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Terminale S
Rdaction :
Jean Bousquet
Philippe Briand
Xavier Defrance
Guy Le Parc
Delphine Gaillard
Gabriel Gorre
Coordination :
Pierre Rageul
Ce cours est la proprit du Cned. Les images et textes intgrs ce cours sont la proprit de leurs auteurs et/ou ayants droit
respectifs. Tous ces lments font lobjet dune protection par les dispositions du code franais de la proprit intellectuelle ainsi que
par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent tre utiliss qu des ns strictement personnelles. Toute
reproduction, utilisation collective quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise disposition de tiers dun cours
ou dune uvre intgre ceux-ci sont strictement interdits.
Cned-2013
Cned - Acadmie en ligne
3 Squence 1 SP02
C
orrig squence 1
Chapitre 1 Prrequis
Corrigs des tests
0,5 ms
0,5 ms
1
.
La priode du signal de droite a pour valeur : T
d
= 2 0,5 = 1 ms, ce qui donne :
f
d
1 0 10
3
, . Hz.
Utilisez la relation :
c
Ondes A B C D
Frquence
105,5 MHz 0,0852.10
15
Hz 50 GHz 6.10
15
Hz
Longueur donde
2,8 m 3,5 m 6,0 mm 50 nm
Domaine Ondes radio IR Micro-ondes UV
La longueur donde correspondant au maximum de rayonnement solaire sex-
prime partir de la loi de Wien.
Daprs la loi de Wien :
max
, . T
2 9 10
3
K.m ; cela donne :
max
, .
2 9 10
3
T
.
Test 1
Test 2
Test 3
Cned - Acadmie en ligne
4 Squence 1 SP02
Application numrique :
max
, .
4 83 10 483
7
m nm.
Cette radiation se trouve dans le spectre visible entre 400 nm et 800 nm.
nergie (eV)
niveau n E 8
8
niveau n = 5 E
5
= 1,38
niveau n = 4 E
4
= 1,51
niveau n = 3 E
3
= 1,93
niveau n = 2 E
2
= 3,03
niveau n = 1 E
1
= 5,14
= 0
Latome se dsexcite en cdant de lnergie par mission dun photon.
E E E h h
c
2 1
, ce qui donne :
hc
E E
2 1
.
Il faut convertir les nergies en joules : 1 eV = 1,60 10
19
J.
Application numrique : i =
6 63 10 3 00 10
3 03 5 14 1 60 10
34 8
19
, . , .
( , , ) , .
+
= 5,89.10
7
m, soit 589 nm.
Chapitre 2 Ondes et particules
Corrigs des activits
Daprs le texte, cest le rayonnement mis par des objets froids dont
la temprature est infrieure quelques centaines de K. Si on applique
la loi de Wien pour un corps trs froid de temprature 3 K, on obtient
max
, . , .
.
2 9 10 2 9 10
3
1 10
3 3
3
T
m= 1 mm
et
c 3.10
10
3.10 Hz 300 GHz
8
3
11
T=3K est choisi car cette temprature correspond celle des objets les plus
froids de lUnivers.
Test 4
Activit 1
Remarque
Cned - Acadmie en ligne
5 Squence 1 SP02
Pour une temprature de 300 K, on obtient une longueur donde gale au
centime de millimtre et une frquence gale 30THz.
Le domaine submillimtrique correspond donc en frquence au domaine des
trahertz. La bande de frquence des trahertz dsigne les ondes lectroma-
gntiques stendant environ entre 100 GHz et 30 THz. Elle est intermdiaire
entre les frquences radiolectriques des micro-ondes et les frquences op-
tiques de linfrarouge.
Le rayonnement cosmique vient du cosmos : cest le flux de noyaux atomiques
et de particules de haute nergie qui circulent dans le vide interstellaire. Ces
particules sont surtout des protons, des noyaux dhlium, des lectrons et
dautres noyaux atomiques.
Certains phnomnes restreignent les possibilits dobservation depuis le
sol : turbulences, absorption par latmosphre (En particulier, lastronomie
submillimtrique est un sujet particulirement difficile car la vapeur deau de
notre atmosphre absorbe fortement les ondes submillimtriques : cela est
hors document.)
Pulsars : objets qui ont t dcouverts par la radioastronomie. Il sagit
dtoiles neutrons, cest--dire dtoiles trs denses, formes dun gaz de
neutrons dgnr, qui proviennent de la mort dune toile massive, et dune
supernova. Les pulsars ont une particularit : ils tournent sur eux-mmes en
mettant un rayonnement radio.
Nom du
rayonnement
Gamma X UV Visible IR Radios
Intervalle de
longueur donde
<0,001 nm [0,001 ; 10] (nm) [10 ; 400](nm) [400 ; 800](nm) [800 nm ; 1 mm] > 1mm
Frquence (Hz)
>3,0.10
20
Entre 3,0.10
16
et 3,0.10
20
Entre 7,5.10
14
et 3,0.10
16
Entre 3,7.10
14
et 7,5.10
14
Entre 3,0.10
11
et 3,7.10
14
<3,0.10
11
nergie des
photons (en J)
> 2.10
13
Entre 2.10
17
et 2.10
13
Entre 5,0.10
19
et 2.10
17
Entre 2,5.10
19
et 5.10
19
Entre 2,0.10
22
et 2,5.10
19
<2,0.10
22
nergie des
photons (en eV)
> 1,2.10
6
Entre 1,2.10
2
et 1,2.10
6
Entre 3,1
et 1,2.10
2
Entre 1,5
et 3,1
Entre 1,2.10
3
et 3,1
<1,2.10
3
Origines dans
lUnivers
novae, super-
novae, galaxies
actives
radiogalaxies,
pulsars, toiles,
novae,
quasars
toiles chaudes,
nuages
interstellaires
toiles chaudes,
nuages
interstellaires
objets froids :
plantes, toiles
en formation
objets
froids,
plantes,
toiles en
formation
Cned - Acadmie en ligne
6 Squence 1 SP02
Intervalle de
longueur donde
<0,001 nm [0,001 ; 10] (nm) [10 ; 400](nm) [400 ; 800](nm) [800 nm ; 1 mm] > 1mm
Nom
du rayonnement
Gamma X UV Visible IR Radios
Submillimtriques
0%
0,1 nm
50%
100%
1 nm 10 nm 100 nm 1 m 10 m 100 m 1 mm 1 cm 10 cm 1 m 10 m 100 m 1 km
Sur cette figure, on constate que latmosphre est totalement opaque pour les
rayonnements gamma et X.
Le rayonnement dans le visible est moins absorb ; les ondes radio de lon-
gueurs donde comprises entre 10 cm et 10 m ne sont pas absorbes.
Les radiotlescopes sont construits dans les dserts pour sisoler du mieux
possible de toute la pollution dans ce domaine de longueur donde : les mis-
sions pour la tlvision, la radio, les tlphones portables, llectronique des
avions, des satellites...
De plus, la limite suprieure du domaine submillimtrique, les observations
par les radiotlescopes sont moins difficiles dans un air sec exempt de vapeur
deau qui absorbe fortement ces radiations.
Rayonnement Ultraviolet Visible Infrarouge Micro-ondes
Effet sur les
molcules
les molcules sont
dissocies
les molcules
changent de
configuration
lectronique
les molcules
vibrent
les molcules
tournent
Historiquement, le premier tube rayons fut invent par William Crookes.
Le tube de Crookes fut ensuite amlior par William Coolidge en 1913.
Principe : lorsquun faisceau dlectrons heurte une plaque mtallique, les lec-
trons sont absorbs par la matire qui les reoit et celle-ci rayonne des ondes
lectromagntiques dans le domaine des rayons X.
Activit 2
Activit 3
Activit 4
Cned - Acadmie en ligne
7 Squence 1 SP02
Le tube de Coolidge est un tube sous vide pouss ; les lectrons sont mis par un
filament de tungstne chauff par un courant lectrique et viennent frapper une
plaque mtallique, lanode.
vide
Haute tension
Circuit
de chauffage
du filament
+
+
e
cathode
Rayons X
Rayons X
anode
Tube de Coolidge
Si la diffrence de potentiel entre la cathode (le filament do proviennent les
lectrons) et lanode (la plaque qui attire les lectrons) est suffisante (plusieurs
milliers de volts), les lectrons, en heurtant le mtal de lanode, produisent des
rayonnements X.
Au large h
1
= 4000 m et i de l'ordre de 100 m, on a donc i < 0,5 h. La houle
est classe en ondes courtes.
La clrit v
1
sexprime par : v
g
1
1
2
9 8 80
2
,
11 m.s
-1
Par dfinition :
1 1
v T = T
v
g
g
1
1
1
1
1
2
2
.
A.N. : T = 7,2 s.
T ne varie pas. Il sagit dondes longues, on a :
v gh
2 2
= 9,8 3 = 5,4 m.s
-1
2 2
v T =
2 2
1
2
gh
g
=
2 1 2
2 h
Application numrique: i
2
= 39 m
Activit 5
Cned - Acadmie en ligne
8 Squence 1 SP02
Magnitude Effets
2,0 2,9 dtect mais non ressenti
3,0 3,9 ressenti sans dommages
4,0 4,9
ressenti lintrieur des maisons ; pas de dommages
importants
5,0 5,9
lgers dommages aux difices bien construits ; dommages
importants pour les autres.
6,0 6,9 destructeur sur 180 kilomtres la ronde
7,0 7,9 dommages svres
8,0 8,9
dommages srieux sur des centaines de kilomtres la
ronde.
Le sisme du 11 mars 2011 de la cte Pacifique au Japon tait un tremblement de terre dune magnitude 9,0.
Son picentre se situait 130 km lest de Sendai.
La relation entre niveau sonore et intensit acoustique est : L
I
I
dB
10
0
.log
=> L
I
I
I
I
I
I
dB
10 10 10
2
0
1
0
2
1
.log .log .log .
Une augmentation de L
dB
= 3 dB
A
se traduit par: 10 3
2
1
.log
I
I
soit : I I
2 1
2
;
lintensit sonore est double.
Si vous navez pas tudi les proprits de la fonction logarithme en mathma-
tiques, effectuez les calculs dintensit avec 47 dB
A
et 50 dB
A
:
I I
L
1 0
10
12
50
10
7
10 10 10 10
W.m
2
I I
L
2 0
10
12
47
10
8
10 10 10 5 10
W.m
2
I
I
1
2
2
Ce rapport se retrouve pour toute augmentation de niveau sonore de 3 dB
A
. Ce
que vous navez prouv que sur un cas particulier ici.
Daprs le texte, les ondes P sont plus rapides que les ondes S.
Lorigine du repre (t = 0 s) a t choisie la date du dbut du sisme San
Francisco.
Le train dondes A est dtect en premier (ds t = 40 ms), puis le train dondes B
arrive ensuite la station Eurka.
Activit 6
Activit 7
Activit 8
Cned - Acadmie en ligne
9 Squence 1 SP02
0 10 20
amplitude
Train
d'ondes
A
t'
t
Ondes P
Sismogramme :
Station EURKA
30 40 50 60 70 80 90 100
Bruit
Bruit
Bruit
110 120
t (s)
Train
d'ondes
B
Ondes S
Le sisme est dtect la station Eurka la date t
E
= 8 h 15 min 20 s.
Pour que les ondes P parcourent la distance d picentre-station Eurka, il a fallu
environ At = t
E
t
0
= 40 s.
Le sisme sest donc produit lpicentre la date : t
E
= 8 h 14 min 40 s.
Par dfinition : v
d
t
soit : d v t .
Application numrique: d = 10 40 = 4,0.10
2
km
La clrit moyenne des ondes S est donne par : v
d
t
'
Les ondes S ont mis une dure At' = 66 s pour parcourir la distance d.
Application numrique: v
400
66
6 1 , s
CoRoT est un tlescope spatial destin ltude de la structure interne des toiles
et la recherche dexoplantes.
Le satellite est dot dun tlescope afocal de 27 cm de pupille et dune camra
champ large quatre dtecteurs CCD sensibles de trs faibles variations de la
lumire des toiles.
Planck est consacr ltude de lorigine de lUnivers dans le domaine des lon-
gueurs dondes submillimtriques.
Le satellite est dot dun tlescope de 1,5 m de diamtre.
Les deux sources astrophysiques connues de neutrinos sont le Soleil et lex-
plosion de supernovae.
Ces deux sources produisent des neutrinos de basse nergie qui ne peuvent
tre observs par Antares ; il existe de nombreux processus dans lUnivers qui
pourraient conduire la production de neutrinos de haute nergie, suscep-
tibles dtre dtects par Antares. Il sagit de toutes les sources potentielles
de rayons cosmiques primaires (protons et noyaux datomes plus lourds). En
effet, ces rayons cosmiques, en interagissant avec la matire environnante,
produisent des photons, dj observs par des dtecteurs au sol ou embar-
qus sur des satellites. Cette production de photons saccompagne de la pro-
duction de neutrinos.
Activit 9
Activit 10
Cned - Acadmie en ligne
10 Squence 1 SP02
Corrigs des exercices dapprentissage
Ondes lectromagntiques
Clrit de la lumire dans le vide : c = 3.10
8
m.s
1
.
a) La frquence v
1
dune radiation de longueur donde i
1
est donne par :
1
1
c
.
Application numrique :
1
8
9
14
3 10
750 10
4 0 10
.
.
, . Hz.
b) Application numrique :
2
8
9
16
3 10
10 10
3 0 10
.
.
, . Hz.
c) Plus la frquence dune onde est leve, plus sa longueur donde est petite.
a) Lnergie E
1
dun photon est relie la frquence v
1
par : E h
1 1
.
Application numrique : E
1
34 14 19
6 63 10 4 0 10 2 7 10
, . , . , . J.
b) Application numrique : E
2
34 16 17
6 63 10 3 0 10 2 0 10
, . , . , . J.
c) Plus la frquence dune onde est leve, plus son nergie est forte.
Intensit sonore
La relation entre niveau sonore et intensit acoustique est : L
I
I
dB
10
0
.log
=>
I I
L
0
10
12
92
10
10 10 10 1,6.10 W.m
3 2
Exercice 1
Exercice 2
Cned - Acadmie en ligne
11 Squence 1 SP02
Chapitre 3 Caractristiques
des ondes
Corrigs des activits
La perturbation avance vers la droite suivant lhorizontale (suivant un axe:
onde une dimension).
M
0 15
0 50
0 30
,
,
, s
.
Ainsi, lordonne y
M
du point M linstant t est gale lordonne y
A
du point A
la date t
M
. Par exemple, pour connatre lordonne y
M
du pointM lins-
tant t = 0,60 s, il suffit de reprendre dans le tableau lordonne du pointA la
date 0,60 0,30 = 0,30 s. On trouve donc une valeur de 6 mm. On procde de
la mme faon pour le point N, en tenant compte pour ce point dun retard gal
N
0 20
0 50
0 40
,
,
, s
.
On obtient finalement le tableau de valeurs ci-dessous :
t (s) 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0
y
A
(mm) 0 2 4 6 3 0 0 0 0 0 0
y
M
(mm) 0 0 0 0 2 4 6 3 0 0 0
y
N
(mm) 0 0 0 0 0 2 4 6 3 0 0
Un gigahertz Une milliseconde Un mgahertz
Une micro-
seconde
Un kilohertz
1GHz 1 ms 1MHz 1 s 1 kHz
10
9
Hz 10
3
s 10
6
Hz 10
6
s 10
3
Hz
Activit 17
Activit 18
Activit 19
Cned - Acadmie en ligne
13 Squence 1 SP02
La longueur donde sexprime par:
v
f
.
Application numrique: i = 0,40m.
0 10 20
= 40 cm
Photo de la corde linstant de date t
30 40 50
(cm)
M
VIBREUR
La priode de la tension visualise sur lcran vaut:
T = 5 0,5 = 2,5 ms.
Cest aussi la priode de londe sonore capte par le microphone.
La frquence de londe sonore sexprime par: f
T
1
.
Application numrique: f
1
2 5 10
3
, .
= 400 Hz.
T
Base de temps: 0,1ms/div.
Le son mis par le haut-parleur est le plus aigu pour loscillogramme du milieu;
la frquence est la plus leve (4000 Hz).
Activit 20
Activit 21
Activit 22
Cned - Acadmie en ligne
14 Squence 1 SP02
Le La
3
correspond la 3
e
note partir du fondamental not La
0
.
Frquences des diffrents L
A
:
La
0
La
1
La
2
La
3
La
4
La
5
La
6
La
7
La
8
55 110 220 440 880 1760 3520 7040 14080
La hauteur du son est gale la frquence de la tension aux bornes du micro-
phone.
0
0,005
T
e
n
s
i
o
n
Temps (s)
3 T
0,01 0,015 0,02 0,025
3 T = 0,024 s = T = 8,0.10
3
s = f
T
1
= 125 Hz.
La hauteur du son est gale 125 Hz.
A
m
p
l
i
t
u
d
e
Frquence (Hz)
50
1
2
3
4
5
6
0
0
100 150 200 250 300 350 400
frquence du mode
fondamental de vibration
frquence des
modes harmoniques
450 500 550 600 650 700 750 800 850 900 950 1000
Le second son propos possde la mme frquence pour le mode fondamen-
tal de vibration.
Les deux sons possdent donc la mme hauteur.
Dautre part, on retrouve des harmoniques de mmes frquences mais dam-
plitudes diffrentes et il possde deux harmoniques supplmentaires.
Les deux sons auront donc des timbres diffrents.
Activit 23
Activit 24
Cned - Acadmie en ligne
15 Squence 1 SP02
Corrigs des exercices dapprentissage
Ondes transversales ou longitudinales?
Ondes
la surface
de leau
le long
dune corde
Son dans
lair
le long
dun ressort
chelle de
perroquet
Type dondes transversale transversale longitudinale longitudinale transversale
Il suffit dobserver un morceau de lige pos sur leau; si lon jette un caillou,
la ride circulaire se dplace la surface de leau, le morceau de lige slve et
sabaisse quand la ride arrive mais ne se dplace pas horizontalement. Londe se
propage mais il ny a pas transfert de matire.
Le transfert dnergie est essentiellement un transfert dnergie cintique et
dnergie potentielle de pesanteur.
Un son audible a une frquence comprise entre 20 Hz et 20 kHz.
Pcheur la ligne
Non, une perturbation la surface de leau correspond une onde transversale.
La perturbation va donc affecter le flotteur verticalement, il ne va donc pas se
dplacer la clrit v de londe qui, elle, se propage dans une direction horizon-
tale. Le flotteur oscille verticalement, puis aprs passage de londe il retrouve sa
position initiale. La propagation dune onde seffectue sans transport de matire.
Croisement de deux ondes
Quand deux ondes se croisent en un point, la perturbation qui en rsulte est la
somme gomtrique des deux perturbations. Ensuite, les ondes continuent se
propager sans avoir t affectes par leur rencontre.
Le cas C est la somme gomtrique des deux perturbations, mais pas au point
de rencontre.
Le cas A est incohrent par rapport au sens de propagation initial. Cest donc le
cas B qui convient.
Analyse dune note
0,04
0,300 0,302 0,304 0,306 0,308 0,310
temps (s)
0,03
0,02
0,01
0,00
0,01
0,02
0,03
tension (V)
3T = (0,3074 0,3006)
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 8
Cned - Acadmie en ligne
16 Squence 1 SP02
T
1
=
0 3074 0 3006
3
, ,
soit
f
1
3
0 3074 0 3006
441 = Hz
, ,
f
n
= n.f
1
o f
n
est la frquence de lharmonique de rang n, avec n entier
f
2
= 2 f
1
f
2
= 2 441 = 882 Hz 2
e
pic sur la figure 4
f
13
= 8 f
1
f
13
= 8 441 = 3530 Hz 8
e
pic sur la figure 4
Chapitre 4 La diffraction
Corrigs des activits
Avant de frapper la digue, les sommets des vagues sont rectilignes puis devien-
nent circulaires aprs tre rentrs dans la baie.
La longueur donde est inchange avant et aprs la digue.
Sur le schma 3, les sommets des vagues sont circulaires aprs tre rentrs dans
la baie, ce qui nest pas le cas du schma 2.
La largeur de louverture est du mme ordre de grandeur que la longueur donde.
Londe sonore est diffracte; le son mis par le haut-parleur est diffract par la
porte.
Par dfinition :
v
f
, en considrant que la clrit du son dans lair vaut
340m.s
1
.
Sons graves: i
1
= 3,40 m
Sons aigus: i
2
= 3,40 cm
Le phnomne de diffraction est dautant plus marqu que la longueur dondei
est grande face la taille de louverture. La porte de largeur 1,00 m diffracte
mieux les sons graves, qui sont ainsi mieux perus.
La courbes
_
,
f
a
1
est une droite passant par lorigine (1
re
courbe), ce qui
nest pas le cas de ( ) f a .
Activit 25
Activit 26
Activit 27
Activit 28
Cned - Acadmie en ligne
17 Squence 1 SP02
0
0
0,5
1
2
3
4
5
6
1 1,5 2 2,5 3
0
0
0,5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 1,5 2 2,5 3
La courbe = f(1/a) est une droite passant par lorigine ; et 1/a sont donc
proportionnels:
k
a
1
.
1
2 10
3 5 10
5 7 10
2
4
7
.
,
, . m
On a donc:
a
avec en radians; i et a en mtres.
a = i = 5,7.10
7
m soit: i = 570 nm.
Cned - Acadmie en ligne
18 Squence 1 SP02
D l Dq (rad)
Lunette 14 cm 550 nm 4,8.10
6
rad (ou 2,7.10
4
)
Tlescope 5 m 550 nm 1,3.10
7
rad (ou 7,7.10
6
)
Radiotlescope 75 m 21 cm 3,4.10
3
rad (ou 0,2)
La limite de rsolution est meilleure pour le tlescope que pour la lunette astro-
nomique, qui possde une ouverture plus petite.
Pour le radiotlescope, louverture doit tre beaucoup plus importante que la lon-
gueur donde, ce qui ncessite un diamtre important. La rsolution reste moins
bonne que celle des instruments doptique.
Corrigs des exercices dapprentissage
Diffraction
La fente est horizontale, les taches de diffraction seront donc disposes verticale-
ment, la figure observe correspond au schma C.
Onde lumineuse
a) Vrai. Le phnomne de diffraction est dautant plus marqu que la largeur de
la fente est petite.
b) Faux.
a
; lcart angulaire du faisceau diffract par une fente est inver-
sement proportionnel la largeur a de la fente.
c) Faux. i
bleu
< i
rouge
et a est constante donc
bleu
<
rouge
.
Chapitre 5 Les interfrences
Corrigs des activits
Cas n1
Le bouchon monte dune amplitude deux fois suprieure celle de chacune des
ondes prises sparment puis descend avec une amplitude minimale deux fois
suprieure celle de chacune des ondes prises sparment.
Activit 29
Exercice 9
Exercice 10
Activit 30
Cned - Acadmie en ligne
19 Squence 1 SP02
Cas n2
Le bouchon ne bouge pas.
Cas n3
Le bouchon ne bouge pas.
Cas n4
Le bouchon descend dune amplitude deux fois suprieure celle de chacune
des ondes prises sparment puis monte avec une amplitude minimale deux fois
suprieure celle de chacune des ondes prises sparment.
Corrigs des exercices dapprentissage
Deux franges brillantes successives sont espaces de
D
a
de mme que deux
franges sombres successives; cette distance est appele linterfrange et est note
i: i
D
a
Application numrique: i
11 10
3
, . m.
Deux franges brillantes successives sont espaces de linterfrange: i
D
a
Application numrique: i
1 2 10
3
, . m.
Au point situ 6,0 mm de la frange centrale, la frange sera brillante si x k
D
a
avec k entier; on trouve k = 5; la frange est une frange brillante.
Exercice 11
Exercice 12
Cned - Acadmie en ligne
20 Squence 1 SP02
Chapitre 6 Leffet Doppler
Corrigs des activits
La frquence f
E
dmission des taches sexprime par:
f
T
E
E
1
soit f
E
= 1,0 Hz.
_
,
1 soit en frquence:
f
V
v
f
R
E
E
_
,
1
1
.
T
R
= 0,67 s et f
R
= 1,5 Hz.
Source en mouvement rectiligne et rcepteur au repos (V
E
0,
E
0,
V
R
0,
R
0)
f
V
v
V
v
f
R
R R
E E
E
_
,
_
,
1
1
cos
cos
= f
V
v
f
R
E
E
_
,
1
1
.
Source au repos et rcepteur en mouvement rectiligne (V
E
0,
E
0,
V
R
0,
R
0)
f
V
v
V
v
f
R
R R
E E
E
_
,
_
,
1
1
cos
cos
= f
V
v
f
R
R
E
_
,
1 .
Source et rcepteur en mouvement colinaire (V
E
0,
E
0, V
R
0,
R
0)
f
V
v
V
v
f
R
R R
E E
E
_
,
_
,
1
1
cos
cos
=
f
V
v
V
v
f
R
R
E
E
_
,
_
,
1
1
.
f
V
v
V
v
f
m
E E
E
_
,
_
,
1
1
cos
cos
avec V
E
= 0 (metteur au repos), ce qui donne :
f
V
v
f
m E
_
,
1
cos
.
f
V
v
V
v
f
R
R R
E
m
_
,
_
,
1
1
cos
cos
avec V
R
= 0 (rcepteur au repos) et
E
, ce
qui donne: f
V
v
f
R m
( )
1
1
cos
soit: f
V
v
f
R m
+
1
1
cos
.
Activit 35
Activit 36
Cned - Acadmie en ligne
22 Squence 1 SP02
f
V
v
f
R m
+
1
1
cos
et f
V
v
f
m E
_
,
1
cos
= f
V
v
V
v
f
R E
+
1
1
cos
cos
.
Les raies du spectre de ltoile se dcalent vers la droite pendant 3,5 jours (vers
le rouge : donc ltoile sloigne) puis vers la gauche pendant 3,5 jours (vers
le bleu : ltoile se rapproche) puis vers la droite pendant 3,5 jours, puis vers
la gauche (vers le bleu) puis vers la droite (ltoile sloigne nouveau). Cela
montre un mouvement priodique de 7 jours (rvolution autour dun astre).
Ltoile est la plus proche de la Terre le 7
e
jour.
Lanalyse spectrographique de la lumire reue des galaxies lointaines montre
systmatiquement un dplacement Doppler-Fizeau vers le rouge ; les galaxies
lointaines sloignent donc de la Terre. On dit alors que lUnivers est en expan-
sion.
Corrigs des exercices dapprentissage
Au bord dune route, la frquence perue est f
R
= 480 Hz.
La voiture a une vitesse V
E
90 km.h
1
= 25 ms
1
.
V
E v
R
Oreille
Vhicule
x
La source est en mouvement rectiligne et sloigne (V
E
0 ,
E
); le rcep-
teur est au repos (V
R
0 ).
Utilisons la formule gnrale: f
V
v
V
v
f
R
R R
E E
E
_
,
_
,
1
1
cos
cos
;
f
V
v
f
R
E
E
_
,
1
1
=
f
V
v
f
E
E
R
+
_
,
1
. A.N.: f
E
= 515 Hz.
Utilisons la formule gnrale: f
V
v
V
v
f
R
R R
E E
E
_
,
_
,
1
1
cos
cos
.
Lorsque la voiture sapproche: V
E
0,
E
0 = f
V
v
f
R
E
E 1
1
1
_
,
.
Activit 37
Activit 38
Exercice 13
Exercice 14
Cned - Acadmie en ligne
23 Squence 1 SP02
Lorsque la voiture sloigne: V
E
0 ,
E
= f
V
v
f
R
E
E 2
1
1
_
,
.
Ce qui donne:
f
f
V
v
V
v
V
f
f
R
R
E
E
E
R
R 2
1
2
1
1
1
1
_
,
_
,
_
,
11
2
1
+
_
,
f
f
v
R
R
soit: V
f f
f f
v
E
R R
R R
+
1 2
1 2
.
Application numrique: V
E
= 23,6 m.s
1
soit 85 km.h
1
.
f
V
v
f
E
E
R
_
,
1
1
soit: f
E
502 Hz.
Chapitre 7 Pour conclure
la squence
Corrigs des exercices de synthse
Ondes le long dune corde
Entre t
1
= 30 ms et t
2
= 90 ms, londe sest dplace dune longueur donde
correspondant une priode T = t
2
t
1
. A.N.: T = 60 ms
. A.N.: v = 5,0 m.s
1
.
Entre les points A et B, on a deux priodes sur cinq divisions avec un balayage
de 10 s/div, donc :
T = 2,5 10.10
6
= T = 2,5 10
5
s.
La frquence de la tension observe loscilloscope est: f
T
1
. A.N.: f = 40 kHz.
tude chronophotographique
Considrons laxe horizontal (Sx) dorigine S.
La clrit v de londe est le rapport de la distance MM parcourue par londe
entre les points M et M sur la dure de propagation de londe: v
d M M
t t
( , ')
'
.
Entre les photos n6 et n8, le front de londe parcourt la distance 1,00m pen-
dant la dure 2At = 0,50 s.
Application numrique: v = 2,0 m.s
1
.
Soit At la dure pendant laquelle un point de la corde est en mouvement et
lalongueur de la perturbation.
t
v
'
. Application numrique: = 0,50 m et v = 2,0 m.s
1
= At = 0,25 s.
( , )
0
= d A S ( , )
= 3,0 m.
v
d B S
t
B
( , )
0
= d B S ( , ) = 4,0 m.
Le point le plus prs du point source S est donc le point A.
c) Le retard t du point B par rapport au point A est: t = t
B
t
A
.
A.N.: t = 2,00 1,50 = 0,50 s.
d) Pendant la dure t, le front de londe parcourt une distance gale la distance
AB la clrit constante v.
d A B v ( , ) . A.N.: d A B ( , ) 2,0 0,50 = 1,0 m.
e) Le point C est situ 2,0 m avant le point A.
La clrit de londe est constante entre les point A et C: v
d C A
t t
A C
( , )
.
A.N.: d C A ( , ) = 2,0 m.
S
0,00
C
1,00 2,00
A
3,00
B
4,00 (en m)
Cuve ondes
a) La longueur donde est la distance parcourue par londe pendant une dure
gale la priode de londe:
vT
v
N
.
b) AB correspond 3i
1
, ce qui donne: i
1
= 2,3 cm.
v N
1 1 1
= Application numrique: v
1
= 0,18 m.s
1
.
c) AB correspond 4,5i
2
, ce qui donne: i
2
= 1,5 cm.
v N
2 2 2
= Application numrique: v
2
= 0,25 m.s
1
.
La clrit des ondes dpend de leur frquence.
Harmonique de rang 2: f
2
= 2.f,
soit f
2
= 17,6 10
2
Hz, on ne conserve que deux chiffres significatifs, alors
f
2
= 1,8 10
3
Hz.
Harmonique de rang 3: f
3
= 3.f
soit f
3
= 26,4 10
2
Hz, finalement f
3
= 2,6 10
3
Hz.
3.1. Seul le bouchon moul respecte le critre de lattnuation infrieure
25dBA.
3.2. Pour le bouchon en mousse, lattnuation est plus grande pour les sons de
frquence suprieure 2000 Hz, celui-ci attnue davantage les sons aigus.
Ce bouchon laisse mieux passer les sons graves donnant la sensation dun
son sourd.
4.1. Le bouchon en mousse ne modifie pas la frquence du fondamental, donc la
hauteur nest pas modifie.
Le bouchon en mousse modifie le timbre car le spectre en frquence (figure4)
est diffrent de celui de la flte seule (figure 3).
Le bouchon en silicone ne modifie pas le timbre, ni la hauteur du son. En
effet, les spectres en frquence des figures 3 et 5 sont identiques.
4.2. La qualit du son est caractrise par la hauteur et le timbre. Ces deux carac-
tristiques ntant pas altres, la qualit du son est conserve.
5.1. L
I
I
10 log
0
L
10 log
1,0 10
1,0 10
2
12
= 1,0 10
2
dBA
5.2. Daprs la figure 2, lattnuation du bouchon en silicone varie entre 20 dBA
et 25 dBA.
Le batteur est alors soumis un niveau sonore compris entre 75 et 80 dBA, soit
en dessous du seuil de nocivit de 85 dBA. Ses facults auditives ne sont pas
altres au cours du concert.
Cned - Acadmie en ligne
27 Squence 1 SP02
tude de la lumire utilise dans le spectrophotomtre
i est la longueur donde de la radiation monochromatique considre. a est
la largeur de la fente.
i et a sexpriment en m. sexprime en rad (le radian est une unit dangle qui
na pas de dimension physique, contrairement i et a qui sont des longueurs).
Faisceau
laser
Fil
cran
L
D
Tache
centrale
a
avec : en rad, i et a en m.
La lumire mise par la source laser est monochromatique : cela signifie que
la lumire laser est constitue dune seule radiation de frquence fixe (ou de
longueur donde dans le vide fixe).
Le graphe L
a
_
,
f
1
montre une droite qui passe par lorigine; la largeur L
de la tache centrale est donc proportionnelle linverse du diamtre du fil,
soit
1
a
.
Exercice 8
Exercice 9
Cned - Acadmie en ligne
28 Squence 1 SP02
Lquation de la droite est: L
C
a
avec C le coefficient directeur de cette droite.
Cela est en accord avec lexpression L
D
a
2
L
C
a
D
a
C D 2 2
.
La longueur donde i
0
dans le vide de la lumire monochromatique scrit :
0
2
C
D
Le coefficient directeur de la droite vaut: C
y
x
0 067
25000
2 7 10
6
2
,
, . m , ce qui
donne pour la longueur donde:
0
6
7
2
2 7 10
2 2 5
5 4 10
C
D
, .
,
, . m
La frquence v de la lumire monochromatique mise par la source laser est:
c
.
Application numrique: v = 5,5.10
14
Hz.
La frquence dune radiation monochromatique est indpendante du milieu
de propagation travers, donc la frquence de la lumire laser ne change pas
la traverse du verre flint.
Pour la longueur donde i : n
c
V
o c reprsente la clrit de la lumire dans le
vide et V la clrit de la lumire dans le milieu dindice n ; V
c
n
avec
V
et
0
c
n
; on en dduit:
0
n
.
La longueur donde i varie avec le milieu de propagation.
Ce qui caractrise la couleur de la radiation est la frquence et non la longueur
d'onde, donc la couleur de la radiation ne change pas la traverse du verre flint.
Diffrence de marche entre deux rayons
S
1
S
2
d
2
d
1
x
x
y
y
M
P
z
O
M
x
y
z
_
,
,
S
1
a
D
2
0
_
,
,
S
2
_
,
a
D
2
0
Exercice 10
Cned - Acadmie en ligne
29 Squence 1 SP02
S M
1
x
a
y
D
_
,
2
et
S M
2
x
a
y
D
+
_
,
S M
S M
1
2
_
,
+ + ( )
+
d x
a
y D
d x
a
1
2
2 2
2
2
2
_
,
+ + ( )
2
2 2
y D
d d x
a
x
a
ax
2
2
1
2
2 2
2 2
2 +
_
,
_
,
.
d d d d d d d d ax
2
2
1
2
2 1 2 1 2 1
2 + ( ) ( ) + ( ) ; d d D
2 1
2 + =
2
2
ax
D
.
