamos tal cual como +erther so% con Carlota, con esa actriz que la tenemos muy
cerca que la llenamos de besos y disfrutamos de su compaa.
INTRODUCCI9N
Las desventuras del joven Werther, e#cri!a "or Wolf*an* :oe!2e) "$&licada "or "rimera 5e, en 1;;<) e#
la no5ela) e#cri!a en forma e"i#!olar) '$e a&rir el "a#o al roman!ici#mo . enca&e,ar el mo5imien!o
nacional del Sturm und Drang. Adem#) #er la "rimera o&ra nacional conocida in!ernacionalmen!e.
RESUMEN DE LA TRAMA
La !rama e# m$. #encilla% Wer!2er) $n 1o5en a"a#ionado . #en!imen!al) a&andona #$ ci$dad "ara re!irar#e
a $na aldea) donde 5i5e !ran'$ilo) dedicado a la "in!$ra . a la lec!$ra. En $n &aile conoce a Lo!!e) '$e .a
e#! com"rome!ida con Al&er!. Bailaron 1$n!o# la alemana . Wer!2er #e enamora de ella "erdidamen!e
a6n #a&iendo '$e ella .a e#! "rome!ida con Al&er!) '$e #e enc$en!ra de 5ia1e. Al&er! re"re#en!a el orden)
la frialdad la cla#e #ocial al!a de la 0"oca. A"ro5ec2ando la a$#encia de 0#!e) Wer!2er 5i#i!a con
frec$encia a la 1o5en. C$ando Al&er! 5$el5e) !ra&a ami#!ad con Wer!2er. =#!e a6n d$dando de lo#
#en!imien!o# de Wer!2er) le "ermi!e con!in$ar 5iendo a Lo!!e. El amor '$e #ien!e Wer!2er 5a en a$men!o
cada d-a '$e "a#a) . #e acrecien!a m$c2o m# a6n c$ando adi5ina '$e Lo!!e) arra#!rada "or la f$er,a de
#$ "a#i3n) #e #ien!e a!ra-da 2ac-a 0l !am&i0n. Wer!2er decide '$e al*$no de lo# !re# 2a de morir) . 0#e
#er 0l. >a a 5i#i!ar a Lo!!e el domin*o an!e# de Noc2e&$ena. Lo!!e "ide a Wer!2er '$e le lea #$
!rad$cci3n de Ossian . #e ec2an a llorar "or'$0 5e-an #$ "ro"io infor!$nio en el de#!ino de e#o# no&le#
20roe#. En!once# e# c$ando Wer!2er) de#e#"erado) #e a!re5e a &e#ar a Lo!!e . #e de#"iden con $n
??@Adi3# "ara #iem"reABB) Lo!!e in!$-a la idea de Wer!2er. Wer!2er) manda al criado "ara "edir "re#!ada#
la# "i#!ola# de Al&er! "ara #$ 5ia1e) '$e Lo!!e le en!re*a !em&lando. Wer!2er #e #$icida . e# de#c$&ier!o
"or #$ criado) '$ien a5i#a al m0dico . a Al&er!. Al en!erar#e de la de#*racia) Lo!!e #e de#ma.a. E+"ira a
la# doce del mediod-a.
CONTE(TO
El Werther e# $n llamamien!o a la li&er!ad) al amor) al #en#i&ili#mo) al #en!imien!o) a !odo a'$ello '$e no#
2ace 2$mano# . $na cr-!ica de la #ociedad del Cla#ici#mo.
La# carac!er-#!ica# del Cla#ici#mo #on%
El c$l!o a la ra,3n . al &$en *$#!o) lo '$e le o&li*a a la 5ero#imili!$d . a la me#$ra. Se rec2a,a lo
fan!#!ico. Lo mi#!erio#o) lo e+a*erado . "oco na!$ral) . #e re"rime la e+"re#i3n del #en!imien!o.
El #en!ido de la $!ilidad. La li!era!$ra 2a de "er#e*$ir $na finalidad ed$ca!i5a. De a2- el
com"onen!e morali,ador) #a!-rico o didc!ico '$e encierran !oda# la# o&ra#.
El carc!er ari#!ocr!ico . refinado. El ar!e #e *e#!a en !orno a lo# #alone# de la no&le,a . de la
cor!e) . de#de all- #e irradia 2acia el "$e&lo.
ELEMENTOS CUE ANUNCIAN EL ROMANTICISMO
D Sen!imien!o e ima*inaci3n
En cam&io) en Las desventuras del joven Werther #e de#!aca la im"or!ancia del #en!imien!o . la
ima*inaci3n en la creaci3n "o0!ica . narra!i5a) rec2a,ndo#e la# forma# . lo# !0rmino# li!erario#
con5encionale#. De e#!e modo el Werther no e#! narrado en !orno a la ra,3n #i no en !orno al indi5id$o .
