AVALIAO DIAGNSTICA_2 ANO EF_SUPERVISO - NOVEMBRO/2011

EM PE DE JOO SCOTTI ITAMONTE-MG

1 parte

Reconhecer convenes grficas: orientao da escrita, alinhamento da escrita e segmentao dos

espaos em branco e pontuao.

Escreve seu nome completo corretamente

1) Escreva o seu nome completo:

4) As palavras esto todas grudadas! Copie na linha separando-as

corretamente.
CHAPEUZINHOVERMELHOLEVOUUMBOLODELICIOSO.

Compreender as diferenas existentes entre os sinais do sistema de escrita alfabtico-ortogrfico e

outras formas grficas e sistema de representao

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2) Circule todas as letras encontradas abaixo e faa um X nos numerais.

Reconhecer palavras e unidades fonolgicas ou segmentos sonoros como rimas,slabas(em diversas
posies) e aliteraes (repeties de uma fonema numa frase ou palavra).

5) Ligue usando cores diferentes os desenhos com as palavras que

rimam.

Reconhecer a natureza alfabtica do sistema de escrita

Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras.

3) Circule todas as letras A. Pinte de amarelo todas as letras E. Pinte

de vermelho as consoantes das palavras abaixo:

6) Substitua os desenhos por palavras completando as frases abaixo:

O

trabalha no

caiu no

gosta de comer

..

Inferir informaes do texto lido.

7) Leia o texto e responda s questes:

Antecipar contedos de textos a serem lidos em funo de seu suporte, seu gnero e sua
contextualizao

9)Observe o texto e responda:

O tatu cava o buraco

Esse texto um (a):

E retira a terra aos montes.

Quando sai pra beber gua.
J est em Belo Horizonte.
a) Sobre qual animal o texto nos fala?

) Cartaz

) Receita

) Convite

) Propaganda

b) O que o tatu cava?

c) O que ele retira aos montes?_
Buscar pistas textuais, intertextuais e contextuais para ler nas entrelinhas (fazer inferncias),
ampliando a compreenso

Formular hiptese sobre o contedo do texto

10) Leia a tirinha e responda questo:

VOC TEM
CERTEZA DE QUE
NO EST NA
HISTRIA
ERRADA?

8) Observe o cartaz.

Ele quer informar sobre:

) a comemorao do dia das crianas

) a vacinao contra a paralisia infantil

) as brincadeiras de criana

) as crianas e o Z gotinha

Qual o assunto deste texto?

(
(
(
(

)
)
)
)

o lobo mau vai pegar os trs personagens

o casco est na histria errada
o casco est com medo do lobo mau
o porquinho percebeu que est faltando um porquinho.

Construir compreenso global do texto lido, unificando e inter-relacionando informaes

explcitas e implcitas

Usar recursos expressivos (estilsticos e literrios) adequados ao gnero e aos objetivos do texto.

13) Leia o texto:

11) Observe a capa do livro:

A cobrinha chegou pra me e disse:

Como o nome da histria que

est neste livro?

Me verdade que somos venenosas?

E a me respondeu:
Sim, mas porque voc est preocupada com isto agora?

Chapeuzinho Vermelho leva doces

na cestinha pra sua
.

porque eu acabei de morder a lngua.

Para que serve este tipo de texto?

No caminho ela encontra o

A vovozinha de Chapeuzinho
Vermelho mora
na

(
(
(
(

_.

) para informar a pessoa que est lendo.

) para divertir a pessoa que est lendo.
) para explicar sobre as cobras.
) para fazer a pessoa que est lendo chorar.

textos segundo os padres de composio usuais na sociedade

14) No quadro abaixo, escreva um bilhete para o seu colega.

Organizar os prprios
Planejar a escrita do texto considerando o tema central e seus desdobramentos.

12) Observe a figura e escreva sobre o assunto.

_
___________________________________________________________________

Usar a variedade lingustica apropriada situao de produo e de circulao, fazendo escolhas

adequadas quanto ao vocabulrio e gramtica

Identifica as letras do alfabeto

15) Leia a tirinha do Chico Bento.

17) Escreva o alfabeto minsculo:

Identifica o nmero de slabas e letras de uma palavra

Reescreva a fala do Chico Bento que aparece no 2 quadrinho corretamente.

18) Observe a palavra: PERNILONGO Quantas

letras tm a palavra?

Agora, reescreva corretamente a fala do Z Lel que aparece no 3 quadrinnho.

Quantas slabas tm a palavra?

Compreender a categorizao grfica e funcional das letras.

Identificar finalidades e funes da leitura, em funo do reconhecimento do suporte, do gnero e

da contextualizao do texto.

19) Complete as palavras usando a letra R.

16) Que tipo de texto esse?

(

) uma notcia

) uma lista

) uma receita

) um bilhete

Ingredientes
2 xcara de
leo
3 cenouras mdias raladas
4 ovos
2 xcaras de acar
2 xcaras de farinha de trigo
1 colher de fermento em p
Modo de
fazer:
1. Bata no liquidificador primeiro a cenoura com
os ovos e o leo, acrescente o acar e bata
por uns
5 minutos.
2. Depois numa tigela ou na batedeira,
coloque o restante
dos
ingredientes
misturando tudo, menos o fermento.
3. Esse misturado lentamente com uma
colher.

lgio
4. Asse em forno praquecido por 40
minutos.