En M, la diffrence de marche est gale :
ax
D
.
a
Cned - Acadmie en ligne
31 Squence 2 SP02
C
orrig squence 2
Chapitre 1 Prrequis
Corrig des tests
QCM 1
La molcule de formule: CH
3
CH
2
CH
2
CH
2
CH
2
OH
a) est un acide carboxylique
b) est un alcool primaire
c) est un alcool secondaire
d) sappelle le pentan-1-ol
e) sappelle le pentan-5-ol
QCM 2
La molcule de formule: CH
3
CH
2
CH
2
COOH
a) est un acide carboxylique
b) est un alcool primaire
c) est un alcool secondaire
d) sappelle le butan-1-ol
e) sappelle lacide butanoque
QCM 3
La molcule de formule: CH
3
CH
2
COCH
2
CH
3
a) est un acide carboxylique
b) est un aldhyde
c) est un alcool secondaire
d) sappelle le pentan-3-ol
e) sappelle le pentan-3-one
f) est une ctone
Test 1
Cned - Acadmie en ligne
32 Squence 2 SP02
QCM 4
La molcule de formule:
O
OH
C CH
2
CH
CH
3
CH
2
CH
3
a) est un acide carboxylique
b) est un aldhyde
c) sappelle lacide 2-mthylpentanoque
d) sappelle le 3-mthylpentanal
Donner la formule semi-dveloppe du (de la):
a) 3-mthylbutanal: CH
3
CH(CH
3
)CH
2
CHO
b) pentan-3-one: CH
3
CH
2
COCH
2
CH
3
c) 3-mthylbutanone: CH
3
CH(CH
3
)COCH
3
d) acide formique: HCOOH
La molcule de glycrolpossde trois groupes alcool.
a)Il sagit du 3-mthylbutan-1-ol.
b) La formule du 3-mthylpentan-2-ol est: CH CH
3
CH
CH
3
CH
2
CH
3
OH
Nom butanal butanone hexanal
Formule
CHO CH
2
CH
3
CH
2
CO CH
2
CH
3
CH
3
CHO (CH
2
)
4
CH
3
Aldhyde Ctone Aldhyde
Nom 3-mthylpentanal 3-mthylpentan-2-one
Formule
CHO CH
CH
3
CH
2
CH
3
CH
2
CO CH
CH
3
CH
2
CH
3
CH
3
Aldhyde Ctone
a) Acide propanoque: CH
3
CH
2
COOH;
Acide 2-mthylpentanoque: CH
3
CH
2
CH
2
CH(CH
3
)COOH.
Il sagit de lacide 3-mthylbutanoque.
Test 2
Test 3
Test 4
Test 5
Test 6
Cned - Acadmie en ligne
33 Squence 2 SP02
Chapitre 2 Spectroscopies
Corrigs des activits
Thomas Young (1773-1829), en ralisant des expriences sur les interfrences et
la diffraction des ondes lumineuses, mit en vidence lexistence dune longueur
caractristique de radiation: la longueur donde.
Ainsi, il permit le dveloppement de la thorie ondulatoire de la lumire qui sim-
posa face la thorie corpusculaire de la lumire tablie par Newton jusquau
dbut du XX
e
sicle o tout fut remis en cause
Corrigs des exercices dapprentissage
La gamme de longueurs donde des radiations(en nm) :
Visible: 400 nm < < 800 nm
Infrarouge: > 800 nm
Ultraviolette: < 400 nm
La valeur de transmittance correspondant une espce:
Nabsorbant pas la radiation: T = 1
Absorbant en totalit la radiation T = 0
Dformation longation symtrique
O
H H
Cisaillement
O
H H
Nombre donde (cm
1
) 3700 1600
Longueur donde (m) 2,7.10
6
6 ,2.10
6
Frquence (Hz) 1,1.10
14
4,8.10
13
nergie (J) 7,4.10
20
3,2. 10
20
Les longueurs donde des rayonnements absorbs tant de lordre de grandeur
du micromtre, labsorption seffectue dans linfrarouge. En consquence, la
vapeur deau contribue leffet de serre en absorbant les rayons IR qui sont
mis par la Terre.
Llongation symtrique ncessite davantage dnergie que le cisaillement.
Activit 1
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
34 Squence 2 SP02
Chapitre 3 Spectre UV-visible
Corrigs des activits
Un sirop de menthe claire par de la lumire blanche constitue de toutes
les radiations colores (arc-en-ciel) ne diffuse que certaines radiations cor-
respondant globalement une couleur verte ; il absorbe donc les couleurs
complmentaires (rouge et bleu).
Ce sirop absorbe les couleurs rouge, orange, jaune (580-700 nm) et bleue
(450-520 nm).
Le spectre dabsorption dun sirop de menthe contenant les colorants E102 et
E133 possdera deux maximums correspondant aux domaines de longueurs
donde indiqus prcdemment.
A
(nm)
450 520 580 700
R
E102
E133
La valeur de
B
correspond aux maximums du domaine dabsorption du colo-
rant bleu entre 450 et 520 nm.
La courbe dtalonnageA= f(C) sera une droite passant par lorigine corres-
pondant la loi de Beer-Lambert.
Pour obtenir la concentration en colorant bleu dun sirop de menthe, il suffira
de mesurer labsorbance de la solution et dutiliser ensuite la courbe dtalon-
nage: labsorbance mesure est place sur laxe des ordonnes et labscisse
obtenue en se reportant sur la droite donne la concentration de la solution.
Ce type dtude a t ralis en premire S (squence 2 du cours du CNED).
C (mol.L
1
)
1 0
0
0,2
2 3 4
Concentration
mesure
Absorbance
mesure
5 5,32 6 7
0,4
0,6
0,8
1
1,2
1,4
A
Activit 2 Activit 2
Cned - Acadmie en ligne
35 Squence 2 SP02
Les molcules des colorants E102 et E133 prcdentes sont colores car elles
prsentent des groupements chromophores (doubles liaisons C-C alternes)
et des groupes auxochromes (OH ou SO
3
).
Exercice dapprentissage
Cette molcule possde bien une bande UV.
Laniline absorbe entre 200 et 240 nm.
Cette molcule nest pas colore car elle absorbe dans les UV et pas dans le
domaine visible (800 nm > > 400 nm).
Chapitre 4 Spectre IR
Corrigs des activits
Il sagit de la bande large vers 3 300-3 400 cm
1
caractristique de la liaison OH.
Le spectre 1 est celui de lalcool dilu dans un solvant comme CCl
4
car on note
labsence de bande largeentre 3 200 cm
1
et 3 400 cm
1
.
Le spectre 2 est bien celui de lalcool pur (prsence de la bande large).
Exercices dapprentissage
La prsence du pic vers 3 400 cm
1
dans le spectre de la N-mthylaniline est due
la liaison NH.
La formule semi-dveloppe de lhexan-1-ol: CH
3
(CH
2
)
4
CH
2
OH. Cest un
alcool.
On retrouve dans son spectre IR la bande large de la liaison OH 3 300cm
1
,
ainsi que le pic vers 2 800-3 000 cm
1
des liaisons CH.
Chapitre 5 Spectre RMN
du proton
Corrigs des activits
Une rsonance se manifeste lorsquun appareil ou un systme physique a un
comportement particulier pour une certaine frquence de fonctionnement.
Activit 3
Exercice 4
Activit 4
Activit 5
Exercice 5
Exercice 6
Activit 6
Cned - Acadmie en ligne
36 Squence 2 SP02
On peut lobserver lors du mouvement dune balanoire, lorsquon joue de la
guitare acoustique, lorsquon rgle une station sur un rcepteur radio
Exercices dapprentissage
Doublet 0,9 ppm: deux groupes CH
3
quivalents coupls avec CH.
Siugulel a 1,25 ppu. prolous de Nh
2
: protons mobiles, donc pas de couplage.
Mulliplel vers 1,6 ppu. h de Ch coupl avec les deux Ch
3
et le groupe CH
2
.
0oublel a 2,5 ppu. Ch
2
coupl uniquement avec CH (dblinds cause de N).
Jriplel a 1,3 ppu el doul la courbe d'iulgraliou esl gale a euvirou 0,4 ois la
hauteur cumule soit 3H: CH
3
coupl avec CH
2
.
Siugulel vers 2 ppu correspoudaul a 3 h, douc Ch
3
non coupl.
0uadruplel vers 4,1 ppu. Ch
2
coupl avec CH
3
. H dblinds cause de latome
doxygne lectroattracteur.
La formule semi-dveloppe de lthanal: CH
3
CHO.
0oublel d'iulgraliou 3. Ch
3
coupl avec H de CHO.
0uadruplel d'iulgraliou 1. Ch coupl avec Ch
3
.
Chapitre 6 Dtermination
de structures
Corrigs des activits
Le spectre IR nous indique la prsence dun pic large 3 300 cm
1
caractristique
dune liaison OH caractristique des alcools. Le pic vers 3 000 cm
1
indique la
prseuce de liaisou(s) C-h. Le speclre RMN uoulre uu pic 1h dbliud, douc
correspondant lH li latome dO, un triplet 3H, donc un groupe CH
3
coupl
avec 2H dun groupe CH
2
, et enfin un multiplet 2H, donc un groupe CH
2
coupl
3H dun groupe CH
3
et 1H du groupe OH.
Ce qui nous permet de dduire la formule: CH
3
CH
2
OH.
Le spectre IR nous indique la prsence dun pic 1750 cm
1
caractristique dune
liaison C=O caractristique des composs carbonyls. Le pic vers 3 000 cm
1
indique la prsence de liaison(s) CH.
Le speclre RMN uoulre uu quadruplel a 2h relaliveueul dbliud, douc corres-
pondant un groupe CH
2
coupl 3H dun groupe CH
3
, un singulet 3H, donc
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
Activit 7
Activit 8
Cned - Acadmie en ligne
37 Squence 2 SP02
un groupe CH
3
li au groupe carbonyle, et enfin un triplet 3H, donc un groupe
CH
3
coupl 2H dun groupe CH
2
.
Ce qui nous permet de dduire la formule:
H
3
C CH
2
CH
3
C
O
Exercice dapprentissage
HCOOH
Spectre IR : bande large vers 3 100 cm
1
due la liaison OH et pic vers
1 700cm
1
de la liaison C=O.
Speclre RMN. pic vers 8 ppu. h li a C el pic vers 11 ppu. h de la liaisou
OH (trs dblind).
Chapitre 7 De nouvelles familles
de composs organiques
Exercices dapprentissage
La molcule de formule: CH
3
CH
2
CH
2
NH
2
a) est un acide carboxylique
b) est un alcool
d) est une amine primaire
e) sappelle le butan-1-ol
f) sappelle la propanamine
g) sappelle lacide butanoque
Les esters:
a)
HCOOC H
2 5
: mthanoate dthyle.
b)
CH COOC H
3 2 5
: thanoate dthyle.
c)
C H COOCH
2 5 3
: propanoate de mthyle.
d)
C H COOC H
2 5 2 5
: propanoate dthyle.
a)Lamine primaire se nomme: butan-2-amine.
b) La formule semi-dveloppe de la 2-mthylbutan-1-amine:
CH
3
CH
2
CH
2
NH
2
CH
CH
3
Exercice 10
Exercice 11
Exercice 12
Exercice 13
Cned - Acadmie en ligne
38 Squence 2 SP02
a)Il sagit de la 2-mthylbutanamide
b) La formule de la 3-mthylbutanamide est: CH
3
CH
2
NH
2
CH C
O CH
3
La formule semi-dveloppe du 2-mthylpropanoate dthyle:
CH
3
CH
3
CH
2
CH
CH
3
C
O
O
.
Cest un ester.
Dans son spectre IR, les pics correspondant aux principales liaisons chimiques
prsentes sont: C=O ester vers 1 700 -1 740 cm
1
et CH vers 3 000 cm
1
.
La N-mthyl-N-phnylmthanamide appartient la famille des amides.
Le pic correspondant la fonction carbonyle apparat vers 1 700 cm
1
.
On voit le pic de la liaison C-N vibrant vers 1 450 cm
1
(intensit moyenne).
Chapitre 8 Pour clore
la squence
Exercices de synthse
Le speclre RMN du diulhylpropaue prseule uu seul sigual . uu siugulel, car
tous les protons sont quivalents.
Le speclre RMN du 2ulhylbul1eue prseule qualre siguaux. uu siugulel pour
les 2 H de gauche quivalents, un singulet pour le groupe CH
3
li la double
liaison, un quadruplet pour le groupe CH
2
coupl avec le groupe CH
3
de droite et
un triplet pour le groupe CH
3
de droite coupl avec le groupe CH
2
.
On remarque la prsence de la bande large OH dans le spectre IR, donc il sagit
dun alcool.
On peut aussi noter la prsence de pics vers 2900 cm
1
dus aux liaisons CH.
Les autres signaux ne sont pas dans la zone facilement exploitables ( > 1500 cm
1
).
On retrouve nanmoins des signaux vers 1400 cm
1
attribuables aux liaisons CO.
Exercice 14
Exercice 15
Exercice 16
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
39 Squence 2 SP02
Lacide adipique est un diacide carboxylique qui a pour formule brute C
6
H
10
O
4
.
Les bandes IR vers 17 000 cm
1
(C=O acide carboxylique) et 3 000 cm
1
(CH).
Une structure possible est: HOOCCH
2
CH
2
CH
2
CH
2
COOH.
Les 2 h acides lres dbliuds el uou coupls correspoudeul au siugulel a
12ppm.
Les Ch
2
de gauche et de droite sont quivalents: pic triplet 2,2 ppm.
Les Ch
2
au milieu sont quivalents: pic triplet 1,7 ppm (un peu moins dblinds
que les prcdents car plus loigns des atomes doxygne).
Il faut utiliser la relation permettant de dterminer la stchiomtrie du
compos:
n =
% .M
100M
X
X
X
Ce qui donne, en prenant les valeurs moyennes des pourcentages indiques dans
le tableau:
n
C
= 9,16; n
H
= 9,45 et n
O
= 1,92.
En prenant les valeurs extrmes des pourcentages, cela donne:
Pour le carboue. de 8,73 a 9,21 soil u
c
= 9.
Pour l'hydrogeue. de 8,85 a 10,05 soil u
H
= 10.
Pour l'oxygeue. de 1,82 a 2,01 soil u
0
= 2.
On en dduit que les incertitudes de mesure en analyse lmentaire nautorisent
pas une autre formule brute car la masse molaire est gale 150 g.mol
-1
.
Le groupe fonctionnel prsent dans X est un groupe carbonyle CO caractris
par un pic vers 1 750 cm
1
ainsi quun pic 1 250 cm
1
de la liaison CO dun
ester ou dun acide.
Eu observaul le speclre RMN, ou couslale la prseuce.
d'uu uulliplel 5 h a 7,5 ppu. cycle beuzuique. -C
6
H
5
;
d'uu siugulel 2 h quivaleuls a 5 ppu, douc -Ch
2
non coupl;
d'uu siugulel 3 h quivaleuls a 2 ppu, douc -Ch
3
non coupl.
La formule semi-dveloppe de X est alors: C
6
H
5
CH
2
CO
2
CH
3
. Il sagit donc
dun ester et non dun acide.
Exercice 4
Exercice 5
Cned - Acadmie en ligne
41 Squence 3 SP02
C
orrig squence 3
Chapitre 1 Prrequis
Corrig des tests
On calcule la masse molaire du carbonate de calcium qui a pour formule CaCO
3
:
M = 40+12+48 = 100 g.mol
1
On applique la formule: n =
m
M
=
10
100
= 0,10 mol .
On applique la formule: n =
V
V
=
10
24
= 0,42 mol
mol
On en dduit la masse correspondante en utilisant: m = n.M.
La masse molaire du mthane qui a pour formule CH
4
est gale:
M = 12 + 4 = 16 g .mol
1
Et on trouve finalement: m = 0,42 16 = 6,7 g
On applique la formule: n = C .V = 0,25 0,2 = 0,05 mol
sol
On calcule la masse molaire du chlorure de sodium qui a pour formule NaCl:
M = 23 + 35,5 = 58,5 g.mol
1
Puis on trouve la masse correspondante en utilisant: m = n.M = 0,05 58,5 = 2,9 g.
Pour ajuster lquation de la raction, on commence par llment oxygne:
4 Fe + 3 O 2 Fe O
2 2 3
/ :
NO + 4 H + 3 e = NO + 2 H O
3
+
2
On additionne en multipliant la premire demi-quation par 3 et la seconde
par2:
3 Cu + 2 NO + 8 H 3 Cu + 2 NO+ 4 H O
3
+ 2+
2
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
Test 5
Cned - Acadmie en ligne
42 Squence 3 SP02
On applique la formule : n =
m
M
=
10
44
= 0,23 mol pour connatre la quantit
de propane.
On applique la formule: n =
V
V
=
96
24
= 4,0 mol
mol
pour connatre la quantit
de dioxygne.
Lquation de la raction de combustion complte du propane scrit:
C H + 5 O 3 CO + 4 H O
3 8 2 2 2
Le dioxyde de carbone est un gaz, on peut donc appliquer la formule :
V = n.V
mol
On trouve alors: V = 8
17,25
2
24 = 1,65.10 L = 1,65 m
3 3
Test 6
Test 7
Cned - Acadmie en ligne
43 Squence 3 SP02
Par contre, on nous prcise quil sagit deau liquide, il ne faut surtout pas appliquer
la formule prcdente! On doit donc calculer la masse deau:
m= n.M= 10
17,25
2
18 = 1,55.10 g = 1,55
3
kkg
Et se rappeler quun litre deau a une masse de 1 kg, pour conclure que la combus-
tion de 1 kg de butane produit 1,55 L deau liquide.
Latome dazote possde 7 lectrons (autant que de protons) qui sont rpartis :
2sur la couche K et 5 sur la couche L; on note cette structure: ( (K) (L)
2 5
. Latome
dazote se trouve donc dans la cinquime colonne de la deuxime ligne de la clas-
sification priodique.
Latome doxygne possde 8 lectrons (autant que de protons) qui sont rpartis:
2 sur la couche K et 6 sur la couche L; on note cette structure: (K) (L)
2 6
. Latome
doxygne se trouve donc dans la sixime colonne de la deuxime ligne de la clas-
sification priodique.
Latome de sodium Na possde 11 lectrons (autant que de protons) qui sont rpar-
tis: 2 sur la couche K, 8 sur la couche L et 1 sur la couche M; on note cette struc-
ture: (K) (L) (M)
2 8 1
. Latome de sodium se trouve donc dans la premire colonne de
la troisime ligne de la classification priodique.
Latome de soufre possde 16 lectrons (autant que de protons) qui sont rpartis:
2 sur la couche K, 8 sur la couche L et 6 sur la couche M; on note cette structure:
(K) (L) (M)
2 8 6
. Latome de soufre se trouve donc dans la sixime colonne de la troi-
sime ligne de la classification priodique, juste au-dessous de latome doxygne.
Les ions monoatomiques stables de ces quatre lments ont la mme structure
lectronique que latome de llment de la famille des gaz rares le plus proche soit
le non (Z=10) de structure (K) (L)
2 8
. Leurs formules sont N
3
, Na
+
, O
2
.
Structure lectronique : (K)
2
(L)
4
. Il manque 4 electrons latome de carbone pour
obir la rgle de loctet.
Pour pouvoir ramifier une chane carbone, il faut quelle possde au moins
quatre carbones. Il nexistera donc quun seul alcane : CH CH CH
3 2 3
, le
propane.
De mme, il nexistera quun seul alcne, puisquil revient au mme de placer la
double liaison entre les carbones 1 et 2 ou 2 et 3: CH = CH CH
2 3
, le propne. Par
contre, il existerait un isomre cyclique: le cyclopropane.
De mme, il nexistera quun seul alcyne, puisquil revient au mme de placer la
triple liaison entre les carbones 1 et 2 ou 2 et 3: CH C CH
3
.
La formule de Cram du dichloromthane sobtient en substituant
deux hydrognes par deux atomes de chlore. On peut sapercevoir
(cest plus facile lorsquon fabrique le modle molculaire) que,
quels que soient les atomes dhydrogne que lon substitue, on
retrouve toujours la mme molcule.
Test 8
Test 9
Test 10
Cl
Cl
H
H
C
Test 11
Cned - Acadmie en ligne
44 Squence 3 SP02
Ce ne serait pas le cas si le mthane tait une molcule plane puisquil y aurait
deux dichloromthanes:
C Cl H
H
Cl
C Cl Cl
H
H
Ces deux molcules ne sont pas superposables et sont donc bien des isomres.
Lexistence dun seul isomre du dichloromthane a t une des raisons invo-
ques par les chimistes Le Bel et Van tHoff pour justifier la structure ttradrique
du carbone quand il ne sunit que par des simples liaisons.
Chapitre 2 Cintique chimique
Corrigs des activits
On crit la demi-quation qui correspond au couple Fe / Fe
3+ 2+
:
Fe Fe + e
2+ 3+
=
On crit la demi-quation qui correspond au couple MnO / Mn
4
2+
:
MnO + 8 H + 5 e = Mn + 4 H O
4
+ 2+
2
On additionne en multipliant la premire demi-quation par 5 et la seconde
par1:
MnO + 8 H + 5 Fe Mn + 4 H O + 5 Fe
4
+ 2+ 2+
2
3+
ee
3+
On crit la demi-quation qui correspond au couple CO / H C O
2 2 2 4
:
H C O 2 CO + 2 H + 2 e
2 2 4 2
+
=
On crit la demi-quation qui correspond au couple MnO / Mn
4
2+
:
MnO + 8 H + 5 e = Mn + 4 H O
4
+ 2+
2
On additionne en multipliant la premire demi-quation par 5 et la seconde
par2:
5 H C O + 2 MnO + 6 H 10 CO + 2 Mn
2 2 4 4
+
2
2+
++ 8 H O
2
Cette raction se droule en milieu acide, donc:
5 H C O + 2 MnO + 6 H O 10 CO + 2 Mn
2 2 4 4 3
+
2
2+
+ 14 H O
2
Activit 1
Cned - Acadmie en ligne
45 Squence 3 SP02
On crit la demi-quation qui correspond au couple O / H O
2 2
:
2 H O O + 4 H + 4 e
2 2
+
=
On crit la demi-quation qui correspond au couple MnO / MnO
4 2
:
MnO + 4 H +3e = MnO + 2 H O
4
+
2 2
On additionne en multipliant la premire demi-quation par 3 et la seconde
par4:
4 MnO + 4 H 3 O + 4 MnO + 2 H O
4
+
2 2 2
2 2 2
Ces trois ractions sont des ractions doxydorduction qui mettent toutes en
jeu des ions permanganate.
Dans le premier exemple, la raction est instantane; dans le deuxime, elle met
un certain temps pour se faire et dans le dernier, on ne constate la formation du
produit quau bout dun temps trs long. Nous dirons que ce qui les diffren-
cie est leur dure.
Les trois ractions se produisent la temprature ambiante; il serait intressant
de voir, quand on chauffe le milieu ractionnel, si, par exemple, la raction du
permanganate sur lacide oxalique ne devient pas une raction instantane ou
si le dpt de dioxyde de manganse napparat pas beaucoup plus rapidement.
Loxyde dthylne a pour formule: CH
2
CH
2
O
Il ragit sur leau pour donner lthylne glycol qui se nomme aussi thane-1,2-
diol: HO CH CH OH
2 2
.
CH
2
CH
2
CH
2
+ H
2
O HO OH
O
CH
2
Pour savoir au bout de combien de temps cette raction sera termine, il faut tra-
cer la courbe qui donne la quantit de dioxyde dthylne en fonction de la date.
0,02
2 0
0
0,04
0,06
0,08
0,1
0,12
quantit doxyde
(en mol)
4 6 8 10 12 14 16 18
date (en min)
20
Activit 2
Cned - Acadmie en ligne
46 Squence 3 SP02
On lit sur la courbe que la raction sera termine au bout de 18 minutes et
10secondes.
On crit la demi-quation qui correspond au couple S O / S
2
3
2
:
S O + 6 H + 4 e 2 S + 3 H O
2
3
2 +
2
=
Dans cette demi-quation, lion thiosulfate (qui est du ct des lectrons) est
loxydant et le soufre, le rducteur.
On crit la demi-quation qui correspond au couple SO / S O
2 2
3
2
:
S O + H O 2 SO + 2 H + 4 e
2
3
2
2 2
+
=
Dans cette demi-quation, lion thiosulfate (qui nest pas du ct des lectrons)
est le rducteur et le dioxyde de soufre, loxydant.
En milieu trs acide, lion thiosulfate peut ragir sur lui-mme puisquil est
la fois oxydant et rducteur:
2 S O + 4 H 2 S + 2 SO + 2 H O
2
3
2 +
2 2
On peut alors tout diviser par 2 et tenir compte que la raction se droule en
milieu acide:
S O + 2 H O S + SO + 3 H O
2
3
2
3
+
2 2
Pour remplir la ligne du tableau qui correspond la concentration initiale en
ions thiosulfate, il faut tenir compte de la dilution et faire le calcul:
[S O ] =
0,100 v
65
avec v en mL
2
3
2
0
sol
sol
Pour remplir la ligne du tableau qui correspond la concentration initiale en ions
oxonium, il faut tenir compte de la dilution et faire le calcul:
[H O ] =
1,00 v
65
avec v = 5 mL
3
+
0
sol
sol
En effet, lacide chlorhydrique est un acide fort qui se dissocie totalement en ions
oxonium suivant:
HCl + H O H O + Cl
2 3
+
Volume de thiosulfate
(en mL)
60 50 40 35 30
Volume deau
(en mL)
0 10 20 25 30
Volume dacide chlorhydrique
(en mL)
5 5 5 5 5
[S O ]
2
3
2
0
(
en mol.L
1
)
9,23.10
2
7,69.10
2
6,15.10
2
5,38.10
2
4,61.10
2
[H O ]
3
+
0
(
en mol.L
1
)
7,69.10
2
7,69.10
2
7,69.10
2
7,69.10
2
7,69.10
2
t
(en s)
50 60 75 90 100
Activit 3
Activit 4
Cned - Acadmie en ligne
47 Squence 3 SP02
Si lon travaillait dans les conditions stchiomtriques, il faudrait deux fois moins
dions thiosulfate que dions oxonium, cest--dire:
1
2
3
1,00 5.10 = 2,5.10 mol
3
Comme la concentration des ions thiosulfate est de 0,100 mol.L
1
, cela repr-
sente un volume de solution gal :
V =
2,5.10
0,100
= 25.10 L = 25 mL
min
3
3
Dans toutes les expriences, le volume de la solution de thiosulfate est sup-
rieur 25 mL; cest donc lion oxonium qui est toujours le ractif limitant et
comme il se forme deux fois moins de soufre quil y a dions oxonium au dpart,
on en dduit quil se forme: n = 1,00 5.10 = 2,5.10 mol
S
3 3
1
2
soit
environ 80mg, la fin de chaque exprience.
Pour une mme concentration initiale en ions oxonium, plus on diminue la
concentration des ions thiosulfate et plus lintervalle de temps t augmente.
On peut donc en conclure que si lon diminue la concentration initiale en ions
thiosulfate, en maintenant celle des ions oxonium constante, la dure de la rac-
tion sera plus longue.
Pour remplir la ligne du tableau qui correspond la concentration initiale en
ions thiosulfate, il faut tenir compte de la dilution et faire le calcul:
[S O ] =
0,100 v
65
avec v = 25 mL
2
3
2
0
sol
sol
Pour remplir la ligne du tableau qui correspond la concentration initiale en ions
oxonium, il faut tenir compte de la dilution et faire le calcul:
[H O ] =
1,00 v
65
avec v en mL
3
+
0
sol
sol
Volume de thiosulfate
(en mL)
25 25 25 25 25
Volume deau
(en mL)
30 25 20 10 0
Volume dacide chlorhydrique
(en mL)
10 15 20 30 40
[S O ]
2
3
2
0
(
en mol.L
1
)
3,85.10
2
3,85.10
2
3,85.10
2
3,85.10
2
3,85.10
2
[H O ]
3
+
0
(
en mol.L
1
)
1,54.10
1
2,31.10
1
3,08.10
1
4,62.10
1
6,15.10
1
t
(en s)
120 105 90 80 70
Activit 5
Cned - Acadmie en ligne
48 Squence 3 SP02
Si lon travaillait dans les conditions stchiomtriques, il faudrait deux fois plus
dions oxonium que dions thiosulfate, cest--dire:
2 0,100 25.10 = 5.10 mol
3 3
Comme la concentration des ions oxonium est de 1,00 mol.L
1
, cela reprsente
un volume de solution gal :
V =
5.10
1,00
= 5.10 L = 5 mL
min
3
3
Dans toutes les expriences, le volume de la solution dacide chlorhydrique est
suprieur 5 mL; cest donc lion thiosulfate qui est toujours le ractif limitant
et comme il se forme autant de soufre quil y a dions thiosulfate au dpart,
on en dduit quil se forme: n = 0,100 25.10 = 2,5.10 mol
S
3 3
1 soit
environ 80 mg, la fin de chaque exprience.
Pour une mme concentration initiale en ions thiosulfate, plus on augmente
la concentration des ions oxonium et plus lintervalle de temps t diminue.
On peut donc en conclure que si lon augmente la concentration initiale en ions
oxonium, en maintenant celle des ions thiosulfate constante, la dure de la rac-
tion sera plus courte.
Dans ces deux dernires activits ainsi que pour les suivantes, nous adoptons une
dmarche scientifique qui consiste modifier un paramtre de lexprience en
maintenant les autres constants.
Lquation de la raction de leau sur le 2-chloro-2-mthylpropane scrira:
CH (CH ) C (Cl) CH + 2 H O CH (CH )
3 3 3 2 3 3
C (OH) CH + H O + Cl
3 3
+
On sait que pour une concentration C = 0,010 mol.L
1
, la conductance de la
solution G = 61,2 mS.
On en dduit que: K =
C
G
=
0,010
61,2
= 1,63.10 mol.L .mS
4 1 1
Dans 100 mL de la solution ainsi prpare, il y a n
0
moles de 2-chloro-2-mthyl-
propane:
n =
m
M
=
. v
M
=
0,85 5
92,5
= 4,6.10 mol
0
2
On en dduit que dans 5 mL, il y en a 20 fois moins: n =
4,6.10
= 2,3.10 mol
2
3
20
Pour connatre la concentration en acide chlorhydrique, il suffit dappli-
quer la formule C = K.G en prenant la valeur de K trouve lactivit 7 :
K = 1,63.10 mol.L .mS
4 1 1
Temps
(en s)
0 30 60 90 120 150 180 240 300 360 420 480
Conductance
(en mS)
0 15,7 30,7 45,4 55,2 61,2 65,0 66,9 67,8 68,1 68,1 68,1
C
(10
3
mol.L
1
ou mmol.L
1
)
0 2,56 5,00 7,40 9,00 9,98 10,6 10,9 11,1 11,1 11,1 11,1
Activit 6
Activit 7
Activit 8
Activit 9
Cned - Acadmie en ligne
49 Squence 3 SP02
2-chloro-2-
mthylpropane
Eau 2-mthylpropan-2-ol
Acide
chlorhydrique
tat initial 2,3.10
3
mol excs 0 0
t quelconque 2,3.10
3
x excs x x
tat final pour une
raction totale
0 excs X
max
= 2,3.10
3
mol X
max
= 2,3.10
3
mol
Quand il se forme une mole dacide chlorhydrique, il se forme aussi une mole
dalcool tertiaire. On peut donc crire que:
n = n = C . V avec V = (200
[R-OH] [acide] sol sol
+ 5) = 205 mL = 0,205 L
.
On peut alors dresser le tableau de rsultats puistracer la courbe
n = f (t)
[R_OH]
:
Temps (en s) 0 30 60 90 120 150 180 240 300 360 420 480
n
[ROH]
(10
3
mol ou
mmol)
0 0,525 1,02 1,52 1,84 2,04 2,17 2,23 2,26 2,28 2,28 2,28
0,0005
60 0
0
0,001
0,0015
0,002
0,0025
n (en mol)
120 180 240 300 360 420 480
date (en s)
Thoriquement, on devrait obtenir autant de moles dalcool tertiaire
quon en avait introduits de 2-chloro-2-mthylpropane, au dpart soit :
n = x =
max
2,30.10 mol
3
. En fait, on saperoit que le rsultat obtenu
est lgrement infrieur puisque les dernires valeurs sont toutes gales
n = 2,28.10 mol
3
. Il est toutefois lgitime de considrer que les rsultats
exprimentaux sont parfaitement corrects puisque lcart entre les deux
valeurs de n est infrieur 1 %. Dans ces conditions, on peut estimer que
la dure de la raction se situe entre 300 et 360 s soit 330 s, car il nest pas
possible davoir une plus grande prcision.
Cned - Acadmie en ligne
50 Squence 3 SP02
On refait le mme raisonnement que prcdemment et on utilise la mme
valeur de K pour complter le tableau:
Temps
(en min)
0 1 2 3 4 5 6 7
Conduc-
tance
(en mS)
0 8,3 15,3 22,7 29,4 35,9 41,7 46,9
n
[ROH]
(en mol)
0 2 77 10
4
, .
5 11 10
4
, .
7 58 10
4
, .
9 82 10
4
, .
1 20 10
3
, .
1 39 10
3
, .
1 57 10
3
, .
Temps
(en min)
8 9 10 11 12 13 14 15
Conduc-
tance
(en mS)
51,8 55,2 58,0 60,1 61,3 62,3 63,2 64,1
n
[ROH]
(en mol)
1 73 10
3
, .
1 84 10
3
, .
1 94 10
3
, .
2 01 10
3
, .
2 05 10
3
, .
2 08 10
3
, .
2 11 10
3
, .
2 14 10
3
, .
Temps
(en min)
16 17 18 19 20 21 22 23
Conduc-
tance
(en mS)
64,7 65,3 66,0 66,3 66,6 66,9 66,9 66,9
n
[ROH]
(en mol)
2 16 10
3
, .
2 18 10
3
, .
2 20 10
3
, .
2 22 10
3
, .
2 23 10
3
, .
2 24 10
3
, .
2 24 10
3
, .
2 24 10
3
, .
On peut de nouveau tracer la courbe n = f (t)
[R_OH]
.
0,0005
5 0
0
0,001
0,0015
0,002
0,0025
n (en mol)
10 15 20 25
date (en min)
Activit 10
Cned - Acadmie en ligne
51 Squence 3 SP02
La principale critique que lon doit faire sur le mode exprimental est que lon
ne ralise pas la raction temprature constante. Si la temprature exerce
une influence sur la dure de la raction, elle naura pas le mme impact tout
au long de la manipulation, puisque le milieu ractionnel va se rchauffer.
La deuxime critique porte sur la valeur de la constante K : il aurait fallu
dterminer sa valeur la temprature o lon recommenait lexprience.
On peut estimer environ 21 minutes la dure de cette deuxime raction.
Ce rsultat est videmment bien suprieur celui de la dure de la premire
(cest--dire entre 5 et 6 minutes). Nous avons signal que la temprature
du milieu ractionnel avait augment au cours de la manipulation (quilibre
thermique exige!); on peut donc logiquement penser que si la temprature
tait reste constante, la dure de lexprience en aurait t augmente. On
peut donc en conclure que lorsquon diminue la temprature du milieu rac-
tionnel, la dure de la raction augmente.