#$# #en!imien!o#. =#!a afirmaci3n #e o&#er5a a lo lar*o de !odo el fra*men!o) en el '$e el "ro!a*oni#!a
#aca a flo!e !odo lo '$e lle5a den!ro. Ci!a# como la# #i*$ien!e# #on la# '$e cer!ifican dic2a afirmaci3n%
??Amor . fidelidad) lo# m# &ello# #en!imien!o# del 2om&re) #e 2a&-an !ran#formado en 5iolencia .
m$er!e. BB 7El edi!or al lec!or) "*. 1EF8) ??"oco a "oco 5an "oni0ndo#e en !en#i3n !odo# mi# #en!ido#)
#e me n$&lan lo# o1o#) a"ena# "$edo o-r) !en*o o"rimida la *ar*an!a como #i me e#!ran*$la#en) mi
cora,3n con 5iolen!a# "al"i!acione# &$#ca el aire '$e le fal!a a #$# #en!ido# #ofocado# . #olamen!e
con#i*$e a*randar #$ !$r&aci3n. BB 7car!a del FG de a*o#!o) "* 1GH8 o ??@A2A) lo '$e .o #0 "$ede
#a&erlo c$al'$iera D mi cora,3n no e# m# '$e m-o. BB 7car!a del I de ma.o) "*.1FG8.
D An!e"o#ici3n de la ima*inaci3n) la emoci3n . la in!$ici3n
4or o!ra "ar!e) "redomina !am&i0n la ima*inaci3n #o&re la ra,3n) la emoci3n #o&re la l3*ica . la in!$ici3n
#o&re la ciencia. En Las desventuras del joven Werther #e o&#er5a la an!e"o#ici3n de la ima*inaci3n a la
ra,3n c$ando el "ro!a*oni#!a ima*ina #i!$acione# f$!$ra# o "a#ada#% ??@A.A C$ando !oda5-a 5acilando en
medio del #$eJo la &$#co a !ien!a# . me de#"ier!o... $n !orren!e de l*rima# corre de mi cora,3n o"rimido)
. lloro de#con#olado an!e "or5enir !an #om&r-o. BB7car!a del 21 de a*o#!o) "* 1G<8) ?? Si $na 5en!$ro#a
confian,a le# 2$&iera 5$el!o an!e# a acercar#e) #i 2$&iera re5i5ido en ello# el amor . la !olerancia
rec-"roca . 2$&ie#en a&ier!o #$# cora,one#) '$i,# 2$&iera #ido "o#i&le #al5ar a n$e#!ro ami*o. BB 7Al"in)
"*. 1;H8) o) ??C$ando me "ierdo en mi# #$eJo# no "$edo de#ec2ar la idea% K. #i Al&er! m$rie#eL@T6
#er-a#...A @#-) ella #er-a...A) . en!once# ec2o a correr !ra# el fan!a#ma de mi cere&ro . #o. cond$cido 2a#!a
el a&i#mo) an!e el '$e re!rocedo de#"a5oridoBB 7car!a del 21 de a*o#!o) "*. 1FF8.
La emoci3n #o&re la l3*ica e#! ind$da&lemen!e "re#en!e en !odo el !e+!o. El "ro!a*oni#!a no ac!6a con
l3*ica an!e la #i!$aci3n) '$e #er-a a'$ella '$e le "ro"orcionar-a la ra,3n. En5ed de a#$mir lo# 2ec2o# o
&$#car $na #ol$ci3n l3*ica) #e de1a 5encer "or la emoci3n de melancol-a . #$frimien!o) '$e le lle5a al
#$icidio% ??He "a#ado $na noc2e !erri&le .... @a.A) $na noc2e &enefac!ora/ ella e# '$ien 2a fi1ado .
de!erminado mi deci#i3n% @C$iero morirABB 7car!a del l$ne# 21 de diciem&re) "*. 1H18 . ??Mil "ro.ec!o#)
mil idea# #e a*i!a&an en mi alma) "ero al fin me 5ino $n "en#amien!o% @C$iero morirAD Me aco#!0 . "or la
maJana al de#"er!ar) #o#e*ado) con!in$a&a firme . a6n m# f$er!e en mi cora,3n% @C$iero morirA D No e#
de#e#"eraci3n) e# cer!e,a de '$e .a 2e concl$ido . de '$e me #acrifico "or !i. BB 7car!a del l$ne# 21 de
diciem&re) "* 1H28
D La na!$rale,a
E# o!ro de lo# ra#*o# del roman!ici#mo. De#!acan lo# l$*are# in!ac!o# . la 7"re#$mi&le8 inocencia de lo#
2a&i!an!e# del m$ndo r$ral 7Wer!2er redac!a di5er#a# an0cdo!a# #o&re lo# 2a&i!an!e# de "$e&lo8. El *$#!o
"or la 5ida r$ral #e f$nde *eneralmen!e con la carac!er-#!ica de melancol-a romn!ica) la na!$rale,a "$ede
#er $n locus amoenus o #$# !ormen!a# #on indicio de al*6n mal "re#a*io) como c$ando e#!n en el &aile
Lo!!e . Wer!2er &ailando . $na in5i!ada le rec$erda a Lo!!e #$ "rome!ido% ??El &aile no 2a&-a a6n
!erminado c$ando lo# relm"a*o# '$e 2ac-a !iem"o 2a&-amo# 5i#!o il$mina&an el 2ori,on!e . '$e .o
2a&-a ac2acado a efec!o# del calor) f$eron 2aci0ndo#e cada 5e, m# *rande# . lo# !r$eno# #ofocaron la