A_

CA

nha

Conhecer e utilizar diferentes tipos de letras

Dispor, ordenar e organizar o prprio texto de acordo com as convenes grficas apropriadas e
escrever segundo o princpio alfabtico

20) Passe a frase para a letra cursiva.

23) Risque o quadrinho que mostra qual seria o prximo nome da lista.

Rodolfo um caracol, ele adora viajar.

LVARO

AUGUSTO.

APARECIDA

BRISA.

BRENO
Compreender a natureza alfabtica do sistema de escrita

21) Escreva 6 brincadeiras que voc gosta.

CELINA

CELEST

DIRLENE

E.

ELIAS

FABRCI
O.

Dominar regularidades ortogrficas

Organizar os prprios textos segundo os padres de composio usuais na sociedade.

22) Escreva o nome dos desenhos

24) Preencha os espaos em branco do texto fazendo uso de suas palavras.

Venha minha festa de

------------------------

------------------------

-------------------

-----------------

Avaliar tica e afetivamente o texto, fazer extrapolaes

23) Leia o texto:
Sai da frente da televiso
Vdeo Game legal, ningum pode negar. Mas h uma infinidade
de jogos, brinquedos e brincadeiras que no precisam de nada eletrnico para
funcionar e podem ser muito mais divertidos do que ficar com um vdeo game na
mo. Quer alguns exemplos? Rodar pio, bater figurinha, empinar pipa ( ou
papagaio, ou quadrado, ou pandorga).

---------------------------------------------. No dia

.
s ---------------------horas.
Local:
-------------------------------------------- Conto com
voc.
--------------------------------------------

Voc concorda com o que diz o autor do texto? (

) Sim ou

No (

FELIZ
ANIVERSRI
O!

Escreva o que voc pensa sobre o assunto.

2 parte
Identifica conceito de calendrio

25) Observe o calendrio e responda s questes abaixo.

a) De que ano esse calendrio?

b) Quantos dias tm esse ms?_
c) Quantos dias tm uma semana?
Identifica o conceito de medidas de tempo

26) Marque a hora que o relgio mostra :

a)
b)
c)
d)

(
(
(
(

) 14 horas
) 11 horas
) 12 horas
) 15 horas

Conhece a sequncia dos meses do ano

28) Ligue os meses de acordo com a sequncia correta, observe que j fiz o
primeiro.

MARO

10

ABRIL

11

JANEIRO

06

MAIO

08

SETEMBRO

03

DEZEMBRO

02

AGOSTO

04

JUNHO

09

NOVEMBRO

01

FEVEREIRO

07

JULHO

05

OUTUBRO

12

Identifica dzia como um grupo de 12 unidades

29) Pinte 1 dzia de ovos:

Identifica cdulas e moedas

27) Observe as imagens e escreva o valor da cdula e da moeda.

Reconhece figuras geomtricas planas

Conhece e identifica nmeros pares e mpares

30) Veja a figura abaixo, ela formada por:

a)

34) Pinte de amarelo os nmeros pares

Pinte de verde os nmeros mpares

) 4 tringulos

b) (

) 4 quadrados

c) (

) 4 losangos

d) (

) 4 crculos

89

23

Reconhece figuras geomtricas slidas

10

27

64
41

88

93

70

69

Compara nmeros naturais por meio de sinais

31) Observe a figura :

35) Complete com os sinais

O formato desta lata parece com:

a) (

) cubo

b)(

) cilindro

c) (

) esfera

d)(

) paralelogramo

>

<:

79 37

2738

99100

66 56

7186

2518

L e representa nmeros ordinais

36) Observe a figura

L e escreve nmero at 100

32) Complete a tabela com a sequncia numrica que est faltando:

1
15
39
54

60
66

72

80
85
99

Escreve por extensos numerais

a) Marque com um X o 3 menino da fila.

33) Escreva o nome dos nmeros:

48 - -----------------------------------------------------------------------------------------------

b) O menino que est com o saquinho de lanche na mo ocupa qual lugar na

56 -----------------------------------------------------------------------------------------------19 -------------------------------------------------------------------------------------------------

fila:_
c) Que lugar est ocupando o menino de mochila nas costas?_

Interpreta grfico e tabela

Efetua adies simples e com recurso

37) Veja a tabela abaixo.

39) Efetue as operaes:

+ 2

+ 3

+ 1

Efetua subtraes simples e com recurso

40) Efetue as operaes

Responda: Quem mora no bairro Serra?

) Mrcia Souza

) Ricardo Horta

- 1

- 1

- 6

) Clio Silva

) Antnia Valdirene

Resolve problemas que envolvam operaes simples

38) Resolva o problema abaixo:

Conhece o conceito de multiplicao

Clculo

VEZES DE
x

VEZES DE
x

Resposta:

41) Complete com o nmero correspondente multiplicao

Em uma brincadeira Edu ganhou 1 saco com 2 chaveiros de carrinhos.

Quantos chaveiros Edu teria se ganhasse 3 sacos iguais a esse?
S.M .

=
=

=
=

VOC VAI BRILHAR COMO UM SOL! BEIJOS -

TIA ILDA