Lquation de la raction qui transforme le pentaoxyde de diazote en dioxyde
dazote et dioxygne scrit:
2 N O 4 NO + O
2 5 2 2
:
H O = O + 2 H + 2 e
2 2 2
+
On additionne en multipliant la premire demi-quation par 1 et la seconde
par1:
2 H O O + 2 H O
2 2 2 2
H O + 2 Fe + 2 H O O + 2 H O + 2 Fe
2 2
3+
2 2 3
+ 2+
Et lon retrouve: 2 H O O + 2 H O
2 2 2 2
, cest--dire lquation qui se produit
lorsquon nutilise pas de catalyseur.
Activit 12
Activit 13
Activit 14
Cned - Acadmie en ligne
53 Squence 3 SP02
Un litre deau oxygne 110 volumes peut librer 110 L de dioxygne dans
des conditions o le volume molaire vaut 22,4 L, soit un nombre de moles:
n =
V
V
=
110
22,4
= 4,91 mol
0
mol
Dans ces conditions, 2 mL deau oxygne peuvent librer:
n = 2.10 . n = 2.10 4,91 = 9,82.10 mol
3
0
3 3
Si le volume dune mole est gal 24 L, on en dduit quon peut recueillir:
V = n.V = 9,82.10 24 = 0,236 L = 236
max mol
3
mL
En fait, leau oxygne, lorsquelle est trs concentre, a tendance se dismuter
toujours un peu; on peut donc penser que celle utilise ntait plus tout fait
110 volumes puisque le volume de dioxygne obtenu finalement (220 mL) est un
peu infrieur 236 mL.
2 H O
2 2
2 H O
2
O
2
X=0 n - 0
X quelconque n 2X - X
X maximal 0 -
n
2
On en dduit que lavancement de la raction est gal au nombre de moles de
dioxygne libr. On calcule ce nombre de moles en appliquant la formule :
n =
v
24 000
en conservant v en mL
.
Date
(en min)
Volume
de dioxygne
(en mL)
Exprience 1
Nombre
de moles
de dioxygne
Exprience 1
Volume
de dioxygne
(en mL)
Exprience 2
Nombre
de moles
de dioxygne
Exprience 2
0 0 0 0 0
1 15 6 25 10
4
, .
24 1 00 10
3
, .
2 29 1 21 10
3
, .
46 1 92 10
3
, .
3 42 1 75 10
3
, .
66 2 75 10
3
, .
4 54 2 25 10
3
, .
84 3 50 10
3
, .
5 65 2 71 10
3
, .
101 4 21 10
3
, .
6 75 3 13 10
3
, .
117 4 88 10
3
, .
7 84,5 3 52 10
3
, .
132 5 50 10
3
, .
8 93,5 3 90 10
3
, .
146 6 08 10
3
, .
9 102 4 25 10
3
, .
159 6 63 10
3
, .
Activit 15
Activit 16
Cned - Acadmie en ligne
54 Squence 3 SP02
Date
(en min)
Volume
de dioxygne
(en mL)
Exprience 1
Nombre
de moles
de dioxygne
Exprience 1
Volume
de dioxygne
(en mL)
Exprience 2
Nombre
de moles
de dioxygne
Exprience 2
10 110 4 58 10
3
, .
171 7 13 10
3
, .
11 117,5 4 90 10
3
, .
182 7 58 10
3
, .
12 124,5 5 19 10
3
, .
192 8 00 10
3
, .
13 131 5 46 10
3
, .
201 8 38 10
3
, .
14 137 5 71 10
3
, .
209 8 71 10
3
, .
15 142.5 5 94 10
3
, .
216 9 00 10
3
, .
16 147,5 6 15 10
3
, .
220 9 17 10
3
, .
17 152 6 33 10
3
, .
220 9 17 10
3
, .
18 156 6 50 10
3
, .
220 9 17 10
3
, .
19 159,5 6 65 10
3
, .
220 9 17 10
3
, .
20 162,5 6 77 10
3
, .
220 9 17 10
3
, .
On peut alors tracer les deux courbes X = f(t) sur un mme graphique:
0,001
2 0
0
0,002
0,003
0,004
0,005
0,006
0,007
0,008
0,009
0,01
X (en mol)
4 6 8 10 12 14 16 18 20
date (en min)
Pour le temps de demi-raction, X vaut la moiti de sa valeur maximale soit envi-
ron 4 6 10
3
, .
mol ; on reporte cette valeur sur le graphique et lon connat ainsi
Cned - Acadmie en ligne
55 Squence 3 SP02
le temps de demi-raction pour les deux expriences:
pour lexprience 1: t = 10 minutes
1/2
,
pour lexprience 2: t = 5 minutes 30 secondes
1/2
.
Pour produire de lthanol pur partir de crales, il faut dans un premier temps
raliser lhydrolyse de lamidon, qui est un sucre complexe, pour former du glu-
cose (sucre simple). Cette hydrolyse peut seffectuer laide dacides (catalyse
homogne) ou denzymes (catalyse enzymatique).
La solution de glucose obtenue est ensuite transforme en solution alcoolique
par des levures comme pour la production des boissons alcooliques (raction bio-
chimique). Les solutions obtenues sont dilues car les levures ne peuvent survivre
dans un milieu trop concentr en alcool.
Pour obtenir de lthanol pur, il est ncessaire de procder la distillation de la
solution alcoolique. Cette opration est complique car laffinit de leau et de
lthanol ne permet pas dobtenir de lthanol dune puret suprieure 95 %
par distillation simple ou fractionne. Lutilisation de desschant ou lajout dune
troisime espce chimique lors de la distillation permet dobtenir de lthanol pur.
Cet thanol, appel biothanol, est utilis comme carburant ou comme additif
dans lessence.
Linconvnient de cette filire de production est de partir de matire premire
agricole destine lalimentation. Une voie de recherche prometteuse rside
dans lutilisation des dchets agricoles contenant de la cellulose pour fabriquer
du glucose puis du biothanol en remplaant la premire tape du procd pr-
cdent par une hydrolyse enzymatique de la cellulose (catalyse enzymatique).
Corrig des exercices dapprentissage
Dure dune raction
:
2 I I + 2 e
=
On crit la demi-quation qui correspond au couple H O / H O
2 2 2
:
H O + 2 H + 2 e 2 H O
2 2
+
2
=
On additionne en multipliant la premire demi-quation par 1 et la seconde
par1:
H O + 2 H + 2 I 2 H O + I
2 2
+
2 2
Avant de dresser le tableau davancement, il faut calculer les nombres de
moles initiaux deau oxygne et dions iodure. On ne sintresse ni aux ions
hydronium (car ils ne sont l que pour acidifier le milieu ractionnel), ni
leau (car la raction se droule en solution aqueuse).
Activit 17
Exercice 1
Cned - Acadmie en ligne
56 Squence 3 SP02
Pour leau oxygne: n = 4.10 0,100 = 4,00.10 mol
0
3 4
I
2
X = 0
4 10
4
.
mol 2 10
3
.
mol
0
X quelconque
4 10
4
.
X 2 10 2
3
.
X
X
X maximal 0 1 2 10
3
, .
mol 4 10
4
.
mol
la date t = 0, le volume du mlange initial est gal :
V = (16 + 20 + 20 + 4) = 60 mL. On obtient le nombre de moles de diiode en
appliquant la formule: n = C.V (avec V en L).
Date
(en min)
0 2 5 8 12 15 20 25
Concentration
en diiode
(en mmol.L
1
)
0 1,8 3,1 3,9 4,7 5,1 5,7 6,1
n de I
2
(en mol)
0 1 08 10
4
, .
1 86 10
4
, .
2 34 10
4
, .
2 82 10
4
, .
3 06 10
4
, .
3 42 10
4
, .
3 66 10
4
, .
Date
(en min)
30 40 50
Concentration
en diiode
(en mmol.L
1
)
6,4 6,6 6,6
n de I
2
(en mol)
3 84 10
4
, .
3 96 10
4
, .
3 96 10
4
, .
Cned - Acadmie en ligne
57 Squence 3 SP02
0,1
10 0
0
0,2
0,3
0,4
Quantit de l2
(en mol)
20 30 40 50
date (en min)
Au bout de 40 minutes, la quantit de diiode ne varie plus et, 1% prs,
la valeur de cette quantit est gale X maximal puisquon obtient
3 96 10
4
, .
mol exprimentalement et 4 00 10
4
, .
mol par le calcul. On peut
donc bien conclure que la dure de la raction est de 40 min.
la date t
1/2
, lavancement sera gal la moiti de X maximal cest--dire
2 00 10
4
, .
mol. On peut lire sur la courbe ci-dessus que le temps de demi-
raction est denviron 6 minutes.
Cuisine et haute montagne
On peut calculer la pression p(0) , en appliquant la relation:
log p = 10,957
2220
T
e
et lon trouve:
log p(0) = 10,957
2220
373
= 5,005 , ce qui nous permet de calculer:
p(0) = 10 = 1,012.10 Pa
5,005 5
.
On peut maintenant calculer la pression au sommet du mont Blanc:
log[
p(h)
p(0)
] = 5,26 . log (1 2,26.10 . h)
2
llog[
p(h)
p(0)
] =5,26 . log (1 2,26.10 4,8
2
110) = 0,263
On en dduit que: p(h) = p(0).10 = 1,012.10 0,546 = 5,52
0,263 5
44.10 Pa.
4
On peut alors calculer la temprature de leau pour cette pression:
2220
T
= 10,957 log p(h) = 10,957 log(5,52
e
44.10 = 6,215
4
) soit
T (h) =
2220
6,215
= 357 K = 84 C
e
Exercice 2
Cned - Acadmie en ligne
58 Squence 3 SP02
Le temps de cuisson est doubl lorsque la temprature dbullition de leau dimi-
nue de 10 C. Au sommet du mont Blanc, leau bout 84 C, soit 16 C en dessous
de 100 C.
Il faut comprendre que lorsque leau bout 90 C, le temps de cuisson est doubl
et qu 80 C le temps de cuisson est quadrupl. Il faut donc multiplier le temps
de cuisson par 2
n
, avec n =
16
10
dans ce cas, puisque leau bout 16 C, en des-
sous de 100 C.
On trouve alors pour le temps de cuisson dun uf dur au sommet du mont
Blanc:
t = 10 x 2 30 minutes
1,6
On recommence les mmes calculs pour trouver la temprature dbullition
de leau au sommet de lEverest:
On peut maintenant calculer la pression au sommet de lEverest:
log[
p(h)
p(0)
] = 5,26 . log (12,26.10 . h) =
2
55,26 . log (1 2,26.10 8,848) = 0,510
2
Lors de la premire tape, lion iodure ragit sur le bromomthane suivant:
CH Br + I CH I + Br
3
Lors de ltape suivante, leau ragit sur liodomthane qui vient de se former:
CH I + 2 H O CH OH + H O + I
3 2 3 3
+
Quand on additionne les quations des deux tapes, on obtient, aprs avoir fait
toutes les simplifications:
CH Br + 2 H O CH OH + H O + Br
3 2 3 3
+
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
59 Squence 3 SP02
Lion iodure a permis la raction de se faire plus rapidement, mais il napparat
pas dans lquation finale: cest donc bien le catalyseur de cette raction.
Hydrolyse du saccharose
Lquation de la raction scrit:
C H O + H O C H O + C H O
12 22 11 2 6 12 6 6 12 6
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Cned - Acadmie en ligne
60 Squence 3 SP02
Les ions oxonium ou lamylase joue le rle de catalyseur. Dans le cas des ions
oxonium, il sagit dune catalyse homogne, alors que dans le cas de lamy-
lase, il sagit dune catalyse enzymatique.
En prsence dun catalyseur, les ions cobalt, la raction de leau oxygne sur
les ions tartrate devient possible. Il faut donc conclure que la bonne affirma-
tion est: Leau oxygne peut ragir sur les ions tartrate mais, en labsence
de catalyseur, la dure de cette raction est trs grande.
On retrouve lquation qui devrait se produire entre les ions tartrate et leau oxy-
gne sans addition des ions cobalt; cela prouve que les ions cobalt catalysent
cette raction, puisquils y participent lors de deux tapes, mais ils napparaissent
pas dans lquation finale.
Ltape 1 (loxydation des ions cobalt (II) par leau oxygne) est presque instan-
tane alors que ltape 2 (la rduction des ions cobalt (III) par les ions tartrate)
Remarque
Cned - Acadmie en ligne
74 Squence 3 SP02
est beaucoup plus lente. Cest ce qui explique que tant quil reste de leau oxy-
gne dans le milieu ractionnel, la couleur du mlange ractionnel reste verte
puisquil ne peut exister que des ions cobalt (III).
Des drivs chlors du butane
Quand une chane ne possde que trois carbones, on ne peut ramifier que sur
le carbone (2), celui du centre. Dans ce cas, il faudrait donc fixer sur ce car-
bone deux groupements mthyl CH
3
. Il devient donc impossible de placer
la double liaison puisque le carbone (2) devrait alors possder cinq liaisons.
On pourrait vouloir placer sur ce carbone (2) un groupement thyl C H
2 5
.
Cest possible, mais il est alors facile de voir quil ne sagira plus dun propne
mais du 2,mthylbut-1-ne puisque sa formule semi-dveloppe sera:
CH = C(CH CH ) CH
2 2 3 3
.
Il nexiste donc pas disomres qui ont pour formule brute C
5
H
10
, et dont la
double liaison appartient une chane carbone trois atomes.
Remarque
Cned - Acadmie en ligne
77 Squence 4 SP02
C
orrig squence 4
Chapitre 1 Prrequis
Corrigs des tests
Mange
La priode est la dure mise pour faire un tour. Puisque le mouvement est
circulaire, la longueur dun tour est L = 2d. La vitesse est constante, donc la
dure dun tour est T
L
v
d
v
= = =
=
2 2 3 14 3
8 5
3 6
8 0
,
,
,
, s.
Cest la priode du mouvement.
La vitesse doit tre exprime en m.s
1
(1 m.s
1
= 3,6 km.h
1
).
( )
=
6 67 10
5 97 10 7 35 10
3 83 10
2 00
11
24 22
8
2
,
, . , .
,
, 10
20
N
Cette force est dirige vers la Terre. Elle incurve la trajectoire de la Lune vers
la Terre. La Lune tombe sans jamais toucher la Terre car la courbure de sa
trajectoire pouse la courbure de la surface de la Terre.
F G
mM
R
u
T
T
=
2
avec
u un vecteur
unitaire dirig de lobjet vers le centre de la Terre.
P mg = , avec
g : champ de pesanteur.
Si
F G
mM
R
u mg P
T
T
= = =
2
alors
g G
M
R
u
T
T
=
2
Les caractristiques de
g sont:
direction: verticale
sens: vers le bas
valeur: g G
M
R
T
T
= =
( )
2
11
24
3
2
6 67 10
5 97 10
6380 10
9 8 , .
, .
.
, = N.k kg .
1
Champ lectrostatique
E
sens: inverse de
E est uniforme.
E est dirig de la plaque de plus haut potentiel (P2) vers celle de plus petit
potentiel (P1).
La valeur de
E est E
V V
d
=
=
=
2 1 3 1
300 200
0 25
2 0 10
( )
,
, . V.m
Complments mathmatiques
f (x) = 6x + 2
g(t)= 3sin(3t + 2) 10cos(2t)
h(x)= (6x + 4) sin(3x
2
+ 4x + 5)
k(t) = 6t cos(2t 4) 6t
2
sin(2t-4)
Test 3
Test 4
Test 5
Test 6
Cned - Acadmie en ligne
79 Squence 4 SP02
G t
t
t ( ) = + + 3
2
2
2
constante
G( ) 0 3
0
2
2 0 4 = + + = constante donc G t
t
t ( ) = + + 3
2
2
2
4
Chapitre 2 Temps et cinmatique
Activits dapprentissage
f = 9,192631770 10
10
Hz donc
T
f
= = =
1 1
1 08782776 10
10
9 192 631 770
s ,
On peut remarquer que lvolution de la dfinition de la seconde sest base sur
des techniques de mesure du temps de plus en plus prcises.
A : Observateur situ
sur le vlo roulant
la mme vitesse
B : Observateur situ
sur le trottoir
Activit 1
Activit 2
Cned - Acadmie en ligne
80 Squence 4 SP02
Selon Oy, deux positions successives de la balle sont spares par une dis-
tance de plus en plus grande au cours du mouvement: la vitesse selon Oy
nest pas constante mais est une fonction croissante du temps v
y
(t) (mouve-
ment acclr).
y = v
y
(t ) t + y
0
Le mouvement est acclr du fait du poids de la balle qui
est dirig verticalement et orient vers le bas.
Pour obtenir lquation horaire du mouvement (y en fonction de t), il faudrait
connatre les quations liants lacclration a
y
, la vitesse v
y
selon Oy et le
temps. Cest lobjet de ce chapitre.
Un acclromtre est de plus en plus un composant dappareils technologiques
utiliss dans notre environnement courant: dclencheur des airbags dautomo-
bile, stabilisateur dimage des camescopes numriques grand public, manette de
console de jeux vido, smartphone, acclromtre coupl un GPS pour la course
pied Il permet de mesurer la valeur instantane de lacclration soit selon
laxe horizontal a
x
(t ) pour les acclromtres utiliss pour la course pied, soit
selon les trois axes de lespace a
x
(t ), a
y
(t ), a
x
(t ) pour les acclromtres utiliss
dans les manettes de jeux vido.
La personne est immobile dans le rfrentiel terrestre. Elle tourne autour de laxe
des ples (en un jour sidral) dans le rfrentiel gocentrique (mouvement cir-
culaire uniforme). Dans le rfrentiel hliocentrique, elle tourne autour de laxe
des ples et en plus elle tourne autour du Soleil (en une anne): le mouvement
est plus complexe!
Un jour sidral est lgrement plus court quun jour terrestre du fait de la rvolu-
tion de la Terre autour du Soleil.
v =
x
dx
dt
= 3 ms
1
, v =
y
dy
dt
= 2 4,9t + 1 = 9,8 t + 1, v =
z
dz
dt
= 0.
a a i a j a k j
x y z
= + + = 9 8 , .
La valeur de lacclration est donc a = = ( , ) , 9 8 9 81
2
m.s
2
Il suffit dcrire x(t )=v t+x
0
donc x
0
= x(t ) v t.
On fait lapplication numrique pour t = 3,0 s: x
0
= 7,5 2,5 3 = 0 m.
Laxe Ox a t choisi tel qu t = 0 s, le point M soit en O.
Le mouvement du point dans le rfrentiel terrestre est circulaire uniforme.
Le vecteur acclration est donc centripte: il est dirig vers le centre du disque.
Sa valeur est a
v
R
=
2
.
Dterminons v: le disque fait 500 tours par minute, donc la dure dun tour est
t =
1
500
minute soit
60
500
s.
La distance parcourue par M en un tour est d = 2R. Puisque le mouvement est
uniforme, on peut crire: v = = 3,1 m.s
1
d
t
=
2 6 10
60
500
2
.
.
Finalement, a = = 1,6.10 m.s
2 2
v
R
2 2
2
3 1
6 10
=
,
.
.
Le mouvement est rectiligne uniforme, donc en raisonnant comme prcdem-
ment, on peut crire x t a t v x x
x
( ) = + +
1
2
2
0 0
. Daprs lnonc, v
0x
= 0 m.s
1
et x
0
= 0 m.
Donc x t a t
x
( ) =
1
2
2
. Lorsque t = 5,0 s, x = =
1
2
4 5 50
2
m. Le point M a par-
couru 50 mtres en 5 secondes.
Activit 6
Activit 7
Activit 8
Activit 9
Activit 10
Cned - Acadmie en ligne
82 Squence 4 SP02
Exercices dapprentissage
Mouvement la surface de la Terre
a = a
i . En intgrant par rapport au temps, on a
v = (a t + v
0
)
i = a t .
i (comme v
0
= 0). En intgrant encore une fois,
on obtient: OM
=
1
2
2
0
a t x i +
, comme x
0
= 0, OM
=
1
2
2
a t i
ou encore = = v ti x t i 5 et 2,5 .
2
Mouvement dun palet
Le mouvement est rectiligne, la valeur de
v
G2
est: v
G2
=
G G
1 3
2
.
De mme, v
G4
=
G G
3 5
2
. Sur le document, on mesure G
1
G
3
= 4,2 cm.
v
G2
=
=
0,042
2 0,02
1,05 m.s .
1
De mme, on mesure G
3
G
5
= 5,6 cm donc
v
G4
=
=
0,056
2 0,02
1, 40 m.s .
1
a
v v
t
G
G G
3
4 2
2
=
Puisque les vecteurs vitesse sont colinaires, on peut crire
a
v v
G
G G
3
4 2
2
=
=
1, 4 1,05
2 0,02
8,8 m.s .
2
La trajectoire est une droite: le mouvement est rectiligne. Lacclration nest
pas constante, le mouvement est vari. Le mouvement est rectiligne vari.
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
83 Squence 4 SP02
Chapitre 3 Les lois de Newton
Activits dapprentissage
O
O
O
O
O
O
O
O
O
On peut faire lhypothse que la trajectoire du centre dinertie est une parabole.
Le mobile est soumis deux forces: le poids
R.
On remarque que le mouvement est rectiligne (les points sont aligns) et uniforme
(les points sont quidistants). Donc, daprs le principe dinertie, les deux forces se
compensent.
Le mouvement est toujours rectiligne mais il est vari (la valeur de la vitesse
augmente au cours du temps).
a
dv
dt
= , le coefficient k
reprsente lacclration du mobile.
j
i
0
R
p
G
Rfrentiel : rfrentiel terrestre considr comme galilen.
Bilan des forces extrieures appliques en G :
poids de lobjet de valeur P = mg,
force exerce par le plan (appele aussi raction du sol) de direction perpen-
diculaire au plan.
Appliquons la seconde loi de Newton G dans le rfrentiel terrestre suppos
galilen: P R ma
+ =
Selon laxe Oy, lacclration est nulle (lobjet suit la pente): a
y
= 0.
Selon laxe Ox,
mg ma
x
= sin soit a g
x
= = = sin sin 10 30 5 m.s
2
.
On a donc a = m.s a a
x y
2 2 2 2 2
5 0 5 + = + =
P = m g = 1,67.10
27
9,8 = 1,64.10
26
N
F e E e
U
d
N = = = = 1 6 10
1
0 1
1 6 10
19 18
, .
,
, .
F
P
=
1 6 10
1 64 10
10
18
26
8
,
,
Le poids est ngligeable devant la force lectrostatique (mme avec une tension
lectrique trs faible de 1 V).
Activit 14
Activit 15
Cned - Acadmie en ligne
85 Squence 4 SP02
F ma qE eE = = =
Donc
a
e
m
E = a
e
m
E
x
=
v
x
=
e
m
E t + constante =
e
m
E t car v
x
= 0 t = 0
x t
e
m
E t
e
m
E t ( ) = + constante =
2 2
1
2
1
2
Comme E
U
d
= alors x(t) = E t
2
1
2
e U
m d
On cherche la dure ncessaire pour que le proton parcoure les 10 cm sparant
les armatures du condensateur.
On pose x = d et on cherche lexpression de t:
t
m x
e E
m d
e U
m
e U
d =
2 2 2
2
Application numrique: t =
=
2 1 67 10
1 6 10 1
0 1 1 44 10
27
19
5
,
,
, , s
Exercices dapprentissage
Un service au tennis
1.1. Puisque les actions de lair sont ngliges, la seule force qui sexerce sur la
balle est son poids
= = , donc
a g = .
1.3. Daprs ce qui prcde, les coordonnes de lacclration sont:
a
x
= 0, a
y
= g, a
z
= 0.
En intgrant par rapport au temps, on obtient: v
x
= v
0x
= v
0
,
v
y
= gt + v
0y
= gt, v
z
= v
0z
= 0.
En intgrant encore une fois, on obtient: x(t ) = v
0
t + x
0
= v
0
t,
y(t ) =
gt
2
2
+ y
0
=
gt
2
2
+ H, z(t ) = z
0
= 0.
1.4. On remarque que z(t ) = 0, le mouvement a lieu dans le plan z = 0.
x(t ) = v
0
t donne t =
x
v
0
, quon remplace dans lexpression de y(t ), ce qui
donne y(x) =
+
gx
v
H
2
0
2
2
.
Exercice 4
Cned - Acadmie en ligne
86 Squence 4 SP02
2.1. Calculons la valeur de y pour x = OF = 12,2 m.
y =
+
9 81 12 2
2
126
3 6
2 20
2
2
, ,
,
, = 1,60 m.
2.2. Le filet tant y = 0,92 m, la balle passe bien au-dessus du filet.
Lorsque la balle touche le sol, y = 0. Il faut rsoudre
+ =
gx
v
H
2
0
2
2
0
= 0 pour
connatre quelle abscisse x la balle touche le sol. Do x
v H
g
=
2
0
2
(on garde x > 0). Lapplication numrique donne:
x =
2
126
3 6
2 2
9 81
2
,
,
,
=23,4 m, ce qui est suprieur 18,7 m: le service est
mauvais.
2.3. Dans ce problme, on a nglig les frottements de lair, qui, en ralit ne sont
pas ngligeables, vu la vitesse de la balle.
Mouvement dun lectron
= , donc
a
F
m
eE
m
= =
. Lacclration a la mme
direction mais de sens oppos
E .
On a donc a
x
= 0, a
y
=
eE
m
, a
z
= 0. En intgrant par rapport au temps, on
obtient les coordonnes de la vitesse:
v
x
= v
0x
= v
0
, v
y
=
eE
m
t + v
0y
=
eE
m
t, v
z
= v
0z
= 0.
En intgrant une seconde fois, on obtient les quations horaires:
x (t ) = v
0
t + x
0
= v
0
t, y (t )=
eE
m
t
2
+y
0
=
eE
m
t
2
, z (t ) = z
0
= 0.
x(t ) = v
0
t donne t =
x
v
0
, quon remplace dans lexpression de y (t ), ce qui
donne y (x) =
eE
mv 2
0
2
x
2
, cest lquation de la trajectoire.
Daprs y (x) =
eE
mv 2
0
2
x
2
, si x
L
=L, alors y
L
=
eE
mv 2
0
2
L
2
.
Exercice 5
Cned - Acadmie en ligne
87 Squence 4 SP02
Cest la force de pression de lair qui sexerce sur leau lintrieur de la bou-
teille qui expulse leau grande vitesse hors de la bouteille. Cest donc cette
force qui est lorigine du dcollage de la fuse.
Dans les deux cas, la pousse vers le haut est due ljection de matire,
vers le bas, grande vitesse. Ici, cette jection est due la force de pression.
Dans le cas dune fuse classique, ljection de matire est le rsultat dune
raction vive sous forme gazeuse.
Juste avant de brler le fil, les forces qui sexercent sur le chariot se compen-
sent. Au moment o brle le fil, la force exerce par llastique sur les points
dappui du chariot nest plus compense par celle quexerce le fil.
L encore, llastique exerce une force sur la pomme de terre qui nest pas
compense quand le fil est brl.
Daprs lnonc, les deux boules ont des vitesses telles que
=
v v
boule boule 1 2
. Puisque leur masse est gale, la quantit de mouve-
ment de lensemble est nulle.
Donc, aprs le choc, les vitesses des deux boules vrifient toujours
=
v v
boule boule 1 2
.
v
dOM
dt
x i y j v i v j
x y
= = + = + ' '
avec
v x
dx
dt
R
x
= = = ' ' sin( )
et
v y
dy
dt
R
y
= = = ' 'cos( )
' =
d
dt
(voir la drivation de fonction compose dans les complments mathmatiques
en chapitre 1).
Lacclration a donc pour coordonnes:
a
dv
dt
R R
x
x
= = ( ) ''sin ' cos
2
avec
d
dt
'' =
2
2
a
y
= = ( )
dv
dt
R R
y
''cos ' sin
2
(voir la drivation de fonction compose et de produit de fonction dans les com-
plments mathmatiques en chapitre 1).
Activit 20
Activit 21
M
x
x
y
O
y
6 67 10 5 97 10
384 10
1 02 10
11 24
6
3
, . , .
.
, m.s
11
Notons que cette vitesse ne dpend pas de la masse de la Lune.
L encore, il faut mettre la distance Terre-Lune en mtres.
T
r
GM
= =
2 2
384 10
6 67 10 5 97 10
3 6 3
11 24
( . )
, . , .
= 2, 377.10 s jours
6
= = 27 4 ,
27 10 jours et heures
Lapplication numrique donne:
T
r
GM
2
3
2
4
=
= 2,9739.10
19
s
2
.m
3
.
Comparons cette valeur avec la valeur moyenne de lactivit 1:
2 9745 10 2 9739 10
2 9745 10
100 0 02
19 19
19
, . , .
, .
,
=
Les deux valeurs sont trs proches lune de lautre. La troisime loi de Kepler est
vrifie 0,02 % prs sur les cinq systmes tudis.
Activit 22
Activit 23
Activit 24
Cned - Acadmie en ligne
91 Squence 4 SP02
Exercices dapprentissage
Dtection dexoplantes
Daprs la figure 2, la priode de rvolution T = 3,5 j T = 3,0.10
5
s.
T
a
GM
2
3
2
4
=
avec M = L masse de lastre attracteur, donc ici M = 1,057M
S
a
T G M
S 3
2
2
1 057
4
=
( ) ,
, soit
a
T G M
S
=
( )
( )
2
2
1 3
5
2
1 057
4
3 10 6 67 10
,
,
/
111 1 057 2 00 10
30
1
3
, ,
4
2
a = 6,85.10
9
m = 6,85.10
6
km
La distance moyenne ltoile, donne dans le document 1, est gale 0,045ua
soit 6,8.10
6
km.
Les deux valeurs peuvent tre considres comme gales, la prcision sur la
mesure de T tant assez faible. Les valeurs de a sont gales si on garde deux
chiffres significatifs comme pour la valeur de T dtermine graphiquement.
Mouvement de la Terre
La force subie par la Terre a pour expression:
F G
M M
R
u
T S
=
2
.
Deuxime loi de Newton: dans un rfrentiel galilen, la somme des forces
qui sexercent sur un systme est gale la drive de sa quantit de mouve-
ment par rapport au temps. Puisquon considre la masse de la Terre comme
tant constante, on peut crire
F G
M M
R
u M a
T S
T
= =
2
.
Daprs ce qui prcde, on peut crire
a G
M
R
u
S
=
2
. Donc
a a la direction
Terre-Soleil est dirig de la Terre vers le Soleil et pour valeur a = G
M
R
S
2
. On
le reprsente donc:
Terre
u
Soleil
a
Exercice 8
Exercice 9
Cned - Acadmie en ligne
92 Squence 4 SP02
Pour un mouvement circulaire et uniforme, on sait que lacclration et la
vitesse sont lies par a =
v
R
2
.
Comme a = G
M
R
S
2
et a =
v
R
2
,on peut crire v =
GM
R
S
.
Il suffit de faire lapplication numrique:
v =
6 67 10 1 98 10
1 5 10
11 30
11
, . , .
, .
= 2,97.10
4
m.s
1
.
Puisque le mouvement est circulaire et uniforme, on peut crire que la
dure T pour faire un tour du Soleil est T=
2R
v
.
Comme v =
GM
R
S
et T=
2R
v
, alors on peut crire T
R
GM
S
=
2
3
2
.
Lapplication numrique donne
T =
2 3 14 1 5 10
6 67 10 1 98 10
11 15
11 30
, ( , . )
, . , .
,
= 3,17.10
7
s = 367jours.
Observation dun satellite de Neptune
Il faut choisir comme solide de rfrence le centre de lastre attracteur, ici
Neptune. On choisit donc le rfrentiel neptunocentrique.
Premire loi de Kepler : Nride parcourt une orbite elliptique dont un des
foyers est occup par le centre de Neptune. Deuxime loi de Kepler: le vecteur
NA
(A: centre de Nride) balaie des aires gales pendant des dures gales.
Cest la longueur CP (ou CA).
N : centre de Neptune
C : centre de lellipse
P : Pricentre de Nride
A : Apocentre de Nride
P
A
C
N
a
4.1. Daprs la seconde loi de Kepler, ces aires sont gales.
4.2. La dure pour aller de P
1
P
2
est la mme que celle pour aller de A
2
A
1
, or
la distance de P
1
P
2
est suprieure celle de A
2
A
1
. Donc la vitesse en P
est suprieure la vitesse en A.
Exercice 10
Cned - Acadmie en ligne
93 Squence 4 SP02
5.1. Troisime loide Kepler : la priode de rvolution T au carr divise par
le demi-grand axe a de lellipse au cube est constante pour tous les
satellites de Neptune.
5.2.
T
a
ner
2
3
=
360 24 60 60
5513 10
2
6
3
( )
( )
=
.
5,77.10
15
s
2
.m
3
.
Exercices de synthse
Le trbuchet
Le poids est vertical, dirig vers le bas, et de valeur P = mg = 130 10 = 1 300N.
La deuxime loi de Newton donne ma mg
= , do
a g = . Donc a
x
= 0 et a
z
= g.
Daprs le schma ci-dessous, notes V
0X
= V
0
cos et v
0z
= V
0
sin .
O
x
z
v
o
En intgrant par rapport au temps a
x
et a
z
, on trouve V
X
= V
0
cos et
v
z
= gt + V
0
sin .
On remarque que v
x
= constante. Sur laxe horizontal, le mouvement est uni-
forme. On le justifie par le fait quaucune force ne sexerce horizontalement.
En intgrant les cordonnes de la vitesse par rapport au temps, on trouve
x(t)=(V
0
cos ) t et z(t) =
1
2
gt
2
+(V
0
sin ) t + H.
x(t)=(V
0
cos ) t donne t
x
v
=
0
cos
. On reporte lexpression de t dans lex-
pression de z(t), et on trouve bien z g
x
v
x H = + +
1
2
2
0
2 2
cos
tan
.
Il sagit dune trajectoire parabolique avec la concavit tourne vers le bas.
Lallure est la suivante:
O
x
z
v
o
Exercice 1
Cned - Acadmie en ligne
94 Squence 4 SP02
Les paramtres qui jouent un rle sont langle de tir, la vitesse initiale et la
hauteur H.
Si la vitesse est horizontale, = 0, donc
z g
x
v
H = +
1
2
2
0
2
. Le projec-
tile touche le sol si z = 0. Donc, labscisse du point de chute est telle que
z g
x
v
H = +
1
2
2
0
2
= 0 soit x =
v
H
g
0
2
= 71 m.s
1
.
Particules en mouvement dans un champ
Dviation dun faisceau dlectrons dans un champ lectrique uniforme
Calculons la valeur du poids de llectron:
P = mg = 9,1.10
31
9,81 = 8,93.10
30
N.
Calculons la valeur de la force lectrique:
F = e E = e
U
d
= 1,6.10
19
205
0 04 ,
= 8,2.10
16
N.
On remarque que F P, on peut donc ngliger le poids.
On tudie llectron dans le rfrentiel terrestre suppos galilen. La seconde
loi de Newton scrit: ma F
= , donc
a
F
m
eE
m
= =
.
Pour que le faisceau soit dvi vers le bas, il faut que lacclration soit diri-
ge vers le bas. Daprs ce qui prcde, le champ lectrique doit tre dirig
vers le haut : de P
2
vers P
1
. Comme le champ lectrique est dirig du plus
haut potentiel vers le plus bas, P
2
est de plus haut potentiel lectrique que P
1
.