m6#ica. BB
D H0roe romn!ico
Lo# e#cri!ore# romn!ico# #$#!i!$.eron !am&i0n a lo# 20roe# $ni5er#ale# de la li!era!$ra del #i*lo diecioc2o
"or 20roe# m# com"le1o# e idio#incr!ico#. :ran "ar!e del !ea!ro) la no5ela . la "oe#-a romn!ica #e
en!re*an a la cele&raci3n del M2om&re corrien!eN) "er#ona1e '$e encarna a la "erfecci3n el 1o5en Wer!2er)
$n "er#ona1e '$e .a no !iene nada '$e ofrecer a lo# dem#) '$e no 5a a de#!acar "or #$ 5alen!-a . cora1e)
. m$c2o meno# 5a a enfren!ar#e a "eli*ro# e+!erno# a #$ "er#ona) !al . como 2ac-an lo# 20roe# de la
li!era!$ra an!erior al roman!ici#mo. A2ora Wer!2er e# $n 2om&re corrien!e) al '$e #e le oc$rren co#a#
corrien!e# . el c$al #e enfren!a a "ro&lema# corrien!e#. No e# di#!in!o a lo# dem#) ni e# el ele*ido "ara
#al5ar nin*$na #i!$aci3n) m# &ien lo con!rario) como la# #i*$ien!e# l-nea# dan a en!ender% ??He !$r&ado
la "a, de !$ ca#a . 2e #em&rado de#confian,a en!re 5o#o!ro#. @Adi3#A @>o. a "oner fin a !odoA @O1al #ei#
felice# con mi m$er!eA @Al&er!A Ha, feli, a e#e n*el .) '$e la &endici3n de Dio# cai*a #o&re !iABB 7Al"in)
"*) 1;I8. E# $n indi5id$o como el re#!o. E#!e e# el conce"!o de 20roe romn!ico.
Adem#) "ara enfa!i,ar e#!a# carac!er-#!ica# del 20roe romn!ico) en con!ra"o#ici3n a Wer!2er
encon!ramo# a Al&er!) '$e re"re#en!a la cla#e &$r*$e#a dominada "or la ra,3n . fal!a de #en!imien!o#) de
carc!er ari#!ocr!ico . refinado) adem# de $n 2om&re de "ro5ec2o. De manera '$e a Al&er! le m$e5en
#$# in!ere#e# econ3mico#) 5ia1a a S$i,a #3lo "ara a#e*$rar#e #$ 2erencia) en cam&io) a Wer!2er le
m$e5en #$# #en!imien!o#% #e re!ira a la aldea "ara e#!ar !ran'$ilo) #e ale1a de Lo!!e "ara in!en!ar
de#2acer#e de la o"re#i3n de #$ cora,3n) 5i#i!a #$ "$e&lo na!al "ara rememorar #$# rec$erdo# . 5$el5e a
la aldea "ara e#!ar cerca de Lo!!e . "oder 5er a #$ amada. O!ro de lo# "er#ona1e# '$e #e o"one a
Wer!2er e# el doc!or) ??$na marione!a do*m!ica. BB 7 car!a del 2I de 1$nio) "*. OG8.
D Rec2a,o del m$ndo . la #ociedad 7cr-!ica #ocial de Wer!2er8
Las desventuras del joven Werther) e# $na no5ela en la '$e #e 2a&la con li&er!ad del alma 2$mana . de
#$# "a#ione#) . e#!o e# lo '$e e#candali,a a lo# bien pensantes. 4reci#amen!e "or'$e e# a#-) el
romn!ico #e '$iere re5elar) l$c2ar con!ra e#!a mono!on-a . rom"er el "a!r3n '$e Dio# 2a di#eJado "ara
la creaci3n de 5ida 2$mana. B$#cando e#!a di#!inci3n rec2a,an el m$ndo . la #ociedad '$e le# en5$el5e)
de#ean li&erar#e de la# con5encione# . la !iran-a) . defienden el *ran 5alor de lo# derec2o# . la di*nidad
del #er 2$mano. Wer!2er a lo lar*o d !odo el li&ro 2ace $na cr-!ica #ocial de !odo a'$ello '$e e#! anclado
a la ra,3n como la# co#!$m&re#) lo# 5alore#) e!c. P !ra!a de con5encer al lec!or '$e la# accione# de lo#
2om&re# no "$eden #er !oda# medida# "or el mi#mo ra#ero a !ra50# de an0cdo!a# '$e le #$ceden) .
#o&re!odo) con #$ "ro"io #$icidio) al '$e me referir0 m# adelan!e.
En el #i*$ien!e fra*men!o Wer!2er cri!ica la# di#!ancia# en!re cla#e# #ociale#) la idea de '$e #i al*$ien
"er!enecien!e a la cla#e #ocial al!a #e me,cla con o!ra# *en!e# de cla#e inferior) "erder #$ re#"e!o fren!e
a lo# de #$ mi#ma cla#e% ??He !enido $na !ri#!e e+"eriencia 7...8% '$e *en!e de cier!a cla#e man!iene
#iem"re $na fr-a di#!ancia con el "$e&lo &a1o) como #i cre.era "erder con el acercamien!o/ . 2a#!a 2a.
in#$#!anciale# . &romi#!a# '$e #im$lan re&a1ar#e "ara 2acer #en!ir a la "o&re *en!e) del modo m#
"al"a&le) #$ "e!$lancia.
