Abajo la guerra!

Aunque no somos muy partidarios de reproducir artculos ya publicado en la prensa

libertaria del pasado, hoy traemos a nuestras pginas un artculo publicado en la
revista Estudios de julio de 1935, amablemente remitido por nuestro compaero !os"
Aguad"
#a actualidad del tema tratado y, sobre todo, el talante intelectual de quien lo $irma,
nos han aconsejado reproducirlo%
Alimento, dinero y trabajo hay suficiente -si organizamos nuestras fuerzas de acuerdo
con nuestras necesidades- para librarnos de la esclavitud de rgidas teoras econmicas o
tradicionales. Ante todo, debemos dedicar nuestro pensamiento y actividades al trabajo
constructivo y no a la preparacin de otra guerra. Estoy de acuerdo con Benjamn
ran!lin, el cual dijo "ue nunca habra una mala paz o una buena guerra.
#o soy solamente pacifista$ soy un pacifista militante. Estoy dispuesto a luchar por la
paz. %a guerra no se eliminar& a menos "ue los mismos hombres se nieguen a pelear
entre s.
'odas las grandes causas tienen su apoyo inicial en una agresiva minora. (Acaso no es
mucho mejor para un hombre morir por una causa en la cual cree, tal como la paz, "ue
sufrir por una causa en la "ue no cree, tal como la guerra) El resultado de cada guerra es
simplemente aumentar la cadena de crculos viciosos "ue impiden el progreso de la
humanidad. *n pu+ado de crticos conscientes puede dar vida a la protesta contra la
guerra.
%as masas no son nunca militaristas en tanto "ue sus mentes no est&n envenenadas por
la propaganda. Estoy de acuerdo en "ue debemos ense+ar a las masas la resistencia a la
propaganda. ,ebemos empezar por inmunizar a nuestros ni+os contra el militarismo,
educ&ndolos en el espritu del pacifismo. El error en Europa ha sido el uso de una
psicologa e"uivocada. #uestros te-tos escolares glorifican la guerra y ocultan los
horrores. .nculcan el odio en las venas de los ni+os. /o ense+ara paz, en vez de guerra.
/o inculcara amor, en vez de odio.
%os te-tos escolares deberan escribirse de nuevo. 'odo nuestro sistema de educacin
debera ser imbuido de un nuevo espritu, en lugar de perpetuar viejos rencores y
prejuicios.
%a educacin debe empezar en la cuna. En las madres del mundo es en "uien recae la
tarea de sembrar la semilla de paz en las almas de los ni+os.
0uede no ser posible eliminar el instinto combativo en slo una generacin. 1asta puede
no ser deseable eliminarlo ntegramente. 2ejor es "ue los hombres sigan luchando, pero
"ue luchen por cosas nobles, no por imaginarias lneas geogr&ficas, prejuicios raciales y
codicia privada, vestida con los colores del patriotismo. 3us armas deber&n ser slo el
espritu, no los tan"ues y las granadas.
0ensad lo "ue podramos hacer del mundo si todo el poder malgastado en la guerra
fuera aplicado a labores constructivas. *na d4cima parte de la energa "ue los
beligerantes gastaron en la 5uerra 2undial, una fraccin del dinero "ue e-plot en
granadas de mano y gases venenosos, bastara para elevar el standard de vida en todos
los pases y evitar la cat&strofe econmica de la desocupacin en todo el mundo.
,ebemos estar preparados a hacer por la causa de la paz el mismo heroico sacrificio "ue
hemos hecho de buena gana por la causa de la guerra. #o hay ninguna tarea "ue sea m&s
importante y est4 m&s cerca de mi corazn.
#ada de lo "ue yo pueda hacer o decir cambiar& la estructura del universo. 0ero, tal vez,
alzando mi voz pueda contribuir al triunfo de la m&s noble de todas las causas6 buena
voluntad entre los hombres y paz en la tierra.
Albert Einstein