P
2
P
1
y
0
F
d =4,0 cm
x
y
E
Comme
a
eE
m
=
, en projetant sur Ox et Oy, on obtient a
x
= 0, a
y
=
eE
m
.
En intgrant par rapport au temps, on obtient les coordonnes de la vitesse:
v
x
= v
0x
= v
0
, v
y
=
eE
m
t + v
0y
=
eE
m
t. En intgrant une seconde fois,
Exercice 2
Cned - Acadmie en ligne
95 Squence 4 SP02
on obtient les quations horaires:
x(t) = v
0
t + x
0
= v
0
t et y(t)=
eE
m 2
t
2
+y
0
.
x(t) = v
0
t donne t =
x
v
0
, quon remplace dans lexpression de y(t), ce qui
donne y(x) =
eE
mv 2
0
2
x
2
+ y
0
. Cest lquation cartsienne de la trajectoire.
Elle est bien de la forme y = A
1
x
2
+ B
1
o A
1
=
eE
mv 2
0
2
et B
1
= y
0
.
a
eE
m
=
, donc a
1
=
e E
m
et comme A
1
=
eE
mv 2
0
2
, on a bien la relation
A
1
=
a
v
1
0
2
2
.
Comme
E
U
d
=
, alors
A
e
U
d
m v
1
0
2
2
=
Application numrique: A
1
=
( )
1 6 10
205
0 04
2 9 1 10 1 5 10
19
31 7
2
, .
,
, . , .
= 2,0 m
1
.
Mouvement dune bille lance horizontalement dans le champ
de pesanteur terrestre
A
2
=
a
v
2
0
2
2
=
g
v 2
0
2
=
9 81
2 14
2
,
= 2,5.10
2
m
1
.
En intgrant deux fois les coordonnes de lacclration par rapport au temps,
on obtient les quations horaires: x(t) = v
0
t et y(t) =
1
2
gt
2
+ y
0
.
x(t) = v
0
t donne t =
x
v
0
, quon remplace dans lexpression de y(t), ce qui donne
y(x) =
g
v 2
0
2
x
2
+ y
0
. Donc B
2
= y
0
.
Comme y = A
2
x
2
+ B
2
, A
2
=
y y
x
0
2
, la bille touche le sol en x
S
=7,75 m et, dans
ce cas, y
S
= 0. Donc A
2
=
y y
x
S
S
0
2
=
0 1 5
7 75
2
,
,
= 2,5.10
2
m
1
.
Cned - Acadmie en ligne
96 Squence 4 SP02
Comparaison des mouvements de ces deux corps
Les trajectoires ont le mme dquation. On a, dans les deux cas, des trajec-
toires paraboliques vers le bas.
Dans le premier cas, la masse na pas dinfluence sur la force: F = e E. Par
contre, plus la masse est importante, plus lacclration a une faible valeur:
a
F
m
eE
m
= =
.
Dans le second cas, la force est proportionnelle la masse: P=mg. Par contre,
lacclration est indpendante de la masse:
a g
2
= .
Des lois de Kepler ltude dun astrode
1.1.1. La premire loi de Kepler stipule que les plantes dcrivent des orbites
elliptiques dont le Soleil occupe un des foyers. Sur la figure, le Soleil
occupe bien un des foyers de lellipse.
1.1.2. Daprs la deuxime loi de Kepler, ces aires sont gales.
1.1.3. La distance de M
1
M
1
est infrieure la distance de M
2
M
2
, donc la
vitesse entre M
1
et M
1
est infrieure la vitesse entre M
2
et M
2
.
1.2.1. La force de gravitation est centripte.
M
3
F
3
M
4
u
O
1.2.2.
F G
mM
r
u
S
3
2
= .
1.2.3. La deuxime loi de Newton applique une plante de masse m tudie
dans le rfrentiel hliocentrique suppos galilen scrit:
m
a
3
=
F G
mM
r
u
S
3
2
= , do
a
3
= G
M
r
u
S
2
.
1.2.4. Les acclrations sont centriptes. Et puisque r = constante, elles ont la
mme valeur.
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
97 Squence 4 SP02
M
3
a
3
a
4
M
4
u
O
1.2.5. Les acclrations sont centriptes, la trajectoire est circulaire et les accl-
rations ont la mme valeur, donc le mouvement est circulaire et uniforme.
1.2.6. Troisime loide Kepler pour une orbite circulaire: la priode de rvolution
T au carr divise par le rayon du cercle au cube est constante pour
toutes les plantes:
T
r
cte
2
3
=
. Soit T
2
= cte r
3
. La reprsentation T
2
en
fonction de r
3
est bien une droite qui passe par lorigine.
1.2.7. La constante est le coefficient directeur de la droite.
En prenant T
2
= 1,2.10
17
s
2
et r
3
= 4.10
35
m
3
,
on retrouve bien
T
r
2
3
19
3 0 10 ,
S.I.
1.2.8. Daprs la troisime loi de Kepler, pour Rhea Sylvia, on a galement
T
r
2
3
19
3 0 10 ,
S.I.
Donc r=
T
2
19
1
3
3 0 10 , .
=
( , )
, .
6 521 365 24 60 60
3 0 10
2
19
1
3
= 5,20.10
11
m
2.1. T est la priode de rvolution dun des deux satellites de Rhea Sylvia,
r est leur distance au centre de Rhea Sylvia, M est la masse de Rhea Sylvia,
G est la constante de gravitation universelle. G =
4
2 3
2
r
MT
, donc G sexprime
en m
3
kg
1
s
2
.
2.2. On sait que Romulus a une priode T = 87,6 h et est une distance r = 1360km
de Rhea Sylvia. On peut donc calculer la masse M de Rhea Sylvia :
M =
4
2 3
2
r
GT
=
4 1360 10
6 67 10 87 6 60 60
2 3 3
11 2
( . )
, . ( , )
= 1,5.10
19
kg. a
Cned - Acadmie en ligne
99 Squence 5 SP02
C
orrig squence 5
Chapitre 1
On calcule la masse molaire du sulfate de magnsium qui a pour formule
MgSO
4
:
M = 24 + 32 + 64 = 120 g.mol
1
On applique la formule:
n
m
M
= =
60
120
= 0,50 mol
On applique la formule: n
V
V
= =
50
24
= 2,1 mol
mol
On en dduit la masse correspondante en utilisant: m = n.M.
La masse molaire du butane qui a pour formule C H
4 10
est gale:
M = 4 12 + 10 = 58 g.mol
1
Et on trouve finalement : m = 2,1 58 = 121,8 g = 1,2.10
2
g avec 2 chiffres
significatifs.
On applique la formule: n C = . = 0,5 0,300 = 0,15 mol
sol
V
On calcule la masse molaire du chlorure de magnsium qui a pour formule MgCl
2
:
M = 24 + 2 35,5 = 95 g.mol
1
.
Puis on trouve la masse correspondante en utilisant :
m = n.M = 0,15 95 = 14,3 g.
La masse peser est m = n.M = C
0
.V.M
m = n.M = C
0
.V.M = 5.10
3
2 158 = 1,58 g
Lors dune dilution la quantit de matire se conserve:
Dans 20 mL de solution S
0
prleve, il y a n
0
= C
0
V
0
moles de solut.
Cette quantit de matire de solut se retrouve dans V
1
= 500,0 mL de solution
S
1
, n
1
= C
1
V
1
n
0
= n
1
soit
C
0
V
0
= C
1
V
1
La concentration molaire de la solution S
1
est C
1
= C
0
.V
0
/ V
1
C
1
= (5.10
3
20)/500 = 2.10
4
mol.L
1
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
Test 5
Cned - Acadmie en ligne
100 Squence 5 SP02
Le facteur de la dilution ralise est F = V
1
/ V
0
= 500/20 = 25.
La solution mre a t dilue 25 fois.
CuCl
2
(s) Cu
2+
(aq) + 2 Cl
(aq)
Fe
2
(SO
4
)
3
(s) 2Fe
3+
(aq) + 3 SO
4
2
(aq)
Solution de chlorure de cuivre II: [Cu
2+
] = C [Cl
] = 2C
Solution de sulfate de fer III: [Fe
3+
] = 2C [SO
4
2
] = 3C
La valeur x
max
de lavancement maximal de cette transformation est:
n
0( ) Mg
2x
max
= 0 = x
max
= 4,12.10
2
mol
n
0( ) O
2
x
max
= 0 = x
max
= 0,208 mol
On conserve la plus petite valeur x
max
= x
max
= 4,12.10
2
mol
Mg
mol
680
Longueur donde en nm
520 360
0
0,1
400 440 480
Sirop de menthe dilu dix fois
560 600
1
= 450 nm
2
= 640 nm
640 720
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
Absorbance A
A
jaune
= 0,82
A
bleu
= 1,06
0 1
0
0,1
Absorbance A
Concentration massique c (mg.L
-1
)
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
Bleu patent V
Tartrazine
A
jaune
= 0,82
A
bleu
= 1,06
C
bleu
= 6,5 mg.L
-1
C
jaune
= 23.0 mg.L
-1
le sirop de menthe ayant t dilu 10 fois on a finalement:
c
mB
= 10 6,5 = 65 mg.L
1
et c
mT
= 10 23,0 = 230 mg.L
1
Lion argent Ag
+
a gagn 1 lectron pour former latome Ag:
Ag
+
(aq)
+ e
= Ag (1)
Cette demi-quation dfinit le couple Ag
+
/Ag
Test 10
Cned - Acadmie en ligne
102 Squence 5 SP02
Latome de cuivre a perdu 2 lectrons pour former lion cuivre (II).
Cu
(s)
= Cu
2+
(aq)
+ 2 e
(2)
Cette demi-quation dfinit le couple Cu
2+
/Cu
(aq)
= Mn
2+
(aq)
Llment manganse est quilibr.
Il faut quilibrerllment oxygne.
En milieu aqueux cela se fait avec leau.
MnO
4
(aq)
= Mn
2+
(aq)
+ 4H
2
O
Il faut quilibrer llment hydrogne
introduit par leau.
En milieu acide on utilise H
+
(aq) (ou H
3
O
+
)
MnO
4
(aq)
+ 8H
+
(aq)
= Mn
2+
(aq)
+ 4H
2
O
Il reste quilibrer les charges lectriques.
On utilise pour cela les lectrons.
MnO
4
(aq)
+ 8H
+
(aq)+ 5e
= Mn
2+
(aq)
+ 4H
2
O
Chapitre 2
Activits
pH 6 6 0 1 , ,
pH
pH
0,1
6,6
0,015
1,5%: trs faible incertitude relative, donc bonne prcision.
[H
3
O
+
] = 10
pH
, fonction dcroissante donc lingalit change de sens
10
5,25
> [H
3
O
+
] > 10
5,35
soit 10
5,35
s [H
3
O
+
] s 10
5,25
4,467.10
6
s [H
3
O
+
] s 5,623.10
6
+
+
0 6 10
5 0 10
0 12 12
6
6
.
On retrouve bien lordre de grandeur du rsultat annonc.
Relation entre [H
3
O
+
] et [HO
] [H
3
O
+
]= 1,0.10
4
1,1.10
10
=1,1. 10
14
[HO
] en mol.L
1
1,0.10
4
1,0.10
3
1,0.10
2
pH mesur 9,94 11,02 11,97
[H
3
O
+
] en mol.L
1
1,1. 10
10
9,5. 10
12
1,1. 10
12
[HO
] [H
3
O
+
] 1,1. 10
14
9,5. 10
15
1,1. 10
14
Les valeurs obtenues sont trs proches, et mme identiques si on les exprime
avec 1 seul chiffre significatif.
[HO
] [H
3
O
+
] 10
14
H O =
2
H O
H O O H
2
2
+
+
eau
2
1 000 1
16 2
555 5 , mol
Quantit dions H
3
O
+
contenue dans 1L deau pure:
n V ( ) , .
,
H O H O mol
3
+
3
+ pH
1
]
10 10 1 1 0 10
7 0 7
V
,
110 4 10
7 7
% . %
Activit 3
Activit 4
Activit 5
Cned - Acadmie en ligne
104 Squence 5 SP02
P 4.10
9
donc seulement 4 molcules deau sur 1 milliard de molcules deau
participent lautoprotolyse!!
Ce nombre est extrmement faible. On peut donc ngliger le phnomne dauto-
protolyse dans leau pure, et considrer que leau pure est constitue uniquement
de molcules deau.
Exercices dapprentissage
QCM
HO = 1,0.10
7
mol.L
1
.
HO = 1,0.10
6
mol.L
1
25C
b) pH = 8,0
c) Ke = 1,0.10
14
.
(aq)
] = 10
14
do
H O =
Ke
HO
=
10
5,0.10
=
3
+
(aq)
14
3
(aq)
1
]
1
]
22,0.10 mol/L
12
[H
3
O
+
] < [HO
(aq)
] = 10
14
25C
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Cned - Acadmie en ligne
105 Squence 5 SP02
H O
Ke
HO
mol/L
3
+
(aq)
(aq)
1
]
1
]
10
10
10
14
2
12
puis pH = log [H
3
O
+
] = log 10
12
= 12
[HO
]
(en mol.L
1
) 10
2
2.10
2
10
7
10
9
2,3.10
12
[H
3
O
+
]
(en mol.L
1
) 10
12
5.10
13
10
7
10
5
4,3.10
3
pH 12 12,3 7 5 2,4
Prcision dans la mesure du pH
Lencadrement de la valeur relle du pH est 3,43 s pH s 3,45
[H
3
O
+
] = 10
pH
, fonction dcroissante donc lingalit change de sens
10
3,43
> [H
3
O
+
] > 10
3,45
soit 10
3,45
s [H
3
O
+
] s 10
3,43
3,55.10
4
s [H
3
O
+
] s 3,71.10
4
On peut donc crire: [H
3
O
+
]
moy
= (3,55.10
4
+ 3,71.10
4
)/2 = 3,64.10
4
do
[H
3
O
+
] = (3,64 0,08).10
4
mol.L
1
.
Lincertitude relative sur la concentration est donc :
[H O ]
[H O ]
0,08.10
3,64.10
0,022 2%
3
+
3
+
4
4
, .
, .
1
]
1
]
10
1 0 10
1 0 1
14
10
00
4
mol/L
Concentration apporte C de cette solution:
C
1
]
HO mol/L
(aq)
, . 1 0 10
4
1
]
1
]
, .
C
d
10
1 0 10
1
14
5
,, .
0 10
9
mol/L
puis pH
d
= log [H
3
O
+
] = log 10
9
= 9,0
La solution basique dilue 10 fois un pH qui diminue de 1 unit.
pH et teinture
et
Bain A Bain B Bain C
Hlianthine Jaune pH > 4,4 Jaune pH > 4,4 Jaune pH > 4,4
Bleu de Bromothymol Jaune pH < 6 Bleu pH > 7,6 Bleu pH > 7,6
Phnolphtalne Incolore pH < 8 Incolore pH < 8 Violac pH > 10
Domaine de pH 4,4 < pH < 6 7,6 < pH < 8 10 < pH < 14
Nature du bain 25C Acide Lgrement
basique
Trs basique
pH
A
= log [H
3
O
+
] = log (2.10
5
) = 4,7 donc le bain A est acide.
Acide ou basique?
HO
HO
mol.L
1
( ) , .
,
, .
1
]
n
V
1 0 10
0 200
5 0 10
4
4
ainsi
H O
Ke
HO
m
3
5 0 10
5 0 10
4
10 +
1
]
1
]
2,5.10
13
, .
, . o ol L /
do pH = log [H
3
O
+
] = log (5,0.10
10
) = 9,3
1
]
1
]
HO
Ke
H O
Ke
10
2,5.10
10
1,3.10 mol / L
3
+ pH
13
4,7
8
+
+
i
f
6 3 10
1 0 10
63
5
6
Il suffit donc de diluer au moins dun facteur 63.
Diluer 100 fois conviendrait donc parfaitement.
Chapitre 3
Activits
Raction entre lammoniac et lacide chlorhydrique
crire lquation de la raction rsultant de cette observation.
NH
3(aq)
+ H
3
O
(aq)
+
+ Cl
(aq)
NH
4
Cl
(s)
Conclusion de lactivit1: Lors de cette transformation chimique, lammo-
niac NH
3
a gagn un ion hydronium (appel proton) H
+
pour former lion
ammonium NH
4
+
.
Les changements de couleur du BBT
Rsultats de lexprience 1: la solution devient JAUNE.
Interprtation de lexprience 1: Il sest donc form lespce colore jaune HIn
(aq)
.
In
(aq)
+ CH
3
COOH
(aq)
HIn
(aq)
+ CH
3
COO
(aq)
Lion In
: La molcule CH
3
COOH :
a gagn 1 atome dhydrogne H a gagn
1
atome dhydrogne H
a perdu 2
cation H+ (ion hydronium) a perdu 2 cation H
+
3 anion H
(ion hydrure) 3 anion H
Conclusion de lexprience 1:
In
.
In
(aq) et CH
3
COOH ont chang un proton H
+
.
Rsultats de lexprience 2: la solution devient BLEUE.
Interprtation de lexprience 2 : Il sest donc form lespce colore bleue
In
(aq).
HIn
(aq)
+ NH
3(aq)
In
(aq)
+ NH
4
+
(aq)
Activit 6
Activit 7
Cned - Acadmie en ligne
108 Squence 5 SP02
La molcule HIn : La molcule NH
3
:
a gagn
1 atome dhydrogne H
a gagn 1 atome dhydrogne H
a perdu 2
cation H
+
a perdu 2
cation H
+
3 anion H
anion H
Conclusion de lexprience 2:
HIn
(aq)
et NH
3(aq)
ont chang un proton H
+
.
Conclusion de lactivit2: Lors de ces transformations chimiques, certaines
espces ont gagn un proton H
+
(aq)
, et dautres espces ont perdu un
proton H
+
(aq).
Lors de ces transformations chimiques, un proton H
+
(aq)
a
t chang.
Notion dquilibre chimique
c ( CH CO H
3 2
) en mol.L
1
10
4
10
3
10
2
pH mesur 25 C 4,3 3,9 3,4
1
]
H O
3
+
calcule en mol.L
1
5,0.10
5
1,3.10
4
4,0.10
4
Dans les 3 solutions dacide thanoque: c ( CH CO H
3 2
) >
1
]
H O
3
+
(aq) + H
3
O
+
(aq)
E.I (en mol) n
i
solvant 0 0
En cours n = n
i
x solvant x x
E.F (en mol) n
f
= n
i
x
f
solvant x
f
x
f
Daprs la case grise, x
f
= n
f
H O
3
( )
+
=
1
]
H O
3
+
.V
De plus, le ractif limitant tant lacide thanoque (leau, solvant, est en excs),
x
max
est tel que n
i
x
max
= 0
soit x
max
= n
i
= c ( CH CO H
3 2
).V
Or exprimentalement
1
]
H O
3
+
< c ( CH CO H
3 2
) donc x
f
< x
max
: la raction nest
pas totale.
On est dans le 2
e
cas, donc en prsence dun quilibre.
Lquation scrit donc avec la double flche:
CH CO H H O CH CO aq H O aq
3 2 2 3 2 3
(aq) (l) +
+
+
( ) ( ))
Dtermination exprimentale du K
A
dun couple par pH-mtrie
HInd
(aq)
+ H
2
O
(l)
= Ind
(aq)
+ H
3
O
+
Activit 8
Activit 9
Cned - Acadmie en ligne
109 Squence 5 SP02
n
H O
3
+
= x
f
do [H
3
O
+
] =
x
f
V
= 10
pH
x
f
= n
H O
3
+
= 10
pH
.V
= 10
4,2
0,1000 = 6,3 10
6
mol
K
A
=
H O Ind
HInd
3
+
(aq)
(aq)
1
]
1
]
1
]
f f
f
.
Daprs lquation chimique [H
3
O
+
]
f
= [Ind
(aq)
]
f
do K
A
=
H O
3
+
1
]
1
]
f
aq
f
HInd
2
( )
Daprs la conservation de la matire [HInd
(aq)
]
ini
= c = [HInd
(aq)
]
f
+ [Ind
(aq)
]
f
,
donc [HInd
(aq)
]
f
= c [Ind
(aq)
]
f
= c [H
3
O
+
]
f
K
A
=
H O
H O
3
+
3
+
1
]
1
]
f
f
2
c
=
10
10
2
pH
pH
c
Application numrique : K
A
=
10
2 9 10 10
2 4 2
4 4 2
,
,
,
= 1,8 10
5
pK
A
= log K
A
= log (1,8 10
5
) = 4,8
Dtermination exprimentale du K
A
dun couple par spectrophotomtrie
Pour la solution n
o
10, pH = 5,3 on obtient
%[Ind ]
[Ind ]
[Ind ]+[HInd]
100
[Ind ]
c
100
0
,,746
0,970
100 76 9 , %
,
qui correspond bien lordonne du point dabscisse pH = 5,3.
On a [HInd] = [Ind
(aq)
] = [Hind
(aq)
] alors pH= 4,9.
Diagramme de prdominance :
pH
0 HInd
prdomine
Ind
prdomine
4,9 14
1
]
1
]
HInd
Ind
(aq)
(aq)
> 10,
soit
1
]
1
]
Ind
HInd
(aq)
(aq)
< 10
1
alors log
1
]
1
]
Ind
HInd
(aq)
(aq)
< 1 or pH = pK
A
+ log
1
]
1
]
Ind
HInd
(aq)
(aq)
Le vert de bromocrsol prend sa teinte acide si pH < pK
A
1.
Le vert de bromocrsol prend sa teinte basique si
1
]
1
]
Ind
HInd
(aq)
(aq)
> 10,
alors log
1
]
1
]
Ind
HInd
(aq)
(aq)
> 1 or pH = pK
A
+ log
1
]
1
]
Ind
HInd
(aq)
(aq)
Le vert de bromocrsol prend sa teinte basique si pH > pK
A
+ 1.
>
[HInd ]
[Ind ]
10
(aq)
(aq)
[Ind ]
[HInd ]
1
(aq)
(aq)
>
[Ind ]
[HInd ]
10
(aq)
(aq)
teinte acide :
JAUNE
teinte sensible :
VERT
teinte basique :
BLEU
4,9 3,9 5,9
pK
A
+ 1 pK
A
pK
A
1
pH
On a valu prcdemment que le vert de bromocrsol prsente sa teinte
sensible pour 3,8 pH 5,3 (ou 3,3 < pH < 6,2). Mais cette valuation est
base sur le tableau qui ne donne pas la coloration dune solution de vert de
bromocrsol dont le pH serait gal 5,9. Lintervalle trouv par le calcul est
cohrent avec les donnes dont on dispose.
Exercices dapprentissage
Identifier la base
La potasse, solide ionique, est le nom usuel de lhydroxyde de potassium.
(aq)
(aq)
car il est
capable de capter un proton selon la demi-quation protonique:
OH
(aq)
+ H
+
(aq)
= H
2
O
(aq)
Antiseptique oculaire
La solution aqueuse dacide borique HBO
2(aq)
est comme antiseptique oculaire
lger.
(aq)
.
(aq)
+ H
+
(aq)
Un triacide
Lacide phosphorique a pour formule H
3
PO
4
. Cest un antioxydant de code E338.
Il est prsent dans les boissons au cola.
.
b) La demi-quation acido-basique du couple acide phosphorique / ion
dihydrognophosphateest:
H
3
PO
4 (aq)
=
H
2
PO
4
(aq)
+ H
+
(aq)
(aq)
=
H
+
(aq)
+ HPO
4
2
(aq)
.
(acide du
couple H
2
PO
4
/ HPO
4
2
et base du couple H
3
PO
4
/
H
2
PO
4
) et lion hydrogno-
phosphate HPO
4
2
(acide du couple HPO
4
2
/ PO
4
3
et base du couple H
2
PO
4
/
HPO
4
2
).
Exercice 11
Exercice 12
Cned - Acadmie en ligne
112 Squence 5 SP02
Rapport de concentrations
Une solution contenant divers couples acido-basiques, dont le couple NH
4
+
/NH
3
de K
A
= 6,3.10
10
, a un pH gal 10,5.
pK
A
= log K
A
= log (6,3.10
10
) = 9,2 < 10,5 donc pK
A
< pH.
Daprs le diagramme de prdominance,
HH
4
pK
A
= 9,2
NH
3
pH
+
on en dduit que lespce prdominante du couple NH
4
+
/NH
3
dans cette solution
est la base NH
3
.
_
,
pH pK log
[base]
[acide]
f
f
A
, on dduit
_
,
+
log
[NH ]
[NH ]
pH pK
3
44
A
Do
+
[NH ]
[NH ]
10
3
4
pH pK
A
soit
+
[NH ]
[NH ]
10 10 19,95 20.
3
4
10,5 9,2 1,3
Ce rsultat confirme que NH
3
prdomine dans cette solution (20 fois plus de NH
3
que de NH
4
+
).
Solution dthanoate de sodium
CH3COONa
eau
CH3COO
+ Na
+
.
+ H
3
O
+
CH
3
COOH + H
2
O
Eau de piscine
Le volume de la piscine est: V = L.l.h = 25 6 2,5 = 375 m
3
= 3,75.10
5
L.
Quantit de matire dion hydronium apporte par leau:
n
1
(H
3
O
+
) = V.10
pH
= 3,75.10
5
/ 10
5,5
= 1,19 mol
Quantit de matire dion hydronium apporte par lajout dacide:
n
2
= (H
3
O
+
) = C.V = 12 0,250 = 3,0 mol
pH final de leau de la piscine: n(H
3
O
+
) = n
1
(H
3
O
+
) + n
2
(H
3
O
+
) = 4,19 mol dion
hydronium dans V = 3,75.10
5
L
[H
3
O
+
] = n(H
3
O
+
) / V = 4,19 / 3,75.10
5
= 1,12 10
5
mol L
1
.
pH = log[H
3
O
+
] = log(1,12 10
5
) = 4,95
Exercice 13
Exercice 14
Exercice 15
Cned - Acadmie en ligne
113 Squence 5 SP02
Dilution
pH
A
= log[H
3
O
+
] = log(2,0 10
3)
= 2,7
[H
3
O
+
]
B
= 10
pH
= 10
3,5
= 3,2 10
4
mol L
1
n(H
3
O
+
)
B
= [H
3
O
+
].V = 3,2 10
4
0,020 = 6,4 10
6
mol
Les 20 mL de solution B sont dilus avec 80 mL deau donc le volume final est
de 100mL.
Le volume final est 5 fois plus grand que le volume initial; la concentration de la
solution C est 5 fois plus petit que celui de la solution B soit
[H
3
O
+
]
C
= 6,4 10
5
mol.L
1
.
pH
C
= log([H
3
O
+
]/5) = log[H
3
O
+
] + log5 = pH + log5 = 3,5 + 0,7 = 4,2
ou bien
pH
C
= log[H
3
O
+
]
C
= log (6,4 10
5
) = 4,2
Acides amins
TH
2
+
| TH | T
2,6 10,4
pH
GH
3
+
| GH
2
| GH
| G
2
2,2 4,2 9
pH
LH
3
2+
| LH
2+
| LH | L
2,2 8,9 10
pH
GH
2
H
2
N CH COO
|
(CH
2
)
4
|
NH
3
(2)
(1)
(3)
LH
+
HOOCCH
2
NH
3
+
|
OOCCH
2
NH
3
+
|
OOCCH
2
pH
2,3 9,6
pH isolectrique = 5,95
Exercice 16
Exercice 17
Exercice 18
Cned - Acadmie en ligne
114 Squence 5 SP02
Chapitre 4
Activits
Mesures de pH de solutions acides
et
Solutions dacide chlorhydrique Solutions dacide thanoque
Concentration
C
ai
en solut
C
a1
=
10
2
mol.L
1
C
a2
=
10
3
mol.L
1
C
a3
=
10
4
mol.L
1
C
a1
=
10
2
mol.L
1
C
a2
=
10
3
mol.L
1
C
a3
=
10
4
mol.L
1
log C
ai
2 3 4 2 3 4
pH
mesur
2,0 3,0 4,0 3,4 3,9 4,6
[H
3
O
+
] (en mol.L
1
) 1,0.10
2
1,0.10
3
1,0.10
4
4,0.10
4
1,3.10
4
2,5.10
5
On remarque que [H
3
O
+
] = C
ai
pour lacide chlorhydrique : il ragit donc
totalement avec leau.
Par dfinition (vue dans le chapitre 3), on en dduit que lacide chlorhydriqueest
donc un acide fort.
On remarque que [H
3
O
+
] = C
ai
(et mme [H
3
O
+
] < C
ai
) pour lacide thanoque:
il ne ragit donc pas totalement avec leau. Sa raction est limite, un quilibre
est atteint.
Par dfinition (vue dans le chapitre 3) on en dduit que lacide thanoque est
donc un acide faible.
+
0
0
Pour la solution de soude, qui est une base forte, on obtient la relation
pH = 14,3 ( log C
b
) = 14,3 + log C
b
- 14 + log C
b
pH = pKe + log C
b
Effet thermique
Lhydroxyde de sodium et lacide chlorhydrique sont tous les deux des produits
trs corrosifs. Aussi la manipulation des solutions concentres ncessite-t-elle
le port de gants et de lunettes de protection.
Ancien
pictogramme
Nouveau
pictogramme
Ce sigle signifie que le produit peut dtruire les tissus vivants ou
dautres surfaces.
Les prcautions prendre sont les suivantes:
viter tout contact avec la peau, les vtements.
Mettre des gants, de lunettes de protection et une blouse en
coton.
Ne pas respirer les vapeurs.
La quantit de chaleur libre est de 5430 J pour 0,1 mol ragissant, donc
5430 J = 54,3 kJ pour 1 mol.
La chaleur de raction est donc de 54,3kJ.mol
1
.
La dtermination prcdente est donc tout fait acceptable comme premire
approximation.
Influence des quantits de matire
Sur le graphe, on distingue une droite de pente positive puis un palier hori-
zontal.
10
0
masse de soude (g)
0
1
20
30
40
50
60
Temprature en fonction de la masse de soude ajoute
t
e
m
p
r
a
t
u
r
e
(
C
)
2 3 4 5 6
La droite de pente positive permet de dduire que llvation de la temprature
est proportionnelle la masse de soude ajoute.
Le palier horizontal permet de dduire que la temprature reste constante malgr
lajout de soude.
Faux: Le pH dune solution dacide fort est pH = log(c) = log (0,05) = 1,3.
Faux.
On ralise la raction dun acide fort et dune base faible. Les quantits dacide
(n
A
= c
A
.v
A
= 0,05 10
2
= 5.10
4
mol) et de base mises en prsence (n
B
=
c
B
.v
B
= 0,02 2,5.10
2
= 5.10
4
mol) sont gales et les coefficients stchiom-
triques gaux.
Lquation de la raction est H
3
O
+
+ H
3
COO
H
2
O + H
3
CCOOH : la solu-
tion finale est donc une solution contenant 5.10
4
mol dacide thanoque, donc
pH < 7.
Faux: Les ions nitrate et chlorure ne sont pas des bases ; ils restent indiffrents
en solution.
Activit 15
Exercice 19
Exercice 20
Cned - Acadmie en ligne
118 Squence 5 SP02
HCO
3
(aq)
+ H
3
O
+
(aq)
(CO
2
, H
2
O)
(aq)
+ H
2
O
(l)
Les ions hydrognocarbonate ou les ions lactate vont ragir avec les ions
oxonium. La quantit dions oxonium va donc diminuer dans les liquides phy-
siologiques et par consquent le pH va augmenter. Lacidit va donc diminuer.
proprits alcalinisantes signifie donc qui fait diminuer lacidit, donc aug-
menter le pH.
Distinguer un acide faible dun acide fort
HA
(aq)
+ H
2
O
( )
(aq)
+ H
3
O
+
(aq)
Les couples mis en jeu sont: HA
(aq)
/ A
(aq)
et H
3
O
+
(aq)
/ H
2
O
( )
.
(aq)
)
a) n(H
3
O
+
) = [H
3
O
+
].V
n(H
3
O
+
)
1
= 1,3 10
3
0,200 = 2,6 10
4
mol
n(H
3
O
+
)
2
= 1,0 10
2
0,200 = 2,0 10
3
mol
Exercice 21
Exercice 22
Exercice 23
Cned - Acadmie en ligne
119 Squence 5 SP02
b) n(HA)
0
= c
0
.V
n(HA
1
)
0
= n(HA
2
)
0
= 1,0 10
2
0,200 = 2,0 10
3
mol
c) Lavancement maximal x
max
de la raction correspond la consomma-
tion de tout lacide prsent initialement n(HA)
0
x
max
= 0 donc
x
max
= c
0
.V. = 2,0 10
3
mol
Avancement final x
f
= n(H
3
O
+
) = n(A
)
x
f1
= 2,6 10
4
mol
x
f2
= 2,0 10
3
mol
d) Si x
f
< x
max
alors la transformation est limite: tout lacide introduit initiale-
ment nest pas consomm (bien quil soit le ractif limitant).
x
f1
< x
max
donc HA
1
est lacide faible
x
f2
< x
max
donc HA
2
est lacide fort (totalement dissoci dans leau).
tude de texte (source : Wikipdia) sur les applications
des solutions tampons
Les solutions tampons sont prsentes dans lenvironnement (L1 L5), dans les
aliments consomms (L6 L9), dans le corps des vivants (L10 L24) et dans
plusieurs exprimentations en laboratoire (L25 L31).
, systme phosphate H
2
PO
4
/ HPO
4
2
, systme proti-
nique.
Effort musculaire et douleur: une histoire de pH
(aq) + H
3
O
+
(aq)
K
A1
=
+
[HCO ].[H O ]
[CO , H O]
3 3
2 2
pKa
1
= log Ka
1
= log
+
[HCO ].[H O ]
[CO , H O]
3 3
2 2
= log
[HCO ]
[CO , H O]
3
2 2
log [H
3
O
+
]
pKa
1
= log
[HCO ]
[CO , H O]
3
2 2
+ pH
soit pH = pKa
1
+ log
[HCO ]
[CO , H O]
3
2 2
1.1.b) log
[HCO ]
[CO , H O]
3
2 2
= pH pKa
1
do
[HCO ]
[CO , H O]
3
2 2
= 10
pHpKa1
= 10
7,4 6,1
= 10
1,3
= 20
Exercice 24
Exercice 25
Cned - Acadmie en ligne
120 Squence 5 SP02
1.1.c) Si [CO
2
, H
2
O] augmente, alors le rapport
[HCO ]
[CO ,H O]
3
2 2
diminue, donc son
logarithme aussi.
On a tabli que pH = pKa
1
+ log
[HCO ]
[CO , H O]
3
2 2
, donc le pH doit diminuer.
On retrouve ce constat dans le texte : diminution locale du pH sanguin du fait
de la cration en abondance de dioxyde de carbone dissous dans le sang.
1.2.a) Au voisinage du poumon, lquilibre 2 est dplac dans le sens de la
consommation de O
2
. La raction 2 a lieu majoritairement en sens inverse.
Lhmoglobine se charge de dioxygne.
1.2.b) Au voisinage du muscle, lquilibre 2 est dplac dans le sens de la
consommation de CO
2
. La raction 2 a lieu majoritairement en sens direct.