Pa #0 '$e no #omo# ni "odemo# #er i*$ale#) "ero o"ino '$e '$ien 1$,*a im"re#cindi&le di#!anciar#e del
a#- llamado "o"$lac2o "ara man!ener #$ re#"e!o) e# !an re"ro&a&le como el co&arde '$e #e e#conde del
enemi*o "or !emor a #$c$m&ir. BB 7car!a del 1E de ma.o) "*. EI8.
En el #i*$ien!e fra*men!o Wer!2er) a$n'$e el !am&i0n "er!ene,ca a la cla#e &$r*$e#a) #i*$e cri!icndola
"or #$# e#!a&lecida# norma# . "a!rone#% ??M$c2o "odr decir#e en "ro de la# re*la#) ca#i !an!o como
"$ede decir#e en ala&an,a de la #ociedad &$r*$e#a. C$ien #e forma con arre*lo a ella# n$nca "rod$cir
al*o malo o de mal *$#!o) lo mi#mo '$e el '$e #e de1a *$iar "or la# le.e# . lo# &$eno# modale# n$nca
"odr# #er $n 5ecino ina*$an!a&le ni $n #in*$lar mal5ado) "ero) d-*a#e lo '$e #e di*a) @!am&i0n la# re*la#
de#!r$.en el 5erdadero #en!imien!o de la na!$rale,a . la a$!0n!ica e+"re#i3nABB 7car!a del 2H de ma.o)
"*.H<8. A con!in$aci3n "one el e1em"lo de $n 1o5en enamorado '$e "a#a !oda# la# 2ora# con #$ amada
. mal*a#!a !oda #$ for!$na en ella. 4ero $n M&$en 2om&reN le dice '$e de&e re"ar!ir #$ !iem"o en 2ora# de
!ra&a1o . de e#"arcimien!o. Wer!2er dice '$e lle*ar a #er $n 2om&re de "ro5ec2o con e#!o# con#e1o#)
"ero #$ amor aca&3.
Wer!2er !am&i0n a!aca a la #$&ordinariedad a la '$e lo# niJo# e#!n rele*ado#% ??S-) '$erido Wil2elm) lo#
niJo#) e# lo '$e m# '$iero en e#!e m$ndo. C$ando lo# miro . 5eo en e#a "e'$eJi!a co#a el *ermen de
!oda# la# 5ir!$de#) 7...8) a 0#!o# '$e #on n$e#!ro# #eme1an!e# . '$e de&er-amo# !ra!ar como modelo lo#
!ra!amo# como a #$&ordinado#. @No le# e#! "ermi!ido !ener 5ol$n!ad "ro"iaA D KNo la !enemo# no#o!ro#L
KP en '$0 e#!ri&a n$e#!ro "ri5ile*ioL D @En '$e #omo# ma.ore# en edad . e+"erienciaA D @Dio# San!o)
de#de !$ cielo 5e# niJo# 5ie1o# . niJo# 135ene#) . nada m#A / . en '$iene# !iene# m# com"lacencia lo
an$nci3 .a 2ace !iem"o !$ Hi1o. 4ero creen en 0l . no lo e#c$c2an D@0#!a e# !am&i0n la 5ie1a 2i#!oriaAD .
forman #$# 2i1o# #e*6n #$ ima*en .... @adie$) Wil2elmA @No '$iero #e*$ir di5a*ando #o&re e#!e !emaABB
7car!a del 2I de 1$nio) "*. OG8.
En $na con5er#aci3n en!re Wer!2er . Al&er! di#c$!en #o&re el #$icidio) #3lo 2a&lar de ello .a era inmoral)
:oe2!e "$#o en &oca de Al&er! la o"ini3n *eneral de la 0"oca% ??no "$edo ima*inarme c3mo $n 2om&re
"$ede #er !an loco '$e aca&e "e*ndo#e $n !iro/ #olamen!e el "en#arlo me "rod$ce re"$*nancia.
7...8cier!a# accione# #on inmorale# e#a c$al f$ere el m35il '$e la# "rod$ce. BB 7car!a del 12 de a*o#!o)
"* I;8) . con!in$a diciendo% ??Todo lo e+a*era# . a'$-) en e#!e "$n!o al meno#) no !iene# ra,3n al
com"arar el #$icidio) '$e e# de lo '$e a2ora #e !ra!a) con accione# #$&lime#% c$ando no de&e #er
con#iderado #in3 como fla'$e,a. 4or'$e en realidad e# m# fcil morir) '$e #o"or!ar con en!ere,a $na
5ida llena de "enalidade#. BB7car!a del 12 de a*o#!o) "*.IO8. A lo '$e Wer!2er re"lica '$e "ara !ac2ar a
al*$ien de co&arde o inmoral #e 2an de conocer la# ca$#a# del "or'$e 2a come!ido !al acci3n) e# decir)
no #e 2a de 5alorar la acci3n f$era del con!e+!o en '$e 2a #ido come!ida% ??>eamo# "$e#) #i "odemo#
ima*inarno# de o!ro modo en '$0 e#!ado de nimo 2a de 2allar#e el 2om&re '$e #e decide a de#2acer#e
del "e#o de la 5ida) en oca#ione# a*rada&le. 4or'$e #olamen!e "odremo# !ener el 2onor de 2a&lar de $na
co#a #i la conocemo# . #en!imo# como lo# dem#.
