Asignatura Datos del alumno Fecha

Innovacin e
investigacin para
la mejora de la
prctica docente
Apellidos:

Nombre:
Actividades
Trabajo: Propuesta de bibliografa
El tema sobre el que voy a realizar la revisin bibliogrfica es el aprendizaje por
descubrimiento o aprendizaje por problemas! "uiero recopilar bibliografa de la teora de
#ste m#todo de ense$anza aprendizaje desarrollado por %runer y relacionado con la
teoras pedaggicas constructivistas y de e&periencias desarrollados en primer ciclo de la
E'( especialmente en la materia de )iencias Naturales!
*uentes consultadas
*uentes primarias
+! Ausubel ,!- Nova. /! y 0anesian 0! 1+2234! Psicologa educativa. Un punto de vista cognitivo!
5adrid: Trillas!
6! %runer- /! '! 7 8oodman- )! )! 1+2934! :alue and need as organizing factors in
perception! Journal of Abnormal Social Psychology- 96- ;;<99!
;! %runer /! 1+2==4! Desarrollo cognitivo y educacin. Madrid 5orata
9! >abino?icz- E! 1+2=@4! !nse"ando en busca de congruencia entre las capacidades y las
limitaciones naturales de los ni"os! 5#&ico: *ondo Educativo Anteramericano
B! 5endez- C! 16DD;4! Aprendi#a$e y %ognicin! 'an /os#- )osta Eica: EFNE,!
@! Nova.- /! ,! 1+22=4! Aprendi#a$e y conocimiento! 5adrid: Alianza!
3! Piaget /! 1+23;4 >a psicologa de la inteligencia! %arcelona: )rtica
*uentes 'ecundarias
=! 'aez-A! A%P >prenentatge basat en problemes una proposta dGaplicaci prHctica a la
secundHria! %arcelona: )asanova! Eecuperado de
Ittp:JJ???!barcanovadigital!catJareaJmaterials<superatJabp!pdf
TEMA 6 - Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Innovacin e
investigacin para
la mejora de la
prctica docente
Apellidos:

Nombre:
2! *ernndez 5artnez-5- 8arca 'ncIez- /- )aso *uertes- A- *idalgo Eedondo- E- Arias
8undn- (! 16DD@4! El aprendizaje basado en problemas: revisin de estudios empricos
internacionales! &evista de !ducacin' ()*' (+,-)*.
+D! 5orales %ueno- P- >anda *itzcerald- :! Aprendizaje basado en problemas! 16DD94!
Aprendizaje basado en problemas! /heory +;- +9B<+B3! Eecuperado de
Ittp:JJcampus!usal!esJKofeeesJNFE:A'L5ET(,(>(8AA'JA%PJ+;!pdf
++! 'an ,iego 'tate Fniversity ,epartment of Educational TecInology! Mebquest!org!
Eecuperado el + de mayo de 6D+9 de Ittp:JJ?ebquest!orgJinde&!pIp
+6! Meb"uest)at! Eecuperado el + de mayo de 6D+9 de
Ittps:JJsites!google!comJsiteJ?ebquestcatIomeJque<es<una<?ebquest
+;! Portal Educativo gratuito de la *undacin 8abriel PiedraIita Fribe 1*8FP4! 16DD+4!Edute.a!
Eecuperado de Ittp:JJ???!edute.a!orgJmodulosJ3
+9! 5inisterio de Educacin de Argentina! Educ!ar! Eecuperado el + de mayo de 6D+9 de
Ittp:JJcoleccion!educ!arJcoleccionJ),6+JmtJaprendizajedescubre!Itml
>as fuentes bibliograficas analizadas para la revisin Ian sido:

+! %runer /! 1+2==4! Desarrollo cognitivo y educacin. Madrid 5orata
>a revisin de este libro se Ia utilizado para conte&tualizar y profundizar en el marco terico de la
educacin por descubrimiento!
6! *ernndez 5artnez-5- 8arca 'ncIez- /- )aso *uertes- A- *idalgo Eedondo- E- Arias 8undn- (!
16DD@4! El aprendizaje basado en problemas: revisin de estudios empricos internacionales! &evista de
!ducacin' ()*' (+,-)*.
TEMA 6 - Actividades
Asignatura Datos del alumno Fecha
Innovacin e
investigacin para
la mejora de la
prctica docente
Apellidos:

Nombre:
Este artculo nos proporciona una sntesis bibliogrfica de las e&periencias llevadas a cabo en los Nltimos
a$os con la metodologa de aprendizaje dndonos una visin actual de tal metodologa!
;! 5orales %ueno- P- >anda *itzcerald- :! Aprendizaje basado en problemas! 16DD94! Aprendizaje basado
en problemas! /heory +;- +9B<+B3! Eecuperado de
Ittp:JJcampus!usal!esJKofeeesJNFE:A'L5ET(,(>(8AA'JA%PJ+;!pdf
Este artculo nos da una visin Iistrica desde la actualidaddel m#todo de aprendizaje por
descubrimiento!
9! Meb"uest)at! Eecuperado el + de mayo de 6D+9 de
Ittps:JJsites!google!comJsiteJ?ebquestcatIomeJque<es<una<?ebquest
>a consulta de esta ?eb nos proporciona informacin y ejemplos sobre cmo emplear las TA) en
metodologas de aprendizaje por resolucin de problemas
Tras la revisin de los artculos mencionados podemos destacar la importancia de la
metodologa de aprendizaje por descubrimiento en el conte&to de la pedagoga
constructivista! A pesar de que tal m#todo de ense$anza <aprendizaje surgi en en los 9D
podemos observar que es totalmente vlido en la actividad y que de este se Ian derivado
distintos Omatices metodolgicosP como el trabajo por proyectos y por resolucin de
problemas! Estos m#todos se aplican des de primaria Iasta ense$anzas universitarias por
lo que e&isten multitud de ejemplos de apro&imaciones concretas a su uso! "ue se trate de
un tema de actualidad queda demostrado por la aparicin de las Meb"uest donde se
integra el aprendizaje por resolucin de problemas a trav#s de recursos TA)! >os autores de
referencia en el aprendizaje por descubrimiento son %runer como idelogo de #ste y
tambi#n las fuentes pedaggicas clsicas constructivistas como Ausbel y Piaget!
Tras la evaluacin de la bibliografa puedo determinar que el trabajo de fin de mster se
realizar elaborando una actividad por descubrimiento a partir de la bibliografa consultada
y aportando un nuevo trabajo de investigacin en este campo sobre un grupo de alumnos
concreto de +Q de E'( en la materia de )iencias Naturales! 'e intentar observar si los
resultados son aquellos esperados segNn la bibliografa de ndole ms terica y los
artculos ms prcticos!
TEMA 6 - Actividades