1.2.c) Lors dun effort lhmoglobine ragit avec le dioxyde de carbone, il y a
formation de HbCO
2
, ainsi elle empche une augmentation de [CO
2
, H
2
O] et
empche une baisse du pH.
La respiration, donc lapport de O
2
, permet lhmoglobine de se rgnrer:
elle libre du CO
2
au niveau des poumons et se recharge en O
2
. Ensuite HbO
2
est achemine par le flux de sang vers les muscles, o il y a libration de O
2
et
capture de CO
2
.
]
i
V = 2,7.10
2
0,100 = 2,7.10
3
mol
n
3
= [CO
2
, H
2
O]
i
V = 1,4.10
3
0,100 = 1,4.10
4
mol
acide lactique ion lactate
Avancement AH
(aq)
+ HCO
3
(aq)
= A
(aq)
+ CO
2
, H
2
O
(aq)
tat initial
x = 0
n
0
= 3.10
4
mol n
1
= 2,7.10
3
mol 0 n
3
= 1,4.10
4
mol
tat intermdiaire
x
n
0
x n
1
x x n
3
+ x
tat final
x
max
= 3.10
4
0 n
1
x
max
= 2,4.10
3
x
max
= 3.10
4
n
3
+ x
max
= 4,4.10
4
Si AH est ractif limitant alors n
0
x
max
= 0 alors x
max
= 3.10
4
mol.
Si HCO
3
]
f
=
n x
V
1
3
2 4 10
0 100
max
, .
,
= 2,4.10
2
mol.L
1
[CO
2
, H
2
O]
f
=
n x
V
3
4
4 4 10
0 100
+
max
, .
,
= 4,4.10
3
mol.L
1
La raction augmente donc la quantit de CO
2
dissous.
2.3. Daprs le 1.1.a) pH = pKa
1
+ log
[HCO ]
[CO , H O]
3
2 2
= 6,1 + log
2 4 10
4 4 10
2
3
, .
, .
= 6,8
aprs effort.
Cned - Acadmie en ligne
121 Squence 5 SP02
Chapitre 5
Activits
Dosage par spectrophotomtrie du bleu patent V (E131)
,
, . ,
, ,
, .
e
mol..L
1
Solution S
0
S
1
S
2
S
3
S
4
Alodont
Concentration
molaire
C
i
(en mol.L
1
)
2,0.10
6
1,6.10
6
1,2.10
6
8,0.10
7
4,0.10
8
inconnue
Absorbance A 0,219 0,172 0,106 0,042 0,008 0,141
Le graphe est une droite passant par lorigine, donc labsorbance A est propor-
tionnelle la concentration en bleu patent.
Cest la loi de Beer-Lambert qui est ainsi vrifie: A = k C.
On peut en dduire la valeur de la concentration molaire du bleu patent V
dans lAlodont
K
+
+ Cl
K
+
+ HO
Na
+
+ Cl
Na
+
+ HO
Solution aqueuse
Chlorure
de sodium
Chlorure
de potassium
Chlorure
dammonium
Acide
chlorhydrique
Na
+
+ Cl
K
+
+ Cl
NH
4
+
+ Cl
H
3
O
+
+ Cl
i i
c
i
+ +
( ) ( , , ) , ,
Ag NO
+
S
3
6 19 7 14 10 5 0 6 7 10
3 2
c ..m
1
Il ne faut pas oublier de convertir la concentration molaire en molm
3
et la
conductivit molaire ionique en S.m
2
.mol
1
.
+
+
c
0,0133
(6,19 7,14) 10
1,00 mol m 1,00.10 mol L
Ag NO
3
3 3 1
+
3
Stchiomtrie
Ca(NO
3
)
2
donne par dissolution Ca
2+
+ 2 NO
3
que
de solut Ca(NO
3
)
2
Exercice 26
Exercice 27
Cned - Acadmie en ligne
127 Squence 5 SP02
Masse molaire : M = 40 + 2(14 + 316)= 164 g/mol
Concentration des ions Ca
2+
:
[Ca
2+
] = C = C
m
/ M = 1,5/164 = 9,150.10
3
mol/L = 9,15 mol/m
3
Concentration des ions nitrate :
[NO
3
] = 2C = 2 9,15 10
3
= 1,83.10
2
mol/L = 18,3 mol/m
3
Conductivit de la solution :
=
[ ]
. ion
ion
ions
= ( ) Ca
2+
.[Ca
2+
] + ( ) NO
3
.[NO
3
CaF
2
donne par dissolution Ca
2+
+ 2F
] = 2c = 2 [Ca
2+
]
Conductivit de la solution: =
ion
ions
ion
[ ]
.
Ca Ca F Ca Ca Ca
2+ 2+ 2+ 2+
+ ( )[ ] ( ). .[ ] [ ] ( ( 2
22+
F ) ( )) +2
Ca
Ca F
2+
2+
[ ]
( ) ( )
2
= 3,71 / (10,5 + 2 4,04) = 0,20 mol/m
3
= 2.10
4
mol/L
[Ca
2+
] = 2.10
4
mol/L = c et donc [F
] = 2c = 4.10
4
mol/L
La solubilit du fluorure de calcium est donc 2.10
4
mol/L.
Mlange de solutions
) = c
1
.V
1
= 1,00.10
3
0,0500
= 5,00 10
5
mol.
Quantit de matire de lion chlorure : n(Cl
)= c
2
.V
2
= 1,52 10
3
0,200
= 3,04 10
4
mol.
Quantit de matire de lion sodium issue des deux solutions :
n(Na
+
) = c
1
.V
1
+ c
2
.V
2
= 5,00 10
5
+ 3,04 10
4
= 3,54 10
4
mol.
] = n(HO
)/ V = 5 10
5
/ 0,250 = 2 10
4
mol/L = 0,200 mol/m
3
.
[Cl
] = n(Cl
)/ V = 3,04 10
4
/ 0,250 = 1,22 10
3
mol/L = 1,22 mol/m
3
.
[Na
+
] = n(Na
+
)/ V = 3,54 10
4
/ 0,250 = 1,42 10
3
mol/L = 1,42 mol/m
3
.
Conductivit du mlange : =
ion
ions
ion
[ ]
.
=
HO
[HO
] +
Cl
[Cl
] +
Na+
[Na
+
]
= 19,9 10
3
0,200 + 7,63 10
3
1,22 + 5,01 10
3
1,42
= (3,97 + 9,31 + 7,11) 10
3
= 20,410
3
S m
1
= 20,4 mS m
1
.
Exercice 28
Exercice 29
Cned - Acadmie en ligne
128 Squence 5 SP02
Eau minrale
SO
4
2
NO
3
Cl
Concentration massique
t (mg.L
1
)
9,9 6,1 9,4 5,7 65,3 6,9 1,8 8,4 0
Masse molaire M (g.mol
1
) 40,1 24,3 23,0 39,1 61,0 96,1 62,0 35,5 19,0
Concentration molaire
(mmol.L
1
=mol.m
3
)
0,247 0,251 0,409 0,145 1,07 0,0718 0,0290 0,237 0
Conductivit molaire
ionique
i (mS.m
2
.mol
1
) 25C
11,9 10,6 5,01 7,35 4,45 16,0 7,14 7,63 5,50
s =
ion
ions
ion
[ ]
. =
.
M
ion
ion
ions
= 16,6 mS/m = 17 mS/m avec 2 chiffres signi-
ficatifs.
Utiliser la loi de Beer-Lambert
Soit S
0
la solution mre de concentration molaire C
0
= 3,58.10
4
mol.L
1
.
a) La solution 3 est obtenue par dilution de la solution mre. Pour la prparer,
il faut une pipette jauge de 20,0 mL (ou une burette gradue) et une fiole
jauge de 50,0 mL.
b) Lors dune dilution, la quantit de matire se conserve.
n
fille
= n
mre
do C
0
V
3
= C
3
V
fiole
et C
0
V
5
= C
5
V
fiole
.
C
3
=
C V
V
fiole
0 3
4
3 58 10 20 0
50 0
, . ,
,
1,43.10
4
mol.L
1
C
5
=
C V
V
fiole
0 5
4
3 58 10 15 0
50 0
, . ,
,
1,07.10
4
mol.L
1
c) Courbe A = f (C)
Exercice 30
Exercice 31
Cned - Acadmie en ligne
129 Squence 5 SP02
d) La courbe obtenue est une droite.
e) La loi de Beer-Lambert ( A C ) est donc vrifie, labsorbance est pro-
portionnelle la concentration.
f) Le coefficient directeur de la droite est k = 10,0.10
3
L.mol
1
donc
A = 10,0.10
3
C, avec A sans unit et C en mol.L
1
.
C V
V
1,34.10 50,0
5,00
fiole
prlev
4
= 1,34.10
3
mol.L
1`
e) La masse dions fer II contenue dans un comprim est:
m = CV
fiole
M
Fe
= 1,34.10
3
1,000 55,8 = 0,0748 g = 74,8 mg
f) Sur la bote, il est indiqu 80,0 mg dions fer II.
Calculons lcart relatif:
80 0 74 8
80 0
, ,
,
= 6,5 %.
Cette valeur est assez leve. Soit le dosage na pas t ralis avec suffisam-
ment de prcision, soit le comprim ne contient pas suffisamment dions fer II.
Dosage conductimtrique par talonnage
S.m
1
a) Les calculs qui permettent de complter le tableau sont semblables ceux des
questions 1 et 2.
C (mol.L
1
) 1,0.10
1
5,0.10
2
2,0.10
2
1,0.10
2
U (V) 1,00 1,00 1,00 1,00
I (A) 13,1.10
3
7,02.10
3
2,80.10
3
1,45.10
3
G (S) 13,1.10
3
7,02.10
3
2,80.10
3
1,45.10
3
o(S.m
1
) 1,31 0,702 0,280 0,145
Exercice 32
Cned - Acadmie en ligne
130 Squence 5 SP02
b) La courbe dtalonnage est donne ci-dessous:
0
0,2
0 0,05
0,4
0,6
0,8
0,910
6,5.10
-2
1
1,2
1,4
o (S.m
-1
)
C (mol.L
-1
)
0,1
c) En reportant la valeur de la conductivit de la solution S en ordonne, par lec-
ture graphique de labscisse du point dintersection avec la courbe dtalonnage,
on obtient le rsultat suivant: C(S) = 6,5.10
2
mol.L
1
.
Chapitre 6
Activits
Avancement dune raction acido-basique
Le volume V
1
a t mesur avec une burette gradue.
de
demi-quation: CH
3
CH(OH)COOH(aq) = CH
3
CH(OH)COO
(aq) + H
+
CH
3
NH
3
+
/ CH
3
NH
2
de demi-quation: CH
3
NH
2
(aq) + H
+
= CH
3
NH
3
+
(aq)
(aq) + CH
3
NH
3
+
(aq)
a, b, c
Activit 19
Cned - Acadmie en ligne
131 Squence 5 SP02
quation: CH
3
CH(OH)COOH(aq) + CH
3
NH
2
(aq) CH
3
CH(OH)COO
(aq) + CH
3
NH
3
+
(aq)
E.I (en mol) 1,9.10
3
n
2
0 0
Au cours 1,9.10
3
x n
2
x x x
E.F (en mol) 0 0 1,9.10
3
1,9.10
3
EI: n
CH3CH(OH)COOH
= C
1
.V
1
= 12,0.10 3*0,16 = 1,9.10
3
mol
Pour consommer tout lacide lactique, il faut que n
CH3NH2
= n
CH3CH(OH)COOH
=
1,9.10
3
mol.
Or n
CH3NH2
=
C
2
.V
2
donc V
2
= n
CH3NH2
/ C
2
= 1,9.10
3
/ 5,0.10
2
= 0,038 L
soit 38 mL
Lorsque tout lacide lactique est consomm : 1,9.10
3
x
max
= 0 do
x
max
= 1,9.10
3
mol
On en dduit la composition ltat final (dernire ligne).
d. [CH
3
CH(OH)COO
] = n
CH3CH(OH)COO
/ V
total
= 1,9.10
3
/ 50.10
3
= 0,038mol.L
1
et [CH
3
NH
3
+
] = 0,038 mol.L
1
.
Couple H
3
O
+
/ H
2
O H
3
O
+
= H
+
+ H
2
O
Couple H
2
O / OH
OH
+ H
+
= H
2
O
quation bilan de la raction: H
3
O
+
+
OH
2 H
2
O
Cette raction est totale car cest une raction entre un acide fort et une base
forte (voir chapitre 4).
2 { MnO
4
+ 8H
+
+ 5e
= Mn
2+
+ 4H
2
O }
5 { SO
2
+2H
2
O = SO
4
2
+ 4H
+
+2e
}
2 MnO
4
+ 5SO
2
+ 2H
2
O 2 Mn
2+
+ 5 SO
4
2
+ 4H
+
.
C
6
H
5
CO
2
H + H
2
O
C
6
H
5
CO
2
+ H
3
O
+
C
6
H
8
O
4
+ 2I
2
+ 2H
2
O
4I
+ 4H
+
+ C
6
H
8
O
6
Titrage conductimtrique des ions chlorure dans un lait
Si des ions argent ragissaient avec les protines du lait alors le dosage serait
fauss. En effet, les ions Ag
+
verss ne doivent ragir quavec les ions chlo-
rure, sinon la quantit dions argent verse pour atteindre lquivalence serait
suprieure la quantit dions chlorure consomme.
On lit pour labscisse du point quivalent: V
E
= 6,6 mL
Or lquivalence: n
Ag
+
verse
= n
Cl
soit c.V
E
= n
Cl
n
Cl
= 0,080 6,6.10
3
= 5,28.10
4
mol soit environ 5,3.10
4
mol.
].M
Cl
=
n
Cl
V
.M
Cl
=
c V
V
E
.
. M
Cl
t =
0 080 6 6
20 0
35 5
, ,
,
,
= 0,94 g.L
1
dions Cl
0,94 g.L
1
< 1,4 g.L
1
donc ce lait nest pas mammiteux.
Activit 21
Activit 22
Cned - Acadmie en ligne
133 Squence 5 SP02
Titrage pH-mtrique de la vitamine C
C
6
H
8
O
6 (aq)
+ HO
(aq)
C
6
H
7
O
6
(aq)
+ H
2
O
(l)
lquivalence, n
HO
verse = n
C H O
6 8 6
initiale, soit C
b
.V
E
= C
a
.V
a
. C
a
=
C V
V
b
a
.
E
C
a
=
5 0 10 9 0
10 0
4
, ,
,
= 4,5 10
4
mol.L
1
concentration molaire en acide
ascorbique de la solution titre.
Concentration massique : t = C
a
.M
t = 4,5 10
4
(6 12,0 + 8 1,0 + 6 16,0) = 4,5 10
4
176
= 7,9 10
2
g.L
1
= 79 mg.L
1
Titrage de lacide benzoque en prsence de phnolphtaline
C
6
H
5
COO
+ H
2
O
verse) soit C
0
.V = C
B
.V
E
. C
0
=
C V
V
B E
.
Activit 23
Activit 24
Cned - Acadmie en ligne
134 Squence 5 SP02
C
0
=
1 0 10 17 2
20 0
2
, ,
,
= 8,6 10
3
mol.L
1
Il faut liminer la valeur 18,2 de llve D, qui est trs loigne des autres.
Lorigine de cette valeur aberrante (trop leve) peut tre due une erreur de
manipulation : oubli du 2
e
trait de jauge par exemple, ou bien une erreur de
lecture ou de report sur la feuille.
Dterminons V
E
puis V
E
/V
E
.
La moyenne des 9 mesures cohrentes de V
E
, obtenue avec la calculatrice TI82
STATS, not x est V
Emoy
= 17,16 mL.
Lcart-type o, obtenu avec la calculatrice TI82 STATS, not S
x
est o = 0,1333.
On obtient donc
s
n
V
2
2 0,13333 / 9 0,09 mL.
E
exp
et
V
V
+ + + +
C
C
C
C
V
V
V
V
1% 0,5% 0,1% 1,6%.
B
B
E
E
0
0
< 1%
C
C
5%
0
0
: le dosage est de bonne qualit.
Ainsi C
0
= 1,6% C
0
=1,6.10
2
8,6 10
3
= 1,4 10
4
= 0,14 10
3
mol.L
1
que lon arrondi la valeur suprieure et avec 1
dcimale, soit 0,2 10
3
mol.L
1
comme la valeur de C
0
.
Ainsi C
0
95%
= (8,6 0,2) 10
3
mol.L
1
.
Exercices dapprentissage
Titrage acido-basique de lacide monochloroactique
(aq)
ClCH
2
CO
2
(aq)
+ H
2
O
( )
AH
(aq)
+ HO
(aq)
(aq)
+ H
2
O
( )
)
verse
= n(AH)
initial
soit c
B
.V
BE
= c
1
.V
1
On a : c
1
=
c V
B BE
.
V
1
=
0 10 10 6
20 0
, ,
,
= 5,3 10
2
mol.L
1
pour la solution dilue.
Dans le mdicament: c
0
= 100.c
1
= 100 5,3 10
2
= 5,3 mol.L
1
.
Activit 25
Exercice 33
Cned - Acadmie en ligne
135 Squence 5 SP02
Dosage manganimtrique
+ + + +
+ +
+
+ +
MnO 8H 5e = Mn 4H O
SO 2H O = SO 4H 2e
2MnO 2H O 5SO 2Mn 5SO 4H
4
2
2
2 2 4
2
4 2 2
2
4
2
Les ions permanganate MnO
4
), des ions SO
4
2
donc cette
solution est incolore;
aprs lquivalence, la solution de permanganate de potassium verse
la burette subit une simple dilution dans lerlenmeyer, la solution dans ler-
lenmeyer contient des ions
Mn
2+
, SO
4
2
et MnO
4
(il ny a plus de SO
2
pour
rduire les ions MnO
4
Ag
+
(aq)
+ NO
3
(aq)
+ Na
+
(aq)
+ Cl
(aq)
= AgCl
(s)
+ NO
3
(aq)
+ Na
+
(aq)
En enlevant les ions spectateurs, il vient: Ag
+
(aq)
+ Cl
(aq)
= AgCl
(s)
.
Lors de la transformation, AgCl prcipite.
On trace les deux droites moyennes passant au plus prs des points expri-
mentaux. On lit V
E
lintersection des droites: V
E
= 6,8 mL
Si V < V
E
: NO
3
, Ag
+
et Na
+
sont prsents
Si V > V
E
: NO
3
, Na
+
et Cl
sont prsents.
Si V<V
E
(avant lquivalence), la conductivit est donne par:
o = i(NO
3
). [NO
3
] + i(Ag
+
). [Ag
+
] + i(Na
+
). [Na
+
]
Le terme i(NO
3
). [NO
3
).[NO
3
] + i(Cl
).[Cl
] + i(Na
+
).[Na
+
].
Pour les mmes raisons que prcdemment, le terme i(NO
3
). [NO
3
] reste
constant. Lquivalence tant dpasse, il ny a plus de transformation chimique:
tous les ions Ag
+
prsents au dpart ont t prcipits et remplacs par des ions
Na
+
. Lors de cette phase, on ne fait quajouter des ions Na
+
et Cl
; ils apportent
leur contribution la conductivit de la solution qui ne peut quaugmenter.
0,3
0 2
o (mS.cm
-1
)
0,6
0,9
1,2
1,5
1,8
2,1
2,4
2,7
4 6
6,8 mL
8 10 12
V (mL)
Exercice 35
Cned - Acadmie en ligne
137 Squence 5 SP02
) verse = n
(Ag
+
) initialement prsente dans le bcher
[Cl
].V
E
= c
1
.V
1
c
0
. V
E
= c
1
. V
1
do c
c V
V
E
0
1 1
1
1 0 10 10 0
6 8
. , ,
,
= 0,147 mol.L
1
= 0,15 mol.L
1
Concentration massique du chlorure de sodium note c
m2
dans la solution
commerciale: c
m2
= c
0
. M(NaCl) = 0,147 (23,0+35,5) = 8,6 g.L
1
<
| c C |
C
| 8,6 8,5|
8,5
1,2% 10%
m2 m
m
Le produit test est conforme et la mthode de mesure donne un rsultat
acceptable.
Titrage pH-mtrique des ions lactate
(aq)
+ H
3
O
+
(aq)
AH
(aq)
+ H
2
O
(l)
Il est dconseill dutiliser la mthode des tangentes, car ici le saut de pH est
peu marqu.
On prfrera exploiter la courbe drive dpH/dV:
Pour V = V
2E
, dpH/dV est minimale. Le pH dcrot fortement pour un faible ajout
dacide.
0
5 10 15 20 25 30
V (en mL)
dpH/dV
V
2E
= 19,5 mL
= 0,98 mol.L
1
+ + + + + +
C
C
C
C
V
V
V
V
0,01
1,0
0,05
19,5
0,05
20,0
1% 0,25% 0,25% 1,5%.
E
E
1
1
2
2
2
2
1
1
1% < C
1
/ C
1
< 5% : le dosage est de bonne qualit.
Ainsi C
1
= 1,5% C
1
=1,5.10
2
0,98 =1,5 10
2
= 0,015 mol.L
1
que
lon arrondi avec 2 dcimales, comme la valeur de C
1
.
Ainsi C
1
95%
= (0,98 0,02) mol.L
1
.
Exercice 36
Cned - Acadmie en ligne
138 Squence 5 SP02
Titrage pH-mtrique de lacide benzoque
0
pH
0 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
V
b
(mL)
C
6
H
5
CO
2
H(aq) + HO
(aq) C
6
H
5
CO
2
(aq) + H
2
O( )
lquivalence n
acide dissous
= n
HO verse
soit c.V
p
= c
b
.V
bE
do c =
c V
V
b bE
p
.
c =
5 0 10 10 8
20 0
2
, ,
,
= 2,7 10
2
mol.L
1
Choix dun indicateur color naturel
CH
3
CH
2
COOH + HO
CH
3
CH
2
COO
+ H
2
O
Le cation Na
+
(aq)
ne ragit pas, cest un ion spectateur que lon ne fait pas appa-
ratre dans lquation.
0
pH
0 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10 15 20 25
V (mL)
pH
ini
pH
E
Exercice 37
Exercice 38
Cned - Acadmie en ligne
139 Squence 5 SP02
La mthode des tangentes permet de dterminer le point quivalent de coordon-
nes: V
E
= 20,0 mL et pH
E
= 8,5.
(aq)
1.2. K
e
= [H
3
O
+
] . [HO
(aq)
]. Cette constante dquilibre est appele produit
ionique de leau.
1.3.1. K
e
= 1,0 10
7
1,0 10
7
= 1,0 10
14
1.3.2. pH = log[H
3
O
+
] = log (1,0 10
7
) = 7,0
et
Couple 2: H
3
O
+
/ H
2
O
( )
2.2. K
A
=
[ ]
1
]
1
]
+
H O . HCO
CO , H O
3 3
2 2
2.3. pK
A
= logK
A
= log
[ ]
1
]
1
]
+
H O . HCO
CO , H O
3 3
2 2
daprs la proprit
log(a.b) = log a + log b, on obtient:
pK
A
= log [H
3
O
+
] log
[ ]
1
]
HCO
CO , H O
3
2 2
= pH log
[ ]
1
]
HCO
CO , H O
3
2 2
soit pH = pK
A
+ log
[ ]
1
]
HCO
CO , H O
3
2 2
Exercice 1
Cned - Acadmie en ligne
140 Squence 5 SP02
2.4. Daprs la rponse de la question prcdente, log
[ ]
1
]
HCO
CO , H O
3
2 2
= pH pK
A
donc
[ ]
1
]
HCO
CO , H O
3
2 2
= 10
pHpKA
[ ]
1
]
HCO
CO , H O
3
2 2
= 10
(5,7 6,4)
= 10
0,7
= 0,20 < 1, donc [HCO
3
]< [CO
2
, H
2
O],
ainsi lespce CO
2
, H
2
O prdomine sur HCO
3
.
2.5. Diagramme de prdominance:
CO
2
, H
2
O
pK
A
6,4
HCO
3
pH
2.6.1.
quation de la raction
CO
2
, H
2
O
(aq)
+ H
2
O
( )
= HCO
3
(aq)
+ H
3
O
+
(aq) tat du systme
chimique
Avancement
(mol)
tat initial
(mol)
0 c.V solvant 0 0
tat intermdiaire
(mol)
x c.V x solvant x x
tat final ( lquilibre)
(mol)
x
q
c.V x
q
solvant x
q
x
q
2.6.2. Daprs lquation chimique [HCO
3
(aq)
]
q
= [H
3
O
+
]
q
Or [H
3
O
+
] = 10
pH
ainsi [HCO
3
(aq)
]
q
= 10
5,7
= 2,0 10
6
mol.L
1
2.6.3. Daprs 2.2. K
A
=
H O HCO
CO H O
q q
q
3 3
2 2
+
1
]
1
]
[ ]
.
,
avec [HCO
3
(aq)
]
q
= [H
3
O
+
]
q
= 10
pH
, il vient K
A
=
10
2
2 2
[ ]
pH
q
CO H O ,
donc [CO
2
, H
2
O]
q
=
10
K
2pH
A
.
Enfin K
A
= 10
pKA
, soit [CO
2
, H
2
O]
q
=
10
10
10
2
2
( )
pH
pK
pK pH
A
A
[CO
2
, H
2
O]
q
= 10
(6,4 2 5,7)
= 10
5,0
= 1,0 10
5
mol.L
1
2.6.4. [CO
2
, H
2
O]
q
=
c V x
V
q
.
= c [H
3
O
+
]
q
= c 10
pH
c = [CO
2
, H
2
O]
q
+ 10
pH
= 1,0 10
5
+ 10
5,7
= 1,2 10
5
mol.L
1
Cned - Acadmie en ligne
141 Squence 5 SP02
tude spectrophotomtrique
1.1. Par lecture graphique, on constate que labsorbance de HInd est maximale
pour: i
1
= 425 nm.
Ind
Hind
A
0,50
450 425 500 550 600 650 700 750 (mm)
0
A
max
La forme acide HIn absorbe les radiations de longueurs donde situes du ct du
bleu (i
1
= 425 nm), la solution laisse donc passer le vert et le rouge. Elle apparat
jaune.
1.2. Labsorbance se mesure avec un spectrophotomtre.
La loi de Beer-Lambert nous donne: A = k.c
A: absorbance dune espce chimique en solution, c sa concentration molaire et
k une constante.
1.3. i = 600 nm, la forme basique In
(aq)
].
Zone de virage
2.1. HInd(aq) + H
2
O(l) = Ind
(aq) + H
3
O
+
(aq)
2.2. K
a
=
[ ]
1
]
1
]
Ind . H O
HInd
q
3
+
q
q
Exercice 2
Cned - Acadmie en ligne
142 Squence 5 SP02
2.3.
pKa
vert
pKa +1
pH
pKa 1
HInd jaune HInd
bleu
Teinte
sensible
2.4. K
a
=
Ind . H O
HInd
q
3
+
q
q
1
]
1
]
[ ]
log(K
a
) = log
Ind . H O
HInd
q
3
+
q
q
1
]
1
]
[ ]
_
,
Soit pK
a
= log
Ind
HInd
q
q
1
]
[ ]
_
,
log(
1
]
H O
3
+
q
) = log
Ind
HInd
q
q
1
]
[ ]
_
,
+pH
Finalement pH = pK
a
+ log
Ind
HInd
q
q
1
]
[ ]
_
,
.
Pour
Ind
HInd
q
q
1
]
[ ]
= 100 alors pH = pK
a
+ log(100) = pK
a
+ 2,0 = 6,8 + 2,0 = 8,8
pH > pK
A
donc daprs le diagramme de prdominance prcdent la teinte de la
solution est bleue.
Dosage par conductimtrie du chlorure de sodium
dans le srum physiologique
a) Pour effectuer cette dilution (facteur de dilution de 10), on utilise une pipette
jauge de 10 mL et une fiole jauge de 100 mL.
b) On prlve avec la pipette jauge 10 mL de solution mre. On verse ces 10mL
dans la fiole jauge de 100 mL. On remplit la fiole jauge deau distille aux
trois quarts, on homognise. Puis on complte avec de leau distille jusquau
trait de jauge et on homognise.
a)
G
I
U
c(mmol.L
1
) 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00 7,00 8,00 9,00 10,00
U (V) 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
I (mA) 0,22 0,43 0,65 0,86 1,08 1,28 1,49 1,70 1,91 2,1
G (mS) 0,22 0,43 0,65 0,86 1,08 1,28 1,49 1,70 1,91 2,1
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
143 Squence 5 SP02
b) et
a)
0,5
0
0 2
1
1,5
2
G (mS)
4 6 8
7,93
10
c(mmol.L
-1
)
1,68
Daprs le graphique, la concentration de la solution dilue est c = 7,93 mmolL
1
.
b) La solution de srum a t dilue 20 fois, donc la concentration molaire du
srum est: c 20 c 20 7,93 0,16 mol L .
0
-1
Dosage du glucose par spectrophotomtrie: un contrle obligatoire
dans la chaptalisation
1.1.
OH
1.2. Lthanol est un alcool primaire.
1.3. C
6
H
12
O
6
2CH
3
CH
2
OH + 2CO
2
2.1. n
saccharose
= n
thanol
/4
2.2. 1 degr V
thanol
= 1 mL dthanol dans 100 mL de vin
n
m
M
V
M
0,79
46
1,7.10 mol
thanol
thanol
thanol
2
dans 100 mL
et donc 1,7.10
1
mol dans 1L.
Ainsi m
saccharose
= n
thanol
.M
sucre
/ 4
= (1,7.10
1
342) / 4 = 15 g
3.1. On a fait cette dilution, pour que labsorbance soit contenue dans la gamme
de rsultats de ltalonnage.
3.2. Question de type bac raisonnement argument
Calcul de n
glucose
(ou de C) : n
glucose
C
glucose
V
sol mre
donc n
2
= 1,0 10
2
0,3 10
3
= 3,0.10
6
mol.
Exercice 4
Cned - Acadmie en ligne
144 Squence 5 SP02
Quantit de matire n
glucose
en mol 0 3,0 6,0 9,0 12
Concentration en glucose en mol/L 0 600 1200 1800 2400
La deuxime ligne est la concentration des solutions dilues.
C = n
glucose
/V
fille
avec V
fille
= 5,0 mL.
Trac du graphe A = f(n
glucose
) ou A = f(C), loi de Beer-Lambert vrifie ou rgres-
sion linaire sur la calculatrice.
Lecture graphique de la quantit de matire en glucoseou de la concentration C
ou utilisation de lquation donne par la calculatrice.
0,2
0
0 2
0,4
0,6
0,8
A=665,6.10
3
n = 8.0 mol
1,0
A
6 10
n mol
dans la solution X: n
glucose
= 8,0 mol soit C
X
=
8 10
5 10
6
3
1,6.10
3
mol/L.
Remarque: on peut galement raisonner par encadrement.
On en dduit la concentration de la solution dilue 50 fois:
C
8,0.10
0,40.10
2,0.10 mol.L
glucose
6
3
2 1
Soit dans le Muscadet:
C
glucose/Muscadet
= 50 C
S
= 1,0 mol.L
1
C
m glucose/Muscadet
= C
glucose/Muscadet
M
glucose
= 1,8.10
2
g.L
1
Ce mot ne peut pas tre chaptalis car cette valeur est suprieure 161g/L.
Dosage pH-mtrique de lacide lactique
pH pK log
[HCO ]
[CO , H O]
6,1 log
24
1,2
7,4
A
3 q
2 2 q
+
[ ] [ ]
[ , ]
3 3
2 2
Une hyperventilation abaisse la quantit de CO
2
, donc [CO
2
, H
2
O] diminue et,
comme K
A
est une constante et que [HCO
3
] varie lentement, [H
3
O
+
] diminue et
pH augmente.
.
Ainsi [A] = [B] soit pH = pK
A
+ log(1) = pK
A
.
Par lecture graphique V
V
E
2
5mL on a pH = 3,9.
Soit pK
A
(acide lactique) = 3,9.
c V c V
A A E E exp
c
c V
V
A
B E
A
exp
, ,
,
3 00 10 10 1
20
0 0152
2
mol.L
-1
Cned - Acadmie en ligne
146 Squence 5 SP02
4.2.1
>
>
V
V
0,05
20,0
0,0025 0,25%
C
c
0,01
3,00
0,0033 0,33%
V
V
0,3
10,1
0,003 3%
V
V
10
V
V
et
V
V
9
C
C
A
A
B
B
E
E
E
E
A
A
E
E
B
B
Donc les incertitudes relatives sur V
A
et c
B
sont ngligeables devant celle sur V
E
.
4.2.2
c
c
V
V
A
A
E
E
exp
exp
do
c
c
c
c
V
V
c
A
A
A
A
E
E
A exp
exp
exp
exp exp
,
,
,
0 3
10 1
1 55 10 5 10
2 4
mol.L
-1
Les incertitudes relatives sur V
A
et c
B
ayant t ngliges, on retient
c
Aexp
5 10
4
mol.L
-1
.
c
A exp
= (1,5 0,05) 10
2
mol.L
1
4.2.3
c
A
=(2,220,05)10
2
mol.L
1
soit 2,17 C
A
2,27
c
Aexp
= (1,5 0,05) 10
2
mol.L
1
soit 1,45 C
Aexp
1,55
Lencadrement de la concentration exprimentale et lencadrement de la concen-
tration attendue ne se superposent pas, donc les valeurs ne sont pas cohrentes.
4.2.4
Llve na pas dtermin correctement le volume quivalent (erreur de lecture,
erreur dans la prparation de la burette, erreur de reprage de la teinte sen-
sible de lindicateur color).
Llve na pas prlev correctement le volume de la solution dacide lactique
titrer.
La concentration de la solution titrante nest pas celle indique.
La concentration attendue de lacide lactique est errone. a
Cned - Acadmie en ligne
147 Corrig squence 6 SP02
Chapitre 1
La Terre et la Lune peuvent tre considres comme des corps symtrie sphrique.
La valeur de la force gravitationnelle exerce par la Terre sur la Lune sexprime
par: F G
M M
d
T L
2
.
F 6,67.10
7,34.10 5,98.10
3,84.10
1,99.10 N
11
22 24
8
2
20
( )
scrit:
F qE ; elle a mme direction que le champ E
scrit:
P mg .
A.N.: P = 8,9.10
-30
N. Le poids est ngligeable par rapport la force lectrique.
Par dfinition, lnergie cintique sexprime par : E mv
c
1
2
2
.
Applications numriques:
Voiture: E
c
_
,
1
2
1200
90 000
3 600
2
37,5.10 J
4
.
Poids lourd: E
1
2
24 000
90 000
3600
7,5.10 J
c
2
6
_
,
.
Lnergie cintique du poids lourd est 20 fois plus importante que celle de la
voiture.
Test 1
Test 2
Test 3
C
orrig squence 6
Cned - Acadmie en ligne
148 Corrig squence 6 SP02
est perpen-
diculaire au dplace-
ment.
F
A
B
= 90
x x
W = F.AB.cos90
W = 0
La force F
a la mme
direction et le mme
sens que le dplace-
ment.
F
A B
x x
W = F.AB.cos0
W > 0
La force F
a la mme
direction que le dpla-
cement mais un sens
oppos.
F
A
B
x x
W = F.AB.cos180
= F AB
W < 0
Test 4
Activit 1
Activit 2
Cned - Acadmie en ligne
149 Corrig squence 6 SP02
La balle est lance vers le haut et se dplace de A vers B.