La na!$rale,a 2$mana D con!in$0 ar*$men!andoD !iene #$# l-mi!e#% "$ede #o"or!ar 2a#!a cier!o "$n!o la
ale*r-a) la# "ena# . #$frimien!o#) "ero #$c$m&e en c$an!o #o&re"a#a e#a &arrera. 7...8 P me "arece
i*$almen!e a&#$rdo !ac2ar de co&arde a '$ien #e '$i!a la 5ida/ como no #er-a "er!inen!e !ildar de co&arde
a '$ien m$ere de $na fie&re mali*na. 7...8 O&#er5a al 2om&re en #$# limi!acione#) mira c3mo ac!6an #o&re
0l la# im"re#ione#) c3mo arrai*an en 0l la# idea#) 2a#!a '$e al fin $na "a#i3n crecien!e le ro&a !oda# la#
#erena# f$er,a# de #$ ra,3n . le im"$l#a a #$ de#!r$cci3n. BB 7car!a del 12 de a*o#!o) "*. II8La
di#c$#i3n con!in6a) Wer!2er e1em"lifica #$ ar*$men!o con la 2i#!oria de $na 1o5en '$e e# a&andonada "or
#$ amado . #e #$icida "or'$e #ien!e '$e 2a "erdido lo 6nico '$e !en-a . '$er-a. Al&er! re"lica '$e #i
2$&iera de1ado o&rar el !iem"o la an*$#!ia de #$ cora,3n 2$&iera de#a"arecido . ??2a&r-a #$r*ido o!ro
'$e la con#olaraBB 7car!a del 12 de a*o#!o) "* 1G18. Al o-r e#!o Wer!2er e+clama diciendo '$e ??el
2om&re e# #3lo 2om&re . la e#ca#a in!eli*encia '$e "$eda !ener) "oco o nada c$en!a c$ando la "a#i3n #e
a*i!a . e#! $no confinado "or lo# l-mi!e# de lo 2$mano... BB 7car!a del 12 de a*o#!o) "*. 1G18.
Wer!2er e+"one a lo lar*o de la no5ela #$ o"ini3n #o&re la# cla#e# #ociale#) como "odemo# com"ro&ar en
la car!a del 2< de diciem&re% ??Lo '$e m# me irri!a #on la# fa!ale# circ$n#!ancia# #ociale#. BB 7"*. 11O8.
En la car!a '$e e#cri&e a Lo!!e e+"lica la 2i#!oria de $na 1o5en '$e a conocido) con la '$e #e #ien!e
iden!ificada "or'$e !iene $n "ro&lema #imilar al #$.o% ??S$ condici3n #ocial e# $na car*a "ara ella "$e#
no #a!i#face nin*$no de lo# de#eo# de #$ cora,3n. An2ela e5adir#e del &$llicio . "a#amo# lar*a# 2ora#
#oJando en e#cena# cam"e#!re# de felicidad #in mc$laBB 7car!a del 2G de enero) "*. 1218.
Adem# en e#!a mi#ma car!a de1a "a!en!e la men!ira en la '$e 5i5en lo# &$r*$e#e#% ??lo# dem# afirman
'$e no 2an 5i#!o a nadie '$e #e"a ala&ar con !an!o refinamien!o como .o 7 . men!id) aJadid 5o#) "$e# lo
$no no #e da #in lo o!ro Kme com"rend0i#L8BB 7car!a del 2G de enero) "*. 1218 . m# adelan!e #i*$e
cri!icando el amor &$r*$0#) '$e no e# m# '$e $na men!ira% ??E#!e amor) 72a&lando de la an0cdo!a del
1o5en '$e #e enamor3 de #$ ama . '$i#o !omarla "or la f$er,a8 e#!a fidelidad) e#!a "a#i3n no e# "or !an!o
in5enci3n "o0!ica. >i5e . #e da en #$ ma.or *rado de "$re,a en!re la cla#e de 2om&re# '$e no#o!ro#
a"odamo# inc$l!o# . r$do#. @No#o!ro#) lo# &iened$cado#A) @ed$cado# "ara nadaABB.
Wer!2er !am&i0n cri!ica en al*6n fra*men!o de la no5ela a lo# formali#!a# e il$#!rado# de #$ 0"oca. Como
"or e1em"lo c$ando dice% ??El "r-nci"e !iene #en#i&ilidad ar!-#!ica) . 0#!a #er-a a6n ma.or #i no e#!$5ie#e
#$"edi!ado al formali#mo cien!-fico . la ordinarie, de la !erminolo*-a. A 5ece# !en*o '$e moderarme lo#
la&io# al lle5arle con mi ardien!e ima*inaci3n "or la na!$rale,a . el ar!e) . 0l) "en#ando '$e lo 2ace m$.
