La presente sesin tiene como objetivo brindarle a los participantes elementos
tericos y prcticos relacionados con las temticas de diagnstico comunitario y sus recursos, participacin y desarrollo como herramientas fundamentales para la formacin de un diagnostico en su rea de labor.
La sesin se dise para desarrollarse en ocho horas en las cuales en un primer momento se trabajar la parte terica y posteriormente se alternar con tcnicas vivenciales en las que los participantes irn construyendo su propio concepto de diagnostico y como utilizarlo en sus labores con las comunidades que representan.
e esta forma, se inicia con una descripcin general del diagnstico y su importancia dentro de los procesos de planeacin, como garant!a de impacto de los proyectos desarrollados en una comunidad determinada" en esta l!nea se desarrollan los enfoques metodolgicos para desarrollar diagnsticos y las principales herramientas que pueden ayudar a su desarrollo.
ebido a que los participantes en este proceso de capacitacin son l!deres comunitarios en diferentes espacios #instituciones, comunidades, grupos, entre otros$ y, teniendo en cuenta que el objetivo es que los proyectos que se elaboren redunden en beneficio de estos espacios, en esta sesin los participantes tendrn la oportunidad de elaborar un diagnstico que se convertir en su punto de referencia para la formulacin de las diferentes propuestas que tengan en mente o para evaluar los proyectos que ya estan establecidos en sus comunidades respectivas.
La utilidad del diagnstico comunitario, como en cualquier otro sector, cobra sentido en la medida en que sirve para conocer la realidad, conte%tualizarla, planear y programar de acuerdo con ella. &on esta gu!a se quiere dar una orientacin que ser 'til para cualificar este proceso" supone apropiarse de herramientas de la investigacin, actualizarse, articularse con otros sectores, de modo que se identifiquen situaciones problemticas, recursos, situaciones, que como unidad sean un referente para la planeacin y la programacin comunitaria. OBJETIVOS (rimero, generar herramientas que permitan a los participantes identificar las potencialidades y debilidades del conte%to en el cul van a actuar, con el fin de que sus proyectos se conviertan en acciones que den respuesta a las necesidades de sus comunidades y por ende contribuyan a generar desarrollo humano. )egundo, brindar elementos conceptuales, metodolgicos y prcticos que propicien acciones tendientes a identificar la situacin en la que se encuentran las comunidades, a travs de la elaboracin de diagnsticos que permitan identificar posibilidades de accin en sus comunidades respectivas. DIAGNOSTICO *l trmino diagnstico proviene del griego diagnosti+s formado por el prefijo dia ,-a travs. y gnosis , -conocimiento., -apto para conocer." por lo tanto, se trata de un -conocer a travs. o un -conocer por medio de..., esta primera apro%imacin al trmino nos permite precisar el concepto al que se quiere llegar. *s as! como la palabra diagnstico es utilizada en diferentes momentos o conte%tos, para hacer referencia a la caracterizacin de una situacin, mediante el anlisis de algunos eventos. -&onocer para actuar. es uno de los principios fundamentales del diagnstico que no debe terminar en el -conocer por conocer. para saber qu pasa con un grupo o una comunidad porque finalmente no se termina priorizando lo que se debe priorizar. La necesidad de realizar un diagnstico esta basada en el hecho de que es necesario conocer para actuar con eficacia. *n este sentido, todo diagnstico social se convierte en uno de los primeros pasos para un proceso de planeacin o proyecto en la medida que a travs de l se puede tener un conocimiento real y concreto de una situacin sobre la que se va a intervenir, teniendo en cuenta que las acciones de un programa o proyecto buscan resolver una situacin/problema COMUNIDAD 0n grupo de personas que comparten historia, etnicidad, cultura, geograf!a e intereses. &omunidades por lugar 1 definidas por fronteras y que comparten un sistema pol!tico, econmico y2o social. &omunidad por inters 1 un grupo de individuos que tienen en com'n intereses similares, metas, o conocimiento de algo especifico.
PARA QU Y POR QU SON IMPORTANTES LOS DIAGNSTICOS?
(ara tener una informacin bsica que sirva para programar acciones concretas, llmense programas, proyectos o actividades. (ara tener un cuadro de la situacin, que sirva para las estrategias de actuacin *n otras palabras, el diagnstico es el punto de partida para disear operaciones y acciones que permiten enfrentar los problemas y necesidades detectadas en el mismo. *l diagnstico debe ser el fundamento de las estrategias que han de servir en la prctica de acuerdo a las necesidades y aspiraciones de la comunidad y a la influencia de los diferentes factores que inciden en el logro de los objetivos propuestos. 0n diagnstico actualizado permite tomar decisiones en los proyectos con el fin de mantener o corregir el conjunto de actividades en la direccin de la situacin objetivo. *n un diagnstico, adems de caracterizar un problema social, se debe conocer3
&ules son los problemas y el porqu de esos problemas en una situacin determinada. &ul es el conte%to que condiciona la situacin/problema estudiada &ules son los recursos y medios disponibles para resolver estos problemas &ules son los factores ms significativos que influyen, y los actores sociales implicados 4u decisiones hay que adoptar acerca de las prioridades, objetivos y estrategias de intervencin &ules son los factores que determinan que las acciones son viables y factibles INVENTARIO DE LA COMUNIDAD 5abilidades individuales 5abilidades organizacionales, institucionales, negocios *sfuerzos, ideas, programas previos 6portunidades de desarrollo comunitario esarrollo de planes HERRAMIENTAS *ntrevistas en grupo *ntrevistas individuales 7oros comunitarios 8nlisis de informacin &uestionarios comunitarios *ntrevistas *laboracin de mapas COMO ESCOGER LA HERRAMIENTA CORRECTA (ropsito del diagnostico 9ipo de informacin necesaria 9iempo &osto 5abilidades necesarias (oblacin meta :ecursos disponibles PASOS PARA HACER UN DIAGNOSTICO COMUNITARIO ;. 7ormar un comit dirigente <. *stablecer los temas que se quieren tratar =. eterminar metas del diagnostico >. *stablecer el instrumento a utilizar ?. esarrollar un plan de trabajo #quien, que, cuando, donde, como$ @. Amplementar el instrumento escogido B. 8nalizar los resultados C. :eportar los resultados a la comunidad y dems personas D. Amplementar y2o llevar a cabo el trabajo de los objetivos establecidos COMO PRESENTAR LA INFORMACIN &lara y concisa Eostrar n'meros, graficas, informacin relevante *nfocarse en lo mas importante del diagnostico Fo hacer presentaciones largas y de poco inters *laborar el plan de trabajo de acuerdo a lo encontrado en el diagnostico Referen!"# http322GGG.google.com.bo2urlH sa,tIrct,jIq,Iesrc,sIfrm,;Isource,GebIcd,<Ived,J&C47j8KIurl,httpL=8 L<7L<7GGG.entremundos.orgL<7databases L<7diagnostico.docIei,AJt<0M5NAAO0q8ahi>PQ&gIusg,874j&F*gRe;QKKC:5)K =ap:idaSNzQGbKG