P
Z
Z
B
Z
A
B
h
x
A
x
Le poids P
P
Le travail du poids P
sexprime par:
W = P.AB.cos.
avec: cos cos
h
h
AB
AB .
Le travail du poids sexprime par: W = mgh.
Le travail du poids se calcule en utilisant
W P P dr
( )
avec
dr dxu
x
+dyu dzu
y z
+ , vecteur dplacement en coordonnes cartsiennes (le
poids a pour direction Oz).
W P P dr mgu dxu dyu dzu
A B
A
B
z x y z
( )
( )
+ +
( )
AA
B
W P mgdz
A B
A
B
( )
W P mgz mgz
A B
( )
.
(Approfondissement)
Par dfinition: dE F dr
p
dE
GMm
r
u d ru
GMm
r
u dru rd
p r r r r
_
,
( ) +
2 2
uu
GMm
r
dr
r
( )
2
Aprs intgration, nous obtenons lnergie potentielle gravitationnelle :
E
GMm
r
cste
p
+ .
Activit 3
Activit 4
Activit 5
Cned - Acadmie en ligne
150 Corrig squence 6 SP02
Position 1 Position 2 Position 3 Position 4 Position 5 Position 6
Altitude z (cm) 40,4 39,2 35,5 29,4 20,8 9,8
Vitesse v (m.s
-1
) 0 0,49 0,98 1,47 1,96 2,45
E
c
(J) 0 0,004 0,017 0,038 0,067 0,105
Trajet 12 23 34 45
E
c
(J) 0,004 0,013 0,021 0,029
z h (cm) 1,2 3,7 6,1 8,6
W P mgh
A B ( )
E E E mg z z mv mgh mv ( )
1
2
1
2
.
m p c B A B B
2 2
+ + +
W f m v gh ( )
1
2
B
2
_
,
. Application numrique :
W f J ( ) 0,02 .
2
qui est une force conservative.
Lnergie mcanique scrit : E E E mv
GM m
r
1
2
m c p
S 2
+ (on choisit la
constante gale zro).
avec : W F ( )
;
la force exerce par le fil sur lobjet F
.
F
z
L cos
A
G
G0
z = 0
Z
G
P
L
L
Activit 9
Exercice 1
Cned - Acadmie en ligne
152 Corrig squence 6 SP02
La seule force conservative est le poids de lobjet; la force exerce par le fil sur
lobjet nest pas conservative.
Lorigine des nergies potentielles est prise en G
0
, origine de laxe des z.
Lnergie potentielle de pesanteur de lobjet scrit: E mgz mg L L
p G
( ) cos
E mgL
p
( ) 1 cos
.
Le poids est une force conservative; la force exerce par le plan inclin nest
pas conservative.
Le travail de la force
1
2
2
.
On obtient :
y
v
g
A
0
2
2
.
Application numrique: y
A
= 0,20 m.
Chapitre 3
Activits
Partie 1 Mesurer la priode avec un chronomtre
Vitesse
maximale
Vitesse
nulle
Vitesse
nulle
Arc de cercle
tracer
Le mouvement est circulaire (la trajectoire dcrit un arc de cercle) et non uni-
forme (la vitesse sannule dans les positions extrmes droite et gauche de la
position dquilibre).
Trac de T en fonction de :
0,2
0
0
0,1
0,4
0,6
0,8
1
1,2
1,4
1,6
0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7
a)
(m) 0,10 0,20 0,30 0,40 0,50 0,60
0,32 0,45 0,55 0,63 0,71 0,77
T (s) 0,64 0,90 1,10 1,26 1,42 1,54
b) Trac de T en fonction de
:
0,2
0
0
0,1
0,4
0,6
0,8
1
1,2
1,4
1,6
0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,8 0,7
On obtient une droite qui passe par lorigine.
La deuxime courbe est une droite qui passe par lorigine ; elle permet de
conclure rapidement sur la proportionnalit de T et
.
La priode T et la longueur vrifient une relation du type T k o k est
une constante.
On nobtient
pas une droite.
Cned - Acadmie en ligne
156 Corrig squence 6 SP02
La masse ninflue pas sur la priode du pendule simple; les valeurs obtenues
pour la priode sont trs proches ; les carts observs sont dus aux erreurs
lies aux mesures.
[ ][ ]
[ ]
2
.
La constante de raideur reprsente donc une masse sur une dure au carr :
masse
dure
[ ]
[ ]
2
;
m
k
sexprime en secondes.
1
2
1
2
1
2
1
2
2
0
2
2 2
mv k mv kx + ( ) +
1
2
0 0
m X
m
+ sin( t )) cos( t ) ( ) + + ( )
2
0
2
2
1
2
1
2
k X kX
m m
car
k
m
.
0
2
Lnergie mcanique est donc constante et gale :
1
2
2
kX
m
.
Tout systme physique dont un paramtre vrifie une quation du type :
d u
dt
u
2
2
0
2
0 +
est un oscillateur harmonique. Ce nest pas vrifi pour lqua-
tion diffrentielle
d
dt
g
2
2
0
sin .
La solution de lquation diffrentielle
d
dt
g
2
2
0
est de la forme:
t t
m
( ) + ( ) cos
0
( ) cos 0
0 0
m
;
d
dt
t
m
+
0 0
sin( ) avec
d
dt
( ) 0 0 do 0 et
m
0
t t ( ) ( )
0 0
cos
Activit 13
Activit 14
Activit 15
Activit 16
Activit 17
Cned - Acadmie en ligne
158 Corrig squence 6 SP02
0
g
La priode T
0
des petites oscillations du systme sexprime par :
T
g
0
2
.
Lnergie potentielle de pesanteur de lobjet M scrit : E mg cte
p
+ cos .
On prend la rfrence de lnergie potentielle de pesanteur dans la position rep-
re par langle = 90 E mg
p
cos .
0
0,5 1 1,5
2
0,02
0,04
-0,02
-0,04
0,06
Courbe A
0
1 0,5 2 1,5
0,02
0,04
-0,02
0,06
Courbe B
_
,
1
2
1
2
2
2
Lnergie potentielle sexprime par:
E t k k x t
p
( ) ( ) ( ( ))
1
2
1
2
0
2 2
.
Activit 18
Activit 19
Activit 20
0
1 0,5 2
1,5
0,02
0,01
0,03
x(m)
t(s)
-0,02
-0,01
3 T = 1,9 s
Cned - Acadmie en ligne
159 Corrig squence 6 SP02
0,5
0
0
0,002
0,004
0,006
0,008
1 1,5 2
A :
E
p
(t)
B :
E
c
(t)
C :
E
m
(t)
Seule la courbe B passe par lorigine du repre t = 0 s, donc E
c
(t) est reprsente
par la courbe B.
linstant de date t = 0, E m
dx
dt
c
( ) ( ) 0
1
2
0 0
2
_
,
et E k x
p
( ) ( ( )) 0
1
2
0
2
9,0.10 J
-3
; E
p
(t ) est reprsente par la courbe A.
La courbe C correspond E
m
(t).
a) E
c
(t ) =
1
2
2
mv : lorsque la vitesse du mobile est maximale, il en est de
mme pour son nergie cintique puisque celle-ci est proportionnelle sa
vitesse au carr.
Lobservation de la figure 2 nous indique que lnergie cintique (courbe B) passe
par un maximum linstant de date t
2
. La vitesse est donc maximale la date t
2
.
b) Lorsque la vitesse du mobile est nulle, il en est de mme pour son nergie
cintique. Or la courbe B de la figure 2 nous montre que lnergie cintique est
nulle linstant de date t
1
.
La vitesse est donc nulle la date t
1
.
F k i kxi ( )
0
.
c. La seconde loi de Newton applique au solide S scrit : ma P R T
+ + .
On projette cette relation vectorielle sur laxe Ox : m
d x
dt
k
2
2
0
0 0 + ( )
m
d x
dt
kx
2
2
m
d x
dt
kx
2
2
0 + soit
d x
dt
k
m
x
2
2
0 + .
a) On pose:
0
2
k
m
d x
dt
x
2
2
0
2
0 +
soit: T
m
k
0
2 .
b) T
0
2
0 205
10 0
,
,
= 0,900 s.
c) On mesure la dure de 3 priodes T
0
= 0,89 s.
On obtient une valeur de T
0
trs proche de celle de la question b.
a) Le terme
1
2
2
kx est lnergie potentielle lastique du systme solide-ressort.
Le terme
1
2
2
m
dx
dt
_
,
_
,
_
,
+ sin kk X
t
T
kX
m m
cos 2
1
2
0
2
2
_
,
_
,
Elle est donc constante et gale :
1
2
2
kX
m
.
Oscillateur vertical
Sur la Lune la priode dune oscillation serait la mme que sur Terre car linten-
sit de la pesanteur nintervient pas dans la formule donnant T.
2
2
4
.
Application numrique: m = 114 g.
Chapitre 4
Activits
I.
Votre vitesse par rapport au rfrentiel li au train serait gale 5,0 km.h
-1
;
V
personne en mouvement train /
, 5 0 km.h
-1
.
; cetteloi
nest pas connatre.
Activit 21
Cned - Acadmie en ligne
162 Corrig squence 6 SP02
II.
1s.
A B
A t
1
= 1 s:
Dtecteur
t
d
c
1s
Les deux dures trouves sont diffrentes. Il y a un paradoxe; lclair met une
seconde ou trois secondes pour rattraper la particule A suivant le rfrentiel.
La dure dpend du rfrentiel.
La mesure le temps est dautant plus prcise que cette vitesse des atomes
est lente. Les atomes de csium sont donc ralentis en tant refroidis par laser.
La mesure du temps est dautant plus prcise que les atomes sont lents ;
travailler en micropesanteur permet davoir des atomes qui retombent trs
lentement, leffet de la pesanteur tant trs faible.
Activit 22
Activit 23
Cned - Acadmie en ligne
163 Corrig squence 6 SP02
1800
Arago
Michelson
Morley
Exprience dArago
1810
Exprience de Michelson
et Morley 1887
1900 2000
Arago (1786-1853) observa la dviation par un prisme de la lumire de diff-
rentes toiles diffrentes poques de lanne; les expriences furent ralises
vers lanne 1810; il ne vit aucun effet. Mais mme si lon pouvait penser que
les toiles mettaient toutes la lumire avec la mme vitesse, liminant ainsi un
des problmes, pourquoi ne voyait-on aucune diffrence dans la dviation de leur
lumire par le prisme au cours de lanne ?
Les physiciens pensaient cette
poque que la lumire avait un sup-
port matriel (lther) pour se
dplacer.
Les Amricains Michelson (1852-
1931) et Morley (1838-1923) ont
cherch mettre en vidence la
diffrence de vitesse de la lumire
entre deux directions perpendi-
culaires (voir schma) et deux
priodes espaces de 6 mois; ils ont
montr que cette diffrence tait
nulle. Le rsultat est dfinitivement
admis en 1887.
Cela montrait aussi que la vitesse de la lumire tait la mme dans toutes les
directions.
Linterprtation de ce rsultat a conduit les physiciens mettre en doute lexis-
tence de lther.
Cette exprience est lune des plus importantes de la physique; Michelson reut
le prix Nobel de physique en 1907.
Des particules peuvent aller plus vite que la lumire dans les milieux matriels.
Ce qui serait nouveau, cest daller plus vite que c (vitesse de la lumire dans le
vide).
Activit 24
Miroir M2
Miroir M1
d
M1
2d Lame
sparatrice
Observateur
Source de lumire
Source: Wikipdia
Activit 25
Cned - Acadmie en ligne
164 Corrig squence 6 SP02
1
2
2
=5,05.10
-6
s.
On cherche la dure propre :
Vhicule de M Vitesse v
1
t'
Voiture 100 km/h = 27,8 m/s 0,999999999999999 1h
Vitesse orbitale de la Terre 30 km/s = 30 000 m/s 0,999999995 1h
Fuse 150 000 km/s = 1,5.10
8
m/s 0,866 51 min 58 s
Particule 0.9994xc 0,0346 2 min 4 s
Exercices dapprentissage
Si lobservateur suivait le muon (muon au repos) sa dure de vie serait de 2,2.10
-6
s.
Pour un observateur dans le laboratoire sa dure de vie est plus grande :
t
t
v
c
m
P
1
2
2
=2,75.10
-6
s.
La vitesse de la particule dans le laboratoire sexprime par: v
d
t
.
A.N.: v = 2,60.10
7
m.s
-1
.
Sa dure de vie propre scrit:
t
t
t
v
c
P
1
2
2
.
A.N.: t
P
1,99.10
7
s.
Activit 26
Activit 27 t t
1
P m
Exercice 5
Exercice 6
Cned - Acadmie en ligne
165 Corrig squence 6 SP02
Chapitre 5
Exercices de synthse
Le jeu du boulet
1
2
2
.
1
2
2
mv mgh
O
soit v gh
O
2 .
A.N.: v
0
= 10 m.s
-1
.
Au point B: E
M
(B) = 16 J.
a) En ngligeant les actions de lair, la seule force sexerant sur la balle est une
force conservative ; lnergie mcanique est constante au cours du mouve-
ment de la balle.
b) E
M
= E
M
(B) = E
M
(S) E mv mgz
M
S
+
1
2
2
max
z
g
E
m
v
M S
max
_
,
1
2
2
.
A.N.: z
max
= 2,9 m.
Le casting
Poids
P :
direction: verticale;
sens: vers le bas;
valeur: P = mg.
Appliquons la 2
e
loi de Newton applique au plomb de masse m, dans le rf-
rentiel terrestre considr comme galilen: ma P
a g
.
En projection sur les axes (Ox) et (Oz) vertical orient vers le haut, il vient:
a
a
a g
x
z
0
Exercice 3
Exercice 4
Cned - Acadmie en ligne
167 Corrig squence 6 SP02
Par dfinition, a
dv
dt
il vient a
a
dv
dt
a g
dv
dt
x
x
z
z
0
v
v C
v gt C
x
z
+
1
2
t = 0, le plomb est au point H: le vecteur vitesse
v
H
a pour coordonnes:
v
v v
v v
H
H
Hz H
Hx
cos
sin
Et comme v t v
H
( ) 0 il vient: v
v C v
v C v
x
H
z H
( )
( ) cos
( ) sin
0
0
0 0
1
2
+
Finalement:
v
v v
v gt v
x
H
z H
+
cos
sin
Expression de la vitesse : v v v
x z
+
2 2
v v gt v
H H
( ) + + ( ) cos sin
2 2
soit: v t v g t gtv
H H
( ) +
2 2 2
2 sin .
Par dfinition v
dOM
dt
alors: v
v
dx
dt
v
v
dz
dt
gt v
x
H
z H
cos
sin
donc OM
x v t D
z gt v t D
H
H
( )
+
+
( )
+
cos
sin
1
2
2
1
2
Or, t = 0 , le plomb est au point H de coordonnes:
OH
x
z h
H
H
0
Comme
OM OH
( ) 0
, il vient OM
D
h D
(0)
0 0
0 0
1
2
+
+ +
et finalement:
OM
x v t
z gt v t h
H
H
( )
+
( )
+
cos
sin
1
2
2
Pour x
max
, z = 0
1
2
0
2
gt v t h
H
( )
sin 4,905.t 34,01.t 6,00 = 0
Solutions: t
max
= 7,11 s et t = 0,17 s (impossible)
Lorsque le plomb touche le sol, t
max
= 7,11 s donc
x v t
H max max
cos
( )
soit
x
max
= 203 m.
cos
alors z x g
x
v
v
x
v
h
H
H
H
( )
cos
sin
cos
_
,
+ +
1
2
2
soit:
z x
g
v
x x h
H
( )
cos
tan +
( )
+
2
2 2
2
Il sagit de lquation dune parabole. En supposant g constant, les paramtres
de lancement qui jouent un rle dans le mouvement du projectile sont langle , la
hauteur de lancement h et la vitesse initiale v
H
.
Cned - Acadmie en ligne
168 Corrig squence 6 SP02
a) Lnergie potentielle de pesanteur est nulle au niveau du sol. Lnergie
potentielle de pesanteur du plomb au point H, situ la hauteur h par
rapport au sol, est alors: E H mgh
pp
( ) .
b) Lnergie cintique du plomb au point H est: E H mv
c H
( )
1
2
2
.
c) Lnergie mcanique du plomb au point H est: E H mgh mv
m H
( ) +
1
2
2
.
d) La seule force agissant sur le systme est conservative; il y a donc conserva-
tion de lnergie mcanique: E S E H
m m
( ) ( ) .
E S mv
m
S
( ) + 0
1
2
2
1
2
1
2
2 2
mv mgh mv
S
H
+ ce qui donne:
v v gh
S H
+
2
2
.
A.N.: v
S
= 45,7 m.s
1
.
Constante de raideur
0
O
1,0
2,0
3,0
4,0
F (N)
A
0,10 0,20
en m.
T qui
a pour caractristiques:
sa direction : laxe du ressort,
son sens va du point dapplication vers le haut si le ressort est tir,
sa valeur ou son intensit est proportionnelle lallongement
0
du ressort: T k ( )
0
.
Application numrique: T = 1,97 N.
Pour reprsenter ce vecteur force sur un schma, il faut choisir une chelle;
prenons, par exemple, 1 cm qui correspond 1 N.
tude exprimentale.
a) Il sagit dun mouvement priodique.
b) Condition initiale: X
0
= 10 cm.
c) Priode du mouvement: T = 625 ms.
Exercice 6
P
T
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
Cned - Acadmie en ligne
170 Corrig squence 6 SP02
tude thorique.
a) Les forces appliques au mobile autoporteur sont:
le poids
P du mobile,
la orce
F
ext
F P R F
ext
+ +
P et
R se compensent:
F F
ext
On projette cette relation vectorielle sur laxe Ox, O tant la position de repos du
centre dinertie G x X ( )
( )
0
:
m
d X
dt
i k x i kXi
d X
dt
k
m
X 0
2
2
0
2
2
( )
+
La solution de cette quation diffrentielle est de la forme: X = X
m
cos(
0
t + ); X
m
et sont dtermins par les conditions initiales: X = X
0
cos(
0
t) .
La priode propre T
0
sexprime par: T
m
k
0
2 .
A.N.: T
0
= 0,63 s. On retrouve la mme valeur quau
c).
b) W(
F
) = dE
p
ce qui nous donne en intgrant: E
p
= W(
F ).
Recherchons lnergie potentielle associe F k x u
x
( )
0
:
dE F dr
p
soit E k x
p
( )
+
1
2
0
2
cte E k x
p
( )
1
2
0
2
.
On a choisi E
p
= 0 pour x =
0
.
Thorme de lnergie mcanique: E
m
= W(
F
non conservative
).
Il y aura conservation de lnergie mcanique:
si la souue des lravaux de loules les orces uou couservalives esl uulle,
ou s'il u'y a aucuue orce uou couservalive.
E
m
= W(
F
non conservative
) = 0 E
m
= constante
d
dt
m
dX
dt
kX
1
2
1
2
0
2
2
_
,
_
,
2
2
2
2
0
2
2
m
d X
dt
dX
dt
kX
dX
dt
+
d X
dt
k
m
X
2
2
0 +
Cned - Acadmie en ligne
171 Corrig squence 6 SP02
P du mobile,
la orce
+ + .
On projette cette relation vectorielle sur laxe Ox, O tant la position de repos du
centre dinertie G: m
d x
dt
i k i
2
2
0
( ) avec ( )
( )
0
x .
Lquation diffrentielle du mouvement scrit:
m
d x
dt
kx
2
2
0 +
soit
d x
dt
k
m
x
2
2
0 + .
x
m
correspond lamplitude des oscillations; elle sexprime en mtres (m).
est la phase lorigine en radian.
0
2
k
m
x x t
m
+ ( ) cos
0
.
linstant de date t = 0, x(0) = 3,0.10
-2
m puisque le ressort est cart de 3,0 cm.
Le ressort est lch sans vitesse initiale; nous avons donc:
dx
dt
( ) 0 0 .
Ces deux conditions initiales nous permettent de dterminer x
m
et .
x(0) = x
m
cos(0 + ) = x
m
cos.
dx
dt
x t
m
+ ( )
0 0
sin
dx
dt
x
m
( ) sin 0 0
0
sin = 0 = 0 (ou )
On choisit = 0 x
m
cos0 = x(0) x
m
= 3,0.10
-2
m (x
m
> 0).
_
,
1
2
1
2
2
2
.
Lnergie potentielle sexprime par: E t k k x t
p
( ) ( ) ( ( ))
1
2
1
2
0
2 2
.
CH
3
CH
2
CH
2
CH
CH
CH
3
CH
3
CH
3
crire la formule semi-dveloppe de loctane :
CH
3
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
3
ainsi que du 2,2,4-trimthylpentane.
CH
3
CH
CH
2
C
CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
Ces molcules sont isomres entre elles car elles possdent la mme formule
brute C
8
H
18
mais des enchanements datomes diffrents.
Une molcule dtonante est de structure linaire tandis quune molcule peu
dtonante est ramifie.
Il sagit du pentane: CH
3
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
3
.
CH
3
-CH
2
-CH(CH
3
)-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
3
2 CH
3
-CH=CH
2
+ CH
2
=CH
2
+ H
2
Par ramification du pentane, on peut obtenir le dimthylpropane: CH
3
C
CH
3
CH
3
CH
3
Le motif du polymre: C
H
H
H
n
Cl
Le ractif est un alcne tandis que les produits sont respectivement un ald-
hyde et une ctone.
CH
3
-COOH CH
3
-CHO: modification de groupe caractristique.
CH
3
-CH=CH
2
+ H
2
O CH
3
-CH
2
-CH
2
OH: modification de groupe caractris-
tique.
CH
3
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
3
CH
3
-CH
2
-CH
3
+ CH
3
-CH
2
-CH
2
-CH
3
: modi-
fication de chane.
CH
3
-CO-CH
3
CH
3
-CHOH-CH
3
: modification de groupe caractristique.
Le mthanol
Formule semi-dveloppe du mthanol: CH
3
-OH.
a) Oxydation en mthanal CH
3
-CHO: modification de groupe caractristique.
b) Substitution en chloromthane CH
3
-Cl : modification de groupe caractris-
tique.
c) Substitution en mthylamine CH
3
-NH
2
: modification de groupe caractris-
tique.
d) Dshydratation intermolculaire et formation de MTBE : modification de
groupe caractristique ainsi que de chane.
Lthne
Formule semi-dveloppe: CH
2
=CH
2
.
a) Oxydation en thanol CH
3
-CH
2
-OH (solvants) : modification de groupe
caractristique.
b) Polymrisation en polythylne (films plastiques): modification de chane.
c) Chloration en chlorure de vinyle CH
2
=CH-Cl: modification de groupe carac-
tristique.
Fabrication dun savon
La chane carbone du corps gras et du glycrol est identique ; le corps gras
possde trois groupes ester tandis que le glycrol contient trois fonctions alcool,
donc il se produit une modification de groupe caractristique.
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Cned - Acadmie en ligne
177 Corrig squence 7 SP02
Chapitre 3
Activits
CH
3
CH
3
C
CH
3
+ HCl
OH
CH
3
CH
3
C
CH
3
+ H
2
O
Cl
Il sagit dune raction de substitution car un groupe OH est remplac par un
atome Cl sur le substrat.
CH
3
CH
3
C
CH
3
OH
H
2
O + H
3
C CH
CH
2
CH
3
Cette raction est une raction dlimination.
Exercice dapprentissage
Ractifs Produit(s) Raction
H
2
C=CH
2
+ HCl H
3
C-CH
2
Cl Addition
H
3
C-CH
2
Cl H
2
C=CH
2
+ HCl limination
H
3
C-NH
2
+ CH
3
Cl H
3
C-NH-CH
3
+ HCl Substitution
Ractifs Produit(s) Raction
C
6
H
6
+ HNO
3
C
6
H
5
-NO
2
+ H
2
O Substitution
H
3
C-CH
2
-CH=CH-CH
3
+ H
2
H
3
C-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
3
Addition
C
6
H
6
+ 3 H
2
C
6
H
12
Addition
Chapitre 4
Deux atomes diffrents, pouvant engager chacun une liaison ionique avec latome
de fluor: le sodium et le calcium ; en effet, leur lectrongativit est trs infrieure
celle du fluor, aussi les composs obtenus seront: Na
+
+ F
-
et Ca
2+
+ 2 F
-
.
Deux atomes diffrents autres que lhydrogne, pouvant engager chacun une
liaison covalente peu ou pas polaire avec latome de carbone: le soufre S et le
slniumSe car leur lectrongativit est proche de celle du carbone.
Exercice 5
Exercice 6
Activit 9
Activit 10
Cned - Acadmie en ligne
179 Corrig squence 7 SP02
Exercices dapprentissage
a) C-H : diffrence dlectrongativit gale 2,5 2,2 = 0,3 < 0,4, donc liaison
considre comme apolaire.
b) C-O : X
O
= 3,4 > X
C
= 2,5 et X = 0,9, donc liaison polarise avec charge-
sur O et + sur C.
c) O-H : X
O
= 3,4 > X
H
= 2,2 et X = 1,2, donc liaison polarise avec charge - sur
O et + sur H.
d) N-H : X
N
= 3,0 > X
H
= 2,2 et X = 0,8, donc liaison polarise avec charge-
sur N et + sur H.
e) C-N : X
N
= 3,0 > X
C
= 2,5 et X = 0,5, donc liaison polarise avec charge - sur
N et + sur C.
f) O-N : X = 0,4 ; sur latome 0 et + sur N.
g) H-Cl : X
Cl
= 3,2 > X
H
= 2,2 et X = 1,0, donc liaison polarise avec charge-
sur Cl et + sur H.
h) O-Cl : X
O
= 3,4 > X
Cl
= 3,2 et X = 0,2, donc liaison considre comme apo-
laire.
Liaisons polarises et sites donneurs et accepteurs de doublet dlectrons:
a) Ion hydroxyde HO
-
: la liaison O-H est polarise avec une charge sur O donc:
site donneur sur O.
b) Chlorure dhydrogne H-Cl: liaison polarise avec site donneur sur Cl et site
accepteur sur H.
c) Eau H
2
O: liaisons O-H polarises avec sites accepteurs sur H et site donneur
sur O.
d) Ammoniac NH
3
: liaisons N-H polarises avec sites accepteurs sur H et site
donneur sur N.
e) Mthane CH
4
: liaisons C-H apolaires, donc pas de site donneur ou accepteur.
a) Chlorure dthanoyle: liaisons O=C et Cl-C polarises, donc sites donneurs: Cl
et O et site accepteur: C li aux deux atomes O et Cl.
b) Chloromthane: CH
3
-Cl: liaison C-Cl polarise avec site donneur sur Cl et site
accepteur sur C.
c) Mthylamine: CH
3
-NH
2
: liaison C-N polarise avec site donneur sur N et site
accepteur sur C.
d) Propanone: liaison C=O polarise avec site donneur sur O et site accepteur
sur C.
e) Acide thanoque CH
3
-COOH: liaisons O-C et O=C polarises, donc sites don-
neurs: O et O et site accepteur: C li aux deux atomes O. De mme, H site
accepteur car liaison O-H polarise.
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
Cned - Acadmie en ligne
180 Corrig squence 7 SP02
Chapitre 5
Lion hydroxyde possde une charge lectrique ngative sur latome doxy-
gne. Il sagit dun site donneur dlectrons.
Un atome de carbone est moins lectrongatif quun atome doxygne.
Latome de carbone fonctionnel de la molcule dester est un site accepteur
dlectrons.
Lquation de raction: 2 CH
3
-CH
2
-OH CH
3
-CH
2
-O-CH
2
-CH
3
+ H
2
O
obtenu en sommant les 3 tapes du mcanisme.
Type de raction : substitution.
Une des espces chimiques entrant en jeu dans le mcanisme nest ni un
ractif ni un produit: cest le catalyseur H
+
.
tape a): CH
3
CH
2
OH + H
+
CH
3
CH
2
OH
2
+
tape c):
CH
3
CH
2
O CH
2
CH
3
CH
3
CH
2
O CH
2
CH
3
+ H
+
H
+
Exercices dapprentissage
Raction dalkylation dHofmann
Mthylamine: CH
3
-NH
2
: liaison C-N polarise avec site donneur sur N et site
accepteur sur C.
Chlorothane: CH
3
-CH
2
-Cl: liaison C-Cl polarise avec site donneur sur Cl et
site accepteur sur C.
CH
3
NH
2
+ CH
3
CH
2
Cl CH
3
NH
2
CH
2
CH
3
+ Cl
Synthse dun amide
La synthse dun amide consiste en la raction entre une amine et un driv
dacide carboxylique comme un chlorure dacidedquation chimique:
CH
3
-NH
2
+ CH
3
-CO-CL CH
3
-NH-CO-CH
3
+ HCl
Mthylamine: CH
3
-NH
2
: liaison C-N polarise avec site donneur sur N et site
accepteur sur C.
Chlorure dthanoyle: liaisons O-C et Cl-C polarises, donc sites donneurs: Cl
et O et site accepteur: C li aux deux atomes O et Cl.
Activit 11
Activit 12
Activit 13
Exercice 10
Exercice 11
Cned - Acadmie en ligne
181 Corrig squence 7 SP02
CH
3
NH
2
+ CH
3
C CH
3
NH
2
C
CH
3
+ Cl
Cl
O
Chapitre 6
Exercices de synthse
Formule semi-dveloppe du (de la):
a) 3-mthylbutanal: CH
3
-CH(CH
3
)-CH
2
-CHO soit :
O
b) pentan-3-one: CH
3
-CH
2
-CO-CH
2
-CH
3
soit:
O
c) 3-mthylbutanone: CH
3
-CH(CH
3
)-CO-CH
3
soit:
O
d) acide formique: HCOOH soit:
O
OH
e) acide propanoque: CH
3
-CH
2
-COOH ou:
O
OH
f) 2-mthylpropanamine: CH
3
-CH(CH
3
)-CH
2
-NH
2
ou:
NH
2
Exercice 12
Exercice 13
Cned - Acadmie en ligne
182 Corrig squence 7 SP02
Le premier spectre est celui de lthanol car il est constitu de trois signaux
correspondant aux trois groupes de protons quivalents de la molcule tandis
que le deuxime spectre correspond au bromothane (deux signaux et deux
groupes de protons quivalents).
Libuprofne possde une liaison O-H caractrise par un pic large vers
3200cm
1
ainsi quune liaison C=O vers 1700 cm
1
tous deux visibles sur le
spectre 2 uniquement. Le ractif 1 correspond donc au spectre1.
Formule semi-dveloppe de lhexane: CH
3
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
2
-CH
3
et celle du
2,2-dimthylbutane:
CH
3
CH
3
C CH
2
CH
3
CH
3
CH
3
CH
2
Cl
CH
3
CH
2
+
+ Cl
CH
3
CH
2
+
+ HO
CH
3
CH
2
OH
Dshydratation dun alcool
Le butan-2-ol peut tre dshydrat en alcne par chauffage en milieu acide.
Les formules du butan-2-ol sont : C
4
H
10
O et CH
3
-CHOH-CH
2
-CH
3
.
Exercice 14
Exercice 15
Exercice 16
Exercice 17
Exercice 18
Cned - Acadmie en ligne
183 Corrig squence 7 SP02
CH
3
-CHOH-CH
2
-CH
3
CH
3
-CH=CH-CH
3
+ H
2
O (lautre alcne
que lon peut obtenir est CH
2
=CH-CH
2
-CH
3
qui ne possde pas de stroiso-
mres).
Il sagit dune raction dlimination.
Hydratation dun alcne
Le pent-2-ne peut tre hydrat en alcool par chauffage en milieu acide.
Formule semi-dveloppe du pent-2-ne : CH
3
-CH=CH-CH
2
-CH
3
.
CH
3
-CH=CH-CH
2
-CH
3
+ H
2
O CH
3
-CH(OH)-CH
2
-CH
2
-CH
3
, latome
de carbone asymtrique tant le carbone 2 (lautre alcool que lon peut obtenir
est CH
3
-CH
2
-CH(OH)-CH
2
-CH
3
qui ne possde pas de carbone asymtrique).
Il sagit dune raction daddition.
Saponification dun ester
Lthanoate dthyle:
O
O CH
2
CH
3
CH
3
C
Les liaisons C-O tant polarises, chaque atome doxygne porte une charge
partielle: - et -, tandis que latome de carbone li ces deux atomes porte
une charge partielle +( + ).
O
Le site donneur est latome doxygne charg - et le site accepteur est latome
dhydrogne li latome doxygne.
O
O H
R C + O R
O
O
R C
+ H O R
Le spectre 2 fait apparatre le pic large des liaisons O-H vers 3200 cm
1
que
seul lacide mthanoque possde.
Exercice 19
Exercice 20
Cned - Acadmie en ligne
184 Corrig squence 7 SP02
Activit biologique et groupe caractristique
La modification de structure responsable de la modification de propritest le
changement de radical sur le cycle: CH
3
ou NH
2
.
Rdiger une synthse de documents
Introduction:
Dans ce devoir, nous allons dcrire la dmarche dun chimiste souhaitant fabri-
quer par synthse une espce issue dune espce naturelle. La dmarche du
chimiste est ici prendre dans le sens de la manire de progresser vers un but.
Par espce, on entend gnralement une substance chimique caractrisable
par une formule chimique. Lespce naturelle peut tre trouve dans la nature
mais il faut gnralement lextraire de son milieu dorigine afin de pouvoir ltu-
dier dans un premier temps puis lutiliser comme ractif de synthse pour fabri-
quer une nouvelle espce chimique ayant des proprits intressantes.
Dveloppement:
Dans un premier temps, le chimiste cherche extraire (isoler) lespce chimique
naturelle par diffrentes techniques, par exemple sa dissolution dans de leau
bouillante. Ensuite, il purifie puis identifie la molcule naturelle grce des tech-
niques danalyse comme la spectroscopie IR et RMN que nous avons utilise dans
les exercices 9 14. Enfin, il tablit sa stratgie de synthse.
Pour cela, il fait appel une ou plusieurs transformations chimiques, parmi
lesquelles se trouvent des ractions daddition, de substitution ou dlimina-
tion. Lexemple de lAspirine montre que la synthse de cette molcule est le
rsultat de lobtention dune substance naturelle : lacide salicylique, ce qui
demanda des efforts et du temps. Les chimistes cherchrent ensuite amliorer
les proprits de ce compos en le modifiant chimiquement de faon en sup-
primer certains effets secondaires indsirables. Pour cela, des modifications de
chane et/ou de fonction adaptes permettent dobtenir le compos recherch.
La spectroscopie permet alors didentifier la molcule obtenue et de vrifier
aussi sa puret.
Conclusion:
Ainsi, la dmarche du chimiste dsirant fabriquer par synthse une espce issue
dune espce naturelle comporte plusieurs tapes : extraction, purification et
identification de lespce chimique naturelle, laboration dune stratgie de syn-
thse visant amliorer les qualits de lespce chimique de synthse et enfin
contrle de la qualit du produit obtenu. Lorsque lespce chimique obtenue pos-
sde des qualits importantes et nouvelles, le chimiste a tout intrt dposer
un brevet pour faire reconnatre sa dcouverte.
a
Exercice 21
Exercice 22
Cned - Acadmie en ligne
185 Corrig squence 8 SP02
C
orrig squence 8
Chapitre 1
Masse molaire de loxyde duranium UO M
2
235 2 16 267 : . = + = g.mol
-1
.