&ien) da $n !ro"e,3n con al*$na fra#e e#!ereo!i"ada.
O!ro de lo# &ra5o# a!a'$e# del Wer!2er 5a diri*ido al ma!rimonio) '$e e# como $na 1a$la de d3nde #3lo #e
"$ede en!rar "ara no 5ol5er a #alir 1am#% ?? @A2A) Klo 5e#L) an!e mi alma #e al,a como $na m$ralla...
e#!a felicidad... . de#"$0# morir "ara e+"iar e#!e "ecado... K4ecadoLBB 7car!a del 2< de no5iem&re) "*.
1<E8 o ??KP '$0 im"or!a '$e Al&er! #ea !$ e#"o#oL KE#"o#oL E#o lo #er "ara e#!e m$ndo... . "ara e#!e
m$ndo #er "ecado '$e .o !e ame) '$e .o '$iera arrancar!e de #$# &ra,o# "ara e#!rec2ar!e en lo# m-o#.
K4ecadoL Sea) .o me im"on*o la condena/ lo 2e #a&oreado en !oda #$ cele#!ial delicia/ 0#!e "ecado f$e
&l#amo de 5ida . f$er,a "ara mi cora,3n. BB 7Al"in) "*. 1;E8
D El #$icidio
El c2o'$e en!re la #ociedad . el indi5id$o de!ermina a men$do el de#enlace !r*ico de la# no5ela# de
amor.
Median!e el #$icidio Wer!2er con#i*$e de#2acer#e del m$ndo . la #ociedad de la '$e e# rec2a,ado)
adem# de de1ar de #$frir "or #$ de#5en!$ra amoro#a. D$ran!e !oda la no5ela e#! "re#en!e la idea del
#$icidio) a$n'$e al "rinci"io !ienen l$*ar la# ala&an,a# a la &elle,a) lo# colore# id-lico#) lo# e#"ec!c$lo#
na!$rale# e incl$#o la condenaci3n del mal2$mor '$e real,an el efec!o dram!ico del #$icidio del 1o5en.
Una de la# ci!a# cla5e e# c$ando el "ro!a*oni#!a e+"lica claramen!e la ra,3n de #$ idea de #$icidio%
??@C$iero morirA D No e# de#e#"eraci3n) e# cer!e,a de '$e .a 2e concl$ido . de '$e me #acrifico "or !i.
@S-) Lo!!eA K"or '$0 i&a a #ilenciarloL Uno de no#o!ro# !re# de&e de#a"arecer) . @0#e '$iero #er .oA @O2)
amada m-aA en e#!e cora,3n de#*arrado) a men$do #e 2a ido fil!rando la 2orri&le idea de... @ma!ar a !$
maridoA... @a !iA) @a m-ABB 7car!a del 2G de diciem&re) "*1H28. Como .a 2e dic2o 2a. o!ra# m$c2a# ci!a#
en la# '$e Wer!2er 2a&la del #$icidio) como en la car!a del 2H de oc!$&re% ??S-) e#!o. con5encido) '$erido
ami*o) con5encido . cada 5e, lo e#!o. m#) de '$e la e+i#!encia de $na cria!$ra im"or!a "oco) m$. "oco.
BB 7car!a del 2H de oc!$&re) "*. 1<G8.
Ind$da&lemen!e Lo!!e) la amada de Wer!2er) e# $na m$1er ca#ada) lo '$e im"o#i&ili!a el romance en!re
am&o# . lo '$e 5a a*o!ando "oco a "oco la e#"eran,a de n$e#!ro "ro!a*oni#!a. E#!a e# la ra,3n de '$e
e#!e de#ee la m$er!e #in e#"erar a '$e dio# #e la conceda) "ro5ocndola el mi#mo con el fin de e5i!ar !al
#$frimien!o . dolor. Lo '$e lle5a al "ro!a*oni#!a a #$icidar#e e# la im"o#i&ilidad de lo*rar #$ amor) . no
"or'$e Lo!!e no #ien!a nada "or 0l) como dem$e#!ran la# l-nea# #i*$ien!e#) en el momen!o del &e#o% ??=l
no "$#o re#i#!encia) la de13 de#a#ir#e de #$# &ra,o#) . #e arro13 como loco a #$# "ie#. Ella #e a"ar!3 de 0l
. en an*$#!io#a conf$#i3n) 5acilando en!re el amor . la c3lera) di1o% DME#!a e# la 6l!ima 5e,) Wer!2erA @No
5ol5er0i# a 5erme m#AN P diri*iendo la mirada m# em&ria*ada de amor al de#dic2ado) corri3 a la
2a&i!aci3n de al lado . cerr3 !ra# #- con lla5e. BB. Lo '$e im"o#i&ili!a a Wer!2er lo*rar #$ amor e# la f$er,a
de la# con5encione#.