Une mole contient = N 6,02.10
A
23
molcules. Dans m = 1 mg, on aura donc:
= = = n
m
M
N 6,02.10
0,001
267
2,25.10
A
23 18
molcules.
n = 1,2.10
21
atomes de plomb; masse molaire M = 207 g.mol
-1
.
Masse de n atomes de plomb: = = m
n
N
M
1,2.10
6,02.10
207
A
21
23
= 0,417 g.
Aprs une priode, la moiti des N
0
atomes initiaux se sont dsintgrs. Une
priode aprs, il ne restera plus que la moiti de cette moiti, etc. Donc, aprs
n priodes, il ne restera plus que
N
n
0
2
atomes de llment de dpart pouvoir
se dsintgrer. Aprs n = 6 ou 7 priodes, on pourra considrer que la radio-
activit de llment de dpart aura presque totalement disparu.
0,125
0,25
0,5
1
A/A
O
1 2 3 4 5
t/t
1/2
Figure 1
Test 1
Test 2
Test 3
Cned - Acadmie en ligne
186 Corrig squence 8 SP02
linstant t = 0, les chantillons de chacun des lments proposs ont la
mme activit A kBq
0
25 = . Il faut comparer t
1
= 100 ans avec le temps de
demi-vie de chacun de ces lments. Calculons
100
1
2
t
. Plus ce rapport est
grand, plus la quantit de llment stre dsintgre aura t importante.
Polonium: t j
1
2
138
138
365
0 378 = = = , ans;
t
t
1
1
2
100
0 378
264 = =
,
.
Donc t t
1
264
1
2
= . On peut considrer quil ny a plus de polonium dans lchan-
tillon.
Carbone 14:
= =
t
t
100
5730
1,75.10
1 2
1
2
Radium: = =
t
t
100
1600
6,25.10
1 2
1
2
Uranium: = =
t
t
100
7,4.10
1,35.10
1
8
7
1
2
Si lon compare ces rapports sur lchelle de temps relative, on est, pour lura-
nium, quasiment encore en A
0
. On en est un peu plus loign (tout en restant
assez proche) pour le carbone 14 et encore plus loign pour le radium. On a
donc pour les activits: A A A A
U o C Ra
> > et A
Po
= 0.
La prhistoire correspond une poque remontant de 10 20000 ans avant
notre re, soit sur une dure schelonnant entre 2
1
2
t et 4
1
2
t pour le car-
bone 14. Lpoque des dinosaures remonte une priode antrieure 60mil-
lions dannes, ce qui correspond un temps trop grand par rapport la
demi-vie du carbone 14. On ne peut donc esprer dater des os de dinosaure
avec le carbone 14.
On a pu dater, par une autre mthode, base toujours sur la radioactivit, des os
de dinosaures. Des atomes duranium, pigs dans un os de dinosaure en cours
de fossilisation, se dsintgrent ensuite en un isotope du plomb. Plus la fossilisa-
tion de los est ancienne, plus les atomes de plomb sont nombreux.
Travail fourni par le buf: E = F . L = 2000 . 100 = 210
5
J.
Puissance du buf:
=
= = P
E
t
2.10
120
1670
1
5
W
Puissance du flash: = =
P
0,02
2. 10
10 000
2
6
W
On voit sur cet exemple limportance du facteur temps. Les nergies mises dans
ces deux situations sont sans commune mesure. En puissance, le flash lemporte
sur le buf!
On applique la loi de Wien T mK 3. 10 .
m
3
=
pour calculer la temprature des
sources.
On trouve T K
1
15 00 = 0 , T K
2
5 357 = et T K
3
1 000 = .
Remarque
Test 4
Test 5
Cned - Acadmie en ligne
187 Corrig squence 8 SP02
Les spectres dmission montrent que la source 1 met beaucoup plus de lumire
que les autres sources. Elle met toutes les radiations avec plus dintensit dans
le bleu que dans le rouge. La lumire mise sera intense, blanche et lgrement
bleute.
La source 2 prsente toutes les radiations dans son mission. La lumire sera
blanche.
La source rouge sera peu intense avec surtout des radiations proches du rouge
dans le spectre dmission. Elle mettra une lumire rouge sombre.
Si lon applique la loi de Wien pour le bleu du ciel, on trouve une temprature
la lumire diffuse par le ciel, on trouve T = 7400 K.
Cette dernire valeur est, bien sr, errone. Les molcules dair diffusent la
lumire solaire ; cest un autre phnomne qui permet dexpliquer la couleur
bleue du ciel.
La loi de Wien sapplique pour un corps noir, cest--dire un corps qui absorbe
toute lnergie quil reoit et la rmet selon un spectre continu qui dpend de
sa temprature.
La couleur nest pas un argument pour donner la temprature dune source.
Si les niveaux dnergie ntaient pas quantifis, pourrait prendre toutes les
valeurs possibles; le spectre dmission serait continu.
La loi de Planck indique hV h
c
E E
j i
= =
.
La longueur donde la plus longue correspond lnergie la plus faible. Donc
E E
hc
3 2
1
=
Ensuite
E E
hc
4 2
2
=
;
E E
hc
5 2
3
=
et
E E
hc
6 2
4
= = =
hc
J eV 3,03.10
3,02.10
1,6.10
1,89
1
19
19
19
;
= =
hc
J eV 4,089.10 2,56
2
19
= =
hc
J eV 4,58.10 2,86
3
19
;
= =
hc
J eV 4,847.10 3,03
4
19
On en dduit E E eV 1,89 3,4 1,89 1,51
3 2
= + = + = , puis E eV
4
0 84 = ,
E eV
5
0 54 = , et E eV
6
0 37 = ,
La transition la moins nergtique vers le niveau E, serait
E E eV
2 1
3 4 13 6 10 2 = = , ( , ) , ,
soit
hc
E
6,62.10 . 3. 10
10,2 1,6.10
1,218.10
34 8
19
7
=
= = = = v T
v
m
1 2
5
0 24
,
,
Londe mcanique circulaire se diffractera sur lobstacle de dimension 50 cm car
sa dimension est du mme ordre de grandeur que la longueur donde. Par contre,
lobstacle de dimension 5 m est trop grand pour provoquer un phnomne de
diffraction.
La force lectrique quexerce le noyau sur llectron est tout moment ortho-
gonal la vitesse. Elle ne change donc pas la valeur de la vitesse mais change
sa direction.
Le module de la vitesse est donc constant. Le mouvement est circulaire uni-
forme.
Si on applique la 2
de
loi de Newton, nous avons
= F k
e
R
N m
v
R
N =
2
2
2
lectrique
soit: m
v
R
k
e
R
2 2
2
= , do v
ke
mR
2
2
= .
Chapitre 2
Masse molaire de leau M = 16 + 1 + 1 = 18 g/mol. 18 g deau contiennent
= N 6,02.10
A
23
molcules H O
2
. Une goutte deau de volume 0,05 mL, soit de
masse 0,05 g, contient = N
0,05
18
1,67.10
A
21
1,7.10
21
molcules deau, soit
environ 1700 milliards de milliards de molcules.
Lactivit de lchantillon radioactif, soit le nombre de dsintgrations par
seconde, est linstant t = 0, A Bq
0
24 000 = aprs un temps coul gal au
temps de demi-vie
t
1
2
soit 432 annes. Lactivit est divise par deux. Lacti-
vit sera donc de 12000 Bq.
La nuisance dans une pice de vie tant quasi nulle, linterdiction vient princi-
palement du nombre de ces dtecteurs que lon retrouverait dans des milliers
dhabitations et dimmeubles. lchelle de la dure de vie dune construction,
ce dtecteur est inusable. Les dtecteurs se trouveraient la longue disperss
nimporte o, ce qui pourrait alors devenir une cause de pollution radioactive.
N
m
m
m
m 241
0,2.10
241 1,67.10
5,0 10
Am n
9
27
14
= =
m kg
4.10
6,02.10
6,64.10 ,
3
23
27
soit une nergie cintique
= = = = =
E mv J
1
2
1
2
6,64.10 .(2.10 ) 1,32.10
1,32.10
1,6.10
8,3.10
C
2 27 7 2 12
12
19
6
eV
Nombre de paires dions cres par une particule : n =
8,3. 10
30
6
= 276600
paires dions.
Lmission de particules tant de plusieurs dizaines par seconde, il faut li-
miner les ions qui se forment. La grille et la plaque tant des potentiels dif-
frents, il se cre un champ lectrique qui va attirer les ions au fur et mesure
de leur formation, sinon la chambre ne pourrait pas fonctionner longtemps.
notre chelle, on peut comparer la particule comme un boulet de canon
et la particule comme une balle de pingpong. Le boulet de canon ne sera
pas dvi de sa trajectoire par des petits objets, alors que la balle de ping-pong
ricochera sur ces mmes objets. Do la trajectoire en zigzag de la particule .
Particule plus lgre, elle crera moins dions au cours des collisions quelle
fera sur sa trajectoire. Donc il se formera moins dions, et moins de goutte-
lettes qui diffuseront la lumire. Les trajectoires seront alors moins visibles.
Isotrope veut dire que toutes les directions sont quivalentes. Bien que toutes
les directions soient quivalentes, la marche alatoire ne rvle aucune iso-
tropie. Il peut apparatre dans le suivi du mouvement dune particule des
directions privilgies. Mais, si lon rpte un trs grand nombre de fois la
simulation du mouvement pour une particule, on pourra constater que toutes
les directions seront prises.
La deuxime simulation montre le mouvement alatoire simultan de
5000particules partant du centre. Ltalement augmente comme une surface
circulaire, ce qui prouve bien quil ny a pas de direction privilgie.
Activit 4
Activit 5
Cned - Acadmie en ligne
190 Corrig squence 8 SP02
Cest ce qui se passe lorsquon met une goutte de colorant dans de leau pure.
On voit la tache diffuser et, aprs un certain temps, toute leau du rcipient
va tre colore.
Rsistance thermique R
T
th
=
. est un flux thermique, cest--dire une gran-
deur correspondant lnergie traversant une surface par unit de temps, cest--
dire une puissance. Notons la dimension dune grandeur par le symbole de cette
grandeur entre crochets.
[ ] = dimension de . Soit
[ ]
= =
Joules
temps
Puissance
[ ]
=
[ ]
=
T temprature
R
temprature
puissance
th
.
Dans le systme international (SI), R
th
sexprimera en
K W .
1
. On peut gale-
ment, avec les tempratures, exprimer R
th
en
W C . .
1
=
e
S R
tk
soit K
longueur puissance
longueur temprature
puis
[ ]
= =
.
2
ssance
longueur temprature .
.
Dans le systme SI, sexprimera en W K m . .
1 1
.
=
=
T
R
S
T
e
th
. Plus sera petit, plus le flux thermique sera faible. Donc on
choisira
1
pour le verre.
Cette famille est celle des mtaux. Lorsquon chauffe un mtal, on commu-
nique de lnergie aux lectrons dont laugmentation de vitesse moyenne se
traduit par une augmentation de temprature. Ces lectrons, trs lgers, sont
beaucoup plus facilement mis en mouvement que les atomes ou les mol-
cules. Par consquent, la capacit thermique des mtaux est plus faible que
celle des autres matriaux.
Hauteur de dnivellation: H = L sin (15) = 100 sin (15 ) = 25,9 m.
nergie potentielle en haut: E Mgh
p
= = = 100 9 81 25 9 25 382 . , . , J
36 km/h = 10 m/s; 18 km/h = 5 m/s : E
C
=
1
2
m v
2
Soit E
c
(haut) = 5000 J et E
c
(bas) = 1250 J.
E E E
m C p
= +
Activit 7
Activit 8
Activit 9
Activit 10
Cned - Acadmie en ligne
191 Corrig squence 8 SP02
Les rsultats sont rsums dans le tableau ci-dessous:
Altitude (m) Vitesse
E
p
(J) E
C
(J) E
m
(J)
Haut 25,88 36 km/h 25382 5000 30382
Bas 0 18 km/h 0 1250 1250
a) = U mc T = 0,1 . 416 . 115 = 4784 J. Cette augmentation est due la
chaleur absorbe par les freins lors du freinage.
b) La chaleur totale dissipe lors du freinage est gale la diffrence dner-
gie mcanique.
Q
totale
= 30382 1250 = 29132 J. Sur cette quantit totale, 4784 J ont t
absorbs par les freins et ont entran leur augmentation de temprature. Il
sest donc vacu par ventilation dans lair:
Q = 29132 4784 = 24348 J.
c) Si toute la chaleur avait t absorbe par les freins, laugmentation de temp-
rature aurait t:
= = = = T
Q
mc
K C
29132
0,2. 416
350 350
totale
.
On comprend lintrt dune bonne ventilation des freins pour vacuer le maxi-
mum de chaleur chaque instant du freinage. Cest un problme crucial en
course automobile.
Exercices dapprentissage
Une rsistance transforme lnergie lectrique quelle reoit en chaleur. La
puissance dissipe P RI =
2
est donc mesurable.
La puissance thermique dissipe par la rsistance vaut:
P R I W = = =
2 2
10 20 4 000 . .
Cette puissance fournie compense les pertes de chaleur travers les murs et
le plafond pour que la temprature intrieure T
1
reste constante. Cette chaleur
svacue travers cinq surfaces identiques (quatre murs et un plafond) de surface
S m = 4
2
. Donc le flux travers un mur est = = =
P
W
5
4 000
5
800 .
Dans une maison de plus grande dimension, le chauffage nest pas rigoureuse-
ment homogne, ce qui entrane des mouvements de convexion naturelle, lair
chaud moins dense ayant tendance monter. Les pertes seront donc l o lair
est le plus chaud, cest--dire au plafond.
R
e
S
K W
th
= = =
1 0 075
15 4
0 0125
1
,
.
, . .
Or = = = = T T T R
th 1 2
0 0125 400 10 ,
Soit T
1
10 10 20 = + =
C
Exercice 1
Cned - Acadmie en ligne
192 Corrig squence 8 SP02
R K W
R
e
S
K W
R
e
S
K W
0,0125 . ;
1 0,15
0,035.4
1,07 .
1 0,01
0,70.4
0,0035 .
th
th
th
1
1
2
2
2 1
3
3
2 1
=
= = =
= = =
=
+
+
soit R R R R
th th th th
= + +
1 2 3
Application numrique: R K W
th
, , , , . = + + =
0 0125 1 07 0 0035 1 086
1
.
,
, =
=
T
R
W
th
10
1 086
9 21
,
= =
800
9 21
87 . Les pertes thermiques sont 87 fois plus faibles pour un mur calo-
rifug.
Le flux total au travers des cinq murs est donc
total
=5 = 9,21 . 5 = 46 W.
Do un courant faire passer dans le radiateur pour compenser les pertes:
I
R
total
th
,
, = = =
46
1 086
2 14
La quantit de chaleur Q
1
est positive puisque reue effectivement par le
fluide frigorigne. Le cycle dure le temps t, donc Q
1
= P
1
t.
La quantit de chaleur Q
2
est ngative, car cde par le fluide pour tre dissi-
pe par les radiateurs dans la maison. Comme P2 est positif, on aura pour un
cycle durant un temps t:
Q
2
= P
2
t
Le moteur fournit de lnergie mcanique au fluide pour le comprimer. W sera
positif. Donc W = P t.
Si lon fait le bilan dnergie sur un cycle, tout ce que recevra le fluide frigori-
gne augmentera son nergie interne. Donc:
= + + U Q Q W
1 2
soit = + U P P P t ( )
1 2
(1)
Si, aprs un cycle, les molcules de fluide se retrouvent la mme tempra-
ture, la variation dnergie interne sera nulle:
= U 0
Exercice 2
Cned - Acadmie en ligne
193 Corrig squence 8 SP02
On aura alors, daprs la question
:
soit + = P P P 0
1 2
(2)
La recette est la quantit de chaleur cde la maison pour la chauffer.
Donc recette = P
2
t.
Dpense sur un cycle = W = P t.
Donc lefficacit de la pompe est e
P t
P t
P
P
= = = =
2 2
55
5
11
Avec un radiateur, pour un kilowatt lectrique consomm, on rcupre un
kilowatt en chaleur.
Avec la pompe chaleur, pour un kilowatt lectrique consomm, on rcupre
11 kilowatts, soit 11 fois plus Et on ne paye quun kilowatt! Les 10 kilo-
watts supplmentaires sont pris la nappe deau souterraine et sont gratuits.
Energie sous forme de chaleur (agitation thermique). Dans la turbine il y a
transformation dune partie de cette nergie en nergie mcanique .
Lalternateur reoit cette nergie mcanique et la transforme intgralement
en nergie lectrique.
r
A
=1 ; lalternateur reoit 1000 MW dnergie mcanique quil transforme
intgralement en nergie lectrique . Dfinissons P
tf
comme la puissance
thermique transforme en nergie mcanique P
mca
dans la turbine en puis-
sance mcanique avec le rendement r
T
= 0,84.
= =
P
P P
0,84
1000
mca
tf tf
soit = = P
1000
0,84
1190
tf
MW
Rendement de la centrale
= = = r
recette
dpense
1000
3400
0,29
centrale
soit environ 30% de lnergie calorifique
transforme en nergie lectrique.
Remarque: Cette valeur semble faible mais correspond aux valeurs obtenues
dans les centrales lectriques. Il est impossible de transformer intgralement
de la chaleur en nergie utilisable comme lnergie lectrique , les lois de la
physique linterdisent. Cette loi est connue sous le nom de thorme de Car-
not et sa dmonstration sort du cadre du cours de physique de terminale S.
Si P
F
(P
F
> 0) est la puissance thermique rejete par la vapeur dans le
condenseur, la vapeur reoit algbriquement lors de son passage dans le
condenseur la puissance P
p
.
Dans la turbine, la vapeur cde la puissance thermique P
tf
(P
tf
> 0). La vapeur
reoit donc algbriquement dans la turbine la puissance P
tf
.
En faisant le bilan thermique sur un cycle: U = 0 = P
c
P
tf
P
F
Donc P
F
=
P
c
P
tf
= 3400 1190 = 2210
MW
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
194 Corrig squence 8 SP02
C = mc avec m = 1000 kg (masse de 1 m
3
deau) , c = 4180 J . kg
1
. K
1
.
C = 1000 . 4180 = 4,18.10
6
J . K
1
.
Chaque seconde le condenseur doit vacuer P
F
Joules. Cette chaleur est
absorbe par D m
3
deau de la rivire, soit une capacit thermique C
1
= C . D.
Cet apport dnergie par seconde P
F
va lever la temprature de leau de la
rivire de selon lquation: P
F
= CD avec = 10C.
Application numrique: D
P
C
m
2,21.10
4,18.10 .10
52,8 .
F
9
6
3
= = =
Le transfert se fait par convection, lcoulement de la rivire vacue la chaleur
apporte dans le condenseur.
Chapitre 3
Lchelle dnergie figure 25 donne 8,35 cm pour un cart 20 17 = 3 eV.
Pour la transition 3s
2
2p
4
, on mesure 5,5 cm, ce qui donne en nergie:
= = E
5 5
8 35
3 0 1 97
,
,
, , eV = 1,97 . 1,6.10
-19
= 3,15.10
-19
J
Or
= E
h c
, ce qui nous donne:
h c
E
m nm
6,63. 10 . 3. 10
3,15. 10
6,31.10 631
34 8
19
7
=
= = =
Pour la transition 3s
2
2p
10
, on mesure sur la figure un cart de 6,3 cm, ce
qui correspond en nergie = E
6 3
8 35
3
,
,
= 2,26 eV. On trouve = nm 548,9 .
Ceci correspond une raie verte.
Pour la transition 2s
2
2p
4
, on mesure sur la figure un cart de 3 cm, ce qui
correspond en nergie = E
3
8 35
3
,
= 1,08 eV. On trouve pour = nm 1150 .
Cette raie est mise dans linfrarouge.
et
degr.
Les faisceaux laser issus des sabres laser sont irralistes pour de nombreuses
raisons:
deux faisceaux laser ne peuvent agir lun sur lautre: les sabres se croiseraient
sans interagir lun sur lautre, ce qui rend le combat trs diffrent de celui
prsent;
le faisceau laser ne peut sarrter au bout dun mtre sil ny a pas dobstacle;
un faisceau laser est invisible dans une atmosphre dnue de particules ou
de gouttelettes en suspension. Sil est trs puissant, il pourrait ioniser les mol-
cules dair, mais lapparence serait trs diffrente;
la puissance des sabres laser est irraliste par rapport la taille de lmetteur.
Le milieu actif est le cristal de rubis le constituant, la source apportant lner-
gie pour raliser le pompage optique est la lampe flash et les lments limi-
tant la cavit rsonante sont le miroir totalement rflchissant et le milieu
partiellement rflchissant.
Le niveau E
2
est le niveau mta-stable.
E E hv h
c
2 1
= =
=
h C
E E
nm
2 1
726 . Cest une radiation de couleur rouge.
Lnergie mise par seconde est la puissance cherche. Elle est la somme des
nergies fournies par chacune des impulsions.
P t f W 10. . 10 1 10 100 10 1
9 6
= = =
Activit 12
Activit 13
Activit 14
Cned - Acadmie en ligne
196 Corrig squence 8 SP02
Exercices dapprentissage
c
Hz V
3.10
632,8. 10
4,74. 10
8
9
14
= = =
Soit d d D
1 2
, , , respectivement les diamtres du faisceau la sortie du laser, sur
lcran et la distance du laser lcran, on a =
d d
D
tan
2
2 1
.
Avec d mm D m
1
1 5 = = , et r rad 0,1deg 0,1
180
1,745.10
3
= = =
, on obtient
= d mm 18,45 .
2
La surface du faisceau sur lcran est S m
(0,01845 )
4
2,67 10
2
4 2
= =
.
Lclairement nergtique du faisceau sur lcran est:
E
P
S
W m
95 10
2,67 10
355 .
3
4
2
= =
= =
= =
J. Le nombre de photons mis est
N
E
e
0,5
3,141.10
1,59 10
1
19
18
= = =
photons.
Lnergie capte au retour est 4,71. 10
15
J. On en dduit le nombre de pho-
tons rceptionns au retour: N
4,71. 10
3,141. 10
14 995
2
15
19
= =
= =
.
.
400
10 200
2000
3
W.
Lnergie dune impulsion vaut
400
200
2 =
J.
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Cned - Acadmie en ligne
197 Corrig squence 8 SP02
Chapitre 4
Hypothse corpusculaire Hypothse ondulatoire
Anne Physicien Phnomne Anne Physicien Phnomne
1637 Ren Descartes rfraction
1678 Isaac Newton dispersion 1801 Thomas Young Interfrences
1905 Albert Einstein
Effet photo-
lectrique
1905 Albert Einstein
Effet photo-
lectrique
nergie dun photon
= = E hv
hc
La fentre visible correspond aux longueurs donde 400 750 nm nm < < .
1
350 = nm correspond au domaine de lultraviolet,
2
0 9 = , m linfra-
rouge et
3
500 = nm au visible.
nergies: exprimer les longueurs donde en mtres:
m 350.10
1
9
=
donne E 5,67. 10
1
19
=
J soit E eV
1
3 55 = ,
m 900.10
2
9
=
donne E 2,2.10
2
19
=
J soit E eV
2
1 38 = ,
m 500. 10
3
9
=
donne E 3,97. 10
2
19
=
J soit E eV
2
2 48 = ,
Plus la longueur donde est petite, plus lnergie du photon sera grande.
Donc E E E
1 2 2
> > .
Obus: vitesse 600 km/h = =
m s
600000
3600
166,7 .
1
h
mv
m
6,62.10
1. 166,7
3,97.10
34
36
= = =
lectron: m = 9,11.10
-31
kg; v = 50.10
6
m.s
-1
;
h
mv
m
6,62.10
9,11.10 . 50.10
1,45.10
34
34 6
11
= = =
La longueur donde associe est trop petite pour lobus et la balle de tennis.
Avec une telle longueur donde (de lordre du dix millimes de milliardime de
milliardime de milliardime de millimtre), le comportement ondulatoire ne
peut pas se manifester.
Activit 15
Activit 16
Activit 17
Cned - Acadmie en ligne
198 Corrig squence 8 SP02
= 1,987.10
-15
J =
1,987.10
1,6.10
15
19
= 12423,8 eV
h
mv
nm
6,62.10
9,11.10 15.10
4,80.10 0,48
34
31 5
10
= = =
Un lectron acclr sous une tension U = 10 kV aura lnergie E = eU
Application numrique: E 1,6. 10 .10000 1,6.10
19 15
= =
J.
E mv =
1
2
2
soit v
E
m
2 3,2. 10
9,11. 10
5,93. 10
15
31
7
= = =
m/s.
h
mv
m pm
6,626.10
9,11. 10 .5,93. 10
1,22. 10 12,2
34
31 7
11
= = = =
La rsolution minimale sera de lordre de 12 picomtres.
Exercices dapprentissage
Quantit de mouvement
Type de neutrons Vitesse (m.s
-1
) Quantit de mouvement p
Neutrons chauds 7000 1,17.10
-23
kg.m.s
-1
Neutrons froids 786 1,316.10
-24
kg.m.s
-1
Neutrons thermiques 2720 4,56.10
-24
kg.m.s
-1
Longueur donde associe
Type de neutrons Longueur donde de de Broglie ==
h
p
(nm)
Neutrons chauds 0,056
Neutrons froids 0,50
Neutrons thermiques 0,14
Dans les cristaux, ou dans tout solide, il y a des noyaux atomiques chargs
positivement et des lectrons qui tournent autour de ces noyaux chargs
ngativement. Le proton, ayant une charge lectrique, sera soumis une force
lectrique de la part des atomes qui se trouveront dans son voisinage au cours
de son priple. Il sera donc dvi. Par contre, le neutron, nayant pas de charge,
ne sera pas soumis une force lectrostatique. Cest la principale raison. Il en
est une autre: on pourra envoyer un faisceau de neutrons qui auront tous la
mme direction. Comme il est dit dans lnonc, lInstitut Laue-Langevin, on
produit des faisceaux trs denses, cest--dire avec beaucoup de neutrons. Si
lon faisait de mme avec des protons, ceux-ci seraient soumis des forces
rpulsives qui feraient diverger le faisceau.
Activit 18
Activit 19
Exercice 7
Cned - Acadmie en ligne
199 Corrig squence 8 SP02
On choisira des neutrons thermiques car leur longueur donde associe est la
plus proche des distances interatomiques.
E E E
C S
= + soit hv mv E
S
= +
1
2
0
2
Le champ lectrique E
a) a
mv
r
N
=
2
, N
port par la
tangente la trajectoire au point M.
Exercice 1
Cned - Acadmie en ligne
201 Corrig squence 8 SP02
F
noyau
+e
N
2
M
e
v
Figure 1
b) F k
e
r
N
=
2
c) Deuxime loi de Newton: ma F
= , soit
mv
r
k
e
r
2 2
2
=
d) La force est une force newtonienne en
1
2
r
. Elle drive donc dune nergie
potentielle:
E k
e
r
P
=
2
; nergie cintique E mv
C
=
1
2
2
.
e) La deuxime loi de Newton nous donne:
mv
r
k
e
r
2 2
2
= , soit mv k
e
r
2
2
=
.
Donc E mv
k e
r
C
= =
1
2 2
2
2
. On a donc E E
C P
=
1
2
.
E E E
E
E
E k e
r
C P
P
P
P
= + = + = =
2 2 2
2
f) Application numrique:
La loi de Newton nous donne
v
k e
mr
2
2
=
soit
v
9. 10
9,11.10 . 52,9.10
1,6.10
9
31 12
19
=
v =2 1810
6
,
m/s.
Nombre de tours par seconde: n
v
r 2
2,18. 10
2 52,9. 10
6,55.10
6
12
15
= = =
tours par
seconde.
Cned - Acadmie en ligne
202 Corrig squence 8 SP02
e)): mv k
e
r
2
2
= ,
o mv r ke
2 2
= (2).
Des quations (1) et (2), on en dduit v
n
ke
h
=
1 2
2
(3).
De lquation (1), on tire: r n
h
mv
=
2
et avec (3) r n
h
ke m
=
2
2
2 2
4
.
Donc B
h
ke m
=
2
2 2
4
d) nergie mcanique =k
e
r
2
. Avec lexpression prcdente de r, on obtient:
E
n
k e m
h
=
1 2
2
2 4 2
2
Soit E
k e m
h
0
2 4 2
2
2
=
Application numrique :
e) Cette valeur est tout fait en accord avec les mesures dduites des exp-
riences spectroscopiques.
Les dimensions dun atome sont de lordre du dixime de nanomtre. Donc,
0,02 nm, le nuage lectronique dun atome de la pointe et dun atome de
la surface analyser se recouvrent. Il y a donc rpulsion puisque les charges
sont de mme signe.
Pour d = 10 nm, il ny a plus contact. Les molcules ayant en gnral des
moments dipolaires, les interactions diple-diple se traduisant par des forces
de van der Waals qui sont attractives.
La rflexion dun faisceau sur un miroir augmente la sensibilit. Lorsque le
miroir tourne dun angle , le faisceau rflchi tourne de
2.
E
9.10 1,6. 10 2 9,11. 10
6,63.10
2,17.10 J
2,17.10
1,6.10
13,59 eV
0
9
2
19
4
2 31
34
2
18
18
19
( ) ( )
( )
= = = =
Exercice 2
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203 Corrig squence 8 SP02
La lumire absorbe par les pigments des plantes permet de crer, laide de
ractions doxydorduction, de la matire organique partir de leau et du gaz
carbonique absorb par les plantes.
Sur la photo, 77 mm correspondent 500 nanomtres. Le diamtre dune
fibre est denviron 1 mm sur la photo, ce qui correspond dans la ralit
1 500
77
6 5
.
, = nm
Le diamtre de lextrmit de la pointe est donc denviron
6 5
10
0 65
,
, . = nm
Le diamtre dun atome tant denviron 0,1 nm, le nombre datomes de lextr-
mit de la pointe sur un diamtre est infrieur 10.
a
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205 Corrig squence 9 SP02
C
orrig squence 9
Chapitre 1
Le 2,3,dimthyl but-1-ne a pour formule semi-dveloppe :
CH = CH(CH - CH(CH - CH
2 3 3 3
) ) .
Le premier alcool qui a pour formule brute C H O
3 8
est le propan-1-ol qui a pour for-
mule semi-dveloppe: CH - CH - CH - OH
3 2 2
; cest un alcool primaire (classe I).
Le second alcool qui a pour formule brute C H O
3 8
est le propan-2-ol qui a pour for-
mule semi-dveloppe: CH - CH(OH) - CH
3 3
; cest un alcool secondaire (classe II).
Une fonction aldhyde se trouve toujours en terminaison de chane et, pour pou-
voir ramifier une chane carbone, il faut quelle possde au moins quatre car-
bones. Il nexiste donc quun aldhyde qui a pour formule brute C H O
3 6
; il sagit
du propanal, qui a pour formule semi-dveloppe: CH - CH - CHO
3 2
.
Une fonction ctone ne se trouve jamais en terminaison de chane et, pour pouvoir
ramifier une chane carbone, il faut quelle possde au moins quatre carbones.
Il nexiste donc quune ctone qui a pour formule brute C H O
3 6
; il sagit de la
propanone (ou actone), qui a pour formule semi-dveloppe: CH - CO - CH
3 3
.
Le premier acide qui admet pour formule brute C H O
4 8 2
possde une chane
carbone droite; il sagit de lacide butanoque, qui a pour formule semi-dve-
loppe: CH - CH - CH - COOH.
3 2 2
Le second acide qui admet pour formule brute C H O
4 8 2
possde une chane car-
bone ramifie ; il sagit de lacide (2),mthylpropanoque, qui a pour formule
semi-dveloppe: CH - CH(CH ) - COOH
3 3
.
Le 2 est entre parenthses car il nest pas obligatoire puisque la ramification ne
peut se trouver que sur le carbone n2.
Quand on crit une quation, en chimie organique, il faut toujours utiliser les
formules semi-dveloppes:
H - COOH + CH - CH(OH) - CH H - COO -
3 3
CCH (CH ) + H O
3 2 2
Lester obtenu sappelle le mthanoate de (1),mthylthyle.
Le 1 est entre parenthses car il nest pas obligatoire puisque la ramification ne
peut se trouver que sur le carbone n1, cest--dire celui qui suit immdiatement
le groupement ester.
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
Remarque
Test 5
Remarque
Cned - Acadmie en ligne
206 Corrig squence 9 SP02
La mthanamine a pour formule: CH - NH
3 2
, donc lquation de la raction scrit:
CH - COOH + CH - NH CH - CO - NH - C
3 3 2 3
HH + H O
3 2
Lamide obtenu sappelle le N,mthylthanamide.
Le chlorothane a pour formule: CH - CH - Cl
3 2
. Latome de chlore a tendance
attirer les lectrons et, ainsi, le carbone qui se trouve ct de lui va constituer
un site pauvre en lectrons.
Lammoniac a pour formule: |NH
3
. Latome dazote possde un doublet libre qui
va attaquer le carbone pauvre en lectrons:
CH - C H - Cl
|NH
3
+
2
3
La suite de la raction se traduit par lquation:
CH - CH - Cl + 2 NH CH - CH - NH + NH C
3 2 3 3 2 2 4
ll
Le chlorure daluminium va servir obtenir le compos lectrophile qui va pou-
voir ensuite se fixer sur la double liaison:
AlCl + Cl AlCl + Cl
3 2 4
- +
Lion Cl
+
va ensuite attaquer la double liaison pour venir sy fixer:
CH - CH = CH
Cl
3 2
+
Lquation de la raction pourra alors scrire:
CH - CH = CH + Cl CH - CH(Cl) -
3 2 2 3
AlCl
3
CCH - Cl
2
On obtiendra du 1,2,dichloropropane.
La molcule qui a pour formule : Br - *CH(CH ) - *CH(CH ) - C H
3 3 6 5
a la parti-
cularit de possder deux carbones asymtriques que lon a identifis par un
astrisque.
La raction dlimination a pour quation:
Br - CH(CH ) - CH(CH ) - C H + HO CH(CH ) =
3 3 6 5
-
3
C(CH ) - C H + H O + Br
3 6 5 2
-
Lalcne que lon obtient possde des diastroisomres Z et E, puisque les deux
groupements mthyle peuvent tre soit du mme ct de la double liaison, soit
de part et dautre.
Grce ce type de ractifs, on va pouvoir savoir comment se droule la raction
dlimination: en effet, si lon part dun nantiomre particulier pour obtenir, par
exemple, uniquement le diastroisomre Z, on saura que la raction ne peut se
faire que dune seule faon, et on pourra en connatre tous les mcanismes.
Test 6
Test 7
Test 8
Test 9
Cned - Acadmie en ligne
207 Corrig squence 9 SP02
Lquation de la raction destrification scrit:
C H - CH - OH + CH - COOH CH - COO
6 5 2 3 3
-- CH - C H + H O
2 6 5 2
C H - COO + H O C H - COOH + H O
6 5
-
3
+
6 5 2
La solubilit de lacide benzoque est dj faible 25C (2,4 g.L
-1
). On peut
logiquement penser quelle sera encore plus faible une temprature proche
de 0 C. Comme lacide actique et lthanol sont miscibles leau, le fait
dabaisser la temprature ne les rendra pas moins solubles. Quand on versera
la solution dacide chlorhydrique, seul lacide benzoque prcipitera.
Comme seul lacide benzoque prcipite en milieu acide, et comme il est alors
trs peu soluble dans leau, on peut penser que lon obtiendra de lacide ben-
zoque pratiquement pur et avec un bon rendement.
Potence
Pince
Sortie de leau
du rfrigrant
Entre de leau
dans le rfrigrant
Chauffe-ballon
Support-lvateur
Ractifs + pierre ponce
Rfrigrant
Ballon
Noix
de
serrage
Activit 6
Activit 7
Activit 8
Cned - Acadmie en ligne
210 Corrig squence 9 SP02
Le chauffage reflux permet de chauffer le mlange ractionnel, sans perdre
de matire, et aussi, puisque le dispositif est ouvert, sans modifier la pression.
Pratiquement toutes les ractions chimiques se font plus rapidement lorsquon
chauffe le milieu ractionnel. Augmenter sa temprature permet donc de dimi-
nuer la dure de la raction.
Latome doxygne qui possde des doublets libres sera le site riche en lec-
trons et le proton qui na quune case vide sera le site pauvre en lectrons:
H + CH C CO CH CH C CO CH
|| ||
IO OH
+
3 3 3 3
Si on part du racmique du linalol, dans tous les cas (que lestrification con-
serve la configuration ou non), on obtiendra un racmique de lactate de
linalyle.
Remarque
Activit 11
Cned - Acadmie en ligne
212 Corrig squence 9 SP02
La ligne D comporte plusieurs taches cest--dire que cest un mlange. On en
dduit quil sagit de lhuile essentielle de lavandin, avec les deux taches les
plus leves qui correspondent au linalol et lactate de linalyle. Comme il y a
deux lignes, la B et la C, qui sont la mme hauteur que la tache la plus leve
de la ligne D, on en dduit quil sagit de celle qui correspond lactate de
linalyle. La ligne A correspond donc au linalol, mais il est impossible de savoir si
cest B ou C qui correspond au produit synthtis ou lactate de linalyle com-
mercial, puisquil ne donne tous les deux quune seule tache la mme hauteur.
Pour introduire une triple liaison dans la molcule finale, il faut que lanion
HC C
-
sadditionne sur lactone.
Le carbone du groupement carbonyle > C = O est un site pauvre en lectrons
puisque latome doxygne qui est lectrongatif les attire. Donc, la premire
tape de cette addition correspond au stade:
CH - C O - CH
C CH
3
+
3
| + H - Br
(CCH C = CH - CH
3 2
)
2
La deuxime quation devient, quand on utilise les formules topologiques:
CH - CO - CH - CO - O - C H
3 2 5
+ H O CH - CO- CH - CH - CH=C(CH
2 3 2 2 3
)
2
+ C H - OH + CO
2 5 2
|
(CH C = CH - CH
3 2
)
2
Activit 12
Activit 13
Activit 14
Activit 15
Activit 16
Cned - Acadmie en ligne
213 Corrig squence 9 SP02
La troisime quation devient, quand on utilise les formules topologiques:
CH - CO - CH - CH - CH = C(CH + CH = C
3 2 2 3 2
)
2
HH - Mg - Br + H O
2
CH = CH - (CH )C(OH
2 3
)) - CH - CH - CH = C(CH + HO - Mg - Br
2 2 3
)
2
On crit la demi-quation qui correspond au couple Cr O / Cr
2 7
2- 3+
:
Cr O + 14 H + 6 e = 2 Cr + 7 H O
2 7
2- + - 3+
2
On crit la demi-quation qui correspond au couple C H - COH / C H - CH OH
3 7 3 7 2
:
C H - CH OH = C H - COH + 2 H + 2 e
3 7 2 3 7
+ -
On crit la demi-quation qui correspond au couple C H - COOH / C H - COH
3 7 3 7
:
C H - COH + H O = C H - COOH + 2 H + 2 e
3 7 2 3 7
+ -
On additionne dabord les demi-quations (1) et (2) en multipliant par 3 la
seconde:
Cr O + 3 C H - CH OH + 8 H 3 C H
2 7
2-
3 7 2
+
3 7
- COH + Cr + 7 H O
3+
2
Cette raction se droule en milieu acide, donc:
Cr O + 3 C H - CH OH + 8 H O 3 C
2 7
2-
3 7 2 3
+
3
HH - COH + Cr + 15 H O
7
3+
2
On additionne ensuite les demi-quations (1) et (3) en multipliant par 3 la
seconde:
Cr O + 3 C H - COH + 8 H 3 C H -
2 7
2-
3 7
+
3 7
COOH + Cr + 4 H O
3+
2
Cette raction se droule en milieu acide, donc:
Cr O + 3 C H - COH + 8 H O 3 C H
2 7
2-
3 7 3
+
3 7
- COOH + Cr + 12 H O
3+
2
Le chlorure de cuivre (I) est le catalyseur de la raction puisque les ions chlo-
rure Cl
-
sont apports par lacide chlorhydrique concentr, prsent dans le
milieu ractionnel.
Il sagit de leau qui, lors du chauffage, peut ragir sur le sel de diazonium,
suivant la raction:
N
2
+
+ H
2
O OH + N
2
+ H
+
Activit 28
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
218 Corrig squence 9 SP02
Le rendement de la synthse est donc de:
=
3,42
7,6
100 = 45 %
Les ractifs sont lacide formique et lthanol qui vont ragir pour donner un
ester, le formiate dthyle, et de leau suivant:
H - COOH + CH - CH OH H - COO - CH - CH + H O
3 2 2 3 2
Exercice 4
Cned - Acadmie en ligne
219 Corrig squence 9 SP02
Pour les trois premiers groupes, on utilise les mmes quantits de ractifs ;
la diffrence nest due qu la dure de chauffage. Lestrification est une
raction lente, il faut donc chauffer assez longtemps pour parvenir lqui-
libre. On peut toutefois remarquer que, pour les groupes 2 et 3, la diffrence
de rendement est trs faible; ce qui amnerait une question dans lindustrie
chimique : est-il utile de chauffer 15 minutes de plus (donc de dpenser de
lnergie) pour gagner 1 % de rendement?
Par contre, on amliore beaucoup le rendement en doublant la quantit dacide
au dpart. Bien sr, dans lindustrie chimique, ce procd ne sera rentable que si
lon peut recycler lacide thanoque qui naura pas ragi, dans un premier temps.
Une fois loxydation du produit ralise, il faudra raliser une hydrolyse pour
obtenir la srine:
CH -CO-O-CH -CH-COOH + 2 H O HO-CH -CH(NH )
3 2 2 2 2
--COOH + 2 CH -COOH
3
|
NH - CO-CH
3
Exercice 6
Exercice 7
Cned - Acadmie en ligne
224 Corrig squence 9 SP02
On peut faire ragir la fonction amine de lalanine sur la fonction acide car-
boxylique de la srine:
CH -CH(NH )-COOH + HO-CH -CH(NH )-COOH NH -CH
3 2 2 2 2
--COO-NH-CH(CH )-COOH + H O
3 2
|
CH -OH
2
Exercice 8
Exercice 9
Exercice 10
Cned - Acadmie en ligne
225 Corrig squence 9 SP02
On peut aussi faire ragir la fonction acide carboxylique de lalanine sur la fonc-
tion amine de la srine:
CH -CH(NH )-COOH + HO-CH -CH(NH )-COOH HO-CH
3 2 2 2 2
--CH-COOH + H O
2
|
NH -
2
CCH(CH )-CO-NH
3
g g
On peut alors calculer lutilisation atomique (UA) en formant le rapport:
UA =
masse d acide actique form
(masses de tou
'
ss les ractifs)
=
60
78
= 0,77
Tout ce qui nest pas lacide actique constitue les dchets, ce qui veut dire que,
pour la premire raction, on gnre (1510 180) = 1330 g de dchets pour
produire trois moles dacide actique, soit, pour produire une mole:
M =
1330
3
= 443 g
dchets
Dans le second cas, le dchet correspond une mole deau, soit 18 g.
Il est vident que, dans le cadre de la chimie durable, le second procd de syn-
thse de lacide actique est beaucoup plus efficace que le premier.
Activit 37
Activit 38
Cned - Acadmie en ligne
227 Corrig squence 9 SP02
On calcule le facteur E, dans les deux cas, grce la relation:
E =
1 UA
UA
Dans le premier cas, on trouve:
E =
1 0,12
0,12
= 7,3
Dans le second cas, on trouve:
E =
1 0,77
0,77
= 0,30
On a montr que:
E =
M
M
M
M
M
M
=
M M
M
=
M
R
R
P
R
P
R
R P
P
dchets
MM
P
Dans le premier cas, pour produire 1 kg dacide actique, on gnre:
M = E . M = 7,3 1 = 7,3 kg.
dchets P
Dans le second cas, pour produire 1 kg dacide actique, on gnre:
M = E . M = 0,3 1 = 0,3 kg
dchets P
On peut retrouver ces deux rsultats en utilisant les deux dernires rponses de
lactivit prcdente.
Dans le pentan-3-ol, si lon prend comme produit de dpart lnantiomre ci-
dessous, latome de deutrium viendra prendre la place de latome dhydrogne:
CH
3
H
CH
2
CH
3
C
6
H
5
CH
3
D
CH
2
CH
3
C
6
H
5
Dans le mthanol, si lon prend comme produit de dpart lnantiomre ci-
dessous, latome de deutrium viendra prendre la place du groupement mthyle:
CH
3
H
CH
2
CH
3
C
6
H
5
CH
3
D
CH
2
CH
3
C
6
H
5
Dans le DMSO, si lon prend comme produit de dpart lnantiomre ci-dessous,
on pourra obtenir, en quantit gale, soit lune, soit lautre des deux molcules
prcdentes:
Activit 39
Remarque
Activit 40
Cned - Acadmie en ligne
228 Corrig squence 9 SP02
CH
3
H
CH
2
CH
3
C
6
H
5
CH
3
D
CH
2
CH
3
C
6
H
5
CH
3
D
CH
2
CH
3
C
6
H
5
La molcule de perchlorothylne, qui a pour formule Cl C = CCl
2 2
, ne possde
pas de proton, cest donc obligatoirement un solvant aprotique. La formule
montre que cette molcule est symtrique et donc quelle ne sera pas polaire. Le
perchlorothylne est donc un solvant aprotique apolaire.
On peut essayer de dresser un rapide bilan pour voir comment la socit fran-
aise a volu en raison des progrs scientifiques et techniques raliss dans le
domaine des transports.
Jusquau milieu du XIX
e
sicle, les gens voyagent en diligence et les marchandises,
essentiellement par voie deau, en utilisant, la plupart du temps, les fleuves et les
rivires navigables. Les routes sont mauvaises, parfois impraticables par mauvais
temps ; on ne voyage que si cest absolument ncessaire. La consquence directe
de tout cela, cest que la majorit de la population franaise, qui cultive la terre, nat,
vit et meurt au mme endroit. Avec larrive du chemin de fer, des chantiers gigan-
tesques vont tre entrepris pour amener les trains dans toutes les rgions de France.
Il ne faut pas croire que tout le monde sen rjouit: toutes les personnes qui vivaient
grce au transport des marchandises sur leau vont bientt tre rduites au chmage
puisquelles ne pourront jamais concurrencer ce nouveau moyen de transport qui
peut apporter des tonnages plus importants, nimporte o ( condition quil y ait une
gare) et beaucoup plus rapidement. Mais, pour le reste de la population, les voyages
deviennent beaucoup plus faciles, et on commence se dplacer dune rgion
lautre (en gnral, de la province vers Paris).
Sur mer, on assiste beaucoup plus lentement, mais tout aussi srement, la dis-
parition des bateaux voile. L encore, la machine vapeur diminue le temps du
transport et, surtout, permet de savoir, avec des dlais raisonnables, combien de
temps durera le voyage.
Le dbut du XX
e
sicle voit la naissance de lautomobile et de lavion. Cest la
Premire Guerre mondiale qui va promouvoir, dans une large mesure, ces deux
moyens de transport. On va construire des routes mais les automobiles restent
chres et seules les classes les plus privilgies de la socit peuvent les acqurir.
Le reste de la population voyage en autobus ; mais, sur de longues distances,
cest toujours le train qui reste le moyen de transport le plus utilis.
Activit 41
ou
Activit 42
Cned - Acadmie en ligne
229 Corrig squence 9 SP02
Jusqu la Seconde Guerre mondiale, les transports par avion pour les passagers
restent anecdotiques ; par contre, il faut signaler la mise en place dun service
aropostal qui va permettre un acheminement beaucoup plus rapide du courrier.
L o il fallait parfois plusieurs mois pour quune lettre parvienne son destina-
taire, il ne faudra plus que quelques jours.
Cest aprs la Seconde Guerre mondiale que lautomobile va devenir le mode de
transport de monsieur Tout-le-Monde, et cela va profondment modifier le mode
de vie de la socit franaise. Par exemple, aujourdhui, si lon ne dispose pas de
ce mode de transport, il est trs difficile de trouver un emploi.
Au XX
e
sicle, laviation a aboli les distances. Lors de vols supersoniques que le
Concorde ralisait vers lAmrique du Nord, on a pu arriver avant dtre parti,
puisque, en raison du dcalage horaire, lheure darrive tait antrieure celle
du dpart.
Disons enfin un mot des fuses. Si le fait davoir march sur la Lune na rien
chang dans notre vie de tous les jours, lexistence des satellites que les fuses
permettent de mettre en orbite la, par contre, assez sensiblement modifie. La
plupart des gens ne se dplacent plus sans mettre en route leur GPS!
Pour faire fonctionner les moteurs des automobiles et des avions, on utilise de
plus en plus de ptrole. Or, lors de la combustion des carburants, il se forme
dnormes quantits de dioxyde de carbone, qui est un gaz effet de serre. Nous
avons parl des consquences possibles de laugmentation de la teneur en CO
2
de lair, et la socit franaise comme les autres dans le monde redoutent les
effets de ce phnomne car elles sont, aujourdhui, tout fait incapables de
fonctionner normalement sans ces moyens de transport. Pour les automobiles, on
soriente de plus en plus vers des vhicules propulss par un moteur lectrique.
Mais, en dehors des problmes technologiques qui font que ces vhicules ne sont
pas encore capables de rendre les mmes services que ceux dots dun moteur
explosion, il demeure que les batteries doivent tre recharges et quil faudra
donc pouvoir leur fournir llectricit dont elles auront besoin.
Exercices dapprentissage
Lindustrie chimique traditionnelle a trs mauvaise rputation : la plupart des
gens pensent quelle est polluante et quil est dangereux de vivre proximit
dune unit de production. Aprs la catastrophe provoque par lexplosion de
lusine AZF de Toulouse, il est difficile de ne pas leur donner raison. Chimie verte
et chimie durable voudraient modifier limage de cette industrie, en modifiant les
modes de production.
Pour diminuer la pollution, il faut limiter au maximum la production des dchets
et, pour cela, choisir des modes de production qui permettent la meilleure co-
nomie datomes. En particulier, quand on utilisera le bon catalyseur, il sera
possible de choisir des ractifs qui ne serviront qu obtenir le produit dsir :
on pourra ainsi avoir un facteur E gal zro, ce qui est encore loin de la ralit.
Exercice 11
Cned - Acadmie en ligne
230 Corrig squence 9 SP02
La plupart des solvants utiliss prsentent des risques environnementaux: il fau-
dra donc, l encore, essayer de trouver des procds de synthse sans solvant ou
avec des solvants non dangereux.
Une des pistes qui parat porteuse davenir est de bien observer la nature pour
comprendre comment les vgtaux ou les animaux parviennent synthtiser cer-
taines substances. On peut alors soit les utiliser directement in situ pour obtenir
le produit dsir, soit sefforcer de reproduire leur mode de production. Alors que,
dans lindustrie chimique traditionnelle, il faut atteindre des tempratures de plus
en plus leves, donc dpenser de plus en plus dnergie, on sest aperu que
certains organismes obtiennent le mme rsultat temprature ambiante : on
peut citer lexemple des diatomes capables de fabriquer du verre, sans chauffage.
En conclusion, les deux objectifs de la chimie verte et de la chimie durable sont
de fabriquer les mmes produits quaujourdhui, mais en dpensant beaucoup
moins dnergie, et en polluant le moins possible.
Avec deux moles dacide butyrique, on obtient deux moles de butan-1-ol, soit
une masse m = 2 (58+16) = 148 g.
On peut alors calculer:
UA =
masse de butan-1-ol form
(masses de tous lees ractifs)
=
148
(176 + 38 + 36)
= 0,59
Le groupement -NH
2
mais aussi le groupement -OH qui sont fixs sur le
noyau benznique peuvent ragir sur lanhydride actique:
H N - C H - OH + CH -CO-O-CO-CH CH -CO-O-NH
2 6 4 3 3 3
-- C H - OH + CH -COOH
6 4 3
H N - C H - OH + CH -CO-O-CO-CH CH -CO-O- C
2 6 4 3 3 3
66 4 2 3
H - NH + CH -COOH
Exercice 16
Cned - Acadmie en ligne
234 Corrig squence 9 SP02
On pourrait donc obtenir la molcule : CH -CO-O- C H - NH - CO-O-CH
3 6 4 3
qui
nest pas le paractamol.
a) Le 4,aminophnol est trs peu soluble dans leau mais trs soluble dans
lacide actique. En utilisant un mlange deau et dacide actique, on faci-
lite la dissolution du 4,aminophnol.
b) On peut penser que leau va ragir avec lacide actique suivant:
H O + CH -COOH H O + CH -COO
2 3 3
+
3
-
et que, de ce fait, lacide actique ne ragira plus sur le groupement -NH
2
qui
est fix sur le noyau benznique.
Comme ce groupement -NH
2
, qui est fix sur le noyau benznique, est plus
ractif quun groupement -OH , vis--vis de lanhydride actique, cest dabord
le doublet de latome dazote qui attaquera le carbocation et lorsquil ny aura
plus de 4,aminophnol, cest le doublet de latome doxygne de leau qui latta-
quera, jusqu disparition complte de lanhydride actique. Cest ce qui permet
dexpliquer pourquoi, en travaillant dans un mlange deau et dacide actique,
on obtient un paractamol plus pur que dans lacide actique pur.
Dans les deux cas, on est en prsence dun alcool secondaire (classe II); son
oxydation mnage ne peut conduire qu une ctone. On aura alors:
la pentan-2-one: CH - CO - CH - CH - CH
3 2 2 3
la pentan-3-one: CH - CH - CO - CH - CH
3 2 2 3
La bande intressante sur le spectre IR est celle qui est bien visible
1720 cm
1
. Elle permet de caractriser une ctone. Mais comme les deux
produits obtenus sont des ctones, le spectre IR ne nous permet pas de savoir
laquelle des deux a t isole.
Sur le spectre RMN, on na que deux pics qui correspondent lun quatre pro-
tons et lautre six protons. Cest la pentan-2-one qui possde, par raison de
symtrie, quatre et six protons quivalents. Sur le spectre RMN de la pentan-
3-one, on devrait observer trois pics qui correspondraient lun cinq protons
(ceux qui encadrent le groupement carbonyle), lautre deux protons et le
dernier trois protons.
On peut maintenant crire les deux quations qui ont conduit la pentan-
2-one:
CH - CH = CH - CH - CH + H O CH - CH - C
3 2 3 2 3 2
HH(OH) - CH - CH
2 3
Pour la raction doxydation, on crit la demi-quation qui correspond au couple
MnO / Mn
4
- 2+
:
MnO + 8 H + 5 e = Mn + 4 H O
4
- + - 2+
2
Exercice 19
Cned - Acadmie en ligne
238 Corrig squence 9 SP02
Puis celle qui correspond au couple ctone / alcool:
CH - CH - CH(OH) - CH - CH CH - CH - C
3 2 2 3 3 2
= OO - CH - CH + 2 H + 2 e
2 3
+ -
On additionne en multipliant la premire demi-quation par 2 et la seconde par 5:
2 MnO + 5 CH - CH - CH(OH) - CH - CH + 6
4
-
3 2 2 3
H
+
5 CH - CH - CO - CH - CH + 2 Mn + 8
+
3 2 2 3
2+
HH O
2
Cette raction se droule en milieu acide, donc:
2 MnO + 5 CH - CH - CH(OH) - CH - CH + 6
4
-
3 2 2 3
H O
3
+
5 CH - CH - CO - CH - CH + 2 Mn +
3 2 2 3
2+
114 H O
2
Il faut remarquer que si les deux ractions taient quantitatives, avec une
mole de pent-2-ne, on obtiendrait une mole de pentan-3-one.
On calcule alors la quantit de produit que reprsentent 20 g de pent-2-ne:
n =
m
M
=
20
(60 + 12)
= 0,28 mol
1
On calcule ensuite la quantit de produit que reprsentent 11 g de pentan-3-one:
n =
m
M
=
11
(60 + 12 + 16)
= 0,125 mol
2
Le rendement sobtient en faisant:
=
n
n
=
0,125
0,28
100 = 44,6 %
2
1
1 = chauffe-ballon
2 = EMC brut
3 = ballon
4 = rfrigrant
5 = sortie de leau froide
6 = entre de leau froide
7 = erlenmeyer
8 = distillat
Exercice 20
EMC brut
Glycrol
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239 Corrig squence 9 SP02
1
2
3
4
5
6
7
8
Le point clair du mthanol est de 12C. Si lon veut viter tout risque lors de
la distillation, il faut placer lerlenmeyer dans lequel on recueille le mthanol
dans un bain deau glace, pour tre sr quil ne va pas senflammer.
Cned - Acadmie en ligne
240 Corrig squence 9 SP02
Pour nobtenir que le dipeptide, il faut bloquer la fonction acide dun des
acides -amins et la fonction amine de lautre. En choisissant de bloquer
telle fonction de lun et telle fonction de lautre, on peut synthtiser un dipep-
tide particulier puisque la raction dun acide -amin sur un autre acide
-amin peut donner naissance deux dipeptides.
Chaque dipeptide possde deux carbones asymtriques que lon peut reprer
par des astrisques:
C H - CH - *CH- COOH
6 5 2
|
NH - *CH - CO - NH
2
|
CH(CH )
3 2
et
(CH ) CH - CH - *CH- COOH
3 2 2
|
NH - *
2
CCH - CO - NH
|
CH - C H
2 6 5
Chacun possdera donc deux paires dnantiomres:
Pour le dipeplide valPhe, la preuiere paire d'uaulioueres correspoud a.
COOH
H
CH
2
C
6
H
5
NH
CO
H
CH
NH
2
(CH
3
)
2
H
CH
NH
2
(CH
3
)
2
COOH
H
CH
2
C
6
H
5
NH
CO
El la deuxieue paire d'uaulioueres a.
COOH
H
CH
2
C
6
H
5
NH
CO
H
CH
NH
2
(CH
3
)
2
H
CH
NH
2
(CH
3
)
2
COOH
H
CH
2
C
6
H
5
NH
CO
Cned - Acadmie en ligne
242 Corrig squence 9 SP02
Pour le dipeplide Pheval, la preuiere paire d'uaulioueres correspoud a.
COOH
H
NH
CH (CH
3
)
2
CH (CH
3
)
2
COOH
H
NH
CO
CH
2
NH
2
C
6
H
5
H H
CH
2
NH
2
C
6
H
5
CO
El la deuxieue paire d'uaulioueres a.
H
CH
2
C
6
H
5
NH
CO
H
CH
NH
2
(CH
3
)
2
CH (CH
3
)
2
H
NH
2
COOH
COOH
H
CH
2
C
6
H
5
NH
CO
Pour combiner les deux quations, il faut multiplier par 6 lquation de com-
bustion et par n celle de la synthse chlorophyllienne:
6 C H +3(3n + 1) O + 6n CO + 6n H O
n 2n+2 2 2 2
chlor rophylle
lumire
6 12 6 2
n C H O + 6n O + 6n C OO + 6(n+1) H O
2 2
Aprs simplifications:
6 C H + 3(n + 1) O
n 2n+2 2
chlorophylle
lumire
n C H O + 6 H O
6 12 6 2
Si lon compare les rsultats pour les quatre combustibles, on peut faire plu-
sieurs constatations:
Pour le glucose: cest la combustion du charbon qui permet aux plantes den
obtenir le plus; pour les trois autres combustibles, plus n augmente, plus on
sapproche du rsultat obtenu avec le carbone.
Pour le dioxygne : cest la combustion du carbone qui offre le meilleur
rsultat puisquelle permet de ne pas perdre de dioxygne ; pour les trois
autres combustibles, plus n augmente, plus la perte en dioxygne diminue.
Cned - Acadmie en ligne
245 Corrig squence 9 SP02
Elle reste pourtant trs importante, dans les trois cas, quand on compare le
rsultat avec le carbone.
Pour leau: cest la combustion du charbon qui entrane la plus grande perte
deau. Par contre, avec les trois autres combustibles, il y a gain deau mais
plus n augmente et moins ce gain devient important.
1
1 00
1 52
i
max
= 41,1.
Langle i que fait le premier rayon avec la normale en A est suprieur i
max
puisquil y a rflexion totale en A; comme langle i se retrouve ensuite en B, il y
aura aussi rflexion totale, et ainsi de suite.
air
verre
A
B
i
i
air
Les faisceaux de lumire doivent tre de couleur rouge, bleue et verte et avoir
la mme intensit.
.
Application numrique: f = 182 kHz.
La largeur L est gale : L
D
a
=2
.
Chapitre 2
Activits
De lAntiquit au Moyen ge, les systmes de transmission taient lents et peu
fiables (pigeons voyageurs, signaux optiques, messagers).
En 1464, Louis XI instaure la poste comprenant un ensemble de relais rpartis
dans le royaume.
En 1792, le Franais Claude Chappe propose un systme de transmission optique
de linformation par lintermdiaire de tours disposes porte de vue les unes
des autres; il ne faut plus que quelques heures un message pour traverser la
France.
En 1843, lAmricain Samuel Morse invente le tlgraphe, ce qui permet de com-
muniquer rapidement entre diffrents pays.
En 1887, lAllemand Heinrich Hertz met en vidence la propagation des ondes
lectromagntiques dans lair, ce qui donnera la radio
Londe sonore se propage dabord dans lair, puis dans le fond du premier pot
de yaourt, ensuite dans le fil, puis dans le fond du second pot de yaourt et
finalement dans lair.
Voie 1
Voie 2
Voie 1
Voie 2
T
Test 4
Test 5
Activit 1
Activit 2
Cned - Acadmie en ligne
249 Corrig squence 10 SP02
Par dfinition: v
D
=
soit v = 1,0.10
3
m.s
1
.
La clrit de londe le long de la corde est suprieure celle dans lair.
Une onde se propage plus rapidement dans un milieu solide que dans un
milieu gazeux.
1
re
case 2
e
case 3
e
case
R V B R V B R V B
220 56 57 247 216 27 46 47 253
1
re
case 2
e
case 3
e
case
91 209 255
Composante Rouge
en niveau de gris
Composante Verte
en niveau de gris
Composante Bleu
en niveau de gris
Un blanc parfait correspond (255, 255, 255).
Signal analogique chantillonn:
Tension V
s
(V)
1
2
3
4
5
0
5
4
3
2
1
t
Activit 9
Cned - Acadmie en ligne
253 Corrig squence 10 SP02
Le premier signal restituera le mieux le signal analogique; il donne plus dinformations que
le signal reprsent dans le 2
me
schma. La priode du signal analogique est gale 1 ms.
1111
1110
1101
1100
1011
1010
1001
1000
0111
0110
0101
0100
0011
0010
0001
0000
Tension en volt
0
t(ms)
Pas p
2 V
2 V
T
e
Te = 0,125 ms (1 ms correspond 8 divisions)
1111
1110
1101
1100
1011
1010
1001
1000
0111
0110
0101
0100
0011
0010
0001
0000
Tension en volt
0
t(ms)
Pas p
2 V
2 V
T
e
Te = 0,25 ms (1 ms correspond 4 divisions).
Valeur du pas : p
U
n
p V
2 4
15
0,27
m
= = =
n correspond la valeur du plus grand nombre binaire de la carte (1111) cest-
-dire 15.
Activit 10
Cned - Acadmie en ligne
254 Corrig squence 10 SP02
Exercices dapprentissage
Chane de transmission entre un disque Blu-ray et lcran de tlvision:
Lecture optique
Disque optique
Vido, ... Tlviseur
metteur Rcepteur
signal
lectrique
signal
lectrique
signal
mis
signal
reu
Rcepteur Rcepteur Cble HDMI
crivons le nombre 13
(10)
en base 2. Pour cela, on divise successivement par 2,
et on obtient:
13 2
1 6 2
0 3 2
1 1
Donc 13
(10
= 1101
(2)
Couleur dun pixel de code RVB 255; 0; 255 : le rouge et le bleu sont au maxi-
mum et il ny a pas de vert; on obtient du magenta.
Code RVB dun pixel de couleur cyan: 0, 255, 255 .
Code en niveaux de gris dun pixel blanc: 255.
Valeur du pas utilis pour cette numrisation :
p
U
n
m
=
2
o n correspond la
valeur du plus grand nombre binaire de la carte, soit: 11111111, soit n =255.
A.N.: p = 0,016 V.
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Cned - Acadmie en ligne
255 Corrig squence 10 SP02
Chapitre 3
Propagation libre ou guide?
Propagation libre Propagation guide
Cble coaxial x
Transmission hertzienne x
Fibre optique x
Cble HDMI x
Rseau Wi-fi x
Tlcommande infrarouge x
Le High Definition Multimedia Interface (HDMI) (en franais, Interface Multim-
dia Haute Dfinition ) est une norme et interface audio/vido totalement num-
rique. Le HDMI permet de relier une source audio/vido comme un lecteur Blu-ray
un dispositif compatible tel un tlviseur HD.
En termes de capacits, linterface HDMI permet dobtenir des dbits de lordre
de 5 Gb/s. Elle permet ainsi de transmettre:
des siguaux audio uullicauaux (jusqu'a huil voies PCM 24 bils/192 khz) avec
une frquence dchantillonnage de 32 kHz, 44,1kHz, 48 kHz ou 192 kHz;
des siguaux vido eu haule diuiliou (jusqu'a 1920 1080) sur lrois cauaux
cods sur 24 bits (huit bits par canal).
La norme HDMI est numrique, et les cbles transmettent des signaux num-
riques. De fait, on ne retrouve pas les mmes problmes quavec les cbles vido
analogiques (Pritel, S-Vido, composite, composante YUV) qui dgradent la qua-
lit du signal (donc de limage) en fonction de divers paramtres : longueur de
cble, perturbation lectrique ou lectromagntique, qualit du blindage, finition
du connecteur (or, argent...), etc.
Il existe en revanche dautres limitations, lies soit la version HDMI, soit la
longueur maximale du cble.
Il est ncessaire dutiliser une antenne extrieure dans les automobiles pour cap-
ter les ondes utilises en radio parce que la carcasse mtallique de lautomobile
joue le rle de miroir pour les ondes hertziennes.
La longueur L de lantenne dmission doit au minimum avoir une longueur gale
au quart de la longueur donde de londe mise: L =
4
. La longueur donde est
relie la frquence: =
c
f
=>
L
c
f
=
4
.
Activit 11
Activit 12
Activit 13
Activit 14
Cned - Acadmie en ligne
256 Corrig squence 10 SP02
Longueur L que devraient avoir les antennes dmission pour diffuser:
Pour une frquence sonore de 500 Hz: L = 150 000 m, soit 150 km, ce qui est
impossible raliser.
10
L
P
P
e
S
log
.
log
P
P
L
e
S
10
P
P
e
S
L
=10
10
. A.N.:
P
P
e
S
=100.
La puissance de sortie est 100 fois plus faible que la puissance dentre.
Un tableau comparatif permet de rsumer ces documents.
Grandes ondes Ondes FM
Attnuation 500 1000 km 100 km
Bruit
Diffraction
Perturbations atmosphriques
Peu sensible la diffraction
Perturbations lies au relief
Exercices dapprentissage
USB 2.0 Modem HD-Vido (1080p 60Hz)
Dbit 480Mbit/s 56 kbit/s 2,4Gbit/s.
Le coefficient dattnuation de la transmission est dfini par : =
10
L
P
P
e
S
log .
log
P
P
L
e
S
10
P
P
S
e
L
=
10
10
. A.N.: P mW 0,32 .
S
=
Recherchons la taille du fichier en bits: 125.10
6
8 = 1,00 Gbit.
Le dbit est dfini par: D
n
t
=
, ce qui donne: t
n
D
= . A.N.: t = 76 s.
Activit 15
Activit 16
Activit 17
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Cned - Acadmie en ligne
257 Corrig squence 10 SP02
Chapitre 4
Activits
B
c
= , donc
v
c
B
=
.
A.N.: = 7,41.10
14
Hz.
Les CD et les DVD conventionnels utilisent des lasers infrarouges et rouges qui
sont de longueurs donde suprieures celle du laser Blu-ray.
a) On suppose suffisamment petit: tan ; dautre part: tan = =
L
D
L
D
2
2
=>
L
D 2
.
b) Relation entre ,
D
et :
=
D
a
avec
D
en mtres, en radians et a en mtres.
c)
L
D 2
et
=
D
a
=>
D
La
D
=
2
.
D
B
La
D
L a
D
L
L
= =
2
2
'
'
do:
D B
L
L
=
'
. A.N.:
D
= 6,5.10
2
nm.
D B
>
: on vrifie bien que les lasers infrarouges et rouges sont de longueurs
donde suprieures celle du laser Blu-ray.
VHS CD DVD Blu-ray
1980 1990 2000 2010
Fin des annes 1970 : premire VHS.
Dbut des annes 1980 : arrive du CD dune capacit de 650 Mo.
1995 : arrive du DVD.
2007 : lancement du Blu-ray.
Activit 18
Activit 19
Activit 20
Cned - Acadmie en ligne
258 Corrig squence 10 SP02
1 Giocorrespond 2
30
octets.
CD DVD Blu-ray
Longueur donde (nm) 780 650 405
Espacement entre les lignes (m) 1,6 0,74 0,30
Ouverture numrique 0,45 0,60 0,85
Diamtre du spot laser (m) 2,1 1,3 0,58
La taille de la tache de diffraction observe sur la photo est suprieure 2,1 m,
valeur trouve dans le tableau; il est difficile de mesurer le diamtre exact de la
tache.
Pour un disque inscriptible, il ny a pas cration de nouvelles cuvettes; un laser
dcriture modifie, par chauffage, les zones du substrat situes avant la surface
rflchissante, changeant ainsi lindice de rfraction de cette zone. Cela revient
modifier la diffrence de marche du rayon de lecture et ainsi crer des interf-
rences comparables celles dues aux cuvettes.
Exercices dapprentissage
Pour que la numrisation dun son soit la plus fidle possible, il faut donc
utiliser une carte dacquisition avec un nombre de bits important.
Exercice 2
Exercice 3
Cned - Acadmie en ligne
261 Corrig squence 10 SP02
On a tan =
2D
; est petit =>
=
2D
relation (2).
=
a
et =
2D
=> a
D
=2
. A.N.: a = 10.10
5
m.
II. Il est possible de diminuer la longueur donde ou daugmenter louverture
numrique.
a
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