Wer!2er no enca1a en la #ociedad) #$ amor e# en realidad $n *ri!o de re&eld-a) #$ forma de l$c2ar con!ra
!odo lo '$e no# a!a. Qnicamen!e encon!rar $na #alida% el #$icidio) '$e e# !am&i0n $n ac!o de "ro!e#!a.
En Las desventuras del joven Werther :oe!2e e+al!a lo# #en!imien!o# 2a#!a el "$n!o de 1$#!ificar el
#$icidio "or $n amor no corre#"ondido .) e#!a&lece $n !ono . $n e#!ado de nimo con !endencia al
frene#-) a la melancol-a) al 2a#!-o del m$ndo . a la a$!ode#!r$cci3n) !ema# !-"ico# del mo5imien!o
romn!ico.
Lo# romn!ico# . lo# M#!$rm $nd drRn*erN rec2a,a&an) al mi#mo !iem"o '$e eran rec2a,ado#) "or la
#ociedad) di5idida en cla#e# #ociale#) en '$e 5i5-an) re*ida "or la# norma#) el orden. La forma '$e !en-an
de re5elar#e con!ra lo e#!a&lecido era el #$icidio) como .a 2e mencionado an!eriormen!e. E# el ac!o '$e
#im&oli,a la li&er!ad) .a '$e en e#!a 5ida lo 6nico '$e no #e "$ede ele*ir) . '$e "or con#i*$ien!e e#
im"$e#!o) e# nacer.
CONCLUSI9N
La 2i#!oria de amor im"o#i&le '$e aca&a en #$icidio !en-a #$ ori*en en $na e+"eriencia "ro"ia) "ero
:oe!2e #$"o "ro.ec!ar en ella la# in'$ie!$de# de la 0"oca% e+a*erado #en!imen!ali#mo) an*$#!ia 5i!al)
com$ni3n con la na!$rale,a... E#o e+"lica #$ enorme 0+i!o% #$ re"erc$#i3n en la# moda# 75e#!ido#)
"erf$me#) a&anico#) o&1e!o# de re*alo...8 . 2a#!a en el com"or!amien!o de lo# 135ene# 7la no5ela f$e
condenada "or la I*le#ia "or'$e #$ "$&licaci3n de#encaden3 $na ola de #$icidio#8. Como el "ro"io
:oe!2e declar3) #$ li&ro no 2a&-a #ido in5en!ado) #ino '$e) en lo# aJo# '$e "recedieron a la Re5ol$ci3n
france#a) corr-a #$!ilmen!e "or la# 5ena# in'$ie!a# de ca#i !odo# lo# 135ene#.
a. Obras:
Novelas:
"Las cuitas del joven WERTHER", "Los aos de aprendizaje de
Wilhelm Meister ", "Las afinidades electivas ", "Oras completas"
(doce tomos), "!an"medes" ,"Otilia", "Los aos de pere#rinaci$n
de Wilhelm Meister"%
Teatro:
"FAUSTO"(obra cumbre) (famosa tragedia), "!oetz &on
'erlinchin#en", "E#mont", "Tor(uat tasso", ")lavijo", "Rosita
campestre "
Poticas:
"*fi#enia", "Ele#"as Romanas", "Herman + ,orotea", "Ele#"a de
la nole mujer del -san -#an", "El re+ de Thule", "El pescador",
"El re+ de los .ilfos", "La campanada (ue anda", "El re+ de los
alisos", "El leal Ec/art", "La danza macara", " La novia del
corinto", "El re+ de los alisos", "El aprendiz de rujo", "El dios de
la a+adera", "La violenta", "Mi#non", "El cantor", "El canto
nupcial", 0"El div1n occidental oriental ", 0"La flauta encantada",
"-nette" (1767), )antos con melod"a dedicados a Mlle%
2riederi/en Oeser, 3uevos cantos con melod"a 45678, 9oes"as, ,e
la ar(uitectura alemana, Hermann + ,orotea (1797), .onetos,
'aladas, ,iv1n, occidental : oriental (1819). Trilo#"a de la
pasi$n (1823).
rama:
)apricho de enamorado (perla de la comedia pastoril alemana),
Los c$mplices, !oetz de 'erlichin#en (dramas en prosa,
compuesto sobre el modelo de Shakespeare, sin respetar las tres
unidades de tiempo lugar acci!n), E#mont, Mahoma, .1tiro,
9rometeo, 9ere#rinaciones del artista por la tierra, El clavijo
(177"), .tella (177#), *fi#enia en T1uride, Tor(uato Tasso,
9andora (drama aleg!rico, 18$7 % 18$8) su maor obra, 2austo.
OT!AS O"!AS :
"Teor"a de los colores", "Metamorfosis de las plantas ",
"Reminiscencia", "9oes"a + verdad " 4 su diario8, "Hallaz#o"
a. Argume#to de "$AS %U&TAS '$ (O)'N *'!T+'!"
&'as cuitas del (o)en *erther&, se inicia en el mes de mao, en toda la plenitud
prima)eral+ la primera carta ,ue *erther en)-a a su amigo .uillermo est/ 0echada el
" de mao 1771, as- en otras ,ue se ir/n sucediendo, nos )amos enterando de todo lo
,ue acontece al (o)en h1roe, por,ue *erther es un h1roe del sentimiento. 2odo
comien3a al llegar *erther a un pueblo con /nimo de corregirse, abandonando su
propensi!n a la amargura, )olc/ndose en el goce del presente. 4arece haber logrado
su prop!sito en contacto con la naturale3a, relacionado con la gente simple del lugar,
en una aldea tran,uila, entregado a la lectura de 5omero. 6esde all- escribe a su
amigo .uillermo78.
'a gente (o)en hab-a dispuesto un baile en el campo, al ,ue *erther asistir-a. 2om!
por pare(a a una se9orita bella de buen genio, pero de trato indi0erente. :l recoger la
para ir a la 0iesta, 1sta, ,ue se hallaba en compa9-a de su t-a, le pidi! a *erther ,ue
recogieran en el camino a una amiga. ;sta se llamaba <arlota, ,uien impresion!
desde un primer momento al (o)en *erther, ,uien desde ese primer d-a se enamora
perdida mente de la muchacha. <arlota estaba comprometida con :lberto, (o)en
educado e inteligente ,ue en ese entonces se hallaba en Sui3a.
: pesar de saber ,ue la muchacha se halla comprometida, *erther no puede 0renar
sus sentimientos. Su apasionamiento por <arlota es tal ,ue cuando no puede )isitar
la, en)-a a su criado, con el s!lo ob(eto de tener cerca a alguien ,ue la haa )isto.
2raba amistad con :lberto, 1ste le permite seguir )isitando a <arlota, las cosas
empeoran. <omo soluci!n a su tormento, *erther decide ale(arse acepta un cargo
de diplom/tico. ;scribe a <arlota relat/ndole sus su0rimientos en un medio
desagradable+ el emba(ador con ,uien traba(a *erther le resulta completamente
insoportable, llegando su tirria por este a tal e=tremo ,ue renuncia a su cargo. :lberto
<arlota se casan. >ncapa3 de controlar sus sentimientos, regresa al pueblo para
instalarse cerca de su amada. 'a relaci!n re)i)e haci1ndose m/s
intensa peligrosa hasta ,ue por 0in, despu1s de besar a <arlota en un arran,ue de
pasi!n, al ,ue ella no ha sido indi0erente se acent?a en 1l un sentimiento de culpa un
dese,uilibrio interior. 'a resoluci!n de abandonar este mundo hab-a ido
rebostuci1ndose a0irm/ndose en el /nimo de *erther hab-a considerado la muerte
como el termino de sus males como un recurso e=tremo del ,ue siempre pod-a
disponer. :lberto enterado de la pasi!n ,ue se ha despertado en *erther por su
mu(er, no puede ocultar su 0astidio, trat/ndolo la maor-a de las )eces 0r-amente. 'o
ine)itable se )a acercando. *erther tiene una ?ltima entre)ista con <arlota. ;sta lo
recha3a con l/grimas en los o(os. 4oco despu1s *erther en)-a a su criado con un nota
dirigida a su marido en la cual le ped-a ,ue le prestara sus pistolas para un )ia(e ,ue
ten-a ,ue hacer. ;l criado recibi! las armas de manos de <arlota se la entreg! a
*erther7 ;scribir-a su ?ltima carta8.& @Ah, <arlotaB CDu1 ha en el mundo ,ue no
traiga a mi memoria tu recuerdoE82u retrato ,uerido, te lo do suplic/ndote ,ue lo
conser)es7 5e impreso en 1l mil millones de besos8.4roh-bo ,ue me registren los
bolsillos. $levo e# u#o a,uel la-o de ci#ta color rosa ,ue te#.as e# el /ec0o
el /rimer d.a ,ue te vi1 rodeada de tus #i2os3"
Fn )ecino )io el 0ogona3o o! la detonaci!n+ pero, como todo permaneci! tran,uilo,
no se cuid! en a)eriguar lo ocurrido. : las seis de la ma9ana del d-a siguiente el criado
)io a su amo tendido en el suelo, ba9ado de sangre con una pistola al lado. <orri! a
a)isar al m1dico a :lberto. <uando <arlota escuch! la noticia tr/gica su0ri! un
des)anecimiento. <uando el m1dico lleg! al lado del in0eli3 *erther, le hall! toda)-a
en el suelo sin sal)aci!n posible. ;l pulso lat-a a?n, pero todo sus miembros estaban
parali3ados. 'a bala hab-a entrado por encima del o(o derecho, haciendo saltar los
sesos. 'leg! :lberto )io a *erther en su lecho con la cabe3a )endada. Su rostro,
ten-a a el sello de la muerte. Go hab-a bebido m/s ,ue un )aso de )ino de la botella
,ue ten-a sobre la mesa. ;l libro de &;milia .alotti& de 'essing, estaba abierto sobre el
pupitre. 'a consternaci!n de :lberto la desesperaci!n de <arlota eran
indescriptibles. : las doce del d-a 0alleci! *erther. 6urante alg?n tiempo se temi! por
la )ida de <arlota. *erther 0ue conducido por (ornaleros al lugar de su sepulcro, no le
acompa9! ninguna sacerdote.